优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘，使得读者身临其境，感受到作者的心情。以下是一些优秀作文的片段，展示了优秀作文的思路和表达方式。
小学三年级作文我的秘密
在我们的心目中，都有一个属于自己的“秘密基地xxx。今天我就来介绍一下我的基地。
推门而入，映入眼帘的是我的床，它是天蓝色的，还铺着绿色小恐龙的被子。床头贴了许多我和弟弟的奖状。右侧是一个蓝色的小桌子，上面放的夜灯、电壶、杯子。
再往右看是一半浅蓝一半浅绿的柜子，绿色的柜子放着弟弟的衣服和一些零食。蓝色的放的是我的东西。我的蓝色柜子分为两层，上面一层放着全家福，和我喜欢的模型。
左边是我的学习桌，它也是蓝色的，分为了三层。第一层放的是我喜欢看的书；第二层放的是我喜欢的蜘蛛侠图片及贴纸，最下面一层放的是我的家庭作业及学习资料。桌面上放的是一盏蓝色的台灯，每当我在这里学习或看书时，都会感到无比温馨！
因为我太喜欢天蓝色了，所以爸爸装修时也把墙染成了蓝色，灯也做成了蓝色小熊状。
这就是我的秘密基地，欢迎你来参观！
我的小秘密三年级作文
在我的心底里，永远藏着一个小秘密，它像一根针扎在我心里，让我永远后悔不已。
在一个星期二的早晨，我发现我的铅笔得“退休”了，便在去学校的路上，顺便买支笔。
小店老板是位善良而又和蔼可亲的中年人，我看中了一支粉色的子弹笔，一看价钱，天啊，二元钱！而我只带了一元钱。
我支支吾吾地对老板说：“我今天只……只带了……一元，还有……一元……唔……可不可以明天给？”那老板想了想，和蔼地说：“可以啊！”我高兴极了，蹦蹦跳跳拿着笔上学去了。
过了两天，我还是没将钱付给老板，老是忘记。第三天，我上学刚走到离小店不远的地方，突然想起来了----钱！我掏了掏裤袋，又没带钱！来到小店前，我战战兢兢地瞟了瞟小店，做了亏心事般低下头，盯着地面，心想：又没带钱，老板一定会骂我的！不，他也许早忘了，哈哈，我不用付钱了！我自我安慰地离开了小店。
不久，小店拆了，我还是没将钱付给老板。可奇怪的是，我并没有感到高兴，只觉得心里有种说不出的惭愧和后悔。
这个小秘密我没有告诉过任何人，这一元钱，将成为我心里永不磨灭的烙印。
我的小秘密小学三年级作文
虽然，我有“王大胆”的外号，可是告诉你个小秘密，我怕狗，小学生作文：我的小秘密。
在路上，只要我看到狗就会两腿发软。即使狗链被主人紧紧拽在手里，我也总担心它会不会向我冲过来。所以，只要我遇见狗，就会迅速逃离。妈妈说，如果在跑步考试的'时候，在我身后放条狗的话，我的速度肯定很快，再也不用担心不及格了。及格了。
有一次，在我去科普英语的路上，一下子遇到了十几只狗，原来狗主人带着它们在办狗证呢！我的脑袋“嗡”地一声，心想，完了，这下我可怎么过去呀？！而那些大大小小的狗见了我也不依不饶，冲着我又吼又觉。哼，真是有点狗仗人势。突然，一只狗努力地向我这边蹭过来，用舌头舔舔我的鞋子。“哇！啊！”我叫得比狗还想、还惨。随后，在我的“号召”下，我与狗狗们进行了大合唱，引得路人一阵阵大笑。事后，科普英语考得不理想，我想大概由于怕狗，会的知识都被下没了。
以后，我看见狗更怕了，狗还没注意我，我早已边叫边逃了，全然不顾别人对我的不理解。
不过直到妈妈带我看了电影《导盲犬小q》之后，我被小q那可爱的毛茸茸的形象感染了，被它对主人的忠诚感动了，甚至喜欢上小q了。在梦里，我都在和小q玩。这才发现，就像电视上说的一样：狗是人类的好朋友，我们应该保护它！
虽然，我对狗还是有着恐惧感，但我会试着去做他们的朋友。
我的秘密花园小学三年级作文
在钢筋水泥的世界里，也有自己的一处小天地，它深深地藏在某个角落，是最纯净的地方，也是安慰你心灵的一处圣地。
我家住在高楼里，小区很大，所以就有了一个小孩的天地，那里是一座平台，在高楼的四楼里，但是在那里我又发现了我最向往的小角落，我把它称作为我的‘秘密花园’，那里种着遍地的野花、小草，而且那里没有人发现，所以便成为我的小天堂。我有开心，难过的事都回来这里说出来，我把所有的心事都说了出来，就不会再那么的委屈憋在心里有时我还会在那里哭上一段时间，因此这也变成了我的诉苦的地方。
