优秀作文常常通过生动的描写和细腻的情感表达，引起读者对作品所描述情景的身临其境感受。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。
秋使我痴迷六年级作文
黄昏将至，我独自一人漫步在山间小路上，幽谷里传出几声犬吠，我不由得怀念起小狗秋秋来。
我清楚地记得那个日子——秋秋是在去年的四月一日来到我家的。它原来的主人因为怀孕，担心小狗会影响小宝宝的'健康才把它送来的。
秋秋很会叫唤，这一点我记得尤为清楚。它第一天来我家时，“汪汪”地叫个不停，因为陌生，起先我们一家都害怕它会咬人，差点把它送回去，后来才晓得它是想和我们一起出去玩。不仅仅只有这次——每天清晨拂晓的时候，它总会在阁楼上汪汪大叫，叫我们起床带它出去玩。每天晚上，我们一到家，它便要和我们拥抱，让我们摸摸它：若是冷落了它，它可又要“呜呜”地撒娇起来，再还不去抱抱它，它便会拧紧眉头，眼睛瞪得像铜铃，冲着我们大吼起来。
秋秋不但爱叫唤，还是个“势利眼”呢！只要你打扮得有些过时，或是看起来不怎么顺眼，但凡不符合它的“审美观”，你可得捂上耳朵，迎接它的“河东狮吼”；要是你打扮时髦，或是穿些西服什么的，看上去像是领导、老板的，秋秋便会来蹭你的腿，讨好你呢！还有，只要你给它吃些牛肉干、薯片等，它便迷迷糊糊地像喝了迷魂汤似的跟着你，甩都甩不掉。
它还有一点是远近闻名的，那便是——撒尿！每当有大树、电线杆这些东西出现在它面前，它便毫不犹豫地冲上前去，用爪子挠挠地皮，再闻闻气味，然后抬起一条腿，撒一两滴尿在那儿，再然后去下一个“目标”撒尿了。据不完全统计，平均每带它散步1000米，它能撒54次尿。爸爸告诉我，秋秋这是在布设“气味领地”，占领地盘呢！原来秋秋还是个“大王”，从那之后我就更喜欢它了。
秋秋是那么的活泼可爱。可是有一天，也许是好几天没带它出去玩了，门一关它就开始大吼大叫，用爪子抓门，等到我们回家，门一开它就冲出门去，一溜烟就没了影。
想到这儿，我的泪珠就不由自主地落下来。我扯开嗓子想远方喊道：“回来吧，秋秋——”
山峰后面映衬着落日的余晖，一片凄艳的晚霞和群山的剪影，山谷中一片寂静，只留下我的呼声在群山间回荡。
秋使我痴迷六年级作文
我在秋，在一个素雅明净的季节。在大地清浅了呼吸、天空明丽了眼眸、清风温润了私语的季节。
秋是搓长了的夜，秋是丰满了的家。秋是你在看书时突然发现的一片落叶飘落，秋是你在写字时摇动在纸笺上的一片雁影。
我在秋，在听秋风。“秋风扫落叶”，不错的，风吹起落叶，那曼妙的声音，时间都被它融化。被融化的时间永远不能复原，就像秋风不能转身回到起风处。深秋的风，已少有鸟儿叽叽喳喳的笑闹声，而夹杂着万物凋零的哀歌，唏嘘一片。
我在秋，在闻秋雨。深秋的雨，不再有热烈的花香，浓烈的草香、木香。秋雨是淡漠的，高傲的，她们从不急急忙忙，而是优雅耐心地穿过红瓦，穿过美人蕉，穿过石板路，甚至穿过那漫长的秋，滴落在岁月的心上，给人无限的惆怅和遐想。
我在秋，偶尔从作业堆中扬起脸，向窗外的秋微笑，看看风景，看看鸟儿，看看落叶，西风一天天用不同的姿态从初秋飞到深秋，我感觉我的心就那么慢慢成熟了。
