教学工作计划的落实需要教师和学生的共同努力，形成良好的教学环境和积极的学习氛围。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，仅供参考，希望能给大家提供一些教学思路和借鉴。
体育课武松打虎教案设计
活动目标：
1、体会民间游戏的乐趣，发展创造力。
2、根据沙包特点，探索多种玩法，提高平衡能力。
活动准备：
自制沙包若干。
活动过程：
1、学儿歌：沙包沙包真好玩，你扔我接真快乐。
2、看，这是什么?(沙包)我们来玩沙包好不好，比比看，谁的玩法多。孩子们大声欢呼着，想出了很多玩法，有的顶，有的踢，有的夹，有的抛……好，让小朋友给大家演示一下吧!
(1)夹沙包跳：让幼儿把沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点。
(2)小蚂蚁运粮：将沙包放在背上，弓背进行运粮比赛，在规定的时间内看谁运得多。
(3)托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。
(4)顶沙包：把沙包顶在头上，不须用手扶，看谁走得又快又稳。
(5)抛沙包：向空中抛沙包，再接住，锻炼幼儿抛接能力。
(6)投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。
3、组织幼儿坐在场地休息，交流玩沙包的感受。
武松打虎沪教版九年级语文教案
1、自读课文，积累课文中重要的字词，梳理小说情节结构，能够复述武松打虎的故事。
2、有感情地朗读第五段，品味动词的妙处，把握武松的性格特点。
3、掌握名著《水浒传》的相关文学常识，提升文学素养。
【使用说明及学法指导】。
1、自读课文，结合书下注释，利用工具书解决难解字词。要读准字音，品味文章的语言。
2、完成导学案。查找《水浒传》的相关资料，阅读精彩篇章，拓展阅读。
3、要求：多读多想，独立完成，书写工整。
【课前自学】。
一、作者介绍。
本文节选自《》第二十三回。(原回目是《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》)作者，名，一说名，字，又字，是他的号。兴化人，原籍苏州，(时期)小说家。自幼聪明好学，能诗善文，才华出众。元至顺年间中进士后，任钱塘县官两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经历元末激烈的农民起义，深感自己与执政的权贵不合，决定归隐，闭门著书。他根据民间流传的宋江起义的故事，写成长篇章回体小说《水浒传》(又名《忠义水浒传》)。这部小说描述了北宋末年执政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写了宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲等。
二、文学常识。
章回体小说是我国古代长篇白话小说的主要形式。其特点是全书分若干回，每回标以对偶的回目，概括全回故事内容。有的开头有“话说某年”、结尾有“且听下回分解”的套话。它起源于宋代评话。
武松打虎一文教案
1、自读课文，积累课文中重要的字词，梳理小说情节结构，能够复述武松打虎的故事。
2、有感情地朗读第五段，品味动词的妙处，把握武松的性格特点。
3、掌握名著《水浒传》的相关文学常识，提升文学素养。
【使用说明及学法指导】。
1、自读课文，结合书下注释，利用工具书解决难解字词。要读准字音，品味文章的语言。
2、完成导学案。查找《水浒传》的相关资料，阅读精彩篇章，拓展阅读。
3、要求：多读多想，独立完成，书写工整。
【课前自学】。
一、作者介绍。
本文节选自《》第二十三回。（原回目是《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》）作者，名，一说名，字，又字，是他的号。兴化人，原籍苏州，（时期）小说家。自幼聪明好学，能诗善文，才华出众。元至顺年间中进士后，任钱塘县官两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经历元末激烈的农民起义，深感自己与执政的权贵不合，决定归隐，闭门著书。他根据民间流传的宋江起义的故事，写成长篇章回体小说《水浒传》（又名《忠义水浒传》）。这部小说描述了北宋末年执政者横征暴敛，以致官民反的情形，描写了宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲等。
二、文学常识。
章回体小说是我国古代长篇白话小说的主要形式。其特点是全书分若干回，每回标以对偶的回目，概括全回故事内容。有的开头有“话说某年”、结尾有“且听下回分解”的套话。它起源于宋代评话。
我国四大名著分别是：《》、《》、《》、《》。
班级：姓名：组别：评价：
三、借助工具书理解下列字词。
1、给下列加点字注音：
山冈（）梢棒（）双箸（）筛酒（）随即（）。
醇（）焦躁（）这厮（）绰了（）枉送（）。
恁地（）诡诈（）相傍（）脊梁（）绾在（）。
肋下（）毡笠（）踉跄（）袒开（）光挞（）。
腰胯（）抡起（）咆哮（）簌簌（）肐（）。
铁锤（）迸出（）平昔（）兀自（）气喘（）。
打折（）棒橛（）捱下（）寅（）卯（）。
酉（）亥（）撺将（）略（）歇息（）。
2、解释下列字词：
筛酒：好生：
将来：恁地：
醇：县治：
贴钱：大虫：
