寻找智慧老人（优秀16篇）

优秀作文给人以启迪，让读者在文字的世界里体味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意义和价值。范文中的观点和思路独特，引发了我们对社会、人生等问题的深入思考。

寻找祖先的智慧经典散文

老希尔顿创建希尔顿旅店帝国时,曾指天发誓:“我要使每一寸土地都长出黄金来。”

无疑，他是天才，天才特有的目光使他从不忽略任何一次生财的机会，任何一寸他所下辖的土地都不会休闲静睡。

人们注意到，他的脚步时常在酒店前台有所停顿，他的目光像鹰一样，注视着大厅中央巨大的通天圆柱。当他一次次在这些圆柱周围徘徊时，侍者们都意识到，又有什么旁人意想不到的高招儿闪耀在他高大的身躯里了。希尔顿独自推敲过这些柱子的构造后发现，这4根空心圆柱在建筑结构上没有支撑天花板的力学价值。

那么它们存在的`意义是什么呢？美观吗？但没有实用价值的装饰，无异于空间的一种浪费。希尔顿最不能容忍的就是一箭只射一雕。于是，他叫人把它们迅速改造成了4个透明下班柱，并在其中设置了漂亮的系列下班展箱。这回，这4根圆柱就不仅仅是装饰性的了，在广告竞争激烈的时代，它们便从上到下充满了商业意义。没过几天，纽约那些精明的珠宝商和香水制造厂家便把它们全部包租下来，纷纷把自己琳琅满目的产品摆了进去。而老希尔顿坐享其成，每年都由此净收20万美元租金。

寻找祖先的智慧经典散文

记得有一次在课堂上问学生们一个问题：我们的祖先都有哪些智慧？当时我有意识地避开了“发明”这个词而改为智慧，结果学生依然回答了“造纸、指南针、活字印刷和火药”。“难道除了这四大发明就没有别的了吗？”我启发学生，便有几个学生回答圆周率。我知道学生们钻进了牛角尖，便改变策略，问学生是否知道“求之不得、悠哉悠哉、辗转反侧、忧心忡忡、信誓旦旦、人言可畏、兢兢业业”等这些成语，学生说知道，我就让他们去想象：如果有一个人，来自三千多年前“刀耕火种”的远古时代，他身着葛布粗衫，手执一捧兰草，或者身着羔羊皮袍，手持一把长矛，徘徊在长满芦苇的水岸边，出口的话语却是妙语连珠，比如“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”，你们会有什么感觉，学生笑，觉得很滑稽，可当我告诉他们一切皆有可能时他们才严肃起来。不错，我们的老祖宗就是这样，至少在25前、在物质生活还很落后的情况下，就已经用他们的智慧创造了这些简洁精辟的、耳熟能详的成语了。在汉字还不过是几千个的时候，就创作出了许多曲折达意、栩栩传神、优美丰富、生动活泼的文学作品了，只可惜大家很少关注他们。

我知道，不是我们的学生对先民们大不敬，皆因我们对先民了解太少。就我而言，当我第一次在诗经中读到了梧桐、杨柳、芍药等至今还生长于世、连名字都没有改变的植物时，也不禁怦然心动，仿佛发现了一个远古的遗民。再看到“执子之手，与子偕老”“杨柳依依、雨雪霏霏”、“高山仰止”、“天作之合”等词语时，更是感悟良久。掩卷沉思，想象着时光历经几千年的流转、朝代不断地变迁，它们却依然保持着清新的`、鲜活的面容，斑驳的岁月丝毫未使它的意象生出铜绿，任世事沧海桑田，它们以恒常不变，面对山川日月，历经大浪淘沙，至今活在人们的心里，成为人们灵魂中的一部分，这是何等强大的生命力？而这强大必源自于它们的卓越，这不能不让人注目。

记得我们上学时学《诗经》，课本选的是《伐檀》与《硕鼠》，讲的是压迫与反压迫，当时学完除了增加点阶级仇恨感并无其它感觉，而实际上《诗经》中很多美好的诗，比如爱情诗，在那个时代，都被编者有意忽略了。多年之后，我拿起《诗经全译》，再去读它们时，已不再是普通的阅读了，这些诗的年龄与生命力，让我升起了由衷地敬畏感，这种“先入为主”的敬意，使我虽吃力却用心地读着、体会着，如同啜饮一樽古酒。那每一滴都不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的结果，令我不能不肃然起敬。继而我更发现，《诗经》其实不仅仅是诗，还是一幅广阔的风俗画卷，那里有先民们淳朴温厚的气息，有弥漫芳香的田园，有丛丛纤尘不染的植物，有鸡鸣狗吠，有谈情说爱，更有先民们的智慧和杰作。

