优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘,使得读者身临其境,感受到作者的心情。以下是一些优秀作文的片段,展示了优秀作文的思路和表达方式。
小学三年级作文我的秘密
在我们的心目中,都有一个属于自己的“秘密基地xxx。今天我就来介绍一下我的基地。
推门而入,映入眼帘的是我的床,它是天蓝色的,还铺着绿色小恐龙的被子。床头贴了许多我和弟弟的奖状。右侧是一个蓝色的小桌子,上面放的夜灯、电壶、杯子。
再往右看是一半浅蓝一半浅绿的柜子,绿色的柜子放着弟弟的衣服和一些零食。蓝色的放的是我的东西。我的蓝色柜子分为两层,上面一层放着全家福,和我喜欢的模型。
左边是我的学习桌,它也是蓝色的,分为了三层。第一层放的是我喜欢看的书;第二层放的是我喜欢的蜘蛛侠图片及贴纸,最下面一层放的是我的家庭作业及学习资料。桌面上放的是一盏蓝色的台灯,每当我在这里学习或看书时,都会感到无比温馨!
因为我太喜欢天蓝色了,所以爸爸装修时也把墙染成了蓝色,灯也做成了蓝色小熊状。
这就是我的秘密基地,欢迎你来参观!
我的小秘密三年级作文
在我的心底里,永远藏着一个小秘密,它像一根针扎在我心里,让我永远后悔不已。
在一个星期二的早晨,我发现我的铅笔得“退休”了,便在去学校的路上,顺便买支笔。
小店老板是位善良而又和蔼可亲的中年人,我看中了一支粉色的子弹笔,一看价钱,天啊,二元钱!而我只带了一元钱。
我支支吾吾地对老板说:“我今天只……只带了……一元,还有……一元……唔……可不可以明天给?”那老板想了想,和蔼地说:“可以啊!”我高兴极了,蹦蹦跳跳拿着笔上学去了。
过了两天,我还是没将钱付给老板,老是忘记。第三天,我上学刚走到离小店不远的地方,突然想起来了----钱!我掏了掏裤袋,又没带钱!来到小店前,我战战兢兢地瞟了瞟小店,做了亏心事般低下头,盯着地面,心想:又没带钱,老板一定会骂我的!不,他也许早忘了,哈哈,我不用付钱了!我自我安慰地离开了小店。
不久,小店拆了,我还是没将钱付给老板。可奇怪的是,我并没有感到高兴,只觉得心里有种说不出的惭愧和后悔。
这个小秘密我没有告诉过任何人,这一元钱,将成为我心里永不磨灭的烙印。
我的小秘密小学三年级作文
虽然,我有“王大胆”的外号,可是告诉你个小秘密,我怕狗,小学生作文:我的小秘密。
在路上,只要我看到狗就会两腿发软。即使狗链被主人紧紧拽在手里,我也总担心它会不会向我冲过来。所以,只要我遇见狗,就会迅速逃离。妈妈说,如果在跑步考试的'时候,在我身后放条狗的话,我的速度肯定很快,再也不用担心不及格了。及格了。
有一次,在我去科普英语的路上,一下子遇到了十几只狗,原来狗主人带着它们在办狗证呢!我的脑袋“嗡”地一声,心想,完了,这下我可怎么过去呀?!而那些大大小小的狗见了我也不依不饶,冲着我又吼又觉。哼,真是有点狗仗人势。突然,一只狗努力地向我这边蹭过来,用舌头舔舔我的鞋子。“哇!啊!”我叫得比狗还想、还惨。随后,在我的“号召”下,我与狗狗们进行了大合唱,引得路人一阵阵大笑。事后,科普英语考得不理想,我想大概由于怕狗,会的知识都被下没了。
以后,我看见狗更怕了,狗还没注意我,我早已边叫边逃了,全然不顾别人对我的不理解。
不过直到妈妈带我看了电影《导盲犬小q》之后,我被小q那可爱的毛茸茸的形象感染了,被它对主人的忠诚感动了,甚至喜欢上小q了。在梦里,我都在和小q玩。这才发现,就像电视上说的一样:狗是人类的好朋友,我们应该保护它!
