优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。这些范文有的是经典之作，有的是近年来的热门作品，不同题材和风格的作文都可以从中找到灵感和启示。但要注意，范文只是参考，我们并不需要完全照搬，而是要根据自己的思考和情感，展现出独特的个人风采。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文，并能够从中受益。
臭气之战小学作文
今天，3月10日下午3点12分，开战了！欢迎来到ba的精采实况转播的现场！我是主播兼评审！名叫：“刘醇俊”！好！废话要多说。（现场鸦雀无声！每个人头上都掉下了三条线！）让我们来看看现场！
首先由徐老头先生发球！哎呀！挥棒落空……没关系！再来一次！哇塞！这球内劲十足。又有速又有力！真是漂亮的.一球！……（过了几回合）奇怪！今天刘白目先生有点怪怪的！没关系！至少他挥出了一只“破晓的圆舞曲”（再过了几回合……）老师却说：“再过2分钟就要下课了喔！”但是羽毛球之战的战火却尚未平息……两个人还是一直使出自己的绝招——徐：呀达！龙捲风之击！、刘：破晓的圆舞曲！……这个时候，老师终于说出：“下课了！去背书包！”这一招！居然让两位选手惨败！两人：“原来我们都不是最强的……老师却才是最强的！”
好！进广告……（战火一瞬间平息了……）。
臭气之战小学作文
瞧！学校的操场上怎么会聚集着那么多人？他们在看什么？走，一起看看去！
原来，这几天学校正在举行冬季三项赛，现在正在举行激烈的跳长绳比赛，刚刚出场的是我们班——六年级实力派选手实六（1）班。
随着“嘟——”一声清脆的哨声，比赛开始了。我静静地站在被围得水泄不通的赛场边上，双手合并在胸前，默默地祈祷着，祈祷他们这么多天的努力不要毁于一旦。操场上回荡着“啪啪”的声响。运动员们面对粗而长的绳子，毫不畏惧，快步冲上前去，一个轻巧的弹跳，就这样轻巧地过去了。队员们一个接着一个，这边跳完了，那边一队接着过来了，井然有序，紧张中透出几分自信。我的心也随着“咚咚”的长绳有节奏地跳跃着，既紧张又兴奋。我真为这十几个朝气蓬勃的男孩们感动。要知道，他们为此付出了多少啊！可是，正当我们沉醉在优美的'旋律中时，一个不和谐的音符飘过，悠扬的乐曲戛然而止。原来，一只塑料袋飞过，正被聚精会神跳绳的刘兴成踩中。他身子一歪，向后一倾，重重地摔了下来。大家个个不知所措，队伍顿时乱了。当同学们反应过来时，已经浪费了四秒钟！经过这次失误，当队员们再次投入的时候，显然，乐曲没那么和谐了，队员们也少了几分从容，多了几分急躁。我也十分着急，身旁的其他女生更是急得直跺脚！
时间过得真快，一会儿，无情的哨音响了，173，这个数字定格在每个人的心中，离第一只有两步之遥啊！
我的心里压抑极了，像被一只大石头压着，但又宣泄不出。不一会儿，泪水夺眶而出。
但是，眼泪不能改变事实，让我们勇敢地面对这失败的酸楚吧！
臭气之战小学作文
我的爸爸，什么都好就是有爱抽烟的坏毛病。他的经典名言是：抽着烟，像神仙。这不，世界戒烟日来了，我可以理真气壮地向爸爸发起“攻击了”。
我制定了我的作战计划。第一步：向爸爸灌输抽烟的`坏处。一天，吃完晚饭，爸爸正在沙发上悠闲地抽着烟。我看了，又气又恨。看来要发起猛攻了。我生气地对爸爸说：“喂，老爸，你知不知道香烟里的有害成份？”我正准备开始我的“长篇大论”时，爸爸竟随意地说了一句：“不就是尼古丁啦，有什么呀！”爸爸这话可让我恼火了。我马上回到房间。过了一会儿，我平静下来，不过更加深了让爸爸戒烟的决心了。
