学习总结可以帮助我们梳理学习内容,提炼学习要点,加深记忆和理解。希望以下的学习总结样例能够对大家的写作提供一些启示和指导。
小学生夏令营总结
为丰富少先队员的假期生活,锻炼队员的实践活动能力,提高他们的安全防范意识,7月4日,灵芝小学和灵芝街道办事处联合开展的“芝兰欢乐行”动感假日夏令营成功开营,四年级50余名少先队员参加本次活动。
本次夏令营活动安排合理,内容丰富,让参营的队员们直呼过瘾,也得到了家长们的一致好评。
抵达镜湖交警大队后,在交警叔叔徐警官的带领下,队员们首先参观了交通事故处理中心,了解到车辆发生交通事故要经过的一系列流程。接着,徐警官通过高空监控系统,让队员们在大屏幕前查看了镜湖新区各交通路口的实时监控情况和违章行为拍摄图片。通过生动直观的案例,徐警官向队员们讲解了日常生活中常出现的交通违章行为,并结合道路交通警示语,详细讲解了交通安全标识和安全出行知识。
科技感十足的安防体验馆深深吸引了队员们。在工作人员的带领下,队员们参观了并体验了车祸逃生、交通指挥、醉酒体验等有趣的活动项目。队员们边体验边学习,并认真做了许多笔记。通过这种现场参观和模拟体验,既开拓了孩子们们的眼界,又丰富了他们的安全知识。
第二站,芝兰少年们来到越城普法大讲堂,灵芝街道司法所宋所长首先对队员们进行了简短的法治安全教育。
接下来,金道律师事务所的陈洁律师则针对“预防网络诈骗”和“扫黑除恶”两个主题进行了详细的讲解。她从法律的基本概念及特征出发,针对网络安全、环境安全等与学生息息相关的安全问题,为队员们讲解了相关法律问题及预防措施,倡导队员们不轻信、不透露、不转账,提高反诈骗技能。与此同时,在校园生活中,要相互尊重、友好相处,建立和谐的同学关系,建设平安校园。
暑期是溺水事故的高发期,对于中小学生来说,溺水事故是造成意外死亡的第一杀手。来自奥体中心游泳馆的宋教练莅临我们的活动现场,为孩子们讲解防溺水知识。
讲座中,宋教练通过具体生动的事例介绍了游泳小常识、游泳过程中应注意的问题、游泳中紧急情况及溺水的自救。讲座现场掌声和笑声不绝于耳,大家一起学习防溺水知识、防溺水技能,用心感知珍爱生命的重要性。
“芝兰欢乐行”动感假日夏令营活动还安排了“职场体验”活动。队员们走进灵芝成校的烘焙教室,体验烘焙师职业,一起制作纸杯蛋糕。本次课堂由俞学志书记亲自为队员们讲授,灵小几位党员教室担任助教,师生共同制作蛋糕。
活动前,老师事先为队员们准备好了鸡蛋、面粉、奶油等物品,确定小组后,俞书记向每位“小烘焙师”介绍了制作纸杯蛋糕的材料、制作方法及流程。在老师们的指导下,小学员们开始学习制作,经过一个小时的努力,队员们的蛋糕新鲜出炉,香味诱人。队员们纷纷表示活动短暂、充实、欢乐,既锻炼了动手能力,又对职业有了些许认识,很有意义很有趣,之后的活动也会积极参与。
夏令营的最后一站,队员们来到灵芝小学会议室,听灵小老前辈许文耀校长讲述过去的事。年过七旬的许校长依旧精神抖擞,站在队员们面前,生动讲述了他毕业从教时的亲身经历。通过今昔变化的对比,他鼓励孩子们要珍惜当前的幸福生活,好好读书,不负父母与老师的期望。
许校长生动的讲述让队员们感同身受,老领导的吃苦精神也应当成为灵小学生学习的榜样。我们应该要怀着感激和崇敬,好好珍惜如今宝贵的学习条件,努力学习,才不会辜负老前辈对我们的期望。
丰富多彩的活动在带给各队员们难忘经历的同时,增强了团队组织的凝聚力,提升了队员们的自身综合素质。正如一名队员所说:“实践活动让我们真正地走近社会,拓宽眼界,学到和感悟到书本和课堂里学不到的东西。”愿全体队员都能在本次活动中有所获得,有所感悟,有所成长。
中学生夏令营社会实践工作总结
毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下,我带着xx来到了xx书院即xx读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等,他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,最好的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和xx扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不重则不威。17日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习。
中学生夏令营社会实践工作总结
7月25日至8月7日,我与十余名同学一起,参加了由国家汉语推广办公室(国家汉办)和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作,旨在增进中外青少年交流,加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验,激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结:
一、前期准备。
首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作,感谢老师们给我这个机会。总体上,我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动,现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。
第一次知道汉语桥是在国教看到贴出的通知,当时就特别兴奋,因为感觉这样的机会特别难得,可以以最低的成本了解美国的文化和美国年轻人的想法,所以在第一时间到分团委办公室向陶老师那里报了名,我是第一个报名的。之后我短信通知了樊世超、郭晓倩,姚景妍、张宜寒、黄昂、张天娇、滕云等20余人一起参加。我当时很想和一个有共同爱好的团队一起做一件事情,虽然大学参加的团队不少,但是这种强悍的英语团队还是我的理想之一。在这样一个团体里面,大家的英语观基本趋同,一起做工作基本上不费劲,沟通也没有问题。大二的同学们通过我了解到这个活动并报名参加很幸运的同上述提到名字的好朋友一起入选最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同学们成为好朋友。尤其是在这次活动中,可以接触一些大一的优秀学生,如果不是汉语桥的机遇,可能不会认识他们。
志愿者的选拔工作做的比较好,也吸收了大一(开学即将大二)的优秀同学,使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有,使得大家可以优势互补,这里特别要感谢赵老师的眼光,使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔,但是我鼎力向赵老师推荐了他,他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好,在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一,就是和英语强人们一起工作,这样才能提高自己的英语水平,光在学校里面学英语是不够用的。
志愿者们在8月底集结,并进行分组,我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作,同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸,并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解,并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍,并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的.概况,补充了自己的常识。这次活动,我在帮助美国同学了解中国的同时,也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。
二、外事接待。
这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄,山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全,这里也是河南省高招录取工作地,我也很荣幸首次进入高招禁地。鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意,在美方活动结束后的回馈看,他们对山庄的接待都给了较高的评价。
在山庄结束营员物品发放等前期工作后,志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人,中文的基础比较好,有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣,他们之中有许多人在活动之后还在facebook上用拼音或者汉字与我联系,可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位,不管是大学生还是中学生,大多人都拥有一个facebook账号,这次国内同类网站所无法企及的。
小学生夏令营总结
近日胜利街小学开展“小小理财家”夏令营活动。活动中学生懂得合理安排及使用金钱的重要性,培养学生勤俭节约,合理消费的良好习惯,提高学生思想素质。活动项目包括:让学生记录家庭一天收支明细;到菜市场买菜,尝试讨价还价;打理存钱罐,合理规划自己的零用钱等。
忙碌而有意义的一天结束了,孩子们纷纷表示,以后一定要好好存钱,合理规划自己的压岁钱。有的孩子更是要争当暑期小管家,要帮妈妈买菜记账呢!
