读后感的写作可以帮助我们进一步理解和消化所读内容，提升阅读的深度和收获。经过精心挑选，小编为大家准备了一些精美的读后感范文，希望能给大家带来一些阅读上的享受和思考。
城里老鼠和乡下老鼠
有两只老鼠，它们是亲兄弟，有一次，弟弟从乡下来到城里玩。他非常羡慕城里这花花绿绿的世界，连汽车的鸣笛声都觉得听着舒服。但是哥哥却已讨厌这城市中的噪音，他觉得乡下的风味才别具一格。于是他俩交换了一下。哥哥去乡村，弟弟留在了城里。
城里鼠和乡下鼠读后感
在现代社会中，许多人都无法专心致至地工作，他们常常抱怨命运的不公平，但是有一日据报道，这一批人中有72％的人是因为不懂得去挑选适合自己的空间和岗位，这不由得让我想起了那篇《城里鼠和乡下鼠》的故事。
从前有一只乡下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子过得舒服朴实。一天，有着豪房美食的城里鼠去看望乡下鼠，很同情他，就带乡下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠带下乡鼠去主人的餐厅，和他一起大吃大喝，忽然主人走了进来，城里鼠叫乡下鼠快跑，乡下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又从来不会因为吃东西被主人发现而逃跑，它死赖着巧克力面包不走，城里鼠只好托着他跑，好不容易才逃离了主人的追捕，乡下鼠认为这样的生活不适合他，就回了乡下。
这个事故中的那两只老鼠的境遇不就是这些人的写照吗？这两只老鼠因为都不适应对方的那种环境，一个偷，一个劳，位置一换就得全乱套，只有适合自己的才是最好的，在这种情况中，就很少会出现结尾的那种乡下鼠，去接受现实，去好好看待自己和现在自己所处的环境，最后回归属于自己的空间。
最好的不一定适合自己，适合自己的才是最好的。这句话令我沉思良久。
城里鼠和乡下鼠读后感
一天，城里鼠碰到了乡下鼠，便上去打招呼：“hello，乡下鼠，我猜，你肯定住在乡下，不然，你怎么穿的这么破，你看我穿的多华丽。”
乡下鼠说：“哼，你敢瞧不起我，你敢上我家看看吗，肯定能吓住你！”于是，城里鼠来到乡下鼠家，环顾完四周，说：“你家也不怎么样嘛，盘子都是烂边的，房子都被蜘蛛织上了网，我家盘子都是金的，天天吃山珍海味，而且家里也干干净净的。”乡下鼠不甘示弱：“我还是带你去附近饭馆里吃一顿吧。”于是乡下鼠带城里鼠到了饭馆，城里鼠大失所望，说：“我还以为是什么大餐呢！原来就是些小青菜啊，你还是改天上我家看看吧，让你开开眼界。”
于是，乡下鼠坐着城里鼠开的豪车来到了城里鼠的.家里，刚下车，乡下鼠就看到了眼前洋气的小别墅，跟着城里鼠走进屋里，“哇，你们家全是我没见过的东西呀，挂在墙上的大电视，无所不能的电脑，悦耳声音的钢琴，还有各种叫不出名字的美食，我都不想走了。”这时城里鼠的妈妈走了过来，气呼呼地叫道：“你这个淘气包，你也不看看几点了，还不快写作业，明天还要上补习班呢！”城里鼠妈妈在那喋喋不休地说着，城里鼠无奈地看着乡下鼠，叹了口气。乡下鼠看着城里鼠妈妈生气的样子，也不好意思再待下去了，就赶紧回自己的家了。
乡下鼠回到了自己的家里，看着自己的家，虽然很破旧，但是日子过得很惬意，乡下鼠此时终于明白：没有必要羡慕别人奢华的生活，只要每天过得开心就好。
在乡下读后感
教学内容：苏教版小学语文第三册第4课《乡下孩子》教学目标：
1、能正确流利有感情的朗读课文。
2、引导学生观察，启发他们通过想象来理解课文。
