一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。在这些作文里，我们可以感受到作者的真情实感和有力的语言表达。
爸爸我想对你说小学三年级作文
爸爸，我想对您说：“您是我心目中最爱的人。”
有一天，我在家里写作业。写着，写着，突然，我遇到一个不会做的题目，就跑去问爸爸。爸爸给我讲了一遍，可我怎么也听不进去，而我一直在想今天晚上的动画片。我正在想得津津有味。突然，爸爸火冒三丈，打了一下我的头，说：“你不做作业，竟然三心二意，你快去做作业。”我心想：爸爸就喜欢别人，不关心我。
第二天，天气非常冷，我也一个人去上学。在课上，我也一直在想昨天爸爸打我的事，一直没有听老师讲课。
终于挨到放学，我走出校门，看见爸爸在搓自己的耳朵，手冻得通红了。我跑到爸爸身边，爸爸就马上捂住我的耳朵。一股暖流直沁入我的心田，顿时，我感到全身暖烘烘的。这时，我情不自禁地扑入您的怀中，感到是多么温暖，多么幸福。我在您的怀里差点哭了。
从此以后，每当我看到爸爸的耳朵时，我会想起这件事。我就想对爸爸说：“爸爸，我爱您！”
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸，我知道您对我付出了很多很多的心血。我知道您对我恨铁不成钢。我决心好好学习，长大后好好地报答您。
爸爸我想对你说小学三年级作文
爸爸，您还记得吧？有一次数学测验后，您满脸笑容地问我考的怎么样，得了多少分。我战战兢兢地把考试卷递到您面前，您的脸马上由晴转阴了。您死盯着考卷上的分数，横眉竖起，眼里闪出伤心、失望的光。您指着考试卷严厉地说:“你成天都想什么哪？就这成绩还想考全班里的第一？从今天起，每晚做30道应用题，再抄一篇课文，写不完不要睡觉。”
爸爸，想想您儿子吧！他不是也想考好吗？可是您儿子不争气，但您能忘了这股气，想想美好的明天，下一次儿子一定会为您争回这一口气，考出一个好成绩。
小学三年级我想对作文范文
亲爱的妈妈：
您好！
您最近还好吗？生意好吗？有没有遇到困难？我在学校很担心您。
妈妈，有件事我一直埋藏在心里，想对您说却一直不敢说，现在借写信的机会向您诉说，妈妈，当时我做得不好，对不起。
记得上次六一儿童节前一阵子，学校同意让我们自己带一件自己喜欢的衣服和零食去参加六一儿童节。我回家告诉您这件事。谁知您听了，对我说：零食可以帮你买，但是衣服家里有那么多，还买来干什么？我以为您不帮我买，就大声地嚷道：“我就买，我就买！”您想劝说，可您的电话响了，便对我说你还有事要先走了。我当时气得不得了，认为你就是不爱我，就是不给我买衣服，就不是我的好妈妈，便冲进房间扑在床铺上委屈地哭了起来。后来竟不知不觉睡着了。
第二天一大早，我发现您坐在电脑前，给我挑选衣服。我高兴极了，早把前一天的埋怨丢到爪洼国去了，和你挑选衣服。我看中这个，又想要那个。选了好一会，才挑中一件。一看，竟要150元，我当时心想：啊！这么贵，妈妈您肯定不让我买。谁知，您答应帮我买，还说贵是贵，但一分钱一分货，给你穿，当然要好。
过了一个星期，在回家的路上，我想，我最喜欢的裙子终于要到了。可是，妈妈会不会买错了？或没买？紧张的心理蔓延我的全身。我上了车，您笑眯眯地拿出了那条裙子对我说：“看看，这裙子喜欢吗？”啊，那么漂亮！我叫了起来：“嗯！就是这条！太喜欢了。妈妈，谢谢您。”我看见您很开心。那一刻，我知道我是您最疼爱的女儿；那一刻，我发誓我要好好学习，以最优异的成绩来报答您。
妈妈，您是我心目中最伟大的妈妈，我爱您。
祝您。
身体健康！工作顺利！
爱您的女儿：xxx。
20xx·2·23。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学三年级我想对作文范文
每一个星期六星期日本是孩子们最快乐的两天，可是您总是让我像一台机器一样永不停息。