四、梳理小说故事情节。
按照故事情节发展顺序，课文一共写了四部分内容：
1、（开端）第段，写武松进店喝酒，与酒家发生争执。
2、（发展）第段，写武松上冈后的心理活动和变化。
3、（高潮）第段，写武松景阳冈打虎。
4、（结局）第段，写武松打死老虎后下冈。
【研读探究】。
一、结合课文内容分析，刻画了武松作为一个英雄的哪些性格特征？
二、课文刻画武松的性格特征运用了哪些方法？
四、说一说本文是如何把武松这一英雄形象刻画得真实可信的？
【知识拓展】。
一、虎乃“兽中之王”，请写出几个有关“虎”的成语，丰富我们的词库。
二、你还知道哪些关于武松的故事情节？请举出两例写在下面。
三、根据提示写出人物的名称以及与之相关的一个故事情节。
1、他是一位连鲁智深都钦佩不已的英雄好汉，一直安分守己，委曲求全，但最后却被逼上梁山，是上层人物被逼造反的典型。
他是，与之相关的情节有：
2、他是一位下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必报，后以“行者”身份行走江湖，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
他是，与之相关的情节有：
3、他是一位下层小吏，仗义疏财、急人所难，但却不容于黑暗的官场，最终被逼上梁山，却成了决定梁山命运的人。
他是，与之相关的情节有：
体育课武松打虎教案设计
二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）。
目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）。
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的`检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）。
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：
本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：
（1）立定跳远。
（2）跳短绳教学反思：
小学五年级语文《景阳冈武松打虎节选》教案
地点：阳谷县景阳冈。
人物：武松老虎店主。
店主（恭敬地）客官，您请留步，您这是要上哪儿去呀？
武松（不耐烦地）上冈去！
店主客官有所不知，这刚上最近有一只吊睛白额大虎，异常凶猛，以上了三二十条好汉的性命啊！小的劝您在本店留宿一夜，况且您现在喝了这么多的酒，等何时凑够了人数，在一起上岗去。
武松（思索了一会儿，用轻蔑的眼神看着）你别在这里人面兽心地，我是清河县人，这条路我至少也走过一二十回，什么时候听说过有老虎出没？莫非只有你想在夜里谋我财、害我命，故意来吓唬我。你也不去打听打听，这世上有我武松怕过的东西吗？我今天非要上冈去！
店主（十分着急）我可是好言相劝哪！不行您到屋里来瞧瞧这官府的榜文啊！
【武松听罢，便扬长而去，店主也边摇头边叹息，走回屋中。而此时，一轮红日正慢慢的坠落于山间。武松拖着哨棒，头晕目眩地走了不到半里路程，看见一座破烂的山神庙，上面贴上一张盖有官府印信的榜文，顿时打了个冷颤，后悔地拍了拍脑门。
武松（沉思片刻，喃喃自语）要不，回去吧，可回去的话我自然就成了笑柄，不回去吧，但又真怕老虎伤我性命……可是一言既出，驷马难追！老虎怕什么呀？！走，上冈去！
【那红得发黑的天际下，武松酒力发作，双脚如同灌了铅似的，累得实在挪不动步子了，满头大汗的靠在大青石上，把哨棒往旁边一放，变打起盹儿来。一阵大风后，身后的树林里“忽”地跳出一个黑影，嘴里淌着口水，饿得发绿的瞳仁直视着武松。
武松（惊慌失措）啊呀！（连忙举起哨棒）。
【月夜下，老虎以敏捷的速度朝武松扑过来，同时武松也轻轻一点脚，闪到老虎身后，老虎在背后看人最困难，立刻分析自己处于下风，想扭转局势。便利用肥硕的'腰胯，一掀，如同一块坚实的墙壁，迎面扑来，武松眨眼间又闪到了另一边。老虎见两次没得逞，怒火冲天，爆发出洪亮而有力的怒吼，令人不寒而栗，尾巴一下子立起来，挥舞着朝武松靠近，武松一次又一次闪在一旁。原来，老虎一扑一掀一剪气儿，就先泄了一半，现在好似一只披着老虎皮的羊，十分脱虚地趴在那儿。半晌，才有气无力地扑过去，武松盯准，提起哨棒狠狠打下去，一阵落叶纷飞后，哨棒打断，老虎却毫发未伤，武松干脆扔掉哨棒，揪起猛虎身上粗糙的花皮，用力按在地上，将愤怒转化为力量，拳打脚踢，满脸通红，咬牙切齿，那肯放松半点儿！直到鲜血从老虎身上喷涌而出，染湿了土地，浸湿了他的衣襟，才直起腰，依旧不给老虎喘息的机会，又抡起打断的哨棒接二连三地打，眼看老虎奄奄一息，才适可而止。
武松看我把这只害虫拖下冈去！
【但已经用尽全力来对抗老虎的武松，怎能拖下岗去？只好自己挨下冈去。
武松打虎沪教版九年级语文教案
一、课前热身：
二、简介背景，导入新课：
三、学习目标：
1.体会本文运用动作描写、细节描写等刻画人物形象的方法;。
2.学习武松打虎的英雄气概。
四、整体感知：
1.读准加点字的读音：
袒露踉踉跄跄诡诈迸出血泊景阳冈。
2.理解一些词句的意思：
例：筛酒——斟酒。
(1)这酒好生有气力——。
(2)偷出右手来——。
3.小说节选部分的情节可以分为、、、下冈四部分。
五、合作探究：
2.概括武松的性格特征。
3.你认为除了武松自身的性格特征以外，还有什么是他能打死猛虎的原因?
