我与卖火柴的小女孩(优秀16篇)

时间:2023-12-15 08:11:04 作者:碧墨

优秀作文是一种洞察世界的窗口,通过文字的表达可以让人们更深刻地理解世界和生活。接下来请欣赏一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。

我与卖火柴的小女孩比童年作文

我是一个幸福、快乐的童年。再我的童年中,我是一只快乐的小鸟,和爸爸妈妈、姐姐、外公外婆一起生活。生活是多么美好啊!我天天有衣穿,有香喷喷的.饭菜吃。春天,我在公园里玩耍;夏天,外婆带我去游泳;秋天,我们全家人一起在公园里散步;冬天,我和姐姐在雪地里打雪仗,开心极了!在新年的前一天____大年夜,我们全家人一起吃团圆饭,空气中洋溢着新年的气息,一切都喜气洋洋,无拘无束。一个花好月圆人团圆的日子!

而买火柴的小女孩的童年却是悲惨的。她唯一疼她的奶奶去世了,她成了一个无人疼爱的小女孩。卖不了火柴,她爸爸会打她的,她又变成了无家可归的小女孩。她没有欢乐,每天靠买火柴为生,生活贫困。

我与小女孩相比,真是一个在天,一个在地。我要好好学习,想想自己,再想想买火柴的小女孩,你会知道小女孩与自己的差别。我要好好学习,珍惜现在,开创未来!

我与卖火柴的小女孩作文

在一个下雪的晚上,好冷好冷啊,妈妈点燃炉火,我在炉子旁边拿着一本安徒生童话,看着看着竟然一个小女孩也围在炉火边烤着火。

我惊讶地问她:“你是谁呀?怎么来我家里了?”她用微弱的声音说:“我是卖火柴的小女孩呀,不是你邀请我来你家做客的吗?”我有点懵懵的,但是看着她衣衫单薄,外面又那么冷,我想在家里烤火应该是最好不过的了。

于是我拿起妈妈给我准备的小点心,和小女孩一起边吃边聊。刚开始她还怯生生的,不一会儿就熟起来了。我说着自己身边发生的有趣的事,也给她讲了不少我看过的故事。慢慢地她也讲起自己的故事来。原来她最不喜欢的就是冬天,因为冬天寒冷,她和奶奶没有足够保暖的衣服来御寒,加上一直吃不饱,体弱多病,冬天就显得尤其的难熬!我问她:“那么冷的天气你穿这么少,就不要出来卖火柴嘛!”她说:“我也是没办法,奶奶生病了,没钱看医生,还一整天没有吃过东西了,如果我不出来卖火柴,怕奶奶不是病死就是饿死。”说完她轻声的抽噎起来了。我拿起自己的羽绒大棉袄穿在她的身上,然后告诉她不用害怕冬天了,其实冬天很美的。我们约定第二天一起去欣赏冬天特有的美景。

第二天,我们一起来到门前的院子里。地上的雪已经没过脚脖子了,大地一片银装素裹,真是美极了。小女孩说:“我从来不敢这样站在雪地里,因为太冷了,如果不是不得不出来卖火柴,冬天我是不敢出门的,我也从来没有好好的看过雪。”她正说着,我从地上已经捏起一个小雪团轻轻地砸在她的身上,等她缓过神来,也模仿我的样子,跟我一起打起雪仗来。我们跑着笑着,好像整个大地都洋溢着我们的笑声。

突然一个轻柔的小雪球砸在了我的脸上,我摸一摸,咦,怎么是热乎乎的?我眼一睁,原来是我抓着妈妈的手。妈妈说:“做了什么美梦?竟然笑得咯咯咯的……”恍然间,我才知道原来自己是做了一个梦!

平静下来后我还依稀记得小女孩跟我说的话:“自从奶奶去世过后,我就没有吃过这么好吃的饭菜了,也没有穿过这么温暖的衣服,更不知道冬天是这么美,谢谢你让我的人生没有遗憾了……”

真希望世间不再有疾苦,愿每个人都能被温柔以待!

我与卖火柴的小女孩比童年作文

《卖火柴的小女孩》这个故事我想你们都读过吧,那个在大年夜还出去卖火柴的女孩是多么的可怜啊。

她,在寒冷的大年大年夜里还出去辛辛苦苦的去卖火柴,而我这个时候正在和我的小伙伴玩,聊天;她,把火柴一次又一次的点燃,当然,她的眼前出现了一次又一次的幻想。第一次,她的眼前出现了一个大暖炉,可怜的她刚要把脚伸向暖炉幻想消失了,第二次,她的眼前出现了一只烤鹅正在向她走过来,她饿了,她想吃东西,可是幻想消失了。第三次,她的眼前出现了一个很美丽的圣诞树,我知道她想过一个美好的新年。可是幻想又再一次的消失了。第四次,她的奶奶出现在小女孩的眼前,就在这时小女孩把手里的火柴全部点燃,光亮霎时把周围照的和白天一样明亮,小女孩和奶奶一起走了。我,在冷时我有妈妈的关心可是小女孩取却得不到一点温暖,我在饿时,妈妈会给我做美味可口的饭菜可小女孩却饿的头直发昏。我,在过每一个新年的时候爸爸妈妈总会和我一起过只不过爸爸妈妈和大人们玩牌,我们小孩子玩。可是小女孩却孤苦伶仃。

这是多么鲜明的对比呀!小女孩你在哪,你上我家吧,我可以在你饿的时候给你一些我的零食。你上我们家来来吧,我可以给你一些温暖,我请你上我们家来。

我与卖火柴的小女孩比童年六年级作文

有……。

我是一个幸福、快乐的童年。再我的童年中,我是一只快乐的。

小鸟,和。

好啊!我天天有衣穿,有香喷喷的饭菜吃。

玩耍;夏天,外婆带我去游泳;秋天,我们全家人一起在公园里。

散步;

天____大年夜,我们全家人一起吃团圆饭,空气中洋溢着新年的。

气息,一切都喜气洋洋,无拘无束,

小学生作文大全。

一个花好月圆人团圆的日。

子!