还记得有一次，我的考试没考好，回到家里就被妈妈数落了一顿，之后我就跑到我的小天地里诉苦，结果没忍住在那里大哭了一场哭了好长时间，妈妈出来找我，我听到有人叫我就出去了，出来就看到妈妈在到处找我，我就赶紧喊了妈妈一声，妈妈听到了我的叫声，便循声找到了我，找到我之后就赶紧问我有没有事，我说没有妈妈才放下心来，只是看到我的眼睛红红的便知道我哭了，妈妈把我带回家就跟我说以后不能在自己再单独出去那么长时间了，害得妈妈担心了这么长时间。
小秘密小学三年级作文
4月16日上午，我和妈妈来到萧报集团9楼听了由萧山中医院的吴医生给我们主讲的“关注身高，成就未来”的科普讲座。
听了吴医生的讲解，我了解到影响我们个子高矮与否的除了遗传、疾病、性别等内在因素外，我们生活的环境、营养状态、还有运动情况也是很重要的因素。吴医生还教了我们一个根据爸爸妈妈的身高来预测自己身高的方法，那就是：
男孩子身高=（爸爸的身高+妈妈的`身高+13cm）/2；女孩的身高=（爸爸的身高+妈妈的身高-13cm）/2；按照这个方法，我悄悄地给自己算了一下，我未来的身高在170公分左右，虽然这个数字达到了平均水平，但我希望我能长得更高。
吴医生说：小朋友要想长得高有三个方面要特别注意：一是均衡的营养；二是适量的运动，尤其是跳跃类的运动；三是充足的睡眠。听了吴医生的话，我暗自惭愧：以前妈妈让我早点睡觉，可我总是不听。我以后一定要改掉晚睡的坏习惯，还要多运动，少吃零食，让自己长得高高的，成为一个大帅哥！
我的秘密花园小学三年级作文
在漫长的人生旅途中，每个人都有个自己的“秘密花园”，我也是，在自己不开心，或者被老师批评，或者被妈妈唠叨时，我就去我的“秘密花园”里大声地倾诉，让自己郁闷的心情得以释放。
在离我家不远的地方，有一条小河，索河，河上有一座石板桥，也有很多年了，顺着河走，有很多的洋槐树，每到四月份槐花开的时候，有养蜂人在附近放蜂，站在槐树林里沐浴着阳光，闻着槐花的淡淡清香，还有蜜蜂不时地萦绕，真的`是个休闲又清静的地方。星期天，我会带个吊床拴在两颗树干上，悠哉悠哉的看看书，非常惬意。
当然，也有烦恼的时候，上次期中考试，我考的成绩不好，妈妈一看到分数就不分青红皂白批了我一顿，还拿我和哥哥的成绩比，哥哥学习好，每次都是班里的前三名，我也很苦恼，我也很努力地学习，为什么就赶不上哥哥呢？妈妈偏心！我就跑到槐树林，对着河水把我的烦恼说出来，大声地吼几嗓子，直到天快黑，才回到家。妈妈见我到了家，也不再说我了，只说洗洗手吃饭，我心里忐忑不安的，很怕妈妈再唠叨，结果妈妈直到我睡觉，才说了一句，孩子，一次失败不可怕，难的是要知道自己错在哪里，就要从哪里爬起来，太高的目标不用，只要比前一步进步了，就行。我躺在床上，心情沉闷，是啊，自己没考好，是自己的事，为什么要迁怒别人呢，下一次，加油！
我的“秘密花园”里还有很多有趣的事，在我的人生旅途中，这只是一个小小的驿站，随着年轮的增长，我经历的事还会更多。只有经过磨练和挫折，才能够成长为一颗耀眼的明珠。
小学三年级冬天的秘密的作文
众多周知，星星很美。但我觉得冬天的繁星是最美的。
冬天，深蓝色幕布缓缓落下，笼罩着整个大地。这些可爱的小精灵便苏醒过来，悄悄从幕布中探出头来，眨着眼睛，好奇的打量着这个五彩缤纷的`世界。繁星点点，点缀在深蓝色的夜幕当中，映衬着那一弯明月，装点着这个迷人的冬季。调皮的它们，似一个顽童般，没有暖阳的成熟，也没有晴空的安静，却同样受人喜爱。
你瞧，它们是那么的不安分，闪烁着璀璨的光芒，在你毫无察觉的时候悄悄变换着位置，再冲你调皮一笑，那样子真像是一个长不大的孩子，让你好气又好笑，舍不得责备它们。时光迁移了数千年，它们却是这夜空中永不变的风景，是在等待着什么吗?又或者是在守护着什么吗?望着它们，我总会有这样的疑问，它们却总是笑而不语，让我得不到解答。我想，也许它们也有自己的小秘密吧。
我的秘密花园三年级作文
我的家里有个秘密花园，它很小却丰富多彩。它是家里迎接第一缕晨光的地方，它是夜晚仰望天空的地方，它就是我的小阳台。