3、了解乡下孩子丰富多彩，幸福愉快的童年生活，培养学生热爱农村的思想感情。
教学重点：理解文中第二、三小节的诗意。教学难点：文中第一小节。
课前准备：回想同学们在生活中有什么快乐、有趣的事。教学课时;第二课时。
本课设计意图：本文是诗歌，根据诗歌特点的跳跃性、诗意的不连贯性，教学中，创设大量的情景，将诗变成文，从而让学生达到真正理解诗意，仿写诗歌的目的。教学过程：
一、激情导课。
上节课我们认识了本课的生字宝宝，并把他们送回了课文，理解了与生字组成的词语的意思。大致了解了农村孩子的生活的多姿多彩、丰富有趣。这节课我们将继续走进这些农村孩子的生活。细细的感受他们生活的丰富多彩。现在请大家齐读课文。（板书课题：乡下孩子）。
设计意图：富有感染力的语言，调动学生的认知经验，从而引发对乡下孩子的探究欲望。激发学习兴趣。
二、细读课文，入境悟情。
（一）学习第一小节。
1、师：谁曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂？谁曾是爸爸背上的野菊？谁能用“乡下孩子是，是句式来说一说。
师：那么、乡下孩子为什么是妈妈怀里欢唱的黄鹂？是爸爸背上盛开的野菊?师：（1）现在请同学们想象一下，在静静的深夜里，你躺在妈妈的怀里，妈妈呢?轻轻的摇着你，给你讲故事，教你学儿歌。
（二）学习第二、三小节。
过渡句：乡下孩子的生活不仅是幸福的，而且特别有趣。板书：有趣生答师板书;捉蝴蝶，含草叶，挖野菜，逮小鱼。
生1：蝴蝶姑娘你真漂亮呀！你好美呀！生2：蝴蝶姑娘我能和你一起跳舞吗？生3：我多想变成一只美丽的蝴蝶呀！
b女孩的面部表情怎样？她左手挎着什么？右手做着手势在做什么?c小结图意。
师：小女孩挖回了野菜，小猪看到了，会说什么/生：谢谢你，小主人；小主人，你辛苦了，我一定吃得饱饱的，长得壮壮的……..师:所以说呀！挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
师：乡下孩子的生活那！可真是丰富多彩的，他们在大自然中获得快乐，在劳动中获得快乐，他们热爱大自然，热爱劳动，热爱农村，在这片广阔的天地中，他们见多识广，生活丰富，聪明能干，这些都是城里的孩子所不及的，我们为生活在农村而感到自豪，快乐。
师:现在大家用快乐自豪的语调读第二、三小节。再一次和他们感受一下他们的快乐。
三、
学习第四小节。
师：正是因为这些乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里，他们的生活才变得这么丰富有趣，多姿多彩。
师:请大家通过赞叹的语气读第四小节。
设计意图：通过想象和朗读课文来理解课文，承接初读环节，深入理解课文内容，首先通过朗读让学生进入情景，结合观察图画和想象，把诗歌的语言在学生头脑中形成画面，体会乡下孩子的幸福生活，在这样的基础上再读出感情和自己独特的感受。
四、仿创诗歌。
1、师：在座的每一位同学也是乡下孩子。同样。也是生在阳光下，长在旷野里，老师相信你呀！一定有好多好多的新鲜的快乐的事，想讲给在座的每一位小朋友。
生自由说。
采一篮松果，乐坏了快乐的松鼠；
采几朵野花，玩起了当家家的游戏；
摘一个西瓜，吃在嘴里甜津津的；
逮一串蚂蚱，乐坏了馋嘴的猫咪；……..2、师：请大家把你快乐的事写下来好不好？
（1）师巡视，指导书写格式，标点符号，句子的准确完整。（2）选读优秀作文。
