作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径，对综合素质的提高起着重要作用。以下是一些优秀作文的案例，可以让我们更加了解什么是优秀的写作。
时间的遐想初中作文
又到了一年当中最热的时候了，每当到了这个季节，都不想出门，就想天天躺在家里的空调房里，吃着雪糕，可是这不是我能够想做就可以做到的，毕竟还要去上学，还有其他的事情要做。
有的时候我在想，假如我们每一个人都有一种避暑的功能，那该有多好啊。每个人的身体里，都可以注射一种疫苗，或者是植入一张芯片，它可以让我们的体温恒定保持在一种温度，而且还可以自我调节。比方到了这种炎热夏天的时候，我们的体温会升高，这个时候，我们可以通过自己的调节，让体温恒定在一定的温度，这样可以保证我们体感不会很热，而且也不会因为体表温度过热而发生中暑的情况。
又或者我们可以有一种非常先进的高科技装置，可以在夏天最炎热的时候，屏蔽太阳高强度的阳光，可以把非常高温度的阳光，通过这种高科技的设备，转化为温度比较低，人体体表温度感觉非常舒适的一种温度，这样一来夏天我们就可以不用受罪了。
可是这都是我的想象而已，现在每天上下学，除了在课堂上坐着，也会出汗，有的时候，就连从学校到家的路上，也会汗流浃背，真的很希望，总有一天我们的科技可以高度发达，可以改变夏季，这种让人难受季节的温度。
希望那一天可以快点的到来，夏季就变得非常舒适宜人了。
时间的遐想初中作文
帘外雨潺潺，夏意阑珊。
耳朵里莫文蔚的《盛夏的果实》单曲循环。喜欢的好多歌都是因为某些人，他们在记忆里一闪而过，留下一首歌，旋律里藏着断断续续的呓语，该说未说的告白，该了未了的心事，该完未完的故事。很多人你以为和他们匆匆诀别就是你们的结局，却无法料到他可以在你生命里活那么久，久到他成为你遥远的故人，一遍遍被习惯性地想起。
我也是才明白这世间的温暖与冷漠，我也知道以后会经历的更多。不矫情地说，我是个喜欢孤独的人。像林清玄说的那样，名字仿佛是一个咒，只要你拥有，就无法逃脱。我又依恋着温暖，比如在这样的夜里，将那些温馨的往事的碎片拾起。多少人其实并不知道，人们往往在意的就是只言片语，最简单朴素，却最动人心。尽管有努力去小心珍惜身边的每个人，却也无法保证可以记得我很久。只希望某一天你将我想起，脑海里是一抹温暖的颜色。
此刻的我很沉静，听雨声掺和在歌声里。我是倔强的可爱，以为无论做什么都不会后悔。我在意的人或许从未正视我，突然想自嘲一句，人海茫茫，遇到这样一个伪君子多么不容易。有时候不能够明白自己做事的冲动，许多情绪过一秒就回不来了。不管怎么说，我决心告别过去，告别你了。算是个失败的开始，可是我依然有勇气，依然信心满满。
黑夜里，祈求光明。依然怀着美好的愿望，盼天明。
时间的作文：时间距离
一年一年不断增添。
是爷爷奶奶额头的皱纹，
一岁一岁越来越多。
时间是，
从一朵小花到一颗果实，
开花结果，年复一年。
时间是，
从一粒小芽到一棵大树，
成长落叶，生命轮回。
时间啊，
是一页页被撕掉的日历。
忙碌的人希望它撕得慢，
等待的人希望它撕得快。
上一篇：收获快乐。
时间的遐想初中作文
“啊！好美的山，好美的水！”望着照片中飞流的瀑布，我忘情的大喊着，爸爸走过来，说：“这么样？美么？要知道，这真是山美水美。”听着爸爸的话，刹那间，我觉得自己就像一只小鸟，想要跳进海里，玩耍！我睁开双眼，想再看一眼瀑布，忽然，从照片中发现了一些人正在往长海里乱扔垃圾，那些易拉罐，向海中扔时，在天空中划出了一条“美丽”的弧线，便落进了海里。垃圾漂亮的颜色及弧线的陪衬下，显出无可奈何的“另类美丽……”
