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第一次洗头发小学作文
我用水把头发全泡湿，然后倒上洗发水，一直揉搓等起了泡沫，再用水把头发上的泡沫冲洗掉。我又学妈妈洗头发那样，抹了一些护发素，再用干净的水冲洗两遍，这样头发就洗干净了。只是衣服上，地上撒了好多水。
妈妈回来后，看我洗的干干净净的头发，夸我真的长大了。我也感觉好高兴！
二年级:王霄宇。
第一次学习头发作文优选
为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效应对疫情，做好2020年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工*安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照《xx市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本预案。
全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工*安返校，教育教学*稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
(一)在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，成立教职工返校工作小组，全面指导2020年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长：xxx副组长：xxx。
成员：各部门负责人领导小组下设办公室，组织人事处处长兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx为成员，负责统筹协**职工开学返校工作，保障教职工*安返校。具体事宜由xxx负责。
(一)假期中全面排查。
1、寒假期间，按照省、市疫情防控有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校疫情防控工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。
返xx后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以防控新型冠状病毒感染的肺炎的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返xx者需按照疫情防控要求进行自我隔离、登记并上报。从疫区返回、与疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。
3、各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在疫区、隔离等不能按时到岗，部门按应急预案妥善安排好教学工作。
(二)开学时全面检测。
1、教职工开学返校时间为2020年2月xx日(如有变动另行通知)。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况(尤其是对到过湖北和接触过湖北来xx人员的教职工到属地卫生服务中心登记报备的落实情况)。
2、教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。
3、返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情统计。对体温超过摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
(三)上班时全程防控。
1、做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。
2、各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。
3、教职工上下班需佩戴口罩(教师上课期间除外)。
4、教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报，并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免病毒传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。
5、对被隔离治疗或在疫区等不能按时到岗的教职工，组织人事处和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。
(一)各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时将中央、省、市和学校的疫情宣传信息传递给教职工，确保教职工疫情防控知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。
(二)疫情防控期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动，不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。
(三)依照《xxx传染病防治法实施办法》，每位教职工为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可迅速用口头、电话等方式向学校报告。
(四)全体教职工要提高政治站位，严格执行中央、省、市和学校有关疫情防控工作的统一安排部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，如多锻炼、少熬夜、不参加聚会聚餐等，积极配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻战。
第一次洗头发小学作文
我长这么大，都没有好好的自己洗过头，每次都是妈妈帮我洗或是我洗得不好，妈妈帮我重新洗。今天，我总算自己会洗头了。
今天在游泳馆游完泳，妈妈对我说：“你妹妹比你小两岁，都会自己洗头了，而且还洗得非常好呢！你从来都没自己洗过头，你今天试着自己洗洗看！”我听了，想：对呀，我比妹妹大，都不会自己洗头，也太难为情了，今天就来试一试吧！于是我便答应下来了。
我学着妈妈的样子准备好梳子、毛巾、洗发液。一切准备就绪，我拆掉辫子，用梳子把头发梳直，然后用水淋湿，再把洗发液挤出一点在掌心。也许是我第一次洗吧，连洗发液也欺负我，就是挤不出来。结果，我使劲一挤，洗发液挤出了一大堆。我赶紧把洗发液搽在头发上。可谁知，麻烦来了。我把洗发液搓来搓去都只搓在一个地方，我很心急，开始向妈妈“求救”了：“妈妈，我挤了那么多洗发液，却只搓在一个地方，该怎么办？”妈妈在一旁说：“把头发再弄湿点，然后把泡沫充分地揉开来。”我照妈妈的话去做了。果然，泡沫听了我的`话。搓了一会儿，我觉得差不多了，便用水把洗发液洗掉了。可是，在洗耳朵旁边的洗发液的时候，耳朵总要进水，怎么办？哦，对了，妈妈以前给我洗头时不是都把耳朵按住吗？于是我学着妈妈的样子把耳朵按住，终于把泡沫冲洗干净了。最后我用毛巾擦干，再用梳子把头发梳直，夹上两个夹子。妈妈说：“璐璐长大了，会洗头发了。”我听了心里甜滋滋的，像喝了蜜糖一样。
第一次学习头发作文优选
*时上学，我留着短短的学生发。看见别的女孩子扎头发挺漂亮，我心里也痒痒的。
到了寒假，我就问妈妈:“妈妈，我想留长头发，扎头发可以吗?”“可以，但要自己学会扎。”妈妈回答说。我想：反正有奶奶给我扎，我不学也没有关系啊!