设计意图：这一环节的设计随文练笔，引导学生仿写，引导学生抓住关键词语初步体会作者用词的分寸感。仿写中通过课文的范例和教师读文时注重语调上的轻重缓慢，间隔，加深了学生对韵文的感受，从而降低了他们写作仿创的难度，在学文中获得快乐，快乐中感受生活，从而达到这一环节的教学。
城里鼠和乡下鼠读后感
读了这故事，我觉得城里鼠不该瞧不起乡下鼠，他的生活不一样的惊险吗?虽然东西好吃，但城里人太多，老鼠不会怕吗?这故事还让我懂了两个道理，好朋友之间因互相分享;还有不能因为瞧不起，就放弃自己的平凡生活，有时候，平凡生活比荣华富贵的生活好得多，就算贫穷的生活也能积少成多。
城里鼠和乡下鼠读后感
最近，我家老有老鼠出没。它张牙舞爪，耀武扬威，滥咬滥吃，上蹿下跳，搞得我府天昏地暗、乌烟瘴气、民不聊生，可判死刑！不，是灭--九--族!最可气的是，它还把厨房当粮食库；铁锅当w.c；衣柜当卧室；沙发当蹦蹦床・・・・・・简直是无法无天，一定要罪加一等！我恨不得扒了它的皮，抽了它的血，把它剁巴剁巴喂猪吃。于是，我决定派姥姥去拿它归案，还我们家安宁！
我们静静等待着时机，嘿，可恶的‘鼠队’现身了！就是现在，只见姥姥一个后空翻冲出门去，老鼠们见这排山倒海的气势慌忙逃走。姥姥见这形式猛地把‘武器’往下一打，真是一拍一个准，杀老鼠就和拍蚊蝇一般易如反掌。经姥姥这么一‘管教’，老鼠们的眼睛里原先的杀气不见了踪影。有两只老鼠可能是害怕了，匆匆上楼，‘妖孽，哪里逃！’姥姥把头一甩，气急败坏地说。姥姥穷追不舍，一只老鼠可能是乱了阵脚、昏了头，跑到姥姥脚下。姥姥腿使劲一跺，呵，那只老鼠归西了！姥姥站在楼上，四下张望，已不见得那另外几只老鼠，仔细回想起刚才的情景，说;'我中了老鼠的调虎离山之计。’说完，姥姥便去解决那两只在战乱中失命的老鼠了。‘姥姥，’请‘呈上战绩。’我严肃地说。‘报告指挥官，死者两名，逃者四名。’姥姥不紧不慢的说。’我装模作样继续说；‘不错，下次继续努力。’我们都笑了，这真是一次难忘的活动，这真是一场激烈的对决！为了我家的安宁，老鼠，你等着瞧!我要让你吃不了兜着走！
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城里狗和乡下狗作文
我是一只出身贫寒的乡下狗。
在我有记忆以来，我就是在自生自灭中“狗”延残喘艰辛地活下来的。我经常在垃圾堆里翻找食物，以求填饱肚子。垃圾堆的味道根本不是狗闻的，我敢肯定，那二氧化硫的气味也比它好！尽管有时会有“天上掉下来的馅饼”，我还是经常是吃了上顿没了下顿。每每啃着历尽千辛万苦从垃圾堆里得到的骨头，我就会想起那个身在茅屋，心系天下的大诗人咏出的一句诗：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，然后流着泪，一丝不“狗”地享受着它。只因为我是一只被遗弃的乡下狗！
我喜欢下雨，因为令我反感的阳光总是将我和同龄的狗形成鲜明的对比。他们穿着鲜艳，皮肤白皙，而我，只不过是一只连温饱问题都解决不了的乡下狗。我由于长期在垃圾堆里打转，早以将原本洁白的自己染得比癞皮狗还苍老。只有下起雨，才能将我身上脏兮兮的污渍洗去。然而，雨停了，我不得不接受更残酷的事实，那就是泥巴在雨水的怂恿下，又一次爬上了我尚未干透的毛发。也因此，我变得更加惨不忍睹。其实我还有活力，但因为历经沧桑，我变成了一只“人人喊打”的过街“老”狗。只因为我是一只肮脏的乡下狗！
