优秀作文需要在语言运用上做到准确无误,避免出现歧义和错误,让读者沉浸其中。下面是一篇获奖的作文范文,可以说是近年来较为优秀的作文之一。
漫步文学初中作文
语文常识(一)。
我国第一部现实主义的诗歌总集是《诗经》;我国第一部浪漫主义的诗歌总集是《楚辞》。
我国第一首长篇叙事诗是《孔雀东南飞》;我国古代第一部文学评论专著是《文心雕龙》。
我国古代诗人中流传下来的诗作数量第一的诗人是陆游。
1.第一位女诗人是:蔡琰(文姬)。
2.第一位女词人是:李清照。
3.第一部词典是:尔雅。
4.第一部大百科全书是:永乐大典。
5.第一部诗歌总集是:诗经。
6.第一部文选:昭明文选。
7.第一部字典:说文解字。
8.第一部神话集:山海经。
9.第一部文言志人小说集:世说新语。
10.第一部文言志怪小说集:搜神记。
11.第一部语录体著作:论语;第一部纪传体通史:史记。
12.第一部编年体史书是:春秋。
13.第一部断代史:汉书。
14.第一部兵书:孙子兵法。
15.文章西汉两司马:司马迁.司马相如。
17.史学双璧:史记资治通鉴。
18.二拍:初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)。
19.大李杜:李白杜甫;小李杜:李商隐杜牧。
20.中国现代文坛的双子星座:鲁迅郭沫若。
21.三不朽:立德立功立言。
22.三代:夏商周。
23.春秋三传:左传公羊传谷梁传。
24.三王:夏禹商汤周公。
25.三山:蓬莱方丈瀛洲。
26.三教:儒释道。
27.三公:周时,司马司徒司空//西汉,丞相太尉御史大夫清明,太师太傅太保。
28.三曹:曹操曹丕曹植。
29.公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道。
30.江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁。
31.岁寒三友:松竹梅。
32.三辅:左冯翊右扶风京兆尹。
33.科考三元:乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元)。
34.殿试三鼎甲:状元榜眼探花。
35.中国三大国粹:京剧中医中国画。
36.三言:喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)。
37.儒家经典三礼:周礼仪礼礼记。
38.三吏:新安吏石壕吏潼关吏。
39.三别:新婚别垂老别无家别。
40.郭沫若“女神“三部曲:女神之再生湘果棠棣之花。
41.茅盾“蚀“三部曲:幻灭动摇追求;农村三部曲:春蚕秋收残冬。
42.巴金“爱情“三部曲:雷电雨;“激流“三部曲:家春秋。
43.第一部国别史:国语。
44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集:国策战国策。
45.第一部专记个人言行的历史散文:晏子春秋。
46.第一位伟大的爱国诗人:屈原。
47.第一首长篇叙事诗:孔雀东南飞(357句,1785字)。
48.第一部文学批评专著:典论。论文(曹丕)。
49.第一位田园诗人:东晋,陶渊明。
52.第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的梦溪笔谈。
53.第一部日记体游记:明代的徐宏祖的徐霞客游记。
54.第一位女词人,亦称“一代词宗“:李清照。
湘西漫步初中作文
江堤的为文流畅、自然,寓情于景,虚实相间亲近空灵,思维浑然呼之既出,使大师的文化和自己的思想诗话如生,他便是大师的弟子了,他像一股激流在大师的血脉里流淌,所以他在“希望中活着”。读江堤的作品,不管是写景还是抒情,娴熟的技法,细腻而传神,练达措辞,韵味悠然恰到好处,令人快哉。“冬天漫长,思想在旅途”、大师逝去时“惜我往矣,杨柳依依”,冥冥中大师“坐草堂前柳树下,嘴里念叨着《诗经》,伸手去摘柳枝,手僵在空中。”、“那天清晨,风是固体的`。”大树倒矣,众鸟纷飞大师去矣。
无言的凭吊。
江堤算是走进了大师的世界,和他同船共渡了。其仰慕之情明月可鉴。所以在一个刮风的秋天最后一个日子,便去凭吊。
到草堂后,天气已冷,满目萧索,江堤“手脚冰凉,浑身发抖”,楹联为“清风有意难留我,明月无心自照人”,虽有独光飘洒,而寒意未减,仰首望,牌匾曰:“衡岳仰止(邓显鹤毫题)”。
“我从阁楼上爬下来的时候,发现无数的春天已经从楼梯上走过了。”江堤走进了那个老头的世界,更亦走了出来。他和世人一样更明白了“衡岳仰止”的意义。
我是在这个郁闷的仲夏陡然靠近江堤的,也算是冒然拜谒了先哲,神游草堂罢了,且当作是为笔记吧。
书海漫步初中作文
在以前,读书对我来说,简直就是妄想。我的性格着急毛躁,做什么事都安静不下来,做什么事总想着快速完成。可是,自从那件事之后,我体会到了书中的“美味”。
那天,刚好是爷爷的生日,家里一下子聚集了好多的亲朋好友。我的心里十分高兴。但我还没高兴一会儿,就被爸爸妈妈叫到房间,妈妈随手关上门,似乎有什么特别的话对我说。
果然,妈妈提出,让我在大家吃饭的时候,把《水浒传》中的“林冲雪夜上梁山”一段讲给大家听。我觉得是纯粹娱乐助兴,也没当一回事,就点头答应了。当然,到吃饭还有一段时间,我还可以再看看书。
当我重新拿上书,凝神静气的看起来。笑话!我是什么人,我在人前做事,还从来没有失手过!每一次大家面前展示,包括在老师和同学面前,次次赚的满堂喝彩!这一次,我可不愿打破我的神话记录。当然再次拿起这本书,我突然觉得从来没有发现这本书原来这么精彩!特别是林冲手刃几个坏蛋,然后到梁山入伙……我不禁在心里暗暗喝彩。
不知不觉之中,到了吃饭的时间。亲朋好友围聚在饭桌前,大家有说有笑,现场气氛十分融洽。这时,妈妈提出来让我讲故事,我先坐在凳子上讲,后来我看见大家静悄悄地认真听我讲,我也来了兴趣,就直接站起身来,用手比划着讲。我很吃惊我竟然一口气能讲这么多,更没想到的是,等我讲完之后,大家都鼓掌喝彩。
小妹妹撒娇对我说:“哥哥,你讲的真好!以后你来我们家,每次都给我讲讲,行吗?”