大学生夏令营活动总结
此次聚会得到教会的大力支持,就餐问题由该教会马大们负责。负责打扫、接待、签到、住宿安排工作的是来自不同教会、不同大学、不同校园团契的大学生们,他们在聚会前两天就已来到这里灵修、祷告。诗歌敬拜主要由**大学生团契牧区敬拜团和校园祭坛牧区敬拜团负责。在背后还有一只祷告队伍,就是该教会的属灵长辈们,他们定时在祷告室集中,为这次夏令营恳切流泪祈求。
2、合一引起共鸣。在20号,一对双胞胎姐妹生日,晚上全会众给她们庆祝,送上生日蛋糕,虽然大家都来自各地,但主的爱将我们紧紧连在一起,这种氛围将我们引到合一上。来自各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前,他们流着泪互相道歉,表示不要停留在上一辈的恩怨中,复兴需要合一!我们这一代要合一!弟兄姐妹拥抱在一起,全场哭声一片,圣灵的工作势不可挡。
4、人生价值。叶**大哥详细透彻地讲到基·督徒正确的人生观、价值观,思想决定行动,形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响。
6、你是神的杰作。通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片,告诉我们,我们就如被抚摸过的小提琴。由于基督钉痕手的抚摸,原本毫无价值的我们就成了神的儿子,所以不要自卑,不要沮丧,你我是上帝的杰作!
除了神的仆人证道的形式,本次夏令营并不单调:有party、小组讨论分享、看短片等形式,各种活动符合年轻基·督徒的口味,比如在夏令营中搞派对,很多人还是第一次接触。另外,本次的`接待工作很有特色,在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着,他们极其热情,每来一位朋友都会伸手欢迎,亲切问候,等签到接待人员会带领他到指定座位。
从大家喜乐的脸上很明显可以看出这次夏令营他们是有得到的,在回馈调查表中,好多人反映这次老师带来的信息很宝贵,很切生活实际。
2、培养感情。经过几天在一起的生活,弟兄姐妹开始熟识,小组里纷纷留下号码方便以后联系。
3、合而为一。在青年一代,合一已在心中扎根发芽,不管是在哪里聚会,我们是同属一个教会的,基督是我们的元首,我们不愿看到神的家四分五裂,神的家就只有一个!
4、心灵苏醒。很多弟兄姐妹都有这样的感受,要重新得力。一位姐妹说:”我感到肩上责任重大,时代已转到我们身上,属灵资产是长辈留给我们的财富,我却没有继承,当时听到这个信息时有种大难临头的感觉,我觉得对不起神,对不起历代教会的长辈们……”
5、观念转变。吴姐妹说:“感谢神!老师讲的让我明白了好多,比如婚前教育。这让我懂得了让我保守自己做圣洁的人,不被世界上的罪恶冲走,还有很希望奉献给神用,传扬主的名!”李姐妹说:“透过这次学习,让我重新与神建立关系,重新拿起神给我的异象、重新让我找到了人生的价值!”高*弟兄说:“对自己的服侍有更深的认识需要有异象,而且在自己个人言语、行为上都更加有节制。活出基督的样式!”
本次聚会也存在许多不足之处,希望下次能吸取经验。
2、敬拜训练加强。本次的带领敬拜都是临时排的,领唱者与乐手欠缺好的配合。没有精心准备地上场是卤莽没有好果效的,也无法将会众很有力地带到神面前。
3、安全方面。感谢主还是将这次聚会平安带过,但安全方面是实在需要注意的,尤其是保密工作,毕竟是在中国这样的社会。
感谢主!本次的夏令营弟兄姐妹的奉献够我们的花费!
中学生夏令营社会实践工作总结
第二期夏令营,来了五个孩子,真的做到了少而精的教育。xx和侯xx继续读《大学中庸》,顶住家里和xx的不情愿还是把他又带到了书院,原本应在论语班中见的效果终于在大学中庸班中看到了。也许就欠那么一点火候,xx成了班里的活宝,侯xx终于写出了内心的真实感受。吴xx的乐观,吴xx的腼腆,彭xx的认真与懂事。他们一起学习、生活,愉快的相处,一起埋空蜗牛壳,一起为大蜗牛领养孩子,一起抓蛐蛐……xx说“人死了要埋葬,蜗牛死了也得埋”,者是不是源于之前和他一起埋死去金鱼的启发呢?其实只要找对方法,小孩子们远比我们想象的好教,他们清澈如水,更接近老子所说“婴儿”的状态,他们也远比我们更聪明,老师的一点点变化他们都感受的到,每次都希望自己以最好的状态去教他们。与前期相比这期的孩子省心多了,而我们也思考着在省心的同时如何教的更好,有一些进取的工作。
彭xx的懂事同样源于其良好的家庭教育,首先是父母的意识,其次是父母的力行,不言之教对孩子产生的影响更大。如若只是意识到而未去做,于子女同样效果不大。教育不只是学校的事,更是父母的责任与配合。潘xx、彭xx有一个良好的家庭,他们的敦厚、懂事、与人为善的品德也许是其他孩子花很多时间及经历也不一定具有的。
教学相长,其实孩子们也教会我很多。让我在进入研究生生活之前体会做老师的感受,处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师。也更能体会做学生的感受,看到孩子们似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其实孩子们不比大人做的差。其实孩子是老师的一面镜子,反映出老师的许多问题,“德犹如毛,毛犹有伦。上天之载,无声无臭”,要循循善诱,善于引导。两个月在幽静的乡村,古朴的书院与一群天真的孩子们相处,漫长的暑假在不经意间度过了。忙碌而充实,未来新的生活即将开启,不因过去的挫折影响现在的生活,调整好自己的状态,事在人为!
