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游汉阳陵小学三年级作文
乾陵，是中国唯一的女皇武则天的陵墓，而且没有被人盗走。乾陵位于陕西省咸阳市乾县县城西北边。
周六早上，我们可高兴得不得了，有的同学激动得竖起两根手指头直喊：“耶!”;有的兴奋的手舞足蹈......我们坐上了去乾陵的公交车，一路上我老开心啦!
首先，我们来到了台阶路。台阶路一共有五百二十六个台阶，外加十八个平台，第一个平台有34个台阶，代表李治在位三十四年;第二个平台有21个台阶，代表女皇武则天在位执政二十一年;还有第九层平台，它一共有108个台阶，向征的是佛教中的一百零八个串珠;走到十七层平台的时候，仍然有21个台阶，它向征的是唐代先后一共有二十一位皇帝;最后一层平台共有八个台阶，它向征着八卦，八卦以乾为首，因此才有了乾陵之名。
我们登上台阶路的顶端，来到了司马道。刚映入眼帘的就是两根傲然挺立的大柱子，它叫华表，也叫神道石柱。走过华表，我们看到了两匹马，它们是相对应的，左边一个右边一个，它们有两个神奇的名字叫翼马，又叫天马，听起来很酷吧。紧邻它的就是一只驼鸟，它颈长腿细，不是中国的动物，在中国的历史上这只驼鸟是从波斯来的。另外，司马道的两边有五对石马和牵马人，还有十对石人，他们高四米一，这十对石人就是翁仲，宽袖长袍，文武双全。
我们边走边听，不知不觉就来到了无字碑跟前。它高八点零三米，重九十八点八吨，它是武则天的儿子-唐中宗李显为自己母亲立的碑。民间传言中宗李显立碑时很纠结，他不知道碑上该称母亲为太后还是皇帝，所以就没在碑上刻字，想着过几年想好再刻上去，后来却遗忘了……这就是无字碑之所以无字的一种民间传说。
呀!快看——狮子!你可别觉得我太过大惊小怪!这可是从英国远到而来的狮子。这对狮子是英国使臣送给武则天的陪葬品。还有那些没有头的石人，原本也是前来祭奠驾崩的大唐皇帝的，后被武则天下令仿真人而雕刻的。据说老百姓在外国人的挑拨下把石人头砸掉了。话说有一年，老百姓的庄稼一夜之间被糟蹋光了，使臣的后辈们对老百姓说就是那些石人成精毁了庄稼。老百姓们听了谣言就拿着锤子等工具砸了石人头。
介绍完这些，到了知识竞赛的时间了，我满怀信心的站在导游旁边做好抢答的准备。最终我还是抢答对了一道题，导游还奖励我一本《女皇》呢，这下我可乐坏了!
公众号：喜羊羊快乐读写成长乐园。
游汉阳陵小学三年级作文
早上从罗湖海关出发，乘坐港铁到红堪，再转乘170巴士到海洋公园。到了海洋公园正大门售票处，出示身份证，就拿到了一张免费的adultticket，还赠送6张birthdaytreat的优惠拳，当寿星真是辛福啊！
我和小胖先乘坐缆车上山。全长1.4公里，由于它将山下低地与南朗山高地连接起来，沿海洋公园的缆车是在意大利制造的，途可以俯瞰到半山远海的美景，因此也成了海洋公园的重要标志。一个个彩色的缆车在山海间穿梭，很漂亮，也很浪漫。蔚蓝辽阔的南海上有渔船点点，远处就是深水湾与浅水湾，水面上还浮现着天光云影，波光粼粼，坐在缆车上，阵阵风吹来，实在叫人心旷神怡。当地工作人员说，如果那天风太大的话，调度室会适当调慢缆车的速度，而当风速强劲到每小时75公里时，缆车就会停驶。
上山后，我们先去排队乘坐观光摩天伦……它是全东南亚最高的瞭望塔之一。置身旋转舱内，可上升至距离海拔200米的最高点（约72层楼高），在上升和下降的两个回合中，可以360度观景，山下的游玩项目和美景尽收眼底啦！
