制定实施方案需要借鉴过去的经验教训，同时结合当前的需求和变化，做出适当的调整。以下是一些实施方案制定和管理的注意事项，希望对大家有所帮助。
感恩演讲比赛策划实施方案书
全体学生都学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围。
二、原则。
三、目的：
四、组织方式：
由高二(3)班主办。
五、参加对象：
高二(3)班全体同学。
六、活动过程安排：
1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。
2、比赛时间11月26日晚7：00(感恩节)。
3、比赛地点校五楼会议室。
4、比赛评委老师：彭佳顺、廖伟东、陈日珍、林碧华、余巧娟。
嘉宾老师：余圣观、周昌东、吴邦乐、朱情华、黄惠泓。
5、比赛观众高二(3)班全体同学。
6、具体事项通知。
七、评分要严格遵照评分标准。
每位参加者演讲时间规定在三到五分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。
评分标准。
附：评分标准如下：满分10分。
内容评分标准分值。
演讲主题(3分)内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。3分。
主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。1——2分。
演讲形式(3分)声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。2分。
手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。1分。
演讲效果(4分)完全脱稿2分。
仪表大方得体1分。
有较强的感染性和教育意义1分。
八、比赛流程。
1、主题、评委、嘉宾介绍由主持人陈铃铃、范丹雯介绍。
2、开幕词由余圣观副校长致开幕词。
3、比赛开始。
4、参赛者依次演讲期间穿插主持人公布选手得分情况;。
5、点评彭佳顺老师。
6、演讲结束主持人宣布名次颁奖并抽取5名幸运观众。
7、总结陈词由嘉宾政教处周昌东主任总结。
8、表演音乐响起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手语)。
注意事项：每位选手欲11月16号中午12点之前必须将自己撰写的演讲稿交到班主任处。
九、奖项设置。
1、设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
2、颁发奖品由余圣观副校长、周昌东主任、吴邦乐副主任颁发奖品。
十、宣传工作安排：
1、由班主任张文彬老师传达此次比赛活动的有关事宜。
2、高二(3)班全体同学负责此次演讲比赛的场地布置工作。
十一、补充事宜。
1、场地器材设备操作管理：张××。
2、组织者：张××。
十二、注意事项：
参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。
感恩演讲比赛策划实施方案书
活动目的：为丰富同学们文化生活、营造良好的校园文化氛围，展现当代学生积极向上的精神面貌，树立新生代学生的良好形象；展示他们热情、自信、富有活力、内外兼修的青春风采，且喜迎院庆十周年，配合院学生会活动，特举行演讲比赛。
活动对象：财经学科部所有学生。
活动时间：初赛：。11。14晚7：00。
复赛：2011。11。16晚7：00。
活动地点：初赛：南综507复赛：待定。
主办单位：财经学科部学生会。
参赛形式：个人报名。
活动开展形式：分为宣传、初赛、复赛三个阶段。
前期宣传：1。做出活动宣传海报张贴在学校的醒目位置。
2。召集各班的班长召开宣传会，介绍活动的`内容并且发放报名表。
3。比赛结束后，及时公布比赛结果。
比赛流程：
（一）初赛流程：
1。开场：主持介绍到场评委，介绍比赛赛制，宣布比赛开始。
2。自我展示：
（1）自我介绍：
每位选手根据自己的特色做自我介绍。（限时每人一分钟）。
（2）演讲：
每位选手进行演讲。（限时每人三分钟）。
3。评委点评。
4。比赛结束。
（二）复赛流程：
1。开场：主持介绍到场评委及嘉宾和比赛赛制，宣布比赛开始。
2。自我展示：
（1）自我介绍：
每位选手根据自己的特色做自我介绍。（限时每人一分钟）。
（2）演讲：
每位选手进行演讲。（限时每人三分钟）。
（3）即兴演讲：
选手抽题，根据题目进行即兴演讲。（限时每人一分钟）。
3。评委点评。
4。宣布比赛名次及入选决赛名单。
5。比赛结束。
财经学科部。
学生会。
中学感恩演讲稿
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
感恩是美丽的，美丽如花。馥郁馨香，花儿在感恩春风的爱抚；晶莹露珠，是花儿在感恩细雨的滋润；姹紫嫣红，是花儿在感恩阳光的长养。
感恩是快乐的，快乐似鸟。寒来暑往，是鸟儿在感恩生命的多娇；悦耳吟唱，是鸟儿在感恩伴侣的痴情；奋力翱翔，是鸟儿在感谢蓝天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙响，是高山在感恩流水的陪伴；苍翠挺拔，是高山在感恩松柏的装点；飘逸绚烂，是高山在感恩云霞的奉献。
感恩老师。
