优秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一种方式，它能够传递出作者独特的见解和观点。接下来小编给大家带来的是一些优秀作文欣赏，希望能够给大家带来一些灵感。
我最敬佩的一个人的二年级作文
在我记忆的小盒子里，存放着许多令我印象深刻的人和事，虽然有些已经随着我的童年流失了，但我最敬佩的一个人却深深地印在了我的脑海中。
故事发生在济南的一个小河边。几个孩子正在河水中嬉戏玩耍……“哈哈！真有意思！”这时，几个小孩把一个孩子拖到了水里，看着那个孩子在水中挣扎的样子，他们不禁哈哈大笑。“不好了，他沉水底了！”几个孩子齐声喊道，“快来救人啊！快来救人啊！”河边一直回荡着这个声音。原来，刚刚在水中挣扎的那个孩子，他的脚不小心扭伤了，慢慢地沉入水底。
就在这时，在河边闪过一个高大的身影――是一位解放军叔叔！只见这位解放军叔叔飞奔而来，一闪身冲进了河里。
岸上的人越来越多，大家把那个小孩打捞上来以后，都在为那位解放军叔叔慢慢祈祷着。
在危急的时刻，解放军叔叔勇敢地跳进了河中；在危急的时刻，解放军叔叔展现出了军人果断的一面；在危急的时刻，解放军叔展现出了舍己为人的高贵品质。
大家说，这位伟大、勇敢、舍己为人的解放军叔叔，值得我们敬佩吗？
文档为doc格式。
我最敬佩的一个人的二年级作文
我最敬佩的一个人，是我的班主任邓老师。邓老师和蔼可亲，平易近人，很关心同学。一天早晨，我吃完饭，就做着妈妈的自行车上学校。到了学校门口时，我只觉得鼻子里有小虫子在动，用手一摸，啊，我的鼻子淌血了！我摸遍了整个身体，也没找到一点儿卫生纸，妈妈也没带卫生纸，我们急得团团转。这时，有一位阿姨让我仰起头来，把卫生纸塞到了我鼻子里。血止住了，我看了一眼阿姨，呀，我万万没想到，那位阿姨不是别人，正是我的班主任邓老师！我心想，邓老师可真是个好老师，真让人佩服！我喜欢我的邓老师，也敬佩我的邓老师，因为她像爸爸、妈妈一样关心我们、疼爱我们。
（指导教师：杨梅）。
-->。
我最敬佩的一个人的二年级作文
在我的心目中，令我最敬佩的人是我的好朋友何书颜。
何书颜是一位乐于助人的同学，她帮助过许许多多的小伙伴。记得有一次，我上美术课时，总是和我前桌的吕唯赫说话，其它的同学发现了，立即告诉了老师，老师把我教训了一顿。下课了，我的好朋友何书颜安慰我说：“不要难过，别的同学也有犯错误的时候，包括我也有。”这才使我有了勇气。
何书颜不仅会安慰我们班同学，也经常帮助别的孩子。有一次我们正在操场上玩游戏，忽然跑来了一个小同学，那个小同学可能跑得太快，一下子摔倒在地上，我的好朋友何书颜看见了，立刻跑过去，把那个小同学扶起来，问他是哪个班的，然后把他送到了他的班级。
简评：谷田野期中考试全班第一，十分优秀。本文结构合理，语言流畅，内容具体真实。全篇没有任何勾抹，很好，希望书写再工整些。
我最敬佩的一个人的二年级作文
你们猜我最敬佩的人是谁？不知道吧，让我来告诉你们。他就是我那平凡而伟大的爸爸。
我家坐落在一个穷山沟，那里既没有丰富的农业资源，又没有像样的工厂。人们没有稳定的收入，因此一般人只能外出打工挣大钱，做楼房，买小车……但是我爸宁可放弃一切眼看就要追求到的东西，而在家务农过着清淡的日子，这是为了照顾我和妹妹好好读书。我和妹妹享受到留守儿童没有的温馨的亲情，我俩的学习成绩也非常优秀，爸爸总是乐滋滋的。
爸爸不仅关心我们学习，而且经常用实际行动告诉我们怎样做人。
有一次，爸爸带妹妹王盈去买东西，回来下车时，王盈不小心把脚烫了一个泡。妈妈看见后，冲着爸爸大发雷霆，说了许多让人生气的话。我急忙劝说妈妈，害怕爸爸生气，可是爸爸一声不吭的听着。我常常看见别人的妈妈朝着他的爸爸大发雷霆时，他的爸爸一定会痛打一顿他的妈妈。
