培训心得的写作过程可以帮助我们加深对知识的理解和消化，同时也能提高我们的思考和表达能力。请大家借助下面的培训心得体会范文，自觉总结自己的学习和培训经历，不断完善自我。
小学研修培训与心得体会
从小学一年级开始，我们就开始了漫长而充满挑战的学习之路。而在这条路上，我们除了上课，还经常参加各种各样的研修培训活动。这些活动让我们学到了很多知识和技能，同时也锻炼了我们的身心，帮助我们更好地适应学习生活。
首先，小学的研修培训活动让我们拓宽了视野，学会了更多的知识。我们可以在这些活动中学习到很多我们在课堂上不容易接触到的知识和技能，比如手工制作、音乐剧表演、科学实验等。这些活动使我们不断丰富自己的知识储备，让我们在面对各种学科的考试时更加有底气。
其次，小学的研修培训活动让我们锻炼了自己的身体素质和心理承受能力。这些活动很多都需要我们动手操作，比如手工制作、登山和露营等，这些活动都需要我们具有较强的体力和耐力。而在这些活动中，我们还需要面对一些挑战和困难，比如在远足中遇到坡道陡峭的路段等，这些挑战需要我们勇敢的面对和攻克。
最后，小学的研修培训活动也让我们学习了一些社交技能和团队合作能力。在这些活动中，我们经常需要和其他同学一起合作完成任务，这需要我们学会相互合作、协调一致，这些技能在我们未来的学习和工作中也是非常重要的。
总之，小学的研修培训活动是我们成长道路上不可或缺的一部分。在这些活动中，我们学习了很多知识和技能，锻炼了身体素质和心理承受能力，同时也学会了一些社交技能和团队合作能力。这些活动为我们未来的学习和工作打下了坚实的基础，让我们更加自信、勇敢、坚韧地面对未来的挑战。
中小学培训研修心得体会
从教育的角度来看，中小学培训研修是一项重要的工作，它为教师提供了提高自身素质的机会，不仅可以丰富教师的教育教学理论知识，还可以提高他们的教学能力，培养他们的教育教学方面的创新能力。最近我参加了一期中小学培训研修班，这次经历让我深受启发。在此，我想分享一下我在研修过程中的心得体会。
首先，中小学培训研修是一个提高教师专业素养的重要途径。在培训班上，我们学习了各类教育教学理论知识，涉及到的内容包括课程设计、教学方法、教育心理学等多个方面。这些理论的学习让我认识到教育教学工作是一个非常复杂的系统工程，我们不能仅凭经验去教学，需要理论知识的指导和支持。因此，在中小学培训研修中，我们要认真学习理论知识，加强对教育教学的理解，不断提高自己的专业素养。
其次，中小学培训研修还能够提高教师的教学能力。在研修班上，我们不仅学习了教育教学理论，还进行了一系列的实践活动。例如，我们分组进行了教学案例分析，通过对生动活泼的案例进行研究和讨论，增加了自己的教学经验和案例分析能力。我们还进行了教学设计实践，通过设计教学活动来提升自己的教学能力。这些实践活动让我深刻地认识到，只有在实践中才能体会到理论的实际意义，只有通过实践才能提高教学能力。
再次，中小学培训研修能够培养教师的创新能力。在培训班上，我们学习了一些创新教学方法和教育教学设施。这些方法和设施的学习，让我认识到教育教学是一个不断创新的过程，我们需要将新的教学方法应用到实际教学中去。培训班还开设了一些创新教学设计课程，让我们充分发挥自己的创造力，设计出能够激发学生学习兴趣和潜能的教学活动。这些创新教学方法和设计让我充分认识到，在教育教学中，创新是非常重要的，我们要不断开拓思维，敢于尝试，为学生提供更好的教育教学环境。
最后，中小学培训研修还能够促进教师间的交流和合作。在培训班上，我们有机会与其他教师一起学习、交流、分享。我们互相倾听对方的教学经验和教学观点，相互启发和补充，形成了一个良好的学习氛围。我们还进行了小组合作，通过分工合作、共同研究案例等活动，增强了团队合作精神和沟通能力。这次交流和合作的经历让我认识到，教师的个体能力是有限的，只有在集体中学习、交流，才能不断提高，让教育教学事业走向更好的发展。
综上所述，中小学培训研修对于教师的发展具有重要意义。通过学习理论知识、进行实践活动、培养创新能力和促进交流合作，我们能够提高自己的教育教学能力和素质，为更好地履行教育教学工作打下坚实基础。因此，我将继续参加中小学培训研修，不断提高自己，为学生的教育事业做出更大的贡献。
小学研修培训与心得体会
近日，我参加了一次小学研修培训，有着深刻的体会和收获。在这期培训中，我们不仅深入学习了小学各科的教学方法和技巧，还获得了许多有益的经验和教育理念。
首先，这次培训中对于语文教学方面的讲解最为深刻。我们学会了如何用新颖的文化视觉素材来引导学生观察事物，如何用多媒体手段来增强学生的语感和理解能力。同时，我们还学到了如何与学生进行有效沟通，如何启发学生思考和表达。总之，这次培训让我们深刻理解了“把思路放到学生中去”这一教学理念的真正含义。
接下来，我们学习的数学教学方法也十分实用。老师们以相互交流、自由讨论的方式，让我们感受到了多元思维和探究式学习的魅力。我们学习到了许多引导学生思考和发掘问题的方法，也明白了如何建立数学知识的梯度，让学生不断提升自己的数学能力。