虽然,我对狗还是有着恐惧感,但我会试着去做他们的朋友。
我的秘密花园小学三年级作文
在钢筋水泥的世界里,也有自己的一处小天地,它深深地藏在某个角落,是最纯净的地方,也是安慰你心灵的一处圣地。
我家住在高楼里,小区很大,所以就有了一个小孩的天地,那里是一座平台,在高楼的四楼里,但是在那里我又发现了我最向往的小角落,我把它称作为我的‘秘密花园’,那里种着遍地的野花、小草,而且那里没有人发现,所以便成为我的小天堂。我有开心,难过的事都回来这里说出来,我把所有的心事都说了出来,就不会再那么的委屈憋在心里有时我还会在那里哭上一段时间,因此这也变成了我的诉苦的地方。
还记得有一次,我的考试没考好,回到家里就被妈妈数落了一顿,之后我就跑到我的小天地里诉苦,结果没忍住在那里大哭了一场哭了好长时间,妈妈出来找我,我听到有人叫我就出去了,出来就看到妈妈在到处找我,我就赶紧喊了妈妈一声,妈妈听到了我的叫声,便循声找到了我,找到我之后就赶紧问我有没有事,我说没有妈妈才放下心来,只是看到我的眼睛红红的便知道我哭了,妈妈把我带回家就跟我说以后不能在自己再单独出去那么长时间了,害得妈妈担心了这么长时间。
小秘密小学三年级作文
4月16日上午,我和妈妈来到萧报集团9楼听了由萧山中医院的吴医生给我们主讲的“关注身高,成就未来”的科普讲座。
听了吴医生的讲解,我了解到影响我们个子高矮与否的除了遗传、疾病、性别等内在因素外,我们生活的环境、营养状态、还有运动情况也是很重要的因素。吴医生还教了我们一个根据爸爸妈妈的身高来预测自己身高的方法,那就是:
男孩子身高=(爸爸的身高+妈妈的`身高+13cm)/2;女孩的身高=(爸爸的身高+妈妈的身高-13cm)/2;按照这个方法,我悄悄地给自己算了一下,我未来的身高在170公分左右,虽然这个数字达到了平均水平,但我希望我能长得更高。
吴医生说:小朋友要想长得高有三个方面要特别注意:一是均衡的营养;二是适量的运动,尤其是跳跃类的运动;三是充足的睡眠。听了吴医生的话,我暗自惭愧:以前妈妈让我早点睡觉,可我总是不听。我以后一定要改掉晚睡的坏习惯,还要多运动,少吃零食,让自己长得高高的,成为一个大帅哥!
我的秘密花园小学三年级作文
在漫长的人生旅途中,每个人都有个自己的“秘密花园”,我也是,在自己不开心,或者被老师批评,或者被妈妈唠叨时,我就去我的“秘密花园”里大声地倾诉,让自己郁闷的心情得以释放。
在离我家不远的地方,有一条小河,索河,河上有一座石板桥,也有很多年了,顺着河走,有很多的洋槐树,每到四月份槐花开的时候,有养蜂人在附近放蜂,站在槐树林里沐浴着阳光,闻着槐花的淡淡清香,还有蜜蜂不时地萦绕,真的`是个休闲又清静的地方。星期天,我会带个吊床拴在两颗树干上,悠哉悠哉的看看书,非常惬意。
当然,也有烦恼的时候,上次期中考试,我考的成绩不好,妈妈一看到分数就不分青红皂白批了我一顿,还拿我和哥哥的成绩比,哥哥学习好,每次都是班里的前三名,我也很苦恼,我也很努力地学习,为什么就赶不上哥哥呢?妈妈偏心!我就跑到槐树林,对着河水把我的烦恼说出来,大声地吼几嗓子,直到天快黑,才回到家。妈妈见我到了家,也不再说我了,只说洗洗手吃饭,我心里忐忑不安的,很怕妈妈再唠叨,结果妈妈直到我睡觉,才说了一句,孩子,一次失败不可怕,难的是要知道自己错在哪里,就要从哪里爬起来,太高的目标不用,只要比前一步进步了,就行。我躺在床上,心情沉闷,是啊,自己没考好,是自己的事,为什么要迁怒别人呢,下一次,加油!