是谁三尺讲台，一生守候；是谁兢兢业业，不辞劳忧；是谁播撒知识，传承文明；是谁灌溉桃李，放飞希望；蜡炬春蚕，不管我们人生的峰峦如何巍峨壮观，奠基的，总是恩师的教诲恩师的箴言。
感恩朋友。
是谁慷慨解囊，雪中送炭；是谁两肋插刀，共苦同甘；是谁心心相惜，不离不弃；是谁促膝而谈，真诚相伴，高山流水，不管我们人生的舞台如何绚丽多彩，谢幕的，总是朋友的掌声，朋友的呐喊。
学会感恩是我们每个人必须学习的课程。感恩之心长伴你我，感恩之歌长萦耳畔，感恩之念常驻心田。这样，我们的人生才会更加的精彩。
三月感恩演讲比赛实施方案
每个人都要有颗的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围。
二、原则。
三、目的：
四、组织方式：
广播站组织。
五、参加对象：
11级全体学生。
六、活动过程安排：
1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。（根据活动前期的报名名单，分配比赛批次以及比赛顺序。）。
2、比赛时间。
3、比赛地点：教工会议室。
4、比赛评委老师：
5、具体事项通知：
七、评分要严格遵照评分标准。
每位参加者演讲时间规定在3到5分钟分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。
评分标准。
附：评分标准如下：满分10分。
内容。
评分标准。
分值。
演讲主题（3分）。
内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。3分。
主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。1——2分演讲形式（3分）。
声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。2分。
手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。1分演讲效果（４分）。
完全脱稿2分。
仪表大方得体1分。
有较强的感染性和教育意义1分。
八、比赛流程。
1、主题、评委、嘉宾介绍。
2、开幕词。
3、比赛开始。
4、参赛者依次演讲期间穿插主持人公布选手得分情况;。
5、点评。
6、演讲结束主持人宣布名次颁奖。
7、总结陈词。
注意事项：每位选手欲在月日之前必须将自己的演讲稿交到班主任处。
九、奖项设置。
1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
2、颁发奖品。
十二、注意事项：
由每班班主任推荐1—3名学生，参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。
二、原则。
三、目的：
四、组织方式：
广播站组织。
五、参加对象：
11级全体学生。
六、活动过程安排：
1、选手直接参加该次主题演讲比赛的预决赛。（根据活动前期的报名名单，分配比赛批次以及比赛顺序。）。
2、比赛时间。
3、比赛地点：教工会议室。
4、比赛评委老师：
5、具体事项通知：
七、评分要严格遵照评分标准。
每位参加者演讲时间规定在3到5分钟分钟，可持稿件或者脱稿，如有时间可加入即兴演讲。
评分标准。
附：评分标准如下：满分10分。
内容。
评分标准。
分值。
演讲主题（3分）。
内容积极健康向上，感情真挚，联系个人实际，主题鲜明。3分。
主题基本鲜明，联系实际一般，扣题不紧。1——2分演讲形式（3分）。
声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。2分。
手势、动作、表情与演讲内容配合得体，自然大方。1分演讲效果（４分）。
完全脱稿2分。
仪表大方得体1分。
有较强的感染性和教育意义1分。
八、比赛流程。
1、主题、评委、嘉宾介绍。
2、开幕词。
3、比赛开始。
4、参赛者依次演讲期间穿插主持人公布选手得分情况;。
5、点评。
6、演讲结束主持人宣布名次颁奖。
7、总结陈词。
注意事项：每位选手欲在月日之前必须将自己的演讲稿交到班主任处。
九、奖项设置。
1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
2、颁发奖品。
十二、注意事项：
由每班班主任推荐1—3名学生，参赛者必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。观众必须提前10分钟到场，到指定区域就坐。
感恩演讲比赛策划实施方案书
为了让每一位学生学会感恩，学会关心，学会回报，同时也为了丰富学生的课余生活，给他们提供一个展示自我的平台，我校将举办一场主题为“思源感恩”的演讲比赛。为更好地举办此次演讲比赛，特制定了详细的活动方案，具体如下：
二、活动时间、地点：
11月4日(星期四)下午学校礼堂。
三、活动项目。
1、“思源感恩”演讲比赛：三到五年级每班选送一名选手参赛，时间3分钟左右，按从三(1)——五(2)的顺序表演，要求声音响亮，普通话标准，并富有感情。
2、一、二年级感恩儿歌、童谣朗诵比赛：形式不限，要求声音响亮，普通话标准，并富有感情。
四、评分标准。
本次比赛评分采用10分制：
1、内容思想：要求内容以“思源感恩”为主，条理清楚，思想积极向上，富有真情实感;(5分)。
2、语言表达：要求脱稿，语言规范，口齿清楚，生动流畅，富有感染力，时间运用恰当;(3分)。