了,她成了一个无人疼爱的小女孩。卖不了火柴,她爸爸会打。

她的,她又变成了无家可归的小女孩。她没有欢乐,每天靠买。

火柴为生,生活贫困。

我与小女孩相比,真是一个在天,一个在地。我要好好学习,

想想自己,再想想买火柴的小女孩,你会知道小女孩与自己的。

差别。我要好好学习,珍惜现在,开创未。

来!

我与卖火柴的小女孩比童年作文

童年,就像一个摇篮,摇出千千万万人的欢声笑语;童年,就像一根棒棒糖,甜丝丝的,令我回味无穷;童年,就像一个七彩的万花筒,五彩斑斓,让我享受了无穷的乐趣。睡的童年都是这样的吗?不是,一定不是,卖火柴的小孩就不是。

小女孩在大年夜下着雪时,她赤着脚走在街上,那是多么寒冷啊!而且她还要在街上卖火柴,却没有一个人能买她的火柴,因为这个,她还会被他爸爸打。啊,她是多么可怜啊!这天是大年夜,家家都快乐幸福、团圆美满,家家都飘着一股烤鹅的香味,家家都传来欢声笑语。可她呢?她是有家不可归啊,家里跟外面一样冷,还要出去卖火柴,她又是多么悲惨啊!

想想自己,生活多么快乐幸福。在父母呵护下成长,从不知道饥饿与寒冷是什么滋味。七岁那年,我在爸爸妈妈的陪伴下走进学校里,我接受老师的教育和培养,得到同学的帮助,从没有受过“伤”。在家里,我有亲人的疼爱,每天过着幸福的生活,可以自由玩耍,这一切的一切,都是卖火柴的小女孩梦寐以求的。

为什么小女孩的命运那么悲惨可怜,而我的生活却幸福美满呢?因为当时的社会多么残酷,多么冷酷。那时的穷人饥寒交迫,缺衣少食‘富人衣食无忧,花天酒地。而我们的社会主义社会,人们和睦相处,一方有难八方支援。

我们每天在学校学习读书,学习新知识,学会善与恶,可小女孩呢?可能她也想读书,但家里只有不关心她的爸爸,是不会让她读书的。如果不好好学习,我们感到多么惭愧。

卖火柴的小女孩生活艰苦,也不掉一滴眼泪,我们碰到一点困难就哭;我们欢快,她痛苦;我们读书,她卖火柴;我们幸福,她饥寒交迫;我们玩耍,她冻死在街上……真是天壤之别呀!俗话说:“不忆往日苦,哪知今日甜。”读了这篇课文,我才知道。

与卖火柴的小女孩相比,我们的童年是幸福的,还有什么理由不好好学习呢?让我们加倍努力,用实际行动回报所有关心、爱护我们的人,回报社会,回报祖国。

我与卖火柴的小女孩比童年作文

我的童年是在一个叫吴店的小镇上度过的,我家住的房子是租的,其它我大都不记得了,只记得门前有一个水坑方方正正的,那坑里载满了我的童年。

起初那个水坑不大,对我们几个小鬼头来说也足够玩乐,每逢下雨天,那水坑里都会积满了水,雨过天晴,我们便一起在水坑边折小纸船、打水仗,玩得不亦乐乎。

等到长大一些,我们便不再满足这个小小的水坑,小顺便提出了意见,想要把它给扩建一下。然后我们便如同一群小猴子一般蹦蹦跳跳的跑回家里,拿出了自己的家伙什儿,什么小铲子、小耙子,通通上阵。忙活了半个下午,虽然阳光毒辣,但一旁的大柳树似乎和我们串通好了似的,专把阴凉留给我们。

水坑算是扩建完了,可是我们几个小娃娃却搞得蓬头垢面的,你望望我,我望望你,都哈哈大笑了起来。一会儿,小顺停来说:“不如咱们来折纸船吧,看谁的纸船漂得远。”可这大晴天的,坑里连一滴水都没有,怎么玩儿啊?我满脸失落的问。

“这倒不难,今天我爸妈都出去了,家里只有阿婆一个人,我敢肯定她正在楼道里乘凉,去我家接些水倒到坑里吧!不过现在正门是肯定不能走了,我们翻窗子进去。"雅雅在一旁建议。

说干就干,首先是年纪最大的小顺爬了进去,而我和雅雅则在外面接应,几个小孩子分工明确,一盆一盆的往坑里倒水,不一会儿,我们几个偷水的小贼把水坑给灌满了。

开始的时候我们几个折着纸船倒也相安无事,几个人安安静静的你折你的,我折我的。可没想到小顺竟率先发难,向我泼起了水,这我能忍?于是便不甘示弱地向他回敬了过去,雅雅一个女孩子却搞起了偷袭,给我们两个一人一下,然后你一下我一下玩疯了。也不知过了多久,老妈喊起了回家吃饭,我们几个也就高高兴兴地跑回家,虽然知道这从头湿到脚回去肯定少不了一顿骂,可心底却仍是高兴的。

怀念啊!那小水坑,那童年!