所以，第二步马上开始了……。
爸爸明天休息，所以今天晚上，我偷偷写了一张条子，悄声走到熟睡的爸爸身旁，把那张纸条贴在他的睡衣上。完成“任务”后，我便马上溜回了房间，等待第二天的到来。第二天，妈妈一醒来，就看到了那张纸条，上面写着：“我要戒烟！戒烟不成——打我。”还以为是爸爸写的，便想试试。等爸爸起床了，又像往常一样，拿起了香烟。这时，妈妈马上叫我去打爸爸，其实我早就候着呢！接到了命令，我马上行动，从他身上扯下那张纸条。打了他一下。这时，妈妈无奈地说：“你啥时才能戒烟啊！”虽说他看了那纸条，觉得有些奇怪，但还是答应了要戒烟。“耶！”“我胜利了！”
“戒烟之战”的第一回合以我的大获全胜而告终。哈，哈，爸爸，你等着接招吧！
地球之战小学作文
变异人死后，大家都互相看了看，都怀疑对方是叛徒，“冷静点，大家，虽然不知道叛徒是谁大家也不用担心，我是博士，我知道分辨谁是敌是友。”说完这，我立即把我最信任的两个人—杰克和盖茨悄悄的带到我的`房间，说：“你们都别动，我会把你们绑起来，采集你们的血，再用热的钢丝插入你们的血里面，如果血液跳动你们就是变异人，如果没跳动你们就是人类。”
人蚊之战小学作文
人人得而诛之的蚊子架着新b56小型国产战斗机来了，我马上意识，来者不善，这三百回合的大战是在所难免啦！
趁着中场休息，我又买了一个电蚊拍，因为“老将”看不下去了，也加入队伍，我们热烈欢迎。
想了想上半场的情景，我气得七窍生烟，害得我多没面子，此时我士气倍增。于是就开始了下半场的较量。我左打右打，却只能偶尔打到一两只，妈妈的成绩也不怎么样。这时我们把期望都放在了爸爸身上。果然，爸爸不负众望。你瞧，他一边展示他的优美身姿，一边打着蚊子。这不，一个凌空展翅，挥拍一打，“啪”地一声脆响，那蚊子便死无全尸了。别急，你瞧，蚊子也展开攻击，只见蚊子一踩油门，竖起尖嘴，朝爸爸飞去，爸爸一个叶落归根，不仅从容不迫的避开了，还来了一个鹤立鸡群，巧妙地来了一个回击。蚊子不甘示弱地进攻，却只是接二连三地来送死……我们大获全胜，你们没有想到吧！
臭气之战小学作文
我想在座的各位，小学时代都有七八件校服吧？我当然也有七八件校服。然而校服并不令我满意。（不光是我啦，本班100%100都不满意哦！！！）特别是那两个登记校服的人。
校服之战是由校服本质引起的。（1）校服的颜色总是不另人满意。（2）校服的布料是下等布料。（一不小心就给你带来创伤。幸好现在流行补丁衣裤，不然不知道又有多少太空垃圾进如垃圾站哦！）（3）我们一致认为与其花二三四五十元买校服，还不如买几本书看。
校服之战的战火往往是那两个登记校服的'人点起的。每次两个登记校服的人首先用三十六计第六计“声东击西”。“这次做校服是你们小学最后一次做校服了。很有纪念意义。但是还是自愿做校服。”但是每次都不是最后一次。我们真想投诉他们欺骗消费者！！登记完后找不愿意买校服的同学，然后使用“欲擒故纵。抛砖引玉”这两个计摸清不愿意买校服的原因后，想凭三寸不烂之舌说服不愿意买校服的同学，以获得三十元钱。我们早已对那两人气在心头，虽然我们表面隔岸观火，但我们暗渡陈仓的为不愿意买校服的同学出谋划策。
幸好我们熟知“孙子兵法三十六计”干脆将计就计使用“上房抽梯”，果不其然一人中计了，哭也不得，笑也不得。另一个人一看大事不妙。马上使用“连环计”可是大势以去，这个人以逸待劳的计划破灭了。我们消费者居高临下，一个“釜底抽薪”彻底pk了两个登记校服的麻烦家伙。
