请手下留情（优秀15篇）

优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。以下是一些优秀作文的片段，希望能给大家带来一些写作上的灵感。

岁月请你手下留情作文

每当我看漫画时，总是会哈哈大笑，可今天看了这幅漫画，却怎么也笑不起来。画上的内容是：在一片茂盛的森林里，有一个头戴鸭舌帽，嘴里叼着烟的人，他左看看右瞅瞅，终于发现了目标，他捡起地上的斧头，向一棵参天大树走去。来到树旁，他拍拍树干，自言自语地说：“这棵树一定能买个好价钱！”说完，便卷起袖子，抡起斧头就向那棵树砍去。“轰轰”森林中传来震耳欲聋的响声，一只啄木鸟停在那个人的'肩膀上，愤恨地盯着他，用它尖锐的嘴啄他的脑袋说：“这脑袋里一定有虫……”

浙江省杭州市桐庐县迎春小学六年级：徐汕。

感谢你曾经不以为然的手下留情伤感散文

挖人才请对中西部高校“手下留情”

“周五，我们要去华南植物园春游。”老师宣布完后便是一阵阵欢呼声“耶~”“春游万岁！”

终于等到那一天了，同学们早已准备好了自己的心水午餐。小小的书包装得鼓鼓的。

“到了到了！”大家欢呼着。刚下车，就闻到阵阵花香。透过铁栏杆，我们可以清晰地看到：一棵棵大树在升直腰杆沐浴着阳光浴而且树丛中还有一些隐隐约约的小鸟。“那里面一定很美。”我想。

导游姐姐带着我们这只长长的.队伍向植物园“进军”。果然如我所料，这里真的称得上是世外桃源。导游姐姐先带我们参观了一会儿。就在这大约1里路里，我就已经欣赏到了平时在生活中难以见到的美丽景色，也拍了不少照片。

吃午饭了！大家三个一伙，五个一群地坐在一起分享着各自的美食。当大家离开的时候，看见在我们吃午饭的地方还散落着一些我们吃完的零食包装袋。我和宁静便伸手去捡。这时，有些男生开始有意见了，说：“您们两个快点，还玩不玩的？”我和宁静听了，便跟他们说：这里的环境那么好，那么美，难到你们想让它发出阵阵臭味啊？多难闻啊！那人家还愿意来这儿吗？”他们听了，哑口无言。有几个男生还过来帮我们清理。有了大家齐心协力，这儿很快就恢复了原来应有的美景。虽然，我们浪费了许多游玩的时间，但我看到自己的劳动成果时，那些事情也早已跑到九霄云外去了！这时，一阵微风缓缓吹来，树上的绿叶、草丛中的野花也翩翩起舞。仿佛在说：谢谢你们，你们真是一名优秀的环保小卫士！”

猛然间，我看到在那绿油油的草坪上，立着一块标语版，上面写着一句震撼人心的话：“为了这片绿色请手下留情”

人类是地球的主人，但也是它的破坏者，又是最终的受害者。所以，请时刻保护环境！

为了地球母亲，也为了我们自己。

挖人才请对中西部高校“手下留情”

年卓越法律人才教育培养计划在全国正式启动。它是中央政法委和教育部联合实施的国家战略计划，旨在全面落实“依法治国”基本方略，深化中国法学高等教学改革。对此，我们认为，中西部卓越法律人才的培养无法直接复制发达地区的培养模式。因此，中西部地区的法学院校应打破原有的固化思维，大胆进行卓越法律人才培养路径的创新。本文旨在提出以能源法律人才培养为中心的“卓越”路径，希望强化中西部地区卓越法律人才培养的特色需求。

一、目标定位。

能源法律人才的培养符合国家对卓越法律人才培养目标的要求。这种目标定位体现在：第一，能源法律人才的培养是复合型、应用型人才的培养。它是将专业化的能源知识与基础化的法律知识相结合，提高法律人才的复合性，以强化实践的应用能力和操作能力。第二，能源法律人才培养体现了中西部卓越法律人才培养的特色。众所周知，中西部地区资源富足，特别是在能源方面，是中国能源储备和建设的重要基地。因此，以能源法律人才培养为卓越目标更能提升中西部人才培养的优势和特点。第三，开展能源法律人才培养有助于服务地方经济建设，拓宽法律就业渠道。近年来，法学专业的学生就业一直不理想，而培养能源法律人才无疑适应了中西部能源企业较多，需求量较大的形势，从而改变法科学生只能进公检法的狭窄就业渠道。毋庸讳言，能源法律人才的培养与国家卓越法律人才教育培养计划是相一致的，并且有力地扩展了这一培养计划，丰富了卓越法律人才的培养内容。