从那以后起，每次去美发店洗头，我都要交待理发师不要把我后面的头发剪短了。时间长了，我的头发也越来越长。有一天，我忽然发现我的头发可以扎起来了。我非常兴奋，就连忙买来漂亮的头绳让奶奶帮我扎。奶奶身手敏捷，不一会儿就把我的头发扎的整整齐齐。
到镜子前一照，感觉人马上精神不少。以后的每一天，我都叫奶奶帮我扎头发。但是，有时候，奶奶不在家或者正在忙，就没时间给我扎头发了。渐渐地，我觉得这样很不方便。我就决定自己学扎头发。
我拿起梳子，仔细的一下一下梳了起来，可过了好久我的头发也没有扎好，因为头发根本不听我的使唤，不是右边乱了就是左边散了。前面刚梳好，后面又乱了。我一气之下，就扔掉梳子，干脆不学了。
我的一举一动，都被妈妈看在眼里，她语重心长的告诉我说：“涵新，世上无难事，只怕有心人，做事情一定要有耐心。”说完，妈妈就耐心的教我怎样梳头，怎样扎头发。在她的精心指导下，我学会了扎头发的基本要领。
我先用梳子把头发梳整齐，再用两只手把头发撮到一起，用一只手固定住，再用另一只手将头发梳直，还要尽量不要让头发掉出来，然后将准备好的头绳在头发上绕三圈，最后用小发卡耳朵后面的头发固定住，这样头发就扎好了。虽然没奶奶扎的好，但至少也学会扎头发了。
在以后的日子里，我都自己动头扎头发，头发也扎得越来越好。我真高兴，我又学会了一样本领。
第一次学习头发作文优选
我是一位长头发女生，小时候妈妈总是给我扎各种各样的发型，非常漂亮，我很喜欢。可是妈妈现在工作越来越忙了，没有时间再给我扎辫子了，不过她经常麻利地给我梳一个高高的马尾辫，我也喜欢这种精神的发型。每天看她给我扎马尾辫，三两下就好了，我觉得很简单，也想尝试一下。
有一天早上，妈妈正在洗脸，她让我先把头发梳通，我想：趁妈妈洗脸的时间，我把头发扎好，给她一个惊喜。于是我赶紧扎起头发，一分钟都不敢浪费。
这时妈妈从卫生间出来了，她看了看我的头发，又看了看我手中的梳子和皮筋，立刻明白了，说：“扎马尾要先把皮筋套在手腕上，你可以先套在左手腕上，把头发从颈部后侧抓到左手心，然后用右手拿着梳子，把头发梳高、梳*;接着把皮筋套在头发上，反转一圈，再绕回来，直到绕紧为止。”
我听了妈妈的话，立刻动起手来，经过了几次尝试，终于成功了，我太开心了!