此外，这次研修还让我明白了“爱心教育”的重要性。在我们学校的实践教学中，有许多孩子因为各种原因而处于困境之中，需要我们的帮助和关注。我们在这次培训中，学习了像包容性教育、情商教育、心理辅导和心理疏导等方面的知识。这些知识帮助我们更好地理解和照顾我们的学生，让他们在安全和温馨的学习环境中健康成长。
最后，我也深切地感到自己的不足和需要努力的方向。毕竟，现代教育方法的更新换代以及孩子的成长发展都是极其迅速的，需要我们不断保持探究和学习的状态。但是，我坚信我们可以通过培训和学习来不断完善自己，为孩子们的成长和发展贡献更多。
总之，这次小学研修培训对我来说是一次很好的收获和启示。它让我体会到了现代教育的广阔和深刻，让我明白了人文关怀和情感教育的重要性，同时也让我明确了不断学习和提高的必要性。
小学语文研修培训心得体会
这次特殊的疫情期间，我通过网络参加了语文统编教材培训，收获满满，受益匪浅!浅谈几点：
首先我更深入地理解了统编教材编写的特点和意义：小学课文体现了国家意志，落实了语文核心素养，凸显儿童主体地位。
其次我更理解教科书编写的单元结构：以语文要素和人物主题双线组元的方式组编，充分发挥语文学科思想品德和请感审美教育的优势，促进学生语言文字运用能力。
最后我明白了今后教学努力的方向：咬定青山不放松!以课标为导向，以三维目标为主线，以单元为基本单位，关注单元导语，明确人文主题和语文要素。树立单元双线一体理念，强化单元整合意识，建立单元的统筹备课策略。还要注重单元与单元，册与册之间的区别和衔接。另外还要关注文中的泡泡提示语，把握单元要素，读懂文本表达的真正意图。
“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”。今学有所获，明风雨兼程!引领学生步入语言文字殿堂，享受语文。
中小学培训研修心得体会
随着国内教育事业的迅速发展，中小学培训研修显得尤为重要。作为一名中小学教师，我有幸参加了一场关于教育新理念与教学方法的培训研修。通过这次研修，我获益良多，对教育教学有了新的认识和理解。在这里，我将分享我的心得体会，希望能对其他教师也有所启发。
首先，培训研修给我带来的最大启示就是更新教育观念。传统的教学模式强调教师的授课，而现代教育则更加注重培养学生的自主能力和探索精神。在培训中，我接触到了一些新的教育理念，例如学生中心教学和探究式学习等。这些理念提醒我在教学中要更多地关注学生的需求和兴趣，激发他们的学习潜力。因此，培训研修让我重新审视了自己的课堂教学方式，鼓励我更加积极地尝试新方法，不断去追求更好的教育效果。
其次，培训研修让我了解到了一些有效的教学方法。在研修中，我学到了很多有关于提高学生学习效果的方法和技巧。例如，合理设置任务和目标，并及时反馈学生的学习情况。通过这些方法，我能够更好地调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣和主动性。此外，在研修中我还了解到了多媒体教学的重要性，并学会了如何使用多媒体教具来呈现知识和引起学生的兴趣。这些新的教学方法和技巧不仅让我的课堂更加活跃和有趣，也使得我在教学中取得了更好的效果。
再次，培训研修让我认识到教师专业发展的重要性。作为一名教师，只有不断学习和提升自己，才能够更好地适应教育领域的变化，为学生提供更好的教育。研修中，我遇到了许多来自不同学校和地区的教师，他们分享了自己在教育实践中的经验和教训，这让我受益匪浅。同时，研修也提供了与专家进行交流和学习的机会。例如，我有幸参加了一场关于课程设计的讲座，从中获得了很多关于课程开发的新思路和方法。通过与其他教师和专家的交流互动，我认识到了教师专业发展的重要性，也增强了自己不断学习和进步的动力。
最后，培训研修让我深刻体会到了团队合作的重要性。在研修过程中，我成为了一个小组的一员，和其他教师一起合作完成了一个教育项目。通过与他人的合作，我认识到了团队合作的力量。每位教师都有不同的专长和经验，通过互相学习和协作，我们充分利用了各自的优势，成功地完成了任务。这种团队合作的体验让我明白，只有通过共同努力，才能够更好地推动教育领域的发展和进步。
总之，中小学培训研修是一次非常有益的经历，让我在教育教学方面有了新的认识和理解。通过更新教育观念、了解有效的教学方法、关注教师专业发展以及体验团队合作，我相信自己已经为提供更好的教育做好了充分的准备。希望我在今后的教学实践中能够将这些心得体会转化为行动，为学生带来更好的教育体验。
小学语文研修培训心得体会
忆往昔，每一份付出奉献，都是对语文事业的赓续传承；看今朝，每一张热情的笑脸，都值得用心珍藏；展未来，每一次热烈的研讨，都让我们信心满满。非常荣幸参加了松原市小学语文张丽丽名师工作室研修培训活动，深感受益匪浅。