中学生夏令营社会实践工作总结
本次夏令营虽然只有短短的十三天,但无论是学员、家长还是各位志愿者都有一份沉甸甸的收获。我和李老师将从两个不同的方面对本次夏令营中小营员们的收获进行简要的总结。下面我就本次夏令营教学方面的内容进行总结。
本次夏令营在教学上主要分为四大块:一是晨练中的少林拳,二是三部经典的诵读,三是四首孝亲歌曲的吟唱,四是视频教育课。首先在晨练中孩子们首次接触了中华武术这一独具民族风貌的传统文化,由于时间短暂,而中华武术实在是博大精深,可能孩子们学到的只是一点皮毛,打起来也只是花拳绣腿,但已在他们幼小的心灵里埋下了一颗向往的种子。三部经典中《朱子家训》仅仅523个字,在教学中我从趣味性和实用性入手,在课堂上用贴近学生生活的幽默语言来古文今解,以文言文背后的大道今用来指导学生的正确人生态度,让经典语句的温度温暖学生的心灵世界!在诵读中,小营员们品味到了“宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井”的睿智。“凡事当留余地,得意不宜再往”的宽阔心胸。“读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家”的远大志向教学相长,在教学《朱子家训》的同时,作为教师的我更是审视心灵最底层的那一方空间!有了更多的人生感悟。
通过诵读20xx多字的《孝经》孩子们深刻懂得了:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”大到一国之君,小到平民百姓,孝顺都是天经地义的。诵读同样是20xx多字的《劝学》实际上就是在聆听荀子的教诲。这位两千年前的思想家早已彻悟了学习的方法,以旁征博引的方式向我们诠释着怎样去“学习”这一简单又深奥的话题。《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们:(学不可以已)。学习是不能半途而废的。从诵读中孩子们知道了学习要有信心(青,取于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。)有虚心(终日而思不如须臾之所学,足而望不如登高之博见。)有恒心(积土成山才能风雨兴,积水成渊才能蛟龙生,积善成德才能圣心备,所以只有懂得积跬步才能达千里,积小流才能成江海。)四首优雅而有教育意义的歌曲,一段段德育视频无不在激荡着孩子们那一颗颗向善、向美的心。这些内容在一会儿的汇报演出中都会展示给大家。
13天,说长不长,说短不短,孩子们休养了身心,怡养了性情,翩翩少年君子指日可待,这对我们每一位志愿者老师都是莫大的安慰。
夏令营学生总结的文章
在今年的中,学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一,暑假前又召开专门的会议,对夏令营活动进行了认真的布置和安排,要求各夏令营团在学期结束前制定好活动,学校对计划进行论证、通过,对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是:快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有:航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团,参加夏令营活动的学生有110人,参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主,活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段:第一阶段从7.1-7.5日,是在校训练阶段;第二阶段是7.10-7.26日为提高和比赛阶段,原则上是10天时间。
训练结束后,电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛,车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛,信息技术参加了市级比赛,航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导,夏令营活动取得了圆满的成功,达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动,是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力,这项活动旨在丰富中小学生的课外活动,努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力,使中小学生在活动中提高认识,从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现,对于提高中小学生良好的科学素质,大力推进素质教育有着积极的作用。
中学生夏令营社会实践工作总结
一、工作思想、目的。
本着夏令营为孩子们创就一个快乐的空间,在玩乐中尽情展现可爱的童真,在夏令营中让孩子们发挥自己的特长,认真学好专业课,不断进步,在活动、学习中让孩子们享受成功的喜悦,让全体营员真正体会到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。以此为工作目的,在营长的总指挥下,围绕各项任务展开工作,营造快乐。活动、学习中主抓安全教育、文明礼貌等思想教育工作。
二、工作内容及措施。
1抓安全工作。夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题。我们连对学生坚持天天安全教育,特别是每天的游泳课,活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的区限内游泳或活动,并在上课前提出安全要求,老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育。活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方。
2抓营员专业课学习成果。我们十一连营员们的专业课是书法,大部分学生不是出于爱好、特长是书法才来学书法的,多是字写不好,书写潦草才来学书法的。本着这一情况我和专业棵老师在夏令营期间抓学生书写的态度及方法,同时还训练了学生们的毛笔握笔方法、写字姿势,并练习了基本笔画和一些简单的字,同时对个别书法功底较好的同学单独指导,提高远笔能力,得以更大的提高。配合专业课老师教育学生学好专业课的态度,并想办法培养兴趣,让学生拥有良好的学习心态。
3营造快乐。为了让学生的夏令营生活过得快乐、充实,我们给营员们安排了丰富多彩的校内活动和校外活动。每天早晚我们老师都带同学们去散步、游戏,课间除了安排好学生适当休息外,还组织学生下棋、看课外书、观看孩子们感兴趣的动画节目,给学生增添快乐的同时,还避免减少了学生课间打闹的安全隐患。在夏令营期间,学校组织同学们去游玩了汕头华侨公园,登上了令人神往的东山,光临了孩子们向往的麦当劳,去美丽的龙海湾度假村观海、踏浪,还参加了汇报演出和观看了两场精彩绝伦的电影节目。所有这些活动,我们连两位老师及生活老师密切配合,严密组织,让孩子们玩得开心,同时又有更大的收获,在活动中让孩子尽情享受到成功后的喜悦。
学生夏令营活动总结
这几天里我在开心中学到了相处的方法,我很开心,在进步中快乐,这是非常理想的生活方式。使我非常的难忘、难忘这里的景、难忘这里的人、难忘这里的事,虽然有不愉快的事情发生,但最后还是有惊无险的度过,开心地结束了。在这里我感受到了集体生活的快乐,虽然有一点累,但这几天有许多许多使我感动的事情,在感动的同时,我也学会了去感动别人,因为我相信,幸福是可以传递的。要感动身边的人,就要做使他们开心的事情,有时也许只是一些微不足道的事,一杯水、一张纸、都会使别人感动。
时间飞快的流过,还有两天就要离开这里了,有些不舍,因为忘不掉在这里度过的每个快乐的时刻,经过这些天的磨练与成长,我会变得更会管理自己。
