优秀作文是在结构安排上严谨有序，能够让读者在阅读中获得清晰的逻辑线索。接下来是一些优秀作文的段落和句子，希望可以给大家提供写作上的灵感和创意。
有趣的动物作文二年级
早上，毛毛虫和蚂蚁悠闲地散步。他们惊讶地发现了半个蛋壳。蚂蚁对毛毛虫说:“我们用它做个跷跷板吧！”之后，毛毛虫立刻找了一块木板，放在半圆形的蛋壳上。他们小心翼翼地爬上跷跷板的两端。毛毛虫说:“我们来对比一下谁更重！”蚂蚁欣然同意了。我看到跷跷板有一段时间上下起伏，很难决定结果。这时，一只飞翔的蝴蝶看到了这一幕，突然扇动它五颜六色的翅膀，对它们说:“让我为你们加油吧！”蚂蚁和毛毛虫鼓掌。
过了一会儿，毛毛虫和蚂蚁玩腻了，蝴蝶说:“我带你去天上玩！”于是他们把蛋壳做成一个漂亮的热气球，飞上了天空。毛毛虫低头一看，说:“哇，地球这么小！人小树小，房子小！”蝴蝶解释说:“不是他们小，而是我们飞得高！”大家哈哈大笑起来。一只热气球飞向群山、云层和城市。快看！他们是多么幸福无忧无虑啊！
下午，漫天乌云压下来，闪电越来越亮，雷声越来越大。看到暴雨要来了，毛毛虫急了，看到蚂蚁灵机一动说:“我们用蛋壳当伞吧！”于是，他们一起努力把蛋壳翻过来。的确，哇，哇，哇，下起了倾盆大雨。他们躲在蛋壳伞下，一点也没淋湿。三个朋友一边听着外面的雨滴声，一边得意地笑了。
天黑了。月亮阿姨出来和小星星玩游戏。毛毛虫、蚂蚁、蝴蝶躺在蛋壳的摇篮里，紧靠在一起，看着深邃的夜空，沉沉睡去。
就这样，三个朋友度过了丰富多彩又有趣的一天！
二年级有趣的动物教案
教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内容即围绕“有趣的动物”这一话题和同学交流自己看到或了解到的动物。交际的主要方式为讲、听、评。讲，把你看到或了解到的有趣的动物，讲给同学听听，听了以后有什么想法，大家交流交流；评，评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。并要求吐字清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。
喜爱动物是儿童的天性。二年级学生对生活在周围的动物比较熟悉，但是他们的语言积累相对匮乏，思考与表达能力相对较弱，在口语交际时容易出现重复啰嗦、语序颠倒、前言不搭后语等情况。大多数学生只能用比较简单或无序的语言进行交际，还没有形成礼貌倾听、大方表达等良好的交际习惯，也没有灵活的应对能力。因此本次课堂交际活动中可能会出现一些困难，如：学生不能围绕“有趣之处”有序地介绍；不能准确评价谁说得好，说得有趣；不能顺畅地和伙伴进行交际。
针对上述情况，本次教学设计根据学生现有的生活经验和语言水平，创设活泼有趣的交际情境，建立灵活多样的交际平台。喜欢表现是儿童的天性，在真实的交际过程中，学生的情感能自然流露，交际的欲望会高涨。在师生互动、生生互动中规范语言，锻炼能力，通过讲、听、评，掌握初步的交际方法，形成良好的交际意识，促进语言能力和交际素养的发展。
指导学生围绕“有趣”，把自己看到或了解到的动物，清楚、完整地讲给同学听，并能吸引别人的注意力。
初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听、说态度和语言习惯，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。
激发学生对动物的喜爱之情。培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。
重点
指导学生能清楚介绍一种动物有趣的地方；吐字清楚；有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
难点
让学生在敢说、乐说中，提高口语交际能力。
教师：多媒体课件及图片。
