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观察豆子的发芽过程作文三年级
今天，我按照老师的要求观察一个植物，我观察的是黄豆的生长过程。我首先拿来一颗黄豆，再拿来一个杯子，然后把水杯倒满水，最后我小心翼翼地把黄豆放进去，做完这些，我高高兴兴地去上辅导班了。
十点我回来了，连鞋都没有来得及脱，就去看豆子了，我发现豆子变胖了，像个胖丫头在水里泡澡。
2019年10月21日星期一阴。
我又去看豆子了，豆子又变胖了，我想：这些豆子怎么还不发芽呀？难道我照顾得不够好吗？我想了想：我照顾得够好了呀，天天给它浇水，松土，算了，先观察观察吧！
2019年10月22日星期二小雨。
今天早上，我很早就起床了，我去看了我的豆子，天呀！我的豆子裂开了一条缝，上面还长着小芽，我开心得眉开眼笑。
生活真是处处留心皆学问，我们要做有心人。
种豆子发芽过程的作文_精选
我一直听大人说豆子是一种有益的食物，小绿豆泡了就能长出豆芽！这真的很新奇。于是，有一天早上，我找了一些绿豆放在一个透明的玻璃碗里，然后在碗底倒了一点水，让豆子充分湿润，然后用湿纱布把豆子盖上，以免蒸发。我耐心地等待着它的改变。
第二天下午，我掀开纱布，看到豆子像海绵一样膨胀。我赶紧用水给它洗了个澡，以免豆子腐烂。
第三天下午，我好奇地看了看，发现所有的豆子都像孩子一样爆了衣服。有的甚至露出了又白又小的花蕾！
第四天早上，我用尺子量了一下豆子的长度，发现最长的已经是两厘米五毫米了。为了防止豆子腐烂，我又给这些可爱的小豆子洗了个澡。脱下绿色衣服的小豆子露出了白色的大肚子。看来这些小豆子已经迫不及待的想看看这个美丽的世界了！我非常高兴。
第五天早上发现睡了很久的小豆子都像小孩子的小脑袋，长短不齐。最长的已经长到五厘米了，最短的有两厘米长。我还发现豆子的裂缝里长出了两片小白叶，像剪刀一样从中间把豆瓣剪下来。说红小豆的梗更有意思！有的像蜗牛的触角，有的像女生的小辫子，简直神奇。
一个星期过去了。我发现我泡的豆子都很浓。看，树叶像剪刀，都变长了。颜色变成了嫩绿色。看着这碗绿芽，心里充满了惊喜和留恋。因为，今天，我可以尝到自己的豆芽了。它可爱又安全，已经成为餐桌上一道美味、酥脆、清爽的菜肴。其实生活中还有很多有趣的东西等着我们去发现！
种豆子发芽过程的作文_精选
熊老师这次让我们体验了一下什么叫“惊心动魄”!
作文课上，熊老师让我们玩了一个夹豆子的游戏。当熊老师念完那繁杂的游戏规时，我们已是万事俱备，只欠东风。
“游戏开始!”熊老师一声令下。其他同学都跑到了第一桌前，异口同声的喊：“快点，快点，加油，加油!”与此同时，紧握双手，手臂弯曲，上下舞动着，每个人的脸上都露出又紧张又兴奋的表情。开始我满不在乎，只是板着脸把一颗一颗豆子运输过去就完了。到中途，只剩下三十秒了，教室里突然沸腾起来，叫喊声，喧哗声，“轰”的一声爆发出来。有的人像热锅上的蚂蚁急的团团转，教室里像下饺子一样，之情的人知道我们在上课，不知情的人还以为是菜市场呢!