我看到，《诗经》中的人们其实是幸运的，他们生活在最朴素的地方，推门而出是一片舒心的原野，是蓝天白云，那里的山川与河流让人心旷神怡。

比如。

十亩之间兮（十亩桑田树青青）。

桑者闲闲兮（悠闲自在采桑人）。

行与子还兮（我将邀你一同行）。

比如。

彼泽这陂（在那池塘清水涯）。

有蒲有荷（长着蒲草与荷花）。

比如。

凤凰鸣矣，（凤凰引颈和鸣哟）。

于彼高岗，（声音响在高岗上）。

梧桐生矣，（梧桐挺拔生长哟）。

于彼朝阳，（全身披着那朝阳）。

菶菶萋萋，（梧桐高大而茂盛）。

雝雝喈喈，（凤凰和鸣声远扬）。

在这片广阔的天地中弥漫着清香，和风习习，（不完全是我原以为的那样充满劳役的悲苦与仇恨）。人们采摘着植物，耕田劳作，倾诉情感。一切都离我们那么远又那么近，我们完全可以以现代的体温，去触摸我们古代文化的体温。

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

……。

诗中的青年在一个早晨，白露茫茫，秋苇苍苍的意境下，痴迷地在水边徘徊，寻找他的伊人，伊人在哪里，似乎就在眼前，却又无法近前，美丽的笑容在雾中若隐若现，可望而不可及，青年惘然若失。

《蒹葭》就这样给了我们一个若即若离的美感，那氤氲的效果，让一代又一代人遐想万分。“所谓伊人，在水一方”，一幅古典的绝美图画，就这样展现在眼眸之下，如此景致，望一眼，便已种植于心田，伊人之美，也就穿越千年，鲜活如初。就连蒹葭这水边最长见的芦苇，也染上了几千年的美丽，成为一种美好的爱情象征，永远流传。

我不知道现代的诗人们，有谁还能把一个普通的水边芦苇，渲染的如此唯美？

芦苇的花絮随风飘荡，却始终牵系于根；人的心思恍惚飘摇，也无非牵系一个“情”字，两种意境何其相似。而清晨的水、芦苇、霜、露等意象又展现了一种朦胧、清新又神秘的意境，智慧的先民们敏感地捕捉到了这些，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染，终将暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在了一起，创造了一个扑朔迷离、情景交融的艺术境地。我想，即使天地不仁，在这浩大的宇宙面前，人终是微小的，这“追索”在芦苇水波间亦显得茫然无望。但这永在思考、永在企慕、永在追索的姿态，是多么动人！这也许就是这首诗最有价值、意义、也最令人共鸣的地方吧。

纵观《诗经》，智慧四溢。先人们不但为我们展现了许多清新、宁静、细致、婉转、隐约、抗争的画面，还为我们奉献了许多脍炙人口、历经千古的绝唱：“桃之夭夭，灼灼其华”、“有美一人，清扬婉兮”、“如切如磋，如琢如磨”、“投我以木桃，报之以琼瑶”、“他山之石，可以攻玉”、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”……可以说《诗经》是中国上古最伟大的诗篇。

如今，在纷繁的都市喧嚣中，在忙忙碌碌的奔忙后，寻找一个时间，安静地拥坐于阳台休闲椅中，品味千百年来的诗辞，体会着祖先的智慧，恰如一股清泉滋润心田，实为修身之曼妙之法！

老人智慧教育心得体会

随着社会的发展和科技的进步，人们的寿命不断延长，老年人口逐渐增多，老人智慧教育也日益受到重视。老人智慧教育不仅是传承和发扬中华民族优秀传统文化的重要途径，更是促进老年人身心健康，提高生活质量的有效途径。在我的参与和观察中，我不止一次被老人智慧教育的深度和魅力所吸引，并得到了许多宝贵的教益。