望着照片中的长海，她依旧青山绿水，可我却仿佛听进她那发至内心的一声叹息，那叹息，那叹息是那样能够让人伤感！“人类——地球的主宰，同时也是制造垃圾的人！”人，总是生活在一定的环境中，这时众人皆知的道理。然而，随着科学技术的发展，人们对自然资源无止境的摄取，加上人类对自然的保护程度不够，曾今美得让人心动和神往的东西，正在渐渐从我们身边消失。难道21世纪，经济发展只能在破坏环境的前提下进行吗？不！我想，只要人类给予精心的呵护，环境一定可以协调发展。
时间的遐想初中作文
多么美的夏夜啊，晶莹的星星在无际的、灰蒙蒙的天宇上，闪烁着动人的光芒。蛐蛐、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了，在草丛中、池塘边、树隙上，轻轻唱出抒情的歌。而那辽阔的田野、碧绿的庄稼、淳淳流动的小河……这一切分外迷人，给人一种美的享受。
我看着点点繁星，回忆着过去，是啊，过去是多么美好啊，我们如果再不保护环境，就看不到这美丽的夜空，看不到这花草树木，看不到这些可爱的动物。如果再不保护环境，地球将被毁灭，我们将永远看不到这些美丽的景象，我们也将灭亡，我们一定要赶紧行动起来，保护环境、保护地球！
我希望人们保护地球，将地球恢复成原来的模样，恢复成原来那和谐的景象，我的童年是多么美好啊！
时间的遐想
见过罗丹的雕塑《美之丑》吗？一个比木乃伊还要皱缩的老宫女，对着自己衰颓的体格叹息。她俯身望着胸口可怜的干枯的乳房，皱纹满布的腹部，葡萄根般干枯的四肢。往日的荣华，一去不返，她曾经梦想着永久的青春与美貌，醉心于幸福与爱情，眼见着这幅枯骨衰败零落下去。骸骨无存，雄心依旧，这样的痛，是如此的刻骨铭心。时间是如此的公正，但又如此的无情与残酷。它带来了衰老，带来了生离死别，它的流逝，带来了多少苦痛与遗憾。
时间带给我们遗憾，但因有遗憾，美好才显得珍贵。假如世间没有了遗憾，我们是否还能感到幸福与美好？时间带给我们衰老，但也带来了成长；时间带给我们失落，却又带来了期盼。时间，便是一首甜蜜与苦涩的进行曲。
从古自今，悬梁刺股者有，凿壁偷光者有，碌碌无为，虚度光阴者亦有之。相同的时间，却能有截然不同的作为。
不过人各有志，打发时间的方式各有不同。诗人沃资华斯有句：“尘世耗用我们的时间太多了，夙夜兴叹，赚钱挥霍，我们把时间都浪费掉了”难怪有人宁愿盯着那山水草木，感受自然的流动，享受那明月清风，过着雅致隐逸的生活。有人愿同刘伶般其乐陶陶，“以天地为一朝，万期为须臾”逍遥自在，超然洒脱，俯瞰万物纷纷扰扰，就如江海上的一片浮萍。
人在世间，来去匆匆，我们不知从何处来到这个世上，糊里糊涂地逗留一段时间。在这段时间内，是该心为形役呢？参悟生死呢？还是建功立业以求不朽呢？这需自己来定，只是行走在时间之中，切勿忘了享受生命，品味生命的伟大与美好。
时间的遐想初中作文
大雨终于离开了我生活的城市，三十多度的高温似乎又把我带回了憧憬着浪漫的夏天。
一杯冰牛奶伴着一杯冰咖啡，两者先后放在了我和朋友的面前。我想，平淡的生活里总需要一些“不一样”来点缀一下，于是我想：“把牛奶和咖啡放在一起会有什么样的味道呢？”
我小心翼翼地把牛奶倒入咖啡，两者很快就“手牵手”地融化在了一起，我轻轻搅拌并抱着试试的心态喝下了第一口。