我的“秘密花园”里还有很多有趣的事,在我的人生旅途中,这只是一个小小的驿站,随着年轮的增长,我经历的事还会更多。只有经过磨练和挫折,才能够成长为一颗耀眼的明珠。
小学三年级冬天的秘密的作文
众多周知,星星很美。但我觉得冬天的繁星是最美的。
冬天,深蓝色幕布缓缓落下,笼罩着整个大地。这些可爱的小精灵便苏醒过来,悄悄从幕布中探出头来,眨着眼睛,好奇的打量着这个五彩缤纷的`世界。繁星点点,点缀在深蓝色的夜幕当中,映衬着那一弯明月,装点着这个迷人的冬季。调皮的它们,似一个顽童般,没有暖阳的成熟,也没有晴空的安静,却同样受人喜爱。
你瞧,它们是那么的不安分,闪烁着璀璨的光芒,在你毫无察觉的时候悄悄变换着位置,再冲你调皮一笑,那样子真像是一个长不大的孩子,让你好气又好笑,舍不得责备它们。时光迁移了数千年,它们却是这夜空中永不变的风景,是在等待着什么吗?又或者是在守护着什么吗?望着它们,我总会有这样的疑问,它们却总是笑而不语,让我得不到解答。我想,也许它们也有自己的小秘密吧。
我的秘密花园三年级作文
我的家里有个秘密花园,它很小却丰富多彩。它是家里迎接第一缕晨光的地方,它是夜晚仰望天空的地方,它就是我的小阳台。
我的阳台上种了很多的植物。在阳台的左边,有各种鲜花,滴水观音、吊兰、风信子、百合等,叶子长得水灵灵的,青翠欲滴,开起花来,艳丽可人。还一盆盆多肉植物,有大的、小的、单个的、群生……琳琅满目,应有尽有。在这么多肉肉中,我最喜欢紫珍珠和吉娃娃。
在阳台的右边,是一个小小的菜园。菜园的边上搭了一个花架,那可爱的扁豆藤蔓紧紧地缠绕着花架,努力的向上攀爬。花架下面生长着碧绿的花生,虽然数量不多,却长得郁郁葱葱。在小菜园的`周围摆放着种着大蒜的花盆,这些大蒜挺着身板,像一个个守城兵,守护着小菜园。
看着那漂亮的花盆,肥沃的土壤、挺拔的茎叶、娇羞的肉肉,我的心中就充满了自豪和欣慰。不开心时,推开阳台门,就会看到我的植物们生机勃勃的样子,烦恼自然就跑到九霄云外了。
我的秘密花园里充满了生机,给予我无限的希望。在这个小小的角落里,我感受到了自然的力量、生命的力量和希望的力量。
我的小秘密三年级作文
我有一个储蓄罐,在身边的人看来,这个被我视若珍宝的储蓄罐就是我的小秘密。的确,这小玩意也算是我的小秘密之一。它用一股无穷的力量让我把省下的点滴零花钱存进去,并用在一些有意义的事情上。
笔记本里积累的词句越来越多,它也通常让我从“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”——写作时从一窍不通到豁然开朗。以前写作时,有时为了一个恰当的词语,我费了九牛二虎之力才憋出来;而自从有了这个习惯以后,这种现象已很少出现,现在,我只要皱皱眉头,就能用上一个恰如其分的词语。特别是在考场时,我写起作文更是得心应手。我写作水平的提高全都得益于积累!
我的小秘密三年级作文
我在家乡读一年级的时候,妈妈为了让我能转学到城区第一小学读书,就让我参加第二课堂英语训练班,每个星期天用两个小时进行英语学习。刚进入训练班的时,只会读几个英语单词。记得第一次测验单词时,只记得一个“do”和一个“no”,得了20分,真是太差劲了。后来,我每天回到家里都抽时间读英语,到了第二次默写英语单词,我考了一百分。老师还给我起了一个英文名字“bill”,我很喜欢这个名字,老师上课的时候也叫我“bill”。
渐渐的,我对英语感兴趣了,英语成绩也提高了。
现在我已经转学到城区第一小学了,英语也学得比较好了,但是,当我想起在家乡学英语考得二十分的时候,真的不好意思,觉得丢人,也一直都不敢告诉别人。
我有一个小秘密小学三年级作文
有一次数学考试,我考得很糟糕,回到家我根本就不敢告诉妈妈,只是悄悄地把考卷藏在书包里,并且想好了一个策略。
第二天,我早早地来到了学校,走进教室。我从杂乱无章的书包里,轻手轻脚地拿出了那张考卷。我一看到这张考卷,心里犹如一块大石头从颠峰落到谷底。想到数学刘老师一丝不苟的面孔和咄咄逼人的言辞,我的心就象十五只吊桶打水七上八下。我怀着忐忑不安的心情拿出笔,写下了我妈妈的名字汤艳平。数学课上,刘老师挨个检查我们的考卷。一个、两个、三个……同学们一个个都被检查好了,就差一个同学,那就是我。我多么希望刘老师没有发现我啊,可刘老师最后还是一点都不懂我心情地叫到了我的名字。我觉得自己心脏怦怦直跳,两腿发软。没有办法,我只好硬着头皮,面如土色地交给了刘老师。只见刘老师凝视着考卷,然后抬起了头,妈呀,我都觉得我的腿抖动得我自己都控制不了了。“好了,你下去吧。”刘老师说道。
我如释重负地说:“好险啊!我就干这一次,以后再也不干了。”
我有一个小秘密,说出来可让你觉得我很狡猾。如果你不信,我就说出来让你听听。
我有一个小秘密偷学魔方,因为妈妈曾经许诺过我,如果我把错乱的魔方六面复原,就奖励给我一百元,因此我要偷偷地学魔方。可是又怕被妈妈发现,我只好趁妈妈加班时,十分警惕地偷学百变魔方。
每当想到我把错乱的魔方六面复原时,妈妈惊讶的表情,我就开心的笑了。为了我能得到这一百元,我一定好好地学转百变魔方。
我这个小秘密可是很保密的,要是你们泄露给我妈妈,我可饶不了你们。
今天,妈妈告诉我一个秘密,
我既高兴又奇怪,
急忙问妈妈:
“我的第二个妈妈叫什么?