我在秋，漫步在懒洋洋的阳光中，很想就此躺在天地怀中打个小盹，但我知道前路还长，仍需加快脚步默默前行。
我在秋，看细密纤长的茎草在风中微微摇曳，看草茎顶部的穗子渐渐由绿褪为黄、褪为白，然后絮飞满天，我知道，那是岁月正向着深处飞翔而去。
天空偶尔有飞鸟掠过，那样自由，翅膀搅乱云的思绪，去往自己梦寐的地方。湖泊在秋日渐渐消瘦，波浪在秋天似乎忘记了流浪的初心。秋天的星不似夏夜那样明亮，她们该是草木山河的孩子吧，夜夜向大地眨着思念的眼睛。
哦，我在秋，在那样宽阔而深遂的心跳里，在慢下脚步的秋，时间似乎忘了呼吸，她们是大地的梦，也是我的梦。
但我在这梦中，依然不忘向前赶路，因为我人生的秋，离我还很远很远。我要为我人生的丰收，默默地收集种子。
秋使我痴迷六年级作文
如果说春是一片云，夏是一轮日，冬是一片雪，那秋就是一阵爽人的雨；如果说春是清晨，夏是正午，冬是夜晚，那秋就是最美的黄昏；如果说春是鸽子的叫声，夏是悠扬的蝉鸣，冬是啄木鸟的啄木声，那秋就是那古老殿宇上摇晃的风铃；如果说春是一幅画，夏是一篇小说，冬是一座雕塑，那秋就是一首小诗。如果你非要说“自古逢秋悲寂寥”，那我就会说“我言秋日胜春朝”。
秋在那花坛的花儿中体现。淡雅的黄花，高洁的白花，热烈的红花，深沉的紫花，在秋风中洋洋洒洒，在阳光中坦坦荡荡。她们没有海棠艳丽，没有雏菊可爱，没有丁香芬芳，没有牡丹端庄，但她们自顾自的热烈绽放。明明可以选择生机勃勃的春天，可她没有，反而选择了无人问津的深秋，绽放着属于她的光彩，这叫什么？这叫秋天。
秋在那街边的老树上体现，街边的树，耸立着身子，树上挂着零星的树叶，黄昏下树叶被风反复拉扯，在夕阳的.渲染下显露出顽强的意志，他们这是在干什么？与生命对抗？与自然抗衡？还是在留恋这世间的美好，不惜离去？这种行为是愚蠢的、无知的吗？不，这是自然对生命的审视。每个生命都会由命运画上一个句号，但句号前的美妙诗章都由自己谱写，这种顽强与不屈叫什么？这叫秋天。
秋在那金黄的原野里体现，金黄的麦浪翻滚着，麦子们个个弯着腰，弓着背，好似毕恭毕敬的样子，而其实这是大自然对农民的馈赠，是对他们辛苦付出的礼物。风一吹，层层麦浪翻滚着，跳跌着，闪动着，似乎很平静，又似乎很浩大。这种收获的希望又叫什么？还是秋天。
秋天体现在孩子们的笑声中，放学归家途中的孩子们，三个一群五个一伙儿，勾肩搭背，有说有笑，一会儿跑两步，一会儿又停下来；一会儿草丛里扒拉两下，一会儿又在那边的土地上踩两个坑。这里讲着昨儿听到的一个笑话，那里讨论着今儿又错了一题。新学期，新开始，每一个孩子都为之努力，这种希望，这种坚持又叫什么？这还是秋天。
窗外秋风拍打窗棂，秋天不是一个暗淡的，毫无生机的时节，而是一个生机勃勃，绽放自己独特光彩而又充满希望，收获硕果的时节。
“人间值得，未来可期”，在未来的每一天里，我们心里都充满希望，在这个收获的时刻，一起加油，努力！
秋使我痴迷六年级作文
我已经习惯了没有四季的生活，在温暖的温州。
学校里的树木仍旧是绿色的，地上没有几多落叶，空气中却弥漫着寒意，天空也总是阴霾着，大概这正是秋吧。
别人眼中的秋或许才是我向往的，地上堆满金黄的树叶，孩子在空地上追逐，好友能听你倾诉，可这只是梦。