下来后，我们就去了海师馆，先观看饲养员给海师喂食，顺着参观道往下走，就可以看到海师在水里游泳的曼妙身姿，游泳像箭一样向前飞。出了海师馆，我们便乘扶手电梯到了太空摩天轮（spacewheel）它由船舱组成的一个大圆盘，远看像飞船。飞船先是由慢到快的旋转，同时整个飞船由地面旋转180度的空中。我胆小，偶尔睁开眼睛，感觉像做飞船，在空中不停的前后左右旋转。还好，没有大叫。
我们直接起了海洋馆。海洋馆是一个4层组成的水族葙，是一个美丽的海底世界。我们绕着水池顺着观赏通道慢慢一层层往下，以便可以与逾二千条珍贵鱼类一一打声招呼。一般来说，体形较小的鱼儿都喜欢在上层，或许是离光源近些，它们在珊瑚间游动的身影也更显活跃。而像是八十多岁、长逾2米的大龙趸及22条巨型苏眉，就爱在阴凉的底部活动，细看之下，还能看到大鯆鱼与绿海龟的嬉闹游戏。
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游汉阳陵小学三年级作文
游定陵。
我们从长城回来，天下着倾盆大雨，但我们还是怀着高兴的心情上路了。因为我们即将去参观北京有名的景点――明十三陵。十三陵中最有名的要数长陵和定陵。我们首先参观定陵。从定陵的大门进去，就来到了定陵博物馆。博物馆里陈列着许多定陵出土的文物。有镶着珍珠宝石的皇冠；有皇帝穿过的龙袍；有古代珍贵的金淀，银淀；还有古代精美的瓷器，玉带，钟表，镜子，说也说不完，一件件都是那么精致，一件件都是绝无仅有的无价之宝啊。博物馆里有许多中外游客，工作人员开起电视，为我们播放了考古队员们是怎样挖掘陵墓，为皇帝开棺的录像（这是一座皇帝陵，埋葬有一位皇帝及两位皇后和众多殉葬宫人）。开棺的一刹那，我不敢看，但是又忍不住不看。我看见许多人都围了上去，电视机前早已人山人海了，导游认真地讲解，大家边看边听，那都是我从未了解到的知识。我好奇地凑上前去，却只看见人们从墓穴里挖出一件件珍贵的文物来。在定陵，最值得一看的就是辉煌的地下宫殿。我们穿过树林，向地宫走去。我心里既兴奋又激动，一遍遍地想象着定陵地宫的样子，思绪中夹杂着一丝恐惧，因为我更不知道地宫里会有什么可怕的东西。
到了地宫的入口，我们顺着台阶走下去，走了许久，可还没有到。我不知不觉已经走了将近四层楼那么深了，我想：地宫在这么深的地方，当时又没有机械，建造皇帝陵时一定会牺牲很多人吧。我慢慢走着，越往下越冷。在冰冷的楼道上走了许久，终于到了。我走进去，见里面宽敞明亮，总算松了口气。我们在里面参观了一圈，没想到地宫不但不阴森，还非常庄严，美丽。每一间的门都是用两米多高的手掌宽的汉白玉石雕刻而成的，地宫里陈列着精美的汉白玉石座椅，和陪葬用的各种瓷器，满目玲琅。我们还看到了皇帝和皇后的棺材，比一个人还高，上面涂着红漆；还有几十个小棺材，那是陪葬的人用的。这座地宫高十多米，有每一间都有二十几米长，两边各有大小不等的.好几间。据说，在考古人员发现地宫并第一次推开地宫大门的时候，门里射出一排箭，箭上竟全都涂满了毒液！这让我们不得不古代人民的智慧和才干，为了防御盗墓者，一千多年过去了，这古代的机关仍没有失灵。是他们付出了巨大的牺牲，才有了这金碧辉煌的地下宫殿啊。
游汉阳陵小学三年级作文
唉，要回家过“十一”长假了，我还真有点舍不得大家，舍不得这么可爱的同学和敬爱的老师，还有美丽的校园！在要分离的时候，我们亲爱的'应老师也有点离不开我们，于是应老师决定带我们去游关陵。
一出门，我就与微风撞了个满怀，风中含着校园的气息。坐在校车上我想了很多，比如那是什么地方，好不好玩。一进去，才发现这里不是玩的地方，这里是缅怀关公的圣地。
关公，我们都知道他是肝胆相照的英雄！以前我一直不知道关公是怎么死的，这次从老师那里才知道关公是被小人害死的，我瞬间紧张起来，因为我害怕，可是关公的公正把我的恐惧给彻底打消了，我跟着老师边走边看。老师给我们介绍了一棵树，我瞬间疑惑起来，介绍一棵树干什么？老师的一句话打消了我的疑问，老师说，这棵树和关公一样，到一样的年纪就断头了，因为它知道不能比关公活得长。
