优秀作文是对学生写作能力的全面考察和评价，可以展现学生的思维逻辑和语言表达能力。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来欣赏和品味。
老屋与新房六年级作文
每个人的心目中，都有一个自定义的世外桃源，有些人的是高楼林立，有些人的是绿树成荫，有的是鲜花满地。在我的心目中，也有一个属于我自己的世外桃源――我的老屋。那里综合了绿树成荫和鲜花遍地，真是美丽至极。
我的老屋在山沟沟里，那里交通不便，但正因为如此，那里的自然环境得以保持，一点儿也没有被污染。虽然这里有不少人，但他们几乎都知道保护环境，所以人为所造成的环境影响很小。
现在正值春季，是一年中环境最美的季节，所有的花草树木都穿上了绿衣裳，那种绿，无法用言语来形容，无法用画笔来描绘，只能用眼睛去看，用心去感受；那种绿，是独一无二的绿。当太阳出现后，翠绿的树叶在阳光下显得格外耀眼。当你漫步于这里时，会感到到处都充满生机，连空气中也有了生命的味道，这里简直是人间仙境。
东西绝对不会掉。
现在，再往沟里走，沟里也没有几个人，但我的爷爷奶奶和我的干爸干妈依然还在，其他的就没有什么人了，只有在上香时才会看见一些人，或者是原来沟里的人来种地，感觉特别凄凉、悲怆，没有以前好玩了。
其实有时候换个角度想一想，这样也好，这样的生活有利于这一片未被开发的地方，他就能继续保持它的原生态了。
老屋与新房六年级作文
我的家乡在坦头的西陈村，那是一个美丽的村子，爸爸的童年就是在那里渡过的。后来，爷爷去世了，伯伯叔叔都有了新房子，奶奶随大伯家住了。因此，这房子就空了，在家人的嘴里，就是老房子了。
爸爸说，老房子的前面住着另一户人家，和蔼可亲，经常来我们家串门，嘘寒问暖，还不时地带些新鲜蔬菜。守望相助的日子是爸爸最美好的回忆。老房子的左面以前是一个猪圈，现在成了邻居的杂物间。爸爸说他小时候，经常去猪圈喂猪，那些猪的耳朵垂下来耷拉在脸上，一双水汪汪的大眼睛，一个猪鼻子总是朝着地面拱来拱去，一张嘴“吧唧吧唧”地吃着剩饭，白白胖胖的，特别滑稽。看着堆满柴火、垃圾和肥料的猪圈，我似乎回到了爸爸的童年。
老房子还是一个果园。看，院子的右面有一棵柿子树，每逢秋季，爸爸总是带我去收柿子。看着黄澄澄的柿子，我的口水早已“飞流直下三千尺”了。我对柿子有特别的情愫，只要有柿子落地了，我就会挖一个坑，把柿子埋进去，还会拿一块相对平坦些的石头，当作“墓碑”。老房子里结的柿子，就像我的朋友一样，令我不舍，这大概就是“爱屋及乌”吧。为这事，爸爸还笑我痴呢。老房子的右面有一棵郁郁葱葱的柚子树。树有三层楼那么高，从远处望，茂密的枝叶就像一把撑开的绿色巨伞。待柚子成熟的时候，我便用长竹竿打下柚子，搬把椅子，放在树边，靠着树干，用手把柚子掰开，剥皮取肉，津津有味地吃起来，一种酸甜的味道直沁肺腑，让人神清气爽。在树下，老邻居家的那些鸡正在大摇大摆地散步、挖坑、找虫子。现在，它们才是老房子的主人，每次我和爸爸经过，都小心翼翼，生怕惊扰了它们。
一座普通的村子里非常普通的老房子，如同一幅画一样美丽，如同母亲一样和蔼；如同山谷一样宁静，让人魂牵梦绕。
老屋与新房六年级作文
风在耳边低吟浅唱，吹开了我的记忆之门，却吹不开那扇故乡的门。