五、拓展提高：
1.你还知道武松的哪些传奇故事?
2.我们从武松的身上学到了什么?
武松打虎改写
今天，我在一次阅地饱含激情的阅读了《水浒传》中《武松打虎》的片段。虽然已不是第一次阅读了，但感触依然很犹新。
瞧，那一碗碗酒又下肚了，前前后后共喝了十五六碗啊，却丝毫没有醉意，真不愧为壮士。武松的酒量可真是大啊。正要走时，武松不听店家的劝告，还把他的好心当成了驴肝肺，这里，我又发现了武松这人很犟。
果然，到了山里，武松遇见了大虫。看，那只大虫望上一扑，就窜降下来，说时迟，那时快，只见武松一闪，闪在了大虫的背后。那只大虫腰跨一掀，武松又是一躲，躲在一旁。那只大虫见掀他不着，便大哄一声，后来，又是一剪。可武松又闪到了一边。从这里，我发现武松的身手很敏捷，非常聪敏，可谓是文武双全啊。
“哇，好帅啊!”只见武松左手揪住老虎的顶花皮，接着，抽出右手，使尽平生气力朝大虫打了五六十拳。只见大虫眼里、口里、鼻子里都迸出鲜血，在这里，我有感触到武松的胆大心细，遇事则不乱，步伐井井有条。在他遇大虫时，很冷静，非常勇敢，这正是我该学习的地方。
这就是武松，看来，在他身上，我真的要好好得学习一下了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
武松打虎作文
《水浒传》是我国四大名著之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水浒传》中杰出的人物，他是山东清河县人，人称二郎。他身高八尺，浑身上下有千百斤力，是个顶天立地、噙齿戴发的'男子汉。武松是明知山有虎，偏向虎山行的人，是因为他武艺高强，勇猛过人。在景阳冈，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打六七十下，直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概，在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。
如今我们在学习和生活过程中，也会经常碰到一些拦路虎，通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对，自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后，使我懂得做人遇到困难时要临危不惧，我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩，勇于挑战，勇敢面对，勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习和生活上的打虎英雄。
还老虎一个清静的养身这所吧！
武松打虎改写
话说武松喝了酒后开始撒酒疯，谁知走着走者，山动地晃，一只即饿又恶的老虎从一块大石后面蹿了出来。武松一拍腿，晕晕忽忽地叫到：“呆！哪里来的小……小……小猫！不乖乖拿……拿耗子去，在这里干……干吗？”老虎一听，不干了：“我堂堂老虎，竟让他说成是一只小猫，耻辱啊！我一定要把他吃了！”说完就想武松扑去。“小……小……小猫，想吃我，我k了……了你！”说完抡起哨棒照着老虎当头就是一棒，只听“当！”的一声，老虎没事，可哨棒居然起了个大包！原来这老虎偷偷去过少林寺，学会了金钟罩、铁布衫、铁头功，武松顿时酒醒了，定睛一看：“饿的神啊，俺从来没见过这么厉害的老虎！36计走为上，俺走也！”话音刚落，只听“嗖”的一声，尘土漫天卷，武松一眨眼跑得没影了。老虎眼睛瞪得直径有8米，嘴巴张得有10米。虽说武松跑得快，可这老虎也不是吃素的，把右脚在空中抡了几圈，然后使劲往地上一跺，飞出了百米之远，就这样顺着脚印向武松追去。