味道在这一刻四处溢开在了我的嘴里，些许的甜味少得可以忽略不计，在口中的角落里缓缓跳动着，就好像我的童年，可能并没有如此苦涩，但在我的脑海中，却早已经把这些欢乐埋没在了深处，而剩余的只是一些平淡甚至有些难堪的回忆。
接着下一口，味道产生了明显的变化，开始的苦味后来的甜味，就好像初中。带着小学残缺的回忆，我踏上了崭新的初中，但理科又好像成了我成功路上的绊脚石，看来我得再加把劲啊！
怀着好奇的心，我喝下了最后一口，苦味和甜味，两种天差地别的味道完好无损地配合在了一起。没错，这就是我想象中的高中。看了这么多青春小说与电影，肆意挥发热情的青春总是吸引着我，好像就在拉着我去往他们的地方……是啊，未来的高中肯定会更好！
喝到这里，我不再继续遐想，也许以后的日子都叫后续，而这些后续，都写在我这如小说一般的人生里。
时间的感觉时间的作文
时间对人人都是公平的，但是，它会根据你的感受，让你感到它长短、快慢不同，变化多端。
有一次，我偷偷拿了妈妈十元钱，妈妈审问我时，我感到非常心虚，甚至感觉那时的一秒比以往的一个世纪还长了千百倍，无奈之下，我只得承认了。妈妈马上夸我知错就改，叫我下不为例，我如释重负，心中又变得非常欢乐，这时，一分钟让我感觉比一秒短了很多。
我对数学非常痴迷，学起了魔方。我下决心一天要把三阶魔方学会，不知不觉，看了一下表，妈呀，都过去两个小时了，我还以为半小时不到呢！这下惨了，作业可能都来不及做了，我在心里暗暗祈祷，“老天爷，求你再给我一个小时时间吧，不然我可要熬夜了呀！”为了加快做作业的速度，我不停看表，可是一分一秒又变得飞快。
时间真像一个变化多端的精灵，时长时短，时快时慢。
时间的感觉时间的作文
发烧在家里休息的时候，我一直坐在床上，拿起一本书，从头看到尾，再看看手机上的好文章，大概看了十来篇了，还只有十点半。“啊呀！”我叹息了一声，时间过得真慢啊！我都无聊死了！
在学校上课的时候，上课铃声一响，我只是在书上记了点儿笔记，老师问了我们几个问题，读了两遍课文，一转头，就下课了。一节课像是五分钟一样，过得那么快！一个早上似乎只有半个小时！
恰恰相反，另一个同学却玩得相当开心！她坐在上面，一直在叫，“太好玩了！太好玩了！”一幅无比享受的模样。结束了她还在念叨着，时间太短了，怎么感觉才进去就要下来了。
时间的感觉时间的作文
虽然，时间对大家都是公平的，不过，在不同的时候，每个人对时间的感觉是不一样的。
比方说，你坐在教室里上课，老师围绕着一个主题延伸出好多没意思的话题，“这篇文章讲的是什么道理，看论语，易经，大学里都有提到，说明这是多么高深的做人法则……”“呱啦呱啦”说的大家头都大了，觉得这堂课的时间也太长了。好不容易盼到下课铃声响了，老师却还没说够，觉得时间太短了，继续往下讲。好不容易上完课了，第二节课上课铃也跟着响了，同学们只好憋着尿，再上一节漫长的课。但是，同样的35分钟，别的班却在上一节室外游戏课，个个充满激情，有的打篮球，有的跳长绳，有的玩枪战……操场上传来一阵阵掌声和笑声，玩得不亦乐乎。不过一会儿，下课铃响了，操场上又传来阵阵抱怨声，“哎呀，这节课也太短了，都还没玩够呢，过得太快了。”
又是同样的时间，我们班却在考试，被楼下的叫声一吵，写题目的心思全没了，大家全部望着窗外，监考老师手忙脚乱，这边叫一下，那边提醒一下，都烦死了。好不容易下课了，老师放松了，准备收卷，有些同学掌握的好，在被打搅之前就写完了，都等累了。有的同学却经常发呆，再加上被打搅了，觉得怎么一下子就下课了。这些同学就慌了，“老师，快写完了，再给我们点时间吧，老师……”