为什么我从未见过她?
妈妈笑着说:
“她既年轻又漂亮,
她温暖的怀抱就是我们的家。
中国,这不是我们的祖国吗?
我明白了,
这第二个妈妈就是祖国妈妈。
我要把这个秘密告诉所有小朋友,
我爱我的妈妈,
我也爱祖国妈妈。
指导教师:郑炜娜。
我有一个“草娃娃”我有一个美丽的日记本。
我有一个美丽的日记本,我很喜欢它,它的外观也很美丽。现在,我就介绍一下我美丽的日记本吧!
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩,还有好多数也数不清的荷花,小男孩躺在荷花上,小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙,每次我写完日记之后,我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在,你认识了我的日记本了吧?你有日记本吗?你的日记本美丽吗?你也可以写出来让我们认识认识!
我有一个美丽的日记本,我很喜欢它,它的外观也很美丽。现在,我就介绍一下我美丽的日记本吧!
我的日记本的封面的图画是一个小男孩和一个小女孩,还有好多数也数不清的荷花,小男孩躺在荷花上,小女孩子躺在荷叶上。在日记本的侧面还有两把小钥匙,每次我写完日记之后,我就用小钥匙锁好我写在日记本里的秘密。日记本里面的纸上每一页都还画有小男孩或小女孩。
现在,你认识了我的日记本了吧?你有日记本吗?你的日记本美丽吗?你也可以写出来让我们认识认识!
我拥有的我有一个“草娃娃”
我有一个可爱的“草娃娃”,它的“头发”是一根一根的小草。原本大头大脑的它,现在已成了长着绿油油长头发的小姑娘。真美丽!
有一次,我发现、当我给它浇上水,它就发出一阵阵清香扑面而来……。对了,告诉你们一个小秘密,它很聪明!因为它可以听懂我的话。上次我见它头发太长了,就拿了一把剪刀,对它说:“你的头发太长了,我给你剪剪吧。”它晃晃身子,好像说:“不剪不剪!”我明白了它的意思,说:“好吧。”说着就把剪刀放了回去。
我认为它太可爱了。你们又是怎么认为的呢?
来源:作文m.1408679727/。
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我的小秘密三年级作文
我有一个小秘密,这个秘密天知地知你不知道我知道。
一个阳光灿烂的早晨,我是家里第一个醒来的,我刷完牙洗完脸,就叫醒了半睡半醒眼皮好像有千斤重的姐姐。
姐姐醒了,跟我一起到妈妈房间里一起拿了妈妈的“秘密武器”口红。我们之后到我房间里,看着昏睡不醒的哥哥,我和姐姐露出狡猾的笑容。
我们用口红在哥哥的脸上画了一道疤痕,在嘴上涂上了口红,在鼻子上画一个猪鼻子。我和姐姐忍不住哈哈大笑,因为哥哥的脸已经不是人脸了,而是“不明生物。”
哥哥醒了以后,去洗了把脸,在洗脸的时候,他发现有一种红色液体,哥哥抬头一看,忍不住地惊吓道:“外星人!”我和姐姐的笑声更大了。哥哥说:“你们俩个怎么可以调戏我呢?”虽然我们的秘密当场被哥哥识破了,但是我的心情无比高兴。
我有一个小秘密小学三年级作文
每个人的内心深处都有一个小秘密,我也不例外。只不过,我的小秘密是一件事。平时,我对这件事守口如瓶,不过,看在你是我最信任的人的份儿上,我就告诉你吧。虚,安静。我要说了哦!
