演讲稿的撰写需要考虑到听众的背景和需求，同时要充分展示演讲者的个人特点和魅力。在这里，我们为大家整理了一些备受赞誉的演讲稿范文，供大家参考。
汉字演讲稿
给大家讲个真实的故事：1983年，中国女排和美国女排在世界杯小组赛上相遇，赛后，中国报纸出现了《中国队大胜美国队》的标题，过了几天，中国队和美国队又碰到了一起，争夺冠军。中国报纸的标题换成了《中国队大败美国队》。一个美国留学生看了之后，很高兴，以为美国队赢了，到处炫耀，结果闹了不少笑话。你看，这大胜大败都是在说咱中国队赢呢！哈哈，这就是中国的文字，点横竖撇捺，笔笔有故事！
汉字，也叫中文字、中国字。她是世界上使用人数最多的文字，也是仍在使用的历史最悠久的文字。现在能看到又能认读的最早的汉字是3000多年前的甲骨文。她已经是相当成熟、相当系统的汉字了。据统计，使用汉字和汉语的人数达到16亿以上。20世纪50年代，印度总理尼赫鲁曾对他女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”他说的伟大的国家就是中国，他说的如诗如画的字就是汉字。
汉字具有集声音、形象和辞义三者于一体的特性。也就是说，汉字都是音、形、义的组合体。这一特性在世界文字中是绝无仅有的，因此它具有独特的魅力。比如“男人”的“男”，英语为man，为什么man表示男人呢？没有理由，只能机械记忆，但汉语中“男”可以理解为田地中干力气活的人是男人。这样是不是显得生动活泼，趣味无穷又容易识记呢？我们再来看高山的“山”字和碧水的“水”字，山的魁梧和水的温柔，让我们想到男人是山，女人是水，山守护着水，水依恋着山，山水相依，不离不弃。这是多么美好的情感啊！外国的文字能与我们可爱的汉字相媲美吗？不能！绝对不能！所以说，汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友！
我爱汉字，因为她有悠久的历史；我爱汉字，因为她为人类带来了便利；我爱汉字，因为她博大精深、源远流长；我爱汉字，更因为她是传递文明的使者！
我是中国人，我爱汉字！你呢？
中小学汉字演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
汉字是一种伟大的文字。在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是，如果汉字使用不当，会闹出大笑话，甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次，老师让我们查阅关于生态平衡的资料，于是，我翻阅了《生物多样性知识达人手册》，书上说动物的栖息地受到人类破坏。我却把"栖息地"读成了是了"西息地",我还以为是指在西面的动物生存地带呢。在上这节课之前，我问老师"西息地"是不是这个意思，老师听完我说以后，忍着笑告诉我不是"西息地",而是栖息地，是指动物生活的地方。
其实，搞错了汉字的读音、写法，有时还会引起大麻烦。
我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的"乌"字，多了一点，成了"鸟鲁木齐",这18万元的塑料袋，全都成了废品。如果负责人认真检查，就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不篡改成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌!
中小学汉字演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。
汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗?怎样不对呢?”张宁嘟囔着。
同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了!我怎样就没想到呢?”同学们都忍不住发出感叹。
汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗?还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。
每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。
汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘!