那俩人为了捞回面子说：“不要校服就算了，可别后悔！”这个人说“三十六计，走为上计还愣着干吗！快走啊！！”
望着两人远去的身影，我们深深吸一口凉气。坐下来一边回忆刚才所发生的一切，一边学“孙子兵法三十六计”以好对付以后的校服之战！
臭气之战小学作文
今天下午，第一个项目就是女子400米跑步，我们班的实力女将——李雨杰参加了这次比赛，我们学校的运动会上，李雨杰每年都参加，且屡屡获奖。这次参加400米跑，她会不会再创佳绩？让我们拭目以待！
李雨杰，你是我们的骄傲，我们的自豪！第一名也是你用拼命的努力换来的，你抽出那么多精力为我们班作贡献，太棒了！
哥俩之战小学生作文
星期六，阳光明媚，虎子来到院子里散步，走着走着，他看到邻居张奶奶正提着一只水桶准备接水，虎子连忙跑上前说：“张奶奶，我来帮您提水吧！”张奶奶说：“你还小，提不动。”虎子说：“我已经长大了，没有问题。”接过水桶，飞快地向水龙头跑去。
虎子接完满满的一桶水，怎么提也提不动，急的团团转……这时候大哥哥来了说：“虎子弟弟，你的个头力气太小，还是让我来提吧！”虎子不好意思地说：“哥哥，谢谢你帮忙！”哥哥说：“不用谢，举手之劳！”说完，他俩齐心协力地把水桶给张奶奶送到了家里。
张奶奶见他俩累得直喘气，接过水桶，露出了感激地目光，微笑着说：“谢谢你们，你们真是一对好哥俩！”哥俩开心地说：“尊老爱幼，助人为乐是我们应该做的，下次我们再来给您帮忙。”
臭气之战小学作文
森林里有一只狮子，他总以为自己是森林之王。他整天说他是最厉害的.动物。许多动物都去挑战他，但是都输了。狮子因此更猖狂了。什么事都敢做。
有一天，森林里的小动物忍无可忍了。老牛上门挑战狮子。
狮子傲慢地说：“就你这老家伙还敢上门来挑战我？哼！”
老牛不紧不慢地说：“不比怎么知道。”
狮子说：“那我就会会你这老家伙！”
比赛开始了，狮子用凶猛的眼光盯着老牛，老牛亮出犀利的牛角，对准狮子冲了过去。狮子纵身一跃，跳到了老牛的背上，老牛开始疯狂地挣扎，想挣脱开狮子。老牛费尽了力，终于把狮子甩掉了。老牛再次发起攻击，用牛角向狮子顶去，狮子一跳，躲过了，这次老牛又闪电般回转身，再次把牛角刺向狮子，刺中了狮子的大腿。之后，狮子的血如泉水般涌出。狮子最终战败了。
从此，狮子再也不敢目中无人，再也不敢欺负小动物们了。他和大家一起快乐地生活在森林里！
臭气之战小学作文
我们马上撤离到了地道，这才安全了，可是，地面上一直“咚咚，咚咚”的响个不停，原来外星人在对地面的城市开启狂轰滥炸，转眼间，这个城市就成了一片废墟，老人，小孩……都悲惨的死去，这时的我，再也忍不下去了，“兄弟们，不怕死的`跟我来！我们去开飞机反击。”队员们都举起了手，我们都做上地下电梯，到达了地下武器所，这一幕景象，使我们惊呆了，原来，地下武器所已经失守了，到处都是尸体，一个警卫员躺在地下，“辐射，是辐射。”说完，就倒在了地下。翻开尸体，所有死去的人，都不成人形了，“可恶的外星人，竟然使用辐射，这么危险的东西都使用。”“咚”一道门被打开了。
从门里出的会是谁，是敌是友？
赤壁之战作文小学生
经过一番激战，曹操执教的北方队和孙权、刘备和并的南方队都顺利地打入了决赛。
本场所比赛对双方来说都是十分重要的，北方队在其他杯比赛上对冠以是指日可待了，南方队却急需一个冠来鼓舞士气，对这么重要的杯赛，相信双方一定都会派上主力的！想必本场比赛双方一定会献上一场精彩的对攻战！