3、仪容仪表：要求衣着整洁，仪表大方。(2分)。
五、活动安排。
场地布置：胡××(音响)周××(会标)。
评委：陈××龙××周××黄××。
照相：曾××。
六、奖励办法。
按得分评选等级，每年级评选一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，在班级评比积分里按等次加分。
感恩演讲比赛策划实施方案书
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
准备。
家里墙上贴一棵树;爱心形纸条若干;水彩笔。
任务卡。
1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树?(感恩树)感恩树可以做什么用?(可以说出你心中的感谢。)。
2、说一说：爸爸妈妈很爱你，你能发现吗?从哪些事情发现爸爸妈妈的爱?
2、想一想：思考：当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢?
3、议一议：怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到?看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如：谢谢你为妈妈拿拖鞋;谢谢你为妈妈擦汗等。
4、做一做：在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。
1)在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。
2)将爱心纸条贴在爱心树上。
3)在爱心树旁向爸爸或妈妈说出自己记录的感谢。
孩子说出自己记录的感恩纸条时，家长的态度一定要安静地坐下来听，并对孩子的感谢作出回应。
除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。
三月感恩演讲比赛实施方案
感恩教育是少先队体验教育中的重要内容之一，队员从小学会感恩，有利于培养学生健康全面向上的思想道德意识。结合我校10月份行事历,为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为小学生创设才艺展示的平台，特举行本次“感恩”为主题的演讲大赛。
二、比赛时间和地点。
时间：6月14下午地点：校园。
三、参加对象四、五、六年级各班2人。
四、比赛要求。
1、主题鲜明，思想性强。
2、文字简洁流畅，结构严谨，立意新颖。
3、内容积极向上，具有教育意义。
五、评分标准。
内容30%、普通话20%、流畅10%、表情20%、感染力20%。
六、奖励办法。
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评分小组。
吕智忠为组长，康北喜、马喜明、姬海花、马琴、马兰兰为组员进行评分，要求客观公正打分，计名次和，低着优胜。
七、后勤保障人员。
以为张强组长，于飞、李必虎、郭扬为组员协助本次活动的后勤，保障本次活动顺利开展。
八、主持人马晓霞。
2016。
东源小学年6月。
动方案。
东源小学2016年6月。
中学生感恩演讲稿
老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“感恩父母”。
《论语.述而》中有这样一句话，子夏曰：“事父母，能竭其力；与朋友交，言而有信。”意思是：奉养父母要竭尽心力；与朋友交往，要言而有信。
孝道是中华民族的优良传统之一，孔子把孝道作为人生修养的第一要着。“ 百善孝为先，原心不原迹，原迹贫家无孝子。” 这句话的意思是：所有善的品质中，孝顺应放在第一位，孝顺不光体现在物质上，更体现在用心，如果只看重物质的话,穷人家岂不没有了孝子？比如一个很穷的人，他想尽孝，但实在没有钱，因此心里很痛苦，便立下远大志向，要通过努力来让父母过上好日子。
人总是容易在失去的时候才懂得珍惜，所以请怀着一颗感恩的心去就面对自己的父母吧。 有这么一句话令我深深感动，父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。孝敬父母，爱父母其实很简单。
父母是我们生命的源泉，他们把毕生的心血倾注在我们身上，在他们忙碌的身影后面，我们得到了温暖，得到了宝贵的爱，要报答父母、敬爱父母，甚至要超越父母。俗话说，青出于蓝而胜于蓝。
感恩中学演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
俗话说：哀哀父母，生不养儿不知父母恩。感谢父母是我们的必修课。
因为感恩我们才能像鱼儿一般，自由自在地畅游于水中快乐成长。所以，我们该看世事如烟，铭记恩情存如血！因为感恩，我们才会心胸开阔，无拘无束，快乐成长！
对于教师，我们应该谨记：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，记住老师是为我们成长播下最初的种子。谢谢各位老师，我们会像鲜花一般美丽地绽放回来！
因为感恩，我们会在生活中一路播种，努力学习，快乐成长！
朋友是随时在一起跑步的伙伴。即使过程中如何跌宕起伏，他们都陪伴着我们快乐和悲伤。感恩朋友，我们就像马儿奔跑的场面。
