优秀作文常常能够引发读者的共鸣，使读者深入思考问题，增长见识。永远的朋友：朋友是一辈子的财富，他们就像阳光一样，永远温暖着我。
以秋天的礼赞为题的作文
记得小学时写作文，总喜欢赞美清洁工，赞美老师；非典时期，就赞美医生、护士。我却不喜欢这样写文章，因为这种文章没新意，总是一个模式dd由于xx怎么样，旧直得赞美。
但我今天却要为驾驶公共汽车的司机谱写一曲赞歌。
司机驾驶着公共汽车，以标准的速度在道路上行驶。到站了，有人上车，有人下车，司机都一一为其服务。一会儿开前门，一会儿开后门，一会儿两门齐开，司机都毫不厌烦，坚持做到以人为本，真诚服务。
以人为本，真诚服务是客运站一向的宗旨，每一个工作人员都努力地履行着，务求做到乘客满意。
对于这，司机的任务更为重要，他们要尽心尽力地服务每一个乘客，做到没有一个乘客抱怨，没有一个乘客不满意。这是很困难的事情。有时遇到类似坏人的乘客，也得服务于他，因为他也是乘客。
有人认为，当公共汽车司机是最不好的'工作，他们要听每个人的指挥，毫无尊严。
公共汽车司机吃饭的时间总是不定的，反正空闲就吃，而且要在十分钟内吃完，因为还要出车，不能由于自己吃饭而耽误了乘客的时间。这是多么无私的集体观念啊！
你说，他们不值得赞扬吗？让我们一起体会一下公共汽车司机的伟大情操，怀着敬意地赞扬他们吧！
以秋天的礼赞为题的作文
我爱秋天，更爱秋天的树叶。它们多姿多彩，把那丰收的秋天装点的更绚丽迷人。
秋天中最耀眼的树叶代表是火红的枫叶。它们穿着火焰似的大衣风风火火的从远方赶来了像一团团火。走进看，它们小巧玲珑，形态可爱;每一片叶子都伸出了五六个大小不一的叶尖，每一个叶尖上都在边缘长着锯齿。虽然是锯齿，但是一点也不扎手，他是温柔友善的。如果从远远望去，赏心悦目，火红一片，真是火烈的秋天!
在这丰收的秋天，怎能少了银杏叶呢?它可是秋天最出色的舞者。瞧它们银杏舞团呢。它们穿着扁长裙闪亮登场，有黄的，绿的，绿黄的。秋姑娘琴声一起，它们纷纷离开了树妈妈的怀抱，有的空中旋转，有的荡秋天，还有的在空中飞舞，仿佛在一展自己的舞技。
冬青树叶也加入了这个聚会，椭圆的树叶呈墨绿色，依然生机勃勃;香樟树、梧桐树、水杉叶……在秋姑娘的召唤下来到这个聚会。
啊!丰收的秋天，我爱你，我更爱秋天的树叶。
以秋天的礼赞为题的作文
秋天是五谷丰登、瓜果飘香的季节。夕阳下，微风拂过，丰收的田野上泛起了金色的波浪，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。果园里，苹果露出红扑扑的笑脸；树上的橘子、柿子不停的挤来挤去，争着让人们去摘。
秋天是个芬芳的季节。一朵朵美丽的菊花亭亭玉立在花园里，像一个个美丽的姑娘。她们香味扑鼻、争奇斗艳，争先向人们展示着自己的美丽。
秋天是个凉爽的季节。银杏树上散落的叶子像一把把小扇子，为人们送来了阵阵凉意，好像在向人们炫耀：有了我，秋天才会变的如此凉爽！
我喜爱秋天，因为她吹走了夏天的炎热，带给人们丰收的喜悦。秋高气爽、秋色宜人……这些成语表达了秋天魅力，却表达不尽我对秋天的喜爱。
以秋天的礼赞为题的作文
秋天天气晴朗，清风徐来。
花园里的花儿五彩斑斓，色色俱全。有可爱的喇叭花，像个个小喇叭。有血红的玫瑰花，你看它红红的脸蛋，太可爱了！还有淡黄的郁金香，闻一闻，真香呀！
这里的草颜色各不相同，有深绿色，有浅绿色的，还有绿色和黄色相间的。突然一阵大风吹来，花和草就像变成了一位位歌唱家，演唱起了一首首美妙的进行曲，真热闹呀！