所有的时间都是一样的，就看你干什么事儿，你的心情怎么样呀，时间的感觉自然就不同了。
时间的感觉时间的作文
光阴似箭，日月如梭，时间有长有短，有快有慢，全凭个人感觉不同。
我就有几件亲身经历的事。1月15日是我的生日，不知不觉中我已经11岁了，时间可过得真快呀！在脑海里的.记忆好像昨天才刚刚会走路，今天就能自己上学，上补习班了。儿时的趣事、乐事、苦事，在我的脑海里回放，不过一会儿所有的记忆都被我回想了一遍，让我感到时间真是奇妙。
时间是世界上最快的东西，也是世界上最慢的东西。
把自己的人生向后看，从自己到18岁成年还有7年的时间要度过，再往后看人生还有一大段的路途在等着我，希望时间过得慢一点，我想着先进入青年再来到中年……让我好好看一遍人间各种风景。
时间的感觉让我捉摸不透，更让我不知所措……。
时间的感觉时间的作文
时间在不同的时候和不同的地点有不同的感觉，有时快，有时慢，有时长，有时短。
比如有一次数学单元测试，老师说这次考试70分钟。“啊！”我大吃一惊，往常40分钟都感觉长得要命，70分钟的等待该是多么漫长啊。
果然不出所料，过了20分钟我就写完了卷子，一想到还要等50分钟就好像有千万只蚂蚁在爬，有上万个钉子在扎的感觉。我一刻也闲不住，这时我感觉时间过得好慢好慢，好像蜗牛爬一样的慢。
有一次，我和一个好朋友在家里玩耍，我们玩得很融洽。一会儿一起下陆军棋；一会儿打电子游戏；一会儿玩魔方……时间飞快地流逝，感觉才刚开始，一个小时就过去了。我根本不信，可事实就是如此。这时，我就感觉时间过得很快很快，一个小时就像一分钟，时间像猎豹一样往前冲。
时间的感觉时间的作文
在你快乐幸福的时候，你总会觉得时间很快很短；在你烦恼、不想做某些事情的时候，你又会觉得时间很慢很长，我常有这种体会。
每当我练琴的时候，总是会极不情愿地打开琴谱，不开心地弹起来。没弹多久我就去看时间，心想早点练好，可时间却像蜗牛一样慢吞吞的。因此，每次我练琴的时候，总被妈妈督促，这时，我觉得时间过得真慢呀！可每当我看电视时，又觉得时间怎么过得那么快，不一会儿十分钟就到了，我根本还没享受够看电视那种无忧无虑地感觉呢！
每个周日我都要去学国学，这个国学班可真是无聊，听得我发困。每一句话就像催眠曲一样，这一个小时，我感觉是遥遥无期，真慢呀！可每周六的绘画课，我又是多么地喜欢。整整三个小时，可能对不爱画画的人来说是一种煎熬，而对于我来说，却时间像流水一样过去，每次我都意犹未尽，这时，真想让时间走得慢一点。
时间在我玩耍的时候，你能走得慢一些吗？在我不开心的时候，你能快一点吗？
时间的爱
现在的我，已经是一个初中生了，学习任务重，作业多，但我不怕，因为在我身边，有许多人支持着我，帮助着我，给予我爱。
听妈妈讲，小时候，我是一个很淘气的.小孩子，动不动就和别的孩子打架，每次都把别的孩子惹哭，老师教育我，我却顶嘴，还屡教不改。妈妈为我伤透了心，认为我长大以后一定是一个没出息的孩子。随着时间的流逝，我慢慢的长大了，在小学老师的教育下，我慢慢懂得孝敬父母，尊敬长辈。渐渐的，我懂事了，成绩也越来越好，妈妈舒心地笑了。
是什么让我变化这么大？是时间。小时候，年龄还小，什么也不懂，不懂父母对我的好，不懂父母对我的爱，也不懂老师对我的关心，只觉得他们是在唠叨，是在挑我的刺，慢慢长大了，懂事了，明白了父母对我的爱，明白了老师对我的关心，心里很是感激。