二、培养模式。

就能源法律人才培养模式而言，中西部地区各法学院校应结合国外先进的培养模式和我国特别是地区培养模式。培养模式上应以四种国内培养模式为基础，围绕能源创新培养方式，一方面，以本硕连读方式进行培养，其中包括一种是采取“3+2”的模式，即本科三年和硕士二年的培养模式，从本科三年级开始进行相关的能源法律知识的涉猎;另一种是在非法学专业的法律硕士招生中，单独招收能源法律硕士，特别是那些在本科阶段就接受过能源相关知识教育的学生，可作为优先招收的对象。另一方面，对培养能源法学法律硕士模式进行创新。由于法学法律硕士在本科阶段已打下良好的法学基础，因此在研究生阶段应加大对能源知识的教学，包括能源科学、能源经济、能源环境以及能源史等课程安排。此外，也可以加强院校间的`互培模式，特别是从事能源研究的地方高校可与有法律专业的院校间进行互培，使学生能接受多方面的优质资源，成为国家所需要的能源法律人才。

三、课程设置。

就能源法律人才培养的课程设置来看，首先，并不是所有的法律硕士都要学习能源相关知识，只有为那些期望成为卓越能源法律人才的研究生开设，才是正确的。如果所有的法律硕士研究生都上这门课显然就失去了其“卓越能源”的特质。其次，为卓越能源法律人才开设的课程不应包罗万象，甚至一些法律课程都不应开设。例如开设婚姻法课程显然与培养卓越能源法律人才的联系极小，相反开设能源自然科学知识的课程则更有助于加深对能源法的理解。最后，卓越能源法律人才培养开设的课程，应包括但不限于如下六门课程：能源法、能源经济、能源科学、能源环境、法哲学、能源发展史。可以发现，法律课程在其中只占到了三分之一，而另外的三分之二由经济、科学和历史等学科组成。这就要求，法律课程的设置一定要摆脱学科局限性，毫无疑问，以“能源”为中心的课程设置无疑更符合当前国际教育领域中的交叉研究的特点，未来的专门化教育无疑也应是建立在这种以点分布、以面结合的教育模式上。

四、加强实践能力的培养。

实践学习中，众多的实践过程流于形式。如第一，虽然学习期间有安排到相关实务部门去实习，但实习过程中并没有实质性收获，特别是实务部门的专业指导无法标准化，因此，实践成果的科学性难以衡量;第二，进行模拟法庭所选举的案例大多已形成定论，学生更多的是记台词，表演的成分居多;第三，诊所教育由于经费以及师资力量的缺乏，所进行的实践活动极其有限。因此，学校应重视实践基地的选择，切实与实务部门就落实学生真正的实习活动进行沟通，同时完善诊所机构的运行。

国家在卓越法律人才培养意见中明确指出实践教育的重要性。这反映了我们传统法学教育中一直以来忽视实践教育的问题。对于卓越能源法律人才培养，实践教学具有更为重要的意义。第一，卓越能源法律人才培养的实践教学单位可以不局限于公检法和律师事务所，能源企业在中国远远超出了原有法学实践单位的数量。而且能源企业又具有多元化的特点，有从事煤炭的，有从事电力的，也有从事新能源开发的，这种多元化的实践单位无疑为学生开辟了广阔的应用前景。第二，加强卓越能源法律人才培养的实践可以扩宽学生未来的就业市场。必须承认，在公检法和律师事务所提供的实践学习无法为未来的法律人才提供更多的就业市场。相反，卓越能源法律人才培养将视野不仅放在法律上，而且也将视线移向了整个能源行业，这样产生的就业前景将远远多于法律部门，从而大幅提高法学院学生的就业率，有效改善近年来，法科学生就业率低的现象。第三，建立实践基地的培养，不仅可以从教学上达到对卓越能源法律人才的训练，而且相互之间的联系会为学校和企业带来更多的益处。这种联系无疑将发挥高校在地方经济建设中的积极作用，同时能源企业又可带动学校科研成果的转化。因此，对于那些资源型省份，卓越能源法律人才培养的实践教学取得的成果将是事半功倍的。