开场后，双方立刻进入了状态，北方队略占上风，频频获得良机但都未攻破球门：第８分钟，北方队前锋张辽被凌统放倒，北方队获得前场距球门３０米外的任意球，张辽起跑后用力踢球，球速度极快，越过人墙，直飞死角，可惜被神勇的黄忠奋力扑出，比赛进行到１３分钟时，北方队中有带球王之称的徐晃，接许褚的后场传球快速突破，甩开了所有的南方队防守队员，行成了单刀球。并利用出色的盘带技术盘过了守门员黄忠，可惜被及时回防的南方队队员凌统将球铲出底线。随后很长的时间内双方势均力敌，僵局在第43分钟时被打破，南方队利用北方队的传接球失误发动了反击，后腰关羽从许褚的脚下把球断了过来，并一直将球盘带到禁区前沿，北方队后卫于禁恶意绊倒关羽。南方队获得距球门外２３米处的任意球，前锋赵云主罚任意球，他踢出了一脚精彩的香蕉球，球在空中变线后，击中门柱内侧弹进了球门，守门员曹仁却呆若木鸡，一动不动。１：０，南方队首开记录。
在这个进入球的激励下，南方队在上半场获得了多的破门良机，但都遗憾而返，１：０的比分保持到了上半场的结束。
在下半场的开始，虽然南方队未能获得破门良机，但一直掌握着比赛的主动权，时间一点一滴的逝去，比赛进行到了第８０分钟后，北方队接连发动反击，渐渐掌握了主动权，由被动转为主动，向南方队球门发动了新一轮的攻势，许褚几次在禁区内，利用身高，头球攻门，但都被守门员黄忠奋力化解，这时距离比赛结束还只剩下了６分钟，南方队必须打起１２０%精神，才能将这个比分维持到最后，可南方队队员仿佛打起了２００%的精神，进行了顽强的防守，挡住了北方队的狂轰乱炸，随着北方队的张辽一脚抽射偏出球门，主裁判吹响了“赤壁杯”决赛结束的哨声，“赤壁杯”至此结束了。
南方队捧起了含金量极高的“赤壁杯”。
赤壁之战作文小学生
三天后就要在赤壁与周瑜决战了。曹操站在高处，回头自信的看着自己的战舰团。自信的哈哈大笑，并下令让士大吃大喝三天，决定第四天把东吴一举歼灭。
而东吴那边，周瑜正和诸葛亮谈话。周瑜问道：“你有什么计可破敌？”诸葛亮说：“很简单，借一员大将。五千将士，不费一兵一卒，即可破敌。”周瑜说：“中无言戏。”诸葛亮说：“愿立令状。”周瑜接过诸葛亮的令状。借给了他黄盖和五千将士。诸葛亮向鲁肃借了五千把防水电锯，并让鲁肃不要告诉周瑜，鲁肃答应了。
到了决战那天，诸葛亮对黄盖说了一些话，让他按计划行事，黄盖点了点头。
决战前，曹操拿出他的苹果6，登上qq，打开“仇人”一栏，给诸葛亮和周瑜发送了信息；两小时后，我们决战吧！他们说到“好！”
开始决战了，曹把战舰团开出了大寨。见东吴那边没有出兵，便说：“东吴那边害怕我们了！加速前进！”听了曹操的话，曹士气大振，加快了速度。
曹的战舰才走到一半，黄盖早已带领拿防水电锯的五千将士在水里等着。见到曹的战舰来了，用手指挥每五人到一艘战舰下拿电锯插进去，战舰便不能动了。还没等曹反应过来，每艘战舰底面已经有十个圆形的大窟窿了。战舰渐渐沉下去，曹一片慌乱，而曹操却没有慌，他命令道：“别慌，打开逃生气艇！”曹操大将张辽。张合听了，立马指挥将士放逃生气艇。等放好了逃生气艇，吴拿电锯把气艇划了几个窟窿。气艇沉了下去，曹全部被淹死了。
哥俩之战小学生作文
回忆往事，一幅画面清晰地映现在我的眼前：我在“城堡”上踱来踱去，津津有味地听着和我相伴了四年的“老大哥”讲故事。他讲起故事来神采飞扬的，还很幽默，我乐得前仰后合哈哈哈地笑个不停。