那是一个凉爽的秋天,我和几个小伙伴在小区的花园里玩瞎子摸鱼。“石头剪子布!”结果,我当瞎子。我把一条红领巾蒙在眼睛上,就开始“抓鱼”啦。我左摸摸,右摸摸,可那群调皮的鱼没一只落网,而那些鱼还火上浇油,在一旁挑衅我,真是气死我也!我便加快了步伐。心想:今天我非要抓住一个给你们看看!这时,我好想摸到一个“人”,就一把抱住,还口口声声的喊道:抓到了抓到了!你休想跑!可那“人”却纹丝不动。我窃笑道:哼!别装大树了,这点雕虫小技还想瞒过我?可传来的却是伙伴们“一浪更比一浪强”的`笑声。我气急败坏地扯下蒙在眼睛上的红领巾,一看,y,原来,我真的抱着一颗大树!霎时,我的脸一直红到了耳根。
现在想起这个“濉钡牟荒茉佟濉钡氖率保心里还是会有些不好意思,脸上还是会泛起一阵阵红晕。唉,搞得我现在一听到“瞎子摸鱼”这个游戏时,心里还是会不禁想起那个秘密。所以,我很讨厌这个游戏。
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小学三年级语文《秘密》教案
教学目标:
1、认识1个生字,会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,感受拟人童话的特点,体会童话揭示的道理。
3、通过朗读,感受童话故事对高尚友情的赞美,受到美好情感的熏陶。
重点难点:
1、认识1个生字,会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,感受拟人童话的特点,体会童话揭示的道理。
教学工具:
课件。
教学过程:
一、设境导入,提示课题。
课件出示:鸟儿的日记。
1、10月28日晴。
给好朋友大树唱歌并告别。
2、2月28日阴。
给好朋友大树唱歌并告别。
师导语激趣:同学们,看!这是鸟儿写的日记,这究竟是怎么回事呢?出示课题:去年的树。
二、初读课文,多元对话。
1、请大家尽情地读读课文,与课文交流、对话。
2、交流初读心得:
读到现在你有什么想说的了?你的收获,你的疑问,你的感受等等,都可以说。
(1)读懂估计。
鸟儿和树是好朋友。——读段。
鸟儿从南方飞来后,发现去年枝繁叶茂的树不见了,于是,鸟儿追寻着树的踪迹,一步步寻访,当它终于找到被做成火柴的树时,火柴也即将燃尽。
树——树根——火柴——灯火(划一划,你有能把书读薄的本领,真了不起)。
小鸟不忘记对树的许诺,对着灯火,唱起了去年唱过的歌给灯火听。——读最后一段。
这一只候鸟。——读有关句子(你很会捕捉课文信息,真不简单)。
(2)问题估计。
课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》。
对策:比较《去年的树》与《今年的树》提问:今年还有树吗?
比较《去年的树》与《小鸟与树》(板书后存疑)。
为什么鸟儿还会对着灯火看了这么长,还唱起了去年唱过的歌?(板书后存疑)。
为什么要看了两次?
3、根据下面的提示说说课文的主要内容:(出示文稿)。
鸟儿和树是好朋友。她天天唱歌给树听。鸟儿将要飞回南方时,答应。可是第二年春天,鸟儿从南方飞会来飞回来,却发现。她四处寻访,问了、和,知道。于是,鸟儿。
4、教师小结。
同学们问题很多,感受也很多,你们真了不起。初读课文,就有那么多的收获。让我们继续与课文交流,也许你刚才的疑问能自然地得到解决,你的感受会越来越多。
三、精读课文。潜心对话。
师:这篇童话很有特色,它是通过“对话”来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢?分别是哪几次?(课件出示)。
大树。
树根。
小鸟门先生。
小女孩。
1、(文稿出示第一次对话)寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。临走之前,一对好朋友依依相别,树对鸟儿说-——(示意学生读)“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”鸟儿说——(示意学生读)“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”
(1)与同桌分角色练习读一读。
(2)指名一组同桌读。听他们读,你感受到这对好朋友在分别时的心情是什么样的?(舍不得、难过,难舍难分)。
(3)请你邀请一位好朋友一起读读他们的对话,把这种感受读出来。
(4)全班男女共读。
2、(文稿出示:鸟儿与树根、大门、小女孩的三次对话)。
(1)请自由读下面的三次对话,可以一个人读、也可以和同桌分角色读,体会不同角色的心情,用恰当的语气来读。学生练习。
(3)指名分角色朗读三次对话。
3、(文稿出示:两个“看”的句子)师:鸟儿在寻找朋友的一次次询问中,得知树被“砍倒”,被“切成细条条”“做成火柴”“卖掉了”“火柴已经用光”只剩下用火柴点燃的火还在亮着时。
(1)(出示文稿:鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。)透过这个“看”字。你能体会到什么?指名学生交流。师小结:鸟儿费劲周折,终于找到自己的朋友-------尽管那只是用自己的好朋友的身体做的火柴点燃的灯火。鸟儿怎能不伤心,她睁大了眼睛,仿佛在说:“朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!”
