魔术社活动总结（优质16篇）

活动总结是对某一次集体、个人或团队活动的全面回顾和总结，旨在总结经验、查找不足、进一步提高。为了帮助大家更好地写活动总结，小编搜集了一些成功的范文供大家参考。

“魔术杯”活动的启示

今天我们来看一个视频，这个视频是一个人在变魔术。

一个女人在一个空旷的地方，本以为是一种温柔的声音，结果是一种魔性的声音说着：“我们来玩一个游戏，然后视频中出现六张牌，让我们选一张牌，然后看着我的眼睛不见你的牌不见了。”随后我们选的牌真的不见了我们惊奇的你看我看你。很是疑惑，我就想：难道他会魔术会读心术吗？太牛了，肯定用了障眼法，然后打乱了排的顺序。与时同此，老师又播了一遍，让我们看同一张牌。

可是我们看的牌还是不见呢？有的同学说：“他肯定把六张把我全换了，不然怎么会不呢？”“他为什么会在一个空旷的地方用魔性的声音讲呢？”“为什么最后只有五张牌，而不是六张呢？”……老师开口了：“你们那就多看几张。”老师的话提醒了我们，我们争着再看一遍。老师按了重播，我们都全神贯注的盯着几张牌，可视频中结束了，那几张牌还是不见了。

老师后来又分了个组第一组的人看第一张第二组的人看第二张……分布完之后，老师又重新播了一点，办完以后每个小组都说出一开始是什么，后来变成了什么？老师依次的写在了黑板上老师写的，以后纷纷说。“这么简单的魔术我都会了。”老师说：“知道了吧，其实他用了很多东西来误导你，如空旷的地方，魔性的声音等。”

所以魔术师用了很多也发来诱惑你让你以为他真的不在了。然而不让你注意是因为不让你发现魔术的秘密。

“魔术杯”活动的启示

常言道：耳听为虚，眼见为实。耳听为虚我承认，但眼见为实，我看未必。

这一天，我亲眼看见了一个十分神奇的魔术。魔术师端了一个玻璃瓶和一个纸杯，他将玻璃杯放到饮水机下装满了水，并将玻璃杯给观众检查，观众又检查了空空如也的纸杯，确认无误后，魔术师露出了一个含有深意的微笑，他将玻璃杯的水倒入了纸杯，对大家说：大家都知道正因为有了地心引力，我们才可以站在这个地球上，如果我将纸杯反过来，水一定是会倒出来的，但是魔术总是有他不可思议的地方，见证奇迹的时刻到了！只见魔术师将水杯倒过来。水，丝毫未漏。表演结束，全场鸦雀无声，随即，响起雷鸣般的响声。

回家了，以后我仍然回味着魔术，我迫不及待的想要知道真相，水不可能凭空吸附在纸杯上。是纸杯有问题吗？不是啊，观众检查过了。是水有毛病吗？不可能，大家都喝了。上百度查了查，原来魔术师讲一大通话是为了引开视线，偷偷往杯子里加入一种名叫吸水树脂的化学物质，能使水凝固。从而不落下来。果然眼见不一定为实。

在生活中，利用眼见未必为实做坏事的人很多。大家或多或少听过这样的.新闻：儿童被谎称是父母朋友的劫匪绑架、某女子被相貌和善的滴滴司机带往异处，惨遭毒手。看了这些触目惊心的新闻，我思潮起伏，我们现在这个世界存在太多太多眼见为虚的事物了，相貌和善的人心灵未必和善，要千万小心。

耳听为虚，眼见未必为实，这是我想对大家说的，请切记：当心披着羊皮的狼，当他脱下和善的外套，便会露出狰狞的真面目。

魔术社活动总结

自20xx年刘谦走上春晚以来，人们关于魔术的话题就从未断过，每个人都对于魔术背后秘密十分好奇：如何让物体在空中飞来飞去？如何让一副纸牌像活了一样如此听魔术师的话？如何让金鱼像训练过一样在水中列队？如何穿越长城？如何…….于是每个人都开始了对于魔术的探索。自此，一股扑面而来的魔术热潮由此掀起。