我与卖火柴的小女孩作文四百字精选

她们来到天堂,那儿的人脸上都带着笑容,欢乐,充满了整个天堂。在天堂,不分贵与贱,富与穷,人人平等。小女孩和奶奶找了一间没人的房子,住了下来。

早上,奶奶早早地做好了早餐,叫醒了小女孩,亲切地说:“你刚来,我们先到上帝那里报到。”吃好了早饭,她们就手牵着手,来到了一座城堡一样大的大房子前,里面镶嵌着大大小小的许多宝石,她们好不容易穿过了迷宫一样的大房子,来到了上帝面前,对上帝说:“这位是我的`外孙女,刚来,来向你报道。”“好的,你们去那里办一下手续就行了。”上帝说。奶奶和小女孩办好了手续,就来到街上,买小女孩需要的日用品。逛了一上午,终于把该买的都买了。

吃了午饭,奶奶对小女孩说:“在天堂上,买东西也需要用钱,但是,这儿的钱特好赚!待会我就带你去看看。”说着,奶奶就把小女孩带到了一架机器前,机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉,然后说:“我只要按一下‘开始’,就会不停地跑出纸条,我把里面的内容读给那个小宝贝听就行了。”“对了,我还把你上学的事也安排好了,你明天就可以去。”奶奶一边说,一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发:“我要做事了,你可以去逛逛。”小女孩感动得都说不出话来了,只是一直点着头。

功夫不负有心人,小女孩的努力学习终于有回报了,因为考试时,小女孩竟然考了满分!这对于从未读过书的小女孩来说,是一件多么大的喜事呀!

在这里,小女孩得到了从未享受到的的温饱和爱抚。

人们把小女孩儿抬了起来,虽然小女孩不是他们的孩子,但人们仍觉得惋惜,毕竟一个小生命夭折了,世界上又少了一个天使。

小女孩被抬往一块墓地,手中的燃烧过的火柴梗散落了一地,风一吹,变成了灰烬。人们要把她安葬,让她到天堂里与奶奶相聚。

就在这时,一位医生路过,看到了小女孩儿,皱起了眉头。突然,他飞奔过去,把其他人推开,说:她还有救!抱起小女孩儿,向医院奔去。

几个小时后,医生把小女孩儿推了出来。过了一会儿,小女孩儿醒了,这是哪啊?她惶恐着说。

不要怕,这里是医院,孩子。那位医生笑了笑,和蔼地说。

我为什么会在医院?奶奶,奶奶!我看见了奶奶!,我要去找她!我要去找她!小女孩儿惊慌地下了床,向门口跑去。

孩子!回来!你现在不能出去,要休息!医生拉住她。

你昨天在寒风中差点被冻死啊!你的亲人呢?医生问道。

小女孩儿听到亲人两个字,哭了起来,没有回答医生的话。医生看了看,叹了一口气。

小女孩儿还是从医院里跑了出来,依旧开始吆喝着:卖火柴啦!

在一个寒冷的圣诞夜里,北风呼呼地刮着,雪越下越大。人们都躲在家里的炉子边烤火,街上冷冷清清。从一条街的深处,传来柔弱的叫卖声:“卖火柴啦!谁要火柴?”这是一个瘦小的姑娘,她大约只有六七岁,别人都穿着厚厚的大衣在圣诞夜里,她那瘦小的身上却只穿了一件破烂的短裙,一双冻得通红的小手紧紧捧着一些火柴,在寒风中叫买着。

这一幕被圣诞老人看见了,他翻开记事本,才知道小女孩家境非常贫寒,她还有一个小弟弟。在这寒冷的圣诞夜里,家里既没钱又没有吃的,他爸爸给了他一些火柴去卖,以求能换些吃的回来。临出门前,狠心的爸爸对她说:“今天卖不完火柴,休息回家!”于是,善良的小姑娘心想:“今天一定要把火柴卖出去,不然家里的爸爸妈妈和弟弟就要饿肚子了。”

看完小女孩的家庭背景后,慈祥的圣诞老人想帮帮她,但是还要试试她是不是一个值得帮助的人。于是,圣诞老人变成一位贵妇人,从街道拐角处朝小女孩缓缓走来,小女孩见到有人来了,立刻高兴起来,赶忙走过去问那位贵夫人要把要火柴,贵夫人摇摇头,走时故意把几枚金币掉在地上,小女孩连忙捡起来喊住她说:“夫人,您的钱掉了。”贵夫人说:“那不是你的钱吗?”小女孩诚恳地说:“我亲眼看见它从你的钱包里掉出来的。”贵夫人接过钱说:“小姑娘,谢谢你!”这回圣诞老人又变成一位身上比小女孩还穿的少的老太太,她在墙角缩成一团,瑟瑟发抖。善良的小女孩见了,马上把身上唯一的一件外套脱下,为老太太披上,用自己瘦弱的身体作挡风的墙,一根接一根擦燃她宝贵的火柴为老太太取暖,老奶奶不冷了,她对小女孩说:“谢谢你,善良的小女孩,好人会有好报的。”现在圣诞老人该帮助她了吧?不!因为圣诞老人还要考验考验她。这次,圣诞老人变成一位中年男子,手里拿着一份礼物,礼物上面还别着一张小纸条。中年男子走过来,看见了她,见她穿的这么少,有些不忍心,给了她几枚金币,让她买件棉衣,但小女孩始终把要。她突然像是想起了什么似的对他说:“那么,小姑娘,你能帮我做一件事吗?”小女孩马上回答:“行!您说吧。”他拿来用支笔和一张纸,在上面写了几行字,对她说:“你把这个礼物送到下一条街第63号,那儿住着一个小女孩,她和你差别多大,是一个孤儿,这是她最想得到的圣诞礼物。你一定要在新年的钟声敲响之前送到。”礼物是一件用高级羊毛制成的冬裙,她多么想留下这条裙子呀,但是她知道在63号的那个小女孩更需要。她将礼物紧紧地抱在怀里,似乎担心它会被翼而飞。风越刮越猛,雪越下越大,凛冽的寒风夹着雪花打在小女孩瘦小的身上,如真扎一般。她多想停下来歇歇,找个墙角避避风。但她知道新年的钟声就要敲响!她艰难地继续向前走着。。。。。。