后来，我问爸爸：“人们都说你怕妈妈，为什么你不像别人爸爸那样凶啊？”爸爸抚摸着我的头说：“做人要有度量，要有一颗宽容的心，尤其是男人更要有素养，不能为一点小事就动口骂人，动手打人。”爸爸的三言两语让我明白了做人的道理。
爸爸是一个普通的农民，老实又忠厚，但在我心中他是伟大的，也是我最敬佩的一个人。
评语：关心孩子读书，宽容生气的妈妈，爸爸真是一个平凡而伟大的人。习作结构紧凑，语言朴实，感情真挚，是篇好作文。（指导老师：刘柏林）。
我最敬佩的一个人的二年级作文
无论是严寒还是酷暑，那个熟悉的身影都会出现在大街上。哪里有垃圾，哪里就有她的身影，就算是一片小废纸，她也不会放过，她的细心和认真深深地打动了我，我也从心里由衷地敬佩她。
一个炎热的下午，妈妈叫我去买一些花儿来，还特意交代我带一把太阳伞，一出家门，就像走进了油锅一样，瞬间手就被晒得红通通的了。走了一段路时，又看到了那位清洁工阿姨，她还是在扫地，也没有戴太阳帽。这时，我脚下像是被绑了一块巨石，无法挪动，当我只看见从她头上流下的豆大的汗水，瞬间觉得心酸了，清洁工阿姨太辛苦了。
我买完花，马不停蹄地往家里跑，当我跑到那个街口时，清洁工阿姨还在那扫地，她不怕脏不怕热，一直坚守在岗位，她是为了城市的整洁，为了我们能生活在干净整洁的环境中而劳动。
自己的一份力。
小学二年级一个人的范文
他长的不胖不?c，不黑不白，个子矮矮的，头发灰灰的，耳朵尖尖的，脸蛋圆圆的像一个大苹果，鼻子也尖尖的，嘴巴大大的`。
可是他就是爱打架，有一次郭一言在打吴治坤，我不让他打可他就是不听，还差一点打到了我。
怎么样？我这个朋友不错吧！够牛吧！
我最敬佩的一个人的二年级作文
在我的同学和好朋友当中，有许多令我敬佩的人，可是最令我敬佩的那个人就是我们班的小秦。
小秦是我们班的语文课代表，她经常身着一件黄色的上衣，灰色的裤子上面还带着两根橙黄色的线条。她身材很好，舞蹈跳的更是棒。小秦在工作中也很负责，她每天早早来到学校，开始收作业、检查预习情况，那些没有带作业或是忘记预习的同学的名字，她都会用一个小本子记录下来，抱作业的时候交给老师。
小秦也曾经担任过我们班的值周班主任，在她担任值周班主任的那段时间里，她比以前更认真了，每天学校的大门还没有开，她就已经到学校门口等着了，大门一开，她就像风似地跑到教室门口，快速的打开教室门，生怕同学们在教室门口多等一会儿。下午放学的时候，同学们大部分都走了，只留下打扫卫生的几个同学，别的值周班主任同学们都是留在那里说闲话或者写作业，而小秦却不一样，她一会去帮一帮扫地扫的慢的同学，一会儿又拿起抹布擦墙，一会儿又拿起扫把打扫那些不被人注意的角落。直到同学们都打扫完回家了，她才停下来。
小秦认真而负责的工作精神很值得我们学习，我为有这样的同学而感到骄傲。
我最敬佩的一个人的二年级作文
我最敬佩的人是我们班的毕智博。因为他有很多的优点，比如学习好，品质好。
毕智博爱学习。他每次考试都考第一名，可是他回到家后，写完作业不是出去玩，而是在家认认真真地看书或是复习当天在学校学习的知识。
他不但学习好，而且乐于助人。在上课的时候我的笔没水了，他看见我的笔没水了，就从他的文具盒里拿出一枝铅笔给了我。在操场有一位同学受伤了，他主动扶那个同学去校医室。
我敬佩他学习好，乐于助人。我一定要向他学习。
简评：首尾呼应，结构完整，语句通畅，过渡句用得也很好。更难能可贵的是在第二三自然段，每段的段首都有一个点明本段中心的句子（中心句），这样能使文章结构特别清晰，主要内容一目了然。
我最敬佩的一个人的二年级作文
我最敬佩的人是我妈妈，她高高的鼻梁，乌黑的头发下亮着一双有神的眼睛。她那种乐于助人拾金不昧的精神，令我感动不已。