(2)(出示文稿):接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
小鸟“又看”了灯火一会儿,从第二个“看”字,你体会到了什么?”“学生交流体会,鸟儿唱起去年唱过的歌,她履行了自己的诺言。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,透过那深情的“看”字,我们仿佛听见鸟儿在说-------------”"学生交流体会,教师小结:正如同学们感受的那样,这两个人“看”字虽然平淡、普通,却包含了鸟儿对树的无比深情与留恋。(连读两个句子)。
(3)有感情朗读句子。“鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。”
四、体会道理,拓展延伸。
师:鸟儿飞走了,带着伤感飞走了,但她给灯火留下了歌声,留下了世间最宝贵的东西。你知道这是什么吗?(友情、守信)。
课文学完了,作为读者,你肯定还有很多话想说,你想对谁说呢?(文稿出示:)。
我想对小鸟说:“。”我想对大门说“。”
我想对火柴说:“。”我想对伐木人说:“。”
1、选一个,写下来。
2、几分钟后,全班交流。
五、回归课题,升华理解。
去年的树,今年已不复存在,让我们无限留恋地读——(读题)。
去年的树,为什么会不复存在?留给我们太多太多的思考,让我们意味深长地读——(读题)。
六、余念。
鸟儿明年还会来吗?
我的小秘密三年级作文
我有一个小秘密一直藏在心里。今天我要把它说出来。
记得星期六的一天,我和一个小伙伴一起在小区里玩。我们分头找木棍。我走到一个小房子的.后面,看见了一个两米长的坑,我走过去一看坑里全是木棍,我高兴极了,连忙拿了一根像一把宝剑的木棍。我拿着它找到小伙伴,小伙伴很开心地说:“我也找到了一根好木棍!”我一看,他的木棍虽然有点儿粗,但是那弯弯曲曲的样子有点像法杖。
我们开始玩了,我用我的“宝剑”打了一下他的“法杖”,结果我把他的“法杖”给打成了两半,我们一看木棍里正爬着一只毛毛虫。他问我的木棍在哪儿找的?我没有告诉他,他有点不高兴。
回到家里,我把今天的事情告诉了妈妈,妈妈告诉我说:“小朋友之间要和睦相处、互相帮忙。”
今天,我要告诉我的好朋友,这是我们的秘密。
我的小秘密三年级学生作文
每个人都有很多小秘密,今天我偷偷地告诉你我的一个小秘密。可千万别告诉妈妈,要不然我就惨啦!
每天晚上一到睡觉点,妈妈就催促我赶紧睡觉,不能玩太晚。妈妈说,明天要上学早睡早起精神好!记得有一天,我又是到点就上床了,可是躺在床上翻来覆去,就是睡不着,突然,我听见妈妈的脚步朝我房间走来,我赶紧假装闭上眼睛,一动不动!妈妈给我盖好了被子,轻轻地走了。我竖着耳朵听,一直坚持到爸爸妈妈都睡着了,这下可好了啦!终于没人管我了,我兴奋得像只撒欢的小狗,欢蹦乱跳,拿出我喜欢的玩具,一直在床上玩到很晚很晚。第二天早上要早起上学,可是,任凭妈妈怎么喊我就是起不来,一路上打着哈欠去上学。上课也没精神,昏昏欲睡,上眼皮和下眼皮打架,我以后再也不骗妈妈了,要早睡早起,为了我的健康,也为了更好地学习!
文档为doc格式。