二、活动目的。

让每个人对魔术都有一个初步的概念，知道魔术并不是那么简单。

三、活动内容。

（1）、从魔术的发展史开始了解魔术的根源。

（2）、一些简单的魔术界的知识（包括小的表演技巧，魔术类型，服饰等）。

（3）、魔术小手法的教学。

四、活动的意义。

1、丰富每个人的课余生活。

2、增长每个人的课外知识。

3、魔术是一种社交技巧，学会了魔术，就相当于学会了一种交朋友的技巧。

4、魔术可以很好地展现我们独有的一面，学好魔术，并把它表演出去，这不失为一种推销自己的方法。

五、活动可行性分析。

每个人都是天生的魔术师，每一天都在演绎着属于自己的魔术。不管你是谁，不管男女老少，只要你用心去学，用功的练习，都会有成果的。综上所述，这里的每一个活动，每一个环节的可行性都是100％。

六、时间、地点、参与对象时间：

每周一下午4:306:30地点：五教308。

参与人员：社长，讲解员，及魔术社全体成员。

近期会有两场演出，一场是社团风采展示，还有一场是才艺表演。我们准备编排两套节目，分别用于这两场演出，一套是一种互动类的魔术，就是与观众进行互动，形势相对灵活;另一套是纯舞台魔术，只有背景音乐，没有观众的互动，只有魔术是一个人演，形势虽然死板但效果会相对较好，配合着灯光，音乐，这将是最棒的演出。

八、风险控制。

对于魔术表演，最大的风险莫过于资金和道具。我先说资金方面，一套完整的舞台魔术道具最低要400元，我们经过魔术社商量决定从社费中扣除一部分，之后的钱再有我们社团的一些干部们平分。光有钱没有好的道具是不行的，一场漂亮的舞台魔术不仅要求表演者要有好的演技，道具也是重要的`决定因素之一，北京大大小小的魔术店不计其数，有的魔术店的道具以次充好，所以我们决定只从大的，正规的魔术店去购进一些表演的道具，这样就可以把道具的风险降低到最小。

九、预算。

在准备魔术表演的过程中，预算是最不靠谱的，你不知道会有什么东西你需要，会有什么东西你不需要，你买了道具可能用不上，但你没卖的道具有可能必须的用，所以，根据这些种种的不确定性，我们的预算大概在700元上下。

十、总结。

魔术是当今社会交际的一项重要方式，每个人回一两个小魔术，不仅可以提高自己的人气，还可以结识更多的朋友，可以更容易的推销自己、展现自己。

线条变魔术活动反思

魔术社团活动的作用

魔术社活动总结

我们排球社团的宗旨是：

“推广排球运动，丰富学生课余文化生活，提高身体素质，培养团结精神”，排球社是我们锻炼身体和发展爱好的好地方，“以球为本”是我们社团的灵魂，“以球会友”是我们社团的心愿，以“教，训，赛，玩”等方式来展示排球社团的魅力。下面对这学期的活动进行了总结。

一、在这我一学期的工作中我们社团经过了一系列的活动提高各个会员的自身能力，为了丰富学生的课余文化生活，增强校园活跃气氛，推广排球运动，增强我校的排球气氛，社团内部组织了多场比赛，为排球爱好者提供一次实战和学习的机会。但是在比赛中仍然存在很多不足和漏洞。在以后的工作中要注意平时的训练社团成员应该在自己练球的同时帮助和指导其他排球爱好者，扩大排球在同学中的影响，使之成为一种风气，丰富大家的课余生活，起到锻炼身体的作用。

二、我们在成立后，为使所有社员通过基础达标测试，80%的会员能参加模拟比赛，特安排了活动，在活动期间邀请排球老师对社团成员进行排球规则、技术等方面的指导。通过活动我们基本上达到了预定目标，并取得了较好的效果。

三、由于排球运动受天气影响较大，随着天气的变化，排球户外运动受限制，为了提高我社团团员排球的理论知识，丰富社团团员的课余生活，我社团决定开展有关排球理论知识的活动。活动前先对社员讲解理论知识的总体概括，让会员能够在观看讲解时更全面、更深刻地理解，加强各会员的沟通。

综上所述，我们排球社团将不断努力，从各次活动中吸取经验，改正不足之处，使我们的工作更加完善，在今后工作中取得更辉煌的成绩，把排球社团活动推向一个新的台阶。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