这些美妙的进行曲，引起了一群群小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，他们一起唱歌跳舞，举行了一场盛大的舞会。
秋天的花园真美呀！
以秋天的礼赞为题的作文
秋天到了，天气变凉了，树叶变黄了，树叶从树枝上飘落了下来，秋雨滴答滴答下了起来，雨点打在脸上感觉到很凉爽，人们都穿上了长衣长裤。
秋天到了，菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了。
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出浓浓的香味。
秋天到了，稻子笑弯了腰，玉米乐开了怀，高梁涨红了脸，香喷喷的是玉米。
秋天是一个收获的季节！秋天带给了我们喜悦和快乐！
以秋天的礼赞为题的作文
秋天到了，许多的树叶宝宝都依依不舍的离开了大树妈妈，飘到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩缤纷的新装。
秋天的树叶都很漂亮，我最喜欢收集的是火红火红的“枫叶”枫叶的形状十分奇特，近看像一只只可爱的手掌，从树山飘落下来时仿佛在向我们招手，远远望去像一团团火在燃烧似的;叶片的四周一排排锯齿，好像在警告我们：“别碰我，别碰我，小心我扎到你们哟”
秋天不仅有漂亮的的枫叶，还有金黄色的银杏叶呢!
一阵风吹过，一片片金黄色的树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中跳舞，最后落在地上，像是给大地铺上了金黄色的地毯，远远望去闪闪发光像是铺了一地金子，它的叶脉很特别，是一道一道的，看起来像一把小扇子似的，如果把叶子倒过来看又像一件光芒万丈的晚礼服，看着美丽极了!银杏叶的药用价值还很高呢，可以降低人体血液中胆固醇水平，防止动脉硬化。
秋天的树叶颜色特别，虽然没有夏天的茂盛，但是给我们一种新奇的感觉。
以秋天的礼赞为题的作文
秋天来了，一片片黄叶落了下来。我和小伙伴们在校园里玩耍，看见花朵，枯萎了，小草变黄了，但是我们的校园还是那样的美丽。
每当下课铃声响后，同学们纷纷从教室里走了出来，校园里到处都是同学们的身影，有的在玩扔沙包，有的在跳皮筋，还有的在做游戏，校园里充满了欢声笑语，象是一座欢乐的海洋，同学们在尽情的玩耍。同学们的身影象是一朵朵盛开的花朵，点缀着我们的校园。就算是没有鲜花和绿草的，我们的学校依然美丽可爱！
以秋天的礼赞为题的作文
清晨醒来，第一件事便是拉开窗帘，欣赏这美丽的秋晨。
匆忙洗漱后，顾不上吃饭便坐在门前赏秋。
眼前的大地正披着一身银白的纱衣。放眼望去，路边几棵大树的叶片儿一点儿也瞧不见，能看见的只有树干那高大的身躯。走近一看，呵，真美啊!片片叶子上都托着一颗颗晶莹透亮的露珠，那苍劲的树枝上也挂满了同样晶莹的钻石，那粗壮的树干也不甘落后，故意弯曲着身体，引得一串串露珠滚动嬉闹。
我爱在田间地上漫步，独自一人，欣赏着一片烂漫的秋色。秋天的田野恰似一副斑驳的水墨画：那大片的褐色是一株株棉花杆儿，上面残留不多的白色是晚开的棉花，其间还夹杂着不多的金黄，那是串串稻穗，他们都乐呵呵地笑弯了腰，正尽情地享受着丰收的喜悦。
爱与礼赞读《写给秋天》有感