我的阳台上种了很多的植物。在阳台的左边，有各种鲜花，滴水观音、吊兰、风信子、百合等，叶子长得水灵灵的，青翠欲滴，开起花来，艳丽可人。还一盆盆多肉植物，有大的、小的、单个的、群生……琳琅满目，应有尽有。在这么多肉肉中，我最喜欢紫珍珠和吉娃娃。
在阳台的右边，是一个小小的菜园。菜园的边上搭了一个花架，那可爱的扁豆藤蔓紧紧地缠绕着花架，努力的向上攀爬。花架下面生长着碧绿的花生，虽然数量不多，却长得郁郁葱葱。在小菜园的`周围摆放着种着大蒜的花盆，这些大蒜挺着身板，像一个个守城兵，守护着小菜园。
看着那漂亮的花盆，肥沃的土壤、挺拔的茎叶、娇羞的肉肉，我的心中就充满了自豪和欣慰。不开心时，推开阳台门，就会看到我的植物们生机勃勃的样子，烦恼自然就跑到九霄云外了。
我的秘密花园里充满了生机，给予我无限的希望。在这个小小的角落里，我感受到了自然的力量、生命的力量和希望的力量。
我的小秘密三年级作文
我有一个储蓄罐，在身边的人看来，这个被我视若珍宝的储蓄罐就是我的小秘密。的确，这小玩意也算是我的小秘密之一。它用一股无穷的力量让我把省下的点滴零花钱存进去，并用在一些有意义的事情上。
笔记本里积累的词句越来越多，它也通常让我从“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”——写作时从一窍不通到豁然开朗。以前写作时，有时为了一个恰当的词语，我费了九牛二虎之力才憋出来；而自从有了这个习惯以后，这种现象已很少出现，现在，我只要皱皱眉头，就能用上一个恰如其分的词语。特别是在考场时，我写起作文更是得心应手。我写作水平的提高全都得益于积累！
我的小秘密三年级作文
我在家乡读一年级的时候，妈妈为了让我能转学到城区第一小学读书，就让我参加第二课堂英语训练班，每个星期天用两个小时进行英语学习。刚进入训练班的时，只会读几个英语单词。记得第一次测验单词时，只记得一个“do”和一个“no”，得了20分，真是太差劲了。后来，我每天回到家里都抽时间读英语，到了第二次默写英语单词，我考了一百分。老师还给我起了一个英文名字“bill”，我很喜欢这个名字，老师上课的时候也叫我“bill”。
渐渐的，我对英语感兴趣了，英语成绩也提高了。
现在我已经转学到城区第一小学了，英语也学得比较好了，但是，当我想起在家乡学英语考得二十分的时候，真的不好意思，觉得丢人，也一直都不敢告诉别人。
我有一个小秘密小学三年级作文
有一次数学考试，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告诉妈妈，只是悄悄地把考卷藏在书包里，并且想好了一个策略。
第二天，我早早地来到了学校，走进教室。我从杂乱无章的书包里，轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷，心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞，我的心就象十五只吊桶打水七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔，写下了我妈妈的名字汤艳平。数学课上，刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了，就差一个同学，那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊，可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳，两腿发软。没有办法，我只好硬着头皮，面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷，然后抬起了头，妈呀，我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说：“好险啊！我就干这一次，以后再也不干了。”