青年时，我不知道从哪里听说国家实行减免政策，九年义务教育学杂费全免，我真的很愤恨，恨自己生不逢时，敢不上接受国家的恩惠。有一次我耷拉着耳朵拖着沉重的脚步走过大街小巷，一曲动听的钢琴曲飘扬而来，如细雨般滋润着我干涸的心灵。是的，我无法买票去看演唱会，无法打开电视机或收音机接收各种娱乐信息，更无法坐在金色大厅享受着欧洲那神圣的协奏曲，此时此刻，我唯一能做的就是静静地趴在屋檐下，倾听着那首悦耳的曲子。可是，听着听着，我哭了。为什么坐在钢琴前面的不是我？为什么像我这样对音乐有着崇高热忱的一只狗却不能够接受素质教育？只因为我是一只贫穷的乡下狗。
有一天，我像往常一样在垃圾堆里打滚。一群富贵犬谈笑风生地走了过来，他们看到了我，先是颤栗了一下，然后互相看着对方，“噗嗤”一声笑了。我羞愧地走开，他们却一点也没有停止对我嘲笑的意思，反而越笑越大声，还不时叫来和他们“狼狈为奸”的另一些宠物狗。我实在受不了了，我哭着跑着。我不想停下来，心中只有一种想法，那就是跑死算了，反正我活在这个世界里只是在浪费粮食，到不如就此永生。但是，不管我怎么跑，我还是不会很累，大概十几二十年的艰难困苦已经练就了我强健的体魄和毅力。于是，我放弃了自杀，因为我想起了小时候的某一天一位“狗妇”对我说的一句话——留得青山在，不怕没柴烧。
“抢劫啊！”沉浸在幻想中的我突然被尖叫声惊醒，在一片喧哗之中，我得知有个不可理喻的人抢了一名手无缚鸡之力的女人的手提包。虽然我不曾接受过高等教育，但我至少还知道：这种不劳而获妨碍社会治安的众人不齿的行为是十分罪恶的。就这样，我奋不顾身睬上正在奔驰的汽车，赶上那个凶手，跳到他的腿上，狠狠地咬了他一口。多年来啃骨头的练习已经将我的牙齿磨得特别锋利，不一会儿功夫，鲜血便从他的大腿上流了出来。这时，警笛想起，警察到场，歹徒被绳之于法，而我，一只乡下狗，立了大功。
那个女人轻轻地抚摸着我的头，带我到狗食店饱餐一顿，然后领我到了她的家。那是一栋豪华的别墅，装修富丽堂皇，摆设精致，是我做梦都想不到的地方。她又给我洗了澡，梳了一个精美的发型，看着镜子中的我，我差一点认不出自己。这时候，门铃响了，我摇摇尾巴示意那个即将成为我的主人的女人，她笑了，转身去开门。我则害羞地躲在门后，窃听着他们的对话，十足一个“狗仔对”。
“听说你昨天被抢劫了，你没事吧？”
“没事，一只聪明的狗追上了歹徒，那可恶的人已经被扭去警察局了！来，让你看看我的救命恩狗。lily！”这是她给我取的名字。
我战战兢兢地从门后走了出来，摇着尾巴，向主人的朋友问好。
“我决定养它，我们城市里什么都不缺，就是缺一只可以护身的狗，它救了我，我要给它最好的。”我的未来主人这样说着。只因为我是一只强劲的乡下狗。
那一天晚上，我一夜没合眼。当我还在垃圾堆里翻着食物时，根本没想到我会有今天这样的命运，如果当时我自杀了，我也许到不了城市，也就不会去咬那个抢别人钱财的家伙，也就不会有今天的生活了。是苦难，磨砺了我不屈的精神；是苦难，强硬了我尖利的牙齿；也是苦难，让我享受着当年取笑我的人所享受不到的快乐。我不再翻垃圾，因为我已经有了充足的狗食；我不再淋雨，因为我有自己的浴室；我不再自卑，因为我可以随时倾听着世界上最美好的音乐；我不再想要自杀，因为自杀的狗是最愚蠢的。
因为，我是一只善良坚强的乡下狗。
《城里最漂亮的巨人》读后感
乔治是城里最邋遢的巨人,他总是穿着一件打着补丁的旧袍子,穿着一双棕黄色的旧凉鞋。
可是,乔治却有一顶金色的皇冠,那是他帮助过的小动物们送的。因为他把新买的领带送给受冻的长颈鹿当围巾;他把新衬衫送给山羊当小船帆;他把鞋子送给无家可归的老鼠一家当房子;他把袜子送给小狐狸当睡袋;还把新皮带送给小狗过沼泽地......