学生：在老师的指导下，每位学生选择一种最有趣的动物制作头饰，并详细了解它的样子、本领等多方面的有趣之处。
1课时
一、创设交际情境
1、看图说话。（出示课文插图）
图中有哪些动物？（指名说）
2、“我说你猜”游戏。规则：用简单的话介绍动物的独有特点，不说名字，让学生自己介绍。
师：大家好！我号称“万兽之王”。我的头大大的，长着金毛；我有粗壮而有力的腿脚，一小时能跑几千米。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有谁是我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！你们知道它是谁吗？猜猜看吧！
3、学生介绍动物的特点，其他同学猜动物名。比一比：谁的介绍更生动，谁猜出的.动物最多。
4、总结：自我介绍可以说哪些？
（1）汇报听到的内容。（名字、外形、爱好、本领、生活习惯、称号等）
（2）做介绍时可说些什么内容？试着介绍一下。
（板书）讲：熟悉要讲的内容
听：对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问
二、汇报
说的人要做到介绍时声音响亮，抓住特点把话说清楚、说完整；听众在听的过程中要做到认真听，不随意插话，听完后可以提问补充。
三、总结
师：同学们有什么收获？
引导学生总结出：这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会了在介绍动物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌、态度要大方，而且我们今天说的人说得清楚明白，听众听得认真细心。
师：快乐的时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师希望你们平时多观察，多看课外书，敢于把自己知道的知识告诉别人。所以，老师留给大家一个小作业：把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给更多同学和亲朋好友。
有趣的动物
说：大方、大胆、大声、讲清楚明白
听：认真细心、不随意插话
口语交际的核心就是双向互动。我在这堂课的教学活动中，想方设法实现课堂教学中的双向互动。在这一堂口语交际课上，我为学生的交流创设了情境，把教室变成动物王国，让孩子们扮演自己喜欢的动物，一起参加在动物王国举行的“有趣的动物大聚会”，通过这些有意思的活动把学生带入到情境中去，在生动逼真的情景中展开交际，大大激发了孩子的表达欲望，孩子们能畅所欲言。在整堂课中，学生始终兴趣盎然，在讨论交流中开阔了视野，丰富了知识，锻炼了口语交际能力。
有趣的动物二年级作文
我最喜欢的动物是小泰迪，我给他起了一个外号，叫做“小土豆”，他的眼睛像两颗黑珍珠，他的毛是棕色的，他的头像一个大皮球，他的眼睛像两个大大的珍珠，他的身体胖乎乎的，尾巴摇头摆尾的，他的四条腿像四个吸管，他的耳朵像半个薯片。
他非常喜欢吃骨头，有一次我拿来一个骨头给他，不一会儿他就给吃完了，他的叫声是“汪汪汪。”他的喜好是和我做游戏。我想对他说：“以后你要多吃东西，身体健康。”
我有一只可爱的小警犬，他的爱好是喜欢东张西望的，动作非常敏捷。我每天放学回家后，我的小警犬就会帮我叼书包，我和他一起做游戏，还在一起吃香甜可口的饭菜，他还会和我一起睡觉。
我上学的时候，他给我们看家，还会接送我放学，他会在大门口等待我放学回家，我也会给他喂大鸡腿吃。我给他起了个小外号叫“小饺子”，他听到这个外号后表情非常可爱，每天表现的很听话。我的小警犬最喜欢做的事，就是每天和我做游戏。
他的头是圆滚滚的，身子是长长的，尾巴也是长长的，腿短短的，眼睛是黑黑的，耳朵很灵敏，它的叫声是“汪汪汪”。小警犬真有趣，我想对他说：“你要快快长大呦!”
