最新春之韵六年级（模板24篇）

优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。小编特意为大家整理了一些优秀作文欣赏，相信能够激发大家的写作灵感。

春之精灵六年级作文

“随风潜入夜，润物细无声。”春天已悄悄到来，春雨这位春的使者、春的精灵亦来到了人们身边......

春雨是色彩斑斓的，你瞧：春雨滴在小草上，棵棵枯黄且毫无生气的小草，重新变得绿油油且充满勃勃生机;春雨落在玉兰树上，光秃秃的玉兰树又萌生出了新的花苞，个个小巧玲珑的花苞如同美玉雕刻而成;春雨洒在柳树上，那嫩芽就淘气地探出小脑袋，想看看外面的世界是多么欢畅，多么美好......春雨，带来了生机。

春雨是一曲动听的`歌谣，你听：“沙沙沙――”这小雨滴从天空中洒落下来。“叮咚”春雨落到了小河里;“滴答”春雨落在了嫩芽上;“啪啪――”春雨落在了屋檐上......春雨还唤醒了鸟儿们：布谷鸟、喜鹊、燕子、小黄莺......都在一展歌喉。“咕咕――”“叽叽喳喳”“布谷――布谷”“啾啾――啾啾”......这些美好动听的声音无处不在。春雨，带来了活力。

春雨是香甜的，你闻：百花齐放，争奇斗艳，是那般姹紫嫣红，各种花儿的芬芳都扑鼻而来。玉兰花的香气虽不浓郁，但有着一丝丝淡雅的气息;迎春花的香味可就是扑面而来，靠近嗅一嗅，还可以闻到一股甜甜的充满着大自然芬芳的味道;那海棠早已在不经意间开满了满树的花儿，周围都弥漫着纯净素淡的清香......春雨，带来了希望。

春雨，既像轻柔的绵绵细丝，又如银光闪闪的花针。密密地斜织着一层层细纱，笼罩着整个大地。在室内完全不会觉得窗外正下着绵绵细雨，只有迈出门去感受，才能发现那春雨已经给世间万物穿上了衣裳。天地间朦朦胧胧一片，仿佛置身于仙境一般。春雨――春的精灵！是你，让大地变得更加充满生机;是你，让世间万物变得更加朝气蓬勃！

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

8月31日的下午的四点零几分，我们坐上了前往苏州的k7388次列车，开启了一次神奇的苏州之旅。

晚上的6:30，我们终于赶上了换船票的末班车。急匆匆的上了船。上了船我们才发现船上只有没几个人。我问妈妈：“为什么六点半到了，船上只有那么点人？”妈妈告诉我，六点半只是换票的时间，开船要等所有人都坐满了的时候，才会开。

整个古运河夜游的行程，大约要花上大约一个多小时的时间，这一路上，我们不仅欣赏了运河两岸的风景，还听了一段“苏州评弹”。

第二天早上，我们吃了苏州的朱鸿兴面条，开始了次日的旅程。

我们来到了苏州最大的园林：拙政园。

拙政园中许多数不清的建筑物、假山、窗花。拙政园中的'窗花有很多，每一个窗花的样子都不一样，还有拙政园中的建筑物，虽然这些建筑物的外观，构造都有几分相似，但他们都有着自己的名字，拙政园的假山遍布园中的每一个角落，多的数不胜数。

中饭，我们是在五大淡水湖之一的太湖旁边的农家吃的，我们品尝了太湖三白：白虾、白条、银鱼。这些鱼虾味道实在太诱人了，我们都吃得不亦乐乎。

古人的话果然没错，真是――上有天堂，下有苏杭啊！

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。春姑娘踏着轻盈的脚步来到了这里，她抚摸着小草，让小草探除了娇羞的脸庞;她轻吻着柳树，让柳树扬起她那长长的发梢。瞧!她现在在跟溪水弟弟玩耍呢，溪水弟弟开心的合不拢嘴，在水面上荡出了阵阵涟漪。一切都想刚睡醒的样子，大地也慢慢的睁开了双眼。我也跟着春姑娘的脚步来到了淀山湖。

走近淀山湖，一幅美丽的风景画映入我的眼帘，一望无际的湖水真像一个熠熠生辉的白玉盘。绿油油的草地顿时生机勃勃，成千上万的小草纷纷露出娇羞的脸庞，千姿百态的花儿们当然也不例外，纷纷舒展开了身儿，争奇斗艳，这一群，那一簇的令人眼花缭乱。蓝蓝的天跟湖面连在了一起，可真谓水天一色!