读了《与爱同行》有感星期天，我读了《与爱同行》这本书，书中的故事都非常让我感动，书中的爱是一根点燃的蜡烛，当我们在黑暗中摸索时，它会为我们带来光亮；爱更是指南针，当我们陷入迷惘时，它会为我们指明方向。如《爱让生命延续》这个故事，儿子得了急性肝功能衰竭，他爸爸用自身的肝救儿子，儿子得救了；还有《妈妈背我上大学》，主人公是一个残疾人，妈妈每天背着他上学，母爱似海辽阔无边，母爱如水，润物无声。读了一个个故事，我也想到我的爸爸妈妈对我的关爱，当我生病了，妈妈就送我去医院看病；当我受委屈时，爸爸安慰我，；当我碰到困难时妈妈鼓励我。爸爸妈妈用自己最质朴的语言行动点亮我的心灯，温暖我的心灵。我想爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好学习，长大做一个对国家有用的.人。
秋天礼赞网友来稿
当麦穗在竹筐上起舞着丰收的乐章，落叶在空中书写着最后的华章，大雁在云间吟诵着颂词向南归去，刹那间，才发现置身于秋天之中。
梦之华衣。
没有春天“几处早莺争暖树”的新意盎然，没有夏天“虫声新透绿窗纱”的荫树绿虫，更不同于冬天“千树万树梨花开”的雪花舞动。秋天是刹那的芳华。
落叶飘飞，只是刹那，便归寂于土地。零稀鸟声，只是瞬间，也噤若寒蝉。便是古人，也没有给秋天太多的溢美之词。只有刘禹锡豁达地高唱：“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”纵使有丰收的喜悦，也掩不住秋日的凄美。
这般万籁俱寂的秋天却无时不书写着悲壮。看那落叶，孤独地在林间飘舞。叶的一生都是平实的。它们给花做陪衬，给树做点缀，却又引来多少赞美。怕是连即死之时，也无多少人驻足。叶把一切献给了树，不曾后悔。
只是叶，何曾死去。每每秋天，凤凰涅般的燃烧，滋润着下一代的灵，赋于它们自己的魂。代代新叶，薪火相传。周而复始，悔弃一边。
思想火花。
多少骚客在猎猎秋风中踽踽前行。多少佳作在零零飘絮间渐渐吟诵。
置身于美丽悲壮之间，便纵有千古风情，也消饵殆尽了。
寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱啊！心中的愁绪也渐渐涌出。我之于秋天，不仅愁，更多思。
不只一次沉醉于落叶的伟大。不爱红花，不爱绿叶，我偏爱这即死的.落叶。我爱落叶发出的“吱吱”声响，那是它即将滋润土地奏出交响乐。我走在树下，任由衣间的缨络扫在地上。
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
我依然爱舍生取义的壮美。
瑟瑟秋风叶满天，点点愁绪萦心间。
灵穗枯叶印画卷，流水年华早惘然。
――后记。
秋天的礼赞作文
秋天虽不像春天那样娇嫩，不像夏天那样迷人，不像冬天那样冷峻，但它却有着自己的一番别样的精彩。秋天刚刚来，大地却有了秋意，逼眼的青色有些泛黄，夺目的绿光有些消退。
在一条条马路旁边种着一棵棵大树，秋天的大树不像春天和夏天的生机勃勃，也不像冬天一叶不剩，秋天的大树，落下的枯叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
在田野里五谷丰登，稻谷像一个笑弯了腰的小男孩，棉花敞开衣裳露出了雪白的果实，红通通的柿子挂在柿子树枝干的枝头，像挂着一个个火红火红的灯笼……大雁南飞，它们成群结队的飞向南方，飞向南方的时候，一会儿排着“一”字形，一会儿排成了“人”字形。
我快乐地叫了一声：“秋天太美了，我爱秋天！”我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛在对我说：“你一定要在每年中学到知识，奔驰在知识的海洋里”。秋天不像夏天百花争艳，不像夏天那样炎热，最不像冬天那样寒冷。最后我慢慢地喜欢上了秋天。
秋天礼赞网友来稿