我和妈妈、爸爸去动物园游玩，我看到了一只熊猫，我给他取了一个外号，叫“小仙子”。
熊猫有一对小小的耳朵，有一个大大的头，有一双圆溜溜的眼睛，还有一个黑黑的鼻子，一个胖乎乎的身体，四条黑黑的腿，一个圆圆的尾巴，像一个毛茸茸的小球。
熊猫喜欢吃的食物是竹子，熊猫喜欢做的事情是爬树。
我和熊猫一起做游戏，一起比赛。我想对熊猫说：“小仙子，我会给你送好吃的，让你健康快乐的成长。”
我有一只小泰迪狗，他的头是圆圆的，就像一个大皮球，他的眼睛大大的，圆圆的，就像黑珍珠。他的鼻子就像一个倒三角，他的耳朵就像两片薯片一样，他的身体是棕色的，毛发是卷卷的，四条腿跑起来慢慢悠悠的，尾巴是短短的，肚子是圆圆的。
他喜欢吃的食物是骨头，叫声是“汪汪汪”，他最喜欢做的事情是跟我玩游戏，我们玩的是捉迷藏。我来藏，小泰迪就来找我，要是被小泰迪找到，我可就输了。小泰迪，我想对你说：“谢谢你陪伴我。”
动物园里有各种各样的动物。
我最喜欢小白兔，小白兔全身雪白雪白的，长长的耳朵，两只眼睛像两颗红宝石，尾巴短短的。
小白兔爱吃胡萝卜，还喜欢吃青菜，吃起东西来，可有趣了，嘴巴一动一动的。
我还喜欢小猫，它的皮毛黄黄的，耳朵是竖起来的，它长长长的胡须。
小猫喜欢吃鱼，鸡肉，还喜欢吃猫粮。
小动物们真有趣呀!
我养了一只可爱的小兔子，我给它取了个名字，叫做“小汤圆”，它还有一个外号，名叫“小丸子”。
它的耳朵长长得像火腿肠一样，它的头圆圆的，像一个大汤圆，它的眼睛圆圆的，像黑宝石，鼻子粉粉的，像草莓味儿的小糖果，嘴巴是弯弯的。全身像穿着一身的蓝色的衣服，尾巴圆圆的，像汤圆。
它喜欢吃又红又长的胡萝卜，喜欢蹦蹦跳跳的。我想对它说：“小兔子，我很喜欢你。”
我最喜欢的动物是肌肉犬，我的肌肉犬是强壮的，我给他起的外号是“柠檬”。
他有一个又圆又大的头和强壮的身体，他的眼睛好像一颗圆滚滚的玻璃球，他的鼻子好像巧克力，它的尾巴好像一根香喷喷的香肠。
他喜欢吃香甜可口的肉，它的叫声是“汪汪汪”，他最喜欢吃肉了。我们会一起比赛吃饭，比赛跑步。我想对他说：“谢谢你陪伴我，祝你身体健康，快乐的成长。”
动物园里面有各种各样的动物。
我最喜欢小白兔，因为小白兔全身雪白的毛，长长的耳朵，两只眼睛像两颗红宝石，特别可爱!
它喜欢吃胡萝卜，还喜欢吃青菜。
我还喜欢大熊猫，因为它胖乎乎的，圆圆的脸上长着两个黑黑的大眼圈，好像戴着一副大墨镜。
大熊猫还是国宝，它喜欢吃竹子，也喜欢吃肉。
小动物们真快乐，真有趣。
我有一只可爱的小白兔，外号叫“雪球”，小兔子有圆圆的鼻子，它的耳朵像绳子，它有雪白的'肚皮，还有圆溜溜的眼睛，有一个胖乎乎的脸蛋，一条短短的尾巴，还有一个弯弯的嘴巴，就像月亮一样。
小兔子喜欢吃青草和长长的胡萝卜，兔子没有叫声，它喜欢蹦蹦跳跳的，我喜欢喂它吃饭。小白兔还经常看着我写作业，我还和它一起睡觉，一起玩游戏，一起玩跳远和跑步。小白兔，我想对你说：“祝你身体健康，万事如意。”
我最喜欢的动物是小白兔，我给它起了个名字叫小红。
它长着一双毛茸茸的耳朵，像两个雪白的棍子，还有一个圆溜溜的脸蛋，像一个三角形的饭团。脸上有一对黑黑的眼睛，像两个圆形的小黑豆，还有一个粉色的鼻子，像一个粉粉的糖果。下面有一个白白的肚子。下半身长着四条长长的腿，像四个长长的吸管。
小红喜欢吃胡萝卜和青菜，喜欢每天晚上睡觉。
我们一起跑步，一起吃饭。我想对小红说：“你真是个活蹦乱跳的小红，跑步比赛都能赢过我，真厉害呀!”