礼物终于在新年钟声敲响前送到了。看着收到礼物后那个小女孩惊喜的样子,卖火柴的小女孩也开心地笑了。从小女孩家出来,她又冷又饿,终于支撑不住晕倒了。。。。。。

圣诞老人看到这些后满意地笑了,他要送给小女孩最好的礼物。当小女孩醒来时,发现自己躺在一个温暖的房子里,圣诞树上挂满了精美的礼物,还有那件蓝格子裙子,这些都是小女孩梦想得到的东西。这时,房间里传来了圣诞老人的声音:“你是一个诚实,守信,善良的好孩子,这是我送给你的圣诞礼物。”

我与卖火柴的小女孩比童年作文

在安徒生的童话中有一篇美丽感人的故事——《卖火柴的小女孩》。在大年三十那个寒冷的冬天,她一个人冒着大雪在几乎没有人的大街上卖着火柴,而我在和她这么大的时候,却在家里吃着喷香喷香年夜饭,看着精彩的动画片。她却要受尽富人的鄙视,她的家和大街上一样冷,她如过不卖掉一根火柴的话就会被她的爸爸所抽打,再瞧瞧我的生活,我不但不用和小女孩一样去卖火柴,家里还有取暖器帮我们驱除寒冷,我还可以享受爸爸妈妈和家人对我的关爱和呵护。小女孩走在大街上没有买掉一根火柴,没有赚到一个钱,在她的幻想中,烤鸭、火炉、圣诞树、奶奶,这些只是她的幻想,可她自己却一样也没有,再看看我,饭桌上不但有丰富可口的晚餐,还可以有取暖器取暖,也可以得到大人们的礼物,可以和家人们围在一起看电视,做游戏。直到新年的第一天,在这个充满幸福的头一天,小女孩却冻死了,而即使死了也没有人去安葬他的遗体,而我们却可以在温暖的被窝里一觉睡到大天亮。在小女孩的那个年代,由于封建社会的压迫,使得富人越来越富,穷人越来越穷,使富人看不起穷人。而现在,在我们的家园里人人相等,生活困难的家庭可以得到社会上的帮助。我想:小女孩如果生在我们的这个时代的话就不会冻死了,生活有可能过的比我还好。

我与卖火柴的小女孩比童年作文

“她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着脚缩成一团,她觉得更冷了,她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,没有挣到一个钱。她爸爸一定会打她的,再说家里和街上一样冷……”我又一次想起了可怜的卖火柴的小女孩。自从学了《卖火柴的小女孩》这篇课文,卖火柴小女孩的形象时时萦绕在我的眼前,小女孩的悲惨遭遇深深触痛了我幼小的心灵。

卖火柴的小女孩出生在旧时代的丹麦,报以才会过着那样痛苦的生活。小女孩每天边饭都吃不饱,为了获得食物,小女孩只能上大街去卖火柴,这怎么能忍受得了呢?哪像我,每天早晨,我都要喝一碗热乎乎的豆浆,吃一个鸡蛋、和一个白乎乎的面包,中午就中吃得更好了,晚上在家,又有丰盛的晚餐在等我享用,唉!卖火柴的小女孩,如果你来我家,我一定要让你吃饱吃好。比起穿衣服,那就更不用说了。小女孩的'身上只穿着一条旧围裙,破破烂烂;脚上拖着两只很大的,像是她妈妈的拖鞋,这如何抵御风寒呢?而我却一天到晚把自己裹得严严实实,哎!我们的差距太大了。

过年时,我们一家坐在一起,开开心心地吃着年夜饭,远房的亲人也都来到,欢声四起,合家团圆,晚是又一起下楼放烟火,一家人其乐无究。而卖火柴的小女孩只能在街上卖火柴,最后竟冻死在墙角下,这是多么悲惨,令人心酸的童年啊!

卖火柴的小女孩死了,她就这样带着无尽的委屈和遗憾离开了人间。童年,是人的一生中最快乐的日子。在我的童年生活里,充满着生机、充满着欢笑。卖火柴的小女孩的童年却是一片黑暗,有着不幸和痛苦。我和卖火柴的小女孩同样都是一个孩子,却有着两种不同的生活境遇。这,使我更加珍惜现在的生活,更加热爱我的祖国。我的童年是在一个安宁幸福的时期度过的,而卖火柴的小女孩却是在那黑暗的旧丹麦王朝度过的,这真是天壤之别呀!我决心从现在开始好好学习,打好结实的基础,为养育我的母亲——祖国而奋斗!

我与卖火柴的小女孩作文

小女孩死了,冻死的!她去了哪里?她去了“火柴王国”

“这是哪里啊?”小女孩看着这个陌生的地方,躺在床上。

“哦,小女孩你好,这里是火柴王国。

“啊,你是谁?”小女孩转过头,看到一个小怪物,忍不住惊讶的大叫起来。

“我叫阿城,很高兴认识你啊,小女孩!

”小火柴很活泼。

“你咋长的那么像小火柴呢?哈哈哈哈哈哈哈!”小女孩开心了。

”我本来就是小火柴嘛!这里是火柴王国,这里的火柴都是我这个样子。倒是你,和我们长的一点都不一样!”阿城耐心的解答者小女孩的疑惑!

“喔,那我是怎么来到这里呢?”

“是这样的啦,那一次我到地球去玩,变成了一根你的小火柴,看到你也要离开地球了,我就把你带到我们星球喽!”小火柴得意的说。

“原来我是这样来到这里的啊!好奇妙哦。”小女孩没有了在地球上的寒冷,心情也好多了。

咕噜噜,咕噜噜??