紧接着爸爸也说我讲的不错,爷爷也对我的表演赞不绝口,大家都纷纷夸奖我,这让我始料未及,我害羞的脸都红了。
自从那件事后,我便一有空闲时间,就去读书。无论是“中国四大名着”,还是“青少年必看的十本书”,都是我涉猎的范围。而且我感到,书读的越多,越感到自己的不足。
同学们,“书籍是人类进步的阶梯”,这句话是完全正确的,请不要浪费你的时间,也不要抱怨自己的时间不够,还是利用一切可以利用的时间读书吧。
从现在开始,跟着我,在书中漫步吧!
雨中漫步初中作文
晚饭后,我与母亲共同漫步于河边,穿梭在来往的男女老少中。飞跃了时光的空间,步履蹒跚。不知有多少人将心事隐于这“嘀嘀dd嗒嗒”的雨中,却又平静不下来,似乎心事重重……抬头看,路灯似乎蒙上了一层纱,显得有点模糊,路边依稀的叶,也碰掉了一层灰,深绿、碧绿、浅绿,这世上最动人的色彩竟在这角落隐现,闪溢着暗暗的绿。这黑暗与绿叶的拼凑,添上几笔黯灯的橘光。在叶间的.缝隙,我看到了对岸的山水,覆盖着搀有露珠的青苔,翠绿欲滴。暗暗的天,映出暗红的长叶,旋绕在绿间。“嘀dd嗒”,清脆声音循环往复于叶脉,声声饶入心愁之忧,透彻了清澈的心湖之美。在同样的步履中,我身上的雨滴便花开瓣颤,一发不可收拾。朦胧的月光洒落在懵懂的我肩头,不经意间,肩头掉落了一片水蓝般水珠,滚动着细腻的身躯,稍不留神,便在指间流泻,刹那间无影无踪。
走过林荫小径后的马路,声音渐渐嘈杂起来,在黑夜的烘托中,这座小城却显得颇具几分宁静。在恍惚若失的人影中,仿佛迷失了自我,却又清晰地从月影中望见我的背影。刚离开补习班的大门,我和朋友在瞬间解放的喜悦顿时无影无踪,阳光灿烂的天空转眼即逝,迎来的便是朦胧的细雨斜洒在这座小城的每一个脚印之上。心情沮丧到了极点,在缓慢的步履中急待下雨的结束。这时,她拉起了我的手,使我不由自主地向前倾,向前奔跑着,手中的塑料袋也不由自主甩了起来,书也随着奔跑的速度在袋中上下晃动,我心系雨淋湿书页,一边跑一边喊:“慢点儿,慢点儿……”她却毫不在意地说:“你难道不觉得这样很快乐吗?”我却出人意料地答道:“那我们继续把!”她似乎从我的回答中获得认同,二话不说,牵起我的手,于是我们的心中不由自主地释放出久违的快感,大声地呼喊着“自由万岁”。然后一路小跑,跑过路人诧异的目光,甩掉身上浑浊不堪的雨滴,洗去这人生尘世间的乏苦。
在登上公交汽车时,她猛地一回头,对我抱以喜悦的微笑,尔后相视一笑。雨,这大自然的精灵,共同漫步在抹合了泪与笑,喜与悲,解释了夏季的冷热暖寒,不经意从指间流露出来的小小珠滴。
漫步在书海中作文
真,在书中毫无修饰。在书中,有孟郊对母亲的真切思念“谁言寸草心,报得三春晖。”有李白对朋友的真情“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”有苏轼对兄弟的真情“但愿人长久,千里共婵娟”有周敦颐做人的真“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”有陆游对国家的真“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有李清照的愁真“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”有范仲淹的闷真“将军白发征夫泪”。
善,在书中表现得淋漓尽致,有《茶花女》中玛格丽特对阿尔芒的善;有《汤姆叔叔的小屋》中主人女儿对汤姆叔叔的善;有《童年》中外祖母对阿辽沙的善;有《傅雷家书》中傅雷对儿子傅聪的善;有《孔雀东南飞》焦仲卿对刘兰枝的善;有《西游记》中唐僧对所有生灵的善。
漫步在书海中作文
习惯了,多少个残灯明灭之夜,挑一盏青灯,徜徉于学林书海之中;已经谙熟了,多少个春光灿烂之日,拂一缕薰风,沉浸于悠悠黄卷之中,我的成长轨迹中,总有读书相伴。
青灯下,我品一杯香茗,醉一缕薰风,漫步于芸芸黄卷之中……。
海底漫步初中作文
今年暑假,我们全家来到了长滩岛游玩。我们一共在在长滩岛待了四天,玩了许多游乐项目,例如:跳岛游、降落伞、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜欢的是海底漫步。以下是本站小编为大家整理的海底漫步初中。
作文。
希望你们喜欢。
你去过海底吗?哈哈肯定没有吧!偷偷告诉你,我在泰国的帕提亚岛,带上输送氧气的头盔潜入深过6米的海底,海底下的风景别提有多美了,真是让我看的大饱眼福呢!