关公是我们心中的英雄，他在我的心中更有着不一样的地位。如果我能对关公说一句话的话，我会说：你好，关公！你如一棵大树，公公正正，公私分明！我还会说：你好，关公！你如一丛小草，机智、勇敢、智慧！我也会说：你好，关公！你如一朵小花，温柔、细腻、细心！可能你们觉得关公智慧、勇敢和机智是应该具备的，你们肯定觉得关公不可能具备温柔、细腻、细心，而我觉得关公是两者兼备的。
关公之所以是仁义，正是因为他的那些值得让人人学习的品质。他是我心中的榜样！
游汉阳陵小学三年级作文
早在一周前，妈妈就告诉我班要组织集体游玩活动，我一直非常期待这一天快点到来。周六，我们班的实践活动目的地——汉阳陵终于启程啦！我兴奋的早早就起床了，我们一家兴高采烈的出发喽，经过近一小时的车程，我们顺利抵达汉阳陵博物馆。
和同学们汇合我们都很开心，兴奋的抱作一团，蹦蹦跳跳甭提有多高兴了。很快有专业老师为我们发放汉服，讲解汉礼，女同学是粉色的`，男同学是蓝色的汉服，颜色亮丽非常好看，女同学的衣服比较复杂，裙子由12片组成，代表了12个月，上衣有4片分别代表春、夏、秋、冬一年四季，男女汉服都是左边压右边衣领，都有一条宽大的腰带，用来束缚衣衫，我们穿上汉服学习了行汉礼，左手搭在右手上，伸臂弯腰90度，胸前像抱了一个大鼓，行礼的动作让我想起《弟子规》中的一句“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬”真是很形象呢！在汉阳陵穿汉服，学汉礼，我感觉自己像穿越到西汉一样，有一种很奇妙的感觉！
之后我们又进入汉阳陵展馆中参观，这里真的很大，我看到好多小小的人俑，讲解员告诉我们这些俑人比秦始皇兵马俑的人俑小，是因为皇帝为了节约才做了小俑人，俑坑里的牲畜、器皿也同样都是小小的，就像小宝宝的玩具。参观完展馆我们来到了银杏林，看到一地黄叶我惊呆了，像扇子一样的银杏叶黄灿灿的铺满一地，踩在上面松松软软很舒服，我第一次认识了银杏树和银杏叶，我们在银杏林里拍照、打闹玩的满头大汗，不知不觉中我们班的集体实践活动结束了，我还没有尽兴，希望再有机会参加这么有意义的活动。妈妈说组织这次活动的爸爸、妈妈们都很辛苦，非常感谢叔叔、阿姨，以后的活动我们会更听话，我要从自己做起！
游汉阳陵小学三年级作文
那是一个炎热的夏天，老师领带我们去祭拜成吉思汗陵，再次领略了成吉思汗的雄风。到成吉思汗陵，映入眼帘的是气壮山河的'入口门景dd成吉思汗手持苏勒德的越马柱形雕像。
穿过门景，就是铁马金帐的群雕，数不胜数的骑马雕像威武地立在草地上，眺望着远方。走近了细看，一个个雕像像活了一般栩栩如生。走过铁马金帐，来到类似于广场的亚欧版图，你会震惊地发现，当时的版图山竟如此壮丽、辽阔，令每个中国人感到骄傲，让每个外国人感到震惊。再往后走，就来到了蒙古历史文化博物馆，里面珍藏的文物令人惊叹不已。成吉思汗作为蒙古帝国的可汗，其衣冠冢自然引得无数人蜂拥而至，前来一览雄风。
有史记载，成吉思汗去世后，人们在运送他的尸体时，拉送尸体的马车陷入了沼泽，用多少牛马一起拉也无济于事。于是，人们便把一些成吉思汗的衣服留了下来，并贡奉在八白宫，供人们祭祀。可为什么最终把陵墓选在鄂尔多斯呢？这还有一个传说呢。成吉思汗曾路过鄂尔多斯时，见这里是一块风水宝地，便自语道：“这里是梅花鹿儿栖身之所，戴胜鸟儿育雏之乡，衰落王朝振兴之地，白发老翁享乐之邦。”并对左右嘱咐道：“我死后可葬于此处”。50年代研究者几番考证认为鄂尔多斯是八百宫最初建立之地，于是从西宁迁回鄂尔多斯，形成了现在的成吉思汗陵。