班级里会有几个小帮派这是在正常不过的了，每个人都会有属于自己的交友圈，表面上这些团体风平浪静，实则暗潮涌动。可当他们有了共同的目标时，情况便有了变化。
刚开始，也没发生什么，无非就是有同学小打小闹，老师也不再意。后来有一个同学考试作弊，我把这事告诉了我的班主任。那个作弊的人可是我们班的交际花，我告发了她，她肯定要开始报复我。从那天以后，每个同学都用谨慎的眼光看着我，生怕我把他们的秘密一一挖掘出来。久而久之，他们就把我放到了对立面。直到后来老师当面把我的职务撤销了，情况才有所好转。
可这样的情况并没有持很久，直这个学期，我偶然间知道我们班的“拽姐”带了手机。课间我去了一趟洗手间，回来时我就发现班主任就拿着“拽姐”的手机站在讲台上，当众批评。老师走后，所有人又露出了那副冷漠谨慎的样貌。秋天它又来了。虽然它不如冬天寒冷，但也足够凉透最温暖的心脏，艰辛修筑的信任，如同落叶一般被秋风轻轻吹落。
即使老师一再帮我解释，可也如同一颗沙子无法激起一丝微波。其实我觉得他们需要的不是一个公正的真相，而是需要一个共同的敌人让他们的“友谊”更加坚固；这个敌人是谁也无所谓，只不过过我恰巧是那个倒霉蛋。
看着他们能够在秋天整天欢声笑语也挺好，只不过代价就是我一个人身在寒冷的秋天罢了。
没关系，我早已习惯了没有四季的生活，我早已放弃反抗却不曾投降。
秋使我痴迷六年级作文
对于一个在宁国住惯的人，像我，秋天主要是不刮风的，便觉得是奇迹;宁国的秋雨是没有风声的。对于一个老家是苏红的人来说，像我，雨中要是看不见冰雹，听不见冰雹碰撞的清脆声，便觉得是怪事。自然，在偏热的地方，秋雨还是那么猛烈而又粗犷，倾盆大雨的秋雨反有点叫人怵怕。可是，在宁国的秋天，而能有这样完美的秋雨，宁国真得算个风水宝地。
青山整把宁国围了个圈，东面两座威耸的大山直把宁国和苏红隔开，只有中间缺着点儿口。这一圈青山在秋天特别可爱，好像是把宁国抱在小口袋里，它们全安静不动的笑着说：你们放心吧，待会秋雨来了，准保让你们清爽清爽。真的，宁国的人们在秋天面上是容光焕发的。他们一看那些小山，心中便莫名的欢喜，心里便觉得暖融融的每当街市的时候，人们撑着一把小伞，披上厚厚的大衣，伴随着温柔静美的秋雨走着这雨中，不单单只是静美;悄悄用你的`鼻翼嗅一下有雨中青草泥土地芳香;有城市沸腾的味道;各种花的香。这雨中，饱含着满满的亲情，都在微微润湿的空气里酝酿。有这样令人神怡的秋雨，你，干啥还盼着别的呢!
最妙的是来点薄雾啊!看吧，山上的矮松越发的缥缈，树尖儿上顶着一髻儿白烟，好像日本看护妇。山尖全白了，似螺旋一般的往上缭绕，给蓝天穿上一件飘香的仙衣。山坡上有的地方烟儿厚点儿，有的地方草色还露着，一道儿浅白，一道儿墨绿，给山们蒙上了一块神秘的雨纱。看着看着，这块面纱好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。下秋雨的时候，秋雨，犹如一颗颗跳动的珍珠，轻巧又优雅的落到纱衣中，可真是美丽富贵!
宁静的宁国，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的屋顶上盖着一层薄烟对，这是张小工笔画，也许是崔白画的吧!
我爱宁国，我更爱宁国的秋!