还有一次，妈妈去买菜，刚一下楼，就捡了一个钱包，里面有很多钱和卡及身份证，妈妈在原地等了好久，也不见失主来认领，急得团团转，后来，妈妈找身份证上的地址，把钱还给了失主。瞧，妈妈就是这样，每当别人遇到困难时，她总是毫不犹豫的伸出援助之手，帮助他人。
这就是我最敬佩的妈妈，她那种乐于助人，拾金不昧的精神，将永远刻在我的心中。
青岛市市北区北仲一小学三年级:迟豪伟。
-->。
高二年级日记一个人的遐想
开学令我非常高兴。开学的前一天晚上，我都高兴地睡不着觉，在床上翻来覆去。第二天早上，我早早地就从床上蹦了起来，吃了几个水饺就兴奋地往学校奔去。走进学校，我感到天空格外湛蓝，格外明朗，空气也像刚挤出的牛奶那样新鲜。到了班上，就和好朋友王灿来了个热烈的拥抱。放下书包，就开始和同学聊天。听到学校8点钟的上课铃声，就像见到好久未见的老朋友，格外开心。见到老师，看到崭新的书本，激动的心情久久不能平静。说实话，我还真的有些不适应呢!
我最敬佩的一个人的二年级作文
在我们的生活中，有许多让我们敬佩的人。有雨中坚守岗位的警察叔叔，有和蔼可亲的医生阿姨，有灯光下辛勤劳动的清洁工……而我最敬佩的人是我那平凡的老爸。
不太高的个子，小小的嘴，眯眯的眼睛，和那“一头”的头发，便组成了幽默的老爸。
有一件事，令我无法忘记。记得那是一天中午，我和妈妈去吃西餐，等我和妈妈饱餐一顿回家后，在打开门的一瞬间，发现家里是那么整洁。桌子上那厚厚的尘土不见了，我随手丢弃的垃圾也不见了，到处是那么的干净，而且餐桌上还铺了一块漂亮的桌布。我知道这是勤劳的老爸干的，我和妈妈相视一笑，心里有一种说不出来的喜悦。
另外，老爸还是一个细心、巧手的人。记得有一次，妈妈的电动车坏了，细心的爸爸发现后，不声不响地修好了，而且还在妈妈电动车上掉漆的部分，做了一个美丽的车贴盖住呢，看上去漂亮极了。
难忘的一个人二年级作文
”瞧你那小样！“这一声带着北方口音的话一说出来，你就知道，张淼同学又在和人斗嘴了。
她是我的同桌，人长得很清秀，瓜子脸，长头发。别看她眼睛小，可是当她生气时，那目光就像刀子似的锐利，能”秒杀“一切。所以千万别惹恼她，只要她嘴一动，那你可就惨了，肯定对你喋喋不休，”狮吼功“会把你骂得狗血喷头，这个时候的她是野蛮版的。
记得那一次我们劳动回班时，在走廊，临班的一个男生叫了一声她的外号。我心里暗想：”坏了，你吃了豹子胆了吧！还敢惹我们这位小主！“偷眼一瞄，只见我的同桌弯眉倒竖，小眼圆睁，直逼到那位同学的近前，厉声道：”我惹你了吗？看人好欺负啊？“她用手点着那个男生，红着脸说，”记着小子，如果再有一次，我会让你知道本姑娘的厉害。“说完，扭头就走，再看那个男生，像霜打的茄子，低着头，呆呆地傻愣在那里。
但我的同桌有时也是温柔版的。那次，坐在我们后面的男生轻轻地用笔杆敲了她一下，她当时正在专心致志的写作业，好像没有觉察到，我轻声告诉他：”小心火山喷发哦！“可他竟不理采，又敲了一下，这下果真奏效，我的同桌猛地回头，我心想：”又完了，暴风雨又要来临了！“于是紧闭双眼，做好了捂耳朵的准备。但只听得耳边轻柔的说：”什么事？“那个男生示意向她借橡皮，她没说什么就递给了过去。咦，这次竟然相安无事，真让我有点不可思议。
别看前面她很霸道，有时也很温柔，但是她的胆小也是全班出了名的。那次，我们在上自习，不知谁那么调皮，大喊了一声蜘蛛！她慢慢地向自己头上看去，正有一只拉着线，蹬着腿的蜘蛛垂在那里。只听”啊！“的一声尖叫，我的同桌脸色煞白，捂着眼，猛地扑到了我的背上。看看吧，这就是特胆小的她，一见到小虫子啊，老鼠啊什么的，那平时的厉害劲就荡然无存了！
这就是我的现任同桌，一个霸道却不失温柔，胆小却不失淘气，”多面“却又善良的女孩。
一个人的旅程一个人的梦
