阅读优秀作文可以开拓我们的思维，拓展我们的视野，提高我们的写作水平。接下来，我们将为大家展示一些优秀作文的范例，供大家欣赏和学习。
动脑筋作文
去年夏天的一个下午，我们五个小朋友一起到皮皮家玩，兴高采烈地我们坐电梯到十层时，电梯突然发生了故障，上也上不去，下也下不来。我们惊慌失色，两脚发软，有一个小朋友大声哭喊：“救命！”双手砸着门，可是一点反应也没有，外面没一人听见我们地呼救。
我努力让自己镇静下来，心里说：“不能慌张，要动脑筋，一定会转危为安的.！”这时几个小朋友脸色煞白，大声哭闹起来，“哇，妈妈。我要妈妈，呜呜…….”。我的心也在砰砰乱跳，这时我猛然抬头，看见了一个对讲机和一个黄色的报警铃。玩如获珍宝，高兴地喊起来：“我有办法了，有办法了。快别费体力啦！”玩连忙让一个同学按住警铃，然后对着对讲机大声叫；“快来人呀，6号楼三单元第二个电梯电力中断，快来人呀！”只听见一个叔叔说：“别急，小朋友，我们马上就来！”
过了一会儿，就听见电梯外面有人在叫：“友坚持一下，叔叔正在想办法！”
经过一个小时的抢修，我们终于走出了电梯，终于呼吸到了新鲜空气，看见了绿色的草坪，感觉很好，心中的一块石头终于落了地。
动脑筋作文
今天下午，我和姑奶奶玩脑筋急转弯。我给姑奶奶出了几道脑筋急转弯，就把姑奶奶考糊涂了。
然后，姑奶奶出的题没有难住我,而且我都答对了。最后，老是我赢，老是姑奶输。所以我们要多学习，多看书。才能取得更好的成绩。
动脑筋作文
有一天，一个小朋友在树林里迷路了，明明刚好路过，他看到那个小朋友。明明问到：你哭什么呢？那个小朋友说我迷路了，你能陪我会我的家吗？明明说可以啊，明明就把那个小孩送到了他的房屋里。
动脑筋。
一天，小白兔白白去采蘑菇，可是去到那里下起了大雨，可是白白没有带雨伞。他就开始想办法。想啊想啊，想了很久才想出跑着回去。可是家里这里很远，他就没有跑着回去。他继续想办法，他突然看见了蘑菇，终于想出了好办法，他就找了一个最大的蘑菇顶在头上，高高兴兴的回家了。
动脑筋。
今天我在学校看完了《一年级的小蜜瓜》了以后，就开始看我才买的《奇思妙想学知大闯关》，有一本是脑筋急转弯，我可喜欢了。我今天读了一个脑筋急转弯挺好玩的`：小新的爸爸有三个孩子，老大叫大娃，老二叫二娃，老三叫什么？我学会了考考我的同学去！
动脑筋作文
大脑是人类智慧的源泉。正是因为人具有了比较完善的大脑，才有了聪明才智。我们要学会运用大脑去思考问题。
在日常生活中，我们无时无刻不在动脑筋。学习需要动脑筋，工作更需要动脑筋。正因为我们会动脑筋，才能把比较繁琐的事变得简单，才能节省很多时间。我就有过这样的体会。在我家，每天早晨不是爸爸就是妈妈做饭。
可是有一天爸爸出差，妈妈值夜班，都不在家。第二天早晨，我还照常6点40起了床。噢！我忽然想起，早饭还没人做呢！我急忙穿衣服。可是，那时正是冬天，毛衣、毛裤穿上，再收拾被子，少说也要10多分钟，可我7点5分要上学。我小脑袋一转，有了，先去热饭，再穿衣服，收拾被子。结果饭15分钟就热了，在这期间我要做的事也做完了，又轻松地吃了10分钟的饭，就去上学了。
你看，这是多么不起眼的一件事。但是，如果当时我不动脑筋，照常穿衣，洗漱，做饭，那我动作再快，上学也还是要迟到的。
所以说，可不要小看这动脑筋。可以说，它是人类发展的最为关键的因素。人类的`发展是以劳动为基础的。古代类人猿之所以想到从事劳动，也是动脑筋的结果。古猿要捕捉野兽，可力量不够，于是他们通过动脑筋想出了办法，把石头打出棱去打野兽，结果他们取得了胜利。在科技高度发展的今天，动脑筋更是我们的生存基础。计算机的产生，使人类在高科技的航天领域有了更大的突破，载入航天器可以把人送到遥远的月球这一切，也是高度动脑筋的结果。