秋使我痴迷六年级作文
秋天是收获的季节，秋天是播种的季节。秋天能聆听到纺织娘娘的鸣叫和蟋蟀的叽叽声，能闻到新翻泥土的气息。
我们那儿虽说属于山区，但没有山，只有一小部分岭地，相对说比较平坦，村庄东边和南边各有一条河流经过，村庄周围的土地都能灌溉，素有山里“小平原”之称。每年到了秋季，岭地是红彤彤的花椒和白花花的棉花，水浇田里是抱着金娃娃的玉米和晒红脸的.高粱，你瞧！收获的时候，哪一家的平房顶上的粮食都晒的满满的，大豆、玉米、高粱、棉花、花生应有尽有，处处都能看到农民喜迎迎的笑脸。
耕地的时候全部使用拖拉机进行深翻，再也不像过去使用牛了。我记得小时候，土地都由生产队里统一管理耕种，每到三秋农忙时，耕地的任务全部落在十几头牛身上，三头牛一具，一天最多只能耕二亩地。每个生产队即使有三、四具牛耕地，也要很长时间。为了得到较好的墒情，听大人讲，地耕的湿需要晒垡。过去村里没有电，晚上小孩没有什么娱乐的，傍晚时三个一伙、五个一群都到耕过的垡子地里捉迷藏、摔跤，每天玩到很晚才回家，小伙伴之间彼此感到很亲密。现在人们的生活富裕了，家家都有电视，每到晚上小孩都忙着看动画片，垡子地里再也看不到小孩玩耍的影子。
过去三秋要忙一个月，现在十多天就可以忙完。农民相对自由了，农闲时外出打工赚钱，忙时回家种地，日子渐渐富裕起来。原本的毛草屋不见了，盖的楼房是明三暗五的，门、窗是铝合金的，防盗门、窗是不锈钢的，简直是窗明几净，家里电器应有尽有，甚至有的人家还买上了电脑，农村人也过上了城里人的生活。
特别是近几年农村更是发生翻天覆地的变化。俗话说要想富，先修路，党的富民政策好，实行村村通工程，村庄中心街修起水泥路，农村真正告别了晴天一身灰，雨天一身泥的历史。路便利了，有的人家跑起运输业，有的搞起家庭手工业。在家种地的妇女也配上手机，还有的人买起了私家车，电脑上了宽带网，外面的信息更加灵通，原本交通信息闭塞的山里人，如今也走出了大山，了解了外面精彩的世界。
秋使我痴迷六年级作文
入秋了，只经一夜，气温便降了下来。
温岭的秋天如同很多地方的秋天一般，果园里飘扬着水果的芬芳，路边盛开着秋菊的烂漫，山头上飘落着火红的枫叶，它只是秋。
然而，温岭的秋天又不同于其他地方的秋天。
看，山那头，深沉的光辉渲染了一片山头，看着惆怅的落日，叫人感慨这份匆匆流去的时间与永不回归的百般无奈。很喜欢余秀华先生在《人间》中所说的这么一话：“要一个黄昏，满是风，和正在落下的夕阳，如果麦子刚好熟了，炊烟恰恰升起。白鸽贴着水面飞过，栖息于一棵芦苇。而芦苇正好准备了一首曲子。”我不求所有，唯晚风与日落便好，阅历百篇文章，才能慢慢看清自己的生活，一无所成却又不甘堕落，一遍又一遍守着日落数着往后的日子。如同这清风，看尽人间，却默不作声，将一切所看的全部藏于心中，可能是秋风也有说不清的烦恼。秋天不语，是春花在这秋与太阳一起枯萎。
下了点秋雨，偷偷敲着门窗，像乐器那般动听，你听，“滴答滴、滴答滴……”它打在了缓缓飘落的树叶上，打在了久未浇灌的土地上，洗尽了夏天的炎热，开启了这一片秋天的温柔，它不像夏天的雨一般猛烈，也不同冬天的雨一般寒冷。它只是秋，一场挽着秋风，带给世人凉爽的雨。路上的行人百般匆忙地打开雨伞，秋雨却不忙，只是在房顶笑看这一切。慢慢地，似一个顽皮的孩子从屋顶滚落，滚到行人的伞上，再滚落在地上。