我向往那了无人烟的生活，就像地球总是围绕这太阳般，虽然得不到，但终会有一丝温暖的回报。
我想像陶渊明那样宅边五柳树，门前自家园，纵使千番苦与累，不用寒心世俗名。
我想，总有一天我要背上一身的行囊，走完那还没有走完的路，纪念那还没有纪念完的青春，怀念那没有怀念完的曾经。
风雨来时自己挡，贫困来时自己抗，没有诉说苦与贫，独自流浪磋砣到天涯。
难忘的一个人二年级作文
生活中，我们会遇到许许多多的人。有的人遇到了，过去了，就没有印象了，忘记了;有的人遇到了，过去了，不仅印象深刻，而且是会终身难忘的。
有个人印在我的记忆中很深刻。这个人胖乎乎的，看到她就像看到了现代的杨贵妃。她很爱笑，一笑，眼睛就会眯成一条线。她的皮肤黝黑。长得不漂亮。但是在我们学生眼里，她却是最美的。她就是让我难忘的一个人——毛老师。
她十分慈祥，与学生之间几乎是零距离。我们心中有什么事都愿意跟她说。在我们心中她的角色是不断变化的。在课堂上她是老师;课下却是一位大姐姐;当我们有困难时，她又成了我们的好朋友。在于她相处的一年中，我们感到十分快乐。
记得上次春游时，毛老师和我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。使我久久不能忘记。
那天，太阳公公笑得格外开心。大青山用绿树青草做它的衣裙，用缕缕白云做头巾，用流淌的湖水洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。让人赞叹不已。毛老师带领我们欣赏了十七孔桥，龙王庙、玉澜堂、光绪皇帝的住所，慈禧太后的院落、长廊等等，不仅饱览了颐和园的美丽风光和人文景观，还了解了许多历史知识。此时我们已经筋疲力尽了，再好的风光也提不起我们的兴致了。毛老师就安排我们在长廊休息。不一会儿，就有同学打起盹来了，毛老师笑眯眯的看着我们，低下头，一皱眉头，计上心头。便抬起头来看着我们，说：“哎呦，你们怎么像刚从战场上回来的败兵一样?这可不合咱们班的风格相符呀!”没等我们说话，就顽皮的对我们说：“愿意玩老鹰捉小鸡的，过来!”听到这句话，我立刻坐了起来，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。争先恐后地到老师那里报名。毛老师当起了鸡妈妈，随同的老师也当起了老鹰，当然，我们就是小鸡了!老鹰往左，毛老师就往左;老鹰往右，鸡妈妈就往右。毛老师动作不是很敏捷，所以，每当老鹰要捉到小鸡时，毛老师稳定身体，大喊一声，“蹲下”，我们就全体蹲下。气得老鹰鼻子都歪了。半个小时过去了，老鹰没有一点收获。这可把我们高兴坏了!就在毛老师放松戒备的时候，疲惫不堪的老鹰终于捕到了食物。毛老师这可后悔极了，可偏偏这世上没有卖后悔药的。正当我们玩在兴头上时，集合号响了。我们恋恋不舍的离开了颐和园。
这就是令我难忘的一个人——毛老师。虽然她现在不教我了，但我一想起她，心里就会暖乎乎的。
【一个人的另一个人偿还
一个人，活着，好像都是在有意无意地寻找，寻找那个陪着自己慢慢变老的人。有了那个人，自己每一天便有了一份念想，一份安心。就算没有找到，生活也依旧。这应该就是，宁缺毋滥。
时间不止，生命不停，四季循环，年华不复。人生好似无数个小故事的拼接，而且天衣无缝。故事或苍白无力，或跌宕起伏，或柔情蜜意，或平淡如水，或义愤填膺，或……故事多样而且精彩，但是依旧不想有任何一件事情后悔，包括寻找的另一个人，因为第一次不能再一次选择。于是，等待和拒绝，为了另一个人，未知的人。
爱是平等的，每一个人都值得拥有爱，去爱和被爱，无一例外。我们都是天使，总有那么几个人想去守护。就算我们有一天不得不变成了恶魔，那些个人，我们依旧不愿去伤害。那些人都是唯一，唯一的母亲，唯一的父亲，唯一的密友，还有或许正在等待的那个唯一的爱人。