星期六是我最不想要的一天，因为妈妈您总是让我永远不停的写作业，我多么希望没有周六周日啊，早上，妈妈就掀开了我暖和的被子，狮子大声吼：“都几点了，起床做作业，家庭作业做了吗?练字练了吗?快点!”那时我眼睛都睁不开，我听到后，慢吞吞的爬起来，睁开眼一看才六点呀，这么早起床，我慢吞吞的吃完早饭后，就开始“工作”了，我极不情愿的拿起语文家庭作业，“刷刷刷”“刷刷刷”级快的写，心想做完能玩，就快点做，能快点玩，我花了好长好长的时间终于写完了，又开始拿起数学作业写，写着写着感觉手很酸，头也很晕，非常疲劳，但还是要继续写呀，为玩而斗争，过了一个小时，我终于写完了，妈妈走进我的房间，我趴在桌子上精疲力尽的说：“妈妈我做完了可以休息一下吗?”妈妈吹鼻子瞪眼地说：“休息什么休息!你英语单词写了吗?字练了吗?你……”我心想：本以为只要把作业做完了就能休息，没想到一盆冷水泼泼我头上，我只能又继续写“刷刷刷——”“刷刷刷——”
妈妈，我多么想对您说呀，您可不可以让我在周六周日能让我像其他孩子那样，尽情地玩耍，快乐地成长。
小学三年级我想对作文范文
妈妈，我想对您说，我自懂事以来，感受到您太多太多的爱，以至于不能畅快地呼吸。希望你能给我留一些空间，让我自立。记得有一次，几个同学来找我一起上学，我太高兴了，终于可以自己上学了。可是妈妈却对我说，：不行，出事怎么办。”我一听，苦苦衰求：“我一定会小心的，您不用担心”。
妈妈一脸严肃，接着又说：“你们在路上打闹怎么办？”不会的，我们不会的。”同学们也来求情。妈妈终于勉强答应了。我们一听，立刻像离弦的箭一样，奔出家门。一路上说说笑笑，高兴的像只快乐的小鸟。感受到了独立的乐趣。“哇！太棒了。快到校门口时，我无意间一回头，看到了像盯梢的特务一样的妈妈，心情顿时一落千丈。“哎！”不知这样的日子什么时候是个头。妈妈，我都有10岁了，您就放心让我做一些力所能及的事吧！
小学三年级我想对作文范文
老师我想对你说谢谢。在这几年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的数学也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
爸爸我想对你说小学三年级作文
爸爸我想对你说，你不能再吸烟了，在吸烟会害了你的身体的。
那吧，您还记得吗？我第一天上小学时你来接我，你说你有事先让我走了，我信了，自己独自往家走，我忘拿书包了，就拐回来。我一看你在超市里买香烟，我就走到你旁边。我打了你一下，你回头看是我就说孩子，别告诉你妈，我从今往后再也不吸烟了。我说好吧，爸爸。
您拉着我的手就回家了。饿了几星期，你也又说有事儿，今天我会晚回来，我也相信了，你快到您下班儿时，妈妈让我到楼下买香油，我又一次在超市里看见你爸爸，你又一次请求我说。你说好吧，这是最后一次，这一次我又没有告诉妈妈。
过了20几天，我自己回家，我发现一个很熟悉的背影，我走了过去，原来是爸爸又买香烟，爸爸又一次向我求情，我没有答应就走啦，我回到家，把这一切全部告诉了我妈妈，爸爸回来了，妈妈说你女儿把所有的事儿都告诉我了，你不要吸烟了。
以前你不吸烟时，你身体很健康，自从你开始吸烟，你就一直生病，爸爸不要再吸烟了，请全世界上的叔叔，爷爷不要在西安了，因为先对我们的身体会有坏处的我们一定要拒绝吸烟。
小学三年级我想对作文范文
每一次当我生病的时候，是谁在身边守着我？是您，我的妈妈；当我遇到了困难的时候，是谁在我的身边支持着我？也是您，我的妈妈；当我伤心难过的时候，又是谁在我的身边安慰着我？还是您，我的妈妈！每一次，都是妈妈在我的身边给予了我无尽的爱。我真想大声地对您说一声：“感谢您，我亲爱的妈妈。”
我是一个调皮的小男生，总是给您惹不少的麻烦，而您总是无言地替我解决这一切的问题。有一次我在家里一不小心摔了一跤，把膝盖给摔出了血，您马上拿出了药膏帮我涂了上去。那时，我知道虽然是痛在我的身上，但却痛在了您的心里。