我跟着春姑娘的脚步环绕淀山湖欣赏了一圈，都说春天是个播种的季节，果不其然，渔民驾着小船不知在往水下播种什么“希望”呢?个个开心得合不拢嘴，估计到了秋天一定会是有着很大的收获吧!

夕阳西下，渔民们驾着小船回家了，我却还跟着春姑娘欣赏着落日的美，夕阳渐渐把它那活跃的一面收敛了起来，像饱饮了玫瑰酒似的，从身上抖落下赤朱丹彤，时间慢慢流逝，夕阳也渐渐收敛了起来，慢慢下沉!

淀山湖的春来了!

作者：花桥中心校六(4)班戴龚曦。

指导老师：钱晓洁。

公众号：玉峰文苑。

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

当你被她烟花三月般的轻柔唤醒，还顾不及留恋着梦中的回忆，又会立刻被她现实中的动人所吸引。梦到最后，痴情若狂，缱绻此情，荡气回肠。

她就是她，那个质朴难言掩韶华的她，含蓄端坐，真如一位素妆淡抹的窈窕女子，静守昆山的一隅。其名美，曰：淀山湖。

“在县西北七十二里，有山居其中，湖之西谓淀山湖，南接三泖。”淀山湖，必以湖而闻名天下。那一片波光云影，映射出湖无比的深邃，照亮你的内心。微风徐来，一股清凉透彻心底。湖面点点涟漪，牵动整片湖的翻腾不息。飞鸟的倒影追寻着涟漪，涟漪奔赴着亲吻岸堤。伫立远望，必定会是怦然心动的感觉。

卸下全身的包袱，漫步于湖边小道。清风孑遗，送来的是耳畔鸟鸣，袅袅溢进心扉，好似天籁之音。顿时，世界变得安静……茫茫苍穹之下，只嵌下了一大片淀山湖，静若处子，用广阔的胸怀包容了万物。

在湖水的深情召唤之下，世界又获得新生。淀山湖是颗被遗漏在人间的明珠，不偏不倚，她落在了这里。这一颗璀璨的明珠俏了江南，亮了岁月。

不知何时何处传来阵阵昆曲音。似三月春风，轻巧含蓄;似袅袅青烟，暗香盈袖;似小桥流水，细腻温柔……曲音徜徉在淀山湖的上空，穿梭于树林之间，飘进每位游客的心底，播下了一颗恬淡的种子，开出一朵优雅之花。心如明镜，心如止水。昆曲声绵绵，淀山湖悠悠。

就是这样一座小城，在这片净土中踽踽独行，用看不见的细线牵引住所有的游客。你可以在闲暇之余，轻身独自踏上这片土地。细细地嗅一口春的气息，品尝阳光的味道，拾起洒落一地的鸟鸣。亦可选择一个烟雨迷蒙的初秋，撑把油纸伞，踱步于小巷之间。聆听这首安静无声，却起伏心底的江南曲，享受“暮烟秋雨过枫桥”这般的闲情雅致。

风停了，淀山湖又归于平静，静候着下一次裙袂翩翩，挑拨人心……。

作者：昆山市城北中学初三（7）班张云鹤。

公众号：玉峰文苑。

青春之歌读后感六年级

青春似乎也像一座围城，围在城里的人想逃出去，城外的人想冲进去。但每个人的青春都是一生最美好的时光，值得人们用最美妙的语言去讴歌，而青春本身也是一首最美妙的歌曲，有前奏，有高潮，有尾声。读完杨沫的这部《青春之歌》，也让我这个当代大学生热血沸腾，不自禁地想为青春高歌一曲。

如果青春有颜色，那一定是红色。

《青春之歌》中的“林道静”就是那个时代懵懂的青年大学生的缩影，而对于即将踏入社会的我们当代青年大学生，她的不断为青春“起舞”的成长经历在我们的心中洒下了东方红日的缕缕阳光。