我有一个小秘密，说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信，我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方，因为妈妈曾经许诺过我，如果我把错乱的魔方六面复原，就奖励给我一百元，因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现，我只好趁妈妈加班时，十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时，妈妈惊讶的表情，我就开心的笑了。为了我能得到这一百元，我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的，要是你们泄露给我妈妈，我可饶不了你们。
今天，妈妈告诉我一个秘密，
我既高兴又奇怪，
急忙问妈妈：
“我的第二个妈妈叫什么？
为什么我从未见过她？
妈妈笑着说：
“她既年轻又漂亮，
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国，这不是我们的祖国吗？
我明白了，
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友，
我爱我的妈妈，
我也爱祖国妈妈。
指导教师：郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我有一个美丽的日记本，我很喜欢它，它的外观也很美丽。现在，我就介绍一下我美丽的日记本吧！
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩，还有好多数也数不清的荷花，小男孩躺在荷花上，小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙，每次我写完日记之后，我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在，你认识了我的日记本了吧？你有日记本吗？你的日记本美丽吗？你也可以写出来让我们认识认识！
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”，它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它，现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽！
有一次，我发现、当我给它浇上水，它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了，告诉你们一个小秘密，它很聪明！因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了，就拿了一把剪刀，对它说：“你的头发太长了，我给你剪剪吧。”它晃晃身子，好像说：“不剪不剪！”我明白了它的意思，说：“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢？
来源：作文m.1408679727/。
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我的小秘密三年级作文
我有一个小秘密，这个秘密天知地知你不知道我知道。
一个阳光灿烂的早晨，我是家里第一个醒来的，我刷完牙洗完脸，就叫醒了半睡半醒眼皮好像有千斤重的姐姐。
姐姐醒了，跟我一起到妈妈房间里一起拿了妈妈的“秘密武器”口红。我们之后到我房间里，看着昏睡不醒的哥哥，我和姐姐露出狡猾的笑容。
我们用口红在哥哥的脸上画了一道疤痕，在嘴上涂上了口红，在鼻子上画一个猪鼻子。我和姐姐忍不住哈哈大笑，因为哥哥的脸已经不是人脸了，而是“不明生物。”
哥哥醒了以后，去洗了把脸，在洗脸的时候，他发现有一种红色液体，哥哥抬头一看，忍不住地惊吓道：“外星人！”我和姐姐的笑声更大了。哥哥说：“你们俩个怎么可以调戏我呢？”虽然我们的秘密当场被哥哥识破了，但是我的心情无比高兴。
我有一个小秘密小学三年级作文
每个人的内心深处都有一个小秘密，我也不例外。只不过，我的小秘密是一件事。平时，我对这件事守口如瓶，不过，看在你是我最信任的人的份儿上，我就告诉你吧。虚，安静。我要说了哦！