妈妈，您总是无微不至地关心着我的生活。天凉了，您马上给我准备好了所有的衣服，在我生病的时候，您总是守在我的身边照顾着我。记得那是前年的事情了，那一次，我生病了，您半夜抱着我去了医院，一直守着我。等到我醒来，您又立马为我张罗着早餐。还有那么一次，一天晚上，我突然想起第二天美术课上要用彩纸，我的彩纸用完了，只好让您带着我去买彩纸。那时刚下过雨，地上到处都是湿的。走的时候我走在您的左边，但是妈妈却不让我走左边，一把把我给揪到了右边。这时妈妈的手机响了，趁着妈妈没注意，我又溜到了左边，正当我手舞足蹈时，一辆车飞速地开了过来，当时把我给吓哭了，于是妈妈说：“说了不让你走左边，这下吓到了吧。小小男子汉别怕，没事了！”这时我才明白，妈妈为什么不让我走左边了，原来是让我远离危险啊！
您总是无微不至地照顾我、疼我、关心我、爱着我，我要真诚地对您说一声：“您辛苦了！”感谢您，我亲爱的妈妈！您的儿子永远爱您。
小学三年级作文老师我想对你说
老师，我们上课的时候，你教给我们丰富的知识；老师，我们下课的时候，陪我们一起玩；老师，我们生病的时候，您给了我们一个祝福，让我们在冥想中得到安慰。你对我们的爱渗透我们，与我们一起成长。
我想大声对你说:“我们会记住你为我们付出的每一点点。
我还记得那一次，我生了一场大病，走路都很吃力，连饭都吃不下。过了几天，脸憔悴了，身体也瘦了。我以为新学期会落后，心里很平淡。这时，你出现了，就像一束阳光照耀在我的心里。你坚持每晚辅导我。你用冻红的手指着课本；你用你干裂的嘴告诉我。每次看到你疲惫的身影，心里都很感动；每次想到你为我做的一切，我都忍不住哭了。每次看着你离去的背影，心里都有一丝涟漪。
你不仅在学校照顾我们，休息日还在养老院做志愿者。像对待父母一样对待那些老人。喂它们，擦它们的身体。你的心真善良。
老师，我想真诚地对你说:“谢谢！你是一个辛勤的园丁，哺育我们成长；你是一只勤劳的蜜蜂，陪伴我们成长；你是一位伟大的母亲，哺育我们成长。你让我想起了一首诗:春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。正如诗中所说，你为我们付出了一切，却不求回报。
老师，我想对你说:“你是我这辈子最值得尊敬的人。”
小学三年级作文：妈妈我想对您说
您好！
感谢您给予我生命，感谢您在生活中给予我关爱，感谢您在学习中给予我鼓励。我有很多话想对您说，但是我不知如何用语言表达，所以我来借助这次的作文来表达，想对您说的话。
虽然您总是那么的忙，但是您很关心我的生活。您每天叫我起床，叫我收拾书包，督促我写作业等。有一次，您要出差几天，在这几天我几乎每天都迟到，作业也做得很马虎；晚上回来都吃不到香喷喷的饭，只能吃着冰冷冷的快餐。还有一次，您早上叫我拿好伞，天气预报说今天会下雨，我看到天气，阳光那么明媚，偷偷地把伞丢在门口，一溜烟地跑了。在快下课的时候，天空乌云密布。下课了，电闪雷鸣，突然下起了倾盆大雨。我躲在大堂，望着街道上雨水汇成了一条条小溪。我如同热锅上的蚂蚁，焦急万分。您肯定不会来，同学们一个个走光了。在天空抹去最后一片晚霞后，有一个熟悉的身影，走了过来，仔细一看，是妈妈。正当我十分着急的时候，我却在远处看见我妈妈的背影。您边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。您的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。走在路上，雨太大，伞太小，雨伞外面下大雨，雨伞里面下小雨，您一手举着花伞，尽力往我这边倾斜，一手护着我的头，我不时昂头看看您，您脸上是一种沉着和坚韧的神采……回到家里，我安然无恙，您却全身湿透了，脸色苍白，泪水模糊了我的双眼。
妈妈，请把我当做水吧，让我有自己的乐程和流向，也把我当做大树吧，请相信树高千丈也忘不了根。
祝您。