面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次研修活动的学习，犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。
这次学习，有高质量的课程资源，为我们学习与教学提供了丰富的材料；有知识渊博的课程团队成员，为我们传道解惑；有教学经验丰富的名师授课实录，为我们今后的教学引路导航。可谓学习内容丰富多彩，学习形式不拘？格。
在学习期间，本？认真观看视频，及时提交作业，积极发表评论，按时在线研讨，收获颇丰。
1、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每？位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。
2、立足课堂，在实践中提升了自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念。在教学中，我会将努？所学的新课程理念应？到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
3、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。
通过认真聆听专题讲座，我进？步懂得备课是教学工作中的？个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。我会将研修所得应用到教学实践中，上课前根据本班的学习情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性，真正使每一位学生学有所获。
通过学习，我非常清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次学习，也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，只有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在小学语文教学的天地里开出美丽之花。
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中小学培训研修心得体会
近年来，教育领域发生了许多变化，为了不断提升自己的教育教学水平，许多中小学教师都积极参加各种培训研修活动。我也有幸参加了这些研修活动，并且从中获得了不少收获和体会。以下是我对于中小学培训研修的心得和体会。
首先，参加中小学培训研修课程对于提升教师的教育教学能力是极为重要的。作为一名教师，我们的知识水平和教学技能需要不断更新和提升，培训研修是一个很好的机会。通过学习最新的教育理念和教学方法，我们可以不断改进自己的教学方式，提高学生的学习兴趣和学业水平。我曾参加一次关于课堂教学改革的研修活动，学到了许多新的思维方式和教学策略，通过应用这些方法，我的学生在课堂上更加积极主动，学习成绩也有了明显的提高。
其次，中小学培训研修也是一个互相交流和学习的平台。在研修课程中，我们有机会结识来自不同学校和不同地区的教师，可以互相分享教学经验和心得体会。在一次研修中，我遇到了一个来自乡村学校的教师，她给我讲述了她在艰苦条件下的教育教学工作。她用自己的努力和智慧让学生们取得了令人惊讶的成绩，这让我深受启发。通过跟她的交流，我学到了许多教育的真谛：教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能和培养他们的创新能力。
再次，中小学培训研修还可以帮助我们拓宽视野。在研修中，我们不仅可以了解到国内外最新的教育动态，还可以学习到各种先进的教育理念和教学方法。比如，在一次研修中，我了解到了“反转课堂”这种新型的教学模式。通过让学生在家自主学习，课堂上则进行问题解答和讨论，可以更好地激发学生的学习兴趣和提高学习效果。我在自己的课堂上也尝试了这种教学模式，得到了学生和家长的一致好评。
最后，中小学培训研修还可以提高我们的专业素养。现代教育要求教师不仅要具备扎实的学科知识，还要有较强的教育教学能力和良好的教育意识。通过参加研修活动，我们可以不断学习教育理论，提高自己的教育教学水平，从而更好地为学生服务。研修课程还可以帮助我们了解教育改革的最新发展，了解国家教育政策的变化，使我们能够紧跟教育的发展潮流，为学校和学生做出更好的贡献。
总之，中小学培训研修对于教师的成长和发展至关重要。通过参加培训研修活动，我们可以提升自己的教育教学能力，拓宽视野，增加教育的专业素养。同时，培训研修还是一个互相交流和学习的平台，通过和其他教师的交流，我们可以获得更多的启发和思考。我相信，在不断学习和成长的道路上，中小学培训研修将继续发挥重要的作用。
小学语文研修培训心得体会
