优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处，而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
石缝初中作文
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把无人采撷的种子撒落到了海角天涯。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水中得到滋润，但唯有那让生命赖以生存的土壤却要靠自己去寻找。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。
只是一簇簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长出宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养。它们有的只是三两片长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难。甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶子下长出根须，很少向母体吮吸乳汁，然后自己去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
生机是这样的不可抑制。
石缝间的野草因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。他们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭窄的间隙里，默默成为攀登者可靠的折绳。
生命就是这样的被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏。
如果一切生命都不屑去石缝间寻找立足之地，那么世界上将会有一大片的地方成为永远的死寂。正因为生命是顽强的，是拼搏向上的，所以世界才是这样的五彩斑斓。
我为所有这样倔强的生命震撼，我要高声赞美他们。
石缝初中作文
暑假里,爸爸带着我去爬山。
我站在山脚下抬头看，啊！这座山好高呀！
我们开始爬山了，爬啊爬啊……突然，我往地上一屁股坐了下去，“哎哟！我的妈呀！我累都累死了，爸爸，休息一会儿吧？”“好吧！只能休息一会儿了。”爸爸说。我坐在石头上，面对着一棵松树。突然，我看见这棵松树长在石缝中，我就纳闷了：松树怎么能长在石缝中呢？又没土又没水的？我跑去问爸爸。爸爸也说不清楚。
我回到家里，一进门就躲进房间里，一头栽进书海里，找啊找……终于让我在《十万个为什么》中找到了。原来，松树的叶子像针似的，水份蒸发比较少，比较能耐干旱。松树的根能分泌出一种酸性液体，能使岩石溶解，变成粉状样土壤，以便树根深深扎入石缝之中。松树的树皮很厚实，不怕寒冷，不怕风雨。所以，松树能长在石缝中。
啊！植物世界的奥妙是多么神奇啊！
石缝初中作文
在这个世界上，最宝贵的莫过于生命了。
这是春天的初旬，我本以为是百花齐放，到处生机盎然的季节，但是初春的天却灰蒙蒙的，连一点儿绿色都没有——这和冬天没什么差别。我无精打采地在院子里走来走去，突然发现在堆满石头的墙角，有一丝亮丽的颜色，走近一看，呀！那儿长出了一棵小芽，它傲然挺立在石块之间，迎着寒风，它却没有到下，它似乎并没有因为自己仅是一株野草而自卑、放弃生命，而是乐观的面对困难，让自己卑微的生命变得有价值。我被深深地感动了，此后，我就一直关注着这个顽强的小生命。一天天过去了，小草也在一天天地长大。这棵草每天都在试着挣脱石块，这些看似坚强的“大家伙”也被这柔软而顽强的生命战胜了。天气转好了，这棵小草还在夜以继日地不停成长，因此，每天早晨，我都能看到小草的头顶上留下了它努力一天的“汗水”。终于，在一天清晨，当第一缕阳光照射大地，这个顽强的生命面朝阳光，傲然挺胸，尽情释放自己的能量。它长得更美丽了，它变粗壮了，颜色更深了，笔直的身子指着碧空如洗的天空，像一个朝气蓬勃的少年，让人忘却它原来只是一棵卑微的小草。
金钱、名利、诚信……这些固然重要，但有什么可以比得上生命？这棵小草都能将自己微小的生命变得如此精彩，我们也能！
石缝间的生命
石缝间，常常能长出许多顽强的生命，或许，是一簇簇无名的野草；或许，是一团一团小小的山花；又或许，是那苦苦的蒲公英。
我读的这篇文章，告诉了我生命的顽强，告诉了我要留意自然中的小生命。这些生命是伟大的。
生命是尊贵的。春绿秋黄，岁岁枯荣，这就是无名的野草啊！没有条件生长宽阔的叶子，只是因为没有足够的营养，只好找寻那些不易被观察的石缝。如果说这是生命的本能，那生命有权自认为辉煌壮丽，生命是不可扼制的，即使它是一株草。
生命是拼搏出的。蒲公英是苦的，它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它的根须常被人挖去作野菜。它们的根似那柔嫩而强固的筋条，又似那柔中有刚的藤蔓，都深埋在石缝间狭隘的间隙里生长。生命告诉我们，尽管适者生存的规律无情，但一切的是这都是战胜环境的强者。
生命是绚丽的。小小的山花，虽长在石缝之间，但它的生命绽放出了绚丽。山花虽没有长在美丽的环境，但它享受着大自然的恩典。有时，不必去争取那些功名利禄，倒不如让自己活的更洒脱点。
愿这世间一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄哀哀，愿一切生命敢于寻求最艰苦的环境。愿你能够在磨难中发现自己，认识自己，锤炼并成长，成为尊贵的你。
这些，远不止这些。也愿我能够与它们一样，拼搏出尊贵与绚丽的自己。
2下一页。
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石缝间的生命
好久没有写过东西了，今天读了林希的《》之后却不由自主的拿来笔墨，极想表达出这篇文章带给我的震撼。
“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”，这是作者的心声。是呀，一颗细小的种子却要自己寻找生存的土壤。无名的野草、山花，它们虽然不如田野上的同宗生长得那样茁壮，但它们是那么地坚韧、强固，而且默默地为攀登山路的人奉献自己，这不正是告诉人们生命的真谛，生命是不可扼制的，因为生命就是拼搏。
我们很难想象参天的松柏也是顽强地从石缝间生长出来的，经过了多少个寒冬酷暑，才能高高地耸立在悬崖断壁之上，才能在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。这正是告诉人们生命是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
回顾历史，像野草、山花、松柏那样的人物比比皆是。张海迪、她全身三分之二已经瘫痪，但她不也是用顽强的意志写出了一首身残志坚的人生乐曲吗？服装设计师吴洪生在国际技能大赛获得金奖，为祖国争了光。有谁能想象得出他曾是一个几度想自杀的人，但是他凭着自己的刚毅、执着取得了成功，使他不仅得到中国人称赞，也让外国人对他赞叹不己。体操运动员桑兰，人们不会忘记她在赛场上的飒爽英姿，后面因为受伤而只能坐在轮椅上，命运的多舛并没有让桑兰低头，面对新的人生境遇，桑兰艰难而又坚毅地开辟了新的人生道路。人们把更多的赞美和掌声送给了这个“阳光女孩”。金晶，一个坐在轮椅上传递奥运火炬的女孩，当有人对火炬的传递带来威胁时，她用自己的生命保护着火炬的传递，也就在那一刻，全世界的人记住了一个普通的中国女孩的名字—金晶。
这些在逆境中生活的人是如此的坚强，他们用自己的实际行动告诉人们：不管有多大的困难，只要我们能在困难面前不断地锤炼自己，那么就能战胜自己、战胜一切，也能让自己像参天的松柏那样雄伟苍劲、巍峨挺拔。
石缝初中作文
我是一粒百合种子，被风婆婆吹到山崖中的石缝里，白天我努力地汲取养分，夜晚，我慢慢地睡去。
当我发芽时，周围的野草嘲笑、讥讽我：“看她，明明是一株野草，硬说自己是一株百合！”我生气极了，大声地说道：“我是一株百合！不是一株野草！我会开花，我会证明我是一株洁白如玉的百合！”我在心里默默想：没有什么能够阻止一颗种子的梦想，唯一能证明我是百合的证据就是开花！我要开花！我要开花！
每天，我不断地吸收阳光雨露的精华，努力地向上生长。慢慢地，我结出了一个花苞，我非常自豪，但野草不屑一顾：“看那株野草，得意什么？我看啊，她头上根本不是花苞，而是瘤子！”我挺直腰板，高声说道：“我是百合，我一定会开花！”另一株野草讥笑着说：“那又怎样？这荒山野岭的，就算你开花，谁又能看见你？看见你的不过还是我们罢了。”我不再理会他们，我知道要做好自己。
春天姗姗来迟。在一个阳光明媚的早上，我从睡梦中醒来，，蝴蝶、蜜蜂都来看我，她们为我翩翩起舞，我惊喜的发现我开出了第一朵洁白的花，我开心极了！再后来，我的种子撒满了山崖各地，他们都长成了美丽的百合，我们引来了许多游人的观赏。随后，那几株野草向我道了歉。
我想说：“只要我们有坚持不懈的毅力，就一定能发挥自身的价值，就一定能成功！”
石缝间的生命
师：同学们，今天我们在学习新课之前先来看一组图片。
（在贝多芬《命运交响曲》的陪衬下，教师利用多媒体展示一组生长在的图片）。
师：这是什么？
生：迎客松。
师：是，那大家说说，这图片中的迎客松有什么特点。
生1：它长得很威风。(一些同学相视笑起来)。
生2：它长在悬崖峭壁，在半空中展开枝叶。
师：不错，同学们观察很仔细，那这张图片呢？
生：这是长在峭壁顶峰的松树。
……。
师：看了这些图片，大家有什么感受呢？
生2：震撼，在石缝间长些小花小草，在我看来还是较常见的，但是傲然挺立在悬崖峭壁上的参天松柏真的让我感到震撼！
生3：真的没想到这些生命的生长环境是如此的恶劣。
生4：真不知道这些生命是如何生长的？
是啊！(很多同学点头附和)。
……。
师：说得太好了，老师也想知道，那现在就让我们带着同学生们的震撼和问题一起走进课文。（屏幕显示课文题目、作者）。
师：那在进入课文学习之前先检查下同学们学前自测情况。
生1：林希，原名侯红鹅，现代作家，1935年生，天津人。
生2：他的代表作有诗集《无名河》、中篇小说《高买》、长篇小说《桃儿杏儿》等。
生3：他早年经历坎坷，19岁那年受冤案株连，被定为“胡风分子”1957年又被错划成右派分子，被送到农场、工厂参加体力劳动，直到1980年平反，才重新回到文学工作岗位。
……。
师：看来同学们准备得很充分哦，有道是有备而来，不错！（教师屏幕显示作者简介）。
师：（屏幕显示字词积累）哪四位同学来为这些字词注音呢？
师生一起校对同学所写的字词，教师强调个别读音并简要讲解。
师：好，那现在我们来听课文录音范读，认真倾听，用心思考。（屏幕显示：文章描写了哪几种？）。
师：听了范读，相信大家对课文大概有所了解，现在来回答老师刚才提出的问题。给大家一点时间，快速浏览课文，在文中圈划出来。
生齐答：三种，无名的小草苦苦的蒲公英参天的松柏。
师：不赖嘛，好，那同学们现在自由朗读课文，交流：作者所描述的3种生命的生存形态，哪一种深深地撼动着你的内心世界，为什们？（屏幕显示）。
生1：我选的是无名的野草：在不可能存活的地方存活了，在几乎不可能的情况下奇迹般的物种的繁衍。
生2：最打动我的是参天的松柏，尤其是课文描述中的这一句语句：一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地。
生3：最震撼我的内心世界也是参天的松柏：扭曲地、旋转地，每一寸数衣上都结着伤疤。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。
生4：震撼我内心世界有野草，参天松柏，但更令我感动的是那苦苦的蒲公英：它的根似柔韧而又强固的筋条，深埋在石缝间狭隘的间隙里，当不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜时，却默默为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它在恶劣的环境中还想着为人们服务，它的这种顽强的生存意志和无私的精神令我感动。
（学生刚说完,同学情不自禁鼓掌,以致更多的学生参与到这一活动中。）。
……。
师：同学们的回答都很精彩，也很到位，但由于时间的关系，那我们的讨论就先到此，现在我们就一起来明确下刚才同学们的发言：
无名的野草-----瘦叶细根、春绿秋黄。
小小的山花-----做不了野菜做抓手。
参天的松柏-----盘根错节要巍峨挺拔。
生：不是，作者要赞美的是像生长在石缝间的小草、蒲公英和松柏一样的这一类人。
师：对，那么请同学们找出这一依据。
（生齐附和：第八段）。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命敢干去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
师：请同学们齐读这一段，并体会作者的情感。
（学生齐读）。
师：哪位同学来说说呢。
生：作者在这里运用了象征的手法，将“”与“困境中的人生”联系起来，表达了他赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神的思想感情。
师：很好！试问生命要想在困厄中战胜自己，最需要什么？
生附和：生命的根要深扎入土壤。
师：具体来说，生命的根在文中指什么？
生附和：意志和毅力。
（投影：意志和毅力）。
师：面对一切生命，作者最希望的是什么？你最希望的是什么？
生：作者最希望一切生命茁壮成长，我希望所有的生命能和谐地相处。
师：那请祝福生命吧！
（投影：众生-茁壮成长-和谐相处-神奇）。
师：只要众生把生命的根深深地扎入生命的土壤，和谐地相处，那么这些生命就会茁壮成长，这样的世界就是一个神奇的世界，也正我们所渴望的世界。
师：通过这节课的学习，希望同学们能像一样顽强、一样勇于拼搏，使自己成为生活中的强者！最后，给同学们的课外作业：
1、自己研读课文，揣摩语言（抒情议论句是重点）。
2、交流你所知道的在逆境中拼搏、在逆境中成长的名人、伟人。
3、当你陷进困境时，你会作出怎样的回答？
（屏幕显示作业）。
石缝草的作文
草，是再普通不过的生物了。
千古以来，人们大多都是赞颂寒风中开放的梅花，挺拔的青松，可有谁曾留意过，在我们身边随处可见的青青野草？那嫩绿的小草，顶着尖尖的小芽，任凭风吹雨打，在经过一次次的考验，在经过一次次骄阳的磨练，坚强的小草便会重新挺直身子，迎着骄阳傲然挺立着。
这一株新生的小草，虽然不久之后边枯掉了，但她完成了她的使命，虽然她开不出鲜艳的花朵，但她却有最顽强不屈的精神，为世界添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时间里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。
小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直；正如人生道路上，慢慢的人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功。只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。
噢，那抹不起眼的淡绿色，那是风中顽强的小草，绽放出了生命最美的色彩。
石缝间的生命
林希诠释出了的倔强，和世间求生本能的尊贵，以及这些顽强的生命为了生存去竭力拼搏的精神，读后感。同时也寓意人们只有在在厄境中，才会发现自己，更深刻的认识自己，从而去锤炼自己，使自己的精神境界得到升华，使生命更为辉煌壮丽这一人生哲理。
在生活中，不乏这种犹如生长在石缝间的极不起眼的野草的人。他们的一生非常艰辛，可他们却不畏艰辛的抓住一切可能的机会去完成他们的梦想。在其中他们可能会面临常人所无法忍受的困难，但他们总会以自己最大的极限去忍受或想尽一切办法去解决问题。最后，他们拥有了很多。拥有了很多常人所无法拥有的。
有一个新生儿出生在一个非常寒冷的冬季。出生两个小时后突然脸色发紫，看起来非常的脆弱。这是由于天气太冷，而他的母亲因刚生产完且不太会照顾新生儿，没有把新生儿放在自己的被窝里让自己的热量传输给新生儿。新生儿又因自身未能产生足够的热量来御寒，因此导致体温下降，而脸色冻得发紫。生命也非常的微弱。待新生儿的家人发现后赶紧去找医生来抢救新生儿的生命，经过医生的一番抢救后，医生很对新生儿的家人说他已经尽力去抢救了，但小孩的情况非常不稳定。小孩能否生存下来还得看之后10个小时内的情况了。并且这很大一部分要看新生儿个人的意志力了。按照医生的指导，把新生儿放到他母亲温暖的被窝里暖着。几个小时过去了，生新儿的脸色奇迹般的有所好转了。一家人喜极而泣。而医生也解说到说这是因为新生儿求生的本能非常的强烈，才会让他自己渡过这个危难的关头的。这个新生儿现在已经10岁了，身体非常的健康。而且还是个滑雪小健将，在冬天也是一点都不畏惧严寒。这是因为他出生在寒冷的冬季，并且非常强有力的抵制过严寒，因此对寒冷的冬天已经产生了抵抗力了。
有一个小孩，在3岁左右就被父母抛弃到大街上。此时小孩也记不住回家的路，也没有任何求生的本领。因此只能是沿街乞讨，饥一顿饱一顿的。长得面黄饥瘦的。一天，遇到了一个好心人收养了他。由于之前过着颠沛流离的生活，而现在已能吃饱穿暖了。因此，这个小孩非常的知足，也知道知恩图报。收养他的这家人是开染坊的，小孩自到这家人家里来后就开始帮着他的再生父母一起在染坊里干活，读后感《读后感》。虽然非常的辛苦，但小孩从不抱怨。随着年龄的增长，他开始向他的再生父母学习染布的技术及经商之道了。之后就开始帮他的再生父母照管染坊了。在这其间，他受到过同行人士的排挤，暗算及坑害。吃尽了苦头，他的再生父母也对他不再怜爱。几经折腾，他已是到了山穷水尽的地步了。但他想想小时候沿街乞讨的日子，觉得这又算得了什么呢。因此他不轻言放弃的暗自决定一定要把这个染坊经营好。朝着这个目标，他不懈的努力，把所有的苦难都当作是一种成长的必须过程。在他四十岁的那年，他已是个家喻户晓的对社会作出了很多贡献的有名的商人了。
我被这些生长在深深的震撼着。愿我也能像一个生长在！
石缝间倔强的生命，是多么无耐而又坚强的生命。让我读着竟有些敬佩。像我们的人生，难免会有不尽如人意。
风起时，种子四外飞扬，像我们的命运各有不同，有的落在肥沃的黑土里，暗自高兴，无忧无虑的成长着；有的落在石缝间，当它们不能找到泥土，便把最后的希望寄托在这一线石缝里。面对现实的严峻，它们选择了淡定，奋力的活着。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
它们有定律的活着，春绿秋黄，岁岁枯荣。如果这是一种“生”的本能，那么它说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌，瘦小的躯干是那么自豪的挺着。失去了光泽和瘦小的身躯竟引来了人们称赞的目光，当生活在肥沃的黑土里的同伴被当作无用的杂草除去时，它们却成为点缀岩石的风景，默默帮助攀登山路的人，成为他们一个可靠的抓手，他们在无耐的命运里创造不同的、有价值的生命。
生活就是这样的，也许似被注定了，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是改变命运的强者，自然的现象告诉我们，生命就是——拼搏。
要说那石缝中的小草还真坚强呢，它淡定，而不是消极；它瘦小，但勇敢；面对这么坚强的植物却教会了我，即来之，则安之，无论多么艰苦的生活，也得活着。
愿我们也像石缝里的小草一样，不因环境而凄凄艾艾，敢于改变艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发生自己、认识自己，从而才能得到锤炼、成长，直到完成自己、升华自己。
此时如此震慑我的心灵它使我的情感和生命变得无穷的神力。
石缝中的花作文
仙人掌和仙人鞭是我家的常备花草。
那两棵仙人掌，不怕热，不怕旱，也不怕潮，可偏偏只怕冷。而另外的那三棵仙人鞭觉得更不怕潮。妈妈已经几个月没有给它浇水了，可它依然活着，活的像天天喝了水一样有精神。
仙人掌长小刺，小刺大约3—4根聚在一起，茎呈三棱形，上面顶着个椭圆形小球，似乎没什么特别；有趣的是还有一株，顶上的仙人球有“花头”，上面像花朵一样，放在室内变红色，放到室外变黄色。温度适宜时，就会开出黄色的花。如果夏天十天半月浇浇水，冬天二、三个月给他们喝喝水，基本上就可以自力更生了，但这两个仙人球像两位亭亭玉立的姑娘，绿意盈盈。而仙人鞭却和仙人掌全然不同：一株仙人鞭往往就有好几片叶子，这一颗仙人鞭像一名驯兽师一样，拿着一个鞭子。那一颗仙人鞭则像老虎，乖乖地听从驯兽师的话。第三棵仙人鞭像一只小松鼠，翘着大尾巴看表演。这真是一处植物马戏团的表演舞台。从远处看，就像三位演员在表演武松打虎，还像一男一女跳欧美舞似的。
用心观察，乐趣无穷。植物界里还有更多秘密等着我去揭开呢。
石缝间的生命
“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”这是《》的作者在目睹石缝中倔强地生长着的小草发出的由衷的感叹。其实，那在石缝中生存的小草何偿不是我们人类的某种写照呢。在人群中，在那一小部分人中，他们的身影也震憾着我的心灵。
是一首歌把正在工作的我将思绪转向了他们，豪迈的嗓音、动人的曲和词。当初我看到他们几分钟后，我再也不忍心看了。歌声现在依旧在耳边回荡，他们永远印在了我脑海中。是啊，怎能忘记，我最先看到的是一个三十多岁的男人，接着是一个年纪差不多的女人，他们坐在有轮的滑板上，双手穿上拖鞋，像船的浆，撑着滑板移动他们的身体。他们的脚，是畸形的，就像鸡爪爪似的，只是稍微大一些。后面跟上一小男孩，可能有八、九岁吧。他只是用双手，赤手在马路上行走，像一只猴子，他的腿脚也是一样畸形。我在想，他们应该是一家人吧。一个手脚正常的女人推着音响在后边跟着，前面就是他们一家三口在行走，男人拿着麦克风，深情地唱着《姑娘我爱你》，他唱的是索南扎西版的，但我觉得他比索南扎西唱的要好！他们不邋遢，过往的行人注视着他们，好多人往他们的钱碗里放钱。如果我走到他们身边，我也会把手上的钱全部给他们。
生命对于某些人也许不公平，又或是上帝太偏爱他们了，拿走了他们某些东西。但他们仍然顽强地活着，虽然每走一步都那么艰难。就像，环境条件恶劣，却依然默默地、积极地存在着，直到生命终结。
显然，他们是生活在这个世界上最苦难的人了。我们看到了他们惨不忍睹的现状，更无法体会他们内心的苦难。他们的内心是平静的吗？一定不平静。一腿残的父亲和一畸形的儿子，要从艳阳下一步一步爬到阴凉处，我看见了他那脸上扭曲的表情。
但是，他们依然苟活着，看每天日出日落，看每季花开花谢，经春夏秋冬、酷暑严寒，在我们生活中的某一角落，存在着。也许，存在着就是对生命的诠释。
就像那石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
石缝间的生命
一篇好文章值得一生钟爱，好文章给人力量，改变人生，我就读了一篇《》。它真使我受益匪浅，记忆犹新。
这篇文章主要讲述了在石缝中生长着倔强的小草.细瘦的蒲公英和雄伟苍劲的柏树。它们如何生存。它们如何面对生命中的艰苦。在遇境的困厄中如何表现出如此震慑的力量。
野草、春绿、秋黄岁岁枯荣，它们无法生长出更宽阔的叶子，因为找不到充足的养料。但是，它们不屈服的精神和顽强的品格。又去寻找新的土壤，新的希望。
一朵坚强的蒲公英，因为山风的狂大而无法长出更高大的躯干，它们显得坚韧而苍老，叶子因枯萎而没有光泽，但它的根像钢铁一样牢牢地抓住土壤。
柏树在石缝中显得巍峨挺拔，它使高山有了灵气，它的躯干顽强的从石缝中爬出来，向上是那么艰难。几乎每一寸树皮上都留着深深地伤痕，每一寸都需要几度春秋几度寒暑。它终于爬出石块了长出茂盛的枝干，生出永不凋落得叶子，在高山峻岭中显得那么威武。
愿一切生命都追求最艰苦的环境，生命正是在最艰苦的环境中才能发现自己、认识自己、这样才能锤炼自己，最后才能完成自己。
使大地变得辉煌灿烂，更揭示了那壮丽的心灵世界啊！
石缝中的花作文