幼儿园魔术活动教案

在幼儿生活的周围环境中，处处都可看见类似于圆形的`物体。小班幼儿在作画时总是喜欢画圆，所以，我们通过“圆宝宝变魔术”这一活动，来拓展幼儿对生活中有关圆形物体的认识。

(一)乐于参与美术活动，体验创作乐趣。

(二)能结合生活经验大胆想象，尝试通过印画、粘贴、添画和组合等方法表现各种圆形物体。

(三)能认真作画并保持画面整洁。

知识与经验准备：事先引导幼儿发现生活中的圆形物体。

1、观看幻灯一。

重点提问：今天有谁来做客?(圆形宝宝)。

2、观看幻灯二。

重点提问：日常生活中有哪些物体是圆形宝宝这位神奇的魔术师变的？

3、观看幻灯三。

重点提问：几个圆形组合还可以变成什么物体?

实物印画：用萝卜、莲藕蘸颜料后在纸上印画，再添画组成有关圆形的物体。

粘贴画：先想好圆形能变什么物体，然后在纸上黏上圆形，再用棉签添画。

报纸画、镜面画：在报纸上或镜面上自由创作各种圆形物体。

1、大胆想象画出各种圆形物体；

2、自由选择画画材料；

3、保持画面整洁，绘画工具用完要放回原处。

教师注意鼓励和启发幼儿大胆想象和画画；及时提醒幼儿手脏后要擦在抹布上、工具材料用完后要放回原处。

托班语言活动：魔术香蕉

一、导入活动，激发幼儿兴趣。

教师做神秘状态：“这个盒子里面有一个好吃的，样子是长长的，皮是黄黄的，拔下皮来就能吃。是什么东西呢?”

二、拿出香蕉，启发想象，鼓励幼儿用动作展现。

师：“这个香蕉会变魔术，你们信不信?”

1、面带微笑，轻轻把香蕉呈现。(香蕉弯腰状)。

师：“香蕉开始变魔术了，这样看，香蕉像什么?”(幼：像月亮。)。

2、轻轻把香蕉呈现。(躺状)。

师：“香蕉又变魔术了，这样看，像什么?”(幼：像小船，像小床。)。

3、把香蕉放在耳朵边。(打电话的样子)。

师：“这样看，又像什么呢?”(幼：像我爸爸/妈妈的电话。)。

4、把香蕉放在鼻子前。

师：“这样像什么呢?”(幼：像大象的鼻子。)。

三、与幼儿分享食物。

1、分享前让幼儿洗手，并擦净。分享过程中告诉幼儿有好吃的东西要和大家一起分享，分享完后，教育幼儿把果皮放在指定的盘子里。

2、让幼儿尝试自己扒香蕉皮，对不会的幼儿加以帮助。让幼儿在自己的尝试中获得成功。

3、在分享过程中，让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，香蕉又变小了。”让幼儿在吃香蕉的过程中，感受香蕉的整体、部分、变小、没有的过程。

四、与幼儿一起整理果皮。

五、活动延伸。

回家给爸爸妈妈讲一讲香蕉都可以变成什么。

教案设计频道小编推荐：托班教案|托班教学计划

魔术表演活动主持人串词

女：有一种方块，与“华容道”“独立钻石”并称智力游戏界的三大不可思议，大家知道是什么吗？对，魔方，那么就有请我们的魔方部长等给大家带来精彩的《魔方接力》。

男：“握在手里的沙，握的越紧，流失的越快”在这么多彩的世界里，让我们一起见证这人生中的五彩缤纷，请欣赏《五彩缤纷》。()。

女：给人神奇与梦幻，它能回忆过去，享受未来，接下来让我们一起走进张建的《梦》，看看他的梦里究竟有什么。

托班语言活动魔术香蕉

魔术表演活动主持人串词

腾：让我们一起倒数五声。

合：5、4、3、2、1。

合：comeon，comeon!

【

开场白。

】

腾：梦幻之夜。

姗：魔幻盛典。

圣：尊敬的各位领导，各位来宾。

酱：亲爱的老师，同学们。大家。

合：晚上好!