经过十来天的学习与探讨，我们教师对语文课改还在适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些思考。
那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，我们还能够引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自我的想法写在纸上再交给教师，对于较为精彩的话语可展览在语文学习园地内。
学生自我不能成功地自主、探究、合作学习方式是学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生在研究解决其学习任务时，所表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调理解性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中仅有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。
在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样能够让每个学生都能够发挥自我的特长;也能够先独立思考，再分别说出自我的想法，最终构成团体的意见。在合作学习的资料中，要研究学生之间不一样的.认识，不一样的发现，这些资料往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会进取参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。
现代教师所面临的挑战，要求教师坚持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，此刻的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自我的知识结构，使自我具有更开阔的教学视野;其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致;对学生的评价，不仅仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践本事和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。
有效地培养学生的“语感”，就突出学生的创新和实践本事、收集处理信息的本事、获取新知识的本事、分析解决问题的本事以及交流合作的本事，发展学生对自然和社会的职责感。能够经过吟诵法，让学生利用读书的语气感悟，主要经过学生，教师进行有感情的朗诵，进行比较，而产生共鸣;也能够进行教学情境法，来让学生感悟，主要经过教学资料，精心布置情境，让学生们都能融洽到情景中;还能够利用传授的知识的过程，让学生在思维里产生感悟。
语文教学就是为了让学生学得聪明一些，灵气一点，当然，新课程所蕴涵的新思想、新理念，也给我们前所未有的冲击，给我们带来困惑，但新课程所构建的梦想未来，正是需要我们带来困惑去实践，去探索，去创造。
小学教师研修培训心得体会
很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名小学教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做为一名小学教师，尤其是一名优秀的小学教师是非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的小学教师。现在我把我的一些学习的感悟与大家分享。
一名优秀的小学教师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的小学教师呢？我认为要做到以下几点：
1、做为一名优秀的小学教师，要把爱心、细心、耐心、责任心融合于一身。在小学教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是教师与小学间最有力、最自然的连接点，是打开小学心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。小学是一张纯洁的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。
2、要重视对孩子良好行为习惯的培养；班级小学表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进小学就开始。在每天活动的各个环节，时时注意对小学进行好习惯的培养；同时，老师必须以身作则。因为老师的行为随时会被孩子看见、模仿。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬可爱。