雨停了，窗前，耳机中，输入的是毛不易的.故事：“日落前，挥挥手，说他没有等太久……”眼前的，不是晚霞，也并非日落，它是一大片粉色的天空，不是云，是像雾一样，朦朦胧胧的大片大片的霞。或许，正被生活冷风所打磨的人，在这样的一幅美妙的图画下，内心也会变得柔和起来了。秋天傍晚的温柔，打碎了秋的萧瑟。
秋风又来了，不像春那么宠溺，也不像冬那么严厉，它似乎包含了万般柔情，但它不脆弱。“缓缓飘落的枫叶，像思念。”周董的《风》，包含了太多的秋意。秋风，携着秋叶，将这份秋的思念，吹得很远很远。
读书使我快乐六年级作文
以前我对“读书”二字没有什么兴趣。因此，三年级的作文起步，我几乎都是让妈妈一字一字告诉我了再写。到了三年级下学期，妈妈让我自己写，可因本人以前有依赖思想作怪。我的作文时常受到老师的批评、同学们的讥讽。
在我读四年级的`某一天，一个不经意的一瞄，却改变了我对读书的看法。
那一天，我发现书桌上有一本《作文大家看》，上面的一篇作文，名叫《当穷光蛋的滋味》。嘿，今天也不知怎么的，突然有了读书的念头。于是我坐下来，打开这本书，一本正经读了起来。读到中间时，我却哈哈大笑起来，让我的肚皮都痛了。因为这名小作者当了一回“百万富翁”哩，可是作者却傻里傻气，把自己仅有的“几百万”分给了同学，导致最后连一只烧鸭都买不起。哈，这个小作者真是疏于理财啊！看了这篇我又想看第二篇，可是，院子里的小伙伴正在玩游戏。可是不知怎么的，有一股神秘的力量正推动我读书，我的手也好像不受控制地翻了另一页，我的眼睛，我的心，也又一次地回到了书中。第二篇作文《男人与绣花针》，更是令我发笑，居然堂堂男子汉也做起女人的活儿，用一根绣花针来缝衣服。我看了这篇又看那篇，直到，我把这本书看完为止，正巧，这一天我要写作文，在以前，一提到作文我就晕，心里非常紧张，可今儿，我却放松起来，还运用了我刚积累的好词佳句。第二天，当我拿到作文本时，令我大吃一惊，在本子上有两个鲜艳的数目字：28分（满分30分）啊，这是我从来没有得到过的高分。老师还叫我站在讲台上，读我写的这篇作文。我自豪地站在讲台上，用激动的声音读了起来。读完后，教室里顿时响起一片热烈的掌声。
从那以后，我每个月都去买《作文大家看》。因此，我的作文大大提高，经常受到老师和同学们的称赞。
是读书使我快乐，朋友们，让我们一起来读书吧！
爱使我成长六年级作文
爱是一把伞，为我遮风挡雨;爱是一盏盏明灯;爱是一杯热牛奶，在冬天里暖胃。
在我的成长过程中，得到过许许多多的爱，但是有一种爱，是让我印象最清晰的，那就是父爱。
记得在我小时候，第一次学习骑自行车。我在一个平坦的广场上学习骑车，爸爸在后面扶着车架，我在前面骑，一切都那么顺利。后来慢慢地学习转弯，可是重心却不稳了。爸爸在后面费劲地把持着车架，才得以平衡我的重心。可是爸爸的手因为车架有一些小缝，被割开了一个小口，流出了许多鲜血，我吓得哇哇大哭，想自己学，可爸爸怎么都不依，一双大手扶着我的车架。几个回合下来，车架上粘满了小红点，爸爸的小伤口也变成了大伤口。
忽然不知道怎么了。天轰隆的一声，立刻下起了倾盆大雨，我和爸爸玩得正起劲，尽情地在雨中飞驰。阴差阳错之间，我的自行车轮子不见了，我一下从车上飞了下来，和地面来了一个亲密接触，我趴在地上哇哇大哭。爸爸飞快的向我奔来，急忙把我抱起来，焦急的问：“齐齐，你没事吧，哪里摔到了?”我听了心里暖暖的，虽然在冰冷的雨水中，却感觉心里非常温暖。爸爸将我紧紧的抱在怀里，忍着手上的伤，将我抱去医院，让医生好好的包扎。那时我明白了，这股暖意就是父爱。