我喜欢这里!美丽的秦皇岛,这份记忆永远会在我的脑海中,它会给我的成长打下一份奠基石,它会使我坚强、使我博爱、去关爱身边的每个人。 在这里的几天,我忘记了孤单,这里只有幸福和快乐,告别孤单后,我是快乐的。难忘的3天、难忘的事情。
今天轮到我们组刷碗,心里觉得我是个大孩子,又是个大小伙子,这种又脏又累的活不应该让女孩子来做,所以我起个带头作用。刚开始的时候,觉得还很轻松,可是到了后来,剩菜剩饭越来越多,觉得有些不好受。浑浊的水中,夹带着剩饭剩菜,的确让人很难受,不过想起了哥哥昨天也是这样,所以动摇的心又坚定了下来,当老师来给我照相的时候,我更觉得应该把这件事做得更好,所以就加了把劲,一口气把碗刷完了。就这样,在成长中快乐,在快乐中劳动。
这几天里我在开心中学到了相处的方法,我很开心,在进步中快乐,这是非常理想的生活方式。使我非常的难忘、难忘这里的景、难忘这里的人、难忘这里的事,虽然有不愉快的事情发生,但最后还是有惊无险的度过,开心地结束了。在这里我感受到了集体生活的快乐,虽然有一点累,但这几天有许多许多使我感动的事情,在感动的同时,我也学会了去感动别人,因为我相信,幸福是可以传递的。要感动身边的人,就要做使他们开心的事情,有时也许只是一些微不足道的事,一杯水、一张纸、都会使别人感动。
时间飞快的流过,还有两天就要离开这里了,有些不舍,因为忘不掉在这里度过的每个快乐的时刻,经过这些天的磨练与成长,我会变得更会管理自己。
我喜欢这里!美丽的秦皇岛,这份记忆永远会在我的脑海中,它会给我的成长打下一份奠基石,它会使我坚强、使我博爱、去关爱身边的每个人。
在这里的几天,我忘记了孤单,这里只有幸福和快乐,告别孤单后,我是快乐的。难忘的'3天、难忘的事情。
今天轮到我们组刷碗,心里觉得我是个大孩子,又是个大小伙子,这种又脏又累的活不应该让女孩子来做,所以我起个带头作用。刚开始的时候,觉得还很轻松,可是到了后来,剩菜剩饭越来越多,觉得有些不好受。浑浊的水中,夹带着剩饭剩菜,的确让人很难受,不过想起了哥哥昨天也是这样,所以动摇的心又坚定了下来,当老师来给我照相的时候,我更觉得应该把这件事做得更好,所以就加了把劲,一口气把碗刷完了。就这样,在成长中快乐,在快乐中劳动。
暑期参加夏令营,是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题,夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力,这是个很好的机会。
在短短的4天时间里,孩子们克服了天气温差大、想家等困难,顺利度过了以宿舍为单位的集体生活,经过这次丰富多彩的实践活动的磨练,经历了风雨的洗礼,饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练,同学们强健了体魄,振奋了精神,磨砺了意志;少先队知识竞赛,检验了学生们对少先队知识的掌握,也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员;上山寻宝和粘贴画的制作,提高了动手动脑能力,从凌乱的列队到迅速整齐的队伍,从凌乱的床铺变成干净的宿舍,学会了就餐礼仪和正确的作息,晚会中学生们也充分发挥自己的特长,展示了自己,取得了大家的高度赞赏,同学们在活动中增强了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身体素质和心理素质,培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小,但是他们都非常优秀听话,做活动时也都非常积极参与,学会了照顾自己,也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气,但一切原因总是来源于小组的合作问题,由于较多都是独生子女,个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上:“我今天非常高兴,超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!
通过这几天的锻炼,孩子真正的长大了!例如:袁蕾从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;敖艳总会在日记里写到其他同学,并感谢他们的帮助,学会了感恩;张新宇和敖海娇帮助同学叠被子;李雪虽然生病了也会坚强地说“我没事,没关系”;张健从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致,渐渐学会了谦让关心他人„„总体来说,大家的表现老师有目共睹!
虽然这次的夏令营活动结束了,但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍,第一次离开了家庭„„在这短短4天当中,他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始,特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去,为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中,能够健康快乐的成长。
大学生夏令营活动总结,大学生夏令营总结范文
在20号,一对双胞胎姐妹生日,晚上全会众给她们庆祝,送上生日蛋糕,虽然大家都来自各地,但主的爱将我们紧紧连在一起,这种氛围将我们引到合一上。来自**各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前,他们流着泪互相道歉,表示不要停留在上一辈的恩怨中,**的复兴需要合一!我们这一代要合一!弟兄姐妹拥抱在一起,全场哭声一片,圣灵的工作势不可挡。
3、继承属灵资产。
4、人生价值。
叶**大哥详细透彻地讲到基督徒正确的人生观、价值观,思想决定行动,形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响。
5、阐释、传递异象。
6、你是神的杰作。
通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片,告诉我们,我们就如被抚摸过的小提琴。由于基督钉痕手的抚摸,原本毫无价值的我们就成了神的儿子,所以不要自卑,不要沮丧,你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人证道的形式,本次夏令营并不单调:有party、小组讨论分享、看短片等形式,各种活动符合年轻基督徒的口味,比如在夏令营中搞派对,很多人还是第一次接触。另外,本次的接待工作很有特色,在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着,他们极其热情,每来一位朋友都会伸手欢迎,亲切问候,等签到接待人员会带领他到指定座位。
夏令营总结
20xx年知行学堂“习惯养成、英语突破”体验夏令营已经圆满结束,这是三年来学堂以新教育的教育目标为方向,践行新教育理念和方法走出的更坚实的步伐,这次夏令营也让我们的教师团队得到了很好的锻炼和提升,同时,参加本次夏令营的16名孩子都得到了不同的成长和突破。下面这份报告分两部分:第一部分,就学堂的教育目标和夏令营当中围绕这些教育目标开展的教育活动进行介绍和说明;第二部分,对您孩子在夏令营当中的个人情况进行总结。
我们说要做成任何事情都要有目标和方向,这样我们才有可能思考和选择出正确的做事方法和实现路径,从而达成目标。因为教育牵涉到一个孩子的慧命和成长,而成长过程是不可能重来的,那么对教育来说,目标就显得非常重要,有了目标,那么我们在选择我们的教育理念和方法上也就有了指引。因此学堂从三年前的办学之初就目标非常明确,总结起来,学堂把新教育设定为三大目标:一、培养孩子的优秀品格、远大的志向和坚韧不拔的意志品质,二、文武双全的终生学习者;三、融汇贯通、中西合璧的国际化人才。本次夏令营主题是“习惯养成、英语突破”体验夏令营,会与日常的教学略有不同,但是我们的培养大目标却是不变的,围绕大的目标和夏令营的突出主题,学堂从以下几个方面对孩子进行系统地、深入地培养。
1.树立目标。