不是什么事情都是一帆风顺的，看着一颗颗红彤彤，胖乎乎的豆子，从前面那个女同学的叉子中跌跌撞撞地滑到我盘子里，我依然只是绷着张脸准备捞豆子。但谁知道，我把叉子往那放，豆子就往相反的方向跑，“嘿，我就不信了，你这小豆子还难得到我吗?”一直面无表情的我终于有了变化，于是我和这颗豆子展开了“猫抓老鼠”的游戏。但“老鼠”终究敌不过“猫”，大战三百回合之后，豆子终于败在了我的机智之下。我迅速地将豆子放入张桐菲的盘子，我咧开嘴笑了。
这时，熊老师那熟悉的声音传入我的耳朵：“十、九、八、七......”张桐菲顾不得那么多了，站起身，向着第一排汗流满面，却又不断努力夹着豆子的男同学发出震耳欲聋的喊声：“快点呀!”还边喊边用力拍桌子。当时我看着她真想问：“你的手不疼吗?”随着张桐菲这一声大叫，全班同学乱成了一锅粥。
“时间到，不能再传了!”熊老师再次大声宣布。于是，前排的同学只好放弃了“抗豆运动”。张桐菲也失望地摇了摇头，坐下了。虽然前排的男生败下阵来，但我们依旧是第一，也让我记住了那一刻坚强的豆豆。
观察豆子的发芽过程作文三年级
有一天，科学课老师给我们布置的作业是种小黄豆。
小黄豆大约有1厘米长，活像一条小虫子在睡觉，身上的皮像隐形的被子一样盖在身上。回到家，我先在装满泥土的花盆里挖一个小坑，在把黄豆放进坑里，用泥土把黄豆埋上，再往土里浇点水，然后用滚动器把土搞平坦，最后在旁边开了一个小洞，把多余的水排掉。我是怕一不小心水倒太多把黄豆淹死了。每天早晚，我就给它浇一次水。中午，我一回来，就把花盆移到阳光下晒。
第三天早上起来一看，花盆里的土给拱了起来，长出了小小的嫩白色的芽，竖着看弯弯的像一个驼背的老人似的，横着看像鲤鱼跳龙门，还像古时候打的大炮呢。
慢慢的过了1天，竖着看没变化，可横着看像一座天桥和天梯呀！
新的一天来了，豆芽的脑袋变成绿色的了慢慢张开，像蛇一样张开了大嘴巴，好像要吃什么东西。
好不容易三个豆芽脑袋都长了出来我高兴地跳了起来，大声喊着我成功了，我终于成功啦！
我这次明白了一个道理，想做一件事要有付出和努力，才能取得成功。
种豆子发芽过程的作文_精选
在一个万里无云的日子的下午，我和我的好朋友——金典在一起，觉得很无聊。于是，我们就走进了公园的长廊里，头上的树阴可茂盛啦！将整个长廊都“盖”得严严实实的，可凉快了！使人觉得神情气爽。
忽然，金典拉着我的手臂过来了，他用手指着长廊上的豆子说“你来看看呀！好多豆子呀！咱们弄一点下来，怎么样？”
“好啊！好啊！”我兴高采烈地直拍手。
说干就干，可惜这么高，我够不着。我左思右想。终于，我找着了一根细树枝。开始用力地打，一根豆子也没有掉下来，倒是将枯树枝给打断了，我泻了气，坐在长凳上休息；金典想了又想，拿了块大石头，往高空一扔，几个大豆子掉了下来，几个豆子掉了下来……终于，金典打豆子打下来四个。
金典上气不接下气地说“我不行了！”他气喘吁吁的样子可逗人笑了。
“你这办法不太好。”我回答。
我站起身来，顺着竹林里的小道慢慢的探索着。忽然，我眼睛一亮，看见了几根长棒子，就捡起来，给金典一根。
金典用棒子开始打豆子，金典站在石头做的坐凳上，双手高高地举了起来，像一位正在投降的罪犯，金典将头抬起来，看准豆子，打了过去，可惜没有打下来。一连打了好几次，豆子好像被锁住一样，怎么打也打不下来。我仔细看了看，原来金典打得比较轻所以才打不下来呢！
于是，我大声呼喊道：“金典！打重些，也许会掉下来几个。”
“好呀！”
今天打豆子，实在是开心。
种豆子发芽过程的作文_精选
数豆子这个环节主要是强调估算能力的培养。培养孩子估算能力的原因有：
1、估算在日常生活中有着广泛的应用；
3、估算是发展孩子数感的重要渠道，有利于提高学生解决问题的能力。
在现在的这个削断，以培养学生的估算意识为主，通过适当的情境，使学生体会到估算的必要性。
这个环节我分了四个步骤让孩子们自己来进行数豆子：
2、猜：猜一猜一把大约有多少个豆子（也就是我们数学上所说的“估计”）；
3、数：数一数实际一共有多少个豆子（这就用到了上节课的知识：可以1个1个的数，可以2个2个的数，可以10个10的数）。
4、比：用估的数和实际的数比较。
数豆子的环节我先进行了演示，然后又让孩子们自己进行了几次操作（进行3次操作的原因是孩子第一次没有估计的概念，估的数和实际的数会有较大的差距；而第二次的时候就可以用上一次的经验作为标准再次进行估计）。在这个环节中，教室里的秩序一直很好，孩子们都在认真的抓着、估着、数着、比着……..