有趣的动物二年级作文
我家养了一只乌龟，它很有趣，它的壳很硬，走起路慢慢的，他能在水里游，能在陆地上跑,它的头又小又长，很像个箭头，小小的眼睛，尖尖的牙齿，四只爪子。
它有时候很怕人，人一到它的旁边，他就把头脚缩到壳里，有时候又在家里乱跑。
在哥哥很小的时候被它咬过。
它喜欢吃鱼肉，它吃鱼肉的时候是先静静的等着，嗖的一声，它把头射出去，咬住肉开始吃，吃的很香，一次能吃好几条，然后就趴在洗手池下面睡觉。
我很喜欢我家的大乌龟。
有趣的动物二年级作文
我家里养了一只小乌龟，我把它叫“壳壳”。
壳壳背着重重的龟壳，龟壳下面有灵活的四肢和伸缩自如的小脑袋，两只绿豆似的小眼睛，一转一转的，真可爱！
它最爱吃生肉片和小虾，记得有一次，我从冰箱里拿出一片生肉给它吃，它先是伸长了脖子闻了闻，又看了看我，竟然把头转到一边，黑溜溜的小眼睛好像在说“冷冻的肉不好吃！”。那样子太好玩了！
妈妈说：“乌龟是一种长寿的动物，一般河里的乌龟能活几十年，而海里的乌龟有的能活几百年呢！”
我真喜欢我的好朋友“小壳壳”啊！
二年级有趣的动物作文
今天，我们全班在老师的带领下参观了野生动物园。
进入动物园，我们看到了许多动物。雄狮，温顺的大象，凶猛的老虎，优雅的鹤…。
其中，我最喜欢优雅的鹤，因为它唱歌很大声，舞跳得很美。如果让它摆几个造型，真的不一样！如果秋天来了，他们会成群结队地飞往南方。如果你往天上看，你会发现它们的动作一模一样，真的`很壮观，所以我喜欢鹤。今天，我们玩得很开心！
二年级有趣的动物教案
这次口语交际《有趣的动物》是部编本教材二年级上册第一次口语交际内容。这次口语交际主要让学生通过查找资料加强对动物的了解，他们都有哪些有趣的地方，丰富学生的课外知识，进而提高学生口语交际的水平，培养学生对动物的兴趣，引导学生关注大自然、热爱大自然。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
3、培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
1、能清楚地向别人介绍自己喜欢的有趣的动物。
2、在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。
学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物的知识。
1课时
一、情境导入，激发兴趣
2、播放视频。
动物们可真有趣呀！让我们随着录像一起去到动物世界，去了解有趣的动物们吧！（播放录像片断）
3、观看后谈感受。
多有意思呀！谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听？
4、板书课题：《有趣的动物》
真是不看不知道，动物世界真有趣，真奇妙！今天的口语交际课的话题就是：有趣的动物。
二、交流合作，师生互动
1、看看屏幕，谁来了？请你和小狗打声招呼问候一下吧！（出示课件：小狗走出来了）
2、引发话题：你们仔细听小狗在说些什么？（点击课件中的话题：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗？）
3、这么简单的问题让我们用“接力赛”的形式来回答，好吗？（学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称）
4、小狗对我们是怎么评价的呢？（课件演示：小狗称赞的话）
三、教师示范引导
1、出示课件：袋鼠。
你们对袋鼠了解多少，谁来介绍一下？
2、教师介绍。
我喜欢的动物是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”——袋鼠。你们看，她的前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助维护身体的平衡。最有趣的是肚子上有一个袋子，用来装她的宝宝。
3、总结方法。
（1）刚刚老师都介绍了袋鼠的什么？
（2）总结：袋鼠的名字、样子、习性及趣事。
四、组内交流，生生互动
1、（课件播放各种动物图片）瞧，还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友，请你选定自己喜欢的动物，用刚刚老师介绍的方法来介绍一下。先自己准备，再在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。