腾：欢迎来到魔术社魔幻专场暨二周年庆典晚会，我是今晚的主持跃腾。

姗：我是叶姗。

圣：我是逸圣。

酱：我是翠婷。

圣：接下来请允许我介绍莅临今晚晚会的领导来宾，他们分别是：

酱：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

腾：下面我宣布魔术社魔幻专场暨二周年庆典晚会现在开始。

【第二个节目：静月之绳】。

腾：在晚会开始之前呢，我想介绍一位朋友给大家认识。姗：谁啊?

腾：哪吒。

酱：哪吒是你朋友?!

腾：对啊，想当年他大闹东海的事情想起来都动魄惊心呢。圣：嗨，我还知道他割肉还母，剔骨还父呢。

腾：哎哟，不错嘛。那你们知道是谁救了哪吒吗?

酱：当然知道，是太乙真人将莲花和莲藕拼接起来，给了哪吒一个新的肉体。

腾：那你们知道太乙真人转世了吗?

姗：还有这回事?

腾：对啊，今天我特意把太乙真人的转世，太2真人请到了现场让大家见识见识。不过他今天拼接的就不是莲花和莲藕，而是绳子!圣：这个有意思!那么接下来让我们掌声有请盘立勋同学为我们带来精彩的魔术表演《静月之绳》。

姗：有请!

【第三个节目：白色幻觉】酱&圣。

酱：逸圣，我想问问你，你是怎么看待白色这种颜色的?

圣：不同地方有不同含义吧。比如说西方就认为白色是纯洁、坚贞的，所以婚纱一般都是白色的。但是中国就不是这样看待白色的。酱：白色在中国就与死亡、丧事相联系，而且白色也象征着愚蠢、失败，比如“白旗”“白痴”“白面书生”。

圣：不过，你怎么会突然问到这个问题?

酱：因为接下来的表演叫做《白色幻觉》，魔术是西方的产物，而魔术师确实中国人。所以我在想，到底这个白色是什么东西?圣：我觉得吧，与其让你在这里胡乱猜想，倒不如让我们的魔术师直接为我们揭开谜底，一起来看看这个白色幻觉到底是什么白。酱：有请我们的魔术师李剑伟!

【第四个节目：谈恋爱】姗&腾。

姗：刚才的魔术表演真是相当精彩啊!原来白是鸽子的白啊!

姗：因为，飞鸽传情啊!鸽子从古代起就被人们用来传递书信。在鸽子的身上人们寄托了太多的情感，这其中也有很多人向往的纯洁的爱情。

腾：不过随着科技的进步，鸽子慢慢的退出了通信的舞台，被10086给取代。

姗：是的，而且还要收月租。你说，换做是你喜欢喜欢鸽子?

姗：掌声有请海燕话剧社的朋友们，为我们带来精彩的小品《谈恋爱》。

【第一轮抽奖+第五个节目：黑白幻影】圣&姗。

(第一轮抽奖：微信摇一摇+号码抽奖)。

圣：我发现世界上有很多东西明明是相互对立的，却异常的般配，就像黑色和白色一样。

姗：比如白天和黑夜。

圣：还有太极中的阴阳二仪。

姗：还有光和影。

圣：还有牛奶和巧克力。

姗：范玮琪和黑人也是黑白配。

圣：黑白配的话，我和你也是咯。

姗：那如果是这样话，接下来要上场的魔术师就特别喜欢我们俩了。圣：为什么呢?

姗：因为他特别喜欢黑色和白色。那么接下来让我们请出魔术师邱喜锐为我们上演一场关于黑白的视觉盛宴!

圣：掌声有请。

【第六个节目：终极想象】酱&腾。

酱：跃腾啊，刚才我在后台遇得到了一个魔术师，她居然能知道我心里的想法。

腾：诶，那个魔术师的名字是不是叫朴修夏?

酱：才不是呢!不过话说回来哦，很多人都说我和你虽然才认识一年的时间，但是默契却挺高的。

腾：那是当然，因为我们无论是主持、播音还是日常工作中总是搭档。

嘛，默契度自然就高啦。

酱：那你猜得出我现在在想什么?