中西部高校卓越法律人才的培养，应以地区特色为突破口，而能源法律人才的培养无疑适应了能源富庶这一中西部特色。因此，中西部高校应加大对能源法律人才的培养，从目标定位、培养模式、课程设置以及实践能力等四个方面进行相应的教育改革，以期将能源法律人才培养作为中西部高校卓越法律人才培养的典范。

岁月请你手下留情作文

羽涵，不要离开。和我一起完成那个誓言。

羽涵，你说过要和我在一起的，我们还拉过钩钩哦！

羽涵，还记得那个秘密花园吗？羽珊没有忘记。

--题记。

谈起羽涵，我们从一生下来就认识。我们的妈妈从小是同学，也是好朋友。她们先后生下了我和羽涵。在我们未出生的时候，妈妈便订下了规定，假如我和羽涵一个是男一个是女，长大后要在一起。可是，偏偏我们俩都是女孩，妈妈订下的规矩当然得落空了。但是，理所当然，我和羽涵成了最好的朋友。

羽涵比我大12天出生，按道理我要叫羽涵姐姐。可是，我却觉得自己好亏，羽涵才比我大几天就叫姐姐。羽涵从小就很聪明，比我早学会走路，什么都学的比我快。害得妈妈天天同我念叨我太笨。可是，羽涵呐！你可知道，其实我并不笨，而是你太聪明了。

在我们6岁那年，我和羽涵在玩中发现了一个秘密花园。那是只属于我们两人的花园。里面真的很漂亮，我和羽涵天天去那儿玩。羽涵最喜欢小雏菊，特别是那白色的。

有一次，我问羽涵，你为什么喜欢白色的小雏菊？羽涵捧着一把小雏菊说：“因为小雏菊白啊！白色代表纯洁，羽珊和羽涵也和小雏菊一样。”我当时听了，傻傻的笑了。羽涵，在两个星期前，你也和羽珊一起去秘密花园玩过，为什么现在却那么安静。

那一次，羽涵和我一起去了秘密花园。羽涵像往常一样，在寻找着小雏菊。不久，羽涵便拉着我的手跑到了一束小雏菊前。羽涵摘下一朵最白的雏菊，握在手里。

“羽涵，你在干什么？”

“我在向小雏菊许愿呢！”

“你在许什么愿望啊！”

“我向小雏菊说希望和羽珊一起哦！”

“小雏菊它会听得见吗”

“那当然了。小雏菊一定会听得见的。”

“小雏菊真的会让我们在一起吗？”

“羽珊，小雏菊它会答应我们的！”

“嗯！”

羽涵呐！你知道吗？那时的我们是多么的天真。小雏菊现在依旧在开放，可是。我们却没有在一起。

羽涵呐！难道小雏菊只是一个幼稚的谎言吗？

羽涵，难道小雏菊没有听到我们的呼唤吗？

羽涵，为什么小雏菊没有遵守我们的约定？

羽涵，我真的很想在和你一起牵手去秘密花园。

羽涵，你可知道，你的名字以刻在了我的心头。

羽涵，你说过，岁月改变不了我们。

可是，为什么羽涵要先离开。

还记得那瓶许愿心吗？

里面一共载着我许许多多的心愿。

羽涵，你答应过我要帮我实现的。

那么，现在我把愿望给你，可是你能帮我实现吗？

羽涵，难道你只是和幻影吗？

羽涵，你说过人生是一场梦，

但现在梦还没完，你却先走了。

羽涵，你说你要把我们之间的点点滴滴永远记得。

可是，我们的友谊还没破碎，

你却离开了。

羽涵，你真的舍得伤害我吗？

你知道不知道你对我来说有多么重要。

羽涵，我真的很需要你。

不要离开好吗？

那个独一无二的天使，

不要离开我。

阳光下，两个小女孩牵着小手钻进了一个秘密花园。

她们捧着一把小雏菊傻傻的说要在一起。

挖人才请对中西部高校“手下留情”