很多女生因为不会扎辫子而剪成了短发，可我喜欢长头发，我要把扎马尾辫的技术练熟，然后学习编发，盘发等新发型。
第一次学习头发作文优选
为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的`健康安全，依据《xxx传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
组长：院长。
副组长：分管副院长。
报告人：
(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(四)教育学生养成良好的个人卫生*惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。
(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。
一、应急响应行动。
凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地*门及疾病控制中心上报。
二、现场急救。
1、学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。
2、迅速将病员转移到安全地区。
3、要本着先救重后救轻的原则开展工作。
4、对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。
5、对危重病人做到及时转院。
6、必要时要尽早求助上级医院的帮助。
7、学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。
三、院医务室的工作措施及要求。
(一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。
(二)经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能力培训，提高快速应对能力和技术水*。
(三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。
(四)提高警惕，树立安全意识，发现各种可疑事件及苗头，及时请示汇报。
(五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。
(六)及时做好各种急救，治疗，预防，消毒药物，器材，设备及救措施的准备，确保应急药品和应急物资准备齐全，设备完好，随时调用。
(七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。
第一次剪头发作文
今天，我妈妈给我剪了头发。事情是这样的。
起床后去梳头，一片狼藉。“妈妈，帮我梳梳头发，我不梳。”“我知道，过来我帮你梳头。”我拿着木梳子走了过去。我妈给我梳头的时候发现了白色的头皮屑。她说：“我得把它剪掉。头发太多了。我洗不干净头发。我还没有洗掉头皮屑。你高中的`时候，上课没时间洗头……”都在说剪头发的好处，但在我眼里是坏处。这句话在我妈嘴里循环了好几年。这一次，我无言以对，无法抗拒。我妈给我梳的。我知道我妈要剪我头发的地方，也就是我不会梳的地方。妈妈真的带了剪刀，真的剪到那个地方了。我的眼泪停不下来，我妈帮我割了出来。这是我不想看到的不幸。我妈又帮我洗头，用洗发水洗，和我妈洗的差不多快。妈妈希望我把头发剪掉，但我不会。
第一次剪头发作文
最近天气很热，我妈妈带我去理发店理发。
去理发店之前，我们约定把头发剪短，但是去了理发店之后，妈妈突然改变了主意。当我坐在镜子前准备让理发师给我理发时，妈妈对理发师说：“请把我女儿的`头发剪成短耳朵。”
剪完头发回家，心里还是很不开心。我把自己锁在房间里，仔细思考。我觉得我妈是为了我好。要不是我妈自作主张，我都不忍心把头发剪短。结果我真的节省了很多时间，加了更多的精力，全身心投入到学习中。这样想想，心里舒服多了。我妈只有爱我才会这么做。
第一次剪头发作文
原来，我编了两个长长的麻花辫，后来，我参加了学校的合唱团，要在多功能厅演出，宋老师要求统一发型。剪头发的`时候我真有些舍不得，还有点伤心！
回到家，我试着自己梳头，我会扎辫子了！原来短头发也有短头发的好处。
文档为doc格式。
第一次洗头发小学作文
童年是每个人美好的回忆,相信大家在这个美好回忆中发生过许多趋势.现在,我来给大家讲讲我的童年趣事.
一个周末,我还是像往常一样洗头发.我先带上毛巾走进卫生间,冲洗头发,啊!真爽!“咦,洗发露在哪里?”我的嘴巴嘀咕着.我在架子上翻来翻去的寻找,啊!终于找到一个“欧莱雅”牌子的瓶子,家里用的洗发水就是这个牌子的.
我立马把“洗发水”倒在手上往头发上揉啦又揉,过了一会头发渐渐地结成一块一块的小东西,当我发现的时候,我立马用水清洗,可是怎么也洗不干净,反而头发越收缩,我感觉越来越不对劲,我想是不是洗发水过期了,我赶紧拿起来看有没有过期了,一看没有过期啊!我纳闷了,我用大量的水,翻来覆去的清洗,可是怎么也洗不掉.突然门开了,姑姑回来了,我大喊”姑姑,姑姑,快过来,快过来!我的头发怎么变成这样了?”姑姑看见我这么惊慌边赶紧跑过来,姑姑看见我狼狈的燕子砭哈哈大笑起来.于是我神奇的说:”快帮我看看这q回事?”姑姑一遍笑一边说:”你…你…用…用的是…你妈妈…的面膜.”我张大嘴巴拿起瓶子一看,果然是”欧莱雅”的面膜.
如今,只要一会响起这件事,我就会情不自禁的傻笑,它微微的童年生活增添了无限的乐趣!