其实，孩子们经过自己亲手操作，估计的数和实际的数越接近，成功的感觉也就越高，心情自然是很开心很兴奋。这个过程也非常有利于培养孩子的数感。
种豆子发芽过程的作文_精选
外婆家阳台上的小碗里面放着黄豆粒。我家也有黄豆，而且我还经常观察它呢！
黄豆的形状是圆圆的，看上去像小孩子的脸蛋，上面没有一点污渍，看着非常舒服。一阵风拂过，那些小黄豆就在那里转来转去，呵呵！可真像个“不倒翁”。
后来，我把它浸入水中。过了一个小时，第一粒黄豆的两半微微裂开。紧接着第二粒黄豆有裂开了！我兴奋极了，想：可能这些黄豆听见她们妈妈在叫她们起床啦！哦！我的天哪！第一粒黄豆的裂缝变大了！
过了一会儿。从那些黄豆的裂缝里钻出了一个小芽，咦？这是怎么回事呢？可能是她们在吹喇叭给太阳公公听吧！
后来我认真的看着，发现那些黄豆的芽长得各种各样。胖的，瘦的，粗的，细的，有的在向兄弟姐妹招手，有的在向太阳公公行礼，有的准备下一次的旅行呢！
它们的芽上面有两个半圆形的小圆片。小圆片的颜色是淡黄色的，只要手指轻轻掐一下它就会断掉。
这次的观察使我受益无穷，我这是才知道观察的乐趣，很精彩！
观察豆子的发芽过程作文三年级
豆芽，大家肯定不陌生。我幼儿园的时候就种过呢！这周，爸爸想吃豆芽了。这有什么问题？就让我来种给他吃吧！
我在厨房找来一个大盘子和几张纸巾。我把纸巾浸满了水，平整地铺到盘子上。我又从厨房里抓了一大把绿豆，它们滑溜溜的。接着，我把小绿豆们整齐地铺在了湿纸巾上，它们真像一个个听话的小孩，端正地坐在纸上。
它们什么时候才能长大呢？它们静悄悄地坐在那里要多久呢？难道它们在补充能量吗？
最初，小绿豆长出了短短的小尾巴，嫩嫩的、淡黄色的。这小尾巴，积蓄了多少能量啊！只是加些水，没过几天，它们竟把自己撑起来啦！真厉害！稍不注意，小绿豆们脱下了绿色的外衣，在小尾巴的顶端长出了两片翠绿的小叶子。最后，一整盘小绿豆长成一片茂密的“森林”啦！
不要小瞧绿豆，它很美味；不要小瞧绿豆，它可以长成高高的豆芽；不要小瞧绿豆，它有着勃勃的生命力呀！
狐狸对小王子说：“再去看看那些花吧，你会发现你的花才是独一无二的，因为你精心培育了她。”所以我的豆芽也是独一无二的，因为我精心培育了它们。我也舍不得给爸爸吃了，哈哈！
种豆子发芽过程的作文_精选
上个月，大姨家的小狗“妞妞”下崽了，下了两只小笨狗，给了我一只，我管它叫“逗逗”，时间长了它就叫“豆子”了。
“豆子”是一只小公狗，雪白的身体上长着大豆似的褐色斑点，特别可爱，它的大眼睛、微微下垂的三角形耳朵，别提多好玩了。
那天我去洗手，“豆子”跟来了，我向着它眨了一只眼，它也向我回了一个同样的眼神，可把我逗坏了。我洗完手，一会儿没见它，“豆子”竟自己玩了起来：把它的“小被子”踩在脚下，用牙把被子盖在身上，一会儿它自己出不来了，在地上打起了滚儿，小被子把它裹得越来越紧，急得它“汪汪”直叫。如果不是我及时“救”它的话，恐怕它要当一辈子“木乃尹”了。
还有一次，我出去遛狗，“豆子”像不认识我似的见谁就跟谁跑。我和一个小伙伴聊天，过了一会儿低头看看狗，可是它却不见了。啊！？再一看右边，“豆子”正撅着个小屁股跟着一对中年夫妇走呢，使我哭笑不得。
今天是我的生日，老妈说给我买一辆山地自行车，但老爸不同意。我说：“如果不买自行车，就把‘豆子’抱回来。”我多么想念“豆子”呀！
种豆子发芽过程的作文三年级_