你在奔跑，我为你开辟一片无边无己的草原，让你在自己的生命中奔跑。因为感恩，我们一路走来，走的更远，彼此了解，一起快乐成长！
感恩、快乐、成长。三者缺一不可，真诚感恩，才能在快乐中成长，无怨无悔地付出，意外收获。因此，我们应该懂得感恩，学会感恩，参于感恩，实践感恩！
在感恩中收获，在感恩中成长！这不仅在健全这我们的人格，还让我们在成长中将这中华民族优秀传统传扬下去。快乐成长，从感恩开始！
谢谢大家！
中学生感恩演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天是感恩节，感恩节是生活中的一部分，我今天演讲的题目是《感恩生活》。
什么叫生活?生活，就是一切生物为了生存和进化而进行的各项活动。简单地说，就是生存。然而，在生活中，没有永远的快乐，也没有永远的痛苦。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活，因为生活有了快乐与痛苦才显得美丽。
生活总会给我们留点什么，喜怒哀乐样样都有。无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而应宽容生活，诚心诚意地感谢生活。在你融入的生活中，有许许多多的人，为你的坎坷伸一把援手，为你的困惑透一缕阳光，为你的痛楚送一份安慰，为你的忧愁洒一份关爱，让你觉得平凡的我竟也会得到那么多的关怀与呵护。于是在你回首往事时，你会感到需要感谢的人和东西实在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美丽如画的。远方的山峦会在暮霭中渐变成褐色;昨天的月亮圆不了今夜的梦;怒放的鲜花也会有凋零的时候。然而没有夜晚，就不会有明亮的曙光，没有昨天的月亮，就不会有今天的灿烂，没有凋零的时候，就不会培育出新生命。就如大仲马所说的：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体仰天大笑："感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我，我还活着，还拥有生命和希望。"是啊，能体验到身心的痛苦，这也是生活给予我们的恩赐。它告诉我们，只有活着，才会有快乐，才会有痛苦，才会有希望。不是吗?在我们的人生路上，许多喜中生悲的事还真不少呢：体检的时候，发现视力又下了;骑着车子摔倒在路中央;坐在回家的车上，却突然出了车祸;在海边嬉戏，却涌起特大海啸。一次一次的坎坷过去了，生活让我们认识并学会了"坚强"。
有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是如此，在给了你失望、坎坷、痛苦时，也给了你幸福和快乐以及丰富的体验和回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲哀去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境;它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善，不做作，也不世故，不论你的身份地位如何，生活对我们一视同仁。
感谢生活，感谢它所给予我们的一切。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
感恩中学演讲稿
尊敬的xx：
时间匆匆，冲刷着我们的记忆，对陈老师的记忆，我的小伙伴们至今犹记得的，可能是他奇奇怪怪的普通话，五短的身材，也可能是时不时脱口而出的化学口诀。不得不说，陈老师是我求学生涯中对我影响最大的老师，且不论其他，时至今日，只要说关于化学的.元素名称、仪器，我习惯于用陈老师的“标准”口音，感觉这才是正确的表达方式。
幽默，幽默是陈老师课堂上永恒的风格。枯燥繁琐的课本知识在他的口中总是变得那么鲜活生动，随口编来的口诀在我们的记忆中能保持永久的活力，就算忘记了其中的意义，口诀背后的故事却成了现在茶余饭后的笑谈。
所谓师者，传道授业解惑。陈老师对待工作更是负责到底，班上成绩后进的同学是老师工作的重点，各种激励措施，各种惩罚手段，带来的是班级成绩的节节提高。
陈老师爱出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一讲题就能看到他头上往外涌的汗水。讲到兴起，老师都顾不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，讲课的热情丝毫不减。我们知道老师在发汗，传授真正的知识。
看着老师的辛苦，学生们也在暗地里努力学习，绝不能辜负老师的辛苦。
感谢老师为我们付出辛劳的汗水，感谢老师的负责，正是因为有他的付出，才有现在的我们。感恩陈老师，谢谢您。
谢谢大家！
中学生感恩演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《感恩父母》，希望大家与我有共同的心声。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的.感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五、六年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。