生于鄂尔多斯的我，自然十分骄傲。回想当年成吉思汗的丰功伟绩，无不令人拍手称绝。成吉思汗最令人称绝的就是他那蒙古骑兵，蒙古骑兵骁勇善战。翻开蒙古帝国曾经最大的板图，那辽阔的领地令人惊叹。回想古今中外，何人有过这样的疆域，何人有过这样广阔帝国，何人有过这样令人震撼的五湖四海！
走出成吉思汗陵，成吉思汗的高大形象使我的心久久不能平静下来。成吉思汗那不灭的精魂，永远在我心中闪烁，熠熠闪光的陵园将由中华儿女世代守护！
游汉阳陵小学三年级作文
星期天上午，我们坐车来到汉阳陵。
一下车，我们就迫不及待地扑向月季园。月季花开得正艳，最特别的要数“冰山”和“欢笑”了。“冰山”洁白如玉，“欢笑”高贵典雅。有些“冰山”的花瓣上有点点红色，莫非夜晚花儿们举行盛会，淘气的`“冰山”为了打扮得独一无二，借红色月季花的胭脂涂在了脸上？我们在花丛中留了影，要和“欢笑”比一比，看谁笑得更灿烂。
看过月季花，我们该爬陵了。路又滑又陡，我们手脚并用，费了九牛二虎之力，终于爬上陵顶。我往下一看，哇！好高呀！下面是一片绿油油的树林，好像一个个卫士守护着陵园。远处，有人在燃烧麦秆，绿树、房屋笼在轻烟中，仿佛仙境一般。西南方是渭河发电厂，高高耸立的烟囱像两个巨人。陵的北面是泾河，南面是渭河，仿佛两条玉带缠绕着陵地。
下了陵，我们来到地宫。讲解员带我们参观了各种各样的文物，其中，留给我印象最深的是一种印章，这种印章特别小，只有用放大镜才能看得清上面的字，很难想像汉代人是怎么刻制出这么精巧的印章的！我们还看到许许多多的陶俑，这些陶俑的胳膊全没了，这是因为胳膊是用木头做的，过了很多年，木头腐烂掉了，只留下“残疾”的陶俑。
参观结束了，我们依依不舍地离开了汉阳陵，它优美的自然风光和独特的历史文化永远留在我们心里。
指导老师：杨聪敏。
(投稿：xszw于-7-1023:11:43编审:)。
三年级评语
1.能联系生活实际抒发自己的真情实感。
2.文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
3.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
4.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
5.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
6.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
7.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
8.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
9.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
10.首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
11.你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
12.习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
14.老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!