我乘坐着快艇过了一会又上了另一条船,那里有一块区域,专门用来给我们潜水用的,大家一个一个按次序潜到了海底,而当我潜水的时候他没有叫我戴头盔而让我顺着楼梯爬下去,我顿时就慌了,不知道该怎么办才好,因为老妈说过这里的水是泰国最咸的,让我这样下去莫非要咸死我,可是我现在么有办法只能下去,可是我又害怕我用最慢的速度慢慢往下爬,当我爬到一半的时候教练叫我跳下去,我心里在想难到真要把我活活咸死吗,可是当我把手松开时一个头盔在了我头上了,原来是这样啊,哎呀吓死我了。我们是一个教练照顾两个人的,当我站住的时候,教练就递给我一只手套,再加一片面包,我拿着面包挥啊挥,可是鱼就是不来我这吃,我只能欣赏这美丽的海底了,啊,这块大珊瑚好美啊,五彩斑斓的!上面有朱红色的柔软的触须,有淡蓝色的礁石,还有好多我叫不来的石头。
过了许久,我的面包上出现了一条小鱼,时间慢慢流逝,我面坝上的小鱼慢慢变多,我清楚的看见,有些小鱼他是黄色的,有些小鱼是白中带黑的,而有些是许许多多的颜色混杂在一起的,等等。更好笑的是,我眨了一下眼,发现许许多多的小鱼一下子不见了,到底怎么回事,原来过来了三条比他们大的鱼,小鱼都被他们吓跑了,而这三条‘恶霸’正不紧不慢津津有味的吃着我的面包,我气愤极了把面包甩了甩,这三条大鱼举这样被我甩走了,小鱼们又过来吃我的面包了,我开心极了!
接着教练又从珊瑚上拿下了珊瑚,一个一个让我们摸,我摸了一下,他很软和光滑,而教练又递给我一个黑乎乎的还带刺的会动的生物,我对他摇手(意思是不要,因为在水底下听不见声音只能做手势)可是教练硬把他塞到我的手里,而她在我的手里动了一下,我立马把他甩了出去。
快乐的时光总是那么短暂,我的海下之旅就这样结束了。
今年暑假,我们全家来到了长滩岛游玩。我们一共在在长滩岛待了四天,玩了许多游乐项目,例如:跳岛游、降落伞、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜欢的是海底漫步。
那是到长滩岛的第三天早上。吃完早饭后,我们来到了“海底漫步”的平台上,这里一名解说员走了过来,他把我们带到了平台的最前侧,告诉了我们一些海底漫步的规则、注意事项、水下的常用手势以及呼吸的方式。由于解说员讲的是英语,我虽然认真听了,但还是没听懂,只记下了几个常用的手势——停止、上去、下来。
不一会儿,轮到我们了。我们商量后决定,爸爸第一,我第二,妈妈第三。于是,爸爸第一个戴上头盔下水了,看到爸爸那不紧不慢的样子,我心里顿时踏实了许多。
很快,一名教练员便让我戴上头盔,我站在扶梯上刚往下走了一步,就被一名潜水员拉了下去。我根本没有一丝喘息的机会,整个身子就已经完全沉入了水下,这时,我害怕极了,开始后悔自己要做这个项目了,我对那个潜水员一直打着停止的手势,可潜水员却无动于衷,继续把我往来拉,大约把我拉到了海水下面五米左右,他才松开了我的手。
这时,我感觉到脚碰到了沙地,人顿时放松了很多,没有刚才那么害怕了。我环顾四周,周围已经变成了海底世界。
海水蔚蓝蔚蓝的,离我几米远的地方有一簇簇珊瑚,这些珊瑚有的像五指山,有的像手杖,还有的像梅花鹿头上的角。周围的小鱼有蓝色的,有黄色的,还有红色的,有的胖胖的,有的呈长条状,还有的圆圆的,它们在珊瑚边游来游去。
就在这时,那名潜水员递给我一些东西,我刚把它拿到手上,周围的小鱼就像找到了猎物似的,飞快地游了过来。我恍然大悟,原来这些是面包啊!我时而把手抬起,又时而放下,有时把面包攥在手中。我的手就像一根指挥棒,而那些小鱼就像跳动的音符,跟随我的指挥谱写了一曲欢快的乐章。
我正玩的高兴,妈妈递给了我一个海星,它在我手中不停地蠕动着,吓得我连忙把它抛出好远。过了一会儿,我想:在海里走路难吗?不如试试吧。于是我慢慢地迈了一小步,发现脚下的沙子陷下去了很多,我又走了几步,感觉松松的,软软的,于是我放心了许多,绕着爸爸妈妈走了一圈,而身边的小鱼居然也跟着我绕了个圈。
这时,潜水员给我打了个上去的手势,把我托上的平台。原来“海底漫步”的时间到了,我们依依不舍地坐着快艇离开了平台。
这次“海底漫步”让我难忘,让我看到了海底的另一个世界,真想再来一次!