知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗？是美国的感恩节。每年的那时，美国人都要感谢上帝。而对我们高中生而言，我们也要感谢“上帝”，不过，这是赋予我们生命的“上帝”——我们的父母。
小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
我看过这样一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后是一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说：“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信我们的父母在遇到这种情况的时候，也同样会为我们付出的，因为我们是父母的孩子，父母爱我们、关心我们胜过自己的生命。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
当我离开父母，来到了学校，母亲问我会不会想家的时候，我很坚定地说：“不会，肯定不会！”因为我不想让父母知道我是个软弱的孩子，不想让他们担心我自己无法独立生活。
可是来了学校，面对陌生的环境陌生的面孔，我好想哭。正心烦意乱的时候，家里来了电话，母亲恰到好处地问我好吗。我的眼泪很快就下来了，强忍着才没让她发觉。
当慢慢适应新学校了后，虽然不再如当初那么想家，但总有不开心的时候，很多次夜晚来临，心情寂寞的时候，就会自然的想起父母，想起自己生活了十几个春秋的家，打个电话问候一声，听听父母那慈祥的声音。
母亲的话总是那几句，却每次都让我心里的烦闷一扫而空：“孩子，在学校好吗？家里什么都好，不要挂念。”
电话里爸爸的声音有些沙哑，爸爸不会说太多的话，电话里的他总是问我“吃饭了没有？还有生活费吗？要吃的好一点。”但是我心里很清楚，父亲用他的勤劳养育着他的孩子，用他的质朴的性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自己孩子时的那一脸灿烂的笑里。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
可是同学们，我们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你会善待你们的老师和朋友呢？国家有难，又怎么敢指望你为她抛头颅、洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光空喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
在报纸我还上看到一则名为《残酷的拒绝》的报道，讲述的是一名中国科药大学镇江校区的大学生因为担心衣着破旧的母亲被同学看到后笑话，在风雨交加的恶劣天气里，竟将自己的母亲拦在学校门口，母亲带来的一篮粽子和茶叶蛋也让她原封不动地带回去，最后在儿子的反复催促下，这位母亲不得不含泪离开。
人世间如果缺少了颗感恩的心，那将是一个凄惨、冷漠的地方。唱一首《感恩的心》送给上苍，“我来自偶然，像一粒尘土，——————苍天知道我不认输，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样珍惜”。歌罢泪眼朦胧，我们该感恩的对象是父母，该唱首感恩的歌送给他们：“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色世界。”
我想对父母说：“为了我们这些不知道感恩的孩子们，您们保重！”我还想对自己说：“为了这些感恩的父母，我们也需要感恩。
感恩中学演讲稿
大家下午好！
我今天演讲的题目是。
树叶在空中盘旋，谱写了一首感恩之歌，那是树对滋养他的大地的感恩之情。白云漂浮在蓝天上，画出一幅动人的图画，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。多亏了感恩，才会有一个多姿多彩的社会。
因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩，我们才能理解生命的真谛。
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
这是一个真实的故事。一艘载有数百人的大船失火，在海上沉没。许多人丧生。只有90人幸存。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：
“我尽力了吗？”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么？他伤感地说：
“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。”
感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该怀着一颗感恩的'心生活。可大多数的我们常常对别人给自己的帮助。
他们的心中充满了石头，水不湿，也无法融化感激。
我们应该怀着一颗感恩的心生活。去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢亲情。友情。爱情......