周六的早晨，当大多数人还在睡梦中与周公约会时，我已经离开我的床铺，被妈妈从床上“挖”了起来。
“今儿是周六，不用上学。”
“走，去院子跟我摘月亮豆去。”妈妈不容置疑地对顶着一头“鸡窝”，双眼还在眯着的我说。
“啥，摘豆？”我迷迷糊糊地答道，“妈妈，我困死了，好不容易休息两天。你让我睡一会儿。”妈妈的声音在此时提高好几个分贝：“江永伟，你到底去不去？”我一听妈妈都在喊我的全名了，再看她的眉头蹙在一起，形成个疙瘩。我一下被吓精神了，立刻认怂，“去去去，我们现在就去摘。”
此时，方凌晨五点半，东方微微有了些鱼肚白。天空中只有蓝白两种颜色，虽略显单调，但这样的色彩，使天空如一块蓝宝石，没有一丝杂质，一尘不染，有种别样的美。
为了能摘到豆，我俩还去拿了个梯子，因为藤蔓越攀越高，月亮豆很多悬于墙上。微风拂过，藤蔓轻晃，蓦然间我想起这不正是“蒙络摇缀，参差披拂”吗？空气中弥漫着清新的味道，沁人心脾。我将梯子靠在墙上，随后像个灵活的大猴子爬了上去。妈妈则因为身体不好，只拿个篮子在下面站着。我摘下几把月亮豆，准确地投入篮中。然后，我觉得手上有些湿，仔细一看，原来是被露水浸湿了。我尽力地摘着所能看见的月亮豆。
突然，妈妈的声音在下面传来：“你看那右边。”我的目光顺着她的话转过去，果然看见那有一大簇月亮豆。它们长势喜人，又多又饱满。为了可以摘到它，我小心翼翼地将脚往右移，左手抓着一级木梯，右手努力向那边伸展。妈妈担心我从木梯上摔下来，她的手紧紧扶住木梯，紧张的看着我。我将月亮豆摘到手里扔下时，看见妈妈担心的神色消失了，手也松开了木梯。
由于有的还在开花，所以摘了没多长时间。豆已全部摘完，篮子里也满满的。我爬下木梯时，一朵花儿落在了我的头上。我晃晃脑袋，用手将它掸去。妈妈看见我这样笑了。我望着她的笑脸，也笑了。一时间，院子里响起了喧闹的笑声。此时，微风拂过，仿佛还多了一股月亮豆的花香。
种豆子发芽过程的作文三年级_
有一天，天一亮，我就摘了一把饱满的绿豆。我先拿了一个一次性杯子，在杯子里放了一点水，然后用餐巾纸铺了一张绿豆的“小床”，然后小心翼翼地撒了一小把绿豆，最后把绿豆搬到窗台上，让它们在天气晴朗的时候晒晒太阳。看到小绿豆舒舒服服地躺在餐巾纸上，我很开心。
我想：绿豆现在肯定在睡觉，可能在睡梦中说话。看着杯子里的绿豆，心里很激动。真的希望他们早日发芽！
大概过了五个小时，我想：豆子现在应该已经发芽了！然而我一看到，绿豆还是一点都没动。我想：我不能急着吃热豆腐，我们等着看明天会发生什么吧。
10月2日星期日，小雨。
今天早上浇水的时候惊喜的发现绿豆发芽了！大概四毫米长，发芽的绿豆像逗号，好可爱！水洒出来的时候，他们大口的吸，就像贪吃的胖娃娃一样。昨天的绿色连衣裙显然不适合我。快看！都露出了白肚皮！我小心翼翼地拿起一颗绿豆，捧在手里。它又软又滑。
到下午一点钟，花蕾长约七毫米。我太激动了，把我绿豆发芽的消息告诉了我妈。我妈纠正我说：“这不是芽，是根。”我一听，原来是它的根。
绿豆明天会怎么样？
10月3日，星期一，阴天。
一大早就醒了，赶紧去看绿豆，给绿豆浇水。我惊讶的发现原来的小绿豆已经翻倍了，可能是吸收了足够的水分，让身体膨胀了。绿豆的根长得很长。最长的根长达1厘米。而且还看到绿豆脱衣服，留下一个白净光滑的身体，就是绿豆的皮，可能是天气太热脱了。看，他们正懒洋洋地躺在柔软的“帆布床上”。
我盯着杯子里的绿豆看了很久。他们太可爱了。
我想：绿豆能长大吗？我期待着.