在孩子的目标和志向上,老师通过立志电影,不断针对主角如何立志,为了自己的志向不断挑战和努力的过程提问,以此对孩子们形成精神上的冲击,让孩子们不断思考自己与主角的不同之处,以及如果自己就是主角,立志后如果遇到类似的困难,会怎么去面对和处理等等,以此来不断思考自己的志向,自己为了达成自己的志向愿意做哪些方面的努力等等,譬如是否愿意通过更多的运动磨练和挑战自己,愿不愿意通过更多的做事去培养能力,愿不愿意放弃玩的时间去更多地学习和成长等等。课后让每个孩子把自己的目标具体化,先制定大目标,如果大目标想不清楚或者不知道的,至少要制定小目标和短期目标,并且详细说明自己为什么要制定这个目标,在实现这个目标时可能遇到的困难,在遇到这些困难的时候可能会采取什么样的应对措施等等。
2.行为、习惯和心理教育。
3)针对多数孩子存在的问题,我们采用班会讨论,主题学习等引起孩子们共同的思考和讨论,针对个别孩子的问题,老师会进行一对一地交流和心理沟通,但是不管是哪种方法,其前提一定是老师与孩子建立了较好地情感链接,孩子愿意把心理话讲给老师听,或者通过老师的观察,老师已经较好地把握了孩子的心理,能够让孩子心服口服,让孩子觉得老师了解和关注自己,讲到了他心里想的事情,这样他就会更容易真正敞开心扉与老师进行沟通,老师说的要他调整和改变的地方,他才会听得进去,老师对他的教育才会有效。
4)另外,学堂有系统的奖惩制度,尤其是奖励,针对孩子们好的行为、习惯,老师们进行三天一总结和积分,对排名前五位的孩子进行相应的奖励,奖励包括有更多的服务于其他孩子的机会,更多出去参观的机会,更多的课程选择权等等,以此来激励孩子们向好的行为、习惯看齐,学习、修正和调整自身可能存在问题的地方。
3.做事。
很多孩子在家没有做过什么事情,所以第一天来的时候,几乎所有的家长都是亲历亲为地帮助孩子铺床,整理衣服,柜子等等,但学堂要求孩子们自己的事情要自己做,所以在开营的第二天学堂系统地进行了做事方面的教育,学习整理魔法来整理衣物等,分配了每个人的公共区域,教有些做事能力不强的孩子如何擦桌子、扫地、拖地、洗拖把,卫生工具如何摆放等等,每天早上搞完内务和公共区域都会马上进行小总结,内务和公共区域卫生打分在-3~3分之间,对内务和公共区域卫生得分均在2分以上的给一个大的卫生积分,3天统计一次,积分多的孩子进入做事至上组,同样能够得到相应的奖励,而内务和公共区域卫生要扣分的则要先去把事情做完,经过检查后才能去运动和学习。
4.运动。
新教育学堂尚武,特别重视运动、武术,它们对孩子们的价值毋庸置疑。运动能够铸造健康体魄,促进大脑发育,磨练耐力和意志品质,提升孩子们的吃苦精神,以及锻炼专注力和思维,塑造人格。
夏令营期间的运动项目主要包括三大部分:
1)体能运动:跑步(短跑、长跑、马路晨跑测试和比赛),分组接力赛,小游戏。(每个同学都有参与,而且有获得优秀成绩的)。
2)武术基本功:三种的手型有拳、掌、钩;五种步法有弓步、马步以及虚步、仆步、歇步。基本组合:弓步、马步冲拳、仆步穿掌、虚步亮掌、提膝双勾;深蹲、俯卧撑、踢腿(正踢腿、里合腿、外摆腿、后撩腿,踢靶,跳跃踢靶,里合腿拍脚、单拍脚,弹踢冲拳,蹬腿推掌);翻滚(前滚翻、后滚翻、侧手翻),劈叉(横叉、竖叉),爬行(婴儿爬、老虎爬、豹子扑),跳跃(收腹跳、直腿跳、单腿跳、蛙跳、上步跳跃)。
3)武术套路学习:国家段位制一段长拳。
学堂每天的运动时间在三个或者三个小时以上,虽然天气比较热,但大部分孩子们还是能够较认真地练习老师教的运动项目,不过孩子们挑战自我的意识还不够,有孩子因为第一次接触某项运动而产生畏难情绪,逃避或者直接放弃某些项目的练习,譬如劈叉,跳马,空翻等,也有孩子因为平时运动太少,在运动习惯养成上还需要下很大功夫。整体上来说,孩子们在劈叉、踢腿、蛙跳上有较大的提升空间,冲拳不够刚劲有力,练习长拳的时候精气神有欠缺。
5.学习。
学堂非常重视保护孩子的学习兴趣,帮助孩子养成良好的学习习惯,培养孩子的学习能力等。学堂的日常的课程主要包括:传统文化课,英语,科学,阅读,电影课,主题讨论课,安全教育课等。
1)安全教育。
因为夏令营的孩子中不少是第一次来到学堂,对学堂的周边环境和学堂内水电气的使用均不熟悉,所以学堂在入营的第一天就进行了安全教育课,边观察边讨论,边学习,晚上让每个孩子根据一天的课程画出安全教育图,并分组讨论和评选出最佳的安全教育作品。
2)电影课。
3)传统文化学习。
4)英语突破。
本次夏令营很核心的主题是英语突破,因此学堂加强了每个孩子的英语学习,从测试每个孩子的英语水平开始(结果不太理想,孩子们基本都是中式英语,听说能力较差,单词认识量也很有限),然后通过三天的听说和跟读学习,提高孩子的辨音能力,角色及场景感受力等,最后引导大班的孩子们集中突破电影《疯狂动物城》前十分钟的配音,小班孩子突破《小猪佩奇》的配音,四分之三的孩子在英语方面都有突破,有三分之一的孩子突破很大,尤其是大班孩子,基本上学得都很努力,最后展示的《疯狂动物城》的配音比较精彩,语音、语调、语感,感受力和角色融入能力均得到了快速的提高,小班的孩子对《小猪佩奇》的配音也把握得比较到位,基本上全部配出来了。另外,夏令营期间孩子们学习英文歌曲很快上口,尤其是唱《疯狂动物城》的歌唱得很好,小班孩子学习儿歌,基本学习个5-6遍就能掌握,总体来说,学习英语的热情高涨,氛围很好,成效较显著。
5)科学课。
学堂常规的科学课有多重形式:科学书的阅读,bbc或者国家地理视频的讨论式学习,科学动手实验等等,夏令营期间为了增强趣味性和动手能力,学堂安排了三次科学动手实验课,每次上课的时间是3个小时:老师引导,分组讨论和分发实验材料、制作,最后验证效果。因为能具体地看到成果,所以孩子们都非常喜欢,通过科学实验课充分调动了孩子们主动去思考和动手的积极性。
6)阅读方面(参考意见)。
学堂的孩子为什么爱学习,与学堂非常注意培养孩子们的阅读能力有很大关系,但因为夏令营时间有限,所以本次夏令营并没有具体开展学堂平时教学中非常重视的阅读课,但根据每个孩子带到学堂的书籍,在此有几点思考供家长参考:对于孩子尤其是12岁以下的孩子的选书是该慎重的,学堂的原则是以选择自然科学类书籍为主(12岁以下),原因:
5.科学类书籍涉及的知识面一般都很广,多数囊括了物理、化学、生物、地理等多门自然学科的知识,具备丰富科学知识的孩子,以后进行分科教育时,很容易掌握物理、化学、生物和地理等多门自然科学的知识,并且更能融汇贯通,学习效率大幅提高。因此,我们建议:对于12岁以下的孩子主要以科学书籍为主,故事类的书为辅助,少看人文小说,尤其是尽量不看漫话和魔幻小说。
7)活动。
为了满足孩子们探索周边环境,大胆去冒险的想法,帮助孩子们掌握和认识地图及图标、路标的基本方法,培养团队精神等,学堂组织了探险寻宝活动,孩子们被分成四组,通过行走、爬山、兜圈等,最后每组同学都找到了专属自己的宝贝。
学堂一直提倡给孩子们过简单、朴素的生日,夏令营期间有个同学过生日,其他孩子都想为她买礼物,老师引导他们可以想办法为她做礼物,并且提供了一些材料,孩子们发挥自己的想象力,为过生日的孩子制作了各种礼物,并且每件礼物都有很深的意义;并且,我们还在周末为孩子们安排了生活和做事,包饺子,包包子,奖励至上组的孩子们为大家做饭等等,孩子们对参与这些生活做事都比较有兴趣,做事过程中也展现了各自的创意和组织协调能力等。
夏令营是学堂教学工作的集中展现,每天等孩子睡觉后,学堂的5名老师都会组织会议,针对一天的教育工作和每个孩子出现的问题尤其是行为、习惯和心理方面的问题进行讨论和分析,并布置学堂第二天的教学和生活,期望能够最大化地帮助到孩子们,充分体现了“心”的教育,老师的用心和对孩子们“心”的关注。夏令营的教育和生活过程紧张而有序,参加的每个孩子都取得了不同程度的成长和进步,不过要让这些成长和进步得到加强和巩固,还需要家长们在孩子夏令营结束后继续进行强化,并且加强对新教育的学习和认知,在家庭教育中也落实和践行新教育的原则和方法。下面针对您孩子的具体情况进行介绍。
夏令营的总结
6月30日那天,我提着大包的行李,满怀好奇心走上了大巴车,开始了我的香港之旅。在杭州南火车站等候了一会儿,办理了一些手续后,我们坐上专列,前往深圳。