在现在来看，这也体现了坚定理想、百折不挠这一奋斗的红船精神。这种特殊的生活经历，为她走上革命之路奠定了基础，同时又注定了她革命化过程的艰难。但是尽管她在为个人命运做挣扎的时候，遭到了一系列的打击——自杀未遂，求职四处碰壁等，她依旧没有放弃。即使人可能会跌倒在人生的荆棘上，流着血。但是唯一的办法就是忍着痛从这些荆棘上面爬过去，一步，又一步。生活就像大海里的泡沫，你必须要一头扎进去。

我是读着《青春之歌》长大的、成熟的；我也是这本首部、优秀红色精品的忠实粉丝。曾先后三次阅读，但三次读书的目的、方法、效果不尽相同。

第一次在学生时代，因受“首部”优秀之词的吸引，抱着好奇、好玩去读书。其结果是走马观花、越看越花；第二次是在工作期间，因受事业无成、人生挫折而读，虽有微效也是只知其一，不知其二；第三次入党前夕，因受上进之心、改造之需而读。结果是读到了根本、读出了方向。

新时代、新思想、新变化让我振奋不已、加倍努力。退而不休、病而不倒；力所能及、努力践行，依然坚持在工作的第一线，为民服务的最前哨。曾先后获得上海市红十字先进工作者；嘉定区优秀退休职工；嘉定区学习型家庭等荣誉。

如今，我是一个年逾八十的老人。多脏器疾病、多功能障碍，已让我力不从心、行动不便。但我绝不因此而退却、由此而倒下。决不做社会的多余者，而是要成为一名参与者。努力践行：“生命不息、奋斗不止”的诺言，向我们的革命导师马克思同志，交上一份满意的答卷。

六年级春之画作文

春，这是万物新的开始，这是一幅丰富多彩的画。

当春带着她特有的新绿，如潮水一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的'老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的画卷，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

它，像一首浪漫的小诗，它，又像一首幽静的夜曲。

总之，它的美，朦胧而神秘，它的美，端庄而优雅，它的美，浪漫而多情，它，总以一种善变而绝伦的美，呈现于人们眼前，它，就是淀山湖。

黎明，当太阳只露出些许晨光，天空被染成鱼肚白时，它平静的荡漾着波纹，像少女般打扮自己，又像照镜子般映照着太阳，也被染成了白色。波光粼粼，白斑点点，它总以永不消散的热情，始终如一的方式，迎接每一天的到来，它多像一位黎明的使者，见证黎明的到来，像一首唯美的乐曲，歌颂黎明的希望。清晨，锻炼的人们，总会驻足于它身旁，与它一起，领略清晨的希望、光明。它用温暖的怀抱，拥抱温暖的阳光，它的身体，便染上了太阳的赤朱丹彤。太阳映在它身上，像一只光焰柔和的大红灯笼。它像一位顽皮的孩童，在太阳的衬托下，溅出了无数夺目的亮点。太阳一步步爬了上来，整张脸都高于它了，竟散发着橙色的光芒。兴许是爬得太累的缘故，太阳刚露出海面，又平稳地停住了，人们瞪大眼睛欣赏着，生怕橙红的天际托不住太阳，太阳会落下去。渐渐的，随着太阳的爬升，它又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩，是整个湖面都变得橙红一色，热烈一片。这，便是它迎接黎明的仪式。

雨天，蒙蒙细雨滴落在它的脸颊，嘀嗒嘀嗒，像一位忧愁善感的少女，轻抚两颊的泪滴，又像多情的诗人，创作着浪漫的曲调，相比晴天，它闲得更加内敛而优雅，湖面上泛起的涟漪，不知是鱼儿亦或是雨滴。涟漪缓缓地泛着，一圈连一圈，一层连一层，像一个个优美的鼓点。雨天的它，又孕育着生命。每到这时，总能听到在它身旁，传来蟋蟀或是青蛙的叫声，而它，便静静地看着，听着，像母亲一样，用微波轻抚它们。雨越下越大，声音越来越有气势，像一首激昂的乐曲，展现于人们眼前，它又像一位勇猛的将士，搏击着风雨，给人震撼人心的力量!它吸收了风雨的滋润，变得更加饱满、丰富，雨过天晴，它露出了灿烂的笑脸，看，那绚丽的霓虹，不正是它的笑脸吗?太阳照在它身上，这正是属于它的光辉!