一个人，不是因为自己不够好，而是因为只想等一人，只想爱一次。一个人，不是因为别人不够好，而是因为不想随意，不想彼此因为草率的决定受伤。一个人，不是因为高冷孤癖，而是因为想在唯一的人面前展现全部自己。一个人，不是因为自己眼光高，没有谁愿意伤害喜欢自己的人，拒绝只不过给那个人一个选择，继续或者放手。一个人，不是因为不想尝试，而是因为害怕友情没有变成爱情，反而丢了友情。
在不确定之前，拒绝也许是最好的方式，给彼此机会，不舍说明爱着，放手便一如回到最初认识的时候，重新选择做朋友或者陌生人。如果觉得这是伤害，那便做陌生人。把心里的位置腾出来，用别的东西去填满。
一个人，只想谈一次恋爱的人，只想和同一人结婚的人，只想陪着同一人老去的人，不害怕漫长的孤独，她们害怕的是将就，害怕的是更换的次数多了真的不会再爱了。
人的一生有限，真的只想谈一场恋爱，只想爱一个人。
难忘的一个人二年级作文
小学六年的生活即将结束，我留恋校园的一草一木，眷。
我们的老师――狄老师。
记得四年级时老师因甲状前囊肿做了手术。一天老师突。
然出现在教室门口，手里拿着教科书，脖子里缠着雪白的绷。
带，但那双眼睛炯炯有神。
上课了，老师用沙哑的声音向我们问好。我们用颤抖的。
声音回答：“老师好，”“同学们好，请坐。然而我们谁也。
没有坐下，因为我们不想也不忍心坐下。还是班长说了一。
句：“狄老师，您就破例坐下为我们上课吧！”“谢谢同学。
们的关心，我没事，上课吧！”说着老师转过身。板书课题。
《丰碑》然后用低沉沙哑的声音泛读课文。此时教室里鸦雀。
无声，我们都目不转睛的望着老师，生怕陋掉半句。不一。
会，我发现老师的额头上渗出豆大的汗住，随着声音也更低。
了，教室里的空气仿佛凝固了，但老师仍努力的泛读课文。
学课文时老师不断的给我们点播。由于嗓子的问题，老师时。
而捂住脖子，时而咳嗽两声，时而给我们打着手势，遇到我。
们不理解的，还在黑板上板书。虽然这节课老师表现“异。
常”，单文中军需处长那毫不利己，专门利人的精神，已经。
深深的刻在我们每个学生心中。我突然觉得仿佛也是一坐晶。
莹的丰碑。
这就是我的老师，她敬业爱岗，六年了，我怎么能忘记她呢？
一个人的梦
一对小男孩和小女孩同因爱好探险而意外相识，从此他们便青梅竹马，长大，相爱，结婚，慢慢老去，直到他们其中的一个死去，两个人曾今共同的一份承诺也随之化为泡影。我们可能无法想想如何能由这一份承诺去构造出无数份亲情的承诺，无数份友情的承诺，无数份爱情的承诺以及无数份关于梦想的承诺甚至人类关乎于自然的承诺。但皮克斯的编剧们做到了，用他们的那一份对爱的真诚对人性的反思与关怀构筑出了一道属于他们更属于我们每一个人的“天堂瀑布”。这也许就是为什么皮克斯的编剧们善于抓住观众们的泪点的原因吧。先前的《瓦力》现在的《飞屋环游记》。
其实虽然有时候影评这个东西是带有很强的个人主义色彩的，不同的人可能会有截然相反的观点。但这仅仅应该是局限于对电影的表现手法，表演力度，以及视觉听觉对每个人照成的不同张力而已。电影中所能深层次表达的关乎与人类情感的东西我想大家应该是一样的，不管你是性本善者还是性本恶者亦或是性无善恶论者。在电影《飞屋环游记》中浅的那一层一目了然，老爷爷carl和小男孩russell与邪恶的科学家（carl曾经的偶像）斗智斗勇后而救或神奇大鸟是给未涉世的孩子们编的一个童话。而深的那层carl和妻子ellie平凡琐碎却又令人动容的爱情则表达的是对爱情与梦想交杂在一起的承诺，并对承诺的执着以及对执着的不屈的信念！是皮克斯馈赠给大人们的童话。