2、学生在小组内谈谈动物的名字、样子、生活习性及趣事。要求同学讲的'要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。
3、小组推选代表上台介绍。
4、师生评议、颁奖。
五、课外延伸，总结升华
2、总结：同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物，学会在介绍动物的时候要把动物的名字、样子、生活习性及趣事说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物，让我们一起来爱护他们吧。
六、布置作业
1、把你在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！
2、如果同学们想了解更多有关动物的知识，老师向你们推荐一个电视节目，中央7台《动物世界》在那里你会有更多的收获。
二年级有趣的动物作文
邻居家养了一只天真可爱的小猫咪，名叫：“小豆”。
它的头上有两只尖尖的耳朵，圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。它有一身棕黄色的毛，好像刚刚在黄泥浆里打过滚似的。
小豆喜欢在白天睡觉，睡觉时，它总是眯着眼睛懒洋洋地蹲着晒太阳。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。可是一到晚上，它又精神抖擞，像巡逻兵一样，一看到“坏蛋”——老鼠就猛扑过去，一口咬住，拖到屋里慢慢品尝。
这只小猫咪可真是淘气可爱，有趣极啦！
有趣的动物二年级写话
我喜欢的小动物有很多，最喜欢的是小狗。因为小狗是人类的好朋友。
我认识一只小狗叫豆豆。棕白色的毛可好看了！豆豆的耳朵是棕色的，边上有一圈黑色的毛。豆豆的眼睛像两个黑宝石一样，又黑又亮。可好看了！豆豆的鼻子很小，东闻闻西嗅嗅，好像在问同学们给我带又吃了吗？豆豆的嘴看着小可一张开可大了，你说多神奇！豆豆的尾巴又粗又短，豆豆最爱吃骨头。豆豆也很爱玩鞋，一见鞋就开心的跑过去玩个不停，鞋都被这个小捣蛋给咬坏了，看来只好把鞋放在鞋柜里了。
我好喜欢小狗豆豆！
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二年级有趣的动物作文
我家有一只小兔子，它特别的可爱聪明。
它有一对长长的耳朵，两只眼睛红红的，像一颗红宝石。倒三角状的黑鼻子，一张粉粉的三瓣嘴，全身上下毛茸茸的，摸起来非常的柔软。
有一次，我和兔子一起出去散步，走着走着迷了路，我心里急坏了，兔子不慌不忙地闻了闻我身上的味道，还闻着刚才走过的路，于是跟随着它闻到的味道，一路把我领到了家门口，我很开心！
大家觉得他聪明可爱吗？
二年级作文有趣的动物
我有一只非常可爱的小白兔，它的名字叫球球。
今天，我一到家，就迫不及待地打开门，回来看球赛。他发现我回来了，很快就把我抱到笼子里，等着我喂它。所以，我拿了一块绿色的蔬菜叶子来喂它。球找到了蔬菜叶子的顶部，开始吃它。然后它吃了根。最后，当它满了，我把它拿出来做饭和锻炼。
它一出来，就打了一个长长的哈欠。哦！他一边伸展一边打呵欠。我可以很好地描述它！首先，它前后伸展前腿，用力向后拉。它还眯起了血红的小眼睛。甚至它通常很短的尾巴也被拉长了。一对长长的耳朵竖起来了。三张嘴被打开，两颗锋利的门牙露出来。外观很有趣。
我的球可爱吗？
二年级作文有趣的小动物
它全身雪白雪白的，像棉花一样柔软。那耳朵又长又大，好像在接收四面八方的信号。圆溜溜的眼睛像那黑黑的大葡萄一样。别看它嘴巴小小的，但吃起东西来特别快。小兔子的前肢短、后肢长，后腿轻轻一蹬，就可以跳得很远。短短的尾巴就像一个毛茸茸的小球，看起来可爱极了！
小兔子非常有趣。有一次，我拿着胡萝卜，它见了后蹦蹦跳跳地来到我面前，把嘴巴张得大大的，我递了过去，就在它准备大吃一顿时，我又赶紧收了回来，急得它直打转！看着它那可怜的样子，我只好把胡萝卜给了它。看它吃得津津有味，我也乐开了花。
这就是我家的小兔子，你们都喜欢它吗？
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二年级作文有趣的动物