3、我们要培养孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授知识，更需要我们了解小学孩子成长的需求，创造各种有利于孩子成长的条件。
这次培训使我进一步地明白了新时代的小学教师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名小学教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。
语文培训研修心得体会
随着社会的进步，语文的教学也在发生着一些变革。为了提高语文教师的教学素养，我参加了一次语文培训研修活动，并从中获得了许多启发和体会。下面我将结合自己的学习经验，分为五个方面来进行分享。
首先，这次研修活动使我意识到语文教学的重要性。在实际教学中，我们常常遇到学生写作水平不高、阅读能力不足的问题。而这次研修对于我们的启发是，语文教学不仅仅是培养学生的语言能力，更要关注学生的思维能力和人文素养。通过培养学生的思维能力，我们可以拓展学生的思维边界，培养学生的创新意识和思维能力，使他们在面对问题时能够独立思考，找到解决问题的方法。
其次，语文教学要注重培养学生的文化素养。这次研修为我打开了一扇窗户，让我看到了语文教育的终极目标——培养学生的人文素养。而实现这个目标的途径有很多，比如让学生阅读名著、参观博物馆、观看文化节目等等。通过这样的方式，我们可以让学生了解到更多的文化知识，提高他们的审美能力和文化修养。同时，我们还可以利用课堂时间进行文化交流，让学生感受到语言背后所蕴含的丰富文化。
第三，语文教学要注重培养学生的写作能力。在这次研修中，我学习到了很多提高学生写作能力的有效方法。比如，组织学生进行写作活动，引导学生在写作过程中进行思考，提高他们的逻辑思维能力和论述能力。另外，我们还可以给学生提供一些优秀的范文，让他们进行仿写，从中学习到一些写作技巧。通过这样的方式，我们可以激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。
第四，语文教学要注重培养学生的阅读能力。阅读是语文教学中重要的组成部分，只有通过阅读，学生才能够获取到更多的知识，提高他们的语言理解能力和表达能力。而在研修中，我们学习了许多提高学生阅读能力的方法，比如利用课堂时间进行阅读指导，让学生在阅读中思考、分析，提高他们的阅读能力和批判思维能力。同时，我们还可以让学生进行阅读策略的训练，帮助他们掌握一些阅读技巧，提高他们的阅读效率。
最后，这次研修活动让我明白了一个问题，那就是语文教育需要不断创新。在这个信息爆炸的时代，学生的学习方式和需求也在发生变化。作为教师，我们必须与时俱进，不断更新教学理念和教学方法，以适应学生的需求。我们应该注重培养学生的个性发展，鼓励他们发掘自己的潜能和特长。同时，我们还应该关注学生的心理健康，为他们提供一个积极、健康的学习环境。
总之，这次语文培训研修活动让我受益匪浅。通过学习和交流，我更加深刻地理解了语文教育的重要性，明确了培养学生的思维能力、人文素养和写作能力的重要性。同时，我也意识到了语文教育需要与时俱进，不断创新的必要性。通过这次研修，我更加坚定了从事语文教育的信心和决心，希望能够将所学到的知识和经验融入到实际教学中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师研修培训心得体会
教师这个职业，面对的是一个又一个独立的个体。在传道授业解惑的过程中，要应付和处理的事实在太多，太杂，来得也很突然。
开学第二周，我上一个七年级的班，是下午的第一节课，因为之前学校分了一间专门的音乐教室上音乐课，所以我带着学生去了教室，这正好是刚开学没多久，之前学生们都没到过这个教室。拉了第一次铃，我带学生进了教室。刚进去，就发现之前打扫过的教室外的走廊上扔了一些垃圾，心里想着在这样的环境里学习也不好，然后临时决定抽五个学生用几分钟的时间打扫一下。人抽了。学生们也很快的在打扫，没有抽到的学生们因为觉得灰尘大，所以都不进教室，还在一边小声小声的笑被抽中的同学。其中有一个小男生，个子不算高，人长得黑黑的，一看就是性格有点倔的那种。他听着听着就跟另一个扫地的同学说：“你心里舒服啊，他们都耍！”又扫了两下，还有人在笑他们，他停了下来，自己不扫了，然后顺手把旁边另一个学生手里的扫把也夺下来甩在过道里：“我们才第一次来，就扫地，你才干呢！”然后很快有学生过来跟我说，说是一个不但不扫，还把另一个正在扫的同学的工具都夺过去扔了。