”咿,什么声音啊?”小火柴好奇的说。

“额,我,我,我有点饿了。”小女孩摸着肚子,脸红了。

“对呵,你肯定饿了,你等着啊,我给你拿点吃的啊!”小火柴说着就跑了出去。

不一会就拿来了好多好吃的,烤鸭,面包,牛奶,水果,三明治,小女孩第一次见到那么多好吃的,开心的吃了个够。

火柴王国是银河系的一颗行星,文明程度很高,拥有超光速的宇宙飞船,海洋、山川,一应俱全。火柴与火柴之间和睦相处,堪称模范星球。这里没有寒冷,四季如春;这里没有贫富差距,每根火柴平等;这里没有工作压力,每根火柴有工作;这里没有种族、外貌歧视,每根火柴都很善良;这里没有战争,每根火柴都和睦相处。

总之,火柴王国是一个和平,温馨,宁静的乐土。

吃完了以后,小火柴阿城带着小女孩好好的在火柴星球玩了十几天。小女孩每到一处,都受到了火柴们的热情接待,小女孩开心的几乎忘了地球上的不愉快。

一天傍晚,海霞满天,坐在海边的沙滩上,吹着风,旁边有阿城陪伴着,小女孩忽然想起了奶奶,嘤嘤地哭了起来。

”你怎么了?”阿城小心翼翼的问。

“我想奶奶了,我的奶奶在哪里啊?”小女孩眨巴着大眼睛跟阿城说。

“这个啊,简单,我把你卖给你奶奶就行了。”阿城轻松地说。

“啊,卖了我?怎么把我卖给我奶奶啊?”小女孩惊讶的说。

“我在星球联合网上发布一条拍卖你的公告,马上就会有人去负责联系你的奶奶,星球联合网的功能特别强大的,你现在想象一下你奶奶的样子,我把她的照片也传到网上去。”阿城说。

经过了那么多天的游览,参观,小女孩对火柴王国的高度发达的文明也有所了解了。并不对阿城说的表示出过多的惊讶,是的,阿城一定能帮助我的。

仅仅三天以后,就联系到了小女孩的奶奶。小女孩的奶奶在银河系的安详星球,离火柴星球不远,只有150亿公里。

小女孩的奶奶马上开着宇宙飞船来到了阿城的家,奶奶受到了火柴王国国王的热情招待。

小女孩见到了奶奶。从此往来于各个星球之间,开心的生活着,再没有了寒冷!

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卖火柴的小女孩火柴读后感作文

读完一本经典名著后,大家一定都收获不少,何不写一篇读后感记录下呢?怎么引起别人注意?你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为你们精心整理好的卖火柴的小女孩火柴读后感作文,希望能给你们带来实质性的帮助。

自从暑假读了安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》这本书,使我感到了现在的生活无比的幸福。文章主要讲了一个小女孩在大年夜里卖火柴,坐在一个墙角,五次擦燃火柴,看到了美丽的幻想,最后冻死街头的悲惨故事,这不禁让我思绪万千。

我仿佛看见了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角,望着屋子里的透出的点点灯光。我又仿佛看见她那嘴唇在颤动,迫切地想吃上一顿饱饭啊。

人和人真的有那么不同吗?她只是一个小女孩,本应该在无忧无虑、幸福快乐的陪伴下成长的呀!可她为什么就要以卖火柴维持家计,她低人一等吗?我想不通,天那么冷,飘着大下雪,一个饥饿,痛苦,寒冷的小女孩,她孤零零坐在街道的墙角,她内心被痛苦,害怕所占据,她是多么的可怜呀!人和人真的有那么不同吗?她只是一个小女孩,本应该在无忧无虑、幸福快乐的陪伴下成长的呀!可她为什么就要以卖火柴维持家计,她低人一等吗?我想不通,天那么冷,飘着大下雪,一个饥饿,痛苦,寒冷的小女孩,她孤零零坐在街道的墙角,她内心被痛苦,害怕所占据,她是多么的可怜呀!我忽然感到,在一个没有爱的世界里,是那么的冰冷,那么的冷酷。

读了这篇童话故事,我们应该多给那些学习上、生活上遭遇到困难的同学多一点爱心,多一点帮助,赠人玫瑰,手有余香。

一个大年夜的晚上,一位小女孩赤着脚走在街上,她本来是有一双拖鞋,可是因为鞋太大了不合适,在躲避马车的时候一只鞋子跑掉了,另一只被一个小男孩捡走了,小男孩说等他将来有了孩子,把它当做摇篮……可怜的小女孩就这样,光着脚走在街上,她多想获得家庭的温暖与幸福。看着书中,她第五次擦着火柴时,她和奶奶一起去了那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方,我深深地送去祝福!

她是一个可怜的小女孩,被父亲逼迫在街道上卖火柴。她是多么想有一个爱她的家啊!多想尝一尝那香喷喷的烤鹅啊!她也是一个天真可爱的女孩,从书中我看到其实她这个年龄是最适合读书的。她其实还应该有许多优点,只是她自己还没有发现。她还应是一个阳光的女孩子,她那灿烂的笑容是多么渴望生活会给她光明啊!

我们和小女孩相比,都是年龄相仿的,她也适合在这知识的海洋中游荡,可是她的爸爸不让她学习,每天在外面卖火柴,如果没赚到钱,还会遭到打骂。我们中有的孩子讨厌学习,可是她是想学也学不了,有的时候你已经很幸福了,可是我们却不能感受到。我相信如果她某一天来到校园,那肯定是“小学霸”,因为她一定会珍惜学习的机会!

小女孩,我相信你在另一个世界也一定能走进幸福的生活,我也希望你能有自己独特的梦想,你也可以去完成这个梦想。其实你很棒,你有对美好生活的向往和追求,以后只要你想做,就一定可以做好,别害怕!祝你找到自己的幸福!