影片的开头仅仅用了几分钟的镜头去描述carl和ellie一生的爱情故事。也许这样的爱情没有《泰坦尼克号》中杰克和露丝那样轰轰烈烈，但它却能够更加深入人心，更加催人泪下。就是这几分钟的执子之手与子偕老的平凡的不能在平凡的爱情可能是我们用一生也寻觅不到的。人世间能有多少爱情到最后还能每日一起看浮云变幻夕阳斜下，还能并排坐在紧挨着的沙发上，只是执手，哪怕不语。而影片的整个画面的渲染让我想起老狼的歌“看流水带走两岸的云烟/在手指交汇之间/看穿过空气的阳光耀眼/在你我之间在天地之间/谁转过身遮住脸/不忍看一段青春走远”秋天枯黄的落叶纷纷坠地突然让我觉得有一天会不会一切恍若春秋一梦，梦醒已是华发初染心事苍茫。就像影片一样，用短短十分钟就交代了两个人的一生。
影片的骨架部分是由一个只是想靠帮助老人获得最后一枚童子军勋章的胖乎乎的小罗素，邪恶的.科学家教授，一只笨拙可爱且单纯的笨狗道格以及有些笨笨的在在森林深处哺育着自己的孩子的大鸟凯文当然还有主人翁卡尔联系在一起的。小罗素对于梦想的执着是否会让你想起自己儿时梦想的时候而自惭形秽。就算是现在我们还拥有小小的梦想并为之奔波、尽最大的努力。但我们还是会怕这梦想和现实之间过于浩大的落差，寒窗苦读只换来一朝黄粱梦。会怕断篇无用、倾尽一切却难博君一顾，书中的墨纸砚剩，泪念案前。会怕把自己放得极低极低，卑微到了尘土里却还是做不了一株它欣赏的花。可以承载梦想飞翔的翅膀随着一句“呵呵”也只好拿来煮汤喝了！叹息着放弃和拥有在那一刻间为什么不是等同的！而笨狗道格与大鸟凯文是否会唤醒人类对动物肆意捕杀的麻木对大自然任意践踏的麻木。大自然回馈所有生物以生存的权利，而人类却用着自己的道德规范准则制定了符合人类统治世界的邪恶意念！拿什么回归自然？难道就拿那些一幢幢拆了后又平地而起的高楼大厦！？平等确实是只能从我们人类自己的口中说出并更改！
“我总以为站在这里看瀑布的的应该是两个人，但等最后到了以后才发现只有我一个人了”，影片的结局自然是符合童话故事美好的结局的。好爷爷打败了坏爷爷，屋子悠悠荡荡地还是飘落在了瀑布旁，就如两人当年的约定一样。只是此时，这已经不重要了。爱情从梦开始的地方飞起，从梦结束的地方飘落。至始至终在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
一个人的月亮,一个人的天作文
宁静的深夜，还有谁仰望天空？还有谁守望明月？不，此时只有梦的呓喃，窗帘的垂落。这帘幽静的月色，被挡在千家万户的窗外。我庆幸，我独守这份宁静，独醉这轮月色。
与月交谈，是心；与天交谈，是神。悠悠千年的传说：嫦娥，你后悔偷了灵药吗？碧海青天，是你夜夜相思的心吗？一声遥远的问候，要穿越多少时空？一声为汝的叹息，要飞过几重天？一地的月光，满地的思念，久远的回声：执子之手，与子偕老，吾与谁归？却成了千年孤影，独雁南飞。
无语的天空，无言的月。天空像飘动的'画。远山近水、隐庄藏阁、轻烟淡雾，像是从天画中坠落。月华有些滞重，秋风正徐徐吹来。一片落叶，顿悟了生命，惊叹了光阴。寂寞中，落叶与月光、天空和淡雾、流水与浮云，渐渐地拼成一幅巨大的浮雕，突现在我眼前。触摸，我把手伸出，指尖上的月光弥漫着凉意。凉意被我温暧，月华在指尖上升华。浮雕在暧意中飞落，落下又是满地拾不起的月光。缓缓吹拂的秋风，飘动了月纱。美丽的云层，像绽开的栀子花。银盘似的明月，在云层里浮动，淡痕的桂树之影，似是月儿显露的筋脉。我不相信月中真有嫦娥，也不相信有她唯一相依的玉兔。但我相信月宫是寒冷和寂寞的，我相信美丽而遗憾的传说。“执子之手，与子偕老，吾与谁归？”久远的声音，仍在天空回荡。我相信露水不是嫦娥的泪，但我无法否认，那不是嫦娥的泪。明月千古，相思千古；以露为泪，化水成念。
一个人的天空，一个人的月，一个人的思绪随江注……。