那是一个凉爽的秋天，我和几个小伙伴在小区的花园里玩瞎子摸鱼。“石头剪子布！”结果，我当瞎子。我把一条红领巾蒙在眼睛上，就开始“抓鱼”啦。我左摸摸，右摸摸，可那群调皮的鱼没一只落网，而那些鱼还火上浇油，在一旁挑衅我，真是气死我也!我便加快了步伐。心想：今天我非要抓住一个给你们看看！这时，我好想摸到一个“人”，就一把抱住，还口口声声的喊道：抓到了抓到了！你休想跑！可那“人”却纹丝不动。我窃笑道：哼！别装大树了，这点雕虫小技还想瞒过我？可传来的却是伙伴们“一浪更比一浪强”的`笑声。我气急败坏地扯下蒙在眼睛上的红领巾，一看，y，原来，我真的抱着一颗大树！霎时，我的脸一直红到了耳根。
现在想起这个“濉钡牟荒茉佟濉钡氖率保心里还是会有些不好意思，脸上还是会泛起一阵阵红晕。唉，搞得我现在一听到“瞎子摸鱼”这个游戏时，心里还是会不禁想起那个秘密。所以，我很讨厌这个游戏。
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小学三年级语文《秘密》教案
教学目标：
1、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。
3、通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。
重点难点：
1、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。
教学工具：
课件。
教学过程：
一、设境导入，提示课题。
课件出示：鸟儿的日记。
1、10月28日晴。
给好朋友大树唱歌并告别。
2、2月28日阴。
给好朋友大树唱歌并告别。
师导语激趣：同学们，看!这是鸟儿写的日记，这究竟是怎么回事呢?出示课题：去年的树。
二、初读课文，多元对话。
1、请大家尽情地读读课文，与课文交流、对话。
2、交流初读心得：
读到现在你有什么想说的了?你的收获，你的疑问，你的感受等等，都可以说。
(1)读懂估计。
鸟儿和树是好朋友。——读段。
鸟儿从南方飞来后，发现去年枝繁叶茂的树不见了，于是，鸟儿追寻着树的踪迹，一步步寻访，当它终于找到被做成火柴的树时，火柴也即将燃尽。
树——树根——火柴——灯火(划一划，你有能把书读薄的本领，真了不起)。
小鸟不忘记对树的许诺，对着灯火，唱起了去年唱过的歌给灯火听。——读最后一段。
这一只候鸟。——读有关句子(你很会捕捉课文信息，真不简单)。
(2)问题估计。
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》。
对策：比较《去年的树》与《今年的树》提问：今年还有树吗?
比较《去年的树》与《小鸟与树》(板书后存疑)。
为什么鸟儿还会对着灯火看了这么长，还唱起了去年唱过的歌?(板书后存疑)。
为什么要看了两次?
3、根据下面的提示说说课文的主要内容：(出示文稿)。
鸟儿和树是好朋友。她天天唱歌给树听。鸟儿将要飞回南方时，答应。可是第二年春天，鸟儿从南方飞会来飞回来，却发现。她四处寻访，问了、和，知道。于是，鸟儿。
4、教师小结。
同学们问题很多，感受也很多，你们真了不起。初读课文，就有那么多的收获。让我们继续与课文交流，也许你刚才的疑问能自然地得到解决，你的感受会越来越多。
三、精读课文。潜心对话。
师：这篇童话很有特色，它是通过“对话”来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢?分别是哪几次?(课件出示)。
大树。
树根。
小鸟门先生。
小女孩。
1、(文稿出示第一次对话)寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。临走之前，一对好朋友依依相别，树对鸟儿说-——(示意学生读)“再见了，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说——(示意学生读)“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧!”