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”秋天的下午，太阳暖暖地照在人们身上，秋风吹来，吹熟了农家的果子，吹走了夏日的炙热，吹蓝了无边无际的天空。
秋天的黄昏总是来得很快，还没等山野上被日光蒸发的水汽消散，太阳就挂在西边。于是，山谷中的秋风带着一种刺骨的凉意，吹在人身上，不禁让人瑟瑟发抖。秋风驱赶着山间弥漫的白雾，渐渐地，白雾与夜色融为一体，不久被月亮染成了银灰色。
秋夜，天高露浓，一轮弯月在天边静静地挂着，清冷的月光悄悄地洒向大地，是多么安静又是多么幽暗，天边的银河上繁星闪亮了起来，田野里响着虫子的叫唤声。
清晨，迎着清新的秋风，落了一地的红色枫叶，在路边铺下一层又一层的枫叶，留下一抹抹秋意。
秋风一阵似一阵，却吹来了人间最美好的事物，给人们留下欢笑，果实，还有那最动人的旋律。
秋天为题的作文
度过了美丽的春天和炎热的夏天，如今，凉爽的秋天来到了。
走进公园，首先印入眼帘的是高大挺拔的银杏树。它的枝干又粗又壮，要几个小朋友手拉手才能抱住它。它那繁茂的叶子像一把把小扇子，又像一只只小耳朵，还像一把把小扫帚，可爱极了！一阵微风拂过，它们有的在树枝上荡秋千，有的三五成群地飘到草地上，还有的飘到了人们的头上。
突然，一阵花香迎面扑来，闻着香味走去，原来是桂花开了。金黄色的桂花一丛丛、一簇簇，密密麻麻地点缀在树枝间，在秋风中努力地释放着自己醉人的芳香。有些调皮的小朋友去摇动树干，结果就下起“黄金雨”。
旁边的花坛里盛开着美丽的菊花。它们五彩斑斓：红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……它们姿态万千：这一朵像一只翩翩起舞的蝴蝶，那一丛像个花球。阵阵沁人心脾的清香随风扑来，让人心旷神怡。
远处，有一片枫树林，叶子的形状像个五角星。叶子火红火红的，像一片燃烧的树林。
啊！秋天的公园真美啊！
秋天礼赞网友来稿
“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我虽未见“晴空一鹤排云上”的景致，但我却收获另一番风光。
“咦，好香哇！这是什么的香味？”朱宁宁自言自语地说。“孩子，这是桂花香。走，我们欣赏桂花去。”我立刻来了灵感：新课标就明确地指出：“……自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文的课程资源……老师要有强烈的资源意识，努力开发，积极利用…..”
循着花香，我和全班的孩子们来到了桂花树下。只见一簇簇淡黄色的桂花藏在茂密的叶子里。这桂花不与繁花斗艳，可它的香气味儿真是迷人。孩子们站在桂树下，满满地把香气吸进肚子里，笑着、喊着：“老师，桂花雨是怎么回事？”“来，我们摇一摇桂花树，看看是怎样的情景。”我示意孩子们摇树。孩子们争先恐后地抱着桂花树摇了起来，桂花纷纷落下，落得孩子们满头、满身，就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”“孩子们，现在知道什么是桂花雨吗？”“知道了，知道了！”孩子们心满意足地答道。
孩子们一个个趴在地上去检桂花，兴奋地说：“老师，您看，这花朵由四个花瓣组成，这么小的花也有花蕊呢。”
“‘麻雀虽小，肝胆俱全’”。我循循善诱地说，“大自然就是这么神奇。”
“老师，桂花有什么用呀？”爱思考的周茂增问。
“谁能告诉他？”
“我。”张馨文的小手高高地举起了，“我妈是医生，妈妈说过桂花可以入药，能防癌呢，还可以做桂花糖，桂花饼，也可以晒干泡茶喝……”