难忘的一个人二年级作文
在六年的小学学习生活中，我的好同学，学校图书馆的义务管理员-----晓明，最让我难以忘记。
记得有一次去还书，我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，晓明，别装了。但又想，对了，他这样做既放了我一码，又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿，我故意大声咳嗽，又朝晓明眨了眨眼睛，意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼，皱着眉头对我说：“你怎么弄的，书这样皱皱巴巴的。”我听了，故意打着呵欠说：“做个记号嘛，不然我就不知道该从那里看起了。”“记住，要是再这样，便罚你停借一周的书。”我一听，一把抢过书，走出了队列。那时候，我还以为晓明是装装样子哪。
看者《岳飞传》和书签，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．。
指导老师：程燕。
难忘的一个人二年级作文
从小到大，最令我值得回味的便是“看家”这件事儿了。
我七岁那年的暑假，外面烈日炎炎，尽管如此，为了养家糊口，爸爸还是得去地里干活儿。本来我也要跟去的，但爸爸怕我被晒黑了不好看，日后嫁不出去，便让我留下看家。
临走时，爸爸再三叮嘱：“火上煮着豆子，你可要注意点儿，千万别让火给煮糊了。”我满口答应了。
爸爸走后。我便一直待在家里安稳地看电视。直到正午时分，爷爷站在门口“吆喝”道：“谁替我背后院的泥土，我就给他（她）十块钱。”我一听就心动了，因为十块钱在我们那已经是一个不小的数目了。于是我一溜烟儿地跑到爷爷面前，争着吵着要背，早把爸爸的嘱咐抛到九霄云外了。呵，别看我是个女生，可力气一点儿都不比男生小，什么三大箩五小篓的，对我都不是什么问题。
大约一个小时过去了，累得我腰酸背疼，但一想到马上就可以得到自己的辛苦费了，就不那么觉得了。我拿着“工资”满心欢喜地往家走去。刚一打开门，我便闻到一股怪味儿，心想：这是啥怪味儿呀？怎么这么难闻啊！我突然一怔，猛然想起火上煮着的豆子，心里一下子慌起来，嘴上一边说着“不好”，一边拔腿向厨房奔去。当看到糊了的豆子时，我傻眼了。一想到晚上爸爸的责骂，我的眼泪止不住地往下流。因为情况紧急，我不管它三七二十一，赤手就把火上的锅抬了起来。当即就烫得双手通红，害得我在屋里像耍疯似的，不停地舞着手。我偷偷地把糊了的豆子一股脑儿全倒进了厕所里，弄得我像做贼似的。我怕爸爸吃出糊的味道，便用水反复淘了好几遍，确信没事儿了，才又将没糊的豆子放在火上继续煮。
晚上，爸爸回来了，我的心像是十五个吊桶打水——七上八下。还好，可能是劳累了一天饿极了，爸爸端起碗就狼吞虎咽地吃起来，丝毫没觉察出有什么异样。这时，一直在旁边盯着的我，心里悬着的石头才落了下来。
一个人的月色一个人的夜
轻轻柔柔的，熙熙暖暖的，让人一下子就联想到母亲的手，满怀无尽的爱意与柔情，轻轻地抚摩着你的发际，脸颊，这六月的夜风哦，又不知从何处携来淡淡的花香，夹杂着泥土杂草的混合气息，以及山野里天然的清新，丝丝缕缕地沁入肺腑，便禀赋了如美酒一般温润甘醇的底蕴，让人在不知不觉中，就有了些微醺的醉意。
而那银盘似的月儿，偏偏又圆得让人格外心疼，象一面宝镜，镶嵌在黑底微蓝的高天顶上，被一朵朵蓬松散漫的云彩簇拥着，分明是一个傲视人间的女皇，清辉如电，穿透时空，那是她的魂魄。那淡淡的荧光似水一般倾泻下来，淹没了远远近近的山川大地，城市乡村。又似滑滑的，柔柔的丝绸缎锦，铺满了脚下的大地，让人几乎不忍迈步，不忍落脚。