再说说武松，由于跑得太快，此时以到了悬崖边上。“吱——”武松一个漂亮的.180度甩尾0，停在了悬崖边上，险些坠落。眼看老虎就要追上了，怎么办呢？武松是条汉子，他想：拼了！不是虎死就是我活！过了2分钟，老虎追上了。武松什么都不管，抡起哨棒照着老虎猛打一通，谁知老虎还是没事，哨棒上又多了好几个包。没想到哨棒开口说话了：“我可不想在跟着你了，倍受折磨，俺不干咧！”说完，从武松手中跳出来，跳下了悬崖。武松的怒火顿时提到了嗓子眼里。“死老虎，居然让我的宝贝哨棒离我而去，我要你不得好死！”说完，功力大增，一个箭步冲到老虎面前，硕大的拳头一下把老虎的头打到了地里，武松用这带着怒火的拳头往老虎身上猛砸了五六十拳，老虎当场死亡。武松打完老虎，剥了虎皮，下了景阳冈。
数日后，老虎的亲属把武松高上了法庭，因为有确凿的证据，可怜的武松因打死国家保护动物的罪名，被判无期徒刑。
文档为doc格式。
《武松打虎》读后感
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编给大家分享的《武松打虎》读后感，希望对大家能有所帮助。
《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我读了这本名著，其中武松给我留下了深刻的印象。武松从小父母双亡，靠长相丑陋、矮小的哥哥武大郎，卖烧饼养大的。后来武松去拜师学艺，学了一身好本领。多年以后，他学成归来准备寻找哥哥。一天晌午，武松来到了景阳冈下的一座小饭馆。这时候他又累又饿，连忙招呼酒馆把好酒好肉都拿上来。他一口气喝了三碗酒，啧啧称道：“好酒!好酒!再来三碗!”酒馆说：“客官，肉要多少给多少，酒么只能三碗。”武松听罢问道：“为啥?”酒馆用手一指门口的旗子说：“我们这里的酒叫出门倒，喝了三碗以后，没有人能上这景阳冈，因为山上有大虫伤人?”武松听了以后非常生气，催酒家上酒。酒馆没办法只好又上酒，就这样武松一连喝了十八碗。最后不顾酒馆的劝告，拿起哨棒踉踉跄跄地走出店门向景阳冈走去。
走到一半，他看到了官府贴的告示，才知道酒馆的话是真的。可是这时候的武松已经骑虎难下了，他仗着自己艺高人胆大。继续向山上走去，没过多久酒劲上来了，武松看见一块大青石就躺下来睡着了。这时一只吊睛白额大虎向他扑来，武松赶紧往旁边一闪躲过了。老虎又把身子一掀，武松又往旁边轻轻一跳。老虎大吼一声，用它那象鞭子一样的尾巴朝武松剪来，武松再次躲过。使过这三招以后，老虎没了新招数，武松趁机抡起哨棒向老虎打去，可是哨棒没劈到老虎却打在了树上断了。好一个武松，扔掉哨棒骑在老虎背上，用他那铁锤般的拳头，打在了老虎的头上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，当老虎鼻孔冒血，摊倒在地上后，武松才住手。最后武松为民除了害，当地官府还让他当了一个监狱长。武松还找到了自己的哥哥。
武松是一个智勇双全、武艺高超的大英雄。在后来他为兄报仇杀了当地恶霸西门庆，为帮朋友夺回“快活林”醉打了蒋门神。万般无奈投奔梁山，成了一百零八将的好汉之一。看完以后，我非常敬佩武松。我觉得武松身上有一股必胜的劲，如果我在学习上有这股精神的话，学习肯定还能有很大的提高。可是我平时碰到困难就退缩，看到不会做的题目，就叫爸爸妈妈帮忙，不肯自己动脑筋，长久之后我养成了坏习惯。从今天起我要学习武松的那股必胜精神，在学习上刻苦钻研，多动脑筋。
通过这个故事，我晓得了武松他明晓得山上有老虎，可是却偏往那里走，这就应了一句古话“明知山有虎，偏向虎山行。”他这种英勇的精神值得我们进修。再者武松在强大的老虎面前，从容不迫，沉着挑战这种遇到困难不退缩的精神值得我们敬佩。在我们的生活中也会遇到许多困难，比如：在进修上，遇到“拦路虎”，我没有像武松一样一往无前，而是绕道而行，但下次这个“拦路虎”再次呈现时，本人又过不去了。我当前该当像武松一样，在困难面前不垂头，多用脑，多思考，勤动手，通过本人的勤奋打败困难!