首先，老人智慧教育在知识传授方面必不可少。在智慧教室里，老师们传授给老人们丰富的人文知识，例如诗词、典故、历史故事等。老人们因为年龄和阅历的积累，更加容易接受和理解这些知识，并在阅读中受到启迪和感悟。我记得有一位老人曾经讲述了自己那个年代学习文化的艰辛，他说：“如今的老人智慧教育比我们年轻时的教育条件好多了，大家一定要抓住这个机会，多读书、多学习，不断充实自己。”这让我深感老人智慧教育对于促进知识传承的重要性。

其次，老人智慧教育在培养老人们的兴趣爱好和精神追求方面功不可没。在智慧教育课堂里，老人们可以选择自己感兴趣的课程，学习乐器、书法、绘画等艺术类活动，或者参与体育锻炼、旅游、社区志愿服务等社会活动。这些课程和活动不仅能满足老人们的精神需求，增强自我认同感和自信心，还能延缓老年人的衰老进程，提高生活质量。我曾经参与了一个书法班的观摩活动，看到老人们认真书写的场景，我被他们对艺术的热情和追求所感染，更加坚定了自己积极参与老人智慧教育的决心。

第三，老人智慧教育有助于改善老年人的人际关系和社会融入。在智慧教育活动中，老人们可以结识同龄人，互相交流经验和感悟，并且有机会与年轻一代进行交流和互动。这种交流和互动不仅有助于老人们分享快乐和心情，还可以缓解因年龄增长而带来的孤独感和沮丧感。我经常看到老人们在智慧教育班上相互交谈、互相鼓励，他们的笑声和沟通让我感受到一种温暖和向上的氛围，这让我深信老人智慧教育的力量。

第四，老人智慧教育还有助于促进老人们的身心健康。在智慧教育课堂上，老人们不仅可以学习知识，还可以进行体育运动和健身活动。比如，有一家智慧教育中心专门有健身房和养生课程，老人们可以通过锻炼身体来保持健康。而智慧教育中心内还常举办各类文化沙龙、讲座和瑜伽等活动，让老人们在学习以外寻找到轻松和舒适的身心放松。经常参与这些活动和课程，老人们的身体素质和心理状态都得到了明显的改善，让我深受触动。

最后，老人智慧教育不仅是为老年人提供学习和娱乐的场所，更是在传承中华民族优秀传统文化、促进老人们全面发展的过程中发挥其独特的作用。通过智慧教育，老人们可以在拥有充实的晚年生活的同时，继续发扬中华文化的精髓，传递给年轻一代。老人智慧教育的道路不可谓不漫长，但在这一过程中，老人们以他们坚定的意愿和勤奋的学习态度，不断为社会做出自己的贡献。

综上所述，老人智慧教育对于老年人来说，是一种无比宝贵的财富。通过知识传授、培养兴趣爱好、改善人际关系、促进身心健康等途径，老人智慧教育在实现老年人全面发展的同时也让年轻人受益匪浅。我希望能够更加关注和支持老人智慧教育事业的发展，为我们的社会带来更多智慧和温暖。

寻找智慧老人作文

我站在颐和园的智慧海（颐和园里的一座佛堂）外，内心感到一种震撼：智慧海的墙壁上满是菩萨石像，数也数不清。

可是等我仔细看了看，却发现有些菩萨的头不见了。我很好奇，就去数了数，一共有八十个菩萨没有头。我听到有人说：“谁这么缺德，把菩萨的头挖下来了！”我问妈妈，妈妈告诉我，是八国联军打进颐和园，把菩萨的头挖下来了。妈妈说：“因为我们国家不富强，才会被外国人欺负”听了妈妈的话，我就想，我一定要勤奋学习，学好本领，使国家富强外国就再也不敢欺负我们了。

智慧海的中间有座巨大的佛像，看起来很慈祥，我不知道它是什么佛。我正看得入迷的时候，突然一阵风吹过来，把我手上的垃圾吹到了地上。我连忙捡了起来，一边自言自语地说：“这是什么佛呀？”站在佛像旁边的讲解员阿姨一听，马上说：“我来给你讲解吧！”阿姨说智慧海就是佛的智慧像大海，阿姨还给我讲了很多关于佛像的事情。讲完之后阿姨说：“现在有些中国人的素质非常不好，我看你捡起了垃圾，才专门给你讲解的。”智慧海里不许拍照，可是在阿姨讲的时候，一个游客不停的拍照，阿姨制止他听也不听。是呀，我们一定要努力提高自己的素质，养成良好的品格，不能中国人瞧不起中国人。