中小学汉字演讲稿
（王紫阳/文）。
亲爱的同学们，老师们：
大家好！
我经过不断的冥思苦想，最终，总结出了我认为最适合代表我们班级的年度汉字――“情”。“情”有许多种含义，如：“亲情”、“热情”、“友情”等等。而我认为，我们班就是一个充满各种“情感”的班级，所有的“情感”都在我们每天发生的芝麻绿豆大的小事中一点点体现。
我是这学期才转学过来的，和同学们相处差不多才两个月。可是，没到几天，我就轻松自如地融入了班集体，与许多同学成为了形影不离的好朋友。那都是因为同学们是那样热情的欢迎我的到来，让我克服了紧张的心情，能够大方的和同学们相处。
还记得我们班的“开心果”――胡睿吗？他总是一副傻乎乎的样子，不时也会对老师和同学做出一些搞笑的举动。他不会在乎别人看他的目光，而是大方的做自己，为我们班带来了许多欢乐！
我们班的同学总是很团结友爱，在一天天的学习中同舟共济。有时候有的同学可能比别人慢几步，但总能在老师和同学的鼓励和帮助下一点点进步！
你会为我们的班级体鼓掌吗？你会为我们之间的情意而鼓掌吗？
班级年度汉字――团。
（周梁洁/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我认为，我们班的年度汉字是个“团”。因为那是团结的一年。
在这个团结的一年里，我们团结一致地拨河，得到了一个好成绩。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”遇到一道难题，同学们围在一起讨论，你一句，我一句，合在一起，就是答案。在这一年里，心中像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有。这些味中有成功有失败，不管是哪一样，我们都是团结过了的。我们班好像五十六个民族团结在一起，我们又像很多工人团结一修出了铁路，我们又像很多很多的科学家，团结一起，为国家做出贡献。
我们班的团结，也会在一方有难，多方支援上出现。一个成绩差的同学很多题不会做，成绩好的同学，就会来几个，你一题我一题的把那个成绩差的同学讲懂。一个成绩好的同学，体育不好，就会来几个体育好的，手把手的教。同学们都学别人比自己长的人来补自己短的地方，那些比别人好的人也乐意帮师他人。班上全是一个你帮我短的地方，我也帮你短的地方，即使你没有帮我，我也可以先帮助你的！好一个团结的景象！
你会选这个“团”字吗？你会为我鼓掌吗？
班级年度汉字――团。
（谢珑儿/文）。
亲爱的老师，同学们:。
大家好！
如果用一个字来说我们的班级，我觉得应该用“团”这个字。这里的团就代表团结，齐心协力的`意思。
如果我们不团结，那能成为一个集体吗？
班级年度汉字――爱。
（周奕含/文）。
亲爱的老师，同学们:。
大家好！
相信在各位的心中，一定有一个可以代表我们班的汉字吧，我要推荐“爱”字，在我心中，“爱”是无可替代的。
当我们牵着爸妈的手来到学校的第一天开始，老师就无微不至的照顾我们爱护我们。在三班这个大家庭中，我们就像初生的小树苗，吸收着阳光、雨露，茁壮成长。同学间有欢笑、打闹，也有闹别扭和争吵的时候，但一转身又会和好如初。在与同学的相处中，我们学会了友爱和包容。经过四年，懵懂的我们都学会了拼音、汉字，甚至写作，连数字都不认识的我们，已经学会了算数，甚至复杂的计算题，“爱”让我们在三班这个大家庭中快乐成长。
“爱”这个汉字维护着我们这个和谐的大家庭。有了爱，我们三班，一定会欣欣向荣，有了爱，我们三班一定会创造出美好的奇迹！我心中有爱，相信在各位的心中也有爱，让爱成为我们生活中的一部分吧！想和“爱”说你好吗？那就为我们的年度汉字，评上一个“爱”字吧！
班级年度汉字――幻。
（邓岚心/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我为班级推荐的年度汉字是“幻”。幻意味着梦幻。因为我们的校园生活是梦幻欢乐的！
难道你不会为我们的班级骄傲吗？不会为“幻”字加油吗？
班级年度汉字――乐。
（王馨悦/文）。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“乐”，“乐”意味着我们同学之间的欢乐，也意味着我们同学之间的娱乐。
乐意味着欢乐，比如我们学校举办的拔河比赛，同学们个个都使出了全力，虽然没有获得第一名，但是同学们都没有伤心、没有难过，而是用欢乐的心情面对这失败，努力了，不后悔。我们班举办的“六一”活动，每一个同学都面带笑容的在台上唱歌，每个同学的歌声都是无比的悠扬，伤心的同学都也已经感到欢乐。我们学校举办的接力比赛，我们每一次都输给五年级其他班，虽然很多同学都不服，但心里却没有埋怨，因为周老师说过，不管成功还是失败，都是我们的经历，都是我们的财富。我们班不管遇到什么事情，都能积极正确地面对，心中无比的欢乐。