首先，漂亮的孔雀表演舞蹈：他昂着头、挺着胸，慢慢地展开尾巴，轻轻抖动着羽毛；他的头时而摆向东、时而摇向西，那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣，紧紧吸引着观众的眼神。接着，小狗表演荡秋千。只见他纵身一跃，跳到秋千上，双手紧紧抓住绳子。他先是轻轻地荡了几个来回，然后就使足劲，直冲云宵，他高超的动作看得人眼花缭乱。
一年一度的杂技比赛结束了，但动物们精彩的表演，很久很久还被森林的居民们谈论着。
五月十八日，我们去长沙动物园。我们迫不及待的上了车，大家一路上唱着优美动听的歌曲到了动物园。
在步行区，风景如画的当然是白鸟林了。那里百鸟朝风，有洁白如玉的丹顶鹤，有轻盈优美的孔雀。一群白天鹅掠过湖面，舒展着翅膀，时而飞翔，时而落在水面，喧哗地戏水。
我最喜欢的就是白白胖胖的`大熊猫了，大熊猫毛茸茸的整合同伴们嬉戏呢！吃着嫩绿的竹叶，美滋滋的拍了拍自己的小肚皮，熊猫如同一个黑白相间的皮球。
在车行区时，一进门，我们就开到威风凛凛的老虎，它们正在觅食。那老虎性子暴烈。凶恶，两眼大如乒乓球，头上的王格外让人觉得提心吊胆。
已经游览完了动物园，我们恋恋不舍的离开了那些可爱的动物。我的心依旧还在动物那里。
我听妈妈讲过很多关于小动物的故事，其中让我感到印象最深的是《双目同边的比目鱼》。
在浩瀚的海洋深处，有一类长相十分古怪的鱼，它的两只眼睛都长在头的同一侧，所以叫比目鱼。
刚孵出的小比目鱼与父母不一样，眼睛对称地长在头的两侧，大约出生后20天，身体长到半寸长时，开始卧在海底生活，身体也开始了不平衡的发育，下侧的眼向上移动与上侧的眼并列起来。
比目鱼喜欢单独潜伏于泥沙海底生活，时常夜间出来觅食。运动时靠侧躺的身体和尾部的上下摆动，及长长的背鳍和臀鳍的波动缓缓前进。
比目鱼的体色能随环境的颜色不同而变化，这种本领使它与环境混为一体。当它平躺在海底不动时，就好像一堆泥沙或石砾，既躲避了敌害，又便于“守株待兔”。
我觉得比目鱼它跟其他鱼类不一样：它有不一样的长相，有不一样的生活习惯，有不一样的体色，那是为了能适应这千变万化的世界，它们和我们人类一样都是地球妈妈的孩子。千奇百怪、活泼可爱的动物和我们一起共同组成了迷彩万象、千姿百态的生灵世界。
动物其实很聪明，如果你不相信，就让我带你去看一看。
首先，看到的是鸸鹋和袋鼠。就先说说鸸鹋吧，它的头部是黑色的，到身体的部位就变成棕色的了，每只脚有三个脚趾，体型特别像鸵鸟，只是鸵鸟只有两个脚趾。袋鼠呢，它们有的在津津有味的品尝着美味，有的在快快乐乐的玩耍，还有的坐着一动不动，好像在思考问题。
然后，到了狼区，我心里很兴奋，因为自从读了《狼王梦》这本书后，我就特别喜欢狼。
现在，我所看见的狼并不是想象中的那么凶猛、残忍，它们温顺得就像一只宠物狗。皮毛是土黄色的，远看就像一只大黄狗。但是，和狗又有不同的地方：狼的脸是倒三角形的，它们的尾巴是夹在后腿中间的。
狼特别聪明，当我们正准备向前行的时候，一匹狼横在马路中间，挡住了我们的去路，司机按了按喇叭，它连忙跑到马路的一旁，彬彬有礼的弯了弯腰，好像在为我们鞠躬致歉呢。
在这个大千世界里，有许多奇特的动物。今天我要向大家介绍的动物生活是海洋里的，它们也是马，但不能被人们骑，它们的名字叫“海马”。
海马的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。
海马生活在从澳大利亚到加勒比海的沿海地区，尤其喜欢待在海草铺成的“绿床”和珊瑚礁中，因为它们能使海马轻松藏匿在植被之中不被捕食者发觉。海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。海马的繁殖方式也非常的有趣，当雌性海马产好卵，它就会把卵放在雄性海马的育儿袋里，直到小海马诞生，海马爸爸的任务也就结束了。
天下之大，无奇不有。海马真是一种奇特又有趣的动物。
二年级作文有趣的动物
我知道一种很有趣的动物，它的本领可多呢。
它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢!我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的，连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!
