愉快的兴趣课（热门15篇）

优秀作文应该注重语言的美感，运用修辞手法和形象生动的描写，使文章更具感染力。以下是一些优秀作文的摘录，让我们一起分享读作的喜悦。

愉快的兴趣课作文

有位名人说过：＂兴趣是最好的老师。＂每当我听到音乐所迸发出来那动听的旋律时，我就会情不自禁地跟着哼起来。

音乐，我的兴趣就是音乐，它让我在快乐时更快乐，它让我在生活中更加地五彩缤纷，它让我在因为学业成绩而忧伤时感到欣慰。

记得还有一次，那时候我还小，才八岁。事情是这样的，在我八岁那年的秋天的夜晚，我们全家刚吃过晚饭，在家里都坐着无聊，我提议：＂咋们来歌唱比赛吧？＂＂好啊！＂哥哥连忙答应了。我开始忙起来了，开音乐，开电视机，插上话筒，就开始唱起来了。我最小，我先开始唱，接着是哥哥，接着是妈妈，最后是爸爸。我们就这样轮着轮着，可是唱不到五首，爸爸妈妈就累了，他们退出比赛。最后剩我和哥哥在”单打独斗“。我们次序乱了起来，又开始吵了起来，”我先唱。“”我先唱“……我一句，哥哥一句，我夺过哥哥手中的话筒，哥哥也来我手中夺过去，直到把话筒掉在地上”啪"地一声为止。

愉快的兴趣课作文

六年级的第一个学期，学校开展了乡村少年宫活动，其中就有十字绣兴趣小组。而我非常荣幸地被老师选中，成为十字绣兴趣小组的一员。可是在高兴之余我情不自禁担心起来，因为我一点都不懂怎么绣。随着时间的流逝，在老师耐心地教导之下，我爱上了这个兴趣小组。

十字绣兴趣小组充满着快乐。在这里，老师们和学生没有一点距离，老师手把手地教；在这里，我么就像朋友一样，使人开怀一笑。在这里，我和老师同学，一起学习，一起解决困难，感受到了快乐，感受到了人生真谛：只要团结起来，一切皆有可能。

我一针一针地绣，终于一副美丽的十字绣诞生了。我的十字绣被妈妈挂在了家里，每一个来家做客的人，都说：“这是谁绣的，好漂亮！”我听到这句话时都会骄傲地说：“这是我在兴趣小组老师教我绣的！”

我还听说绣十字绣能让手指变得灵活，头脑变得聪明，还会让人的性格变得很有耐性。

十字绣兴趣小组好像一个大家庭，相互帮助，相互扶持，让我们快乐成长。

愉快的兴趣课作文

这学期，我参加了学校的排球兴趣班，时间为每周一下午的课外活动课。

本来，我上学期就想报名排球兴趣班的，可惜因为时间冲突，在排球和奥数中我不得不二选一，纠结了很久，最后还是参加了奥数兴趣班。这学期，在赵老师的推荐下，我退出了奥数班，改为参加排球，我觉得换换新的活动也是不错的。

说实话，我对排球并不在行，只是在体育课上偶尔练过几次，潘慧润以前在五年级的时候还教过我一些基本动作，只可惜现在都忘得差不多了。

今天是兴趣班的第一节课。我们来到了操场上，胡老师让我们这节课练习发球。同学们分别站在排球场的两边，然后把球发过来发过去。潘慧润以前教过我发球，但是我已经n久没有练习过了，虽然还记得动作要领，水平却很差。我的发球总体说是失败的，一会儿手没有打到抛起的球，一会儿把球弹飞到其他地方去了，一会儿又发的太近，只有少数几次成功打到了网的对面。课的最后，老师让我们几个人围一圈，把球互相传来传去，我们组传的不太成功，没颠几个就落地，总是要不停地捡球。

看来我的排球水平急待提高，不过我相信通过不断练习，总会有进步的。

愉快的兴趣课作文

在我的生命中有很多人爱我。有溺爱我的祖父，有溺爱我的祖母，有对我非常严格的父亲，但我更愿意做一个熟悉我、对我最感兴趣的母亲。

我妈妈今年36岁了。她又高又瘦。她经常戴一个棕色的夹子来克服它。在一对弯弯的柳眉下，她有一双善良的眼睛。她的双颊总是发红。她的长发总是在脑后打结。

我过去住在平房里，但是条件不太好。我记得当我还是个孩子的时候，我妈妈总是只给我买一点食物吃。到现在为止，每当我想吃的时候，她都会非常耐心的为我做。妈妈仍然有很好的缝纫技术。我妈妈有时在学习上对我很严格，在生活上对我太放纵，有时像朋友一样和我一起玩游戏和看电视。夏天，她会陪我在雨中玩水。冬天，她会陪我在雪地里打雪仗。我妈妈每天都会陪我学习。虽然我没有兄弟姐妹，但我一点也不感到孤独。因为我有一个带着童心的好妈妈。为了让我成为一个德、智、体全面发展的好学生，我妈妈真的为我奋斗了。