第一次剪头发作文
星期二上午某节课下课，老师恶狠狠地盯着我们班男同学的头发，好像是狼看到猎物一样，满眼杀气。想都不用想，他肯定是想让我们剪头发。
果然不出我所料，老师发言了：“我在这儿能看到的啊，头发长不合格的同学有于嘉明、高万博……”念叨着我们几个的名字，吩咐我们放学回家后把头发剪短！
晚上放学我就来到了头发们听了也闻风丧胆的地方。我管它称呼“头发的宰割地”也就是理发店。经过20分的钟宰割，我的`头发很短了！
第二天眼保健操结束后，我去上厕所。我刚回来，到教室门口看头发不合格的都谁中枪了，正好撞见校级领导了。校级领导对着我说“这个也不行！”啊，我踩了什么狗屎，这么倒霉！
此时我的头发是寥寥无几，再看看地上的头发都堆成山了！
这就是我剪头发悲惨的经历。
第一次梳头发作文
在我十岁那年的一天，我下定决心，决定自己要学会梳头发。
于是，我把这个决定告诉了妈妈，妈妈听我说完后，说：“你还是省省吧！你连择菜还学不好呢，还梳什么头发呀？”我听了妈妈这话，心里想着：择菜是择菜，梳头发是梳头发，这是两回事，怎么会放到一起做比较嘛？不行，我一定要妈妈同意！于是我发起大招——软磨硬泡！经过我一番大招“攻击”后，妈妈终于受不了了，说“好吧，那今天你自己梳头发，一会儿梳不好你可以求助我啊！”我想：既然是自己要学会梳头发，才不能求助呢！
接下来就要梳头发了。我先把乱蓬蓬的头发梳直。我就用梳子一下一下梳，一下、两下、三下，哎呀，头发打结了，怎么办？只好慢慢梳了。不一会儿，总算梳完了，这可费了我一大会儿功夫呢！
然后，就是用发绳把头发扎在一起。先用梳子一点一点往上梳，可我弄了半天，却还没有梳好，还把胳膊弄酸了，那样的感觉可不好！我歇了一大会儿，才把“元气”补回来！接着，我又按照刚才的动作梳，找好了合适的位置，该用发绳了，这一步很是轻松。我就想想妈妈以前怎么给我绕，我就怎么绕，三下两下就饶好了！
这样，一个漂亮的马尾就梳好了。
我想想都很自豪呢！于是我就给妈妈看，妈妈看见了就一直夸我，她高兴的说：“我的闺女长大了，都会自己梳头发了！”妈妈都把我夸得不好意思了，把我夸得就像掉进蜜罐里一样，心里甜滋滋的！
第一次剪头发作文
今天，我妈妈带我去街上理发。本来我是舍不得剪的。我觉得留长发扎辫子就像女孩子！心想：我真的不想理发。我觉得剪短不好，但是我爸说我头发太长了，需要剪掉。没办法。父母的命难断！我不得不和妈妈一起去理发店。
过了一会儿，我们来到理发店门口，看到里面很多人。生意真的很好。我推开理发店的门，问一个叔叔有没有时间给我理发。大叔赶紧回答我说好。于是，舅舅带我去了我洗头的地方。真的很棒。我观察到有两个可以洗头的地方，墙上有两个热水器。我会躺在专门用来洗头的“床上”。我叔叔先把我的头发弄湿，然后我叔叔打扫。躺在那里挺舒服的。难怪这么多人愿意去理发店洗头。最后洗的'时候，舅舅用蓝毛巾把我整个头发包起来，毛巾就不会掉了。
我回到镜子前，找了把椅子坐下，准备理发。他看到叔叔来了，手里拿着一件剪了特殊发型的衣服，以防剪下来的碎发掉到衣领里。大叔拿了一把剪头发用的剪刀和梳子，开始给我剪头发。他先用夹子夹住我的一些头发，然后用剪刀剪掉。我偷偷看了一眼闪亮的头发，一根根剪掉。许多头发轻轻地、整齐地落在地上。不一会儿，地上全是我的头发。虽然心里还是有些难过，但一想到自己很快就要变样子了，不知道为什么就想笑，却又不好意思笑。坐在椅子上真的很不舒服。太费时间了。理发师越走越不耐烦。啊，我可怜的头发。
停。看着镜子里的我。哇！整齐的刘海让我看起来很可爱！最后我叔叔用吹风机吹干了我的头发，在不规则的地方给我修剪了一下，最后还好。
我站起来，拍拍头发，看着镜子里的自己，啊！感觉真的很好。