小派在小的时候，对于体罚可是深有体会。衣服弄脏了，考试没考好，吃饭不小心摔了碗……，正所谓是一不听话，棍子就在身上跳舞。因为腿短，跑的不快，又想侥幸免去皮肉之苦，小派只能想办法，绕着桌子一圈一圈躲，老妈拿着棍子的凶神恶煞的样子记忆犹新。

自从小派有了娃，才深深体会，其实，不是父母喜欢打孩子，有时，真的是让人无奈啊。但越是无奈，越不能动手。跟大家说一个新闻，因为打孩子，打出了大事。

一个刚上小学的男孩，在学校不好好学习不说，调皮捣蛋，不是把学校的板凳桌子搞坏了，就是和同学发生了肢体冲突。老师也没有办法，只能请家长去学校，沟通教育的问题。家长每被请一次，他就有一次的皮肉之苦，在他爸妈的眼里，所谓不打不成材。在一年级小学刚开始，这孩子留下了一张纸条离家出走了。

纸条上写着“我走了，你们不要找我了，我不想挨打了。”据说，因为有的字因为不会写，还是用拼音代替的。

听说这孩子的爸爸弟兄三个，就出了他这么一个男孩。结果呢，还丢了，一个月后，警察在一个地方找到了他，已经溺水而死。

看完这个新闻，小派深吸一口气，看着家里的两个娃，心里暗自想，以后有什么事好好商量，绝对不能打孩子。

家长为什么打孩子，理由很简单，孩子不听话，惹事。可是打孩子，你认为是为了他好，其实呢，你们是在偷懒。

体罚就是一个简单、粗暴的教育方法，家长通过呵斥、动手，以最快的速度，把孩子“制服”，达到自己想要的结果。你们不想讲道理、解释，把孩子遇见的问题疏通好，只想把一切问题，赶紧解决掉，然后去忙自己的事。

你们不知道体罚过后，表面上的风平浪静，暗藏着波涛汹涌。

有很多的孩子，他们破坏力是很强，可他们却有一颗玻璃心。你打在了他们身上，伤在他们心上。

看过一个漫画，一个爸爸打孩子，这个孩子的心上，长出了许多恶魔一样的东西，这个表示他在害怕。而且，经常被打的孩子，时间久了，不仅胆小怕事，还缺乏安全感。

孩子犯了错，体罚是一个很“蠢”的教育方式。

为什么这样说？如果孩子犯了错，你只是一个眼神，或者动动嘴巴说一下，也许，他们还会反省一下自己的错误。你一动手，孩子一颗因为犯错而心生的内疚，就被打跑了。取而代之的，就是委屈和不满。

有很多家长，自以为自己体罚这一招特别管用，为什么呢？因为每一次打过后，问孩子，下次还敢吗？孩子的回答是不敢了。

孩子是被打怕的，并不是真正认识到了自己的错误，而真心悔改的。

如果在叛逆期的孩子，你越是打，他越是犯错，保证你不会认为，打这个方法很管用了。

有科学研究显示，经常被打的孩子，今后更容易出现攻击性的行为。因为他接受的教育方式就是打，那么，他以后也会复制这个行为，粘贴在自己的孩子身上。

说到这，小派心里苦啊。

小派从小在家，老妈就是以打来对待我的。可是，小派知道体罚的种种坏处，必须忍住啊，每一次在气急败坏，怒发冲冠的`时候，去喝杯茶，吃个苹果，转移一下自己的坏情绪，宁愿自己消化，也不能把气顺给孩子。

体罚孩子，会影响智力发育，降低孩子的情商。

打是最残忍的教育方法，让孩子感觉不到来自父母的爱和肯定，让他们自我否定，自己是不是很糟糕。

这种自我否定，有的孩子表现出来的是懦弱，而有的却是叛逆，越是不能做的事，偏要做，放佛就是为了证明自己。

这种情况，就是最严重的，比如那个新闻，孩子的出走，就是因为常被父母打，得不到家庭的温暖，选择了离家出走。

最近热播的电视剧《小别离》，不知道大家看了没有？

里面有一个镜头，看的我那叫一个感同身受。女主的女儿，逃课去看演唱会，深夜才回来，让女主那一个担心啊。

在女儿洗澡时，女主发现了演唱会的票，于是，你们想一想那一个情绪，可为了孩子好，女主吃了安定情绪的药，一颗不够，两颗……结果，活生生把自己吃进了医院。

多感人的一幕啊，女主为了心平气和去和孩子沟通，把自己逼到了这个份上。

教育孩子，为了达到最终的目的，也为了孩子的身心健康，还请你们“手下留情”。

挖人才请对中西部高校“手下留情”