（四年级，700字）。
豆子的发芽。
江，中山小学4(2)班。
今天老师带了一些大豆和绿豆，让我们观察它们的发芽情况。首先我们比较两种豆，发现黄豆大如指甲，母指大，绿豆大如蚂蚁。然后，老师把它们同时放进一个装了一点水的纸杯里，然后让我们观察。一个小时后，我们发现大豆从“女孩”变成了“老女人”，然后变成了“敞开衣服的女孩”再仔细看，发现黄豆变大了。现在的黄豆就像小指针的一半，圆圆的，黄豆的黑色条痕上长着一个小芽，而绿豆却不变。
第二天，我又去观察，发现黄豆又肥又圆，皮肤不再像以前那样皱巴巴的，现在光滑得像墙砖；至于绿豆，现在已经长大了，绿色的皮已经脱落，露出了黄色的身体，还有一个已经“梳”和“编”了。它现在就像一个优雅美丽的女孩。
第四天发现黄豆已经发芽了，有的长了一点芽，有的只长了一点，有的长得很高。绿豆比较高，根长出来，叶子像螃蟹的钳子。这时候的我，是以臭味出名的。我一闻，原来是绿豆黄豆一类的杯子里的水变臭了。我赶紧换了水，希望它们继续旺盛的生长。
（二年级，450字）。
今天下午，我放学回家。姐姐邀请我做豆子发芽的实验。我很开心。
让我们从装满豆子的塑料袋里拿出那些没有疤痕的圆豆子，放进一个透明的玻璃杯里。然后，给豆子加点水，让水不要经过豆子。十几分钟后，这些豌豆光滑的皮肤变成了皱纹，真的很奇怪。
这些豆子什么时候发芽？真的很期待！我会每天看着我的小豆子，让它们迅速发芽长叶。
（二年级作文，）。
小学三年级观察作文:种豆子
一放学回家，我便放下书包，把老师给我的绿豆种了起来。我提前做好准备工作，拿出两个杯子和一些纸巾、牙签摆在桌上。接着，我用牙签在杯底扎了五个洞，再将杯子重叠，将纸巾塞入有洞的杯子里，最后注入水就大功告成啦。不过，妈妈提醒我水的高度不要高于绿豆的高度，一旦超过绿豆高度，绿豆就会被淹死。当我种完了豆子才发现天都黑了，于是我赶紧回到房间睡觉。躺在床上，我暗暗期待着豆子早点发芽，长得又高又茂盛。
9月28日星期二晴。
早晨我起床第一件事便是去看绿豆，我来到阳台上一看，忍不住惊讶的叫了起来：我的绿豆长高了。绿豆芽的脖子像一条弯弯曲曲的小河，它们的叶子千姿百态，有的像小剪刀似的，有的像女孩的头发长而茂密，还有的像男孩的头发，短而蓬松紧密的凑在一起，可爱极了！晚上放学后，我再次来看绿豆，发现豆芽的高度比昨天的高了好几倍，我用直尺测量了一下，没想到我的绿豆最高的已经有10厘米高了，简直不敢相信!那一丛丛茂盛翠绿的绿豆芽散发出的强大生命力让我赞叹!