她坐在墙角,五次擦燃了火柴,她感受到了温暖,看到了食物,得到了欢乐,也得到了疼爱,但这一切却只是她临死前的幻觉。到了最后,她擦燃了一大把火柴,跟着奶奶飞向没有饥饿、没有痛苦的地方去了。

“这烟火是多么美丽啊!如果她的人生也那么美就好!”我边看着烟花边感叹道,今天是这一年中的最后一天——大年夜,但是在那么开心的日子也没能把我悲伤中拉出来。因为在这天我不禁想起了安徒生爷爷写的一篇故事里的女主角——卖火柴的小女孩,她就是在这一天默默死去的。

在除夕这天,一个小女孩赤着脚独自走在大街上。她不敢回家,因为她今天连一根火柴也没卖出去。她坐在墙角,五次擦燃了火柴,她感受到了温暖,看到了食物,得到了欢乐,也得到了疼爱,但这一切却只是她临死前的幻觉。到了最后,她擦燃了一大把火柴,跟着奶奶飞向没有饥饿、没有痛苦的地方去了。她连和新年的太阳打一声招呼的机会也没有,人们看到的只是她那小小的冰冷的身体,谁也不知道她离世前曾经看到了多么多美好的东西。

想到了这里,我就不禁想起自己的生活。天天过着衣来伸手,饭来张口的日子,要多幸福就有多幸福,想要什么就有什么。小女孩所渴望的温暖、食物、欢乐、疼爱,我通通都拥有,但我却身在福中不知福,从不懂得“知足”这个词的含义。父母一有反对自己半个要求,我就会在心里埋怨。但是自从看了这篇故事以后,我才知道自己是多么幸福,多么快乐!和卖火柴的小女孩比起来,我要比她幸福一万倍。

如果卖火柴的小女孩没有死,而是生活在我们这里,那该多么美好啊!我们会给她温暖,给予她食物和所有的幸福。但这是永远不可能实现的一个愿望,因为在那个资本主义社会里,贫苦人民只有痛苦和不幸,那里的贫苦人民永远都摆脱不了痛苦的悲惨命运!如果当时那个小女孩生活在我们这个社会主义社会里的话,那她的人生将会非常幸福,不再悲惨。因为在我们这个社会的人不会见死不救,更不会嫌贫爱富。

“好美的烟花,是天女散花哩!”妹妹大声对我说。我一看在那天空中瞬间爆发的烟花,我仿佛看见卖火柴小女孩和她的奶奶,她们正在爆开的烟花的蕊心中,幸福地拥抱着,她们已彻底地摆脱了痛苦,通往了幸福的彼岸。

自从我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章,我不仅深深地沉思起来……。

除夕是多长人都盼望已久的日子,家家都快快乐乐的过着新年,而小女孩呢?只能赤着脚在大街上卖火柴,那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞;我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音,那凄惨的声音如同利剑穿心,让我为她感到伤心。

天越来越黑,也越来越冷,她不敢回家因为她没卖掉一根火柴,没挣到一分钱,爸爸会打她的。她只能在外面受冻。挨饿,多么可怜的小女孩,擦然一根火柴,也要经过一番激烈的思想斗争。后来我想她肯定是冷极了,才擦燃了一根火柴温和温和自己的小手!你的快乐和幸福只能在幻想中得到。所以,最后你只能跟着奶奶“在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有严寒,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”

与小女孩相比我是多么幸福啊!我可以在教室里读书。写字;也可以和同学们尽情的玩耍;也可以得到父母的关爱。每当过年的时候,我和亲人团聚在一起吃年夜饭的时候,放烟花的时候,都会想起小女孩在大年夜冻死的那一刻,我的眼泪会不由自主地夺眶而出。我多么希望小女孩能来到我身边,和我一起玩耍,一起写字,一起茁壮成长!

《卖火柴的小女孩》是安徒生写的一篇童话故事。这篇家喻户晓的童话故事,给了我很大的感触。读后泪流满面、思绪万千。它让我深深地感悟到我们的童年是多么的快乐、是多么的幸福。

《卖火柴的小女孩》主要讲了,在一个寒冷的大年夜,有一个衣衫破烂不堪,只穿着一双破破的鞋子的小女孩走在街上。她手里拿了一篮子的火柴,只是希望能得到一点温暖,一点关怀而已。这一天,她的拖鞋又被一个坏蛋拿走了,可怜的小女孩在寒冷,冰凉的冬天里光着脚丫走在街上买着火柴,可是一个人都没有来买小女孩的火柴。最后小女孩在旧年的大年夜里被冻死在街头上!她带着迷人的微笑,带着对幸福的渴望,慢慢地在寒冷的雪地上死去了!卖火柴的小女孩是多么的可怜啊!

卖火柴的小女孩在卖火柴的过程中幻想着各种美景:“于是她每擦然一根火柴的时候,就会出现一些美好的事物。小女孩看到了光明的火焰,感到了无比温暖而幸福。”她看到了香喷喷的饭菜;看到了盼望已久的圣诞树;看到了一个温暖的火炉,看到了一顿丰富的晚餐;一件精美的礼物就可以满足了,就会感受到无比的幸福和快乐!

同学们,我们现在的生活的确是很幸福。我们有家长的疼爱,有老师的教导,有同学们的帮助。有好吃的、有好穿的。天天生活无忧、衣食不愁。相比可怜的卖火柴的小女孩,我们还有什么理由不去珍惜这么好的生活条件呢?所以我们要珍惜每分每秒的时间发奋学习。

大年夜,天气很冷,卖火柴的小女孩孤苦伶仃地坐在富人家的墙角下,闻着从富人家飘出来烤鹅的香味,却望不可及;而我却穿着新衣裤一边吃着使人看了就想流口水的菜、零食,一边看着春节联欢晚会的精彩节目。卖火柴的小女孩其实也不是没有家人,她有一个父亲,可她那个残酷无情的父亲没有给她丝毫的温暖,在大年夜还叫她到街上卖火柴,火柴卖不出去还要挨打,卖火柴的小女孩的童年充满了痛苦。

我在默默地祈祷:卖火柴的小女孩,希望你能过上和我一样幸福、美好的生活!也让我们珍惜现在的美好生活。

卖火柴的小女孩改写_卖火柴的小女孩

有位失去母亲的小女孩,为了养活生病的爸爸,冒着风雪去卖火柴。“火柴,谁要火柴?”