我母亲的爱像阳光一样温暖，我母亲的爱像雨露一样甜蜜。我爱我妈妈，她是我生命中最熟悉、最感兴趣的人！

愉快的兴趣课作文

兴趣是最好的老师。兴趣从何而来？一是学生自身对学科的喜爱，二是靠老师的引导、培养而激发。事实证明，学生如果喜欢某位老师，就会喜欢这位老师所任教的学科。对学困生而言更是如此。要激发学困生的学习兴趣，首先要让他们接受你、信任你、喜欢你。因此，教师要尊重学生、热爱学生、关心学生，做他们的知心朋友，让学生感到有亲切感、信任感；要把微笑带进课堂，让每一个学生在愉快的课堂气氛中学习，让学生感受到数学学习是一件轻松、快乐的事情。同时，也让学生感觉到自己是受重视的、被关注的，从而缩短师生之间的心理距离，使他们主动投入学习活动中来。

例如，我班曾有个学生，数学基础差，学习能力较弱，在课堂学习中反应较慢，对学习缺乏信心。但笔者通过和她沟通和交流后，了解到她其实还是想把数学学好的。于是，我在课堂教学中特别关注、宽容她，比较容易的问题就请她来回答，让她体会成功的快乐，并常常用鼓励的语言评价她的发言，适时引导全班同学一起给她鼓励的掌声，帮助她树立起主动参与学习的自信心。

成功的奖赏会使学困生产生喜悦的情绪，这种成功的喜悦又促进学困生形成强大的学习动力，激发他们强烈的求知欲望。通过近三年来教师、同学的帮助和自身的努力，她的学习成绩有了较大的提高。可见，教师在课堂教学中，要有意识地为学困生创设体验成功的机会，让他们在自主学习中享受到成功之乐，从而帮助他们树立起学习的自信心，积极参与到自主学习的活动中来。

愉快的兴趣课作文

小学一年级的时候，我接触了写小短文，从此我爱上了写作，爱上了文字，它也成为了我的兴趣。

为了这个兴趣爱好，我抓着妈妈的裤脚，求妈妈买了好多好多的课外书。得到后我像一个书虫一样藏在书林里，废寝忘食地啃着一本又一本书。《安徒生童话》《格林童话》《窗边的小豆豆》等等的故事我都能一一理清并做了一篇又一篇的读书笔记。妈妈说：兴趣是最好的老师。我想也是，只要我热情高涨，我就总能对文字运用得游刃有余，毕竟是我的兴趣爱好嘛。

我一直觉得，如果死读书的话，不把书本的知识运用在生活中的话，那是不好的。因此我学习怎么写作，怎么把我的想法，用文字表达出来，给大家看。我去请教了老师，老师跟我说：兔子，你只需要慢慢学会做笔记，多读多写，先是模仿，再慢慢写出自己的风格。我似懂非懂地点点头，道谢后我开始研究怎么把小作文写好。

于是我百度了，网友们的回答跟老师讲的差不多，也是从模仿开始，再慢慢形成自己的写作风格。

不管怎么样，写作是我的兴趣，我会一直一直喜欢并热烈的提升自己的写作能力的。

愉快的兴趣课作文

寒假期间，父母没有打算出门，我也一直像“宅男”一样宅在家中，反正无聊，还不如看看日本的动画片。

我随便点击了一个日本动画片。刚一开始就来了一个日语介绍，我听不懂只好盯着下面的翻译栏看。我想：这样看动画片真费劲儿，一直得盯着翻译栏，连好看的画面也只能匆匆掠过几眼，我不如学学日语，这样就不用忙着看翻译栏了。

开学第二天，我早早的在学校写完作业，准备去托管向老师学日语（我那老师在日本留过学）。一到托管，我就向老师求学日语，老师见我蛮有诚意的，随口向我展示了一句酷似中国话的日语：“土豆哪里挖，土豆山里挖，一挖一麻袋，一挖一麻袋。”说那意思是今天天气真好啊。我听着就乐了，平时觉得日语好听，但不觉得好玩儿，没想到日语这么好玩儿、搞笑、真让人感兴趣。

老师又说了一句日语，“求摸你鸡哇，撒有哇嘎。”这句日语拗口真难记，老师刚说了我就忘了，又重复了几遍才记住，老师说要对有难度的东西发起挑战，这更让我对日语有了兴趣。后来，老师说日语有“50音图”，他给我介绍了一通。