这位“老大哥”对我怎么会有如此大的吸引力呢?这要从四年前说起。
那个时候，我妈妈在一个很大的园子里做义工，他的妈妈也是，于是，我俩的相识是既偶然又必然的。
我当时刚刚从北京回到潍坊，还在上学前班，对周围的环境还不熟悉，也没有什么朋友，而这位哥哥比我大四岁，对我挺照顾的，而且还“博闻多识”，正符合我心目中“朋友”的标准，甚至是超出标准的，所以我就跟着他，追着他，做起了他的“小跟班”。
他当时觉得我太小，什么也不懂，但是他妈妈让他带着我玩，他也有些无奈，偶尔我做错了什么，他还会说我几句，但是总体来说对我还是挺好的，这是他后来在认可我以后告诉我的。
一年后，我俩又一起参加了沂山夏令营，那时的我们就已经不陌生了。我俩常常在滑梯上、宿舍里玩，他走到哪里，我就跟到哪里，他有时也很关心我，像对待亲弟弟一样。
有一次，我便秘了，在厕所里又哭又叫，夏令营的厕所是露天的，里面有许多苍蝇，甚至还有大蜜蜂。我当时才上一年级，胆子很小，尤其是怕昆虫。他就和另一位哥哥一起照顾我，这使我非常感动。
我俩还在沂山夏令营见到了美丽的彩虹。
那是一个下着小雨的清晨，我俩都醒得很早，我们快速地穿衣服、叠被子……干完一切的内务以后，就一起到妈妈的宿舍里玩，因为我们的妈妈都在这个夏令营里做义工。我们的妈妈叫我们去跟着她们睡，我们都不愿意，生怕妈妈们会干扰到我俩的关系。过了一会儿，雨停了，就听见外面有人喊：“看，快看，彩虹!”我俩冲出屋子，看见那彩虹就悬挂在我们夏令营的上空，占据了大半边天呢，我们一边呼吸着清新的空气，一边欣赏着绚丽的彩虹，那是我们第一次见到彩虹的模样。
沂山夏令营是难忘的，在那里，我们一起读书，一起玩耍，哥哥背诵经典的速度特别快，一个月的时间，他背过了《论语》前十五章，我背过了前十章，他经常鼓励我，给我做榜样带动我，他是我心中的“国学大王”。
从此以后，我俩就真的成为了形影不离的铁哥俩儿。周末的国学班、每期的夏令营、冬令营，到处都充满着我们俩的欢声笑语。
辅导教师：刘秀芳。
作者：山东潍坊北海双语学校四年级(1)班郑润科。
公众号：北京文鑫作文。
运动之战小学生作文
我一边津津有味地吃着饺子，一边在心里赞叹着“真好吃”。
刚吃几口，想起前几天一位小伙伴说蘸点醋吃饺子更香，我决定试一试，就拿来一瓶醋朝碗里倒了一点。第一口我蘸了一点点醋，嗯，真香！可吃到第二口，我还没蘸到醋，衣服袖子却抢先“喝”了点醋，真倒霉！我只好把衣服脱下来给妈妈。我把醋碗拿到前面来，以防把衣服弄脏，然而，“厄运”又一次降临到了我的头上。可能是因为饺子太太滑了，居然“扑通”一声滑到了醋碗里，醋溅到了我的额头和嘴上。
“哎呀”“咝……”，真是太酸了，我不禁吐了吐舌头。我非常气愤：“你这个醋，怎么尽喜欢和我作对？你等着瞧吧!”我吼了一声，继续吃下一个饺子。可饺子和醋好像结成了联盟，这一次我的筷子已经夹得非常紧了，但是饺子似乎在筷子的.耳边说了些什么，筷子就叛变了，饺子像个泥鳅似的掉在桌子上。我慌乱之下再伸手去夹它的时候，醋碗不小心被打翻了，幸好碗没有打碎，要不然就雪上加霜了。
“醋大哥，你好讨厌啊!尽惹出这么多事！”我轻轻地嘀咕了一句。也许是醋也觉得自己今天有点过份，接下来它再也没有做什么坏事。我和醋之间的一场“小规模战斗”才到此结束。
小学赤壁之战的课件
1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。
2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。