爱是一把伞，在雨中保护你;爱是一杯热牛奶，在雨天中暖胃;爱是一节火车头，牵着你驶向远方。
读书使我快乐六年级作文
身体和心灵总有一个在路上，虽然我们的身体不能一直在路上，但我们的心灵却能一直在路上，因为阅读引领着我们，让我们的心灵自由翱翔，阅读让我快乐。
阅读，使我们学到了很多知识，比如读《上下五千年》，我了解到了许多历史故事，我还知道了“饺子”的来历;阅读丰富了我的想象力，让我脑洞大开，比如在读《皮皮鲁传》的时候，我的想象力随着故事情节自由驰骋，天马行空;阅读，使我结交到很多新朋友，比如在我读《我要做好孩子》时，我交到了一个好朋友“金铃”，是她让我知道了做人一定要善良、正直、乐于助人。
阅读，不仅让我收获了如上的快乐，更让我领会到丰富多彩的故事，让我学会思考，懂得道理。今年秋季，老师让我们读《我要做好孩子》这本书，其中有一个故事让我记忆深刻。金铃在迎接小升初考试的时候，无意间结实了孙老师，孙老师暗中帮助金铃，使金铃的成绩突飞猛进，但他们事前约定好孙老师帮助金铃这件事只能是他们两人之间的秘密，一定不能有第三个人知道，否则他们之间的学习活动就终止。
然而，金铃成绩的变化引起了卉紫的怀疑，卉紫明察暗访，证实了孙老师的存在，于是买了礼物去答谢孙老师，这无疑违背了金铃和孙老师的约定，于是孙老师非常恼火，并严守以前的约定，不再教金铃学习数学了。
读到这里，让我不由得一惊：原来不守约定会有这么大的危害啊!再想想我自己，以前也有不守约定的时候，以后我一定要改掉这个毛病，说到做到，做一个守信用的人。
读书使我快乐六年级作文
“书犹药也，善读之能够医愚。”这是来自于西汉经学家刘向说过的一句格言，意味着无论未来如何改变，书籍始终扮演着重要的主角，并且为我们扭转乾坤。有人认为读书枯橾无味，有人认为读书是父母和老师所寄托的任务，而我却认为读书是我们成长务必经历的过程，其蕴含的知识渗透在我们人生的方方面面，故此，我很有必要向大家分享自己从书中所汲取的营养。
读书令我获取知识、学会感恩、热爱生活。
读书是一辈子的事情，我们不能因为脱离校园而忘记读书，书籍作为知识的重要来源，让我们拥有更多改变命运的机会。不知不觉间，我已经离开校园三余载，如果没有最初对读书的热爱，我想就不会有如此幸福的这天，是读书让我融入深圳地铁这个大家庭，并且收获完美的感情。
第一次认识心上人时，我给她推荐的是美国用心心理学家马歇尔·卢森堡所写的《非暴力沟通》，三个月的阅读转瞬即逝，这本书促进我们由内到外流露出彼此的爱、和谐与幸福，这就是读书的魅力！是读书让我感恩生活上得到的一切，如果没有多年来父母、爱人和老师背后的支持和鼓励，那么我的成长之路也不会那么平顺，然而，我能做的便是继续传承他们寄予的厚望，努力弘扬书香文化，为身边的人带来满满的正能量。