日语真是很令我感兴趣，除了搞笑以外还有那么好听的发音。以后好好学，说不定我可以到日本发展呢。

愉快的兴趣课作文

每个星期五的晚上都要乒乓球课。

这一天，我向往常一样晚上7点到达市委兵乓球室。开始教练向往常一样练习正手，打熟练了又练反手，到了7点半，我的'好朋友王宇成来了，先是王宇成练，后来我们俩就打双打：我王宇成vs教练，以我们9教练0开始打，教练让我们9分（初学者嘛）。比赛开始了，我和王语晨都非常想赢教练，这样会得到成就（小成就）我俩都全力应付，我负责扣杀教练，王语晨负责防守，但是我俩的水平还是不能超过教练，教练很快就追上来了，9比9，王语晨念到，我紧慌之下，一个有力的扣球，得到了一分，但教练又追上来了，在王语晨的防守中，无意打了个擦边，又得了一分，教练又追回一分，我在打球中放慢了速度，正好打中了球网，来了一个擦网改变了球路，教练没接到球，又得一分，后来教练打得很顽强，连追三分，打赢了我们，我们在想，以前最多赢教练两个球，现在竟然打球的比数越来越大，竟然是12比14结束。打球的时间过得真快呀！一晃就到下课时间了。

愉快的

2、周杰伦耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不来临？周周都要快乐，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！

3、却能够一如往常的活着。

4、尤其感谢打算仍然硬着头皮陪我走下去的人。

5、愿你的生活充满阳光，快乐永久长驻，事业钱财两丰收，家庭和睦相处。祝周末愉快！

6、拥有就幸福；长大后幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后发现幸福是一种心态，领悟就幸福。早安！

7、恋人的高级版是陌生人。

8、因为有我在你还哭的话，就证明我没用，那还要我干什么。

9、你总说我不像女孩子，你以为我想吗，如果可以被保护，谁愿意风雨中出行。

10、只要心里有着阳光，到哪都是明媚，若心里揣着严寒，何处都不见得温暖。

11、照老师的办，自己的事情自己干。

14、好看的皮囊现实劈腿。

15、有时候阳光很暗这就是生活，我爱生活因为生活不是我不喜欢就可以没有。

16、你真正需要的是把事情看通透了。

17、突然触碰到幸福，感觉是那么恐惧。

18、都可以通过多挣点钱来解决。过去回不去，未来还没来，珍惜眼前，把握当下。起床奋斗，早安！

19、在大街上看到一个熟悉的背影，心突然就跳乱了节拍，直到发现原来只是陌生人，于是一整天，全是回忆。

20、愿你幡然醒悟时还赶得上。

21、我才发现，可以那么好的朋友，一辈子只有那么几个。

22、情是用来相惜的，快乐是用来自我讨好的，希望你的心情总是被快乐环绕的。朋友，祝你周末好心情。

23、如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

24、太阳每天都为每颗心而升起！

25、哥只是怕脏了哥脚上的耐克。

26、内心也就真的强大了。

27、等你的笑容把它点亮，一周的工作先放一旁，尽情把那欢快的歌唱，周末是个美丽的姑娘，让你温柔甜美入梦乡。

28、祝福到，放下疲惫，轻松愉快，走出家门，开开心心，忘掉烦恼，心情快乐，逛街购物，幸福快乐，愿周末的你，开心快乐。

29、可你要知道，一旦一个女孩独自走过太多艰辛，她就会愈发觉得没有男人其实也没什么大不了。

愉快的秋游

这个星期的星期四，我们正在上英语课时，广播忽然通知说：“明天星期五不上课，全校秋游。”教室里立刻传出了一阵欢呼声：“耶~”英语老师似乎感到有点吵，就吓唬我们：“再吵就不去了，还继续在这里上课，有什么好吵的。”一听到取消秋游，大家顿时安静下来了。

终于到了放学时间，我们立刻叫爸爸妈妈给自己买秋游的东西。做完作业，就早早的上了床，期待明天的秋游早早来到!

星期五的那一天终于来到了，同学都带着自己的零食，还互相问别的同学都带了什么，教室里又是一片喧闹声。

秋游的时间终于到了，我们兴奋极了，背好背包，系好红领巾，整好衣服，高高兴兴的走出教室，我们走了很长一段时间，终于来掉了目的地，蔡老师带着我们找了一个比较干燥地方，安心的.坐下，取出了自己的零食，吃了起来，等我们吃的差不多了，便开始说说笑笑，或者，追追跑跑，互相嬉闹，有的在草丛中摔跤，有的在比赛踢毽子和跳绳，还有的把自己带来的玩具和同学们一起在草地上玩了起来。

忽然，老师提醒我们：去给仲波老师一点东西，他没有带来。我们立刻跑到了仲波老师那里，把自己的零食给了仲波老师了一些，可仲波老师不要我们的东西，把那些零食还给了我们。我们也没有再一次想到仲波老师，还是自管自的在那里玩。

最后，我看了看手表，已经12：03了，也应该回学校了，老师应该会告诉我们，果然，不出我的料，老师真的叫我们把周围的垃圾捡掉，收拾好书包，排好队伍，一路上我们唱着歌，高高兴兴地走回到学校!