3、学会本课生字新词。
4、流利地朗读课文。
教学重点了解东吴以少胜多的原因。
教学难点了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。
教学过程：
第一课时。
一、了解“导读”内容，提示课题。
1、同学们，今天我们进入了一组新的课文学习，在这组课文中，我们将要学习什么内容，要了解哪些学习方法呢，导读中明确告诉了我们。请一个同学读导读，同学们想导读给我们这组的学习提出了哪些要求。
2、我们首先要学习的一篇课文是《赤壁之战》。赤壁是在今天湖北省武昌县西赤矶山。据历史记载，东吴的孙权以三万军队打败了曹操的八十万军队，孙权是怎样打败曹操的，他为什么能打败曹操，学习了课文你就能够知道。
二、检查预习。
1、多媒体显示自制幻灯片，检查生字读音。
2、指名按自然段读课文。
4、提出不懂的问题。
三、给课文分段。
1、默读课文，想想赤壁之战的经过，开始怎样，后来怎样，结果怎样，然后给课文分段。
2、讨论分段。
四、学习第一段。
1、指名读第一段，读后同学评议。
2、“调兵遣将”是什么意思？周瑜为什么要调兵遣将？
3、“隔江相对”怎样理解。请同学说一说。
4、说说这段话讲了什么。
五、学习课文第二段。
1、指名读第二段。读后同学评议。
2、周瑜为什么说火攻是个好主意？
3、说说这段主要讲了什么。
六、朗读课文一、二段。
七、布置作业：预习课文第三段。
第二课时。
一、复习导入。
1、为什么说火攻是个好主意？请同学们用自己话说一说。
2、这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计策打好火攻这一仗的？
二、学习课文第三段。
1、指名朗读第三段，读后同学评议。
2、火攻这一仗是怎样开始的？学生默读五、六、七自然段。讨论理解：
（1）文中几次提到“东南风”？为什么要在“东南风很急”的情况下来火攻？
（2）从哪里看出“曹操只道是黄盖来投降，而没有准备”？
（3）黄盖是怎样接近曹军的？
（4）请同学根据这些内容用自己话说说这一仗是怎样开始的？
3、火攻这一仗是怎样进行的？引导学生默读课文八、九自然段，着重理解风和火的关系。
4、显示图片，让学生结合画面体会凶猛的火攻场面。
5、火攻这一仗的结局是怎样的？引导学生读课文第十、十一自然段，讨论理解：
（1）“锣鼓震天”是什么意思？“丢盔弃甲”是什么意思、
（2）曹操为什么要逃跑？
四、朗读课文。
五、布置作业：熟读课文。
第三课时。
一、复习导入。
上节课我们学习了周瑜、黄盖是怎样用火攻打败曹军的，请一个同学说说赤壁之战的过程。
这节课我们要进一步理解课文的内容，了解课文的记叙顺序。
二、学习按一定顺序写的方法。
2、赤壁一战的起因是什么？双方是怎样准备的？经过和结果怎样？请同学们拿出笔记本，按这个顺序列出提纲。
三、概括课文的中心思想。
1、在赤壁之战中，东吴以三万军队打败了号称八十万的曹军，为什么会有这样的结局？
这以少胜多的原因什么？
2、学生默读课文，思考后讨论。
四、指导有感情地朗读课文。
五、学习巩固生字。
六、布置作业：预习《飞夺泸定桥》。
板书设计：
起因战前准备经过结果。
曹军犯境妙计歼敌大获全胜。
隔江相对献计火攻写信诈降-草船冲寨-火烧战船-乘胜追击。
课后反思：
正如中记载的那一场扣人心弦的战争一样，我也在激动的情绪和紧张的氛围中上完了35分钟，回顾一下，整堂课中，我自认为完成得比较满意的是：