智慧海是智慧的海洋，参观智慧海让我明白了很多道理。

寻找老人的心得体会

思维的年轮、岁月的光辉逝去，总有一群不计较年龄、外表，却收获爱和生命智慧的人们。他们就是我们共同的“老人”。然而，如今的时代和社会飞速地迈入现代化阶段，社会转型期的快速变革，让人们越来越忽略了老人的存在。为了重新发现老人的价值，走近他们，关爱他们，我们需要寻找老人。近期，我有幸参加了志愿者活动，在寻找老人的过程中，收获颇丰，让我重新认识了老人，感受到了大爱精神的滋润和力量。

一、心怀敬意，进入老人生活圈。

走向老人，首先应该是心怀敬意，尊重老人。在我和老人接触的过程中，发现进行基础的交流是比较困难的，要持续和他们沟通、和他们一起打发时间，常常需要良好的耐心和耐力。在这个过程中，我们要从老人的角度出发，去理解老人内心，通常，我们应将话题从自己的居住环境或者是现时的热门话题导向跟老人们有关的事情。通过进入老人们的角度和范围，才能尽可能地减少沟通的障碍，和他们更好地交流，理解并尊重他们的偏好和日常生活习惯。

二、以友促融，呈现智慧与温馨。

与老人相处的时间越久，便开始发现了他们的智慧之处。不少老人智慧、文化程度甚至高于我们，他们因为各种原因没有得到应有的关注和尊重。那在我们的交流过程中，如何体现出我们的敬意和关爱呢？我们需要坚持以友促融的原则，和他们建立起基于信任和友爱的关系。从小细节出发，比方说与老人的说话提到他们年轻时的故事、经历，并且注重倾听老人的述说，或是帮助老人做些力所能及的事情，那样是最有意义、最让老人感受到尊重的方式。

三、留心细节，关注老人的生活细节。

老人的心理生理健康状况、生活起居和日常饮食习惯、旅游娱乐等都是我们必须关注的细节。在我们与老人沟通交流的过程中，对细节的关注可以将爱心细节渗透到点滴之中。比如，在与老人闲聊时，会得知他们的饮食口味、质量习惯，以及是否缺乏足够的活动等情况，而我们可以针对性地帮助他们调整饮食方式，匹配更好的饮食方案，增加适当的运动等方面。在协助老人解决生活问题的过程中，也能够更好地照顾到他们的需求，逐渐建立长期、有爱的联系。

四、关怀无微不至，照顾老人生活减负。

老人多数情况下是生活无法自理，就连家中的生活琐事也可能难以独自完成。在志愿服务交流中，我们需认真记录清单，列出老人的需求和最急需解决的事情，一件薄的慈爱，就像一杯温暖的牛奶那样细致、甘甜。我们要肩负起关心慰问，细心呵护的责任，协助老人完成家庭琐事，打掫卫生、买菜做饭、剪指甲等等，都是我们需要关注并解决的事项。

五、尊重理解，关注老人生活状态。

尊重老人，尊重老人的意愿是更基本的要求。走近他们并非单纯打听生活中的细节问询，更多地是展现我们关心和关注；与老人的交流不应有想法和较真，而应该学习发现、寻找问题，具备解决问题的能力和智慧。于此，我们应试着站在老人的角度上去观察问题，发自内心地理解他们的内心和想法，以身心一致地进行直接的寻找和线下的沟通交流等，为老人带来更多温馨、关爱等无尽的温暖和陪伴。

寻找老人是一项艰苦而又长久的工程，最关键的是懂得用爱发现爱，增强自己爱的力量。在社会的大潮之下，当我们走进老人的生活中时，亲身体会到我们对生命浅薄认知在老人的丰富阅历下，是可笑的；而当我们准备去尊重老人的生命价值时，我们也能够学会更多的倾听、包容和思索。这让我们有了像老人那样自由、内心平和、智慧、懂得怎样生活的能力。相信，在我们尊重、关心、关爱的不长之后，便能够成为持有对生命的感恩之心和内心高纯度的人。

寻找老人的心得体会

在当今社会，老年人的人口比例不断增加，而随之而来的是老年人的生活问题和养老问题越来越引起人们的关注。因此，寻找老人，了解老人的生活和需求，为老人提供帮助和关爱显得越来越重要。在这篇文章中，我将分享我寻找老人的心得体会。