由此，你不难看出动脑筋的作用了吧！它是我们人类文明发展到今天，并得以继续发展的至关重要的支柱。
那么，怎么才能学会充分利用大脑去为人们服务呢？其实，道理很简单，你一定要留心你身边发生的各种事情，努力去思索，想办法把事情办得更简单、更圆满，效率更高。这听起来有点标准过高，但只有这样，才能使你的大脑得到锻炼。使你的脑筋更加灵活。
去充分利用你的大脑，你会发现它有着无穷的力量，祝愿你能用这无穷的力量去创造未来。
动动脑数学
目标：
巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握，并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。
材料准备：（1）小熊天平，数字砝码（2）白板，数字吸铁石，小狮子图片。
教材分析：
（1）该教具看似像玩具，塑料质地，具有丰富的色彩，可爱的造型。包括一个天平和两套塑料数字砝码，且任意数字砝码相加的重量与其和的数字砝码的重量相等（即“2”和“3”相加正好与“5”的重量相等）。在使用过程中，一方面锻炼幼儿对加法的掌握，另一方面在感官上给予的是其对“平衡”概念的认知。
教学过程：
（2）小狮子图片放在“2”的上方，作为起点，教师提问“小狮子从2开始走，走了三步走到了几？”幼儿回答“5”，看似游戏，实质上确实加法运算的巩固。该步骤重复多次后增加难度，如“小狮子从3开始走，走了六步又走回来三步，它走到了几？”幼儿回答“6”，重复多次。在加法的基础上，增加了加法的运算，确切地说此环节是加减法混合运算。
动脑筋作文
俗话说：脑子越用越灵，这一点也不假。遇事勤观察，多动脑，不仅为自己带来快乐，而且也会赢得大家的喜欢，这一点我深有感触，而且还赢得“爱动脑筋女孩”的称呼呢！
事情是这样的，记得比那是一个星期天的.下午，我去英语班上课，课前老师和我们做游戏。老师说：“我给同学们一张纸，你们在纸上用英语单词写自己衣服的颜色或桌子上的东西。等一会我收起来，互相交换说猜中了有奖，猜错了，惩罚。”于是，老师开始发纸，我略加思索，单词立马想出来了，嫌老师发的真慢，恨不得跑上前去拿一张，纸终于发到手啦，我大笔一挥，几个谜语写好，第一个交给了老师，等来一会，其他同学也陆续交了上来。
动脑筋作文
以前，遇到不会的题就去问老师和家长，现在我都经过思考才会去问。
我的`爸爸是一名高中教师，学问很高，他给我买了(a、b、c上中下册六本)数学书，我看见了惊讶得张大嘴巴，心想：这么多要动脑筋的题，不还把我累昏啊！爸爸马上就开始让我做题了。我那一道题都要让爸爸给我指点迷津。我发现了一个有趣的秘密：只要自己去思考，动一动脑筋，一道道难题的大门就会被智慧的钥匙打开。下一道题就被我自己解开了。下面的许多题我也一一解开了。爸爸非常温和的对我说：“你看，是不是许多题都用你的智慧给解开了？是不是题都很容易做？这就像做人一样，一个人要仔细打量每一天，打量每一件事就会懂得许多道理。”我似懂非懂的点了点头。
从此，我就懂得动脑筋了。
动脑筋作文
以前，我总是拒绝使用我的大脑。每当我遇到无法解决的问题时，我都会问我母亲；救世主。她一出来就可以用五除以三来解决这个问题。
然而，无论支持者有多大，他都不能长期依赖它！在这一天，一个机会让我尝到了用脑的`甜头，从现在起我喜欢用脑。我在书房里做一道数学题。这太难了。我想了很久，没有想出答案。于是，他张开嘴说：“我不知道；妈妈，快点！“我一个问题也做不到，”母亲说，“我没有问题。”；我有事要做。我想出去。先想想你自己。回来告诉你吧我伤心地说；好的“我搔搔头，拍拍额头，跺跺脚。我的嘴唇会咬人流血，但还是没有结果。
