学好英语对于我们未来的职业发展、留学和国际交流都有着重要的作用。小编精心挑选了一些优秀的英语总结范文，供大家借鉴和学习。
不要浪费水英语作文
我妈妈说，她们小的时候，河水是可以捧在手里喝的，生活用水全部来自小河里，河水很清澈，可以见到河底的水草，还有游动的鱼虾，就像我们以前学过的课文《水乡歌》写的一样美丽，浪费水，水娃娃会哭的。而在我家的东边，也有一条小河，两边种着柳树，桃树，三月里的时候，桃红柳绿的，像小江南，很美丽。只是那河水，绿得发黑，到了夏天，还发出阵阵难闻的臭味。妈妈每天送上我上学路过的时候，还会看到有人往河里扔垃圾。
我想告诉所有的小朋友，还有叔叔阿姨、爷爷奶奶们，我们的地球因为人类的破坏已经很不像样子了。天不再是蓝蓝的，水不再是清清的，有些地方的孩子因为水的污染得了怪病，失去了生命。因为水的污染，有的村子干脆就被外人称为“癌症村”，这是多么可怕的事情呀！
经常地看中央电视台的《少儿频道》，《少儿频道》是个很有环保心的电视频道，那里面的主持人和参加节目的小朋友都很热爱大自然，她们经常在节目里讨论如何保护环境，节约用水，我也从中学到了许多，并且在生活中也这样做了。现在，我想把我学到的这些小常识跟大家分享一下。
早上起来，妈妈先让我打开自来水龙头，放掉一脸盆水，这水是不能饮用的，但是可以用来拖地或洗衣服。然后开始洗脸刷牙，洗脸的时候可以用小一点的手巾，放点水在盆子里，不要边开着水龙头边洗脸。刷牙也是一样，先把水放进杯子，再刷牙。这样也可以节约一点水，千万不要小看这每天的一点点，积少成多，也是一笔很大的量。我经常会发现有人有这样的习惯，一边开着水龙头，一边洗脸刷牙，洗刷的过程中水直往下流，真正用的水很少，都浪费掉了。
我小的时候，有一种玩具，叫水枪。很多的孩子都玩过，这是一种很浪费水的玩具，自从知道水是我们的生命之源时，我就再也没有玩水枪了。我希望玩具的生产厂家以后不要生产玩具了，因为除了水枪，我们还有很多很好玩的玩具可以玩的。
在幼儿园读书的时候，老师就说过，水娃娃是一个很爱漂亮，又很爱干净的孩子，如果我们不懂得关心爱护她，她会很伤心、很生气的的，她一伤心，我们就喝不到干净的水了。从现在起，让我们一起努力，爱护可爱的水娃娃，让她永远开心，快乐，让我们的地球永远山青水秀，鸟语花香。
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高二英语作文浪费
勤俭节约是中华民族的传统美德。三国时诸葛说：“勤以养德，俭以修身。”北宋司马光说：“成由勤俭败由奢。”3月_提出了“八荣八耻”的道德新标杆，也告诫我们要“以勤俭节约为荣，以奢侈淫逸为耻”可见，从古至今人们都十分重视节俭品德的养成。现在，我们却有很多中学生以为，时代进步了，生活富裕了，勤俭节约过时了。因而生活中中学生乱花钱，浪费饭菜等现象随处可见。
也许有人认为，节约就是吝啬，就是贫穷，其实不然，节约并不意味着吝啬，更不代表贫穷。它实际上是对家庭幸福生活的精打细算，对社会义务的严格履行。马克思说过“节约无异于增产。只有当节约成为一种生活态度，成为一种生活方式，成为内心需要的时候，我们才离真正的节约型社会不远了。”这启示我们要让珍惜粮食，节约粮食成为我们的一种习惯。
珍惜粮食就是珍惜自己或别人的劳动成果，我们怎么能忍心践踏一个人的成果。让我们共同来节约粮食，来帮助世界各地需要的人。让世界各处都能留下每个人幸福的笑脸。共创和谐家园，减少因饥饿而带来的伤害。让我们一起加油吧!