身体健康，快乐幸福！
您的儿子：xxx。
20xx年11月24日。
小学三年级日记妈妈我想对您说
妈妈，您一定会惊讶，我天天和您生活在一起，而我还给你写信。我在心中有许多苦衷想对您说，希望您能听听，我对您的意见。
妈妈，您从来给我报一大堆学习。在平时，我的把课外补习的作业写好，又得写课内作业，写得直冒金星，然后又得去补习，在作文在英语之间只有十分钟时间，妈妈我知道你也是迫不得已的，因为别人学习，我不学，我会比别人差，您不甘心，认为我一定能学好，学呢，看看我，有十分心疼，舍不得。正是因为你狠下心来要我学，我的英语，作文步步上升写得十分好，写字想打印的一样，您为此骄傲，我也要感谢您。我觉得，我想一只鸟，被您关在笼子里唱着沙哑的歌，没有在林子里唱的好听。您说的一些补习班，说真的，我一点也不喜欢，真的一点也不喜欢。我有许多压力，甚至您还拿别人和我攀比，我觉得我像一个热狗，被连片面包夹得喘不过气来。妈妈，我希望您征求我的意见，但我不知道我的要求是不是过高?我知道，您和我吵架时，痛在我身上，却也痛在您心里，我知道您很伤心，生气!请您原谅!
小学三年级语文《我想发明......》教案
1．认识本课的4个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。
教学过程：
一、导入新课。
二、自学。
出示自学提纲：
自由读课文，思考：
这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？他是怎样做的？
三、反馈。
1．指名朗读课文，纠正字音。
2．交流自学提纲的问题。
引导学生理解：聪聪是在遇到很多困难的情况下想到万能胶水的.，他为此做了深入的研究，收集了很多的资料，设计了很多方案并精心地做了不少实验。
启发学生认识到聪聪在发明过程中，十分认真。
（小组议答一全班交流）。
引导学生弄清：尽管这种胶水暂时无法使用，但这只是无法解决到它自身出的问题，这正说明这种胶水是万能的，而且效果极好，因此，电视新闻这样报道。
四、总结。
从这个故事中，你们想到些什么？你认为聪聪的想法最终能够实现吗？为什么？
五、布置作业。
把这个故事讲给父母或小伙伴听。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学三年级日记妈妈我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
感谢你把我带到了这个美丽的世界，感受世间的温暖，是您赋予了我宝贵的生命。在我度过这人生短短的10年来，您给予了我多少温暖？多少关爱？从我的一声啼哭，降临到这个世界的那一刻起，您就用甘甜的乳汁，哺育着我，一点一点、一天一天地长大，我的每一点进步，都会让您感到很开心很欣慰。不知不觉中，我已经是一个4年级的小学生了，不再是从前那个顽皮、淘气、固执的小捣蛋鬼了，不再会成天和您斗嘴，惹您生气了。这10年来的每一天，您都每天无微不至地关心着我，无论是学习，还是生活。每当我遇到不会做的数学题时，您总是耐心地辅导这我，直到我弄懂为止。记得有一次，屋外下着大雨，而我正准备打着雨伞上学时，却发现鞋子进水了，冻得脚冰凉冰凉的，冷的直打哆嗦，可是上学就要迟到了，于是，我一咬牙，冒着雨走出了家门，去上学了。好不容易熬过了第一节课，我全身冷的要死，就在这时，我从窗外看到了一个看到了一个熟悉的背影，走进了教室。那是您，是您冒着大雨，替我送来了一双新鞋，我呆了好久，望了望那双鞋，又望了望您那早已被大雨淋湿的身体，泪水不禁模糊了双眼。