寻找老人有很多种方式，比如可以去老年服务中心、老年公寓、敬老院等地方进行拜访。也可以通过社区居民委员会、志愿者组织、公益机构等渠道获取老人信息。我最初是通过社区的居民委员会获取了老人信息，然后联系老人并拜访他们。

第三段：探访老人的收获。

在探访老人的过程中，我深深感受到了老人们对家庭、亲人的思念和渴望。他们希望有更多的人能够关注和陪伴他们，让他们不再孤单。同时，老人们也对生活中遇到的困难和问题表达了自己的观点和看法，希望有人能够提供帮助和解决方案。这让我认识到，寻找老人不仅仅是为了关注和陪伴他们，更是为了帮助他们解决生活中遇到的各种问题。

寻找老人的过程中，我也发现一些不足之处。比如，有些老人对外界的担心和疑虑较多，因此不愿意和外界交流和沟通，这就让我们很难得到他们的真实需求和想法。此外，我们在提供帮助和服务的时候也需要注意老人的意愿和想法，不能主观揣测，否则可能会引起不必要的矛盾和误解。

通过寻找老人，我深深地认识到了老人生活面临的各种问题和困难，并且也学到了如何提供更好的帮助和服务。不过在寻找老人的过程中，我们需要更加人性化地关注老人的需求和心理，给予他们更多的尊重和关爱。同时，我们也需要给年轻人，尤其是儿孙更多的教育和关注，让他们不仅仅关注自己的小圈子，也要关注自己身边的老人，给予他们更多的关爱和支持。

总结：

寻找老人是一项艰巨而重要的任务，它涉及到社会救助、民生事务等方面，需要全社会的参与和关注。通过寻找老人，我们可以让老人感受到温暖和关爱，让他们自豪地参与到社会生活中，从而让社会变得更加温暖和美好。

智慧老人的工作总结

1、认识从师的重要意义。树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

2、学习正反对比的论证方法。

3、掌握有关“说”的文体知识。

4、掌握重要字词及古今异义词，背诵全文。

1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。

2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。

3、区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义。

3课时。

一、导入课文。

从初一学过的《论语》中孔子说的一句话：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”导入。

板书课题。解题。

题目不是“说说老师”的意思。“说”是一种议论文的文体，古义为陈述和解说，因而可按“解说……的道理”来理解。所以《师说》，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理。初中学过的《爱莲说》、《马说》等等都属“说”一类文体。

老人的智慧作文题目

“智慧是一种经验，也是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，也有它自己的本色。自拟题目，文体自选。”

【满分作文】。

凡人智慧。

我的爷爷，是一名退休教师。

他老人家的语文教得极好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爷爷再三推辞，却终究敌不过大家的邀请，开了个小小作文班。

一日，我前去瞧瞧。但见他带着孩子们摇头晃脑地念着古诗。稚嫩的.童声响彻整个小院。我不禁哑然失笑：“爷爷，他们懂这些诗的意思吗?您就兴抖抖地带着他们读!”爷爷依然摇头晃脑：“这你就不懂了。他们这年纪，正是培养兴趣的时候。幼学如漆，兴趣成才，暂时读不懂，又何妨?”我只得笑笑，似乎领悟到其中的某些奥妙。

爷爷爱出去遛弯，天天不落。这一日，外面的天气有些阴，怕是要下雨，我却看到爷爷穿上鞋准备出门。

“外面要下雨啦，您就别再遛了。”爷爷充耳不闻，神神秘秘地掏出一把雨伞和一本书。我定睛一看，竟是一本《红楼梦》。“难道您准备打着伞，在雨中会林妹妹吗?”我觉得有些不可思议。

“文人意趣，在斜风细雨中才能抒发得淋漓尽致。这红楼可是女性悲歌，若晴空丽日，何来哀愁?”话音未落，爷爷便推门而去。我望着爷爷的背影，暗暗嘘唏。

爷爷有四个子女，虽不出类拔萃，却个个都挺直腰杆做人，办事极认真，经商的诚信，行医的仁义。

别人问爷爷怎么调教的，爷爷只是呵呵一笑，道：“笨人自有笨办法……”竟丢下众人，抱起一本书，遛弯去了。

我太过好奇，终于从奶奶那里得知爷爷的“教育妙法”。原来，爷爷在子女成人后，并未太多过问，也不给任何一个特殊的照顾和帮助。于是，四个子女只得咬紧牙关，自立更生，去闯各自的天地。这么做，倒成全了他们的性格，一个个磨砺得坚强勇敢，不惧艰难。