9月30日星期四晴。
我把绿豆苗带到学校向同学们展示，同学们都夸我的绿豆种得又大又绿又茂盛，非常好，还夸奖我是我们班的绿豆种植小能手。我的心里美滋滋的，绿豆强大的生命力深深感染着我，也带给了我极大的自信。
小学三年级观察作文:种豆子
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。
前一段时间，我看见奶奶买了一袋绿豆，心里便有了一个主意――种豆子。
我向奶奶要了6棵绿豆。准备好了需要的工具：纸巾、塑料盒子、绿豆、水。以前我种花籽都是用土，听堂姐说用纸巾可以种豆子，我想试一下。
首先，我用纸巾铺在塑料盒子底部，浇湿了，把绿豆放在中间，再用纸巾把绿豆盖上，最后再浇一点水，把纸巾浇透就好。
第二天早上，我起床第一件事就是去看我的绿豆。我悄悄地把纸掀开，惊奇地发现这些豆子在一天一夜的时间里就发芽了，绿豆脱皮了。我连忙把这个好消息告诉了妈妈。妈妈说：“这可真神奇啊！绿豆长得可真快。”“是啊。”我很兴奋，拿起塑料盒子给绿豆浇水去了。
就这样，日子一天天过去，绿豆芽在我的精心呵护下也渐渐长高了。一个星期后，它停下来不长了。我用尺子量了量，呀！十三点五厘米。这么长，以前我种过的花籽可都没长出来过呢！我高兴得一蹦三尺高，妈妈告诉我，这就是我们平时吃的豆芽菜。看来，下次我可以多种点丰富我家的菜谱了。
经过这次试验，我发现了有趣的绿豆发芽的秘密，领略了自然界充满神奇的植物王国。
小学三年级种豆子观察日记
几天前，我们从外面挖了些土，将它放在了阳台上。今天，我就考虑用它来种什么东西。想了一会儿，我决定种黄豆。
我从烤箱上的袋子里拿了一粒黄豆，走到了阳台上。那些土给我们装在了一个大塑料瓶里，如今已经有一丁点干了。我看见阳台角上的一只小塑料瓶里装着水，便将它拿了过来，将里面的水倒进了装土的大塑料瓶里。水顿时浸入了土里，不住地冒着小气泡儿，没多大会儿基本上全渗入了土里。我看着土湿湿的，应该很松软了，可以种豆子了。可是，土的表面全是湿湿的泥，直接用手种，会弄脏手的。怎么办呢?我看了看四周，发现旁边一只秃秃的毛笔，就把它拿了过来，用笔的末端将种子轻轻压进了这片土的中央。这样，黄豆种子深深陷了进去，在泥面上留下一个细细的小洞。我就将这小洞周围的土拨了过去，将这小洞填上了。做完这些，我就兴冲冲地走进了客厅，对姐姐说：“姐姐，姐姐，我种了一颗黄豆!”姐姐听了，不知是不耐烦了还是太兴奋了，这么说道：“我早就知道了。”我很奇怪，心里道：“我才刚刚种上，你怎么早就知道了呢?难道你能掐会算么?”
希望小黄豆快快发芽、长大!