15.结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
三年级作文：小表弟三年级作文
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。
三年级评语
1、你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。
2、你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
3、在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
4、你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。
5、活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
6、百折不挠的奋斗终于让你再一次当上了让人羡慕的班长。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子学习的榜样，老师也从心底佩服你。你是个自我约束力强的孩子，总能安排好自己的学习而不让大人为此操心，你已经具备了一切通往胜利的条件，接下来就是看能否一如既往的坚持和对知识孜孜不倦地追求。
7、你是个听话懂事，令人信任的女孩。翻开你的作业本，干净又漂亮的字体整齐地摆在纸上，让人看了特别舒服。你一方面默默地努力着，另一方面也在不断尝试改变自己。只要你举手的次数再多一点，回答问题时内容更丰富些，用你的勇气和胆量去证明是一个优秀的孩子，定会得到更多人的认可和支持。
8、活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。
10、你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。
11、你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
12、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
13、你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
14、你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
15、你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
16、“不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章。”孩子，什么时候开始，原来那个积极向上，勤奋不止的你变得更加沉默和随意?要知道，想得到大家的赞赏，首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信，创造更加优异的成绩。
17、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不付出艰辛的代价怎能有好成绩?你天资不错，是个聪明的孩子。你希望自己成为一个优秀的学生，爸爸妈妈也对你寄予厚望，可为什么学习不能如你所愿呢?有些怕困难是吧?赶快改，多读书，多思考，完成作业再认真细心一些，须知勤奋才是成功的关键。
18、你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。
19、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
20、你越来越听话懂事了，这学期表现令人信任和放心。你热爱学习，认真完成每一项作业。你追求上进，骨子里有一股不服输的劲儿。更让人高兴的是你与同学相处得越来越融洽，身边的人也越加地喜欢你。老师相信你下学期会有更大的进步。
三年级评语
1.xx这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
2.善良懂事有原则有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧理解应用方面有待提高改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光快乐自信的童心，让自己在徳智体美劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
3.一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔......我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
5.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
6.xx本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
7.一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
8.善良宽容友爱也(有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人。
的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学习成绩上，不求最好，但求更好!
9.这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
10.本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
三年级评语
1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
8、文章简洁明了，语言平淡朴实。
9、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
10、借景抒情，托物咏志，很特色。
11、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
12、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
13、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
三年级作文清明节三年级
清明时节春光明媚、草木吐绿，正是人们春游的好时候。踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。清明节，又叫踏青节，所以古人有清明踏青的习俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小，老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年，清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶，寄上一份晚辈的深深缅怀。
清明节早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。
一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。
我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!
明节，老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。
晚上回家我打开电脑，登陆文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中，我点击了“鞠躬”和“献花”，我要向英烈们鞠一个深沉的躬，献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。
先烈们，是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己的贡献。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
清明将至。天气阴沉，接连数日细雨不绝，小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人，皆双目缥缈，悲现于面，若有所念。故心念消沉，愈发悲伤。欲借酒消愁，遍寻无果。
终遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，骑一青牛。便上前询问酒家何处，牧童沉默不语，只是抬手指向前方开满杏花的村庄，便悄然离去。看着那开满杏花的村庄，独自前行，低头不语。到时，清酒入口，目至窗外。诗人杜牧轻吟：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上，一对文人一见如故。只因那日，细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思，想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。
因为你在春季，亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意，亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》，亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》，亦拥有徐志摩的款款深情。
因为你为清明，谁能不因你而起一场春念。
三年级周记
太阳是无私的，它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的，它把光明献给每一个过往的车辆。然而，最可敬的却是那最弱小的蜡烛。
蜡烛，多么地渺小啊!既没有太阳的温暖，又没有霓虹灯的豪华，可它却有一颗无私奉献的心。
在我们的生活中，不是正有千万支如此这般的烛吗?
我们的老师不正是一根蜡烛吗?
老师为了我们付出了自己所有的青春，所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们。老师，我心中的烛，学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮，让我继续走向前方。
蜡烛在生命的最后一刻，依旧无私地奉献这自己的余光，多么伟大的烛啊!
老师辛苦了一生，付出了一生，难道得到了什么回报吗?是的，他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。
烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我终于见到了我心中的蜡烛……。
我终于点亮了我心中的蜡烛……。