我当时听了火冒三丈的找到夺工具的学生，问了二分钟他都没说一句话，我只问过程是怎么样的，因为什么原因不扫，最主要为什么夺别人的工具。后来实在大部分学生都在等上课，我也来不及再花时间在这个事情上，但大家都看出来问题的原因。我就告诉那个学生，让他到政教处去谈这个事情，我下了课再过去。没想到，他还是不讲话，一动不动的站在那儿，我很耐心的告诉了他：“你先过去，一会儿我下了课再来谈。”他还不动。最后我实在没法，就叫班长送他过去，正在这时，我转身正准备回教室上课，没想他突然踢了我一脚。我问他为什么，他居然告诉我不小心的！很勉强的理由。我告诉他，下了课在办公室等我。等下课的时候，我憋了一肚子的话要去跟这个学生讲道理，准备让他请家长来谈话。
刚进办公室，一个同事就跟我说：“你之前叫来的那个学生在这儿站着站着就出去了，问他做什么，他一句话都没说，走了。”我心里纳闷了，你做错了还跑了？窝火。然后我开始找他，找不到人。我问门卫的同事，也说没学生出去过。然后好几个同事，学生都帮我找，学校里根本没这个人，广播通知也还是没找到。最后政教处的同事跟我说：“也许他翻墙出去了。”哎。心里从窝火变成了担心，这才十一二岁的小孩，招呼都没打一个就跑出去了，万一出了什么问题。
教学生们写人很好写，但做人呢？很难。做为一个老师，要机对的东西太多太多了。关系到别人的一辈子，哪个人敢说不重要呢？！
小学数学研修培训心得体会
本学年，我经过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人。
教学。
反思和随笔、积极参加外出培训和学习，改善自我的教学方法和工作方法，经过一年的不断积极，现对我的个人研修加以。
总结。
在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自我的教学，在教学中乐于积极，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据自我的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自我的业务水平。
1、积极参加听课、评课活动。
经过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生和教材资料设计课堂教学。学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。别人有很多的优点我都记下来，结合自我也发现自我讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自我的教学，同时和同伴交流听后感受，到达共同提高。
2、积极参加公开课。
新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，仅有经历和磨练教学本事才能提高，我们才能在教学中成长起来。
3、网络学习方面。
网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也能够和同伴在微信和qq上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。
4、教学反思方面。
每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和提议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。我还在上完课经常反思自我是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
1、积极参加和开展课堂教学研究。学校组织的评估课、公开课观摩课，不论什么科目或年级都能积极参加，学习先进的白板的运用在自我的教学中。认真研究备课、作业设计和批改，每次教研活动也积极讨论、积极准备团体备课，把教研真正的落实到行动中。
2、在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的积累，认真填写个人研修手册。做到工作做到平时。
3、自我反思常抓不放。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我上课时是否出现问题，自我是怎样及时处理的;反思自我这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成;反思自我在备课时是否困惑，是否调整教材资料，是不是结合学生的实际情景设计的。经过不断的反思与总结，自我就掌握了研修的第一手材料，完善了自我的课堂，并且，对于自我成功的课，就做好课件积累和课堂教学实录的积累。
我经过一年的研修，深深感到自我在教学的实践活动中攒在着不足：教育理论知识不是那么丰富，教学资源利用的不那么投入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和改变。我多么期望我将来是个研究型的教师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着所有的期待当好一名小学教师!