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”
同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，知恩不报的不和谐画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。同学们，行动起来吧！用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。
中学生感恩演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章……，无数的感恩始终需要一颗感恩的心在“经营”。
今天，就让我们一起来谈一谈感恩的话题。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛!
都说“滴水之恩当以涌泉相报”，给大家讲两个小故事吧!
一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。
乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。”
这两个故事告诉我们感恩是美德，忘恩是大恶。
我们应该用一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠。
去感谢那让我们获得温暖的太阳;去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母，感谢辛苦培育我们的老师。
老师们、同学们，让我们用一颗感恩的心去生活，从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，生活必然会变得更温暖更美好.
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我叫xxx，是一名普通的大学生。
今天能有机会站在这里作为受助学生代表发言，我感到无比的高兴和激动!多年来，区委统战部、区少数民族联合会以及各宗教团体，对我们少数民族贫困生伸出了无数次援助之手，为我们营造了一片温暖的天空，在这里，我要郑重地向一直以来关心我们学习和生活的领导、老师和民族宗教界爱心人士说一声：谢谢你们!(鞠躬)
我是来自一个农村山区的少数民族家庭，地区偏远，那里经济发展相对滞后，家里祖祖辈辈都是农民，父母一直是靠务农来维持家庭经济，收入很微薄，我在大学期间的学费和生活费对我家来说都是一笔很大的数字。
而父母总是说：孩子，没事，只要你好好读书，我们累点无所谓。
每每听到这样的话，心里真的很不好受，于是便默默告诉自己，一定要好好学习。
我也知道，也只有通过好好学习来将来才能报答他们。
来到大学后，我们这些家庭困难的少数民族学生受到了来自学校和社会的关爱，特别是区统一战线爱心助学活动，解决了我们的燃眉之急，让我们重新拾取对生活的热情，为我们的理想插上翅膀。
今年我是第二次获得爱心资助，在过去的一年里，我时时会感受到这份资助凝聚着许多人的关爱和期盼，这激励我勤奋努力，从不敢懈怠，在学习上我勤奋认真，一丝不苟，获得了学习优秀奖。
在生活中，我艰苦朴素，从不奢侈浪费，同时尽自己的能力帮助同学，获得精神文明奖。
各位领导，各位老师，你们无私的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难;你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗;你们的抚慰像大海中的航标，指引着我们在生活的海洋里远航!你们不仅帮助我们解决了生活、学习上的困难，也深深地慰藉了我们的心灵。
这份爱心资助，不仅是物质上的，而且是精神上的鼓励和鞭策，因为我们深知它所承载着很多关心我们的人的期望，在它帮助我们实现大学梦的同时也将一份厚重的'责任交到我们的肩上，那就是将爱如火炬传递一样接力下去，去用心感恩，去回馈社会。
我们在这里郑重承诺，今后将积极参加社区志愿者活动，用实际行动回报社会、传递爱心。
请你们相信我们，明天，我们一定会做得更好，争取做一个对社会有用的人。
那时，我们不但永远感恩你们，而且也会学习你们，用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。
谢谢大家!