怎么样?它是不是特别有趣?
有趣的蝴蝶。
今天妈妈带我去参观蝴蝶展，看到了许多美丽的蝴蝶，还学到了许多有关蝴蝶的知识。这里有世界上最大的蝴蝶，还有数字蝶、枯叶蝶、猫头鹰蝶等。我最感兴趣的蝴蝶是枯叶蝶，它生活在我国陕西、江西、四川等地。枯叶蝶休息时翅膀会合拢，就像一片枯树叶，它这样伪装自己就可以躲过敌人的追捕。
大自然是我们共同的家园，我们应该好好保护它们，让美丽的蝴蝶永远和我们生活在一起。
二年级有趣的动物作文
我喜欢很多小动物，比如小狗、小鸡、兔子、小鸟...但是我认为小松鼠是最有趣的动物。小松鼠有一条蓬松的大尾巴，像降落伞一样，仍然蓬松，感觉非常舒服。
小松鼠喜欢在树上跳来跳去。秋天，他们把许多松果埋在树下。在冬天，他们会去树下挖松果吃，这样他们就不会在冬天挨饿。
当地面上没有人的时候，小松鼠会跑到地面去找其他的松鼠玩游戏。当有人走近时，他们会迅速跑回家，并不时伸出头去看。多有趣啊！
二年级作文有趣的小动物
小猫的毛发雪白雪白的，像一个棉花糖；它有一双尖尖的小耳朵，像一把小扇子；它还有一双明亮的眼睛，像两颗珍珠；它的嘴巴粉嫩嫩的，看起来很小巧；它的牙齿白白的，非常坚固；它抬起一只爪子好像在和我打招呼，尾巴一摇一摇的，可爱极了。我非常喜欢我的小猫。
小猫很喜欢在袋子里睡觉。每次我回到家里，小猫就会从袋子里冲出来迎接我。有时候它饿了，就在我的腿上蹭来蹭去，仿佛在找我要吃的。
我家的小猫非常可爱，我很喜欢它。
二年级作文有趣的动物
阿姨家的鱼缸里有一群活蹦乱跳的小鱼。它们的眼睛圆溜溜的，炯炯有神，像两颗黑宝石。身上穿着五颜六色的外衣，总是拖着又细又长的尾巴，在鱼缸里自由自在地游来游去。
我往鱼缸里撒了一些鱼食，一开始，小鱼们理都不理。过了好一会儿，才向鱼食慢慢游去。我以为它们会开启“抢食大战”，没想到它们只是看了看，就游走了。我躲在远处偷偷地看，它们以为我不在，居然飞快地游过来，一下子就把鱼食抢了个精光，然后它们又若无其事地游走了。
这群小鱼可真有趣，还是一群机灵的小鱼呢！
二年级作文有趣的动物
雪白的绒毛、一撮棉花般的尾巴和一对毛茸茸的耳朵组成了一只可爱活泼的兔子。
七月和八月的夏天，阳光普照大地。豆子大小的雨滴从天空落下。各种各样的白色莲花、池塘里像小雨伞一样的荷叶和一片绿草构成了一个清新的夏天。这时，顽皮可爱的小兔子也来到草地上玩耍，为夏天增添了活力。
小兔子竖起长耳朵，听着鸟儿歌唱，看着蝴蝶在温暖的阳光下翩翩起舞。多舒服啊！
也有少数人不抬起头来，吃美味的草餐，又肥又嫩。当他们吃饱了，他们躺在草地上睡觉。
那边仍然有一些荷花在看。他们跑到水池边，闻到了淡淡的香味――一池荷花，几片荷叶，还有几个躺在岸边的小白球。那是兔子。多有趣的照片啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。