“不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才；高校之间不得片面依赖高薪酬高待遇竞价抢挖人才，不得简单以‘学术头衔’‘人才头衔’确定薪酬待遇、配置学术资源；提倡高校间约定同一地区人才薪酬最高限额，合理引导高层次人才薪酬待遇。”日前，教育部办公厅发布关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知。通知指出，切实提高内部治理水平，落实为人才松绑改革要求，努力营造鼓励创新、宽容失败，待遇适当、无后顾之忧，公开平等、竞争择优的发展环境。不求急功近利，不求轰动效应，不求表面之功，注重于打基础、利长远，把握好引才目标任务、重点领域和优先次序。

岁月请你手下留情作文

当岁月的波涛拍打着我的心房，啪当啪当这调皮的波涛啊，将我那一件件美好纯真又苦涩的往事都拍打在我的心房。

看，这是我刚学会骑自行车时。摇摇晃晃，内心充满着恐慌，笨拙的双脚不停地来回交替，两个轮子像时间的齿轮一般，飞速地转动。我的脸涨得通红，那粉色毛衣更衬托出当时我的天真童趣。妈妈，你可千万别撒手啊！从这奶声奶气地话语中又带着些许颤抖。谁知，妈妈已经跑在我前面了，我被吓得赶忙停下，差点摔个嘴啃泥，妈妈用自豪的眼光看着我，从妈妈的眼里我读出了赞许。哦，我的心怦怦跳，这是激动。

看哪，这个背着小书包，扎着小辫子的女孩是谁呀那是我刚刚步入小学生活的时候。那时的我心中一定充满了喜悦与兴奋，期待新的老师，期待新的同学，期待新的学校，也期待以后的每一天。开始上学后，我更加热爱学习，成为了人人夸奖的好学生。小马尾辫依旧绑在脑后，一甩一甩地，好像凸显了我的自豪与傲气。

我在岁月的堤岸慢慢行走，小心翼翼地走着，恐怕触及哪个伤心的回忆，又怕破坏哪个美好的回忆。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

岁月请你手下留情作文

远远地，我望见她的身影。不瘦不胖的身材，在校门口站立着。在我走进学校里后，她便满脸微笑，迈着轻盈的步伐，提着袋子走了。

记忆中，妈妈拥有优美的.身材，白嫩的皮肤，头发像染过黑石墨一样，小时候，别人问我世上最美的人是谁，我总会自豪地说：“就是我妈妈！”因为小时候，我觉得妈妈是天下第一美人。

回忆中，妈妈是一个做事认真的人，她从不管做什么事情，都要要求自己要做得好，做得完美，如果没有做得完美的话，妈妈一定会很自责。而且妈妈也要求我认真做事，即使是一件多么微小的事情，也要做得有头有尾，要是我做事不认真，准要被妈妈批评。

以前，我是家庭成员中的“淘气包”，我有时在家里无所事事，拿起了爸爸的打火机，在离家不远处的空地上放上没用的纸张，用打火机烧。许久，我看见小火苗火势越来越小了，便张地捡起地上的包装纸垃圾，放在小火苗上接着烧。夕阳西沉，我高高兴兴的回到了家，可是一到家就要面临一场“暴风雨”，我在被妈妈批评后，总会想：妈妈一点儿也不爱我，老是拘束我。

现在，我终于明白：妈妈打我、骂我都是为我好，我不应该惹妈妈生气。

岁月请你手下留情作文

我希望我每天都可以无忧无虑的，在学校里是一个人人敬佩，老师个个夸奖的好学生，在家里也是一个乖巧的，备受宠爱的儿子。但现实却和我的完美理想恰恰相反，我觉得我有点异想天开了。在学校里，我其实是班里的“点名大王”；在家里，时时都能听到我被妈妈责骂的声音。而这一切都源自我屡教不改的坏习惯，它时时打扰着我的学习和生活。