在一个阳光明媚的早晨,我来到了哈哈岛。风儿姐姐把风刮,小草弟弟对我笑。碧蓝的海水清澈见底。我坐在太阳椅上享受着徐徐吹来的海风。
海底漫步是我最期待的项目。开始我还不觉得可怕,可是听过几个人的描述后我就有点忐忑不安起来。要轮到我了,我好紧张!
到我下水了!我带了重重的头盔,硬被教练拉了下去,我紧闭眼,等到教练把我放开的时候我一睁眼,哇!五彩斑斓的鱼儿把我“包围”在了中间!有蓝的鱼、绿的鱼、黄的鱼、粉的鱼、银的鱼……不知道是哪个小调皮把我轻轻咬了一口!
可爱的小丑鱼在珊瑚中游来游去,怎么摇,小丑鱼都摇不掉,奇了怪了?把海葵放在手里会感觉痛痛的,原来海葵的身上长满了黑黑的小刺,如果去掉刺还真像一个大土豆!说实话,我真想咬一口。教练给了我一些面包,一瞬间五颜六色的鱼儿向面包游来,我一惊,赶紧把面包扔了出去。
在坟子岛的海底漫步并不一样,在坟子岛是穿着救生衣潜下去的,所以很安全,再潜下去一看,看到了发着蓝光的鱼,真像一盏盏小夜灯!这个发现似乎比上次还奇妙!再拿一片面包,扔到水里,两分钟左右就不见了,这里的鱼的胃口实在让我佩服!
两次海底漫步让我真实体验了与小鱼的亲密接触!小鱼儿们就像我的朋友一样跟我戏水,我估计这次小鱼都被我喂撑了!真是有意思极了!
漫步文学初中作文
在20xx年初秋,巴金安静地走了,他翻过了整整一个时代,竖起了一面永远的旗帜。在它的飘扬下,文学的坚持成为责任和良知的标志。他留下拷问心灵的文字,激起的是一个知识分子理想的愿望,他竭尽全力坚持到底的努力,活出的是一个生命的完整和理想的辛苦坚韧。有这样一位老人,他走过了101个春秋,参与、见证、记录了一个世纪的风云变幻;但他又始终有着青春般的激情和赤子之心。
有这样一位老人,他一生笔耕不辍,着作等身,荣誉无数;但他却说“我不是文学家。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的国家和人民,我有无限的爱……”
沧桑与青春,伟大与谦逊,厚重与清澈,宽容与严苛,诸种因素和谐地统一于巴金身上,为文学、为生命、为灵魂,作出丰富的注解。
而今天,世纪老人巴金,永远地睡着了。
“我惟一的心愿是:化作泥土,留在人们温暖的脚印里。”这是巴金的心愿,也是他的自信。
海底漫步初中作文
海底漫步作文。风儿姐姐把风刮,小草弟弟对我笑。碧蓝的海水清澈见底。我坐在太阳椅上享受着徐徐吹来的海风。
到我下水了!我带了重重的头盔,硬被教练拉了下去,我紧闭眼,等到教练把我放开的时候我一睁眼,哇!五彩斑斓的鱼儿把我“包围”在了中间!有蓝的鱼、绿的鱼、黄的鱼、粉的鱼、银的鱼……不知道是哪个小调皮把我轻轻咬了一口!
可爱的小丑鱼在珊瑚中游来游去,怎么摇,小丑鱼都摇不掉,奇了怪了?把海葵放在手里会感觉痛痛的,原来海葵的身上长满了黑黑的小刺,如果去掉刺还真像一个大土豆!说实话,我真想咬一口。教练给了我一些面包,一瞬间五颜六色[注:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的鱼儿向面包游来,我一惊,赶紧把面包扔了出去。
诗林漫步初中作文
1、充分发挥学生的主动性、积极性,使学生在轻松、积极的氛围中掌握知识,增长才干。
2.以“三维目标”为指导,突出“方法与能力”目标。引导学生在复习实践中发现规律,总结方法,提升能力,增加积累。
教学目标:
1.复习古诗,体会古诗表达的思想感情。
2.灵活积累、运用古诗,感受古诗的美,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。
3.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养竞争意识和合作精神。
4.创作诗歌,激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
教学重、难点:
引导学生通过读古诗文,并学会灵活地运用古诗词。
教学准备:课件。
教学课时:一课时。
教学过程:
一、直接导入,紧扣主题。
【设计意图:开门见山地点明课题,直接进入学习,明确学习的内容。】。
二、画中藏诗,诗中显画。
1、画中藏诗。
a、广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。
《牧童》草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧明月。
b、作者游山所见,庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,作者认不清楚庐山本来的面目,只因为自己在庐山中。
《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
c、一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。
《小池》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
2、诗中显画。
a、《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
远上秋山的石头小路,首先给读者一个远视。山路的顶端是白云缭绕的地方。那么晚了,作者还在山前停车,只是因为眼前这满山如火如荼,胜于春花的枫叶。
b、《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
c、《敕勒歌》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。
阴山的脚下,环顾四野,天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来,天空是青苍蔚蓝的颜色,草原无边无际,一片茫茫。蓝天下的草原啊,翻滚着绿色的波澜,那风吹草低处啊,有一群群的牛羊时隐时现。
d、《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光。风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。
三、诵读诗歌,领会意境。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,下面进入第二关是“诵读诗歌”。先选出两名同学赛读,再进行小组朗诵诗歌。设立金奖一名各加20分,银奖两名各加15分,铜奖三名各加10分。
1、学生自由朗读诗歌。
2、随机抽选诗歌,再抽选每组两名同学进行诵读诗歌比赛。
3、小组朗诵诗歌。
4、评奖加分。
四、活用古诗,学以致用。
1、夜深了,老师还在灯下不知疲倦地工作着,这不禁让我想起两句诗:
2、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他:
3、当你在公园里散步,看到满池荷花,你会吟诵什么?。
4、台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。我想起用这样两句诗来奉劝他们:
5、人们赞美小草,赞美它具有顽强的生命力,他们常常引用白居易的哪一句诗呢?。