武松和宋江别离当前，他便踏上了回家的行程。在路上行了几日，肚中饥渴。看离家还远，又看前面有一家酒店，挑着一面旗，上面写着“三碗不外岗”。于是便进去，叫道：“仆人家，快拿酒来吃”!只见仆人拿了三只碗，一双筷子，一碟热菜。武松喝了三碗酒后，又想再喝几碗。但是店家却说：“我们是三碗不外岗，就是你喝了三碗之后，就过不了前面的阿谁山岗了。”武松说：“少废话，又不是不给你钱，再给我打几碗。”店家无法，前后武松共吃了十五碗。吃完后，武松问：“干什么，又不少你酒钱!”店家道：“如今景阳冈前面有一条大老虎，它曾经伤了二三十条大汉的性命，你不如今晚在我店里歇了，明天等人多的时候一起过岗子。”武松听了，说：“你如果半夜图我的财帛，害我性命。就是有老虎，我也不怕!”于是便上了路。
在《水浒传》中描写的一百零八个好汉中，我最喜欢武松，武松是我心目中的大豪杰。他敢不听别人的劝告，一个人独自上景阳冈是由于他有英勇的性格和过人的本事，所谓艺高人胆大。在景阳冈上，他独自一人用本人的拳头打死一只老虎，这也能说明，他是一个力大非常，武艺高强的人，这更说明艺高人胆大。要是换了别人，别说打老虎了，老虎没吃他，他本人可能先被老虎吓死了。
武松，一个神勇非常的人，他的英勇、正义的精神值得我们进修。我们也要从小做起，打好结实的进修基础，练好基本功，学到更多的本事，让学问武装自我，在当前的人生征途中，即便遇到最大的“拦路虎”也不惧怕、不泄气、不退缩。
今天，我们在老师的引导下读了《武松打虎》的故事，这个故事选自四大名著之一的《水浒传》。
故事主要讲的是：武松在一家酒店里吃了四斤牛肉，喝了十六碗香酒，然后上了虎山，和老虎打了起来。几番打斗下来，武松奋起平生之力，以双拳将老虎打死，为当地百姓除去一大害。
读了《武松打虎》的故事，我的内心久久不能平静。武松那种英勇无畏、“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我折服。在我们的生活中，必定会有很多挫折，但是有些人一遇到挫折，要么说不会，要么就干脆放弃，不想做了，总是想逃避。再想想我自己，有时也一样。我做奥数题时，看见一些复杂的题，一看就头疼，总觉得自己不会写，就会想：唉，反正老师会讲的，不会就不会呗。现在回头想想，觉得自己这样做不应该，应该先自己思考思考，实在不会再请教他人。
同时，我们不但要在学习上像武松，在生活上也要像武松。有时候，我在外面想玩投币的游戏机，爸爸让我独自去找前台换些硬币，我却不敢和陌生人讲话，胆小得像只小老鼠，迟迟不敢过去换钱。没想到个头已经这么高的我竟然被胆小打败了。以后我要像武松一样，迎难而上，成为生活中的“打虎英雄”。
读了《武松打虎》的故事，我明白了一个道理：人要武松那样“明知山有虎，偏向虎山行”，做事和学习上要沉着冷静、迎难而上。我们遇到挫折不要惧怕，要勇往直前，做新时代真正的“打虎”英雄。
武松要回老家看望哥哥。这天他来到景阳冈下的一家酒店，只见店门挂着一面旗，旗子上写着“三碗不过岗”。武松走进店里坐下，说道：“店家来碗酒!”“好咧!”店家热情地给武松斟满一碗酒。武松拿过来一饮而尽，说道：“好酒，再来一碗!”于是店家又连忙给武松斟了一碗，武松又一饮而尽。就这样，武松一连喝了三碗酒，店家却再也不给倒了。武松敲着桌子问道：“店家，你为什么不给我倒酒了呢?”店家笑着说：“客官，你没有看到我们的店门口写着：三碗不过岗吗?”武松疑惑地问道：“什么是三碗不过岗呢?”店家连忙解释说：“我们家的酒力气大，但凡来的客人喝三碗就醉了，而且山上有只大老虎，如果你喝醉了，就过不了前面的山岗了。”武松说：“没事儿，我不怕，再来一碗!”店家实在没办法，又给武松斟了十几碗。武松酒足饭饱以后不顾店家的劝阻，拎起棒子，踉踉跄跄地向景阳冈走去。
走了一会儿，酒力发作起来，武松发现了一块光秃秃的大青石，便把棒子放在一边准备睡一会儿，突然，“噗”的一声响，树林里窜出一只大老虎。武松吓得一身冷汗，他慌忙地送青石上翻了下来，拿起棒子，闪在一旁。“啊哦!”那只老虎把爪子往下一按，纵身向上一扑，从半空中窜下来，武松连忙闪到老虎背后。然后老虎把前爪按在地上，把腰挎一掀，掀了起来，武松又躲开了，气的老虎大吼一声，把山都震的直摇晃。老虎又把粗壮的尾巴，倒竖起来又是一剪，武松又闪开来。