我的感想:。
乔治是城里最邋遢的巨人,可是我认为乔治不邋遢,他是城里最漂亮的巨人。因为他把他的新衣服一件一件地送给了最需要帮助的人,他的心灵很美。小动物们送给他金色的皇冠,那是小动物们送给乔治的友情和谢礼,那也是一种荣誉。
我要学习小动物们懂得感恩,学习乔治有一颗善良的心,帮助有困难的人。
城里人乡下人作文
城里人家，几乎每时每刻都在忙碌：早上七八点起床去上班，晚上六点钟回到家，还要洗衣做饭，如果公司有什么事，还要回公司一趟。好不容易挤出的一点时间也很短，毕竟他们还要早早睡觉，明天早起上班。有孩子的家庭就更忙了，除了普通人每天要做的之外，还要带孩子，孩子小一点的，要给他喂奶粉，哄他睡觉，大一点的孩子要辅导他写作业，一天天忙得够呛，连自己生病了都时常顾不上去看病。
周末的时候，城里人家总算是有时间了：有些人家喜欢周末去游乐场玩，释放自己的压力；有些人家喜欢周末去赏花，感受与聆听季节的歌声；有些人家喜欢周末待在家里，放松自己；有些人家喜欢周末去乡下，体验全新的生活。
城里人家平时都喜欢干什么呢？平时，城里人家一有空，基本就会干这件事——玩手机。不管是刷朋友圈、看新闻、聊天还是打游戏，都令城里人家特别着迷，所以，手机成了城里人家不可缺少的一部分。偶尔有忘带手机的，就会显得失魂落魄，坐立难安。
城里许多人家都喜欢乡下生活，因为乡下可以让你丢弃所有的烦恼，不用担心太多事，只管平静地生活就行。这是令城里人家很向往的。而乡下人家，则喜欢城里生活，因为城里繁华热闹，科技先进。其实乡下生活和城里生活都挺好，只是人们都向往全新的世界罢了。
每天忙忙碌碌，却又开心快乐，这就是城里人家的生活。
城里最漂亮的巨人读后感
乔治是个穿着很不讲究的巨人，他总是穿着一件打满补丁的旧袍子和一双旧凉鞋。为了改变形象，乔治决定买套新衣服。
乔治买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的条纹领带，一双带菱形花纹的袜子，还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。他成了城里最漂亮的巨人！
可后来乔治把领带给了长颈鹿做围巾；把衬衫给了山羊做船帆；把新皮鞋给了老鼠一家当做他们的新家；把袜子给了狐狸做睡袋；还把自己的皮带给小狗铺成了一条干燥的小路。做完这些事情，乔治的裤子一直掉到脚后跟！他成了城里最受冻的巨人！他懊恼极了！
当他找回并穿上从前的旧袍子、旧凉鞋，还获得了曾经帮助过的动物们送给他的金色美丽王冠，他又觉得自己是城里最温暖、最舒服、最漂亮的巨人！
乔治穿着不讲究，但非常乐于帮助他人。每当他帮助了别人的时候，还要找个借口，让被帮助的人乐得接受。
我喜欢乔治！
城里狗和乡下狗作文
城里的狗与乡下的狗有什么不同呢?我把观察到的告诉你吧。