6、吃饭时我把米粒掉在地上,妈妈就用诗句来教育我要爱惜粮食。
7、一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的。
8、食堂门口,准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食,你认为应该写。
9、当我们取得成绩时,不能骄傲,因为这句诗告诉我们要百尺竿头,更进一步。
10、仰望瀑布倾泻而下,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。我不禁想起“。
11、每当过年过节时,背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡,诗句。
表达了这一感情。
五、古诗新唱,激发热情。
1、学生唱古诗。
《咏鹅》《游子吟》《村居》《悯农》《静夜思》等。
2、欣赏和学唱《春晓》。
接下来我们就来欣赏《春晓》,这首古诗我们已经很熟悉,大家一起唱一唱吧。
六、创作诗歌,体验乐趣。
1、欣赏诗歌。
云
云像一个忙碌的画家。
在天空中画出一幅又一幅的图画。
云像一个贪玩的小捣蛋。
常常忘了回家。
爸爸的鼾声。
就像是山上的小火车。
它使我想起。
美丽的森林。
爸爸的鼾声。
总是断断续续的。
使我担心火车会出了轨。
咦
爸爸的鼾声停了。
是不是火车到站了。
2、想想小作者是如何创作诗歌的?下面,我们也来动动笔,创作自己的诗歌。
(学生创作诗歌)。
3、学生先小组内诵读自己创作的诗歌,再推选优秀的诗歌评选。
4、优秀的诗歌上台诵读,再让学生投票评奖。
5、评奖加分。
七、教师小结。
俗话说“天道酬勤”,学好古诗,关键是多读,还在于积累和运用。
八、板书设计。
漫步诗林。
画中藏诗诗中显画。
诵读诗歌活用古诗。
[漫步诗林教案教学设计(人教版六年级下册)]。
漫步文学初中作文
1、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。
2、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目,其中“花和尚”指的是鲁智深,“豹子头”指的是林冲;请写出另外一个好汉的外号及故事的名称(如武松打虎)鲁提辖拳打镇关西。
3、女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著《红楼梦》。
4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是孙悟空。
5、《游山西村》这首七律诗的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句诗,比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
6、晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的对偶句,被誉为“千古奇偶”。
7、《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“海日生残夜,江春入旧年。”
8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
第二部分:文化常识。
以下88道题为常考文学常识。
及平时考试重点知识汇总。
13、康熙皇帝的庙号是(圣祖)。
14、《西游记》中的火焰山是今天的(吐鲁番盆地)。
15、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是出自古诗《小池》。
16、宋代的代表性刑罚是(刺配)。
17、“山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是(西湖歌舞几时休)。
18、维纳斯是罗马神话中的(爱神与美神)。
19、大汶口文化遗址在我国的(山东)。
20、“死去元知万事空”下一句是(但悲不见九洲同)。
21、普利策奖是(新闻、文化)方面的大奖。
22、成语“不入虎穴”,下一句是(焉得虎子)。
23、我国最早的中医学专著是(《黄帝内经》)。
24、《悲惨世界》的作者是(雨果)。
25、目前人类已知的最软的石头是(滑石)。
26、《全唐诗》收录的是唐代(4万8千多首诗)。
27、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的作者是(陆游)。
28、古代常用称谓代替年龄。请说出下列年龄的称谓:60岁(花甲)70岁(古稀)。
29、“建元”是我国(汉武帝)皇帝使用的年号。
30、古语说“良贾不为折阅不市”说的'是(商人不因折本不买卖)。
31、“日出江花红胜火”的下一句是(春来江水绿如蓝)。
32、“冬天到了,春天还会远吗”语出(雪莱)。
33、每一个少数民族都有自己喜爱的颜色,生长在大草原的蒙古族喜爱(白色)。
34、《史记》中的“世家”是给(诸侯王)作的传。
35、世界上第一台测定地震方向的仪器是谁发明的?(张衡)。
36、“三过家门而不人”是(禹)的故事。
37、《本草纲目》的作者是(李时珍)。
38、美国历史上第一所高等学府是(哈佛大学)。
39、“桂林山水甲天下”,(阳朔)山水“甲桂林”。
40、世界上第一个国家颁布的药典出现在(中国唐朝)。
41、“印象派”一词源于(莫奈《日出”印象》)。
42、书画作品中的“四君子”是指(梅)(兰)、(竹)、(菊)四种植物。
43、《奥赛罗》出自(莎士比亚)之手。
44、金庸的籍贯是(浙江)。
45、“本是同根生”的下一句是(相煎何太急)。
46、“随风潜入夜”的下一句是(润物细无声)。
47、《三国演义》中的“凤雏”是(庞统)。
48、有“植物熊猫”之称的是(银杉)。
49、小说《包法利夫人》的作者是(福楼拜)。
50、安徒生的童话《海的女儿》主角是“美人鱼”。
51、《窦娥冤》的作者是(关汉卿)。
52、徐悲鸿以画(奔马)闻名世界。
53、名著《儒林外史》的作者是吴敬梓。
54、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自(李商隐)。
55、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的作者是陆游。
56、“孤帆远影碧空尽”的下一句是惟见长江天际流。
57、《水浒传》的作者是施耐庵。
58、我国农历中有(24个)个节气。
59、“出污泥而不染”说的植物是(莲花)。
60、我国古代文化中的“五行”是指(金木水火土)。
61、我们常说高科技的“两弹一星”是指(原子弹氢弹人造地球卫星)。
62、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫(光合作用)。
63、《百家姓》中的第一个姓氏是(赵)。
64、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是(范仲淹)的名言。
65、在我国一年四季中,(冬至)的白天最短。
66、《资治通鉴》是我国北宋年间(司马光)主编的一部编年体的历史巨著?