这时，武松看准时机，双手抡起棍棒，向老虎劈去!“呀，糟糕!”棍棒却打到了一颗大树上，给折断了。老虎又扑了过来，在这个危机时刻，武松急中生智，往后跳开了十来步远，老虎恰好扑倒了武松面前，武松丢掉棍棒，就势按住了老虎的脑袋，老虎拼命挣扎，身子地下扒成了一个坑，武松就把老虎按在坑里。只见武松左手紧紧地揪住老虎的耳朵，右手举起铁锤版的拳头，使劲往老虎身上打，一下、两下、三下……最终，武松勇敢地战胜了老虎。武松打虎的英勇故事，也成为了千古美谈。
我读了《水浒传》之《武松打虎》深有感受。我觉得武松真厉害，他竟然连喝十五碗酒后，在醉酒的情况下徒手打死了一只老虎，真是厉害。
武松与宋江告别后，一日走阳谷县的景阳岗下。他来到一家酒店连吃了十五碗酒后不听劝告，一意孤行，来到了一座破落的山神庙看到了山神庙上的阳谷县领的告示。这才知道真的有虎。武松不已为然。又走了一阵，酒力发作，东倒西歪，便把哨棒放在林边一快大青石旁，刚要躺下。突然一阵风起，树后跳出一只吊睛白额大虎。武松“啊呀”一声跳了起来，拿起了哨棒躲在青后边。
老虎又饥又渴，两眼紧盯武松，纵身往上一扑，从半空中窜下来。武松一惊，酒都变成了冷汗冒了出来，急忙一闪。老虎扑了个空。老虎又来，又被武松躲过，老虎再来，武松却又闪在了一边。武松乘机双手挥起哨棒使劲劈了下去，只是哨棒打在了枯树上，折成了俩截，一截尚在武松手里。老虎一跳，正好落在武松面前。武松丢掉那半截哨棒。双手抓住老虎头上的花皮，向下一按，用尽全身的力气。一阵拳打脚踢，老虎口鼻眼顿时迸出鲜血来。
我很佩服武松这样沉着冷静。
武松打虎作文
《水浒传》中武松打虎的故事家喻户晓，可是里面有一个关于武松打虎能不能算是英雄的问题争议可不小。有人说：“武松打虎当然是英雄，因为他那么勇敢地打死了老虎。”还有人反对：“武松打虎称不上英雄，因为这样打破了生态平衡。”我认为武松打虎算不上什么英雄。
首先，现在有许多人以武松为榜样，用打死老虎等野生动物说明自己是非常现强大的，这样许多野生动物被无情地捕杀。总有一天，人们只能从栩栩如生的画卷中看见老虎那形态而看不到真正的老虎是什么样的'。
武松打虎读后感
冰心奶奶曾说：“读书好，多读书，读好书。”是啊，多读书确实能让我们受益匪浅，让我们在书的海洋中畅游，寻找知识的宝藏。《水浒传》有这样一章回令我百读不厌，她就是人尽皆知、流传千古的《武松打虎》。
故事的内容大概就是武松要到县治去看他的哥哥武大郎，路过阳谷县时，喝了十多碗酒，吃了六斤牛肉后，不顾店家劝阻，看见榜文后仍执意上冈，赤手空拳打死一头猛虎的故事。
《武松打虎》虽是一篇白话文，但是语言十分浅显易懂，让我看得津津有味。施耐庵生动的语言描绘了一个豪放、勇猛、倔强、无畏的梁山好汉——行者武松。武松是一个血气方刚、有英雄气概的大男子汉。他武艺高强，先是一闪一躲躲过老虎的攻击，揪住老虎的顶花皮，按将下来，又朝老虎的门面、眼里只顾乱踢，再偷出右手提起铁锤大小的拳头打得老虎眼里、耳朵里都迸出鲜血来。武松还粗中有细，怕大虫没死透，把梢棒拾来又打了一回。施耐庵的动作描写也恰到好处，如武松下冈时“一步步挨下岗子来”中，“挨”字，写出了武松打虎下冈时，筋疲力尽、手脚酥软的状态，武松也是血肉之躯，疲倦了是很自然的现象，这非但没损武松的英雄形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
在抗日战争、抗美援朝战争等许许多多的战斗中，有千千万万名像武松一样勇敢、血气方刚的战士，他们有无畏的英雄气概和钢铁般的意志与勇气，全身心的投入革命，有的甚至献出了自己的鲜血和生命。正因为有他们的无私奉献，这才让新中国能早日成立。
《武松打虎》向我们展示了一位血气方刚、勇猛无畏的梁山好汉——武松，他勇敢、有阳刚之气的英雄气概值得我们学习。
武松打虎读后感
这一段时间，我们学了一篇出自《水浒传》的课文《林冲棒打洪教头》，我学完后，又去看了《水浒传》里的另一个故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要讲了：武松在景阳冈下的一家酒店里开怀畅饮，不听店主的劝告，执意要过景阳冈。武松上了冈，看见了官府榜文，才知冈上真的有老虎，但他还是决定继续上冈，后来武松赤手空拳与猛虎搏斗，最后终于把老虎打死了。