淀山湖的美，是不易察觉的，但如果你用心去感受品读它，就会发现，它不仅有西湖的优雅和艳丽，而且兼得长江黄河的壮观与辽阔，它虽然不是世界名河，但它为装点我国大好河山而默默无闻的精神，不也显得十分可贵吗?!淀山湖，它在属于它的地方流光溢彩!

作者：娄江实验学校“上善文学社”朱格致於。

指导老师：顾灵珠。

公众号：玉峰文苑。

春之声_小学生六年级作文

21，地球上已经和一百年前相比已经变得完全不一样了。

此时，正值万物复苏的春天，但万物并没有因为天气变暖而真正的复苏起来。不远处，无数的化工厂排放着色如黑煤的浓烟；近处，一群孩子在沙滩上堆起了一个又一个的化工厂模型，让站在一旁的我产生了深深的怜悯之情。

我—一名穿梭到未来的记者，决定对此刻的人们进行采访。

“你好！我是记者，请问你认为春天是什么样的？”我问一位正在堆化工厂的孩子。

“春天是能看见深灰色天空的季节。”

“为什么？”

“因为在其他的季节，天空都是黑黑的，而在春天是深灰色的。”

我边听边记下了孩子的话“谢谢你！”

“你好，阿姨！我是一名记者，请问你觉得春天是什么样的？”我走到一位正在长椅上休息的老太太面前问道。

“我不是阿姨，我才27岁呢！”

我听了，十分惊讶，说：“那你怎么看起来和你的年龄不相符呢？”

“还不都是化工厂惹的，我们这的人都显得很老。”

“那你觉得春天是什么样的？”

“春天是可以看见即将枯死的'杂草的季节。”

“为什么这样说？”

“因为其他的季节这些草都是死的，只有在春天它们还有一点点活着。”

听了这位“阿姨”的话我的心情很难受“谢谢你！”

我又往前走了一会，看见一位正在做实验的老大爷，“你好，大爷！我是记者，请问你认为春天是什么样的？”

“小伙子，我不是大爷，我刚刚满30岁，顶多算是你的哥哥。我觉得春天就是一个做实验的最佳时期。”

“为什么这样说？”

“因为春天的天空比其他的季节稍微亮一点，可以看见做实验啊！”

“唉！”我听了摇摇头离开了。

突然，闹钟“叮叮叮”的响了起来，我从梦中惊醒，叹息道：“太可怕了，如果世界真变成梦中的那样，万物就不能生存了，我要从现在做起，呼吁更多的人加入到保护环境的队伍中来，保护我们耐以生存的环境中去。”

春之声_小学生六年级作文

坐在车上，望着窗外的春色，徜徉在春光中，美好的幻觉有心而生。我望着忙碌的人们，职员、商人、农民……好像他们对春天不感兴趣。

我打心中嘲笑他们的愚蠢，连春光亦不会享受。但是我注意到了他们的精神头儿，好像有一轮新的太阳升起。照耀着身体的每一部位。我好像感到了，在那轮太阳的中心，是一颗无比自信的心。我知道，这些问题的答案，都是在新一轮的太阳里，新一个更美好的`春光里。享受自由的乐趣，几乎每一天我都在设计，设计着一个轻松的日子。坐在教室，我会计划该如何认真学习，把一切知识巩固，并受表扬。但是面对上课，我的心飞出去了。享受着周围的一切。坐在回家的车上，我通常会在车窗前，用一种无法表达的方式去聆听未来。现在我正坐在床上，一切事务都已完成，悠闲地哼着小调看书。

回到家，面对着一切。我搞好了我没忘的，就躺在床上。忽然想起起码有十几件事没做，懒地管了。躺在床上，享受温馨。我不是正享受做完事的乐趣吗？若要笑请笑，若要思请思，因为你正在我的诗里淋浴，但是不要过久。