67、寓言“坐井观天”中坐在井中的是(青蛙)。
68、世界上有七大洲、四大洋,最大的大洲和大洋是(亚洲太平洋)。
69、《童年》《在人间》《我的大学》是(高尔基)的自传三部曲。
70、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在孤岛上生存了(28)年。
71、“白雪公主”这个形象最早来自于《安徒生童话》。
72、屈原是春秋时代(楚国)人。
73、“破釜沉舟”这个成语出于(巨鹿之战)。
74、“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”对联是在(东林书院)。
75、(买椟还珠)这则成语是用来比喻有些人“只注重事物外表,不重内涵”。
76、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是(一只鸟)。
77、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自陆游(《游山西村》)。
78、瓜熟蒂落(b)卸磨杀驴(a)孤掌难鸣(d)。
笑里藏刀(c)眼高手低(e)转危为安(f)。
a,过河拆桥b,水到渠成c,口蜜腹剑。
d,独木难支e,志大才疏f,化险为夷。
79、下列四组生字读音完全不同的一项是(d)。
a铸涛寿筑b湛堪甚勘。
c构沟够苟d遄端瑞喘。
80、。下列诗句,不能体现诗人博大胸怀的诗句的一项是(c)。
a.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
b.北国风光,千里冰封,万里雪飘。
c.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
d.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
81、选出没有错别字的一项(b)。
a、脑浆迸裂猝然长逝问心无愧花支招展。
b、夜不能寐严阵以待见贤思齐获益匪浅。
c、盛气凌人日理万机温故知新心旷神疑。
d、泱泱大国伸张正义繁花嫩叶国他乡。
82、选出下面句子没有语病的一项(c)。
a、经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。
b、各种读书声汇成一支动听的歌声。
c、科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳运行的。
d、大路两旁到处都植着果园。
83、有人仿造杜牧《清明》而写了这么一首诗:清明时节沙纷纷,路上行人满面尘。借问青山何处有,学童遥指盆景中。这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺?(b)。
a.盆景泛滥b.环境污染。
c.气候恶劣d.不讲卫生。
84、每首诗有四句,每句有五个字的古诗体裁叫(a)。
a、五绝b、五律c、四绝。
85、有一位作家对他的作品“披阅十载,增删五次”,这位作家是(c)。
a、吴敬梓b、蒲松龄c、曹雪芹d、罗贯中。
86、“但使龙城飞将在,不教胡马度(a)”
a、阴山b、边关c、燕山。
87、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(c)。
a、春色b、梨花c、雪景。
88、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”的意思是指(b)。
a、失去的人b、消逝的时光c、流淌的水。
漫步文学初中作文
1、鲁迅(1881--1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。195月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962),原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞,沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:19生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。
7、史成汉,1923年出生于山西定襄县,蒙古族,七月派诗人,1941年发表诗作,出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬.茨威格(1881--1942),奥地理著名作家、评论家,作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫.托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦.凯勒(1880----1968),美国女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌,大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌,按照乐曲的不同来编排,分为“风”、“雅”、“颂”三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点,普遍采用“赋”、“比”、“兴”的手法。
11、《战国策》是一部先秦历史文献,杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋,下至秦并六国,约二百四十年(前460--前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称,原著者名字不可考,后经汉代刘向整理,定名为《战国策》,沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》,这里的“讽”是讽刺的意思,“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言,选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相对比的人物,叫智叟,这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经.周南》是《诗经》第一篇;《蒹葭》选自《诗经.秦风》,它与《关睢》一样,同属《诗经》中国风一类,这一类中主要是各地歌谣,思想意义和艺术成就最高,此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》,又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。《史记》和《汉书.艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用,清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年(前722年),终于鲁衰公十四年(前454年)。
17、庄子(公元前369年?--公元前286年?),名周,宋之蒙人。他继承了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。《庄子》今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。
18、孟子(公元前372--公元前289年),名轲,字子舆,邹(今山东省邹县东南)人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为“亚圣”,后世常“孔孟”并称。他主张“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想。其作品《孟子》是儒家经典之一,分七篇261章,约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧,它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系,鲍西亚与尼莉莎是主仆关系,尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系,安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超(1873--1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人。中国近代戊戌派代表人物,与康有为一起领导了著名的“维新变法”其著作为《饮冰室》。