在火车上,同学们个个都兴奋不已,有声有色地议论着、谈论着。有的说:香港最近天气怎么样?有的说:不知道香港的交通工具有什么特别之处……不知不觉,火车到达深圳。我们办理了各种各样的手续,才坐上去香港的电车,真是真是太兴奋了!一下电车,我们就发现香港的楼房非常高,每幢房子几乎都有四五十层那么高,并且中间还有一个小平台,将两幢房子隔开,导游告诉我们,说:“香港有一个新定的规矩,凡是楼层高于三十层的楼房,就要在中间造一个小平台,是用来防灾的。”我们这才恍然大悟。我又发现香港的汽车驾驶座都在右边,导游看出了我们的疑惑,又及时地告诉我们:“那是因为香港被英国整整统治了一百五十四年,所以香港的法律都是按照英国的。”我们第一天去的是太平山,关于太平山,它还有一个来历:以前,这座山上住着一个土匪,他每天都居高临下地望着下面看看有什么东西能抢劫,有一天,有一个海军队知道了土匪,于是将他杀了,附近的居民们希望以后的生活平安稳定,于是叫做太平山。我们来到太平山山顶,开始自由活动。我拿着照相机,拍着景色。从山上往下看,哇!香港的景色尽收眼底。一座座百层的高楼大厦,时而平静时而翻腾的大海,海上有的船漂浮着,有的船行驶着,留下一道长长的浪花;绿油油的树木像忠诚的卫士守着香港岛……这一天就过去了,来到香港我最主要的目的就是去迪士尼乐园玩,终于等到了这一天,我欣喜若狂。先来到美国小镇大街,每一家店我们都不放过,仔仔细细地看了过去,足足看了两三遍,心满意足了,才去玩。先来到梦幻世界,我进入“米奇幻想曲”,带上3d眼镜,看着唐老鸭和米奇的精彩节目和它们的搞笑动作,闻着蛋糕、烤鸡、饮料等等的香味,非常过瘾!接着,我费了九牛二虎之力终于找到了灰熊山谷,那时我已经满头大汗,脸被晒得通红。在里面最有意思的是“灰熊急速矿山车”,我排了半个小时长队才等到。坐好位子后,我的刺激旅程开始了。随着一声发动机的轰鸣,矿车启动了,开头就来了一个倾斜的轨道,非常刺激!车子进入山洞后出现了许多熊,它们做着各种动作:扑击、舞爪、站立……发出许多声音:咆哮、嘶吼、轻叫……后来,又开始了一大堆对话,过了许久才继续行驶……过完了这次旅程,也到了晚上,我在美国小镇大街买了些礼物就准备看九点的烟花了。只见全园的灯都关了,两束烟火升了起来在半空中渐渐消失,接着五颜六色的烟花在空中开放着,几道金光冲天而起,交错着消失,灯又亮了起来,迪士尼的活动也在灯光的照耀下结束了。最后一天,我们乘着渡轮来到九龙半岛,参观完星光大道后,就再次乘上火车,恋恋不舍地与香港拜拜了。
中学生夏令营总结
xx年年x月25日至x月xx日,我与十余名同学一起,参加了由xx汉语推广办公室(xx汉办)和xx省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作,旨在增进中外青少年交流,加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验,激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结:
首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作,感谢老师们给我这个机会。总体上,我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动,现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。
第一次知道汉语桥是在国教看到贴出的通知,当时就特别兴奋,因为感觉这样的机会特别难得,可以以最低的成本了解美国的文化和美国年轻人的想法,所以在第一时间到分团委办公室向陶老师那里报了名,我是第一个报名的。之后我短信通知了樊世超、郭晓倩,姚景妍、张宜寒、黄昂、张天娇、滕云等20余人一起参加。我当时很想和一个有共同爱好的团队一起做一件事情,虽然大学参加的团队不少,但是这种强悍的英语团队还是我的理想之一。在这样一个团体里面,大家的英语观基本趋同,一起做工作基本上不费劲,沟通也没有问题。大二的同学们通过我了解到这个活动并报名参加很幸运的同上述提到名字的好朋友一起入选最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同学们成为好朋友。尤其是在这次活动中,可以接触一些大一的优秀学生,如果不是汉语桥的机遇,可能不会认识他们。
志愿者的选拔工作做的比较好,也吸收了大一(开学即将大二)的优秀同学,使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有,使得大家可以优势互补,这里特别要感谢赵老师的眼光,使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔,但是我鼎力向赵老师推荐了他,他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好,在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一,就是和英语强人们一起工作,这样才能提高自己的英语水平,光在学校里面学英语是不够用的。
志愿者们在x月底集结,并进行分组,我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作,同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸,并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解,并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍,并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的概况,补充了自己的常识。这次活动,我在帮助美国同学了解中国的同时,也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。
这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄,山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全,这里也是xx省高招录取工作地,我也很荣幸首次进入高招禁地。鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意,在美方活动结束后的回馈看,他们对山庄的接待都给了较高的评价。
在山庄结束营员物品发放等前期工作后,志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人,中文的基础比较好,有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣,他们之中有许多人在活动之后还在facebook上用拼音或者汉字与我联系,可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位,不管是大学生还是中学生,大多人都拥有一个facebook账号,这次国内同类网站所无法企及的。
鹿鸣山庄内电脑较少,美方师生很想用网路给学生的家人联系,有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性,对于中国学生,几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具,在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。
汉语桥是外事活动,这也是我参加的第一次外事活动。外事活动把把安全强调地格外重要,我认为这是非常有必要的',因为今年国内情况较往年更为特殊,这次活动最大限度的保护了外国营员的安全。与此同时,赵老师还为大家介绍了外事工作的一些注意事项以及外事礼仪,也了解到中国对外事工作的重视。外事活动,事无巨细,外事工作者代表的是自己的xx。上到汉办领导,下到每一名志愿者,每天都是为了每一个细节忙碌着。
大学生夏令营信夏令营信