读了这个故事，我觉得武松非常豪放、勇敢、机敏，再想想我自己民，遇到一只狗就会害怕，赶紧绕道行走。以后，我也要向武松学习，做个有勇有谋的孩子。
写这本书的施耐庵也值得我们敬佩，他在这本书里写到了一百零八位梁山好汉，个个性格鲜明，他把这些好汉们的英勇无畏、豪爽奔放的英雄性格表现得淋漓尽致。
虽然中国的四大名著我都已看过，但那时我才二年级，我现在准备把它们再看一遍，细细地品味，争取取得更深的理解。
《武松打虎》收获
今天，我读了一本名叫《水浒传》的书，这本书主要讲了：北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的过程。其中，我最爱看的是第十回的《武松打虎》了。
故事的内容主要是：武松在“三碗不过冈”连喝了十八碗酒，不信景阳冈有虎，在傍晚独自过冈。武松走了一程，忽然，乱树背后跳出一只大虫，那大虫一扑，武松一闪。老虎又一剪，武松又一闪。武松用哨棒一劈，却打在树上。老虎又扑来，武松就势按住它，往睛上乱踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能动弹，武松才住手，拣起哨棒，又打了一回，这才下冈。
在这里我觉得武松是《水浒传》中的英雄人物，显示了无比勇猛的英雄气概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因为他具有不惧怕危险，面对危险不退缩，不投降的精神。人们常说武松打虎——艺高胆大。“艺高”可以从武松躲过老虎数次进攻，还制服了老虎看出。“胆大”可以从武松看到榜文后，不下冈，独自过冈，还在青石上休息看出。
我要学习武松不慌张、不退缩，遇到危险敢于挑战。凭自己的智慧解决问题。
最近，我读了《水浒传》这篇小说，书中有108个英雄人物，其中让我印象最深的就是《武松打虎》这一段。小说中主要描写的人物是武松，武松到一家“三碗不过岗”的酒店喝了十八碗酒，付完钱准备向山上走，店家对武松说：“客官，别上山去，山上有只老虎，会吃人的，你一个人上山，老虎一定会吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便让武松走了。他走了一会儿，看见一座山神庙，走到庙前，见庙门上贴了一张榜文，便停了脚步读了起来，读完后武松相信山上真有老虎，然后准备回到店中。但他想到：“我如果回去，一定会被店家笑话的，没有捉到老虎，绝不回去。”然后转身朝山岗走去。
武松走了一阵，酒力发作，全身热起来，一只手拿着棒子，一只手把衣服拉开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。看见一块光滑的大青石，把棒子放在一边，正准备睡觉，忽然，刮起一阵狂风，刮风处跳出一只大老虎。当我读到那只大老虎咬人的时候只是一扑，一掀，一剪，三下打不到，老虎已经没劲了。当时，我真为武松感到高兴啊。现在该武松打老虎了，经过一番打斗，武松终于打死了老虎。
从这段故事中，我懂得了只要去勇敢面对危险，什么事都能化险为夷。在平时的学习中，生活中，有些人胆小怕事，所以有些事没有做成。有些人非常勇敢胆大，因此，许多事情都顺利完成了。我的胆子也很小，爸爸经常鼓励我要做一个勇敢的男子汉，看过这段故事我知道自己要好好学习，做一个像武松那样的人。
《水浒传》是一部非常经典的中国名著，他让我印象深刻。《武松打虎》我更是记忆犹新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面讲了武松一天来到景阳冈，他看见一酒幌上写“三碗不过冈”，便进店喝酒。一气喝了三碗，再要，小二不给。武松问什么叫“三碗不过冈”。小二说：“我这酒喝三碗就过不了景阳冈。”武松给钱要小二倒酒，小二无奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒准备上冈。小二说：“山上有只猛虎，伤人性命，不如在本店住下明天再赶路。”武松不听说：“你不就想多赚点银子。”小二说：“我好心，你却不领情，你走吧!”武松走了，一会儿看见有榜文上写着：“山上有虎出没。”武松回去怕人耻笑就继续走。过了一会儿武松酒兴发作躺在一块大青石上休息。这时，一只老虎向武松扑去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又扑过去。武松用哨棒打老虎，可打在树枝上断了。武松只好赤手空拳打虎。经过一阵猛打老虎死了。读了这个故事我很佩服武松这种勇于面对、不畏强暴的精神。