语文研修培训心得体会
听完邓x老师的《双课堂与鲁迅作品教学》讲座和郑xx老师的一堂作文课，我感触最深的就是成功的教师应该是研究型的教师。
教师要实现自我发展、自我提高必须要积极参与科研活动，增强科研意识，提高科研水平。善于在实践中反思、在实践中积累、在实践中总结；从“经验型”走向“研究型”，从“辛苦型”走向“创造型”。
邓x老师对“经典阅读”进行了研究，确立了“鲁迅作品专题实验研究”方向，教学活动用四个环节在虚拟与实体课堂间切换，对课堂教学进行改造，与时俱进的运用互联网，真正达到了教学相长的目的，她的研究和实践是专业的。邓老师的特殊课型---“双课堂模式”关注了学生的学习需求，体现了学生的主体地位和教师的主导角色，注重学生的学习过程，关注课堂的生成性，重视课堂教学的延伸性。
郑xx老师的作文教学很有自己独到的一面，郑老师这堂课的中心是“抓住景物特征写景”，如何把景物写具体，她关注学生的学习成长点，用学生的习作进行授课，引导学生找出写景习作具体的要领：
1、对具体的事物进行描绘可以使画面感更强。
2、心理描写可以烘托景物特点。
3、少用集合概念词。
4、多用形容词修饰具体的事物。
5、景物要选择生活中较熟悉的，可以叫得出名称的。
最后老师总结为：增加数量，少用集合概念，增加具体事物名称。郑老师的作文教学是有专题和系列研究的，她的作文教学研究是具体的，课堂教学是关注学情的。
语文教师的成长需要研究，要从教书匠走向专家型研究者。叶x教授曾说过这样一句在教育界耳熟能详的话，“写一辈子教案，你可能只是一位教书匠，而写三年反思，你就可能成为一名教育家”。反思是什么呢？反思就是研究，在实践中研究，在实践中思考。也只有研究，才有可能发展，只有研究才能让你保持工作的激情和动力。所以说，我们通过研究自己的工作，不仅可以提高工作绩效，也可以让你自己赢得更大的发展空间，赢得更好的发展环境，从而提升自己的人生价值。
小学科学研修培训心得体会
最近，在小学教育领域中，越来越强调科学素养的重要性。因此，我参加了一次小学科学研修培训，此次培训主要是为了提高我们小学科学教育的教学能力。在本次研修培训中，我学到了很多科学知识，也收获了很多心得体会。
第二段：学习新的知识。
在培训中，我们学习了很多新的知识。比如说，我们了解了电的基本概念，学习了一些简单的电路知识。我们还深入研究了生态环境，了解了如何保护生物多样性和环境。我们也体验了VR（虚拟现实）教育和STEM（科学技术、工程和数学）教育，这有效地激发了孩子们对于科学的兴趣和热情。
第三段：教育教学方法的创新。
在本次培训中，我也学到了一些新的教育教学方法。比如说，我们利用案例教学法、探究性学习和课题研究等教育教学方法，帮助孩子们更好地学习与理解科学知识。我们还尝试用游戏的方式来加强学习效果，通过角色扮演和模拟的形式，让孩子们亲身体验科学知识的奥妙。
在本次研修培训中，我真切地感受到了学习科学知识的重要性。科学不仅仅是某一门学科，而是一种综合性的思维方式和探究精神。只有通过多方面的学习和实践，才能真正理解科学知识的精髓。同时，我也更加认识到了教育教学实践中方法和手段的重要性。多元化、创新化的教育教学方法，可以有效地激发孩子们学习兴趣和热情，让他们更好地理解科学知识。
第五段：总结。
小学科学教育是一个长期而艰辛的过程，需要不断提高自己的教学水平。通过本次研修培训，我收获了很多新知识和教育教学方法，也更加清晰地认识到了科学教育的重要性。将来在教学实践中，我将更加注重启发式教学，发挥学生自主学习能力，结合多种教学形式和工具，为孩子们提供更好的科学学习体验。