“那桂花全身都是宝哇！”
“当然啦！”我兴奋地说，“古往今来，多少文人墨客赞美桂花呀，谁能背一首赞桂花的诗？”“老师，我来背，我来背！”孩子们的小手如雨后春笋般地举起。我还没来得及点名，李思就自告奋勇地背道：
鹧鸪天。
宋李清照。
暗淡轻黄体性柔，
情疏迹远只香留．。
何须浅碧深红色，
自是花中第一流．。
梅定妒，
菊应羞，
画栏开处冠中秋．。
骚人可煞无情思，
何事当年不见收．。
掌声未落，又听有人喊：“老师，你听我背--。
‘不是人间种，
移从月中来，
广寒香一点，
吹得满山开。’。
这是诗人歌咏桂花的诗篇。在众多的花草树木当中，我比较喜爱桂花树。这不仅因自己出生于桂花飘香的时节，更因她秀丽而不娇，幽香而不露的品格让我情有独钟。”王翰卿的背诵及高论赢得大家热烈的掌声。
“踏一路秋风，
洒一路欢笑。
伙伴们，
让我们去找秋天。
啊！我们找到了。
--桂花飘香。
踏一路秋风，
洒一路欢笑。
伙伴们，
让我们去找秋天。
啊！我们找到了。
--火红的枫叶。
踏一路秋风，
洒一路欢笑。
伙伴们，
让我们去找秋天。
啊！我们找到了。
--累累的硕果。”
“真是位才女！了不起呀！”我竖起大拇指对她说。同学们也异口同声说：“真酷，真酷……”“老师，我也会，我也会……”好胜的孩子们又争着表现了。“孩子们，我相信你们都会写，我们回教室，把今天的所见、所闻、所感写下来吧。”“好鳓……”
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以秋天为题作文
红的花已经变成了紫，紫的又变成了灰，而灰的就要飘零了。秋伴随着柔柔的、幽幽的韵味，款步而来。那脚步声中，夹杂着清秋独有的乐音。
秋蝉对月吟唱，一改盛夏烦躁的音乐风格，歌声婉约了起来，嗓音轻轻柔柔的，唱唱停停，生怕扰乱了这宁静的秋。歌声里隐隐透着回忆，有些凄凉的意味，像是江南春天里那位侧着身子倚楼等待马蹄声的女子无聊时的怨语，又仿佛是幸存者在哀悼夏日里逝去的挚友的啜泣。
秋之声，柔柔的，凄凄的。
盛夏的嘈嘈切切．掩盖了阳光的低吟浅唱，而秋季给了阳光舞台，发掘了这个音乐天才。阳光用温柔的手掌摩挲着湖面这天然琴弦，流畅的音符轻快地跳跃在湖面上，波光粼粼的水的艳影情不自禁地来伴舞。湖边的麻雀，在萧条的树枝间沐浴着阳光的音乐，颇为自足地多起嘴来，丈量天空，评论今年的收成，算是给阳光的曲子填上富有生活气息的调子．也可当成是对逝去的夏季的怀念。
秋之声，暖暖的，亮亮的。
愈繁茂的夏天，注定了愈萧条的秋天。“满地黄叶堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”(作文大全)地上厚厚黄黄的毯子，暖暖地盖在大地身上，大地满足地发出些呓语，时不时呢喃些小调。脚步踽踽地踏着地上的枯叶，听着那落叶簌簌的声息，迁客骚人的思绪如缠绵的秋雨，愁绪满怀，满纸白怜却无处诉，举起盛满泪水的酒杯，一饮而尽。洒落的几滴，轻敲落叶，声似飞珠碎玉，铿然有声。
秋之声，锵锵然，戚戚然。
秋夜，凉风有声，在这满地金黄的秋天，月也被染成金黄，挥洒出耀眼的光环，宛如一层雾，又似一层纱，轻笼着世界。黄月下，菊花前，情人海誓山盟，亲人共享天伦，举杯畅饮，叙不尽人间笑语欢歌。
秋之声，圆圆的，黄黄的。
秋姑娘漫舞衣袂，轻启香唇，微露皓齿，用笙箫带来了一支秋之歌。
秋天为题的作文
太阳公公在秋天里也有了变化。它不像夏天那样火辣辣了。它照熟了许多果子，是土地妈妈的礼物。