腾：嗯„„我猜„„你现在还没有想好。

酱：这样都被你发现了，不愧是搭档。那我现在想好了，你再猜猜。腾：你在想„„等下宵夜吃什么。

酱：好失望啊，我刚才其实在想，我舍友有没有帮我打洗澡水。看来你还不够了解我。

腾：没办法，我不是你在后台认识的那位魔术师。

酱：既然你不是，那不如接下就让我们请出那位魔术师，带大家见识见识什么才叫做读心术。

腾：掌声有请!

【第七个节目：魔幻纸牌】圣&姗。

姗：哎，最近特别的不开心。

圣：怎么了?说出来让大家开心一下吧。

姗：我最近和朋友一起打扑克牌，不知道为什么我总是输。

圣：我想应该是你等级不高，装备不齐，秘籍没背，外挂没开。姗：不，我觉得要不就是我太单纯了，要不就是那纸牌被施了魔法。圣：那我还是相信纸牌被施了魔法吧。

姗：可是谁有那么大的能耐，可以对纸牌施魔法?

圣：还真有，不信啊我就带大家去瞧瞧，到底是何方神圣。

【第一轮游戏+第八个节目：魔棒狂想曲】腾&酱。

(第一轮游戏：双龙戏珠)。

腾：其实在很小的时候我就非常羡慕魔法师，特别是看到哈利波特拿着魔杖念起魔咒的时候，我也想要一根魔杖。

酱：这种心情我也十分理解，就好像我前不久看巴拉拉小魔仙的时候，我也想拥有魔仙棒，然后大喊一声：巴拉拉能量—沙罗沙罗—小魔仙全身变!

腾：我还真看不出你是00后啊。

酱：估计台下的观众们也看不出。

腾：不过话说回来啊，好像很多魔法师都会有自己的武器。

腾：掌声有请!

【第九个节目：刀尖惊魂】腾&姗。

姗：我觉得凯林的武器不像武器，因为太优雅、太酷了，就和他的主人一样。

腾：那接下来要上场的魔术师他虽然和凯林一样优雅一样酷，但是他的武器却让人害怕。

姗：是的，而且需要温馨提示，以下节目内容可能涉及恐怖、血腥，非专业人士请勿模仿。

腾：朋友们，让我们屏住呼吸，一起欣赏由邱喜锐为我们带来的《刀尖惊魂》。

【第十个节目：streetfamily】圣&酱。

酱：刚才有一瞬间，我以为我会见证一场凶杀案呢!

圣：有没有那么夸张?我好像都听到你的心跳声了。

酱：嗯，我心跳加快其实是因为魔术师长得太帅了。

圣：翠婷啊，我觉得你应该珍惜眼前人。毕竟同台容易搭档不易，且行且珍惜啊。

酱：好吧，不过我的情绪还没有从刚才的表演当中缓和回来，我想大家也是。

圣：那接下来就让我们在街舞协会那优美的舞姿中，放松一下心情吧。酱：让我们用热烈的掌声请出街舞协会。

【第二轮游戏+第十一个节目：丢失的包裹】姗&圣。

(第一轮游戏：你说的我不懂)。

圣：看到刚才那位同学那么开心的赢得我们的终极大礼包，我看着也开心啊。

姗：你倒是开心了，我就不开心。

圣：怎么又不开心了?说出来，让我们更开心点吧!

姗：最近我有一个朋友，把他的包裹弄丢了。

圣：怎么丢的呀?

姗：说起来真是一匹布那么长，还是让他们自己跟大家说吧。圣：好的，让我们有请失主姚壮斌、林汉钮上台!

【第十二个节目：召唤剑灵】腾&酱。

腾：翠婷，听说你很喜欢玩游戏。

酱：是的，什么仙剑古剑轩辕剑都是我的最爱。

腾：那你在游戏里面有听过剑灵这个人吗?

酱：剑灵?我只听过剑圣、剑仙，但就是没有听过剑灵。

腾：那你接下来就要睁大眼睛好好看看我们的表演了，因为魔术师将为我们召唤剑灵。

酱：那么精彩，那还等什么?掌声请出我们的魔术师!

【结束语】。

姗：happybirthdaytoyou。

腾：生日粗卡哈密大。

酱：誕生日おめでとう。

圣：祝你生日快乐!