愉快的春游

今天，我们全校同学要去景洲乐园度过一个愉快的春游。早上，同学们带着好吃的，准备出发。

我们来到景洲乐园的门口，有一个卡通人物来迎接我们。我们一起牵着手，快乐的前进。大家都看到了那里的山清水秀的风景，我也不例外，我也是第一次来到这么美丽的地方。我们晒着炎热的太阳，去看动物的表演。那里有老虎、狮子，还有豹子……给大家表演精彩的才艺。大家来到“蝴蝶乐园”里，里面都是真的蝴蝶，可爱极了。我还是第一次摸到了真正的蝴蝶，感觉很好。我们在“蝴蝶乐园”里面还看到了五颜六色的虫蛹，我也是第一次看到的。后来，大家又来到了一个大舞台前，在这里表演了一个民族文化的歌舞。看完表演，我们在舞台对面的椅子上吃午餐。大家都毫不犹豫的吃起来，而且是大口大口的。我们还去了很多景点，给我留下了深刻的印象。

我面对着那么多的第一次，都充满了好奇。我想：要是下次再来这里春游的话，我一定会更开心！

愉快的购书

教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。本文是本站小编为大家提供的教育叙事范文，一起来本站。

今天早晨，我和梁芮宁妈妈去了箭盘山书市，为孩子们购买了许多绘本图书啊!看着我们满载而归的成果，幸福的笑容延伸到了心间。

我们买的绘本有一套海豚出版社出版的含有拼音的绘图，有：《我长大以后》《小狗与小猫咪》《好长好长的围巾》《火车要开了》《快乐的森林舞会》《胆小的猫头鹰》《大树在唱歌》《最好吃的蛋糕》《树爷爷》《我想飞》《哇!变色了》《爸爸，我爱你》《飞上天空的绵羊》《森林里来了一只小狗》《怕冷的企鹅》。以上15本是一套装，里面配有故事光碟，我把故事光碟拿回家看了以后发现那些故事都被制作成了动画片!真是太棒了!有声音、有动画、有效果，而且还分中文版和英文版，内有英语单词学习模块可惜这么好的光碟，本想把它拷贝出来放到空间共享去的，但是因为本人水平有限，只能拷贝，拷贝后到电脑里的文件是不能观看的~~遗憾遗憾!不过我周一拿去学校叫电脑老师帮忙破译一下，看看应该还是能有办法拿出来和家长还有孩子们共享的。这是简装版绘本，另还购买了一批精装版绘本：《月亮的味道》《爷爷一定有办法》《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《克里克塔》《一只好狼的故事》《逃家小兔》《我的爸爸叫焦尼》。

这些精装版绘本有许多都是今年绘本十佳得名的好书!像《猜猜我有多爱你》这本绘本，全书短短几十个字，用兔子作演绎角色，讲述了一只大兔子爸爸和一只小兔子儿子，两人相互攀比彼此对对方的爱有多深，但每次无论小兔想出怎样的比喻来表达自己的爱，兔爸爸总能想出超过他的方法。直到绘本的最后一页，小兔想了一天，很累很累了，再也想不出其他的比喻时，兔爸爸抱着他，他抬眼看着天上皎洁的月亮，对爸爸说：“爸爸，我对你的爱就像从这里到达月亮的距离那么远。”后来小兔子睡着了，爸爸把他轻轻的放在柔软的窝里，然后在他耳边轻轻的说：“我对你的爱，就像从这里到月亮的距离，然后再回来……”简单的字，配合着精美的图画绘本，传达出来的是浓浓的情，这就是绘本的魅力，是文字的精华，是点在每个人心灵成长的明灯。

《愉快的春游》

活动目标：

1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。

2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。

3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。  。

活动准备：

1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

2、音乐磁带，录音机，

3、布置好的活动场地。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的？

（2）介绍游戏场地及玩法。

2、开始游戏。

（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。

（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。

在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。

过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。

“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。

上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。

3、（3分钟）放松身体，活动结束。

游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。

愉快的近义词_愉快的反义词

近义词：高兴、开心、快乐、快活、痛快、欢乐。

反义词：忧郁、哀痛、悲哀、悲痛、伤心、悲伤。

1、假期他过得很愉快。

2、她心情愉快的背起书包上学去了。

3、班会上,同学们都在愉快地交谈。

4、星期天去公园，我的心情很愉快。

愉快的一天