21、雨果(1802--1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦(1694--1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱,主张开明的君主政治,强调自由和平。代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑(1850--1893),法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有《羊脂球》,长篇小说《一生》《漂亮朋友》;中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。他与美国作家欧.享利(代表作《含着泪水的微笑》)、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。
25、《心声》的作者是黄蓓佳,她出版的作品有《小船,小船》、《芦花飘飞的时候》,以时间为序,围绕朗读课文这一中心事件,把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起,展开故事情节。
26、下列作者与作品、出处、主人公的搭配。
鲁讯--《故乡》--《呐喊》--闰土。
曹文轩--《孤独之旅》--《草房子》--杜小康。
莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫妇。
黄蓓佳--《心声》--《儿童时代》--李京京。
鲁讯--《雪》--《野草》。
郭沫若--《雷电颂》--《屈原》。
巴金--《短文两篇》--《巴金选集》。
高尔基—《海燕》--《高尔基全集》。
纪伯伦--《组歌》--《泪与笑》。
27、依照课文填空。
(1)“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
(2)儒家传统的看法认为天下有不变的趔,而真理是“圣人”内心领悟的。圣人知道真理后,就传给一般人,所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
28、于肇中,1936年生于美国,1962年获物理学博士学位,1976年与里克特同获诺贝物理学奖。
29、语言运用题。
仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人,读书,使人思想活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。
30、弗朗西施.培根(1561--1626)英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有《新工具》和文学方面的《随笔》。
31、施耐庵,生平事迹不祥,但也有说生于12,死于1370年,《水浒》作者。
32、罗贯中(约1330—约1400),名本,号湖海散人。山西太原人,元未明初小说家。主要代表作《三国演义》。
33、吴敬梓(1701--1754)字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代著名小说家。主要代表作有《儒林外史》。课文《范进中举》选自《儒林外史》第三回,主要描写了封建社会知识分子的生活和精神壮态。
34、曹雪芹(1715--1763),名(雨字头下面为沾),字芹溪,又字芹圃,雪芹是他的号,属满州正白旗。主要作品《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品,有“中国封建社会百科全书”之称。课文《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回。
35、《陈涉世家》选自《史记》,作者史马迁,我国古代著名的文学家和史学家,他用毕生精力著成了我国第一部记传体通史。
36、《唐睢不辱使命》选自《战国策》,它是由西汉末年刘向根据战国史策整理编写的。
37、标出下面句子中最明显的两处停顿。
臣诚知不如徐公美。
答案:臣/诚知/不如。
漫步文学初中作文
10.儒家两大代表人物是:孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣。
12.常把宋词分为豪放,婉约两派。前者以苏轼,辛弃疾为代表,后者以柳永,周邦彦,李清照为代表。
15.世界文学中有两大史诗:伊利亚特奥德赛。
16.佛教三宝是:佛(大知大觉的.)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)。
17.三从四德中三从:未嫁从父既嫁从夫夫死从子。
四德:妇德妇言妇容妇功//品德辞令仪态女工。
18.初伏,中伏,末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天,第四个庚日为中伏的第一天,立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天。
19.三纲五常:三纲:父为子纲君为臣纲夫为妻纲;五常:仁义礼智信。
20.三姑六婆:三姑:尼姑道姑卦姑六婆:媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆。
21.三皇五帝:三皇:伏羲燧人神农;五帝:黄帝颛琐帝喾尧舜。
22.三教九流:三教:儒道释;九流:儒家道家阴阳法名墨纵横杂农。
23.三山五岳:东海里的三座仙山:瀛洲、蓬莱、方丈;。
五岳:东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山。
24.三性:祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)。
25.三一律:欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则,就是地点一致,时间一致,情节一致。
26.佛教三昧:止息杂虑,心专注于一境。(修行方法之一)。
27.佛教三藏:总说根本教义为经,述说戒律为律,阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)。
28.三省六部:三省:中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)。
六部:吏户礼兵刑工。
29.三苏:苏洵苏轼苏辙三军:上中下//左中右//海陆空。
30.三吴:吴郡吴兴会稽(丹阳)三国:魏蜀吴。
31.三秦:雍王(西)塞王(东)瞿王(陕西北)。
32.三楚:港陵-南楚吴-东楚彭城-西楚33.三原色:红绿蓝。
34.三坟五典:三坟:伏羲神农黄帝五典:少昊颛顼高辛唐尧虞舜。
35.三体石经:尚书春秋左传//古文小篆汉隶三种字体书写。
漫步清华_初中
你去过海底吗?哈哈肯定没有吧!偷偷告诉你,我在泰国的帕提亚岛,带上输送氧气的头盔潜入深过6米的海底,海底下的风景别提有多美了,真是让我看的大饱眼福呢!
我乘坐着快艇过了一会又上了另一条船,那里有一块区域,专门用来给我们潜水用的,大家一个一个按次序潜到了海底,而当我潜水的时候他没有叫我戴头盔而让我顺着楼梯爬下去,我顿时就慌了,不知道该怎么办才好,因为老妈说过这里的水是泰国最咸的,让我这样下去莫非要咸死我,可是我现在么有办法只能下去,可是我又害怕我用最慢的速度慢慢往下爬,当我爬到一半的时候教练叫我跳下去,我心里在想难到真要把我活活咸死吗,可是当我把手松开时一个头盔在了我头上了,原来是这样啊,哎呀吓死我了。我们是一个教练照顾两个人的,当我站住的时候,教练就递给我一只手套,再加一片面包,我拿着面包挥啊挥,可是鱼就是不来我这吃,我只能欣赏这美丽的海底了,啊,这块大珊瑚好美啊,五彩斑斓的!上面有朱红色的柔软的触须,有淡蓝色的礁石,还有好多我叫不来的石头。
过了许久,我的面包上出现了一条小鱼,时间慢慢流逝,我面坝上的小鱼慢慢变多,我清楚的看见,有些小鱼他是黄色的,有些小鱼是白中带黑的,而有些是许许多多的颜色混杂在一起的,等等。更好笑的是,我眨了一下眼,发现许许多多的小鱼一下子不见了,到底怎么回事,原来过来了三条比他们大的鱼,小鱼都被他们吓跑了,而这三条‘恶霸’正不紧不慢津津有味的吃着我的面包,我气愤极了把面包甩了甩,这三条大鱼举这样被我甩走了,小鱼们又过来吃我的面包了,我开心极了!