我的心就像十五个桶；
动脑筋作文
今天早上，老师给我们做了一个实验，这个实验叫：“鸡蛋浮起来了。”
老师准备了一个鸡蛋，一个塑料杯、吸管、一个木汤匙和食盐。
老师让肖岚上台当实验者，实验开始了，老师先把一个鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个游泳者一样，晃晃悠悠地潜入了水里睡大觉，老师要肖岚在水里放了几勺盐，肖岚拿起汤匙，小心翼翼地舀了满满的`一勺盐放入水中．再用吸管轻轻得去搅拌，鸡蛋像一个小球似地在水里打转转，我们也怀着激动的心情等着鸡蛋浮起来，可是，鸡蛋偏偏和我们作对，我们想看它浮起来，可它偏沉到水底，不浮起来．于是，肖岚再次把一勺盐放入水里，用吸管搅起来，忽然，鸡蛋直起身子，摇摇摆摆、慢慢吞吞地往上冒，露出了脑袋。老师说：“盐和水在一起就成了盐水，盐水有很大的浮力。”这时，我们才恍然大悟。
科学陪伴你，只要你们细心观察，开动脑筋，就会发现科学无处不在。
动脑筋作文
在我上一年级的时候，有一天陈老师在广播里通知说：“谁自愿参加德克士的唱歌比赛，谁就到学生处领取申请表。”听到广播后我高兴的赶快跑到学生处领上了申请表。放学后，我赶紧回家迫不及待的打开dvd学歌，可是意想不到的事情发生了。
我家的dvd打不开了。我想这才是前几天买的，不可能会这么快坏了。我站在dvd跟前，左思右想，终于我找到了答案：原来dvd的三根线分别有红黄`白三根线没有插上这时，我利用最快的时间把三根线插上，刚把三根线插好，我就打开dvd，果然，dvd就好了，我就迫不及待地听起了优美的.歌曲。
这时，妈妈回来了，我把我如何调整好dvd的三根线，并放出dvd歌曲的事告诉了妈妈，妈妈说：你真是一个肯动脑筋的好孩子，妈妈表扬了我，我当然也高兴极了。
通过这件事，我知道了自己要肯动脑筋才能把生活中的难题解决掉！
动脑筋作文
大脑很重要，它是身体的总司令。
我觉得非常有趣的事情是大脑分为左半球和右半球，而且左半球控制着右手，右半球控制着左手。科学家告诉我们大脑越动越聪明，相反会变得越来越笨。所以我们要多动脑筋，遇到问题勤思考，这样才能使自己变得越来越聪明。
动脑筋作文
一年级起，在作业上遇到什么问题，我都不喜欢自己动脑筋，而是去问爸爸妈妈。
记得有一次，爸爸妈妈不在家里。一道难题把我给震住了，我立刻四处环顾，这才想起——爸爸妈妈都不在家里啊！我找谁问？我拿起手机，手指灵巧地滑动，立刻拨打了妈妈的电话：“妈，我有一题不会做。”妈妈匆匆忙忙的说：“我现在在开会，你自己想想吧。”说完，便立刻挂断了。
我一阵无奈，坐在书桌前，认认真真的.开始思考，拿了一张纸，打了半天的草稿。调皮的答案突然钻进我的脑海里。我立刻验算——是对的呢！我高兴的拿着作业，这一题是我自己想出来的呢！这可是我碰到难题，第一次自己独立思考的呢！没有了爸爸妈妈的帮助，我造样可以呢！我现在可以不依赖爸爸妈妈，慢慢展开翅膀了呢！
我的心里一阵喜悦——我学会了自己动脑筋！
动脑筋作文
有一天，天上飘着厚厚的云彩，小猴左左和小猴右右约定去划船，不知不觉就划到了湖中央，就在他们俩兴高采烈的时候，乌云密布，下起了倾盆大雨。
左左说：“我们的船进水啦，不信你看看水越积越多了。”右右想：不就是船进水了吗？有什么可大惊小怪的。右右说：“在船底下打一个洞不就把水漏了吗！”
于是，他们找来钉子和榔头，冒着雨水，开始叮叮当当的干起活来，左左固定着钉子，右右拿着笨重的榔头“当当当，当当当，当当当，当当当……”敲击着钉子。