土地妈妈可热情了！土地妈妈端出了很多果子，有水灵灵的紫葡萄.有黄嫩嫩的香蕉.有红彤彤的柿子.还有硬梆梆的核桃，数也数不完正当我沉醉在这迷人的景象中时,一只小白兔忽然从草丛里跳了出来,它的出现引起了我的注意。
小白兔穿着厚厚的毛外套，你看那雪白的毛，显的更可爱了。小蚂蚁们在忙着准备食物。小松鼠们忙着采松果。小燕子也都飞到了南方。
人们也有了变化，毛衣．毛裤．长袖和长裤都从衣柜里跑了出来。今天，妈妈还在给我织毛衣呢！
秋姑姑的脚步是七彩而清凉的，一切都会在秋天里走向成熟。
爱与礼赞读《写给秋天》有感
读了《与爱同行》有感早就听说有一本书叫《与爱同行》，一开学学校就发下来一本新的课外阅读书。我一看，正是我盼望已久的《与爱同行》，我迫不及待地阅读起来。我一口气读完了这本书，立刻被书中的那些人物所感动。这里面有父母对儿女的爱，也有儿女尽心照顾父母的爱，更有朋友之间的爱与社会各界对陌生人的爱。在世界上父母的爱是至高无上的，世界上的每位父母都有一颗虔诚的心，深藏着一种最真挚的爱。这让我想起我的父母，从小爸爸妈妈便很爱我，在黑暗的雨夜里，一声巨雷，我惊惶地叫:“爸爸！妈妈！”妈妈没有下班，爸爸跑来了，紧紧地抱着我说：“孩子，别怕！有爸爸在哩。”这一刻我永远都记得。《与爱同行》我相信这本书能感动很多人，世界处处充满爱，我们大家都生活在爱的世界里，每个人都会为世人付出爱！
以秋天为题作文
“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我虽未见“晴空一鹤排云上”的景致，但我却收获另一番风光。
“咦，好香哇！这是什么的香味？”朱宁宁自言自语地说。“孩子，这是桂花香。走，我们欣赏桂花去。”我立刻来了灵感：新课标就明确地指出：“……自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文的课程资源……老师要有强烈的资源意识，努力开发，积极利用…..”
循着花香，我和全班的孩子们来到了桂花树下。只见一簇簇淡黄色的桂花藏在茂密的叶子里。这桂花不与繁花斗艳，可它的香气味儿真是迷人。孩子们站在桂树下，满满地把香气吸进肚子里，笑着、喊着：“老师，桂花雨是怎么回事？”“来，我们摇一摇桂花树，看看是怎样的情景。”我示意孩子们摇树。孩子们争先恐后地抱着桂花树摇了起来，桂花纷纷落下，落得孩子们满头、满身，就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”“孩子们，现在知道什么是桂花雨吗？”“知道了，知道了！”孩子们心满意足地答道。
孩子们一个个趴在地上去检桂花，兴奋地说：“老师，您看，这花朵由四个花瓣组成，这么小的花也有花蕊呢。”“‘麻雀虽小，肝胆俱全’”。我循循善诱地说，“大自然就是这么神奇。”“老师，桂花有什么用呀？”爱思考的周茂增问。“谁能告诉他？”“我。”张馨文的小手高高地举起了，“我妈是医生，妈妈说过桂花可以入药，能防癌呢，还可以做桂花糖，桂花饼，也可以晒干泡茶喝……”“那桂花全身都是宝哇！”
“当然啦！”我兴奋地说，“古往今来，多少文人墨客赞美桂花呀，谁能背一首赞桂花的诗？”“老师，我来背，我来背！”孩子们的小手如雨后春笋般地举起。我还没来得及点名，李思就自告奋勇地背道。
“真是位才女！了不起呀！”我竖起大拇指对她说。同学们也异口同声说：“真酷，真酷……”“老师，我也会，我也会……”好胜的孩子们又争着表现了。“孩子们，我相信你们都会写，我们回教室，把今天的所见、所闻、所感写下来吧。”“好鳓……”