“乐”意味着娱乐。每次下课，同学们都开心得手舞足蹈，大家跟自己的好朋友一起玩耍，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，有的在玩捉迷藏，一切都是那么的愉快。
你赞同我们班的“乐”吗？
班级年度汉字――爱。
（张艺桐/文）。
亲爱的老师们、同学们:。
大家好！
我要为我们的班级评上一个“爱”字，“爱”代表团结友爱。在过去的一年，我们的班级正是团结友爱的。
还记得四年级的拔河吗？运动员们都齐心协力地把绳子往自己身后拉去，啦啦队员高叫着“加油！”每胜一局，啦啦队都高兴地跳起来，跑起来，有的高兴的直跺脚！运动员们也露出了胜利的笑容。每每想到拔河，我都会想起同学们团结的样子。
接力赛跑我们虽然输了，所有人都垂头丧气的，运动员们甚至话都不说一句，所有人都知道为什么，啦啦队一直安慰他们，可他们还是闷闷不乐。
还记得费诗晴手指骨折吗？大拇指直接向后弯去，同学们一个个都关心她，有的同学问她怎么样了？还疼吗？有的同学则是一两句笑话，似乎想转移她的注意力，让她忘记痛。费诗晴满怀感激，笑着感谢关心她的人。
我们的班级是一个家，我们的爱像一个盒子，把一家人聚在一起，爱像无边无际的天空，把所有不开心、痛苦的事都包容了，剩下的，都是积极向上的正能量。
难道你不会为我们的班级鼓掌吗？不会为“爱”鼓掌吗？
班级年度汉字――聚。
（蒋镇远/文）。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要给大家推荐的班级年度汉字“聚”。“聚”就是凝聚，凝聚就是团结，凝聚就是力量！一个国家要有凝聚力才能富强，一个家庭要有凝聚力才能和谐，一个班级要有凝聚力才能向上。
我们五．三班就是一个有着超强凝聚力，团结向上的集体。看，那些为了一个问题争得面红耳赤，过一会儿又拥抱在一起的不正是五．三班的同学吗？那些在重庆军训时口号喊得最响，步履走得最整齐的不正是五．三班的同学吗？那些在别人最需要帮助时，伸出援助之手的不正是五．三班的同学吗？那些在天才梦工厂手拉着手，一起参加活动，分享快乐的不正是五．三班的同学吗？“五三班”这个名字，就像一块磁石，把我们紧紧的聚集在一起，成了一个大铁球。在拔河时，我们啦啦队的加油声是最大的，拔河选手是最努力的！虽然与第一名失之交臂，但我们团结凝聚一起的精神却深深印在同学们的脑海里。
难道我们班不应该用“聚”字来体现吗？你会为我推荐的“聚”字鼓掌吗？
中小学汉字演讲稿
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
从我懂事起，就开始接触汉字了。刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。
但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。
我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。
汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。
这就是我与汉字的故事。
汉字演讲稿
如果说汉字，肯定是有意义的。比如你看“明”字，就会觉得日月同辉，光芒万丈。再比如“天”字，总能让人想起碧水碧绿的田野。无边无际，一阵风吹过。真的是清新怡人，沁人心脾。
古人真的拼尽全力创造文字。比如“从”字，就是善于倾听的意思。单词上的两点是眼睛，意思是用眼睛观察，嘴是用嘴说话，心是用心感受。你必须用耳朵听，用眼睛看，用嘴说，用心感受，这样你才能聪明。
再比如“赢”字，可以分为死、口、月、壳、扇。“死”是做出很多牺牲，“口”是振振有词，“月”是花很多时间，“被”是付出一些钱，“一切”是从一个普通的地方开始。这样才能“赢”。
汉字历史悠久，汉字的笔画也让人联想到一些东西，比如让人觉得沉稳有力，像一杯茶；说垂直，垂直让人觉得简单但不简单，一眼就让人觉得强大；虽然小，但是里面装了很多东西，比如浓郁的咖啡。
汉字意义深远，是古人智慧的结晶。它们芳香如花，清澈如水，有时轻如羽，有时重如泰山，有时……汉字对我来说太醉人了，就像那首歌：“一长城长，一竖铿锵，一点点茉莉……。
汉字演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是六年七班的王子隽。今天我演讲的主题是“祖国的瑰宝——汉字”。
汉字嘛，中国人都知道它的魅力。要知道，他可是发展了几千年了。从商朝的甲骨文开始，一步一步，发展到金文、大篆、小篆、隶书、楷书等。汉字发展了好久，终于到了简体字。作为一名中华少年，我们更不该让他断了传承!