国庆节放假前，老师布置我们在假日里要进行观察的作业，而且要进行连续观察。我回家和妈妈说了这件事，妈妈说：“这种作业的目的是为了培养你们观察的能力，要细心观察，不要辜负了老师的一番心意啊。”我点点头表示同意。这一点老师早就说过了。我要的是妈妈给我什么建议。我问妈妈，观察什么好呢。妈妈说：“你先把其他的作业做完吧，晚上我们一起种豆子。”
到了昨天晚上，我把书面作业都做完了，便和妈妈一起去种豆子。
我和妈妈带着锄头到楼下挖土，要将土装在一个事先准备的小盒子里。妈妈告诉我，那是豆子的生长土壤。只见妈妈双手握住锄头，用力地往土里挖下去，一个锄头下去，土就翻了上来。那翻上来的土明显和表面的土不一样，比较湿，也比较黑。妈妈告诉我，那是因为表面的土一直受到太阳的暴晒，而下面的土太阳没有晒到，所以比较湿。还说比较湿的土更适合豆子的生长。妈妈连续挖了几锄头，很快就挖出很多的土。我正要把土装进去。妈妈说：“不急，你要先把土敲碎，不把土敲碎怎么种豆子啊。妈妈俨然是个种豆子的行家。我照着妈妈的说法，轻轻地把土块捏碎，妈妈再用锄头轻轻的平整了平整，那些土就乖乖地碎了。这时，妈妈才叫我把土装进盒子里。
装了土的盒子很重，妈妈就叫我放在一边，不要挡住路就可以了。最好旁边有阴凉的地方。这次我明白，那是为了防太阳晒的。我拿了四种豆子：红豆、绿豆、黄豆、黑豆。这四种豆子很不一样，绿豆最小，表层绿绿的，只有中间有一小点白色，仿佛是绿衣上的链子，而红豆和黄豆中间的一小点是黑色，很是分明。妈妈说那一小点是豆子外皮的交接处，到时，豆子的苗就是从那里长出来的。我先挖了一个坑，正要把种子放下去，妈妈说：“这样不行的，你的坑挖得太深了，到时土放上去，豆子是长不出来的。你应该挖浅一点，只有一点点就可以了。”我重新用锄头把儿轻轻一敲，一个非常浅非常浅的坑就出现了。妈妈说可以也上。我就先把个儿最大的黄豆轻轻放里一放，黄豆就几个聚在一起往里滚。它们好像是几个好朋友似的。妈妈说，你再轻轻盖上一层薄薄的土，最后再浇点水就可以也。我依妈妈的话很快就种好了。接着我又种了红豆和黑豆。绿豆只要用手指轻轻地一压，一个小坑就出现，绿豆根本不用什么大坑。放下绿豆后，用手指轻轻一拨，土便将绿豆盖得严严实实的。妈妈还叫我浇上一点水，不能太多。
妈妈看我做好了，就把豆子放在一个有纸巾的盒子上和拿了一个装有水的杯子，也倒了些水进去。我问妈妈：“妈妈你干什么啊?”妈妈就说：“豆子这样种子也会发芽的。你可以比一比，看那边的豆子发芽更快啊。”
都种好了，我看着已种好豆子的盒子，心里在祈祷种子快点发芽!
天有点阴沉，很快下起了小雨，妈妈高兴地说：“真是老天也在帮助我们啊。不然的话，国庆这个时间还是很少下雨的。”
晚上睡觉时我梦见了我的豆子发芽开花，而且花开得很大朵，像一朵朵扶桑一样。早上，我把梦说给妈妈听，妈妈笑着说：“你真是个傻孩子。”
种豆子发芽过程的作文_精选
星期五放学的时候，翟老师给我们布置了一项作业，就是观察豆子放进水里每天的变化情况，然后写出观察日记。
星期六一大早我就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项作业。我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，经过精挑细选，最后我选出了十颗个大饱满的黄豆。黄豆长的还真有意思，黄黄的，像秋天的落叶;硬硬的，像一块块小石头。每个豆子的一侧都有一个黑紫色的小口，像是一个小眼睛，就像是“独眼怪”。
黄豆真调皮，我拿它们的时候，一不小心，有五粒豆子掉在地板上，一粒粒豆子像一个个调皮的孩子，在地板上蹦来蹦去，还发出“梆梆”的响声。好不容易，我才抓住了它们。这时，我就让妈妈拿出一个透明玻璃杯，盛上一半水，再把黄豆放进去，这下它们可都安静下来了。
在头一天里，我每隔一两个小时，就要去看看它们有什么变化，但每一次观察都令我很失望，因为它们没有一点改变。一直到了第二天晚上，我发现，黄豆们都挺起了将军肚，都吃胖了。等到了第三天，黄豆都胖的不得了了，衣服都被他们胀破了，水面上浮起了一层“黄衣服”。等到了第四天了，我往杯子里一看，不禁阴下了脸，因为泡在水中的豆子已经泡烂了，还不时发出一阵阵腐烂的臭味。
我失败了，我的豆子没发芽。但是通过这次观察豆子，
我明白了植物都需要水、土和阳光，缺一不可。在此基础上，只要我们细心浇灌、培养，种子就会茁壮成长。同时，我也明白了我们的身边充满科学，只要我们细心观察就会发现。
豆子的发芽观察三年级日记
观察是学生。
作文。
前的重要准备，也是学生从生活中获取素材的重要途径。以下是小编整理的关于豆子的发芽观察。
欢迎阅读。
今天，我开开心心地去看我的绿豆了，我发现有些豆子长出了小芽，而且长出来了很长。小芽嫩嫩的，绿绿的，像一个个可爱的小宝宝。
今天，我一回家就兴冲冲去看我的豆子，结果豆子死了，我很伤心。可我还是舍不得把它们扔掉，希望奇迹会发生。
晚上我又去看我的豆子，奇迹竟然真的发生了!豆子不仅长高了，而且还长出了许多新叶子!