我喜欢阅读纸质书籍，慢慢地，它教会了我如何写作，让一个读者迅速转换为作者，实在太不可思议了！怀惴着对书籍难忘的过往，我有幸加入了深圳地铁求知读书会，因为有了读书这个媒介令我和协会的才子才女们成为了彼此的知已。闲暇之余，我们一齐分享读书心得、写作经验以及情操的升华等……因为有了读书这个兴趣平台，我们一齐开展了十一项“读书月”活动，譬如：“送书下班组”、“书声伴你入眠”及“读书少龙”等独具特色的文学盛宴，是读书改变了我们隐藏在内心深处的陋习，同时成为读书爱好者打造企业文化建设的一股洪荒之力。
读书令我沉醉于泓峥萧瑟的内心世界。
高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”。代表着知识分子用心进取的思想，随着时间的推移，它记载了一个时代精神礼貌。静谧的夜色，一个人躺在沙发上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所写的《文化苦旅》的世界，感受作者文笔的简单洒脱，闭上双眼，回归历史的震撼和理性的严峻无疑令我感同身受。是读书让我领悟文化奥妙的一面，也让我深深体验了开卷有益的充实。
学以致用，不负光阴不负卿。
纸质书籍是一种奢侈品，相对于许多没有条件的人们我们就应感到幸运。值得一提的是，每一次阅读书籍时我都习惯写几篇“读后感”以总结我对它的心得，而适合自己的书籍更能投入于日常生活和工作当中，但是需要重申一点：我们不能为了读书而读书。追根溯源，是读书教会我怎样去回馈于身边的人和祖国的培养。当你的内心或现实环境受到污染时，请你拿起书籍理解心灵的净化，持之以恒，过程中付出的努力又何尝不是一种财富。（作者：林瑞汉）。
读书使我快乐六年级作文
读书能扩展人的视野。阅览《中华上下五千年》，让你穿越时空，感受中华文明魅力;阅读《世界未解之迷》，让你走进神奇的金字塔，穿过百慕大三角……翻阅《八十天环游世界》，让你走南闯北，领略各地文化景观。读书使人聪明。读《世说新语》，让你变得能言善辩;看《福尔摩斯侦探选》，让你变得沉着冷静，善于分析问题;读《三国演义》，让你变得足智多谋，以不变应万变;看《三十六计》，让你变得信心十足，成竹在胸。
读书能使人明理。《爱的教育》使你体会到真诚的友情，珍贵的亲情，高尚的爱国主义;《钢铁是怎样炼成的》使你明白顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰;《名人传》使你懂得伟人之所以伟大，是因为他们的精神无比高尚;《骆驼祥子》使你深知不好的社会风气会使人的善良败坏。
读书能陶冶人的高尚情操。《论语》讲述求学为人之道，使你实事求是，尊师重道;《饮酒》勾勒美好的田园景色，让你融入自然，心平气和;《与朱元思书》描绘富春江美景，令你忘记自我，不慕名利。从食品中人们汲取了维持生命活动的营养，从书籍中人们汲取了充实精神思想的营养。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们不断去读书，去汲取丰厚的营养，从而充实自己的人生吧。
读书让我觉得生活处处充满着阳光，使我重新发现曾经隐含种种生命的深意，使信念更加坚定，不再悔于自己的种种选择。读书给我了许多东西，读书使我进步、使我充实、使我富有，使我的学习生活既快乐又充实。
“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”生命因读书而精彩，成长路上有书相伴其乐无穷，读书使我获益匪浅，读书促我成长，而我也在读书中不断进步!