汉字想要写得好，那就必须得练!这一练，可练出了许多大书法家，像王羲之、欧阳询、柳公权等这样的大家层出不穷。他们的字，有些放荡不羁不拘，有些小心谨慎;有的字热情似火，有的字冷如冰霜。字如其人，从字上就可以看出他们的性格、品质如何了。
在古代，一些战争，甚至是靠汉字取胜的。比如，周瑜先设好圈套，模仿曹操的两员水军大将的笔迹，写了一篇投降书，让忠实的蒋干入了坑，错拿了这封假信给曹操，结果曹操把自己两名无辜的大将给斩首了，曹操大军又不擅长水战，只好悻悻的退兵离开了。
如今，汉字已经在全球掀起了一波汉字热，许许多多的“歪果仁”，开始学习汉字，写好汉字。在其中也不乏有一些感人的事儿，比如，“汉字叔叔”理查德，他在美国攒了足够的钱，买了一张前往中国的单程票，跨过广阔的太平洋，来学习汉字。他在中国20多年，从来没有回过家。他那严重的.心脏病也没能阻挡其对汉字的热情。这件事儿感动了亿万中国人，就给了他一个称号——汉字叔叔。
同学们，祖国的汉字如此美丽，怎么能让它没落呢?让我们一起把汉字发扬光大吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
汉字演讲稿
汉字是中国人的骄傲，是祖祖辈辈智慧的结晶，是神奇的字体。
每个汉字都是由简单的笔画组成的，但又有自己的情感。看看他们，你会感受到他们独特的性格。当你看到“日出”这个词时，你会感到一缕明亮的阳光照耀着你，而当你看到“日落”时，你会被绚丽的色彩迷住；当你看到“崇敬”这个词，你会再次感受到一种神圣的力量。“hi”字使人微笑，“ai”字一见就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发着花香。“无忧无虑”这个词出现后，你就像小鸟一样快乐。当你看到“哭丧脸”这个词时，你会想到一张哭丧脸。
汉字就像充满灵气的精灵一样，在纸上欢快地起舞，它们的体态是那么的优美迷人，我每次都会陶醉在这个美好的境界里。虽然每一个字都那么普通，那么普通，但其实都是隐藏的，包含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的起源和意义。如果你遇到什么麻烦，坐下来听一篇优美的短文，似乎有汉字精灵在你的脑海里跳动，不停地飞来飞去，挥之不去，等待他们的麻烦在他们完成诗的时候得到彻底的解脱。
每一个汉字都经历了一段不可预知的路，才能流传到现在。是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创造，是中华民族的光荣。汉字通过爬上一层楼梯来创造我们的中国文化。
当我听到“汉字”这个词时，我不禁赞叹起来。汉字！我很想对你说：“我爱你的汉字！”
汉字演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。
汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。
要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。
在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。
于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢?”
李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。
须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧!这个字多么有意思呀!除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心’，十四个人一条心，这就是团结的思想品德啊!”