爷爷只不过是个普通人。他的自由自在、无拘无束，难登大雅。然而，街坊们总觉得他有某种境界。

凡人智慧，不可奢求，罢了，罢了……。

寻找智慧鸟

寻找智慧鸟读后感

这个周末，我拜读了我的导师胡兴松老师的新作《寻找智慧鸟》。打开这本厚达262页、26万多字的哲思新作，扑面而来的是浓浓的书香。细读细品，如饮清茗一杯，字里行间的清新淡然、意味趣然，着实令人爱不释手、欲罢不能。

胡兴松老师，是基础教育界的名师，教育教学科研经验丰富，成果丰硕，被誉为“学者型教师、实践型专家”。他善于思考、长于研究，也勤于积累和笔耕。仅由此书可见一斑。书中撷取了208个短小精悍的哲理故事，都是生活现象的精彩剪影，用深入浅出的笔墨一一条分缕析，讲的是“小故事”，说的是“大道理”，因小见大，平易近人。全篇文字简约，思想深邃，阅读之时我们可以想见作者经年的日积月累、耕云种月，是多么的不易。

本书抛开枯燥的哲学原理，用智慧与幽默品读复杂的生活百态，启迪读者、学生“生活处处皆学问，人人都是思想家”。哲学源于生活，哲学就在我们身边。相信我们的学生如果读到这本书，一定会被书中饶有趣味的小故事吸引，读之会心一笑，复又若有所思，从而深深地爱上哲学的学习，不再畏惧，不再彷徨。

从人生哲学的意义上说，《寻找智慧鸟》是一本值得我们中学师生认真研读的哲学读物，正如作者在卷首语所言，“哲理故事熔文学与哲学与一炉，是形象思维与逻辑思维的完美结合”，我们完全可以通过阅读本书去“品读哲理故事，体验百态人生”。

《寻找智慧鸟》已经成为我的案上书籍、睡前读物，我会继续研读她。

智慧养老人才培训心得体会

随着我国老龄化进程的加速，应对养老问题成为一个亟待解决的社会难题。为了提高养老服务的质量和效率，智慧养老人才的培训显得尤为关键。最近我参加了一次有关智慧养老人才培训的学习班，通过该培训，我深刻认识到智慧养老的重要性。我对这次培训的内容和方式给予了高度评价。以下是我对智慧养老人才培训的心得体会。

首先，这次培训围绕智慧养老的理念进行，从智慧养老的整体框架、专业知识到具体技术应用进行了全方位的讲解。培训采用了多种形式，包括专家讲座、案例分析、小组讨论等，既注重理论学习，又着重实践操作，使我们对智慧养老有了更加全面和深入的认识。

其次，培训内容贯穿了智慧养老的核心思想，注重实践应用。培训强调了以老年人的需求为中心，通过信息技术的应用改造养老服务模式，提升养老服务的质量和效率。培训中还介绍了智慧养老的具体应用案例，使我们对智慧养老的概念和实践有了更加深入的理解。

此外，培训强调了智慧养老人才的培养和队伍建设的重要性。培训中，专家详细介绍了智慧养老人才的培养体系和标准，鼓励我们积极参与智慧养老人才的培训和实践，提高自身的专业能力和水平。培训还组织了小组讨论和实际操作的环节，使我们学习的内容得以转化和应用，有效地提高了培训的实效性。

最后，在培训结束后，组织方还组织了一个智慧养老人才交流会，让我们有机会与其他参与培训的人员进行交流和互动。通过交流，我们不仅了解到其他人员的学习和实践情况，还开阔了思路，获得了更多的灵感和启发。交流会还提供了合作机会，有助于促进智慧养老人才培养的合作和共同发展。

总之，通过这次智慧养老人才培训，我对智慧养老有了更加深入的了解，同时也认识到了智慧养老人才培训的重要性。智慧养老不仅仅是一个理念，更是实践，需要专业知识和技术的支持。未来，我将继续参与智慧养老人才的培训，不断提高自身的专业能力和技术水平，为智慧养老事业的发展做出自己的贡献。