首先要感谢的是我们的父母，是他们给予了我们生命，养育我们成人，陪伴我们每一步的成长。
我们第一次啼哭，第一次开口说话，第一次迈出脚步，第一次跌倒等待。
因为有他们的陪伴，我们开始认识世界，看到这个世界真、善、美、丑。
无论前面的路怎样，我们不会害怕，不会放弃，因为我们知道，我们的背后由我们的父母。
他们的爱照耀着我们，温暖着我们，让我们一路的走下去，即使在前进的路上我们受伤了，我们也知道，有一个温暖的地方，让我们疗伤，伴我们成长。
而现在，我们已经长大了，父母也已白发苍苍。
我们要告诉他们：“爸，妈，放心吧!你们的儿女已经长大，会照顾好自己，剩下的人生岁月，让儿女来照顾你们········”
我们也要感谢陪伴我们成长的朋友。
随年龄的增长，心里面也有了一些小秘密。
人生的路上，也会遇到一些挫折。
有的时候，不愿同父母诉说，也不愿让父母看到我们的伤心、狼狈。
这个时候，陪在我们身旁的朋友。
用他们那特有的方式给我们安慰，给我们鼓励。
让我们知道，人生路上的成长，我们不再害怕，不再孤单。
请珍惜身边的每一位朋友，也珍惜那份温暖。
步入社会，我感谢xx公司，公司里的每一位领导，总经办、研发部、商务部、培训部、市场部里的每一位同事。
初入社会，对这个陌生的大家庭充满着好奇和胆怯，好奇着它的未知。
听很多人说社会职场的复杂，更多还是胆怯。
可来到这里，我没有感到尔虞我诈，而是一个温暖的大家庭。
在这里，你不会的有人教你;你不懂的有人向你解释。
任何人的学习机会都是平等的。
初入社会，能在这样的氛围里工作，我感到很幸运。
也很感谢美滋乐公司给我的成长平台，也很感谢同事们对我的帮助。
怀着一颗感恩的心生活、工作、学习。
我们的人生会处处充满阳光，温暖。
感谢伴我成长的每一个人，因为有了你们，我的人生多姿多彩，充满希望。
我们不能把握明天，却可以把握现在，我在美滋乐这个团结，奋进的大家庭里，我一定会以百倍的努力来回报你们，我想大声说 “拥有你们，我很幸运，谢谢你们!”。
中学生感恩演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我是八年级xx班的xx，今天我演讲的主题是"感恩就是回报"。
有人说感恩是为了回报别人的行为;有人说感恩是为了幸福他人，快乐自己;有人还说感恩是用道德滋养饥渴的灵魂。
郁郁葱葱的绿叶谱写了飞扬的乐章，这是树木对大地滋养的感恩;飘动的晴空是白云对蓝天哺育的感恩;欢快歌唱的溪流是溪水对大山依靠的感恩。
许多东西可以再寻找，但父母一生却只有一个。珍重!珍重!不曾忘，当我读到这篇文章时，想到养老院里孤独的老人充满了心酸和孤独。同学们，听完这篇文章后，你们内心世界的某个角落有触动吗?如果没有珍惜过，请好好珍惜!当你后悔错过了明媚的太阳时，也一定会错过闪耀的星星。
感恩父母吧!承欢膝下让他们安享晚年;感恩老师吧!因为他们，我们才会有博学的才智;感恩朋友吧!因为我们同甘共苦，肝胆相照;感恩自然吧!我们才有美好的环境;感恩社会吧!我们才有美好的未来!
请不要吝啬你的感恩之情，当你被别人关心时，请真诚地说“谢谢”，并真诚地微笑。当别人需要帮助和支持时，伸出你温暖的手，抱以宽容的心态。因为心存感恩，我相信我们未来的路不会很难走。
一粒沙子可以容纳一束阳光，一个行动可以见证一个道德品质，一方土地可以养育一种人品，一个社会可以培养你的感恩之心。
同学们，请快点行动!回报他人，回报社会，回报自然，当你心中有感恩时，你会得到什么?请想一想。
感恩所有，明天，它将结出许多美好的果实，让我们拥有巨大的财富!
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
感恩中学演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
常有人问，感恩是什么？实际上，感恩包含着许多含义和内涵。
对于一些我们不太喜欢的人和事，试着想想它积极的一面，想想它对我们的好处，然后感谢它，不是很乐观吗？所以感恩是一种乐观的态度。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会帮助我们更多。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩是一种礼貌品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活才会精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
因此，感恩是一门艺术。
怀着一颗感恩的心，是的，只要快乐，这就是我们善待生活的回报；就当怒，是培养我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是生活对我的`泰然处世还以的笑容。这样，又会有什么影响自己内心的平静呢？别人对自己不好，是生活在暗示我们有缺陷，所以我们必须积极改进；别人对自己好。正是生活告诉我们，如果我们想让更多的人喜欢我们自己，我们必须进一步努力。
事业的成败也是如此。
最后，一个短篇故事结束了今天的演讲：有一个和尚名叫佛印，他和朋友一起旅行。在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打”。
当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。我的朋友问他为什么他两次在不同的地方写信，而佛教印章回答说：打耳光的痛苦就像海边被海水稀释的问字很快消逝了一样。相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永远铭记。
学会感恩的生活，宁静而祥和。
谢谢大家！