妈妈，谢谢您这么多年来一直关心我，鼓励我。在这妇女节的来临之际，我一定要亲手给您送上一束最美丽的鲜花，轻轻说一声：“妈妈，我爱您！”祝：节日快乐，青春常在！您的女儿：悦悦3月8日名师点评：这是封写给妈妈的信，非常感人哦！在妇女节的当天，小作者给妈妈送上了温馨的祝福，同时也表达了一种感恩的心情，正所谓以情动人，小作者用流畅的语言，感恩的心情去感受妈妈10年来为小作者付出的一切，中间一段叙述妈妈冒着大雨为我送鞋的细节刻画的很细腻，读到这分明感受到了母爱的伟大，“我呆了好久，望了望那双鞋，又望了望您那早已被大雨淋湿的身体，泪水不禁模糊了双眼。”一句不仅表现了小作者的感动，而且也深深地感染了读者的情绪，为小作者拥有这样一位好妈妈而高兴哦！
（学乐中国特聘教师：徐亚萍老师）。
小学三年级语文《我想发明......》教案
教学要求：
1、指导学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。
3、鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。
4、在理解课文的基础上，想象“我”要和爸爸妈妈商量什么。
教学重点难点：
指导学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。
教学过程：
第一课时。
一、预习课文要求。
1、自读课文，借助字典把诗歌读正确，读通顺，了解诗歌的内容。
2、标记自己不懂的地方，以便上课进行讨论。
二、导入新课。
1、学生闭上眼睛，聆听老师范读诗歌，想象诗歌情节。
2、板书课题，齐读课题。
三、小声读诗歌，小组交流诗中的生字新词，课文的大意。
四、检查学生小组学习情况。
1、认读词语：花苞、悠荡、布谷鸟、脚丫、湿软、汲取、营养、风筝、柔软、柳絮、遥远。
2、重点理解词语：悠荡、汲取、生辉、柳絮、遥远。
3、选择重点理解的词语造句。
4、说说你从诗歌中知道了“我”的愿望是什么。
五、指导认真阅读，深入理解诗歌。
1、指名读分节读诗歌，学生评价朗读情况。
2、小组提问，全班讨论交流。
3、全班讨论：“我”要和爸爸妈妈商量什么？
4、齐读最后一段，谈谈自己的感想。
六、选择课文中自己喜欢的段落读一读，想想怎样才能读得更好。
第二课时。
一、将自己喜欢的且又读得最好的一段课文读给同桌听。
二、多种多样的形式表达自己对诗歌的理解（分节进行）。
1、可以通过表情朗读、给诗歌配画、或者自己讲讲读了诗歌之后感受到的场景，用自己的语言来描述等等。
2、引导学生讨论：我望啊望，望到了什么呢？
为什么说“蓝天是我的'课堂”？
遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么？
3、学生模仿诗歌自创诗歌：给学生充分的时间进行想象，展开丰富的联想，先说再写。
二、认读和抄写词语。
1、认读词语：花苞、悠荡、布谷鸟、脚丫、湿软、汲取、营养、风筝、柔软、柳絮、遥远。
2、用自己的办法记生字，评议生字的写法，练写生字。
3、在课文中找出自己喜欢的词语读一读，抄下来。
小学三年级语文《我想发明......》教案
我发明的机器人有很多功能，比如能在空中飞行，不怕子弹，但它也有弱点。
但他也会做家务，尤其是衣服。他的衣服真漂亮，防弹。这种衣服也可以调节温度。如果你觉得热，转向蓝色的一边。当然，里面的温度会更低。如果天气太冷，转向红色的一面，你会得到你想要的温度，这件衣服也可以让你越来越大，越来越小，也可以让你在瞬间移动。如果你想去未来，你可以在左手袖子上输入日期和年份，去那个时间，但地点在你的脑海里。
机器人还可以制作鞋子。该鞋可替代各种模型鞋，如运动鞋、凉鞋、皮鞋、运动鞋和军用鞋。这双鞋可以让你跑得更快，飞得更高。鞋子也可以改变颜色。这种鞋可以爬树和滑冰。鞋子也可以发射导弹，虽然鞋子很小，但实际上上面有900个小炮眼。
机器人还可以制造食物。没有人需要亲自购买，而且它是免费的。哦，机器人还可以制造出不会耗尽电能的电池。
小学三年级语文《我想发明......》教案