读书使我快乐六年级作文
说到读书，我倒有一段小故事。
一个星期天的中午，我利索地换上睡衣，爬上床，抓起一本书就津津有味地看起来，妈妈正忙碌地在厨房弄得叮当作响。不一会儿，妈妈就端着香喷喷的饭菜来到客厅，便对我说：“小猪儿，快下来吃哟。”我一时沉浸在书的世界里，根本没听到妈妈的话。
妈妈放好围裙，又来吆喝了：“猪儿猪儿，来没哟？”还好，这次我倒听到了：“来喽来喽！”话这么说，我却动也没动。
妈妈生气了：“还不下来吗？那你等着衣架来收拾你。”不好，衣架打着那叫一个痛哟。我赶紧放下书，手毛脚乱地爬下床，急急忙忙地赶到桌前。妈妈还在后面嘀咕：“课外书读了有什么用呢？课堂里的知识学好了才有用。”我竟无言以对。
后来我上了四年级，妈妈才知道多读课外书是有多重要。于是，我便踏上了漫长的读书之路。
读书，在多数家长眼里是无用的，认为只有把课堂上的知识学好了，就足够了。可并不是这样，读书，总能让一个人变成另一个人。
一件使我后悔的事_小学生六年级作文
在北京我去了很多地方，有天安门广场、天安门城楼、故宫等等。这些地方我都玩得很开心，可是在八达岭长城上发生了一件使我后悔的事。
我在长城下观看长城，看见长城连绵起伏，像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的“不到长城非好汉”那块碑那儿，然后回去。我们进了入口后，看见脚下的石条，我只是看着就觉得这石条十分重，可能一个就有几百斤重吧！这让我不得不佩服当时修建长城的人，因为在那时没有起重机，没有吊车，甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒，我们走过了4、5个堡垒的路程后，虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了，但我已经筋疲力尽了，不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿，被我们甩在后面的导游跟了上来，她对我说：“杨屹立，你怎么不走了呢？”我说：“我累得不行了，不走了！”导游说：“那事后你可别后悔呀！”我没说话。
后来我十分后悔，我没成为一个坚持到底的人；而且，胜利就在眼前，我却没最后的努力。
现在，导游的那句话经常在我耳边响起。下次，我如果还能去北京的话，我一定要当到长城的“好汉”。
读书使我快乐六年级作文
我已经走过了15个春秋，在这段人生旅途中，书一直是我的知心朋友，它将我引入高雅的精神境界，让我感受不同的气息，我因读书而快乐。
每次读书，我都会陶醉其中。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，是多么清新，令人心情愉悦；“君不是走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天”，又是何等壮阔；“别院深深夏席清，开遍石榴透帘明”，写出了夏季燥热中的一丝清凉；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，渲染出寒冷冬季里的一缕浪漫！
我生长在大西北，但是通过书的指引，我体会到了江南“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。我随戴望舒寻找那深巷中丁香一般的姑娘，随曹雪芹去感叹林黛玉的泪，贾宝玉的情，畅游大观园，赞美探春的机警和宝钗的才华，分享菊花诗的乐趣。我还要和徐志摩挥手作别天边的云彩，细细品味《再别康桥》中的诗情画意。
白娘子许仙的故事让我怀念西湖断桥，恨巫婆割了小美人的尾巴而被天使带走，我和白雪公主在树林自由玩耍，诗仙李白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪爽震人心扉，还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的慷慨，李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”的苦楚！
书展示给我大海的广阔，湖水的清莹，泰山的`高大，长城的雄伟。在我失败时，它告诉我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，希望鼓起信心，百折不挠，激励我“长风破浪会有时，直挂云帆会有时”。有了书，我坐在家里就能知古论今，生活不再寂寞，有了书，我就有了信赖和依靠。
现在，我要大声呐喊：我爱书，我因读书而快乐！
读书使我快乐六年级作文
书是宝库中耀眼的宝石，书是我们身边真诚的朋友。正是书，把我带到另一个世界，让我变得充实快乐！正是书，陪伴着我一天天成长！
我的读书时间大多是在白天。在学校里，除了上课就是读书。这些好习惯是从小养成的。
小时候，妈妈给我买了很多书。有图画书，故事书，成语书……那时候我不识字，只能让妈妈读给我听；妈妈忙时，只能自己看图画，凑热闹。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。我的作文水平一下子提高了好多，使我更加喜欢读书了！
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的，扎实的基础！
我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐！