夏令营学生总结（精选17篇）

学习总结可以让我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，制定个人成长计划。小编为大家整理了一些优秀的学习总结例句，希望能够给大家带来一些写作的启示和启发。

学生夏令营活动总结

猝不及防围绕小学生展开的为时两周的夏令营暑期活动结束了，想起要写总结，一时有些感慨万千。

最初对这份工作十分措不及手，不管是将要接触的对象，要履行的职责，还是该负的责任，心里都没有定数，怀着十分忐忑的心情，在夏令营将开始之前，参加了东风小学教师的课程辅导。三位老师从小学的课程设置讲到为师之道，作为小学老师应该怎样跟学生相处，如何兼顾平衡自己的工作量、如何处理学生间的小矛盾以及教师自己人生价值的提升，内容十分新鲜有趣贴近生活，让人触动，也让我们对自己的任务有了一个大概的认识。

夏令营最开始的时候我负责一二年级学生的26个英文字母的教学，有幸跟着一起张锋老师学了一节课，知道如何照猫画虎，不然太低年级的学生还真让人无处下爪。小学生对学习的态度总体还是积极的，但也各有各的毛病，有不愿意大声念出来的，有写字特别磨蹭注意力极其容易离散的，有特别愿意做小动作跟人说悄悄话的，有特别爱告老师状的，还有总是风风火火跑出去玩哭哭啼啼回来搬救兵的。但每个人也都有特别可爱的地方，不愿意上台念的那个字写得特别好，写字磨蹭的那个念得最标准，对带着其它小朋友练习这件事也异常热忱，做小动作的是因为作业完成最好最快闲不住，下课跑得满世界都是的上课写暑假作业特别认真。幸好有这么一个活动让我接触到他们，看到他们看图写话三言两句里透露出的纯真可爱，看到他们才开始学竖式的一百以内加减法老是犯同一个错误的粗心，看到他们暑假作业上各种“奇形怪状意味不明”的题目的烦恼，也透过他们带着拼音的童话书看到消失已久的城堡。

课余活动拍球，经常有人抢不到球过来拽着袖子告状，左右为难;彩虹伞玩了一两次，比较小的孩子能抛起来，危险因素和可玩性不高，被放弃了;不倒森林，就真的特别考验团队协作力，自己上手玩了玩，好难，五人一小组，不仅要步调动作口令标准一致，一个人失手整个圈就东倒西歪了，本来想着练好了可以拍个动图展示一下高超技术，原来是我想多了;会滚铁环儿的满场跑，低年级的拿个圈滚出去追着跑也玩得不亦乐乎;最有团队协作力的是拔河运动，数了数男生女生的数量似乎是差不多的，但是女孩子就明显比男生要拼命，输了第一场之后次次都赢，还有把手心磨破皮的，开心地无以言表。

仓颉古庙离家不远，从小到大去过的次数不下五次，近年来多番整改扩建，样子变了一些，托小朋友的福有幸跟着导游从头到尾走了一遍，那些寂寂无声的雕梁画栋，参天古木，神话传说，革命故事更在眼前灵动起来，四眉四眼的仓颉画像前他们一起拜了三拜，千年蒿木不曾出声，衣冠冢里也蹦蹦跳跳绕了三圈，庙前栅栏上绑满的红色祈愿牌的内容如出一辙，家庭学业事业婚姻，还被他们偷偷嘲笑，但种子埋下了，总有发芽的一天。提前布置了要写感想的任务，耳提面命要他们集中注意力听导游都讲了些什么，回来收上来看了看，虽然记流水账的感觉挺明显，肯定也都悄悄交流过，但点子居然比我记得还准，有些我没注意到的认为不是重点的也被记下了来，这一趟真的挺值。

一次特别难得的体验，对自己的反思也是很深刻的，重新观察自己幼年时期的学习习惯，以及仓颉庙一行也发现了学习东西一定要认真仔细细致入微，有导游跟着还是很不一样的，之前逛了那么多次好像也没有看到点子上。希望这次活动也给夏令营的小朋友带去一点不一样的东西。

学生夏令营活动总结

x月x日，电子信息学院思源志愿者协会以及11级电气2班在金山小学共同举办了农民工子女夏令营。团委书记周志辉老师出席了本次“七彩假日”夏令营开营式并全程参与活动。

本次活动根据不同的年级共分为两大组：低年级组进行了“信号传递”、“贴烧饼”和“滚铁环”等偏向体力活动;高年级组进行了“盲眼拼接三角形”、“九连环”等偏向智力活动。其中，较为精彩的是“信号传递”，每两位志愿者之间有三位小同学，蒙眼靠手牵手将握手次数传递下去，不少小朋友出了错误，但是成绩还是可喜可贺。“贴烧饼”中大家你追我赶，涌现了一批体育健将。由于时间有限，游戏结束后，大家都意犹未尽。在活动中，到处都是欢声笑语，志愿者与小朋友们沉浸在游戏的氛围中。

作为大学生，关注农民工子女是我们为社会应尽的义务。据悉，本次活动是电信学院“微爱行动”微志愿服务活动、农民工子女夏令营活动的其中之一，圆满开展为后续活动起到了良好的带头作用，希望后续活动会更加的圆满、精彩。本次活动志愿者用自身实际行动展示了关爱农民工子弟，将爱心献给需要的人。

20xx年x月x日下午17：30，20xx年土木工程全国研究生暑期学校班会在土木工程学院311报告厅顺利召开。哈工大土木工程学院党委副书记徐鹏举和学工办孙冬东老师、刘艳军老师和吴严老师参加了班会。

土木工程学院党委副书记徐鹏举老师首先对来自全国多所高校的学员们表示欢迎，随后他详细地向学员们介绍了首届全国研究生暑期学校的日程安排和纪律要求，最后他希望学员们在暑期学校期间能够学习好、生活好，在哈尔滨工业大学度过一段美好的时光。随后，学工办孙冬东、刘艳军、吴严分别就文体活动、后勤管理及新闻宣传等方面的事情向广大同学做了详细介绍。

为了方便联系和交流，首届全国研究生暑期学校按学员提交的报名材料将80名正式学员分为五组，确定了两名班长和十名组长。会后，各小组分别开展了各自的活动，同学之间相互熟悉，进行了充分的交流和沟通。

小学生暑期夏令营总结

中学生夏令营社会实践工作总结

在各位领导的帮助于支持下，我们的夏令营工作得以顺利、圆满完成，现将工作情况汇报总结如下，以在以后的工作中得以改进与提高。

一、工作思想、目的。

本着夏令营为孩子们创就一个快乐的空间，在玩乐中尽情展现可爱的童真，在夏令营中让孩子们发挥自己的特长，提高自身的能力，不断进步，在活动、学习中让孩子们享受成功的喜悦，让全体营员真正体会到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。以此为工作目的，在营长的总指挥下，围绕各项任务展开工作，营造快乐。活动、学习中主抓安全教育、文明礼貌等思想教育工作。

二、工作内容及措施。

个“班级体”靠近。利用晨会课天天评，表扬优秀，提出需要改进的名单,给予定当奖励.

2抓安全工作.夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我们班对学生坚持天天安全教育,特别是驾驶体验和背摔。活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的区限内活动,并在上课前提出安全要求,老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方。

3营造快乐。为了让学生的夏令营生活过得快乐、充实，我们给营员们安排了丰富多彩的校内活动和校外活动。每天早晚我们老师都带同学们去散步、游戏，课间除了安排好学生适当休息外，还组织学生下棋、看课外书，给学生增添快乐的同时，还避免减少了学生课间打闹的安全隐患。在夏令营期间，学校组织同学们去游玩了后山，还参加了汇报演出和观看了一场精彩绝伦的电影节目。所有这些活动，我们老师密切配合，严密组织，让孩子们玩得开心，同时又有更大的收获，在活动中让孩子尽情享受到成功后的喜悦。

三、工作成绩及不足。

通过本次夏令营的组织，不但提高了我们老师个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子的健康快乐成长。全体营员在四天的快乐生活、学习中，不仅掌握并提高了自己的专业知识，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。

但于此同时，我们连的工作也还美中不足，主要表现在对个别特调皮学生的学习、生活指导上由于时间短暂，他们良好的转变并不是很大，还有待我们在以后的工作中得以继续摸索、钻研，寻找科学合理的教育方法，引导他们健康发展。

大学生夏令营活动总结

此次聚会得到教会的大力支持，就餐问题由该教会马大们负责。负责打扫、接待、签到、住宿安排工作的是来自不同教会、不同大学、不同校园团契的大学生们，他们在聚会前两天就已来到这里灵修、祷告。诗歌敬拜主要由**大学生团契牧区敬拜团和校园祭坛牧区敬拜团负责。在背后还有一只祷告队伍，就是该教会的属灵长辈们，他们定时在祷告室集中，为这次夏令营恳切流泪祈求。

2、合一引起共鸣。在20号，一对双胞胎姐妹生日，晚上全会众给她们庆祝，送上生日蛋糕，虽然大家都来自各地，但主的爱将我们紧紧连在一起，这种氛围将我们引到合一上。来自各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前，他们流着泪互相道歉，表示不要停留在上一辈的恩怨中，复兴需要合一！我们这一代要合一！弟兄姐妹拥抱在一起，全场哭声一片，圣灵的工作势不可挡。

4、人生价值。叶**大哥详细透彻地讲到基·督徒正确的人生观、价值观，思想决定行动，形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响。

6、你是神的杰作。通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片，告诉我们，我们就如被抚摸过的小提琴。由于基督钉痕手的抚摸，原本毫无价值的我们就成了神的儿子，所以不要自卑，不要沮丧，你我是上帝的杰作！

除了神的仆人证道的形式，本次夏令营并不单调：有party、小组讨论分享、看短片等形式，各种活动符合年轻基·督徒的口味，比如在夏令营中搞派对，很多人还是第一次接触。另外，本次的`接待工作很有特色，在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着，他们极其热情，每来一位朋友都会伸手欢迎，亲切问候，等签到接待人员会带领他到指定座位。

从大家喜乐的脸上很明显可以看出这次夏令营他们是有得到的，在回馈调查表中，好多人反映这次老师带来的信息很宝贵，很切生活实际。

2、培养感情。经过几天在一起的生活，弟兄姐妹开始熟识，小组里纷纷留下号码方便以后联系。

3、合而为一。在青年一代，合一已在心中扎根发芽，不管是在哪里聚会，我们是同属一个教会的，基督是我们的元首，我们不愿看到神的家四分五裂，神的家就只有一个！

4、心灵苏醒。很多弟兄姐妹都有这样的感受，要重新得力。一位姐妹说：”我感到肩上责任重大，时代已转到我们身上，属灵资产是长辈留给我们的财富，我却没有继承，当时听到这个信息时有种大难临头的感觉，我觉得对不起神，对不起历代教会的长辈们……”

5、观念转变。吴姐妹说：“感谢神！老师讲的让我明白了好多，比如婚前教育。这让我懂得了让我保守自己做圣洁的人，不被世界上的罪恶冲走，还有很希望奉献给神用，传扬主的名！”李姐妹说：“透过这次学习，让我重新与神建立关系，重新拿起神给我的异象、重新让我找到了人生的价值！”高*弟兄说：“对自己的服侍有更深的认识需要有异象，而且在自己个人言语、行为上都更加有节制。活出基督的样式！”

本次聚会也存在许多不足之处，希望下次能吸取经验。

2、敬拜训练加强。本次的带领敬拜都是临时排的，领唱者与乐手欠缺好的配合。没有精心准备地上场是卤莽没有好果效的，也无法将会众很有力地带到神面前。

3、安全方面。感谢主还是将这次聚会平安带过，但安全方面是实在需要注意的，尤其是保密工作，毕竟是在中国这样的社会。

感谢主！本次的夏令营弟兄姐妹的奉献够我们的花费！

中学生夏令营社会实践工作总结

毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下，我带着xx来到了xx书院即xx读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。

前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。

【夏令营活动总结】小学生夏令营活动总结范文

为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年暑期夏令营活动。

在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。

20xx年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。

为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。

航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。遥控船模操作知识训练。

在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。

无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训。学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识。熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加。在20xx年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次。

20xx年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。从7月1日—8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30，其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络。

本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等。及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站。学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣。通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件。这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。

今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。

在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作“小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。

在获得江苏省20xx年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学•环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛。

在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会上，我校收获了一项铜牌。

小学生夏令营总结

为丰富少先队员的假期生活，锻炼队员的实践活动能力，提高他们的安全防范意识，7月4日，灵芝小学和灵芝街道办事处联合开展的“芝兰欢乐行”动感假日夏令营成功开营，四年级50余名少先队员参加本次活动。

本次夏令营活动安排合理，内容丰富，让参营的队员们直呼过瘾，也得到了家长们的一致好评。

抵达镜湖交警大队后，在交警叔叔徐警官的带领下，队员们首先参观了交通事故处理中心，了解到车辆发生交通事故要经过的一系列流程。接着，徐警官通过高空监控系统，让队员们在大屏幕前查看了镜湖新区各交通路口的实时监控情况和违章行为拍摄图片。通过生动直观的案例，徐警官向队员们讲解了日常生活中常出现的交通违章行为，并结合道路交通警示语，详细讲解了交通安全标识和安全出行知识。

科技感十足的安防体验馆深深吸引了队员们。在工作人员的带领下，队员们参观了并体验了车祸逃生、交通指挥、醉酒体验等有趣的活动项目。队员们边体验边学习，并认真做了许多笔记。通过这种现场参观和模拟体验，既开拓了孩子们们的眼界，又丰富了他们的安全知识。

第二站，芝兰少年们来到越城普法大讲堂，灵芝街道司法所宋所长首先对队员们进行了简短的法治安全教育。

接下来，金道律师事务所的陈洁律师则针对“预防网络诈骗”和“扫黑除恶”两个主题进行了详细的讲解。她从法律的基本概念及特征出发，针对网络安全、环境安全等与学生息息相关的安全问题，为队员们讲解了相关法律问题及预防措施，倡导队员们不轻信、不透露、不转账，提高反诈骗技能。与此同时，在校园生活中，要相互尊重、友好相处，建立和谐的同学关系，建设平安校园。

暑期是溺水事故的高发期，对于中小学生来说，溺水事故是造成意外死亡的第一杀手。来自奥体中心游泳馆的宋教练莅临我们的活动现场，为孩子们讲解防溺水知识。

讲座中，宋教练通过具体生动的事例介绍了游泳小常识、游泳过程中应注意的问题、游泳中紧急情况及溺水的自救。讲座现场掌声和笑声不绝于耳，大家一起学习防溺水知识、防溺水技能，用心感知珍爱生命的重要性。

“芝兰欢乐行”动感假日夏令营活动还安排了“职场体验”活动。队员们走进灵芝成校的烘焙教室，体验烘焙师职业，一起制作纸杯蛋糕。本次课堂由俞学志书记亲自为队员们讲授，灵小几位党员教室担任助教，师生共同制作蛋糕。

活动前，老师事先为队员们准备好了鸡蛋、面粉、奶油等物品，确定小组后，俞书记向每位“小烘焙师”介绍了制作纸杯蛋糕的材料、制作方法及流程。在老师们的指导下，小学员们开始学习制作，经过一个小时的努力，队员们的蛋糕新鲜出炉，香味诱人。队员们纷纷表示活动短暂、充实、欢乐，既锻炼了动手能力，又对职业有了些许认识，很有意义很有趣，之后的活动也会积极参与。

夏令营的最后一站，队员们来到灵芝小学会议室，听灵小老前辈许文耀校长讲述过去的事。年过七旬的许校长依旧精神抖擞，站在队员们面前，生动讲述了他毕业从教时的亲身经历。通过今昔变化的对比，他鼓励孩子们要珍惜当前的幸福生活，好好读书，不负父母与老师的期望。

许校长生动的讲述让队员们感同身受，老领导的吃苦精神也应当成为灵小学生学习的榜样。我们应该要怀着感激和崇敬，好好珍惜如今宝贵的学习条件，努力学习，才不会辜负老前辈对我们的期望。

丰富多彩的活动在带给各队员们难忘经历的同时，增强了团队组织的凝聚力，提升了队员们的自身综合素质。正如一名队员所说：“实践活动让我们真正地走近社会，拓宽眼界，学到和感悟到书本和课堂里学不到的东西。”愿全体队员都能在本次活动中有所获得，有所感悟，有所成长。

大学生夏令营活动总结

“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义.

首先是每天上课时对课文知识的疯狂操练.主讲老师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行比赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们居然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩游戏的时候也一样，他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的，不管我怎么鼓励他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一位学生甚至很认真地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到我们是最后一名的时候，我不禁气馁了。

那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的情况说出来，然后大家一起想办法解决，他们给了我许多建议，而且大家一致认为我应该更疯狂一点，如果连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢?听了大家的建议之后，我认真反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我一定要疯狂起来，我一定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成!

在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化。我不再只是一直站在学生旁边，我会在学生周围走动，并且用手势带动他们大声地朗读，配合主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩游戏。那一天，当主讲老师angie宣布我们组当天的成绩是全班第一时，我们都高兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的鼓励。从那以后，我们小组参与活动的积极性大大提高了，不再是“斯文人”了。

由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，但是大家的热情依然未减，学生们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营生活开始越来越有趣。

学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们第二天中午一定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。

三、离别。

在大家的欢声笑语中，十天快乐的时光一晃就过去了。

在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评;在闭营会的演讲比赛中，我们小学营的一位小朋友还获得演讲比赛二等奖;闭营会的最后一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演《感恩的心》的手语。在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个人心中，许多学生开始跑到助教老师身边抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很坚强的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见。直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才依依不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。

四、感触。

十天过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己。

我通过这次为时十天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。

通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

学生夏令营活动总结

暑假，令人期待，很多人在暑假参加实践活动，增长见识，时间飞快，转眼实践结束，为本次活动做一总结，一起来看看。

20xx年7月至9月间，根据学院暑期大学生“三下乡”社会实践工作统一部署，工业设计系和学院产学处联合x镇政府和xxxx城组织了珠宝调研、产品研发暑期夏令营活动——x珍珠创意调研设计研习营。此次活动由x珍珠创意产业中心与x镇政府发起，在院团委和产学处的大力支持下圆满完成。

8月11日下午，工业设计系暑期大学生社会实践x珍珠创意调研设计研习营活动总结汇报在x镇x工艺美院·珠宝创意产业发展中心完美落幕，x镇顾桂花副书记、邵x委员、张x总经理与我院工业系张_、韦x老师、刘x老师、章x老师、陆x老师以及夏令营的所有成员出席了会议，会议由刘x老师主持。

会议一开始，由此次活动团队的学生组长焦x同学对社会实践研习营的管理、活动、辅导、设计、宣传和汇报等一系列工作情况作了详细的总结与汇报;接着，其他学生们也对整个设计阶段进行了总结与汇报。在罗x老师及其他几位老师的带领和细心辅导下，学生们赶赴x珍珠宝石城及浙江x国际珠宝城两大珍珠市场进行了市场调研，经过总结分析与对比，进一步明确了今后的设计方向，并研发出了相应的设计成果。

此次夏令营活动的总负责人、我院工业系张x仔细听完老师与学生的汇报后，进行了全面而有针对性的总结，提出了活动的优点与改进方向，对活动所取得的研发、设计成果表示真挚的认可，也为学生们在活动中的成长感到欣慰。x镇顾桂花副书记与邵x委员也对此次活动做出了相应的评价与认可，表示非常期待学生们下阶段的成果。会议的最后，张x、顾x副书记与邵x委员为优秀学员和导师们颁发了荣誉证书。

本次汇报全面总结回顾了研习营的各项工作情况与成果，在总结与反思中更肯定了我院暑期社会实践活动的长远意义与产学研一体的重要性，也更清晰地认识了珍珠市场的需求与空缺，为今后更好地研发、服务提供了有益的经验，奠定了坚实的基础。本次研习营对学生而言是一次不可多得的设计活动，使他们充分发挥了在校所学的设计理论知识与实践的结合锻炼，为他们将来踏上工作岗位作了深厚的铺垫。

中学生夏令营社会实践工作总结

为期三周的夏令营结束了，孩子又回到了我们身边，作为一个已经脱离体制两年，第三次参加夏令营的孩子，相比初次离开家的孩子，状态比较平稳，可我们依然收获颇多。

一、孩子的变化：

（一）由不舍到开心。

今年春节开学以后，我明显感到了孩子状态的低迷，为此专门到学堂去了一趟，带他出去玩了几天，给做了一些开导，放暑假以后也跟先生尽量多陪他，在家期间的状态还算放松，但相对他的年龄来说，稍微有点粘人。夏令营开营把他送到家馆后，他跟孩子们玩，我们跟邱老师交流了一会儿，临走时去跟他告别，却看到他说再见的时候眼圈儿都红了，而且说完以后转身就走，生怕再耽搁一会儿就控制不住自己的情绪了。

结营时候，他们排着队走进大厅，一看见我，孩子马上喊了一声妈妈，又不好意思地停了下来，脸上洋溢的是笑容，眼睛里闪烁的是喜悦，经过我身边时，我拍拍他的肩膀，他开开心心地走了。晚上我们去宾馆时，经过家馆的后门，隔着门窗玻璃就能看见他玩耍的身影和嬉笑的声音。第二天离开时，边玩游戏边等跟我们同行的同学，情绪很平和；跟老师告别时，也是平静自然的，上车后又大喊了一声：“仲爸，帮我跟瑞瑞说再见！”回家以后，虽说对玩比对学习的兴趣高，可是情绪比夏令营前平稳了，不再那么粘人了。

（二）由封闭到合作。

以前无论是参加夏令营还是在家塾里，老师们经常反馈孩子的问题主要是在人际交往方面不够好，不会和别人合作。可是这次，邱老师说一凡、亚桐、瑞瑞三个孩子一个宿舍，一凡稳重，瑞瑞有创意，亚桐介于二者之间，说话慢条斯理也有些灵动，正好互补，很和谐。回来后，我问他在夏令营里跟同学们相处怎么样，他除了说跟舍友们处的很好，还说了来来、妞妞、子轩等好几个小女孩的名字，告诉我们跟这些小朋友都玩得不错。印象中，从wbm离开了他当时就读的学堂以后，我是第一次听他说有这么多朋友。

我无意于比较，也承认孩子的不足，可是孩子的反应让我很欣慰，我明白这与老师的引导是分不开的。我们常说“平时不烧香，临时抱佛脚”没用，需要合作时孩子们能团结到一起，说明平日里老师没有总是强调互相竞争，而是随时把互帮互助的理念贯穿在教学、生活中。

二、我的收获：

（一）凡事预则立。

对于孩子教育感到困惑的我们，一抓到新教育这根稻草就不顾一切地扑了过去，两次给孩子申请全日制学堂之前都没做详细的了解，既没去学堂看过，也没跟老师交流过，倚仗今日学堂夏令营学生是身份就把孩子交给了学堂，第二次换学堂甚至因为交通不便，直接让别人帮忙把孩子捎过去了，跟老师一点交流都没有。当甩手掌柜的结果就是，孩子适应与否我们全然不知，出现问题了才开始着急，不是“治未病”，而是“病急乱投医”，专门请假去陪孩子，不停地给老师发信息交流。

这次参加夏令营之前，我跟先生专门去了家馆一趟，看了那里的环境，更重要的是邱老师专门抽出一天的时间跟我们交流，介绍家馆的理念，解答我们的困惑，让我们对家馆有了比较全面的了解。我们回来后就申请夏令营和全日制试读的事情，也跟孩子进行了探讨，充分了解了孩子的想法，尊重了他的意见。所以，整个夏令营期间，孩子都是放松的、开心的，也顺利通过试读被录取了。

（二）家长放心孩子才能开心。

夏令营只是家长、孩子与家馆的第一次亲密接触，接下来的一年里，我们会为了孩子的成长而共同努力，这期间会有喜悦，也会有苦恼，有失落，孩子的状态也会有起伏，可我们的方向是一致的，我们的心都是积极的、开放的，问题可以通过面对面的交流进行探讨，我相信我们会在谦一这个平台上共同成长、进步！

夏令营总结

在教官带领的活动中，我看到了每一个营员那积极上进的心，为自己争荣誉，为小组争荣誉，为班级争荣誉。在报纸比赛中，他们团队合作能力和领导能力及意志力。真得很让人佩服！我们班男生在这一环节得了倒数第一，发现他们缺少耐心，因为太心急而容易放弃，所以在女生的比赛中，大家吸取了经验，说完游戏规则后，队长孙嘉慧带领大家分组，分工，找窍门，一切就绪之后大家以必胜的心情来到了比赛现场，随着一声哨声，四个班开始了激烈的战争，分报纸，断胶带，每一个班都分工明细，积极投入，每个班的学生都显示出了他们的智慧，因为老师们不可以参与到活动中，我看到每个班的老师都心急如焚，我们班最先做好了风火轮，接下来就是往前走了，队长下口令，学生认真执行，中途报纸断了大家没有放弃，又加工了一下，经过团体的合作和坚持，男生给他们加油，让他们稳住，最终我们班女生以第二名的好成绩赢得了属于我们的胜利。在“永不放弃”活动中，我看到了他们的意志力，做为老师的我能不为他们感到自豪骄傲吗！

文艺晚会，在炫丽的舞台背景下，学生用他们优美的舞姿，亮丽的歌喉，展示了他们的风采。有很多同学都没有登过这么大的舞台，不免有些紧张，有一个节目学生紧张地不敢上台，我用一中午的时间和他们练习，帮他们找回了自信，上台之前给他们鼓励，演完节目时学生有的紧张的都颤抖了，激动了！也变得自信多了！没想到自己是这么样的优秀！那时，我真得觉得孩子们很棒！

夏令营的总结

6月30日那天，我提着大包的行李，满怀好奇心走上了大巴车，开始了我的香港之旅。在杭州南火车站等候了一会儿，办理了一些手续后，我们坐上专列，前往深圳。

在火车上，同学们个个都兴奋不已，有声有色地议论着、谈论着。有的说：香港最近天气怎么样？有的说：不知道香港的交通工具有什么特别之处……不知不觉，火车到达深圳。我们办理了各种各样的手续，才坐上去香港的电车，真是真是太兴奋了！一下电车，我们就发现香港的楼房非常高，每幢房子几乎都有四五十层那么高，并且中间还有一个小平台，将两幢房子隔开，导游告诉我们，说：“香港有一个新定的规矩，凡是楼层高于三十层的楼房，就要在中间造一个小平台，是用来防灾的。”我们这才恍然大悟。我又发现香港的汽车驾驶座都在右边，导游看出了我们的疑惑，又及时地告诉我们：“那是因为香港被英国整整统治了一百五十四年，所以香港的法律都是按照英国的。”我们第一天去的是太平山，关于太平山，它还有一个来历：以前，这座山上住着一个土匪，他每天都居高临下地望着下面看看有什么东西能抢劫，有一天，有一个海军队知道了土匪，于是将他杀了，附近的居民们希望以后的生活平安稳定，于是叫做太平山。我们来到太平山山顶，开始自由活动。我拿着照相机，拍着景色。从山上往下看，哇！香港的景色尽收眼底。一座座百层的高楼大厦，时而平静时而翻腾的大海，海上有的船漂浮着，有的船行驶着，留下一道长长的浪花；绿油油的树木像忠诚的卫士守着香港岛……这一天就过去了，来到香港我最主要的目的就是去迪士尼乐园玩，终于等到了这一天，我欣喜若狂。先来到美国小镇大街，每一家店我们都不放过，仔仔细细地看了过去，足足看了两三遍，心满意足了，才去玩。先来到梦幻世界，我进入“米奇幻想曲”，带上3d眼镜，看着唐老鸭和米奇的精彩节目和它们的搞笑动作，闻着蛋糕、烤鸡、饮料等等的香味，非常过瘾！接着，我费了九牛二虎之力终于找到了灰熊山谷，那时我已经满头大汗，脸被晒得通红。在里面最有意思的是“灰熊急速矿山车”，我排了半个小时长队才等到。坐好位子后，我的刺激旅程开始了。随着一声发动机的轰鸣，矿车启动了，开头就来了一个倾斜的轨道，非常刺激！车子进入山洞后出现了许多熊，它们做着各种动作：扑击、舞爪、站立……发出许多声音：咆哮、嘶吼、轻叫……后来，又开始了一大堆对话，过了许久才继续行驶……过完了这次旅程，也到了晚上，我在美国小镇大街买了些礼物就准备看九点的烟花了。只见全园的灯都关了，两束烟火升了起来在半空中渐渐消失，接着五颜六色的烟花在空中开放着，几道金光冲天而起，交错着消失，灯又亮了起来，迪士尼的活动也在灯光的照耀下结束了。最后一天，我们乘着渡轮来到九龙半岛，参观完星光大道后，就再次乘上火车，恋恋不舍地与香港拜拜了。

中学生夏令营总结

xx年年x月25日至x月xx日，我与十余名同学一起，参加了由xx汉语推广办公室(xx汉办)和xx省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作，旨在增进中外青少年交流，加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验，激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结：

首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作，感谢老师们给我这个机会。总体上，我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动，现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。

第一次知道汉语桥是在国教看到贴出的通知，当时就特别兴奋，因为感觉这样的机会特别难得，可以以最低的成本了解美国的文化和美国年轻人的想法，所以在第一时间到分团委办公室向陶老师那里报了名，我是第一个报名的。之后我短信通知了樊世超、郭晓倩，姚景妍、张宜寒、黄昂、张天娇、滕云等20余人一起参加。我当时很想和一个有共同爱好的团队一起做一件事情，虽然大学参加的团队不少，但是这种强悍的英语团队还是我的理想之一。在这样一个团体里面，大家的英语观基本趋同，一起做工作基本上不费劲，沟通也没有问题。大二的同学们通过我了解到这个活动并报名参加很幸运的同上述提到名字的好朋友一起入选最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同学们成为好朋友。尤其是在这次活动中，可以接触一些大一的优秀学生，如果不是汉语桥的机遇，可能不会认识他们。

志愿者的选拔工作做的比较好，也吸收了大一(开学即将大二)的优秀同学，使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有，使得大家可以优势互补，这里特别要感谢赵老师的眼光，使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔，但是我鼎力向赵老师推荐了他，他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好，在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一，就是和英语强人们一起工作，这样才能提高自己的英语水平，光在学校里面学英语是不够用的。

志愿者们在x月底集结，并进行分组，我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作，同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸，并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解，并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍，并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的概况，补充了自己的常识。这次活动，我在帮助美国同学了解中国的同时，也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。

这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄，山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全，这里也是xx省高招录取工作地，我也很荣幸首次进入高招禁地。鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意，在美方活动结束后的回馈看，他们对山庄的接待都给了较高的评价。

在山庄结束营员物品发放等前期工作后，志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人，中文的基础比较好，有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣，他们之中有许多人在活动之后还在facebook上用拼音或者汉字与我联系，可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位，不管是大学生还是中学生，大多人都拥有一个facebook账号，这次国内同类网站所无法企及的。

鹿鸣山庄内电脑较少，美方师生很想用网路给学生的家人联系，有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性，对于中国学生，几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具，在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。

汉语桥是外事活动，这也是我参加的第一次外事活动。外事活动把把安全强调地格外重要，我认为这是非常有必要的'，因为今年国内情况较往年更为特殊，这次活动最大限度的保护了外国营员的安全。与此同时，赵老师还为大家介绍了外事工作的一些注意事项以及外事礼仪，也了解到中国对外事工作的重视。外事活动，事无巨细，外事工作者代表的是自己的xx。上到汉办领导，下到每一名志愿者，每天都是为了每一个细节忙碌着。

夏令营总结

转眼间20xx年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧！或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。

7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列，随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。

经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。

暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员；拔花生和插秧，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

夏令营的总结

29号的培训主要是记忆法基本课程，是由自信、特别的徐欣老师为我们讲解的。一整天的培训课程满满的，这真是一场脑力、智力的运动，它让我见证了“奇迹”，让我更坚信：只要你愿意，没有什么不可以！正如智者说的：思想有多远，行动就能走多远。

一整天下来，脑袋确实挺疲惫的，但我却收获满满的，一切的疲惫都不算什么，一切付出都是值得的。

成功背下圆周率前100位，而且顺背与逆背都做到了，在来xx培训之前，我觉得这是天才做的事，但是，来到了这里，我们都做到了，天才做到的事，我们也可以做到。连锁法、故事法、定位法三种独特又高效的记忆法，加之奇异的想象，打开了思维的闸门，在此时，让记忆绽放光彩，思维璀璨夺目。接下来的弟子规与36计的学习、记忆，更证明了思维的魅力所在，逻辑与非逻辑，开发你的大脑，启动你想象的通道，一切在我的不可能中变成了可能与现实。思维在这一刻自由的彰显它的魅力，想象如雄鹰般自由的翱翔于广阔无垠的天空。而要感谢的是徐欣老师为我打开了思想的门，给予我想象的空间。她的自信，她的笑容，她的大胆特别想象，她用自己的言行来告诉我们：想像是无所不能的，它可以将不可能的事变成可能，我们要学会运用想象的巨大作用。思维的局限性在此被打破，放飞我们的想象，创造属于我们的奇迹。

掌握正确的方法，并持之以恒地去学习、运用，记忆不再是一件枯燥无味的事，相反地，它会是一件愉快的，甚至是美妙的事。而在做这些事之前，关键一个就是心态，一个积极向上乐观的心态，才会有更好的、高效的学习、记忆效率。而这也是徐欣老师一开始就强调的。这就是新思维带来的活力，积极向上以及热情澎湃。

在这里，我找到了一个多思维，多角度的空间，同时更加强了这份积极乐观向上的心态，增长了自信。

我认为将这种学习、记忆的方法授予孩子真的是很好的，孩子正在成长，吸收、汲取知识的阶段，在他们孩时就帮助他们开拓思维的空间，鼓励他那么大胆发挥想象，并加以运用。在学习基本知识的同时，更用“爱的鼓励”、“球场般的掌声”等来感染孩子，激励孩子，让孩子们拥有一个积极乐观向上的心。我想，这就是“xx”的定义吧，也是它的魅力所在。

30号的培训主要是沟通课程，是由助教家园园长李姐为我们授课，说是授课，一定意义上是个人经历的分享与体现，带给我的是一种享受，感受到了一份现实中的美好与坚持。

很喜欢李姐说的：做人还是简单一点好。一直都是这样认为，不去过分计较个人的得失，生活会因简单变得充实与快乐。“站在别人的角度上想问题”这是沟通的关键点，换位思考，只有当你设身处地站在对方的角度上来分析所处的环境与事件时，你才能做出更好的沟通与决策方案。有些事情不是我们做不到，而是我们没有做到为他人想想，忽略了对方的立场，导致了无效的沟通产生不好的结果。

无论是生活，还是工作，都需要沟通，如何才能做到有效的沟通呢？其实，只要自己首先端正好自己的态度，本着“对事不对人”的原则来分析事件，站在对方的立场上来思考问题，用真诚、礼貌、理解的心来作沟通，这将会取得很好的效果。

润滑、清凉、定心、兴奋、洗涤、催泪这六剂在我们的生活与工作中都发挥着不可替代的作用。无论是对人对己，都本着一颗淳朴、积极的心。人与人之间的沟通就是需要这样一份理解与宽容，豁达开朗的心胸，是一生享用不尽的宝贵财富。

当然，在沟通上一些技巧性的方法是免不了的。首先是要将沟通的对象确定，如与学员间，班主任、讲师、营部间，家长间的沟通，对象不同，沟通的技巧也相应做出调整。但相同的是无论你的对象是哪一类最基本的是用礼貌用语，记住谈话的目的，耐心的倾听并做到不先入为主。这是沟通最基本要做到的。

最让我震撼的是：“把他不如我能力强”变为“我如何发挥优势给予他支持”。机会难得，自己渴求得到机会，而当别人幸运地得到这一机会时，我们应该做的不是耿耿于怀，而是全力以赴地支持他，辅助他。这需要多么开阔的心胸啊！也许这很难做到，但时刻提醒自己并努力去做，我相信，我们都会做到很好的。

华丽的言辞带去不了理性的思考，诗意的浪漫无助于价值的升华，感性却也解决不了理性、客观的问题，只有将感性与理性两者结合起来，才能更好的发挥两者的作用，才能更好的解决问题。

作为领导者，极强的亲和力可以帮助他大大提高管理的效率，但同样的离不开有原则地、严谨地、理性地处事方法。“软硬”两手都要抓，才能做到更好的管理，从而更好提高效率。

中学生夏令营总结

4天3夜不长，在中学生涯中只是瞬间，4天3夜很长，因为珍惜相处，营员们甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21届中学生吃苦磨练夏令营在“中国矾都”xxx县xxx镇胜利闭营，由各县（市、区）教育局推荐的56位优秀学生领取到了他们的结业证书，顺利完成了吃苦磨练夏令营的全部课程，这个夏天他们在不凡的矾都收获了不一样的青春。

四天中，56位营员体验了队列训练、20公里徒步行军；参加了脸朝黄土背朝天的半日田间劳作；参观了西部战区驻xxx战略支援队的军营和抗日名将朱程将军的故居；体验了野外拓展活动；与全国模范教师、省特级教师对话；参加了体育吉尼斯、文艺汇演；观看了露天电影、记录每日脚印、与父母亲情通话300秒等活动。这些活动内容丰富、形式多样、贴近生活，更符合青少年的身心发展规律，以体验和感悟作为活动的教育理念，让每一位孩子在磨练中体验，在体验中成长。

经过两个半小时的车程，全体营员来到了中国矾都―xxxxxx镇，走进设在xxx高中的宿舍，营员们惊讶于简陋的设备，没有空调，没有热水，条件很艰苦，但是这不就是吃苦磨练夏令营的精髓吗？在简陋的环境中创造出属于我们的精彩，孩子的笑声，表达了他们对环境的适应，表达了他们内心对于“吃苦磨练”的勇敢面对。当天下午参观福德湾世界矾都生产基地，徒步约15公里，来自xxx二十二中学的王蒙启见说道：“我从来没以这样的方式来参观，今天的徒步是我吃苦的开始，我会坚持下去的。短短两句话，表达出这帮孩子为吃苦旅程做好了充足的准备。”

上午6点正，夏令营师生们正式出发，开始了20公里的同行青春路。该项活动全程共有10公里、15公里、20公里三项选择，学生们可按自己的情况进行选择。经历了近5个小时的徒步行军，全体师生均走完了全程20公里的路线，没有一位学生因为路途的`艰难而选择中途放弃。“一个人可以走很快，但一群人可以走得更远。徒步20公里，感谢校医陪在我身边搀扶着我，让我一步步坚持到了终点。”来自龙湾区天河中学的王思婷在完成徒步行军后，发出了这样的感慨。

如果说徒步行军锻炼的是韧性，磨炼的是意志力，而营员破冰游戏和体育吉尼斯则培养了孩子们的团结协作的精神，加油呐喊声此起彼伏，一个个精心设计的小游戏，让每一位孩子都明白团结就是力量的道理。走进农田的田间劳作，挥起的是锄头，洒下的是汗水，孩子们懂得了“汗滴禾下土”的艰辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，来自永嘉实验中学的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都觉得浪费一点粮食算什么，但是从今以后，我会珍惜每一粒粮食，感激农民伯伯为我们提供了生存的保障。”

本届夏令营闭营仪式更是别出心裁，安排了营员论坛，各连队营员代表纷纷谈了自己的感受，表达了自己的收获，辅导员、xxx61中团委书记吴盛老师更是发言个人演讲，用维京战吼点燃了全场的激情，将营员们在本次活动中积蓄的正能量，进一步得到延生和持续。夏令营营长、市教育局基教处郑上忠老师总结道：“本次夏令营只是触动了同学们的优秀，希望同学们的优秀能被一触不可收，将夏令营中磨练的意志，形成的不服气、不放弃的态度延伸到以后的学习和生活中，成就更优秀的自己。”

为办好吃苦磨练夏令营，市教育局和中国保险公司xxx分公司精心选调夏令营辅导员，他们当中既有全国模范教师、浙江省特级教师、xxx市名班主任以及长三角地区中小学班主任基本功大赛的佼佼者，也有各县（市、区）教育局德育科长、中小学副校长和团委书记，他们置身营员“同”年、正能量满满，他们会玩、会盯、会“忽悠”、会自嗨，即是营员们的安全屏障，也是营员们的好伙伴。

据介绍，xxx市吃苦磨练夏令营由xxx市教育局和中国人寿保险公司xxx分公司主办，xxx晚报社和xxx广电传媒集团协办，至今已持续21年。自1997年首届开营至本届结业，1700多名营员们的足迹踏遍了xxx的山山水水，从洞头半屏山到平阳凤卧乡，从泰顺泗溪廊桥到乐清湾西门岛，从首届永嘉五尺到本届xxxxxx，一行行清晰的脚印见证了营员的健康成长。这种“吃苦磨练”的形式已成为xxx青少年学生难忘的暑假生活经历，备受青少年喜爱和各界瞩目，已成为xxx中学生暑期夏令营的“黄金品牌”。正如市教育局基教处处长万小峰所言：“作为xxx中小学德育的一个品牌夏令营，让孩子在吃苦磨练中成长，这是支持我们21年办下来的一个基本理念。”