我慢慢地向前走去，走在一条时宽时窄的乡村小路上。这条小路，我是熟悉的，我知道它连接着不远处的那个小村庄，那个小村庄，我也是熟悉的，此刻，即使是在这淡淡的月色里，在这一片朦胧的夜的世界里，我也能毫不费力地指出我熟悉的人家所在的位置。
那灯光，却照不着游子，照不着我这匆匆的过客。可是，如果这一刻，当你仰起迷离的双眼，穿过这漫漫无际的雾一样的黑，你能不能看见，那个人，那个在这样的一个美丽宁静的夏夜里，踏着月色流连徘徊不忍离去的满怀孤独落寞的人，你又能否为我、为我此刻的彷徨惆怅，而流下一颗晶莹剔透的珍珠般的眼泪呢？我仔仔细细地凝视着每一束从小村里溜出来的灯光，希望得到一些有关你的消息，结果我总是失望，便只能在心里深恨那灯光的无情。
在那村庄的后面，作为背景的是连绵的群山，象一只只黑峻峻的巨兽，蹲伏在淡淡的月色里了，越发地沉默着，也越发的显出坚毅的本色，让我无端地想到饱经世事而终于成熟了的男人，这样的男人往往也是值得信赖的吧？我想。而我呢？为什么我的内心总是这样迷茫，为什么总是一次又一次失去方向，又为什么总要漂泊远方，这不是我的选择，而是我的无奈，彻头彻尾的无奈。漂泊是什么？对许多人来讲，漂泊很有可能是一次次充满激情的追寻。而对于我，却只是一种逃避，而我不过只是个逃兵。
我慢慢地向前走着，走在一条时宽时窄的乡村小路上。小路的两旁有一些树，虽然我叫不出它们的名字，可我依然把它们当做我的朋友，在我们之间有一些共同的秘密，此刻，只有它们，能跟我一起分享那些甜蜜的美丽的，同时也是伤感的苦涩的回忆。
还记得我们第一次牵手，还记得天边的晚霞映红了你俏丽的双颊，有许许多多的话想对你说呢，可话到了嘴边，却又都只化作无声的轻叹了，你像一只快乐的小鸟轻盈而优雅地飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。可我知道，总有一天你会远远地飞去，在我视线所无法触及的地方栖息。我想我的眼睛里一定写满了你读不懂的忧郁，而你，为什么你总是无视我的表情。
四野里一片岑寂，渺无人声，田蛙们叫得可欢了，一浪接着一浪，一浪更比一浪高，此起彼伏，绵绵不绝，它们如此的竭嘶底里，不屈不挠，妄图打破这份深沉的宁静和寂寥，但它们彻底的失败了。整个世界仿佛都已熟睡，无论什么样的动静也不能将它唤醒。
我轻声一叹，慢慢地停下自己的脚步，那个小小的村庄已经近在眼前，小小的村庄盘踞在朦胧的月色里，如同一个充满了虚幻的童话色彩的梦境一般。然而我已经感觉到一种熟悉的味道，一个人以及围绕着这个人的生活的味道。一个人的味道，是能够很完整的占领并长久的盘踞于另一个人的灵魂，忘记这样的一个人，一个把她的味道浸润在你灵魂里的人，只怕是一件很困难，很痛苦。同时也会很漫长的一个过程吧。
夜深了，阵阵的凉意不断地袭来，我不知道这夜已有多深，也许，该是回头的时候了吧，也该是说再见的时候了吗？朋友，我们还会再见吗？没有人能够告诉我。
明天的这个时候我将在哪里？也会有这样美的月色吗？没有人能够告诉我，我仰起头，天空无语，大地无语，唯有那银盘似的月儿，却依旧高高地挂在半空，圆得让人格外的心疼。
但愿人长久，千里共婵娟！
一个人的寂寞一个人的灯光
经常在人来人往的十字路口迷失方向...找不到自己的世界,摸不清楚未来的路....
白天，看着那来来往往的人群，
夜晚，看那寂寥的夜空，和那点点灯光……直到寂静一片。
觉得自己多了份淡然、懒散、无所事事。
点上一支烟，其实并不喜欢抽，
资料。
只是看着那烟雾渺渺，有一丝安慰罢了。
有时随便看看书、电影总有一句独白，让人似曾相识，于是不停在脑海搜索着，却无果而终。
虽然想要有人每天来关心，但是淡淡然然，度过每一天也不错。。。。自己习惯一个人了吧。呵呵！
人生下来本就是一半。有的人很快可以找到自己的另一半……而有的人却要寻找一生。