我的梦想是当科学家，发明一对人工翅膀。在60年后的今天，我当上了科学家发明了一对人工翅膀。它是乳白色的。上面有许多按钮，有“起飞”，有“停止”，有“快速”，有“缓缓”，有“中等”，有“高空”，有“低空”。我赶紧把翅膀插在身上，按了一下“起飞”、“缓缓”和“低空”，翅膀立刻飞了起来，慢慢地，越飞越高，飞到了四层楼高，我看着下面，真美啊！
有小孩子扶老人过马路，有两个大人在聊天，说说笑笑，真快乐，还有……我按了一下“停止”，翅膀慢慢地停了下来，安稳地落了地。第二天，我的孙子睡迟了，他忙忙地起来，刷了牙，洗把脸，吃起早饭来。还有10分钟就迟到了！
学校到我们家至少要走14分钟，于是，我拿出了我昨天刚发明的人工翅膀，借给了孙子，他连忙按了一下“起飞”、“快速”和“低空”，飞到学校去了，今天下午，孙子放学回家，他把人工翅膀还给了我，说：“爷爷，能不能明天也借我‘人工翅膀’上学？”我说：“不行，你应该早睡早起，才能身体健康。过分地依赖科学工具会使你养成懒惰的习惯，你越用越懒，越懒越用，最后你的身体越来越差，而且也一事无成。”
小学三年级日记妈妈我想对您说
女儿：
也许就像你的梦一样，会有醒来的那天！
爱你的妈妈。
我只是淡淡浅笑，我在您身边这么多年会没发现这封信，在别人异样的眼光里我会没发现？我难道没有去找我的亲生父母？一切已晚，早已成空。
您为何不亲口对我说？难道我与您相处的这些日子您还不相信我会留在您身边？我只是想在您告诉我的第一时间，永远和您相伴。
不论是为何，我多想听您说让我留在您身边，与您相伴。妈妈，这一世永远，只有你才是我认定的妈妈！
别遗憾，或许已经不远，下一次地平线与彩虹交汇的地点，就是我紧紧环着您，永世走下去的起点。
好想，好像，您已经出现，还是我未眠，竟看见彩虹的末端您对我说――幸福到永远。
小学三年级作文老师我想对你说
新学期到了，我们班来了一位美丽的老师——刘老师，她有婀娜多姿的身材，淡黄淡黄的头发，尖尖的鼻子，红红的嘴唇，还有一双炯炯有神的眼睛，一开始，大家觉得刘老师很温柔，可是，在接下来的一段时间里，我们觉得老是也很严格。
上三年级时，我不太大方，不喜欢和同学们说话，性格很孤僻，胆子很小，上课也不敢举手。可是，后来发生了一件事情，却改变了我的性格，那是一次选班干部，我还以为老是会选一些大方的女孩子，令我吃一惊的是，老师居然选了我当组织委员。
自从老师选我当班干部之后，我就没有像原来那样孤僻，喜欢和同学们说说话、散散心，遇到需要帮助的同学，我都会热心的来帮助他们，老师夸我进步大，这样我就成了一个活泼的孩子！上课我积极举手，期末考试的成绩也提高不少！还和很多同学成了好朋友！
我要对老师说：“谢谢您。老师让我走出孤僻之地，让我重新回到活泼之地，我爱您！”
小学三年级语文《我想发明......》教案
在生活中每一家都有发明家发明的作品，有电视，玩具等等，我最喜欢发明家发明的东西了，他们发明的东西几乎我都有了。因为有了发明家，日本，美国，英国，都不攻打中国了是因为中国有发明家发明的武器，我们就变得如此强大不被别的国家欺负，了发明家我们可以过上安稳的日子了。
我想当发明家是因为他们太伟大了，发明的东西爆炸了，它们决不放弃而是一而再，再而三的发明。不会对任何东西打倒，在我眼中发明家对祖国发明的东西是不可估量的，发明家发明的武器是不会对祖国要钱的，发明家给我们祖国强大的武器，在我眼中发明家对祖国发明的东西是不可估量的，发明家发明的武器是不会对祖国要钱的，他给我们祖国了强大的武器也给了中国不可估量的幸福我爱发明家我相信发明家也爱我，就像我们人对人的美好让我们的美好下去，让我们对祖国贡献力量，就像25课学的人人为我，我为人人，我觉得这种境界是颇耐人寻味。
让我们中国人民强大起来，要从我们做起，让我们为发明家贡献一份力量，不可估量的强大力量，让我们为祖国争光，成为发明家的接班人，让别的国家在我们祖国的脚底下，永远永远翻不过来身，为了我们的祖国，爱护发明家发明的东西，到后来说不定有着强大的作用，让我们祖国强大起来，为祖国献出全身力气，祖国祖国创造奇迹。