本人应***同学请求,很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。
***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生,她每次做实验基本都是第一个到实验室,认真准备实验器材,与老师互动,学习非常主动,而且能够深入钻研,这点我非常欣赏。
大学生夏令营推荐信 范文大学生夏令营推荐信 范文
在一年多的相处中,我对她的了解是比较深入的,该同学有梦想、有目标,对自己的人生有较好的规划。
而且该同学并未满足于本科所学知识,对科学研究很感兴趣,在她大二时,就主动参加科技创新活动,在修满创新研修的学分后,大三再次参加科技创新活动。
对于本科生来说,两年的科研经历并不容易,但是,我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。
可喜的是,在不懈的坚持和努力下,她出色地完成了各项工作,还在科创活动中提出自己独到的见解,在原来体系的.基础上有所创新,并阅读了许多科技文献,积累了一定量的科研经验和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。
而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人,与同学相处融洽,思想与学习上都要求进步,积极参加各项活动。鉴于上述原因,我将她推荐到贵校,希望能够通过贵校的审核。
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推荐人与申请人的关系: 师生
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本人是xxx同学所在学院的副校长,现很高兴推荐该生参加贵院20xx年暑期夏令营。
xxx系专业课老师向我反映, 同学是一名非常优秀的本科生,他学习刻苦认真,有坚定的信念以及笃学的学习态度。该生对路桥专业充满了兴趣,经常利用课外时间积极学习专业的相关知识,认真观看实验过程,是一名有潜质的科研人才。
同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前五学期所修课程总成绩位列专业排名第九名,且通过英语四、六级考试;并数次获得校一等奖学金以及长安大学“校三好学生”、“院三好学生”、“优秀团员”等诸多奖励和荣誉。
该生思想进步,品行良好,性格开朗,善于与人交谈,乐于助人,已成为预备党员。 该生符合贵院的招生要求,故推荐其参加贵院研究生推免复试,望请审核通过。
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夏令营总结
f转眼间20xx年暑假夏令营已到尾声,这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,对于我和那里的孩子来说,太短了,实在是太短了,还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动,不见星星。山也是浓重的墨色,不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去,我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了,或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了,或许是一种第一次的感觉,或许是心中还在期待吧!或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。
7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了,我们将离开这座熟悉的家四天,不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险,满路石头,稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸,终于到了竹坝中学,刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来,所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的,暑假留下来的除了担任多年的黄校长,蔡副校长外,只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样,但是,校园内外绿荫葱葱,大树参天。有梧桐树,多依树,还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过,梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉,想想走在林荫道上思索问题,确是一种享受。
暑期参加夏令营,是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题,夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力,这是个很好的机会。
在短短的4天时间里,孩子们克服了天气温差大、想家等困难,顺利度过了以宿舍为单位的集体生活,经过这次丰富多彩的实践活动的磨练,经历了风雨的洗礼,饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练,同学们强健了体魄,振奋了精神,磨砺了意志;学习高空压条,检验了学生们的动手能力,也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧,提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍,从凌乱的床铺变成干净的宿舍,学会了就餐礼仪和正确的作息,晚会中学生们也充分发挥自己的特长,展示了自己,挖掘了自己的长处,取得了大家的高度赞赏,同学们在活动中增强了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身体素质和心理素质,培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都不大,但是他们都非常优秀听话,做活动时也都非常积极参与,学会了照顾自己,也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气,但一切原因总是来源于小组的合作问题,由于较多都是独生子女,个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上:“我今天非常高兴,超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!
谢他们的帮助,学会了感恩;帮助同学叠被子;虽然生病了也会坚强地说“我没事,没关系”;从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致,渐渐学会了谦让关心他人……总体来说,大家的表现老师有目共睹!
虽然这次的夏令营活动结束了,但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍,第一次离开了家庭……在这短短4天当中,他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始,特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去,为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中,能够健康快乐的成长。
夏令营活动总结,夏令营活动总结报告
6月30日那天,我们正式进入了夏令营的准备阶段,当王昊在宣布人员的时候,我有失落,而且有些出不来,当时王昊宣布耀君、晓雪、祥青和我为任课老师,并且要进行夏令营的前期策划。