做作业时，我突然想起了我的豆子，我跑到盒子边一看，豆子又长高了很多，而且根还固定在湿纸巾上了。豆子的根又细又绿，像一只只长颈鹿。每一根下面都长着嫩嫩的须，像极了爷爷的胡子，又像乌贼的脚，真有趣!
作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文，希望大家能够喜欢。
今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。
那豆子几天能长大?中间需要换水吗?怎样才能让豆子长的更快?一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。
我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。年轻的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有皱纹的，年老的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。
带皱纹的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。
有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样;还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。
我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽------。
我像盼星星盼月亮一样，盼着我的豆子发芽。
今天在学校我一直都惦记着我的豆子，猜想着它们会给我带来什么样的惊喜。一放学，我便冲出校门飞奔回家。回到家我连忙捧起我的小花瓶，仔细观察起来，眼前的一切让我欣喜若狂。我惊喜地发现，绿豆发芽了!发了芽的绿豆犹如一个个小逗号，又像一个个豆子姑娘，那小芽就是它们的羊角辫，真可爱啊!它们大口大口地吮吸着水，如同一个个贪吃的胖娃娃。昨天的衣服显然已经不合身了，瞧!豆子的皮都没有了，浑身光溜溜的，就像刚出生的婴儿一样，调皮地裸露出它们白嫩的小肚皮呢!可爱极了。水面上漂浮着它们脱下来的绿衣裳，像一只只完成任务的小竹排，安静的呆在一旁休息。
真是工夫不负有心人啊，终于看到芽了，我高兴的手舞足蹈。可是水的颜色变成了淡绿色，凑近一闻还有一股豆香味，我想是该给豆子换水了。我把花瓶里的水小心翼翼地倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只见豆子欢蹦乱跳，快乐的不得了，一定是因为又可以喝新鲜的水了。
明天，绿豆们又会给我什么惊喜呢?
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯!说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
三年级作文观察绿豆发芽的过程
我先找了一个我以前放钢笔的小盒子，然后在厨房里我找出了几粒小小的绿豆和几粒大腹便便的绿豆，各放一旁，然后在绿豆上盖1～2张湿漉漉的纸被子，接着就像浇花一样给绿豆们下一场小小的秋雨，最后，就可以让年轻的绿豆们慢慢地生长了。
第二天早晨，我醒来后立刻跑进了客厅，去看那腰圆膀宽的绿豆们。到了种绿豆的盒子旁，我看到绿豆们都长出了小尾巴，就像一群可爱的小精灵在温泉里快乐地嬉戏呢。昨天泡在温泉里的烦恼已经飞得无影无踪了，它们的绿衣服也沉在了水底，好像在说：“咦，我的衣服去哪了？”
第三天，它们已经完全立了起来，像哨兵站在大石头上放哨一样。它们立得一动不动、四平八稳，好像台风来了都刮不走。它们好像互相说：“看！我踩着高跷都比你站在大木筒上稳！”
第四天，它们已经长得很长了，弯弯曲曲的，就像一条条小蛇一样，它们其中有一个都必须要用支撑物把它支撑起来它才不会倒下去，才会平稳一些。
第五天，大家都站得很累了，绿豆们的一生已经结束了，第五天的绿豆们都渐渐枯萎了。
这就是绿豆们的成长过程，这和人也类似，动植物们都会经历出生、成长、衰老的阶段。