1、直观生动的让我的课如虎添翼。整整花了一天精心制作的，无论是3万东吴大军和80万曹军对峙的示意图，还是火烧曹营的录像，都让学生们非常轻松地了解了“火烧赤壁”的全过程，记清每一个步骤，身临其境，瞠目结舌，为我的课增色不少。
2、“步步为赢”吸引所有的.眼球。这个环节的设计还是完成，我的初衷就是让每一个孩子都参与进来。果然，一步一步的完成，我试图让一些学困生参与，结果很不错。于是，小小的胜利激起了他们随后的学习兴趣，整堂课都是全情投入，相信他们学有所获，品尝了胜利，这让我如愿以偿，更是意外的惊喜。
有成功自然也有遗憾，整堂课我的教学步履总显得那么匆匆，因为时间实在匆忙，于是复述只是“火攻”的四个步骤，少了课文的完整复述，显得不够完整；因为时间匆忙，课文的拓展部分——用自己喜欢的形式朗读苏轼的《赤壁怀古》只成了草草的齐读一遍，学生无法理解其中的意境，让我的初衷——让学生感受中国传统文化，进行民族精神教育自然显得单薄很多。于是我在想，也是一直的困惑：随着年级的升高，课文篇幅的加长，课堂容量的不断加大，如何提高我们的35分钟课堂效率？如何在这有限的35分钟里将最精彩的、最需要学生领悟的内涵和学生最需要掌握的技能传授于他们？这的确太需要我们具有大刀阔斧的魄力和去粗留精的本领。
同时，我的教学设计中，还是缺少一点二期课改的精神体现，比如培养学生的一种质疑问难的求异思维。像这堂课，我就可以让学生评价一下“黄盖写信诈降”这一做法你赞成吗？为什么？或者评价一下曹操这个人。虽然事后我都想到了，在后来的课堂上让学生展开讨论，但这节课上却只字未提。我想，也许时间太紧，无法单独有环节来展开，我可以设计为课后作业呀！
这堂课从备课到制作，花去了我不少的时间，但我觉得很充实，通过这样的实战，我也感觉到自己的教学经验日益成熟起来，思考的问题也多起来，反思后的收获也更加丰富了。“教学相长”，这话一点都没错！
小学生作文
爷爷、奶奶很节约，一般不点蚊香，我们给他们买的蚊香几乎没用过，十有八九还没打开过，蚊“忙”作文600字。所以他们家是“蚊子成堆，蚊声成海”了。今天十分特别，因为我们一家要在他们家休息一晚。于是他们忙碌了起来。
爷爷小心地把蚊香打开，生怕把这蚊香给摔了，然后又一点一点地把蚊香扒开来，左手拿起打火机，“啪”的一声蚊香点着了，接着又在别的`房间里也用上。可是这里的蚊子太多了，蚊香的效果也不太有了。“老头子，快去买什么‘雷达’，电视上说很有用。”奶奶在房间里叫着。爷爷也顾不着穿鞋，直奔超市。不一会儿，爷爷回来了，手里拿着一瓶“雷达”说：“我回来了，作文600字。”奶奶也出来了，只见奶奶手上，脚上，一处一个大包，爷爷问：“你这是……”“没什么！”奶奶像一个久经“蚊”场的战士。“和蚊子打仗，不小心被蚊子偷偷地攻击了一下。”我大笑说。
不一会儿我又说：“快用花露水。”“不用了，我老被叮的。”奶奶说。这时，爷爷发言了：“孙子的命令一定要听。”奶奶不得不洒上花露水。奶奶手拿“雷达”走进了房间。一只蚊子大大方方地飞了过来，好像奶奶不存在的的样子。奶奶严阵以待，用手指一按“雷达”，只听“嘶”的一声，蚊子在空中挣扎了一下，就落了下来，可这时一大群蚊子飞了过来，爷爷也来帮忙。可是爷爷对这味儿过敏，一连打了好几个喷嚏，这时奶奶说：“有口罩。”爷爷用上口罩感觉好多了。
半个小时过去了，我们赢了。在与蚊子斗争时，爷爷奶奶真忙，是一对“蚊忙”啊！