总结：

通过这次培训，我深刻认识到智慧养老的重要性，培训的内容和方式得到高度评价。培训围绕智慧养老的理念进行，贯穿了智慧养老的核心思想，注重实践应用。培训还强调了智慧养老人才的培养和队伍建设，通过交流会让我们有机会与其他参与培训的人员进行交流和互动。通过这次培训，我对智慧养老有了更加深入的了解，决定继续参与智慧养老人才的培训，提高自身的专业能力和技术水平，为智慧养老事业的发展做出贡献。

寻找智慧鸟读后感

周日的早晨，我从一个沉重而有些迷离的噩梦中醒来，在悦耳的鸟语声中伸了伸懒腰。走进阳台，一阵有些凉意的风透过纱窗的缝隙款款拂来。

窗外是一个宁静的世界。晨露未唏的花草与枝叶扶疏的树木相互衬托，绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。一阵阵持续不断的鸟语远远传来，循声望去，三五成群的小鸟在追逐着什么，寻觅着什么。一时间，它们不约而同地停留在一棵树上，树对小乌来说是不可缺少的栖身之地，但它们似乎并不满足，它们从树上飞到电话线上、高压线上，甚至不惜冒着生命的危险向人类居住的阳台拓展。望着它们被欲望之绳牵动而忙碌奔波的身影，我有些担心它们会不会被电流击伤，会不会被狡猾而贪婪的人类捕捉食用，我不晓得在鸟的世界里是否有流通领域，是否有喧嚣的都市和豪华的住宅，是否有时髦的歌舞厅，是否有高档的名牌商店，它们是否有贫和富的区别或名利的诱惑。

我没有捕乌的经历和体验，但从鲁迅的《从百草园到三味书屋》，从许多作家的作品里，从现实生活中人们无意的交谈中得知，人类用食物作为诱饵，许多小鸟都在劫难逃。人为财死，鸟为食亡，是对此真实的写照。

胡思乱想之际，我发现有一只鸟很安静地伫立在树枝头的顶端，面对种种扑朔迷离的诱惑，妨佛是在闭目养神，或者是打坐，是那么样的与众不同。

随着秒针的滴答声，曲径上开始有晨练的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽着一位童颜鹤发的老头在缓缓而行，他们的脚步虽轻，却使有的小鸟如临大敌，惶惶不安。倏忽，有出租车的行驶声远远传来，有骑自行车的人每每走过，在车轮交错或碾压声中，有的小鸟仓皇出逃，有的小鸟发出惊叫，惟有那只小鸟像施定身法一样，一动不动，我找了一个小螺丝向树上掷去，那小鸟瞧了瞧有些摇晃的树枝却安之若素。

我有些惊诧。它肯定是一只智慧鸟，我想。

老人的智慧作文题目

智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

【优秀作文】。

“老爹”的智慧。

老爹并不是我的亲爹,之所以这么称呼他,纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。

老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。

老爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。

他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。

一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊!崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。

老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可交?”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。

蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢?都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意?”

老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做呢!”

老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救?”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。

老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤!”那人便作罢了。

是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。

老人的智慧作文题目

智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

范文：老爹。

老爹并不是我的亲爹,之所以这么称呼他,纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。

老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。

老爹是拜师学艺的`，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲笑逢迎。

他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。

一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊!崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。

老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可交?”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。

蒋叔笑笑说：“你怎么就这般榆木脑袋呢?都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两。你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬，想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意?”

老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做呢!”

老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救?”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日黑白不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。

老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤!”那人便作罢了。

是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重地这个“实”字。

寻找智慧鸟读后感

生活处处有学问，人人都是思想家。这几天，我一直都沉浸在《寻找智慧鸟》书中，文中一篇篇智慧、哲理的小故事，其实就是一个个的大道理。文中说：一滴水可以看见整个大海，由一缕阳光可以洞见宇宙。书中小故事寓意深刻，以小见大，通俗易懂。

如书中第十八小节，《不犹豫与不后悔》中的哲学家是事事都爱研究、思考、论证，因此遇事犹豫不决，以至于一个美丽的姑娘向他表白，在结婚好坏问题上也论证思考了10年，最后想通了，可是美丽的姑娘已是三个孩子的妈妈了。

这个小故事告诉我们生活很多事情要靠实践，不是凭空想像。人生的哲学也正是不犹豫、不后悔。看到这里，我不由反省自我，以前我怕在别人面前丢脸，遇事就进退两难犹豫不决，这个小故事也提醒了我呀。

又如书中第三十九小节，《不要把灯泡放进口中》故事主人公好奇心强，对《不要把灯泡放进口中》的警告产生怀疑，竟然实验把灯泡放进口中，结果卡住，狼狈不湛的样子，成了别人的笑料。

故事风趣，情景逼真，笑料百出，让我过目不忘。这个故事也告诉我们实践是认识的来源，可也有直接经验和间接经验，我们应当学会汲取别人的经验教训，才不会做愚蠢的事。

学会认知、学会做事、学会生存、生活是需要实践，生活需要智慧！是我读这本书最大的体会和感受。

哲理故事：老人装聋的智慧

只有他知道，朱元璋的话，他听了个十足十，一句不落。也只有他知道，自己一点儿也不聋，耳聪目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下钻过来的，捡了一条命。今天小编就来分享哲理故事：老人装聋的智慧,希望读者喜欢。

朱元璋这人，可不像别的皇帝那样少有大志。他很可怜，小时候，父母双亡，到处乞讨;乞讨不下去了，又去皇觉寺当一介小沙弥，木鱼经卷，阿弥陀佛。

最后，沙弥也当不成了，就木鱼一扔，佛经一烧，拿起屠刀，开始革命。

几十年的刀光剑影，几十年的血雨腥风，几十年的浴血奋战，朱元璋的'企业做大了，自己也弄把老板椅，往宫殿上一摆，朝上一坐，建立明朝，当了皇帝。

当了皇帝，那感觉特爽，特舒服，也特得意。尤其看到满朝大臣，顶礼膜拜，连称万岁万岁万万岁，朱元璋高兴得险些血压升高。当然，得意归得意，仍得压在心中，仍得一脸庄重：皇帝，得有皇帝的样儿，不能张狂。

这样憋，是能把人憋疯的。

朱皇帝终于选择了个时机，将内心的得意，狠狠地释放了一把。

那次，是去看一座未完成的宫殿。到了宫门，朱元璋手一挥，告诉警卫，都别跟着，我自己进去随便转转。于是，扔下警卫员们，背着手，走进了宫殿。

显然，宫殿还没修好，但也快竣工了。宫殿很高大，很富丽，很堂皇，朱皇帝看了，很爽气。

朱元璋一高兴，就想起自己打江山的事，两种得意摞在一块，更加得意。左右看看，警卫没来，自己一人，就捋着胡须，得意地自言自语：“我本来拿着刀子沿江剽掠，只想安安稳稳当个强盗，没想到，一不小心，竟弄出这么大的家业。”说完，忍不住嘎嘎嘎大笑一阵。

笑完，终究不放心，抬头一看，脸色煞白。

原来，果然有人。

那个人，是个老头，就骑在宫殿梁间，正在涂漆，显然是个漆匠。此时，他目不斜视，正在聚精会神于手中的工作。朱元璋的话，他好像没听见。

朱元璋眼睛里，笑意没有了，射出白亮亮的光，刀子一样。他想，自己今天说的话，要是传出去，不等于自己承认自己的土匪出身，百姓知道今天这事，该如何看自己;大臣知道后，该如何看待自己。

朱元璋这家伙，杀个人，于他而言，犹如碾死一只蚂蚁，他的那些大功臣，哪一个不是他举起刀咔嚓咔嚓排头砍过去的，又哪里在乎一个老头子?于是，他抬起头，对着梁上喊：“哎，那位，你下来。”

上面的人仍没朝下望，一心一意，继续着手里的活儿。

朱元璋脸上的肉颤了两下，放大声音，对着上面大喊：“你下来。”

那人仍忙着刷漆，理也不理。

宫外的警卫们听到喊声，都跑进来，对着梁上大喊：“老头子，圣上让你下来。”众人的嗓门，犹如炸雷，老头听清了，慢慢溜下来，问：“喊什么?”

大家说：“圣上叫你。”

老头点点头，忙走到朱元璋面前跪下道：“臣人老耳聋，没听清圣上呼唤，望恕死罪。”

老人接过银子，忙叩头称谢，起身后慢慢出了宫门，擦了把汗，也暗暗嘘了口气。只有他知道，朱元璋的话，他听了个十足十，一句不落。也只有他知道，自己一点儿也不聋，耳聪目明。他更明白，今天，自己等于是在刀尖下钻过来的，捡了一条命。