龙虾花是张家界武陵源特有的植物，凤仙花科，草本，夏秋开花，龙虾花有各种不同的颜色，花形如龙虾，有的还如对虾。根据花的大小不同，可分为米虾、河虾和龙虾等几种。开花时单苞独放的叫“独虾花”，成双成对的叫“对虾花”。花的颜色丰富，有鲜红的，红如珊瑚;有金黄的，黄如琥珀;紫色的紫如葡萄。花在绿叶下面，花柄像一根青丝线，俗名叫“青丝吊龙虾”。虾头上有两根卷须。虾身有一道一道的花纹。花悬吊在叶子下面，争艳斗妍，微风中活蹦乱跳，如同活虾。
龙虾花，是一种最古老的花，亿万年来保持其形状不变，加上形如大海中的龙虾而得名。它又名“凤仙花”，凤仙花科。广布于金鞭溪、畲刀沟、十里画廊、西海等阴湿地。以花瓣组合似虾而名。花的旗瓣和翼瓣组合似虾头，唇瓣囊状似虾身，花基部延长内弯(或下弯)似虾尾。春发芽，夏成苗，秋开花。小花称“米虾”，中花叫“河虾”，大花谓“对虾”，梗长者名“青丝吊龙虾”，花色金黄的为“黄金凤”。
石缝间的生命
是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实刻是多么严峻啊。
于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出了倔强的生命。
或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去寻找那不易被觉察到的石缝。
这就是生命。
生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。
或者，就是一团团小小的山花，在石缝间因山风的凶狂而不能长出高高的躯干，因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失去光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登着可靠的抓绳。
生命就是这样破坏限制者，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但生命原来就是拼搏。
而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上。向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。
有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗强紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。
愿一切生命都敢于去雪求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己，最后完成自己、升华自己。
石缝间顽强的生命具有如此震惧人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。
石缝中的花作文
水中花是什么？它是一种工艺茶，尽管它的外表不起眼，甚至还有点丑陋，但是，它诠释了平凡的生命也能开出绚丽的花朵。
与工艺茶初次见面，谁都不晓得这是个什么东西，它的外表很怪异，是珍藏多年而干瘪的蘑菇，还是三十年前的老式瓶塞？大家争论不休，事实胜于雄辩，为了满足我们的好奇心，老师把它放入了沸水中，我们静静地等待着，渴望的眼神紧盯着"小蘑菇"，惟恐一眨眼她就大变样。透过明如玻璃的水，我看清了它的真面目，它由许多根细长的茶叶条包扎并加工而成，似乎有一根白色的棉线缠绕了它两三圈。几分钟后，它似乎想舒展一下身姿，慢慢地，这些细长的茶叶在往外伸展，似一朵含苞待放的菊花。不一会儿，它几乎完全绽放，如一朵盛开的张牙舞爪的菊花，中间冒出了三两颗淡黄的小花苞。好香啊！一股浓浓的茉莉花香中夹杂着几丝淡淡的茶香。呀，原来这些是茉莉的花苞。此时的水中花绽放得那么自如，我不由的赞叹，平凡的生命也能开出绚丽的花朵。
水中花原本是极平凡而朴素的，但经过了沸水的磨砺，终于开出了生命之花，这是一种多么顽强的精神啊！