春之声_小学生六年级作文

轻轻撩起半卷窗帘，推开窗，满眼春光无限，似香茗般触动人心；定下心，满耳春声雷雷，如琴弦般，拨动人心。

我喜欢听新年的声音————爱听爆竹如雷般的声音。

腊月三十，早早的准备好一切，我仿佛已嗅到空气中有烟花火药的气息。呵，是谁家的孩子这么心急。我用力的嗅着，嗅着着微弱的气息。我只好乖乖等待夜幕的降临。天沉下了，月亮升起来了。四周寂静，此时，世界是属于烟花的，“轰隆隆”天空那个如百花齐放，四围似雷声轰鸣，一切都沸腾起来了，这是来自新年的报幕语。取一个爆竹，点一把小火，轰鸣声伴着绚丽的烟火，一齐上演。小小的烟花在地上打着转儿，喷着五彩的光，将“噼里啪啦”声送入天空。小时候，大人们常说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”此刻，与春节只有咫尺之遥，但在这爆竹声中却将年味早早地传来，叫人陶醉。用这绚丽的烟火将天空装饰。

我喜欢听新年的.声音——爱听这四个简短又充满着无限温馨的字“新年快乐”。

新年的钟声敲响，千万句的祝福语传送到千里之外，也许是一段华丽的词藻，也许是一段温馨的祝福。而我爱的也不过是“新年快乐”罢了。它简短仅有四字；它有爱，因为它包含了一切。起床，洗漱，整理衣装，开门。“新年快乐”苍劲雄辉的嗓音，还有不住的喜悦与开心。“新年快乐”我们彼此一笑，仿佛是一对对新年充满着无限希望的父女。我四处走，四处听，四处都传遍着这最为简单的四个字。有方言，有普通话，有来自甜美可人的小姑娘，有出自白发苍苍的老爷爷，这四个字经历过了千万个人，却都被赋予了不同的意义，镀上了不同的美好色彩。

我喜欢听新年的声音——爱听孩童无暇的欢笑声。

新年了，几个孩子早早的聚在一块，像是久别重逢的老友，诉说着不尽的欢乐；又像是校园里的同桌冤家，打闹个没完，是一派欢乐气象。他们谈着，笑着，追着，打着，闹着，像一群不知天高地厚的小鹿，四处奔跑着—真是好不热闹。

掀起帘子，远处，又是一朵礼花绽放，新年的声音，叫我沉醉……。

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

暑假到了，爸爸妈妈带我到泰国普吉岛去玩。

到了普吉岛，那碧蓝的海水深深的吸引了我，仔细一看，海还有不同的颜色，浅蓝，深蓝；海里还有许多五颜六色、活泼可爱的小鱼在游来游去，我想伸手去捉住它，刚碰着，鱼儿又游走了；海边的沙子非常细，捧一把沙子起来，有些沙子就从我的指缝里漏出去了；在海滩上走着走着，就会发现海滩上有许多星星般数不清的白色的东西，仔细一看，才知道那是美丽的贝壳，贝壳的颜色不一样，形状不一样，大小也不一样，贝壳最大的和我的.大指姆的指甲盖差不多，小的和蚂蚁一样，漂亮极了；在海边最常见的是椰树，椰子像胖娃娃一样在探头。

游泳也是一种不错的运动，于是我穿起救生衣，往海里走，救生衣的浮力很强，再重的人也沉不下去，穿上救生衣的我好像学会了游泳，到处游，有时也会浮在海面上，仰望着蓝蓝的天空，洁白的云朵，顺着海浪漂浮，第一次在大海中，我兴奋极了，真想一直呆在海中，与小鱼儿一起玩耍。

普吉岛非常好玩，如果有时间的话，你们也一定要去喔！真希望下次有机会再到普吉岛去玩。

写景的六年级作文:淀山湖探春之旅

在喧腾繁华的都市，坐落着一枚被五彩“绸缎”包裹着的奇异“宝石”——淀山湖。淀山湖总是不急不缓地奔腾着，微笑着看我们的城市日渐繁荣昌盛。在人们需要时无私地给予，从未索取。