回去以后我若有所思，把它写在我的便利贴上，并贴在我的床头上。果然，我以后再也没有写错这个字了。
从那时起，我一遇到不会写的字，就编成口诀，把它背诵下来。汉字是一门艺术，需要用很长的时间去品味，慢慢地，汉字就容易被理解了。这就是汉字的奇妙之处。
汉字演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我是周欣吾桐，今天我演讲的题目是《汉字，我们的骄傲！》。
相传很久很久以前，有个叫仓颉的人，他每天在手上、沙地上描画事物的形体和特征，从而有了最早的中华文字——汉字。从栩栩如生的甲骨文到行云流水的行书，甲金篆隶草楷行，中国汉字七体，六千年的演变历史，无不散发着它独特的韵味和魅力。2008北京奥运会开幕式，大家还记忆犹新吧。由无数名演员摆成的汉字“和”，通过活字印刷，字体从篆体到宋体的转换，向全世界展示中国文字的演化过程和深厚的文化底蕴，也向世界传达了中国人民向往和平、追求和平的美好愿望。
是啊，汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它的每个字都有不同的神韵。看到“明天的明”会让人想起太阳公公和月亮婆婆依偎在一起的情景。看到“笑”字便会使人开心，看到“哭”字就想流泪。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，为祖先的创造力赞叹不已。这些用笔画组成的美妙图形同人的气质多么相近。汉字的美不仅美在形体，也美在智慧，拿英文单词的翻译来说，我们将英语单词benz翻译为“奔驰”，将cocacola翻译为“可口可乐”，如此地别出心裁、耐人寻味；汉字的美还美在情感，英文里形容美丽、漂亮的词仅仅是“beautiful”或是“pretty”，而我们却有“沉鱼落雁”、“闭月羞花”、“出水芙蓉”等等很多词语，描绘出了各种各样的美，这是其他文字所难以企及的。汉字的美更美在书写。神奇的中国书法家创造出各种各样的书写字体，圆润的颜体，紧凑的欧体，坚挺的柳体等等。中国汉字书法是世界上独一无二的一门艺术，它是我们民族永远值得自豪的瑰宝。
汉字独特的魅力受到世界各国人民的喜爱，如今，汉字是世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的26%，世界各地学习汉语的兴趣也日益升温。
一横一竖，一撇一捺，汉字，我们的灿烂文化！如今，我们更要肩负起传承民族优秀文化的重担，让中国汉字发扬光大，屹立于世界文字之林！汉字，中华民族的光辉荣誉，汉字，我们炎黄子孙的骄傲！
汉字演讲稿
尊敬的老师，敬爱的同学们：
汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
很多外国人都欣赏我们中国的汉字。在众多文字中，篆书古朴典雅。中国的汉字生动形象。
汉字拥有无穷无尽的魅力，汉字是中华民族辛苦的结晶，汉字代表着中华民族的智慧。汉字是世界上独一无二的瑰宝。
起初，仓颉看到泥地上有鸟的足迹，有交叉的，富有变化，线条是那么优美，均匀，流畅，于是，它就仿照鸟足迹的样子，仿照着虫蛇，蜀稷，山川的样子创造了人类汉字的以一种：甲骨文。
让我们来热爱汉字吧！
汉字演讲稿
为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高我校学生道德文明的综合素质。我校举办“逸夫小学学首届汉字听写大赛”。经过各位有关教师的精心筹备;班主任的精心选材、刻苦训练;和同学们的充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。对此，我代表学校向默默付出努力的老师道一声：你们辛苦了！对取得优异成绩的选手和班级表示祝贺，希望你们再接再厉，争取更大的成功。
汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性。所以，我认为仍需要把字写规范、端正、美观。而电脑打字只是手写汉字的辅助手段，它不可以也不能代替写字。对学生从小进行写字教学，益处表现在以下几个方面：
1、中国人写好中国字，是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任，同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力。这对于任何人都有帮助。
2、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方面。学生掌握了汉字，就等于掌握了学习语文的入门技能，为进一步学习语文打好了基础。汉字教学有助于学生理解汉字的意思，锻炼学生的`思维能力；同时，对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助。
3、生活中，有很多时候离不开“手写”的，比如写个欠条、收。
条、签名,还有很多应聘单位需要学生手写的简历。我们经常听到一句话“见字如见人”，写一手工整规范的汉字是我们社会能力的需要，同时写一手工整规范的汉字，也标志着中国人的一种涵养。
4、练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。这也是电脑打字无可替代的。
时代在进步，文字也在发生着变化，但它永远也不会消失，特别是汉字这一神奇的文字，它的魅力是常驻的。因此，无论是现在还是将来，写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富，它既能传承我们悠久的历史文化，又能提高自身的文化素养。因此，在语文教学中写字教学不能轻视，更不能丢，它不仅是国民素质教育的重要组成部分，还关系着祖国文化的继续繁荣和发展。在时代前进的步伐中我们要给文字注入新的活力，让汉字常新永存。