记得在一本书上，有一个很有意义的小故事：在一个小岛上住着许多的情感。有一天，大家听说这个小岛要沉了，都在准备离开，只有爱舍不得离开。但没过多久，小岛就沉下去了一半，爱不得不离开小岛，但没有情感愿意帮她。正当爱绝望了的时候，一位老人带爱离开了小岛，到了陆地上。爱问知识老人：刚刚救我的是谁？知识老人回答：那是时间老人。时间老人为什么要酒窝？因为只有时间才能知道爱有多伟大。的确。当你穿着个开裆裤，躺在床上哇哇哭时，当你心满意足的喝着奶的时候，你能感受得到来自父母的爱吗？随着时间的流逝，现在的你还感受不到来自你身边的人对你的爱吗？一定不会了。现在，好好去珍惜这种爱吧！等到后悔时已经晚了。
时间的爱
从前有一个小岛，上面住着快乐、富裕、悲哀、虚荣、知识、爱、时间等各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是大家都准备船只，想离开这个小岛，但是只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，于是，爱想要找人帮忙。
这时，爱看到快乐在船上高歌，但是他太快乐了，任凭爱怎样呼喊他都听不到，自己乘着船走了。
爱又看见了富裕，爱恳求说：“富裕，你能带我走吗？”富裕回答说：“你看，我的船上到处都是金银财宝，没有你的位置。”说罢，富裕走了。
这时，爱看见了悲哀，便向他求救：“悲哀，让我跟你走吧。”悲哀答道：“哦，可怜的爱，我实在太悲哀了，想独自一人静一会儿。”于是，悲哀又走了。
虚荣走了过来，对爱说：“哦，天哪，我本想带你一程，可是你全身湿透了，那样会污染我漂亮的小船的。”虚荣也走了。
就在爱彻底绝望的时候，突然有一个声音传来：“我带你走。”
这时一位长者。爱欣喜若狂，竟忘了问恩人的名字。登陆以后，长者离开了。
爱对长者感恩不尽，便问另一位长者知识：“请你告诉我，帮我的人是谁？”“时间”知识答道。“时间？”爱说“为什么时间要帮我呢？”
知识笑道：“因为只有时间才能理解爱是多么的伟大！”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
时间的歌
教学目标 :。
1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质.
3.当众大胆自信地演唱歌曲,这是什么并能即兴创编歌词或节奏.
教学重点:当众,自信,大胆,熟练的演唱歌曲,并对歌词或节奏进行简易创编。
教学难点 :用语言,动作,表情等方式表达对声响的感受,体验音乐情绪.
教学准备:1,各种钟表的头饰.2,打击乐器.
教学过程 。
一.猜猜画画。
师,今天老师要给大家猜测个谜语,有兴趣吗?但大家不能说出谜底只能画出来.
1,说谜语:会走没有脚,会说没有嘴,它会告诉你什么时候起,什么时候睡.
2,生画出谜底,导入 新课.
二,听听玩玩演演.,。
2.在老师一声,:"我们都是小钟表,不会讲话,不会动:下,所有学生听音乐,由师做钟表匠,根据音乐的情境,在孩子身上做出相应的动作变化.
(动作有个性,且能做上时间久的给以好钟表的奖励,不认真听歌的,送去"修理")。
3.学生在音乐中玩游戏,听完音乐讨论:你都听到了什么?
师与学生交流互动。
三,唱唱编编。
1,播放歌曲,这是什么且放出歌谱,生聆听。
2,有节奏跟师读歌词,。
3,随音乐反复歌唱,并自由随歌曲律动,。
4,歌词编创,节奏打击。
a,师示范编歌词练习。
b节奏打击。
五,评评议议。
师生共同小结学习情况,相互评议.
生随这是什么音乐,边歌边出教室.