副会长捧蛋糕出，干事尾随并合唱生日歌。

腾：播种、耕耘、收获，协会的成长蕴涵了一届届魔术人编织出来的梦想。

酱：让我们把明天的向往写成共谋发展的崭新乐章。

腾：亲爱的朋友们，魔术社第二届魔幻专场暨两周年庆典晚会到这里就圆满结束了。

合：晚安!

共

2

页，当前第。

2

页

1

2

蛋宝宝变魔术活动反思

小班数学活动教案《变魔术》

1、在观察、操作中感知各种动物的特点。

2、乐意参加操作活动，体验成功的快乐。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

1、范图；各种小动物的拼图。

2、幼儿用书人手一本。

1、观察完整的小动物拼图。

教师出示完整的小动物拼图。宝宝们，你们看，老师带来了什么？你们认识它们吗？

引导幼儿跟每个小动物问好。

教师出示小猴子拼图：小朋友们看，小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛，教师用神秘的变魔术的动作把猴子的身体故意变掉，贴在黑板后。变魔术的游戏可真好玩，其他两个动物：狗熊和大象也想来变一变。教师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。

呀，现在小动物只剩下头了，咦，他们的`身体变到哪里去了呢？请小朋友再闭上眼睛，我们再来变魔术，把小动物的身体变回来。

教师把黑板转过来：瞧，小动物的身体变回来了，可是，到底哪个身体是哪个小动物的，我有点搞糊涂了，小朋友来帮帮忙吧。

教师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上，并进行集体验证。

3、幼儿操作活动。

（1）幼儿操作幼儿用书44页，请幼儿把动物的头和身体连线。

（2）找找右边的一部分身体是哪个小动物的，并连线。

4、评价。

检查自己的操作纸上的作业是否正确。

表扬书面整洁的幼儿。

数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导幼儿在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才干，“赛"中增勇气。提高学习效率，培养幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。

《魔术师》大班语言活动教案

由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元，《冬天是个魔术师》教学设计。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以生动活泼的儿童语言描写了冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、人们穿上冬装等特点。文中充满儿童情趣，是篇激发学生热爱大自然的好教材。

经过将近一个学期的培养和训练，学习本单元时学生已经掌握一些识字方法，具备一定的识字能力，有一定的阅读小短文和合作探究的经验。同时，爱玩好动，有意注意时间仍较短，但乐学爱动脑筋，竞争意识强。

1、识字15个，能正确读、认、写。

2、有感情地朗读课文，在读中理解课文内容，培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。

1、识字15个，能正确读、认、写。

2、有感情地朗读课文。

多媒体课件，生字卡片，教具等。

1、（播放风吹的背景音乐）今天老师给同学们请来一位了不起的魔术师（板书“魔术师”）。你们想知道它是谁吗？（板书“？”）让我们一起来看一看，猜一猜吧！

2、（课件播放迷人的冬景：奇特瑰丽的哈尔滨冰雕，大雪覆盖的森林、公园、山川，银装素裹的大地，红艳夺目的雪中野果，正在在尽情地堆雪人、打雪仗的孩子……）。

看了刚才的画面，你们知道这个神奇的魔术师是谁呢？（冬天。）。

3、（擦掉“？”，板书“冬天是个”）这节课我们一起学习课文《冬天是个魔术师》。（齐读课题）。

1、听录音，边听边用铅笔在不认识的字下面点个点儿。

2、找到了不认识的字，同学们有信心学会它们吗？（有！）请大家用自己喜欢的方式初读课文，遇到不认识的字，小组成员共同讨论解决。

3、在小组成员的互相帮助下，你们是不是又多认识了几个字？（是）下面我想请相邻同学互相当小老师，如果同学还有不会的你就主动帮帮他，如果他读对了，你就在课题旁给他画个。