接着教练又从珊瑚上拿下了珊瑚,一个一个让我们摸,我摸了一下,他很软和光滑,而教练又递给我一个黑乎乎的还带刺的会动的生物,我对他摇手(意思是不要,因为在水底下听不见声音只能做手势)可是教练硬把他塞到我的手里,而她在我的手里动了一下,我立马把他甩了出去。
快乐的时光总是那么短暂,我的海下之旅就这样结束了。
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漫步清华_初中
书籍,有时能给人们的心灵以安慰和快乐。而我,经常静静地漫步在一行行的文字中,享受书籍带来的温暖。
孤独时,书是我的伙伴。打开书本,投入书海中,它就是我的知音,想象那个虚幻的人物,和他一起度过难关,和他一起分享我的悲哀和忧愁。
伤心时,书是那个让我吐露愤怒和难受的人,它为我抚平心灵上的褶皱,用文字安慰我。它耐心地听着我思想上委屈的诉说,轻轻地走过。
我漫步在文字中,细细品味每个字的意思,穿梭在书籍中。我每读完一行文字,心情就愉快了许多。读一本旅游手记,漫步在祖国的大好山河;读一本童话书,漫步在想象的海洋;读一篇生活的日记,漫步在生活中的日常。
文字,是一种有感情、有生命的东西,每次走过都有不一样的感觉。无聊时,抽一本书坐在椅子上,有时会被一段有趣的话逗得咯咯笑,有时会被一段恐怖的文字吓到。文章像波浪一样漂浮不定,上下起伏,我的心也跟着起伏。本来看着很平静的文章,突然来个360度急速大转弯,把读者的心紧紧扣住。
我爱看书,爱读些有趣的文字,爱漫步在那些让人印象深刻的画面上。那些字在我的脑海里跳跃,自动编织成一幅幅精彩的画,好似在看一部惊喜连连的电影。我在文字中漫步,什么也不去想,让自己沉浸在那个安静的世界里。
我爱看书,爱得连时间都已忘却,即使看上三四个小时也不厌倦。我们可以在路上行走,可以在空间里行走,当然也可以在文字上行走。
我漫步在文字中,走过一页一页的文字,满足了心灵的享受。
漫步文学初中作文
墙外的花藤不知什么时间已经黄叶落尽,只剩枯藤盘曲在墙的面上,象一幅随意的工笔画,尽管线条不是很均匀,但是在花藤的细枝末节上曾经的'叶痕花迹依旧清晰。也许这是岁月轮回中万物留下的在来世邂逅的标记吧?试曾想如果来世不能再同为一株生命的花叶,此处留下的这斑驳了痕定会将曾经拥有的美好定格在花与叶彼此的记忆里。留一种美好的惦念,存一份温馨的记忆,在猜想岁月的漫步中,突然多了许多不舍今生的浪漫情愫。
风起的时候,雨停了。冬天的风从来都不掩饰它的强势和高调,从来不顾及春花秋月记忆中的美好,直接将冬天冷的感受带给那些多愁善感的人和花草鱼虫。
漫步岁月猜想,无论是岁月飞逝,还是时光更迭,如今的静好依旧,生命的脉动依然,生活的美丽依然如夏花般灿烂,人生的忙碌依然是红尘中无法绝尘的充实,而今生来世岁月更迭中沧桑与年轻无缘由的猜想,最终带给人们更多的却依然是明天会更好的无限期待!
诗林漫步初中作文
我欣赏陶渊明‘采菊东蓠下,悠然见南山’的闲适;我偏爱辛弃疾‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’的凄婉;我喜欢李白‘清水出芙蓉,天然去雕饰’的简单……从古至今,多少文人墨客写下无数诗词,多少情感皆流露在诗词中?多少美景展现在诗词中?让我们悄悄走进这如画的诗:
……。
诗林漫步初中作文
冷雨连绵,亘连不断。
来也匆匆,去也匆匆。
感叹世事之无奈,
愁绪如雨丝一点一滴,一笔一划,一深一浅;
飞絮在心头。
泪如淡化艳妆般痕迹残留。
不见战后之喜悦,
蓦然回首,过去欢笑依然。
望着崭新的毕业照,
不知那天知晓成绩会哭还是笑。
站在人群穿梭不断的十字路口,
对前途感到迷惘,
未来的人生像踏在泥泞一样难走,
挫折似乎喜欢在人的脑海里留下回忆。
社会为何如此残酷,复杂。
弱者将被强者取代。
谁道繁华城市间,背后人们默默承受多少如山沉重的'压抑。
世事变迁,无法左右。
考场失意,内心不断责备自己。
就像一切由上天决定,在于它眷恋谁。
我望着湛蓝的天空,
虽然自己不能改变头上最大的天空,脚下最辽阔的大地,最浩瀚的大海,
但是我可以改变属于自己的那一片蓝天。
每个人不就一样经历过亲友离别,挫折阻挠,伤心难过吗?
心里坚定着一个信念:我必须不断超越自己,面对一切挫折,都要勇敢的面对;努力拼搏,这样才是无悔的人生啊!