当今社会中，我们虽然不会遇到虎，但当我们遇到坏人时，我们也要学习武松那样，不畏强暴，与坏人坏事作斗争，用自己正义的行动去影响其他的人。
《水浒传》是中国四大名著之一，是中华五千年来的一部文化瑰宝，家喻户晓。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。《水浒传》讲述的是宋江起义失败后，一百单八将被逼上梁山，替天行道，杀富济贫、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林冲等英雄齐聚梁山，演绎了一段段扣人心弦的传奇。
《水浒传》中，宋江有勇有谋，足智多端。他本是朝廷官员，如果当时皇帝把领土治理得井井有条，那么宋江定会成为一名悍将，天下就会太平，免遭外来之敌的入侵，为天下的百姓效力，不亦乐乎。而事与愿违，宋江不但没有过上安稳的日子，反而反了朝廷。这一切。不都是当时皇帝的昏庸?宋江起义，并不是因为对朝廷不忠，更不是因为知恩不报。相反，他是为了报恩于百姓。在那个年代，官逼民反，富人撑死穷人饿死巨大的生活反差，形成了《水浒传》的历史背景，《水浒传》也是在这种巨大的矛盾下创作的。鲁智深倒拔垂杨柳，武松打虎、林冲雪夜上梁山等无不体现了梁山英雄们的豪情万丈，大忠大义。而李逵杀富济贫更是把他宽广的胸怀体现得淋漓尽致。《水浒传》不但讲述了英雄们的故事，对小人物的刻画也是令人赞叹的。高俅是朝廷中的一员奸臣，因为爱好献媚拍马而倍受皇帝的宠爱，因此成了社会的一大蛀虫。当然，这也是许多贪官的一个典型缩影。
《水浒传》中浓缩了乱世豪杰与昏庸奸臣，不见小恩小惠小奸小恶，只有大忠大义大奸大污。这也许就是《水浒传》中人物的魅力所在吧。
“武松打虎”这个故事，大家耳熟能详，而且津津乐道。在《水浒传》还有一个打虎的故事——黑旋风李逵沂蒙山杀四虎，却很少被人提起。论打虎数量，他比武松还多出三只;可论名声，却远不如武松。
我认为李逵杀虎是手起刀落，没有更多的情节。而武松打虎却险象环生，扣人心弦。武松在酒店喝酒，店主一再告诫他三碗不过冈，因为冈上有老虎。可他喝了18碗酒仍要独自过冈。冈上究竟有无老虎?武松的性命如何?在无形中，作者就让读者为武松捏了一把汗。武松本想奔入树林中美美地睡一觉，谁知林中竟跳出一只老虎。局势顿时紧张，读者的心突然悬了起来。随着老虎的一扑、一掀、一剪都被武松一一躲过，危险似乎要解除了，但武松的哨棒又断了，读者稍稍放松的神经又重新绷紧了起来。接下来，情节又一转，武松跳上前，按住虎头，同老虎展开最后搏斗。真是一波未平一波又起呀!
武松打虎给我的启示是：如果文章平铺直叙，平平淡淡，看了开头就知道结尾，那就失去了趣味。要动一点脑筋，让叙述多一点波澜和曲折。比如，先说事情的结果，再转头说事情的经过;或者着力渲染营造一种气氛;或者说了半截话突然停住，到后面在接上叙述;或者先抑后扬等等。这样写出来的文章才更吸引人。
武松打虎改写
武松刚要躺下，只听见狂风怒吼，树林沙沙作响。他定睛一看，树影中间有一个黄斑，原来是一只面容凶恶的.大虫。武松惊得身上都起了鸡皮疙瘩。他定了定神，拿起那梢棒，翻下大青石，闪身到了大青石后。大虫腾空跃起，伸开两只前爪，朝着武松的方向就是一扑。武松脸色煞白，从大虫身下钻过，闪身到了大虫后边。大虫没看见武松，便似翻跟头一样，掀将起来。武松又闪；大虫掀了个空。大虫又使出一招：它将尾巴竖立起来，往武松身处一剪，可武松又一跃，闪在一边。哦！武松想，这大虫就三招：“扑、掀、剪。“一想，大虫就又兜了回来。武松抡起梢棒，从后向前一劈——只可惜棒子劈到树上，折了。武松丢下棒，一下骑在虎背上，朝着大虫是左一拳，右一拳，打得手麻腰酸，却不敢停止。而那大虫，却嗷嗷直叫。
却说这人与虎，真是：一个是行者武松，一个是害人大虫。一个有勇有谋，一个凶猛可怕。一个梢棒折做两截，一个招式全都用尽。
武松的手如旋风般一下接一下不停地捶打，最后那大虫也是精疲力尽，任凭武松打来打去。武松把大虫按到土里，把它打死了。