刚把钉子拔出来水一下子涌了进来，吓得左左和右右惊慌失措，不知如何是好，只好跳出了船，拍打着船舷，喊着救命呀！快来救救我们呀！
这时，鸭爸爸鸭妈妈带着小鸭经过了这里，听见了呼救声，就救起了他们，听了他们讲了事情的经过，就说：“以后不光要动脑筋，还要把事情的`原因想清楚，不然动了脑筋也会把事情弄糟。”
左左和右右羞愧难当，上了一堂生动的安全教育课。
动脑筋作文
春天，动物学校决定盖一栋新房子，黄牛校长要动物们去远处的森林里去找。
第二天，小熊、小猴、小猪早早地来到堆木头的地方。小猴看到木头很重，说：“木头这么重，我搬不动呀!”小熊怕拍自己的肩膀说：“我的劲大，可以扛着走。”说着，就把木头抗上了肩。小猪神秘地一笑，说：“我可以用嘴巴供着走。”话音刚落，他用那圆而粗的嘴巴供着一根木头就走。小猴看着他们，站在一旁，抓着脑袋，眨着眼睛，河水里流水地声音提醒了小猴，他说：“我可以利用水的浮力把木头运走。”小猴很快找到了一根绳子，把木头的`一头紧紧拴住，方经理河水里。小猴拉住绳子的另一头，顺着河水往前走，一会儿就赶上了小熊和小猪。他们并排着往前走，汗水不停地流着。小猪连喘气都感到困难了，说道：“我都快累死了。”
到了学校，黄牛校长竖起大拇指说：“你们三个都有办法，小猴最聪明!希望你们以后多动脑筋!”大家听了，都觉得很有道理。
动脑筋作文
在我的生活中，我很喜欢动脑筋，动脑筋也带给许多乐趣。
有一天，我写好作业，马上跟伙伴们到草地上玩耍。突然，天空渐渐变黑了，我说：“快下雨了。”当我们要跑回家的时候，发现草地有一只只小小的'蚂蚁，好像在搬什么东西要走，我想：“这一定和下雨有关系。”所以，我就天天观察·思考。我就发现了，是在每当下雨的时候蚂蚁就会用它那会探测天气的触角探测有没有下雨，如果探测有下雨，就会马上通知所有蚂蚁，今天又下雨要快搬家，蚂蚁们接到通知后，就会马上搬起所有食物到能防雨的地方。通过这几天观察，我还发现了蚂蚁最喜欢吃甜食的东西，比如有糖。还有蚂蚁在交谈的时候，不是用嘴巴而是用触角，和蚂蚁一样用触角交谈的还有蜗牛。你看，蚂蚁的触角是不是作用很大呢！
通过这次观察蚂蚁，我觉得在生活中，我们要留心观察，多动脑筋，动脑筋还能给你带来许多的乐趣哦！
动脑筋作文
我家有一只小狗，它很聪明，因为它是一只爱动脑筋的小狗。
它看见笼子外面有许多木棍，它把脚伸出去，刚好能划拉过来一根长长的木棍子。只见它用腿推着棍子想挂住小被子，可是很不容易啊，反复了好几次才终于把小被子划拉到能够够得着的地方，终于拿到了。它很开心，可是好像缺了一样什么东西，对，是枕头，小狗挖了点土用树叶盖上，然后窝在小被子里继续睡着了。
我以后也要像小狗学习，你呢？
动脑筋作文
我们遇到困难，要先动脑筋想办法去解决问题。这里就有一件动脑筋解决问题的事情，让我来给你们讲讲吧！
有一次，我和弟弟在楼下踢毽子，玩着玩着。突然，我一不小心，用力地将毽子踢了起来，踢到停车场上面的房顶上。
我和弟弟大惊失色，焦急地在石地上走来走去也想不出好办法来。突然，弟弟跳了起来，拍了一下自己的小手，说：“对了，我们可以到那个上面去，找来了一根比较长一点的棒，再用那根棒把那个绿色的毽子给掘出来，从那里会掉下来，你下来在这里接着。”弟弟边说边用手指着。我听了弟弟的`办法，点了点头，觉得不错。便二话不说，就按照弟弟的说法去做。结果，我们找来了一根棒，将毽子给掘了下来，我连忙快速地跑到下面，接住了毽子。后来，我们有高兴地踢起毽子来。
我把这件事情告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地说：“对，我们遇到了困难，要积极动脑筋想办法。”