在我们四个策划的第一次会议中,大家选了我做会议的组织者,其实当时是有些畏难的,或许做为一个普通参会的一员不需要了解太全面,也可以不用太清楚,这也不会影响什么,可是组织者却不一样,如果连主持会议的人都不清楚会议要做什么,那大家怎么可能会知道,那会议根本开不了。
在第二次会议的时候,因为不了解也不清晰,说话很没有底气,这时候耀君姐就开始主持会议。其实心里很不舒服。
在之后的会议中,每次开会前自己都会做好充分的准备,首先应该先让自己有底气,哪怕在开会的时候其他人变换了角色,不管她如何表现,我只做好自己该做的就可以了,就这样在每次会议后及时总结,每个方法,如何更高效的利用时间,好像都在进步着。
这次夏令营我负责的课目不少,虽然不少,但是相对其他人来说备课的总量却不多。
一开始接手的时候很慌忙,很焦虑,每次还没等一件事情做完就开始想着下一件事情,明明自己在准备日记,可是心里又一直挂着表演课,越急越静不下来,到头来发现好像什么也没做好,什么也没有完成,其实就只是少了一个安静的时间,最需要的就是静下来,让自己投入到当下的事情中,当心都散在外面的时候,是根本无法做好一件事情的。
好像越来越能够明白老师在日记里常提到的,经常让自己静一静,可能当时很不理解,觉得是在浪费时间,其实是在节省时间,只有专注的做一件事的时候,才能提高效率,或许在焦虑的时候真的很难静下来,可是却是最需要静下来的时候。
在正式开营之前,王老师为家长们准备了为期两天的家长会,比较简单。
这次家长会的场务是我,这是我第一次做这样的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交给我了,这样的工作需要的是足够的关照力。
当我坐到前排的时候,王昊就到后面去了,当时心里就很紧张,甚至连干什么都不知道,每当要做什么事情的时候,总是回头望一眼王昊,可是他什么反应也没给我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己决定了。
当时老师已经把黑板的字写满了,当时很犹豫要不要上去擦黑板,心里就开始想,会不会有人看我?万一做错了怎么办?想的越来越多,犹豫了好久,最后还是决定去把黑板擦了。
擦完以后心里还一直跳的厉害,等第二次上去的时候就没有怎么样了,之后就越来越好了,做的也就越来越流畅了,只要踏出第一步,就已经变简单了。
这次来夏令营,不仅要当任课老师,而且还有一个非常重要的任务,那就是组长,在没有开营之前好像并没有觉得怎么样,没觉得有多重大,认为只是当个组长而已,而实际上远远不只这样。
在书院可能没有这么明显,同样是组长,可是在夏令营要付出更多的精力,更多的爱与关心,从她们每个人进入夏令营开始,第一个认识的人就是组长,所有的事情都需要你的帮助,你就是她们在这期间的依靠。
在夏令营没有表格,没有人监督,想要当好这个组长就必须自己管好自己。
如果问我,我当组长到底收获了什么,我觉得是一种担当,一种责任感。
记得在开营后的第一天,我们组洗澡,所有人包括我都脱光了,开始准备洗澡,却发现没有热水了,当时所有人都在叫“瑞琦姐,没有热水了!”,所有人都干巴巴的看着我,我自己也很着急,甚至连想都没有想就穿上衣服出去了,好像那时就已经顾不上身上的脏衣服,顾不上满身的汗味了,然后到楼底下去烧热水,然后一个个给她们冲。。。。
我觉得整个夏令营,我收获最多的就是担当,这是我第一次这么深切地体会到了自己的责任,我感觉我很投入这次的夏令营,或许我有很多情绪,有很多需要改进的地方,但我觉得我尽力了,我不知道怎么表达心中这份欣慰,觉得总结如果写不到想像中的样子就太吃亏了,其实总结不也是写给自己的嘛。
我记得夏令营刚开始那几天很累,觉得有太多需要去做的事情,可是却从来没有想过放弃,也没有停止行动。
大班的读经课是我负责的课程,姐姐很早就要我接手了,读经课是夏令营中课时最多的课,但方法却很单一,而且每天都有,看起来难度不大,其实真正接手以后才知道是什么情况。
前几天读经课的时候,大家虽然没有很喜欢读,但是也是比较听话的一直在读,声音小小的,可能听着听着都会睡着。
等到我完全接手过来的时候,好像大家都比较熟了,也没有什么规矩了,就开始起哄,开始读得很随意,气氛中带着一种玩世不恭的态度,几乎没有人听我的,我很多余一样。
我很生气,当时就觉得他们不喜欢上读经课,也很不喜欢,每当走进教室,第一句话总是:“请安静下来!”,可结果都是一样没有人听你招呼,最后只有发火的时候才能让他们听见,好像完全不知道还有什么办法,每次上完读经课就觉得像是跑了好几圈一样。
后来王老师跟我们说,我们能做的只是管好自己,做自己能做的,尽力就好,而改变不改变,那是他们自己的决定,虽然听见了这话,但始终没有做到。
在第七天的时候,我的嗓子终于哑了,这迫使我不得不去让自己安静下来,去回看自己,那是七天以后唯一一次平静,没有太多语言和管制的上课,这也是他们唯一一次感受到这么平静的瑞琦姐,好像也是那天,我感觉到他们的变化,浮躁的心已经慢慢地沉下去了,没有了起哄,减少了喧闹,这七天以来的带动并不是没有效果的,只是因为自己的苛求,自己烦躁的情绪让我看不到真实的他们了。
当然这并不是一次就能完成的转化,在这个过程中,我觉得自己缺少了内观,就只是忙于去管纪律了,而忘记了自己,忘记最需要成长的不只是他们,还有自己。
好像突然感受到了老师的伟大,尤其是书院老师的伟大,只有自己亲自体会过,才知道有多不易,有时候一件小事就说上一千遍,一遍遍重复,一遍遍强化,自己只是带了二十一天的夏令营,就已经很没有耐心了,可是老师却一直这样领着我们,就只是内观实修,老师就已经花了一年多的时间了,老师的耐心,老师的付出,好像就能体会到了老师的那份无私的心,那自己还有什么理由可以不去做呢,让老师少一点重复,少一次操心,这是对老师的付出最好报答了。
虽然在夏令营我有我的过程,我有我需要面对的坎儿,但是就是这样一次体验,让我又一次感受到了书院的爱,那份由老师,爸妈的努力得来的环境。
还有一个很深的体会,当老师并不是一味地去管纪律,其实更需要的是用心感受,与他们在一起,去融入他们。
当我真的走进他们时,才知道为什么开营前老师会让我们去小班感受,那是因为孩子们需要的不是一个看护人,而是一名老师,一个指引他们的老师。虽然知道自己在这方面做的多不到位,资历尚浅,但还是想写出来。
我记得我第一次特别明显的觉知到这个点是在小班的一次音乐课,那次音乐课是铭涵哥带着一起上的课,在这之前我已经上过一次音乐课了,纪律很不好,好像一锅大杂烩一样,干什么的都有,那时候除了管着以外就没有其他办法了,更不要说开心地上课了。
好像不只是小班音乐课,大班所有课程都是如此,为什么大家喜欢曼陀罗,喜欢捏泥人,因为老师也很喜欢,并投入其中,所以讲出来的课就会带着感染力,带着一种兴奋的情绪,有时候大家喜欢的并不是内容本身,而是喜欢那种感觉,这样的感染力是我所缺失的。
写到这里突然又想起了我的读经课,读经课的时候也不是完全没有他们喜欢的环节,下午的诵经是他们比较积极的环节了,其实刚开始并不是这样,因为刚开始我就不怎么喜欢唱经,而且注意力全在他们身上,完全忘了自己所需要做的,到了后来,我自己就很投入其中,我很喜欢唱,我不会去想他们的状态,也很少会刻意调动他们的状态,可是却发现他们也变得积极很多。
写到这才明白了什么叫做“只需要做好自己就够了”,其实,就是做好自己,投入到我的课中,喜欢上我的课堂,先做好自己,这次又深入了一点,但是对于这句话,我相信远不止这样而已,还有很多我没有读懂,没有体会到的东西。
也就是说,学生的上课状态跟老师的水平是成正比的,哪怕是方式单一的读经课,也能上的津津有味,所以没有难的课,没有笨学生,只有不投入的老师。
好像有很多点都是跟这个有关系的,这次夏令营自己总是觉得累,很疲乏,一方面是因为有时候真的会很忙,另一方面其实就是因为并没有回到自己身上,有时候总是想管好他们,而不是去尽我该尽的力量,所以才会耗,才会有期盼。
在这次夏令营中,有一个环节让自己觉得很可惜,就是没有每天坚持日记,通过日记可以很好地让自己沉淀下来,看清每一天的自己。
在夏令营期间,有很多事情是可以通过自己的深入找到答案的,可是就因为没有日记,就一直没有及时总结,一直在犯同样的问题。
总结人:马xx。
20xx年xx月xx日。