抓住了假期的尾巴，爸爸妈妈和我一起去了一趟淀山湖。刚一下车，顽皮的风娃娃就热情地向我袭来，把我们的衣服塞得鼓鼓胀胀的。似乎是玩得还不够尽兴，只见风娃娃吹起我长长的丝巾，领着它在半空中跳起了欢快的舞蹈，不一会儿又猛地一下从我们的衣服领子里钻了进去，弄得我和爸爸妈妈全身凉飕飕的。好不容易睁开了被风吹了很久的眼睛，眼前的景象令人惊叹不已：首先映入眼帘的是那几位婀娜多姿的杨柳姑娘，它们披下长长的秀发，在岸边摇晃着纤柔的身子。此刻的淀山湖波涛汹涌，波澜壮阔，一簇簇洁白的浪花扑向岸边的岩石，溅起数滴玻璃般明亮的水珠，发出好听的“沙沙”声。朵朵浪花仿佛成千上万只雪白优雅而又调皮温顺的海豚，不住地跃出水面，又重新回到碧水的怀抱。湖面上一丛又一丛一人高的芦苇在今日分外淘气的风娃娃那儿时而挺立，时而弯腰，时而摇晃身躯，时而静止不动。

沿着环湖大道继续开，路边又是一番景象：大片大片金灿灿的油菜花伫立在田野上，一阵阵强风袭来，就激起层层金浪。公路两旁，一棵棵挺拔俊秀的香樟树，不时摇曳着碧玉般的树冠，好像深深地陶醉在这一片美景之中，无法自拔。树底下数十株矮小的枫树顽强地迎风挺立，宛如数十位手握长枪，随时准备上阵杀敌的战士。树下一颗颗颜色不同、花纹各异的鹅孵石在阳光下闪烁着金属般的光泽，散发出瑰丽的光芒。

淀山湖的美景令我们大饱眼福，但是我们的肚子可不太平了。于是，我们一家三口来到了淀山湖镇的老街上。提起这儿，人们总会想起一家老店做泡泡馄饨的好手艺。这家店坐落在一个毫不起眼的位置，但这儿的泡泡馄饨皮薄馅多，一个个色香味俱全，一口一个刚刚好，而且还价格公道，一点儿也不比正仪的泡泡馄饨差。我们三人一人一碗，吃得津津有味，不一会儿就把三碗馄饨消灭得干干净净，连汤都没剩下。拍了拍胀得滚圆滚圆的肚子，我们一家三口心满意足地离开了这家店，迎着夕阳，踏上了回家的路。

有人爱山花烂漫，微风拂面;有人爱小桥流水，垂柳青青。而我的最爱，便是像淀山湖这样的气势磅礴，波澜不惊，滋润着周边的一切事物，使它们永远蓬勃，永远青春。它永远不记回报地为人类蕴育着绿色的希望。

淀山湖，是我对心中所有美好事物向往的溯源，是最美的!

作者：昆山柏庐实小六（2）蔡函玉。

指导老师：张慧珠。

公众号：玉峰文苑。

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

六年级的生活六年级作文

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

家六年级

哎六年级

“听说了吗？盐又涨价了！”我刚放学回到家，就听见老妈和邻居阿姨在讨论今天盐涨价的事情，说道盐涨价，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老妈在盐涨价三天前就买了三包盐，可听说日本海啸造成核辐射导致盐污染不能食用，老妈心里很是不踏实：多买点盐吧！怕没两天盐又降价；不买吧，怕以后真的吃不上盐。老妈经过千思万虑后终于下定了决心——家里现有的盐要省着吃，吃完了再说。于是，炒土豆的时候不放盐，直接用酱油炒；炒茄子的时候，只放半勺盐；蒸花卷的时候，就用胡椒粉来代替盐；包饺子时酱油就放了小半瓶，而盐只放了一勺；炒青菜时放的盐那是粒粒可数。唉！生活中没有盐的滋味真难受！没有盐还让人怎么活呀！天天都这样，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就这样艰难地熬过了两天，放学回家时就听说盐价已经从原来的1.2元一袋涨到了10元，尽管这样，超市里的盐每天还是被抢得精光。也就在那个晚上，我在《都市报道》上听到：所谓的核幅射污染盐，都是谣言，郑州盐库现在存放的盐可供全球人口生活300年。最后记者还让大家不要担心，从这天开始，超市的盐再也不会缺货了。听到这个振奋人心的消息，我高兴得手舞足蹈：“我们又有盐吃了！”

我们的生活缺少不了盐，少了盐，我们的生活就没滋没味了，让我们给我们的生活“加点儿盐”吧！

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

忆六年级

长大的感觉六年级六年级作文