4、大家读得可真认真，愿意读的同学请站起来读课文，初中三年级语文教案《《冬天是个魔术师》教学设计》。

意图：给学生一个自主学习的环境，能保证学生充分发挥其主体性，真正实现自主学习。

1、刚才同学们读得真棒，快夸夸自己。现在看大屏幕，请你自己读读红色和绿色的词语，一个词读两遍。

2、小老师带读。

3、抢读比赛。哪个词飞出去，抢读哪个。

同学们刚才的收获真大，你们可不能骄傲，接下来我想请大家认识一下这些生字娃娃，看谁认得又快又多。

1、请同学们拿出你的生字卡片，赶快摆好。（生摆卡片）你们先来互相考一考，这些字都会读了吗?（生互相考察读）。

2、好，下面我们一起来读。（师拍手）“我说‘些’”。（生拍手）“我对‘些’”，同时快速从卡片中找出这个字，举起来后放在一边。

3、同学们多聪明呀，把字都读对了。冬天这个魔术师可高兴了，他想和大家做一个有趣的游戏，你们喜欢吗?（喜欢）（师掀开蒙布，露出十五朵雪花，每朵雪花上面各有一个生字）这上面呀，可都是今天学过的生字。冬天说，如果谁能用上面的字组词或造句，我们全班就奖给他一个又大又响的爆竹。赶快练一练吧!（生自读自练）。

4、好，下面我们就来开火车放爆竹。（开火车，说得好，全班一起“砰啪”。）。

1、仔细观察田字格，把你认为难写的字标出来，小组共同讨论笔画、笔顺。

2、学生说笔顺，教师板演评议。

3、学生在练习本上练写，教师巡视指导。

4、展示学生作业，生生互评。

三、课堂小结，布置作业。

同学们这堂课的表现真好，你们读通了课文，学会了生字，所以冬天这个魔术师特别高兴。他想邀请你们也来当一回魔术师，你们愿意吗？（愿意）课后，请大家把你看到的、想到的冬天的景色用神奇的水彩笔把它变出来，画在纸上。

第二课时。

一、交流作品，活跃气氛。

1、让我们一起看看同学们用水彩笔变了哪些魔术，画了哪些冬天的景色？

2、生畅谈作品，并把作品贴在“收获园”里。

【意图：交流作品，学生充分展开联想，自由发言，不知觉中步入学习课文的佳境。】。

1、冬天这个魔术师会变什么魔术呢？请同学们轻声读文，找一找共有几个自然段并标上序号。（生自读勾划，师巡视指点。）。

3、能读出你喜欢的段落和大家分享吗？读完后先自己评价读得怎样，再请同学评一评。

4、（生读）请你自己给自己评一评。（生自评）谁来评价一下，你觉得他读得怎么样？你也试读一读？（生试读）。

5、喜欢这一段的同学都来读一读。（生读）你们觉得冬天变魔术时会发出什么声。

魔术师来了活动反思

魔术表演活动主持人台词

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家。

合：晚上好!

女：魔术自古有之，从古代民间的吞刀吐火，到明清宫廷魔术，再到现代的浮空术，穿身术，逃生术等等，无不给观众带来了了极大的视觉震撼。

男：黄家湖地区各高校魔术爱好者经过近一个月的激烈角逐，最终10位选手脱颖而出，他们今晚将在这里为大家奉上一场精彩的魔术盛宴!

男：同时，传播魔幻艺术，能倡导文明健康的娱乐理念，在校园形成良好的文化氛围和风度。今夜，让我们一起走进魔幻的殿堂，一起见证奇迹发生的时刻。

女：首先请允许我为大家介绍今天到场的评委及嘉宾，他们是：

到场的嘉宾有：

女：接下来让我们掌声有请武汉科技大学魔术协会会长王卓宣读比赛规则并致决赛开赛辞。

男：感谢王卓会长的致辞。那么在比赛正式开始前，我们先通过一小段视频来感受一下神奇的魔术世界~(这个视频不知道有没有)。

女：刚才那段视频是不是已经吊足大家的胃口了呢?别急，魔术盛宴马上为大家呈现!在现场的同学们也要注意了，大家入场拿到的入场号码可以参加我们比赛最后的抽奖环节，奖品也是由我们本次活动的赞助商蜂刺电竞网咖提供的终极大奖!所以一定要坚持到最后。接下来首先有请中南财经政法大学的表演嘉宾为我们带来表演伞的艺术。

2、黄：感谢一号选手给我带来这样精彩的表演。看完这个表演，我突然就发现，生活魔术无处不在。而魔术同样能融入我们的舞蹈中，那么接下来就让我们一同欣赏由选手带来的《舞动魔幻》。

抽奖环节：黄：