城里的狗,什么金毛犬啊,腊肠狗啊,斑点狗啊……都拥有贵族血统,身价可高了,几万元一只的`都有。它们吃得好穿得好,过着贵族生活。吃火腿肠、牛排、叉烧,喝牛奶、果汁,冬天还穿毛衣、棉袄、棉靴。可是娇生惯养还生病,常到宠物医院打吊针。
乡下的狗长得虽然不漂亮,但是从不挑食,有什么吃什么,剩饭剩菜已经是它们的美味佳肴了。天再冷它们也不怕,从不穿什么衣服,毛茸茸的皮就是它们最好的衣服。它们身体好着呢,当然它们每年也要打预防针。
城里的狗没有玩伴,整天被关在家里,很孤独,只能充当主人的宠物。它们很高傲,不爱交朋友也从不跟别人玩。
乡下的狗自由自在,有很多玩伴,在野地里追逐打闹、嬉戏,谁都可以和它们交朋友。乡下的狗还是忠实尽职的门卫,不仅会看家,还会看孩子。
我在乡下奶奶家看见过一只乡下狗助人为乐。有一个城里的小男孩来乡下玩,他大约五六岁,走在狭窄的田埂上时“扑通”掉进水田里,吓得他哇哇大哭。一只大黄狗发现了,立即跳下水田,把他救了上来。小孩成了落汤鸡,浑身沾满了泥水。突然他又叫起来:“我的鞋子不见了!”大黄狗立马跳下水田里找鞋子,不一会儿就把他的鞋子叼了上来。小男孩的妈妈对大黄狗千恩万谢,大黄狗“汪汪”叫两声,仿佛说:“举手之劳嘛。”
城里人乡下人作文
乡下，空气就是清新，云朵懒洋洋地缓缓移动着，在温暖的空中打着哈欠。
油菜花田中，黄灿灿的油菜花一朵挨着一朵在明媚的春光中茁壮成长，还有些羞涩地用金黄的礼裙蒙着脸，远看像一团一团的染成黄色的棉絮，随风舞动，又如给绿色的枝干铺上了一层由黄色蝴蝶点缀的地毯，又好似一片由黄、绿色组成的海洋，美哉！一大片的油菜花，特有的菜籽香令人陶醉。
小草刚睡完一个冬天，此时还有些许朦胧睡意，先把头探出一点，突出温软的泥土，确定春天已经到来才伸个懒腰，完全钻出来，那春天的第一抹绿，真是令我赏心悦目。
前方的房屋是清一色的教派建筑，挨挨挤挤的屋子，青灰色的瓦、雪白的墙，民风建筑还蕴含着复古的味道，上方的炊烟似有似无，有些扶摇直上，微风拂过，烟立刻袅袅摇晃，炊烟就卷成一团，就如低空中的白云，淡淡的。远处的大树高耸入云，如一排屏障保卫着乡村的安全，有些仍旧是光秃秃，一些“羽翼未丰”，只有少数枝繁叶茂，可都是“大锤子”。
乡村，没有城市的喧闹，只有那独特的宁静与阳光。
《城里最漂亮的巨人》读后感
今天我读了《城里最漂亮的巨人》，乔治是“城里最邋遢的巨人”。一天他觉得自己的衣服旧了，就去商店买了一套新的衣服，做了一个新的发型。觉得满意后就高高兴兴的准备回家开始往家里走了，他在路上把自己的新衣服送给了需要帮助的动物们，他又只能穿着他的旧袍子和旧凉鞋往家里走，等回了家以后，他帮助过的动物给他送给了一顶金冠，因为他是城里最好心眼的'巨人。
读完了这本书，我学到了爱心比任何东西都重要，我们要做一个有爱心的孩子。