(1)与同桌分角色练习读一读。
(2)指名一组同桌读。听他们读，你感受到这对好朋友在分别时的心情是什么样的?(舍不得、难过，难舍难分)。
(3)请你邀请一位好朋友一起读读他们的对话，把这种感受读出来。
(4)全班男女共读。
2、(文稿出示：鸟儿与树根、大门、小女孩的三次对话)。
(1)请自由读下面的三次对话，可以一个人读、也可以和同桌分角色读，体会不同角色的心情，用恰当的语气来读。学生练习。
(3)指名分角色朗读三次对话。
3、(文稿出示：两个“看”的句子)师：鸟儿在寻找朋友的一次次询问中，得知树被“砍倒”，被“切成细条条”“做成火柴”“卖掉了”“火柴已经用光”只剩下用火柴点燃的火还在亮着时。
(1)(出示文稿：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。)透过这个“看”字。你能体会到什么?指名学生交流。师小结：鸟儿费劲周折，终于找到自己的朋友-------尽管那只是用自己的好朋友的身体做的火柴点燃的灯火。鸟儿怎能不伤心，她睁大了眼睛，仿佛在说：“朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了!”
(2)(出示文稿)：接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
小鸟“又看”了灯火一会儿，从第二个“看”字，你体会到了什么?”“学生交流体会，鸟儿唱起去年唱过的歌，她履行了自己的诺言。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，透过那深情的“看”字，我们仿佛听见鸟儿在说-------------”"学生交流体会，教师小结：正如同学们感受的那样，这两个人“看”字虽然平淡、普通，却包含了鸟儿对树的无比深情与留恋。(连读两个句子)。
(3)有感情朗读句子。“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”
四、体会道理，拓展延伸。
师：鸟儿飞走了，带着伤感飞走了，但她给灯火留下了歌声，留下了世间最宝贵的东西。你知道这是什么吗?(友情、守信)。
课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢?(文稿出示：)。
我想对小鸟说：“。”我想对大门说“。”
我想对火柴说：“。”我想对伐木人说：“。”
1、选一个，写下来。
2、几分钟后，全班交流。
五、回归课题，升华理解。
去年的树，今年已不复存在，让我们无限留恋地读——(读题)。
去年的树，为什么会不复存在?留给我们太多太多的思考，让我们意味深长地读——(读题)。
六、余念。
鸟儿明年还会来吗?
我的小秘密三年级作文
我有一个小秘密一直藏在心里。今天我要把它说出来。
记得星期六的一天，我和一个小伙伴一起在小区里玩。我们分头找木棍。我走到一个小房子的.后面，看见了一个两米长的坑，我走过去一看坑里全是木棍，我高兴极了，连忙拿了一根像一把宝剑的木棍。我拿着它找到小伙伴，小伙伴很开心地说：“我也找到了一根好木棍！”我一看，他的木棍虽然有点儿粗，但是那弯弯曲曲的样子有点像法杖。
我们开始玩了，我用我的“宝剑”打了一下他的“法杖”，结果我把他的“法杖”给打成了两半，我们一看木棍里正爬着一只毛毛虫。他问我的木棍在哪儿找的？我没有告诉他，他有点不高兴。
回到家里，我把今天的事情告诉了妈妈，妈妈告诉我说：“小朋友之间要和睦相处、互相帮忙。”
今天，我要告诉我的好朋友，这是我们的秘密。
我的小秘密三年级学生作文
每个人都有很多小秘密，今天我偷偷地告诉你我的一个小秘密。可千万别告诉妈妈，要不然我就惨啦！
每天晚上一到睡觉点，妈妈就催促我赶紧睡觉，不能玩太晚。妈妈说，明天要上学早睡早起精神好！记得有一天，我又是到点就上床了，可是躺在床上翻来覆去，就是睡不着，突然，我听见妈妈的脚步朝我房间走来，我赶紧假装闭上眼睛，一动不动！妈妈给我盖好了被子，轻轻地走了。我竖着耳朵听，一直坚持到爸爸妈妈都睡着了，这下可好了啦！终于没人管我了，我兴奋得像只撒欢的小狗，欢蹦乱跳，拿出我喜欢的玩具，一直在床上玩到很晚很晚。第二天早上要早起上学，可是，任凭妈妈怎么喊我就是起不来，一路上打着哈欠去上学。上课也没精神，昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮打架，我以后再也不骗妈妈了，要早睡早起，为了我的健康，也为了更好地学习！
文档为doc格式。