她没有棉衣,穿着一条旧裙子,头上围着一条破头巾,脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖,可是没有一个人理她。

人们都在准备圣诞礼物,高高兴兴,欢欢喜喜,小姑娘多可怜啊!她有许多火柴,全部都包在一个旧围裙里,手里拿着几根。

已经中午了,她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走,雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前,朝里张望。啊!屋里那棵圣诞树多漂亮啊,一位母亲正和两个孩子在玩耍,那孩子该多幸福啊,桌子上还点着许多彩色的蜡烛,有红的、黄的、绿的、白的,她最喜欢那些红色的蜡烛,在桌上格外显眼。

夜幕已经降临,小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味儿。“啊,有钱的人家准备过节了。”

她实在走不动了,疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴。而且家里也很冷,风可以从许多地方刮进屋子里来。

她冻得发抖,她需要温暖,哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎东僵了。

太冷了。她决定划着一根火柴,让它燃烧。

她又划了一根火柴,火柴燃烧起来,发出了光。

墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明,像一片薄纱,她可以看到房间里的东西,有馅饼,有烤鹅,更有趣的是,这只烤鹅从盘子里跳出来了,它的背上插着刀叉,正在地上走着呢,一直向小女孩走过来。她伸出手去,火柴又熄灭了,她摸到的冰冷的墙壁。

她又划了一根火柴,火柴燃烧起来,变成一朵粉红色的焰火。

她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下,比中午见到的那棵圣诞树还要大,还要美丽。它的树枝上有几千支蜡烛。小女孩把双手伸过去,火柴又熄灭了。几千支蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来,在天空中划出一条长长的亮光。

小姑娘又划了一根火柴。啊,火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母,她扑进老祖母的怀抱。“奶奶!”小女孩叫起来,“请把我带走吧!带到那没有寒冷,没有饥饿的地方。我知道,这根火柴一熄灭,你就会不见了。就像那温暖的火炉,那美丽的烤鹅,那幸福的圣诞树一样,我什么也看不见了。”于是,小女孩把剩下的火柴全划着了,因为她非常想把祖母留住。火柴发出更加强列的光芒,照得周围比白天还要明亮,祖母是那样慈祥,她把小女孩抱起来了,她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高,真的到了没有寒冷,没有饥饿的地方。

新年的早晨,人们看到小女孩仍坐在墙角里,她双颊通红,脸上带着幸福的微笑。可是她已经死了,冻死在圣诞节的夜晚,手里仍握着一把烧过的火柴梗。

《卖火柴的小女孩》

2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。

3、能理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。

4、能有感情地朗读课文。

二、教学重点:

2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

三、教学难点 :

1、理解课文内容,体会文章里蕴含着的意思3,以及作者的思想感情。

四、课时安排:3课时。

第一课时。

教学过程 :

二、学习生字新词。

1、检查自学情况,指名读生字,师生正音。

2、讲字形,用色笔标出易写错的笔顺。

3、开火车读生字,组词。

4、边读边写,识记生字。

三、初步理解课文内容。

(二)、自由读课文,按故事情节的变化把课文分为三段。

(三)、讲授第一段。

(1)教师范读课文。

(3)如果你是小女孩,你会想些什么?(指名讲,鼓励学生想到什么就讲什么)。

(四)再自由读课文,可以小组读,个人读,找出你喜欢的一段。

四、巩固练习:

辨字组词:

致卖火柴的小女孩

转眼间,冬天来了,那个寒风刺骨的冬天,那个只能靠火柴取暖的冬天!哦,小女孩啊!我没有能力给你富裕幸福的家,在这万家灯火的除夕夜,我用篮中的春色,为你带来温暖;我用篮中的夏意,为你带来绿的希望;我用篮中的秋韵,为你驱走饥饿,带来欢欣的笑脸。

《卖火柴的小女孩》续写

她们来到天堂,那儿的人脸上都带着笑容,欢乐,充满整个天堂。在天堂,不分贵与贱,富与穷,人人平等。小女孩和奶奶找一间没人的房子,住下来。

早上,奶奶早早地做好早餐,叫醒小女孩,亲切地说:“你刚来,我们先到上帝那里报到。”吃好早饭,她们就手牵着手,来到一座城堡一样大的大房子前,里面镶嵌着大大小小的许多宝石,她们好不容易穿过迷宫一样的大房子,来到上帝面前,对上帝说:“这位是我的外孙女,刚来,来向你报道。”“好的,你们去那里办一下手续就行。”上帝说。奶奶和小女孩办好手续,就来到街上,买小女孩需要的日用品。逛一上午,终于把该买的都买。

吃午饭,奶奶对小女孩说:“在天堂上,买东西也需要用钱,但是,这儿的钱特好赚!待会我就带你去看看。”说着,奶奶就把小女孩带到一架机器前,机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉,然后说:“我只要按一下‘开始’,就会不停地跑出纸条,我把里面的内容读给那个小宝贝听就行。”“对,我还把你上学的事也安排好,你明天就可以去。”奶奶一边说,一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发:“我要做事,你可以去逛逛。”小女孩感动得都说不出话来,只是一直点着头。

功夫不负有心人,小女孩的努力学习终于有回报,因为考试时,小女孩竟然考满分!这对于从未读过书的小女孩来说,是一件多么大的喜事呀!