今天，我的坏习惯又来影响我了。第一节语文课我们听写词语，我在家里已经准备非常充分了，结果，粗心大意的毛病开始活动了，我居然把坪坝的坝写成了”见”，离“全对”又失之交臂。第三节美术课，老师在上节课就通知我们这节课做圣诞树，结果，丢三落四的毛病犯了，这不，一上课，我就傻眼了，忘带了卡纸和丝带。我只能向其他同学借了一些零星的纸片材料，做了一棵非常朴素的圣诞树，跟其他同学那美轮美奂、色彩丰富的圣诞树比起来，相距有十万八千里之远啊！

这种烦恼总是跟随我，如影随形，甩都甩不掉。平时，我总爱幻想，幻想着有一天我摆脱了这些烦恼，变成了理想中的我，有时晚上做梦都会梦到。我想，总有一天，经过我的不懈努力，我肯定会把这些烦恼彻底丢掉的。我每天都在努力的朝这个目标前进着。

烦恼呀，请你离开我！

岁月请你手下留情作文

时间是一种酸性物质，在过往的时光里，人与物都日渐斑驳。

我是一个留守儿童，从小就跟奶奶一起住。可那时的我并不想和奶奶生活，因为我每天都会被奶奶骂，甚至是打……也许是因为奶奶没有读过书，思想比较封建，性格比较暴躁，所以很多时候她总会莫名其妙地不讲道理地对我发脾气。现在想来，我的童年好像每天都过得胆战心惊。

还记得，她每次觉得我做错了事或者惹到她让她不开心了，她就会叫我晚上别吃饭了。但我每次听了她的话，不去吃饭的时候，她又会拿条鞭子来打我，叫我去吃饭。多么搞笑又无奈啊!这就是所谓大人说什么就是什么了吧。

但，比这更让人委屈的事有好多，我时常会冒出想要离家出走的念头，而这想法又是多么不切实际啊。我曾一边留着泪一边想：要是没有奶奶在我身边该多好啊。

可是，上了高中以后的我，对她的态度改变了许多。不知不觉间，突然发现自己是一个很念家的人，也早已习惯了她的唠叨声，也发现自己其实很爱她。

小时候因为受不了她的唠叨而想离家出走，如今上了高中，一个月才能相见一面。一个月的时间距离不算长，可我却时常想着回家，想听她的唠叨。还好，现在的通讯比较方便，我可以每个星期天打个电话回家，再听听她的唠叨。似乎，一周到头，我不听听她的唠叨就会心神不安。唠叨安神，原来我早已习惯她的声音。

我迅速地成长着，突然很害怕失去她，因为这两年奶奶的身体越来越不好。有一次班主任说我家长打电话找我，我突然害怕是不好的消息，就站在班主任面前着急得流出了眼泪。

上次放月假回家的时候，我因为生理周期引起了各种不适，是你不顾刮风下雨也要陪我去医院打点滴。因为药水太凉，我的手都发紫了，你便用你的手捂着我的手，还向我靠近半抱着我，你说：“这样就不会那么冷了。”

看着你一心扑在孙女身上的老迈姿态，我突然就感动了，也可怜起你了。我深深地意识到，你是我曾经最讨厌的人，也是现在最爱的人。

我多么希望，时光催不老你。我多么希望，你的身体好好的，等我把书读完了，挣好多好多钱，回来孝敬你。

岁月无情，但请好好待她。我知道，有些东西是岁月无法置换的，就像无论我怎样飞奔着去爱你，也赶不上你老去的步伐。

公众号：悦读致远高中生。

岁月请你手下留情作文

在我的记忆中，妈妈总像开在春天的花朵一样，美丽动人。可当我回想起从前的她才发现：她，老了。

小时候很喜欢牵着妈妈的手，妈妈的手很大，我的小手尝试抓着妈妈的手指，妈妈的手温润如玉，那是我觉得最有安全感的时候。

家里的家务都是妈妈一人承包，一年四季都是如此，洗碗水由冷到热，由热到冷，妈妈洗过的碗，洗过的衣服已经多的数不清。

在一个很普通的夜晚，我与妈妈下去散步，我已许久未曾像这样与妈妈一起散步。我牵起妈妈的手，触碰到她手的那一刻，我感到特别的陌生，我牵着的这只手，再也不像以前一样嫩滑，而是皱巴巴的，很粗糙。我紧紧地抓着，感受着她的手。手背上凸起的青筋，变成了我心中的疙瘩。我抬起头看着妈妈，妈妈的头发在一年年的变短，我很喜欢妈妈长发的样子，发丝轻轻地搭在她的肩膀上，当风来时，发丝会飘到妈妈的脸前，像一层薄纱，有种神秘的韵味。