老屋曾是生产队的粮食保管室，是集体生产时期的产物。地面是用泥土铺成的，有的是凸起的小山丘，有的是凹陷的低洼，一脚一十年，印下喜哀愁伤。墙是用大土块堆砌而成，灰黄色的土块里记录着流逝的光阴。抬眼向上，映入眼帘的并不是天花板，而是可以使视线直至屋顶，最终聚集在顶角处的普通青瓦屋顶，有的地方稍有缺口，不是雨珠散落，就是阳光倾泻。
其实，老屋已经很久没人住了。因年久失修，老屋变得像一个风尘仆仆的老人，经历了大半辈子的操劳，不再讲精彩的故事，只是静静地坐着。
斜阳下，我站在村口远远望去，老屋好像在酣睡，也许是太累，睡得那样安详、静谧。我们静静地走近老屋，谁都没有说话，耳边只有风吹和鸟鸣――陪伴老屋度过无人探望的日子。绕过一个大弯，我们终于到了老屋。老屋好似一位慈祥的老人，睡着了却好像醒着。轻抚深褐色的大门，我却不敢推开，拍惊扰了老屋，惊碎了它的梦。
老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛时，一种久违的感觉涌遍全身：终于到家了。我仿佛看到一家人围在一桌吃年夜饭，仿佛听到我妈唤我回家，又仿佛闻到柴火燃烧着的灶台的味道。窗外的上弦月瘦瘦的，也许我与她相隔太久，彼此已经陌生。它刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。
老屋是孤独的。随着经济的发展，乡村被冷落了，四邻都搬到镇上住了，即便是回家看看，间隔也很久。曾经热闹的院坝变成了青苔与杂草的的地盘，任他们恣意生长。老屋前的空地――耕种了几代人的希望，如今也变得荒芜。还好，那棵黄桷树依然挺立，与老屋并肩站着，像失落的老友互相安慰。
鸟儿不时来看望他们，叽叽喳喳讲着外面的故事。而他们只是静静地听着，无悲无喜，等着失乡人的归来。
老屋与新房六年级作文
爷爷奶奶住的老屋，我曾去过几次。走过一座旧石桥，来到街口，就能见到它，好像是右手正数第三间。看着那一溜模样丑丑的黑瓦，带着潮气，吱吱响的木门。
老房子光线很暗，且客厅很大，厨房只占一小部分，很不成比例。客厅上挂着两个老人的黑白照，都是神情木讷。我可不知道那是我的谁了，只觉得这样的照片放在这样不透光的老屋里，挺吓人的，每次看到都避得远远的。
有趣的是屋后还有个面积不小的后院，推开一扇同样吱吱响的木门，就能瞧见了。后院大概是承担着杂物间的作用，里面堆着大堆的柴火之类的东西，我甚至还发现了一个废弃不用的鸟巢。听奶奶说，里面曾呆过一只燕子，后来给逃了。我想，恐怕燕子也是嫌这屋子太旧吧。单从这个后院，我也能看出农村老一辈人讲究实用的性格了。这么大一个后院，不用种草赏花，却用来堆积杂物；不用来挂鸟笼养鸟，却被当作临时屠宰场。我想着不由觉得有点可惜，这么大，这么好的院子不好好利用，如果好好收拾一下，装点几处就是个休闲的绝佳之地了吧。
同样很有意思的一处便是楼梯。楼梯中规中距，直上直下的那种，楼梯脚旁有放鞋用的柜子。这些自然不是重点，重点是楼梯前那一片厚实的木板。木板朝前厅的一面，贴着图画，奖状之类色彩鲜艳的东西。前与后，似是被隔成两个空间，木板后，就是鞋柜和后院的门。这样一来，就立即能突显出老一辈的思想来，脏而乱的藏在后面，比如鞋柜和后院；鲜艳光彩的露在前面，就像是图画和奖状。这木板，就是起着藏污纳垢和装饰的作用吧。一物两用，这样的一块木板丝毫不突兀，倒显得与现代的装修风格不同的趣味来。老一辈的人，也真智慧！
我家老屋，又老又旧，但它所能让我们领略到的是那些古老的想法与智慧。但老屋很早之前就被转卖了。只希望它不要被拆了，我有空还可以回去看看。
老屋与新房六年级作文
小时候，我总是在想时间为什么过得这么快？为什么是循环的？为什么一天一定要分昼、夜？为什么……为什么……哼，小孩子的问题总是这么多，不过我并没有让小时候的自己失望。我在这逃去如飞的日子里找到了答案：
时间为什么过得这么快？
时间为什么是循环的？
答：天帝对我们真的很好，时间原本是有限的，不过他为了我们不惜付出十分承重的代价，只为了我们！可能又有朋友要问了，既然他（天帝）对我们很好那他（天帝）为什么还要让我们经历这么多的坎坷！我想告诉你们的是——那些坎坷其实也是天帝对我们的恩赐，因为有坎坷我们才会成长，才会真正的成为一个有用的人！
为什么一天一定要分昼、夜？
答：因为天帝不想让我们太累了，所以才会让我们半天休息，半天学习、工作！
时间是美好的，是最值得我们珍惜的，同时也是最珍贵的……时间我们可以珍惜，但绝不能让时间永远停留在现在。因为如果时间只停留在现在那我们将永远也得不到天帝的恩赐——成长！
老屋与新房六年级作文
我不知道它是什么时候倒下的,几天前恰好路过，竟没有想到要进去看看,第一嗓歌声，第一次嬉笑，现在觉得每一次却都是最后一次了。我不敢相信曾经在那里住过，可这几株期盼朝阳的果树，我又怎能否认呢？我的房间，透过窗子就可以看到院子里的这株果树。
以其坚实的身躯与耀眼的绿叶向他人宣告自己的领土，陪我与这座老屋走过十多年的春秋冬夏。
一绿就是一树，我曾多次观察过他们的芽，芽叶向上，势如破竹，就在停笔的空档，已经有几片幼叶钻了出来，渐渐的浸染了全身，在营养、阳光、水分的滋养下，幼叶逐渐变大，出现了红色、黄色的花，又逐渐变厚。当看到他们满身的绿叶时，当我们能在其绿荫下嬉闹时，这说明夏天到了。
从上到下，从左到右一切都沉寂着，这儿的天太热了迫使我必须躲在屋里这时寂寞了一年的金蝉开始歌唱，为夏天歌唱,盼到了秋天，这果子彻底成熟了，这树果子青得发红,,,,,,欢乐是短暂的，一片雪花结束了这份喜悦，漫天大雪纷纷下来，毫不留情，一夜过去，院子里全是白白的厚厚的一层，那几株果树，也被裹上了一层厚厚的雪衣，沉的弯了下来，没有了前日的傲慢，此时的老屋，在这场雪的映衬下，又一次使我看清这里的一切，没有了这院果树的干扰,我再次来到老屋，门已被锁住，一路走来几个又红又大的”字，格外显眼，站在门前，门里门外，这可望而不可及的距离，是如此的遥远。从门缝中透出一片新绿，这一定是这片果树在向老屋致敬，在老屋生命的最后一刻，是这几株果树，死死地守在这里，为老屋站好最后一班岗的也只有这几株坚挺的身躯，依旧带着傲慢的果树。
不知不觉中，已经下雨了，我多么想再轻轻抚摸一次这座老屋，但我不能，我知道必须要离开，擦一把脸上的水渍，也不知道是雨水，还是泪水。
老屋与新房六年级作文
仲夏之季的一个午后，天气晴朗而无风，我再次回到了自家的老屋，那座充满童年记忆，成长历程的老屋。
老屋位于村子的老庄子，是由三孔土窑洞，两间小偏厦，一个长方形的前院和椭圆形的后院组成，荒废已经二十多个年头了。然而每次回老家，我都会去趟老屋，细细地打量一番，打量屋前屋后的一草一木，打量它历经岁月所遗留下的沧桑痕迹。
迈着缓缓的微步，头顶夕阳下的余晖，我在老屋的前院里久久地伫立，伫立。我出生在老屋，对这个世界最初的认识和记忆也全是老屋。那时奶奶还健在，她盘着光洁的发髻，迈着被人们称作三寸金莲的小脚，颤颤微微，一歪一歪，从东窑走到中窑，又从中窑走到西窑，一会儿又走到做厨房的小偏厦里，因为父母每天都要上工，与我相伴最多的自然便是奶奶了。每天清晨起床，奶奶所干的第一件事便是去院墙角落的鸡舍把鸡舍门打开。院墙是用夯土筑起来的，有两米多高，墙底宽，墙顶窄而尖，呈梯形状，墙壁布满了绿色的苔藓，看见院墙不由使我想起村外巍峨的大山：大山也就是如此吧，院墙好似大山刀削后的缩影。幼小的我呀，多么渴望走出院墙，走出大山，好看一看精彩纷呈的外面世界。
鸡舍门打开了，第一个走出鸡舍门的总是那只大红公鸡，依次是芦花公鸡、母鸡、小鸡等等。奶奶笑呵呵地站在鸡舍旁边，一只手拿着根柴禾棍，一边“笃笃笃”地敲打脚下的鸡食盆，一边“咕咕咕”地叫唤着鸡。大红公鸡是鸡群中的头，它总是抢先吃下第一口食后，扬起脖子“咕咕”地叫着，召唤着鸡群中的母鸡、小鸡前来吃食。芦花公鸡是大红公鸡角逐后的败将，此时它总是远远地站在鸡食盆一边，待其它鸡吃毕后才敢吃食，否则便会招来大红公鸡狠咬一口。每逢此时，奶奶总会为芦花公鸡鸣不平，扬起柴禾棍向大红公鸡打去，大红公鸡脖子一缩，飞也似的逃掉了。
院墙角落的鸡舍旁，奶奶正眯着她那甜蜜蜜的笑眼给鸡喂食，那边东窑炕上刚睡醒的我正光着屁股倚着炕边大声叫喊：
“奶，我醒了，快来给我穿衣服!”
“十六娃，等会，奶马上过来给你穿衣服!”
在奶奶所有的孙子当中，我排行十六，十六娃更是我的乳名。奶奶迈着她那颤微微的小脚一歪一歪从鸡舍旁歪到了东窑炕边，一件一件给我穿好了衣服。“来，十六娃，奶给你洗脸。”在我的印象中，最惧怕的'莫过于奶奶给我洗脸，不能躲避的还是每天清晨奶奶给我洗脸。奶奶先从热水瓶里往脸盆倒些热水，在用瓢在水缸里盛些凉水，一点一点往脸盆里掺，每掺一点凉水奶奶都要伸出食指去试，一下，两下，直到她把一只手全部伸进脸盆为止。“来，十六娃，水调好了。”奶奶一只手按住我的后脑勺一边把我往脸盆前拖，另一只手已撩起脸盆里的水直往我脸上拭。
“烫死了，烫死了!”我杀猪般的大喊大叫，脑袋一偏从奶奶的腋下逃走，站在距脸盆远远的地方，任由晶莹的水珠在痛苦不堪的脸颊上滴落。无奈之下，奶奶又把瓢里的凉水往脸盆里掺了些，第二轮洗脸从新开始。“冰，冰，水太冰了，我不洗了。”我一下又大哭起来。一来二去，每天一幕的洗脸闹剧总算结束。多少年后，我已为人父，每当我按着女儿的后脑勺为她洗脸、洗头，看着女儿极不配合的痛苦模样之时，我总会不由自主地想起奶奶为我洗脸的情景，而此时奶奶已经去世二十多年头了。
奶奶为我洗过脸后，便径直去小偏厦做饭，我则一个人在院子里玩耍。院子分前院和后院。前院就是三孔窑洞和小偏厦正前面的那块长方形大院，院里长了两棵高大的白杨树，高大挺拔，高过了窑顶，直插上云霄。院外长了一棵几个人才能合拢的大槐树。后院呈椭圆形，包括猪圈和厕所，以及一间低矮的小柴房，猪圈里长着一棵歪脖子香椿树，每天饭后，奶奶用泔水给猪拌好食后，总会让我帮她把猪食盆抬到后院的猪圈里去。我先在白杨树下看蚂蚁搬家，看一会后又去紧挨院墙的鸡舍角落旁逮蛐蛐玩，或去院外面的大槐树下看有没有知了，再玩一会后便去看猪圈门关好了没有，自家那头大肥猪是睡觉还是把猪圈门拱得吱吱作响，看歪脖子的香椿树为什么长得那么古怪。老屋是我童年的家，它承载着我童年生活的全部记忆和成长历程，这让我在成年之后每每忆起，总感觉是那么温馨，那么甜蜜。
午饭后，奶奶取出笸篮一边做针线活一边给我讲述她和老屋的故事。奶奶讲道，老屋修建于奶奶与爷爷成婚之初，那年，十六岁的奶奶从山外扶风县一个叫房村的村子远嫁麟游，就是在老屋的西窑里和爷爷拜堂成的亲。房村，顺山路走距我家六十多里，一个令我陌生又略感新鲜又感觉是那般遥远的地方，它是奶奶的娘家，承载着奶奶的几多欢乐，几多相思，几多记忆。那时候，交通极为不便，奶奶又是小脚，走不了远路，回趟娘家只能从生产队里借牲口骑，所谓的牲口不是驴便是马，在那个物质极为匮乏的年代，是极为珍贵的，生产队是不轻易给私人借的，所以一年之中，奶奶最多也只能回一两次娘家。除此之外，奶奶便一直生活在老屋，没出过远门，去得最远的地方也就是距家二十里地的县城和六十里地的房村。
在老屋里，奶奶哺育下五男二女七个子女，从我记事起，大伯、二伯、三伯都已另盖房子和我们分家单过，两个姑姑也已出嫁，爷爷在我两岁那年去世，在我的记忆中基本没有什么印象，老屋也就剩奶奶、爸、妈、小叔，以及我们姊妹四人。下午时分，不再去学校上学的堂哥和堂姐们十多人，加上哥哥、姐姐和我一下拥到老屋的长方形大院子里，一起丢沙包、跳绳、打棒球，玩得不亦乐乎，喊叫声此起彼伏。多年之后，每当我途经学校的操场、体育场，看见那些活奔乱跳的孩子们，耳听他们此起彼伏的呐喊声，我的脑海里便会浮现出我们姊妹十多人在老屋院子尽情玩耍的情景。可此时老屋已经荒废多年，无人居住，众位兄弟姐妹也都各自成家，长年难得见面一次，而奶奶也已去世多年了。
太阳落山了，夜幕降临了，众位哥哥、姐姐扔下玩具依依不舍地向各自家里走去，老屋再一次趋于宁静和祥和。我依偎于奶奶的怀里，微闭着双眼，听着奶奶催眠的歌谣渐渐趋于梦乡。
我八岁那年，家里另批庄基地，盖成了六间新瓦房，全家人沉浸于乔迁新居的巨大欢乐之中，奶奶更是乐得合不拢嘴。谁料就在准备搬新家的前一天晚上，奶奶却突发脑溢血离我们而去，终年六十七岁。奶奶去了，她紧闭双眼静静地躺在与爷爷拜堂成亲的西窑里，显得那么安然，那么祥和。在料理完奶奶的丧事后，时隔一月，我们举家搬离了老屋，老屋从此便荒废了下来。
荒草萋萋，残垣断壁，大槐树依在，大白杨依在，歪脖子香椿树依在，布满绿苔藓的院墙依在，唯独奶奶的身影不在，兄弟姐妹们的欢声笑语不在。我久久地伫立在老屋的长方形前院里，任思绪任意驰骋，不知不觉，眼帘前再一次浮现出奶奶慈祥的笑容来。
老屋与新房六年级作文
瓜藤爬上支架的叶子，像这样肆无忌惮地爬到墙上。我打开了房子的门，脸上带着一股古老的气息，模糊地透露了我的熟悉。
抬头，发霉的斑点聚集在天花板的怀里；然后环顾四周，墙壁的白色被黑暗的暗淡所取代；然后往厨房看。炉子被大量的蜘蛛网军队占领。每个角落都充满了孤独和荒凉。我情不自禁地看到了我所看到的一切，甚至旧房子，充满了笑声和笑声，变得如此沉默。似乎沉睡在时间的流动中，不再醒来。突然间，一切都消失了，仿佛我处于沉思的时刻。一阵剧烈的震动使我回到了现实中，我睁开了眼睛，意识到我一直在回我家乡的车。我刚才看到的是一个无形的梦。但人们常说：白天有思想，晚上有梦想。那我奇怪的梦从何而来？我用这个谜团绞尽脑汁。突然，一种令人头晕目眩的感觉出现了，仔细考虑了很长一段时间。
具体的时间不存在，但这种长期的感觉更加猖獗，我错过了旧房子，我慢慢地下了车，鸣着号角。我面前的一切再次让我感到震惊，就像我在车里的梦想一样。甜瓜、藤蔓、黑点、复杂的蜘蛛网都像一个梦。在挣扎着的时候，我不停地握着手，痛苦使我清楚地知道这一切都是现实。我从来不敢相信站在我面前的老房子是我生育的地方。它看起来像一个佝偻病的老人，隐约喘着气。由于缺乏照顾，瓜田失去了过去的活力和欢快。但这里真的是我从小到大的基地。我一个接一个地摇头，但照片仍然没有变化，甚至没有消失。这只是我逃避现实的方式。以梦为借口，不能成为推诿现实的原因。回到老房子打招呼很长一段时间，但如果对我这位老朋友保持沉默并不重要。
第二天早上，当太阳升起时，我向老房子挥手告别。即使没有以前的违规行为，它仍然是我心爱的老房子。世界上没有不变的定义。这座老房子给了我最普通的陪伴，陪伴我度过我最快乐的童年。我只是不知道下次见到你。
老屋与新房六年级作文
与别人分享快乐，你的快乐就会加倍;与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。
假如在这次作文比赛中我拿到名次了，那么，我会与我的竞争对手们一起分享胜利果实，拉近我们的距离，提高我们的水平;我想在自己家后院搭建一个车棚，与别人分享空间，方便自己，也方便他人。只有这样，我们才会在分享中收获自己内心的快乐。
不光是人和人之间，人与自然万事万物也要学会分享。比如我们栽下树木，可以净化空气，可以遮挡太阳。同时，栽树也给了鸟类赖以嬉戏和生存的地方，反过来鸟类吃虫子，保护生态，保护了庄稼。合谐共处，相得益彰。
分担痛苦，需要勇气，但为了朋友却是义不容辞。如果我的朋友考场失利，那么，我会伸出我的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一句安慰的话语：“朋友，不要紧，你没有什么可沮丧的。”
有一段经典的话：“虽不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死。”连死都可以分担，想必是分担的最高境界了。
分享和分担是不可分离的，学会一起分享快乐，也要学会一起分担痛苦和责任。
学会分享，同时学会分担，是人们必不可少的美德。然而，却有人只会分享，不会分担。
比如，上学期的男子篮球比赛，有一场比赛我印象非常深刻。开始，甲班的比分遥遥领先，场下的同学兴高采烈，欢呼雀跃，又是给队员拿饮料，又是拿毛巾，热情洋溢。后半场，乙班战术进行了调整，越打越好。而甲班的队员由于轻敌和体力不支，在赛场上失误连连，不一会比分就落后了。原先热情洋溢的甲班同学们渐渐流露出不满，先是小声责怪，进而大声责骂“笨蛋”、“蠢货”，最后竟作鸟兽散，只留下几个队员孤军奋战。比赛结束，乙班的队员欢呼雀跃，甲班的队员则垂头丧气，落荒而去。
又比如，大家都爱美，喜欢优美的环境，舒适的生活。但有的同学把自己打扮得漂漂亮亮，自己桌子搞得整洁干净。但在公共区域、教室的角落却乱扔乱丢，搞得垃圾遍地，不敢下脚。
懂得分享，学会分担，生活便会多一些绚丽色彩，而少许多孤寂的黑白。
所以我们要学会和别人分享和分担，恰如那句广告语“分享阳光，分担风雨”。
老屋与新房六年级作文
自敏诗能在半年前被学校选入了仪仗队。作为家长的我当然高兴。因为在校那么多学生，选出了一百多人，实在不容易。而自己的孩子能从训练过程促使她能体现训练的艰苦和集体的团结，能把在这训练过程中也比较艰苦见到她能在烈日当空的操练，我也为之动容。
如刚过仪仗队，习惯了在家享受，每次回事总是埋怨，日子久了她的手指擦伤了，肩膀背鼓背到累了也有疼痛，作为家长也不能在她面前说半句。总是在她面前鼓励，让她更深刻地体会到“吃得苦中苦，方为人上人”这句话的`含义。
在半年的时间里，如晒黑了，每天的训练成了必不可少的一部分。自从那天观看了比赛，我也深受感动，正所谓“养兵千日，用在一时”苦练半年终于有了回报。
这次训练是种考验，这证明了孩子不再是温室的花朵，能经受风吹雨打，学会了自我约束。为了达到自己的目标和理想，可以在任何艰辛的条件下，都可以克服。相信这次仪仗队比赛是女儿毕生的财富。
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老屋与新房六年级作文
在这人世间，总有那么一些人或事，不经意的出现并停留在你的世界里，即使互道珍重后的离别，你也不曾想到记忆的想念会如此的苦涩。
从我记事起，父母因为生意的繁忙总会把我们丢在外婆家。所以我童年时的记忆就像作文题这一格格的单元格，满满得填满了外婆和老屋的记忆。
在我记忆中外婆住的房子并不算太老，有三四个相隔起来的房子以及一个不算太大也不小的庭院。那时外婆家中有还未普及的黑白电视机，所以当晚上七八点的时候，外婆家中总会格外的热闹。因为这个时间段是《西游记》的播放时间，邻居的小伙伴们总会把外婆家围成一个窝，然后观赏并讨论其中的剧情。神通广大的孙悟空便是我们那时最崇拜的偶像，好吃懒做的猪八戒还有阴险狡诈的白骨精等妖怪便是让我们所唾弃对象。所以，我们经常会要求外婆把废弃掉的拖把或者扫把上的棍子给我们玩耍，在我们百无聊赖的死缠烂打之下碎叨了几句，便给了这几根棍子让我们当金箍棒玩耍。在每天放学后，我们经常会在庭院上拿着棍棒打闹，今天你是孙悟空，明天你是猪八戒。有时，遇上意见不合，就会上演一出“真假孙悟空”的大戏。
然而时间就像一条缓缓流淌的小溪，在时间的欢畅柔情中渐渐地流入了大海。而外与婆和屋子的道别也慢慢成为了溪边那一道道最靓丽的风景，停留在了那里。
如今，我又回到了老屋，站在院子的中央，发现老屋显得老了，失去了以前的生气，房子里也换了玩伴。而外婆住的房子上的枷锁成为了我想念中苦涩，沉淀在我的内心里。
文丨mc陈响。
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
六年级的生活六年级作文
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
六年级
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！