在这里,小女孩得到从未享受到的的温饱和爱抚。

卖火柴的小女孩

设计思路:

假期过后,许多幼儿都带来了旅游照片,兴高采烈地向同伴讲述自己外出的经历。我做了统计,在暑假与国庆长假两个时段中,班中有90%的幼儿都外出旅游过。幼儿对各地的自然风光、特产风味有了深刻的印象,并积累了许多相关的经验。我国的旅游资源丰富,该如何选取旅游点引导幼儿共同讨论呢?从多方面考虑:我决定选取北京和新疆。一是北京与新疆离上海较远,能激发幼儿浓厚的旅游愿望。二是北京是中国的首都,又恰逢国庆六十华诞、具有丰富的人文资源。新疆美丽的自然风光、少数民族风情和独特的自然资源都很吸引幼儿。若能将这些信息契合幼儿的年龄特点予以教学,一定对激发幼儿的情感和挑战幼儿的认知有较大的价值。“嘿,跟我一起去旅行"就这样诞生了。

进入大班以后,幼儿在交往、协作能力上有了明显的进步。因此,本次活动设计我就采用了自由结伴、分组协作的方法,以挑战与推动幼儿间的友好交往与交流。“旅游”话题相对于其他教学内容有其独特之处,素材丰实、信息量大、且容易情景再现。在活动中我设计了“情境模拟”的方法,全景式呈现当地真实的画面、配以生动的讲解,带领幼儿经历了一次完整的模拟旅游,给予幼儿强烈的视觉感受与快乐的情绪体验,努力体现活动的目标与内容。

活动目标:

1.幼儿初步感受北京和新疆都有好玩、好看和好吃的特点,进一步激发旅游的愿望。

2.幼儿在与同伴的模拟游戏中,尝试协作交流的学习方式,体验友好所带来的快乐。

活动准备:

1.材料准备:四台电脑:北京、新疆等城市的旅游宣传片(教师自制);模拟旅游课件(包括模拟客舱、模拟起飞等内容);部分旅游景点照片;新疆特产(葡萄干)。

2.经验准备:幼儿有旅游经验,收集一些自己及家人到各地旅游的照片和画片;幼儿会通过电脑查看简单的信息。

活动过程:

一、观察地图——交流旅游经验

1.你去哪里旅游过?

2.旅游开心吗?

3.你还想到哪里去旅游?

教师小结:我们的祖国地大物博,有许多景点吸引我们去旅游。有些地方特别值得我们去,今天我就向你们推荐两个许多孩子都没去过,但又是特别热门的旅游景点。一个是北京、一个是新疆。待会儿,我们先看旅游广告,再决定你想到哪个地方去旅游。

二、观看视频——了解景点特点(推荐两条旅游线路)

1.分小组观看介绍北京、新疆的旅游景点宣传片,了解这些地方的特点。

教师指导要点:

(1)引导幼儿仔细观看景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。

(2)鼓励幼儿与同伴协作学习,参与商量讨论。

2.幼儿分队讨论(幼儿根据意愿选择不同旅游方队——北京队、新疆队):

(1)你最想去哪里?

(2)这个景点有什么特别吸引你的地方?

教师指导要点:

(1)为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。

(2)引导幼儿仔细倾听同伴的交流,并帮助幼儿梳理线索,尝试有目的的讨论(如比比好玩的、好吃的、好看的)。

3.教师适时推荐几个旅游特色:

(1)北京故宫中数字“9”的秘密(数数神兽、猜猜石龙壁、发现故宫门上有趣的铜钉排列)。

故宫里不仅有好看的,还有好玩的。用你的眼睛一起来找找。发现什么有趣的秘密了?

(2)新疆呜沙山的玩沙乐趣(观察照片,倾听滑沙声音,发现有趣的滑沙项目)。

他们在玩什么?从上面滑下来会有什么感觉?你听过沙子唱歌的声音吗?

教师小结:看来每个地方都有不同,都有好玩的、好吃的、好看的,它们不相上下。那今天我们就组成一个“北京——新疆”联合旅游团,去两个地方旅游。准备出发!

三、模拟游戏——体验“旅游”的快乐

1.教师担任导游带领幼儿模拟机舱飞行,模拟行程。集中感受旅游景点好玩、好吃、好看的特点。

教师指导要点:

尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的情绪体验氛围。注意旁白的情绪渲染,以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、阅兵走步、学习新疆舞蹈、观看升旗仪式等。

2.模拟旅游,模拟行程(录像片)的内容有:

(1)新疆:少数民族的歌舞表演、少数民族的服装、大草原的景色、沙漠的景色、天池的风光、丰富的水果、当地小吃等。

(2)北京:著名的建筑(长城、故宫、天安门广场、鸟巢、水立方等),观看阅兵式、升旗仪式,当地小吃等。

四、延伸活动:景点模拟导游

教室里还有许多小朋友带来的景点照片和特产,你愿意去哪个景点担任小导游?

活动反思:

本次活动有两大亮点,第一:教师为幼儿创设了尽可能真实的情境,让他们在情境中建构经验,体验情感。例如多媒体影像的画质感、现代化技术手段辅助的模拟飞行体验、符合当地特色的音乐背景烘托、新鲜的水果实物。第二:活动内容的选择与幼儿当前经验、兴趣、认知非常契合。教师从幼儿已有经验中链接旅游资源:从好玩、好吃、好看等具体形象化的角度筛选旅游资源;从幼儿的情趣切入旅游的新元素。整个活动既满足了幼儿的情绪情感,更对幼儿的认知形成了适当的挑战。

本次活动内容丰实,活动中开放性提问较多,活动形式也有分组和集中等细节处理,因此现场教学时间略长。由此,我认为要关注教学的有效性,注重信息的取舍,活动中要注意:1.第一部分引发幼儿交流旅游经验,可以加快师生的互动节奏,紧凑环节。或者在主题活动前期、或个别活动中提前进行经验交流。在集体活动中教师可直接导入新的旅游景点,切入主题。 2.多媒体材料的制作上要精选组合,增强细节意识。如可将好吃的食品一起呈现出来,减少单幅图片的呈现时间。通过技术手段处理,使素材呈现更有目标。 3.由于幼儿旅游经验的不同,有些幼儿的表达超越了图片资料所提供的信息,现场教师要根据大多数幼儿的经验,学会取舍和判断,使活动内容更聚焦,更符合幼儿的年龄特点,达到预期目标。

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