妈妈喜欢让我帮她选择，可有一次去理发店剪头的时候，她问我，剪什么发型好。我说：“长发吧，长发好看。”这时妈妈有点犹豫：“还是剪短点吧，我掉头发厉害。”一年又一年，一点又一点，妈妈的头发已经短的扎不起来了，望着她的短发，黑色的头发中掺着几根白丝，我不禁发觉，妈妈，真的老了。

岁月请你手下留情作文

夏天即将过去，秋天马上来到。我还停留在夏天的时光里。

夏天是炎热的，不管走到哪里，炎热的气候就跟到哪里。无论是在早晨还是在傍晚，我都能感觉到它的炎热。

夏天,菜园里长满了蔬菜,真是五彩缤纷。再看看果园那边，白里透红的桃子，红艳艳的李子挂在枝头上，挤来挤去，你不让我，我不让你，把树枝压的低低的、弯弯的。夏天还能吃到又大又甜的西瓜，夏天吃西瓜是最解渴的。

夏天的傍晚，当你站在很高很高的山上，看着那地面下小小的房子，透过那美丽的夕阳，仿佛看到了北极那边美丽的北极光。北极光照出来像彩虹般的“小彩带”就是夕阳射出来的刺眼的光芒，在你我他心中回荡。这样的景色估计只有夏天才能看到吧。

夏天请你慢点离开，我还想慢慢欣赏你。

岁月请你手下留情作文

小学生作文大全。

我们来到了一大片一串红花圃边上。一串红漂亮极了，绿绿的叶子中间长着一根又细又长的花茎，茎上开满了鲜红的花儿，那耀眼的红让人以为是红宝石缀上了枝头。可是我越看越觉得不对劲，因为花圃边上的好多一串红都只剩下半截了。“哎呀，这几株花怎么回事啦？”我不禁喊了出来。“这都是那些不爱护环境的自私的人干的，他们只顾自己掐走了花，根本不想想别人。再说，掐走的那根小小的花茎又能开多久呢？”爸爸说着叹了一口气。

我们继续往前走，来到一片玫瑰花丛前。玫瑰开得很艳，红红的花瓣像抹了胭脂一样，凑近了，只觉芬芳扑鼻。但在玫瑰丛中，却有一枝开得很繁茂的玫瑰倒在哪儿，它的花梗已经被一只狠毒的手给折断了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁边，既为花儿的遭遇难过，更为摘花的人痛心疾首。

花儿也是有生命的，园丁们很辛苦才能把花种出来（你自己种种花就知道了），请大家对美丽的花儿手下留情吧！

请手下留情

我们来到了一大片一串红花圃边上。一串红漂亮极了，绿绿的叶子中间长着一根又细又长的花茎，茎上开满了鲜红的花儿，那耀眼的红让人以为是红宝石缀上了枝头。可是我越看越觉得不对劲，因为花圃边上的好多一串红都只剩下半截了。“哎呀，这几株花怎么回事啦？”我不禁喊了出来。“这都是那些不爱护环境的自私的人干的，他们只顾自己掐走了花，根本不想想别人。再说，掐走的那根小小的花茎又能开多久呢？”爸爸说着叹了一口气。

我们继续往前走，来到一片玫瑰花丛前。玫瑰开得很艳，红红的花瓣像抹了胭脂一样，凑近了，只觉芬芳扑鼻。但在玫瑰丛中，却有一枝开得很繁茂的玫瑰倒在哪儿，它的花梗已经被一只狠毒的手给折断了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁边，既为花儿的遭遇难过，更为摘花的人痛心疾首。

花儿也是有生命的，园丁们很辛苦才能把花种出来（你自己种种花就知道了），请大家对美丽的花儿手下留情吧！