浪费的初中英语作文
在很久很久以前，世界上还只有各种各样的植物、动物与我们的人类祖先。那个时候还没有米，也就是稻谷，直到后来大地长出了第一株野生稻谷。
这颗稻谷上面虽然结着很多的谷子，但是在那个时期，夏天热得要死，冬天冷得要命，最后只有一颗谷子成功地留了下来。
这颗谷子成熟了，它从稻穗上掉了下来，竟然生出了意识。这颗谷子很好奇这个新世界，它四处望着，可是周围并没有和它一样的谷子，或是其他生物，只有一大堆密密麻麻的杂草，它失望极了!
小谷子穿过堆草，发现了一个洞口，它好奇地走了进去，里面有几只金龟子。这是金龟子一家，金龟子一家十分友好、热情。金龟子爸爸问它叫什么名字，谷子还不知道什么是名字，便问：“什么是名字?”金龟子妈妈回答：“名字就是对一个人的称呼。”谷子“哦”了一声，对它们说：“我还没有名字，你们帮我取一个吧!”它们一家想了想，给它取了一个名字，叫“米儿”。
米儿在这儿住了几天，了解了怎么在这里生活，就又去浪迹天涯了。
米儿浪迹了几年，它老了，也快不行了。它找到一座山，躺在上面变成了一粒种子，又种下了一株稻谷出来。
时间过得很快，转眼间就来到了神农发现米的那天。这天神农在山上转悠，看见眼前有一片金灿灿的植物，他便把稻谷上面的种子都带了回去，把它们大部分剥皮煮熟，拿出来尝了尝，觉得此物甚是好吃，白白嫩嫩，软软糯糯，还能补充能量!他们很快研究出了人工种植这种植物的方法，并给它取名为稻谷，去皮后就是大米。
为了粮食问题，许多人都去当了农民，种植粮食。北宋时期，李绅写了巜悯农》两首诗，有一首就是说农民伯伯种大米很辛苦，我们不要浪费粮食，而今，我们也在提倡“光盘”行动。
从野生稻子到现在人工种稻，每一粒米都很珍贵，我们不要浪费!
浪费的初中英语作文
现在，地球上的任何资源都很匮乏，如果人类不珍惜的话，那么，人类最终会走向――灭亡的路。
就说水吧，虽然地球上97%是水，但是有多少能喝的淡水呢？答案是只有1%！这个数字很让你吃惊吧。人的生命之源水，本来是很多的。就在10前，地球上45%是淡水。仅仅一千年而已，人类就消耗了44%的淡水资源。经科学家调查，大多数水是人类浪费的，而不是喝掉的。按照这样的速度浪费下去，过不了多久人类就会灭亡。你听过这句话吗，＂人类的最后一滴水是我们的眼泪＂。你们想看到这样的画面吗？如果不想，就从先在做起，从我做起，节约没一滴水。
还不仅仅是水，地球上还有许多资源很紧张，节约资源是美德，是每个人应具有的习惯。
浪费的初中英语作文
我家浪费现象严重，为了杜绝这种现象，我抓耳挠腮、冥思苦想，终于想出一个办法：像老师一样，制定奖励与罚款规定，一星期统计一次，每周五召开家庭会，由我进行奖励与罚款。
大家都没意见，我就“上岗”了。时间过得很快，我的本子先是记满了红旗，但很快又划掉了。周五吃完晚饭，我就拿着“红旗本”坐在客厅里，学着老师开班队会的样子说：“爸爸妈妈，请坐好，家庭会议现在开始。”
我翻开本子，扫视全“班”（目光从爸爸身上扫到妈妈，又从妈妈身上扫到爸爸），说道：“爸爸这几天，没再拿面巾纸擦桌子，加一面红旗，但是您到晚上不管走到哪儿都开灯，而且不随手关灯。一次，走廊的灯亮了一个晚上，第二天才被我发现，老师教育你们要向雷锋叔叔、周恩来爷爷学习，不要铺张浪费，你把老师的话都当耳边风了。今天要扣你六面红旗，所以你被罚五元。还有……”我正说得起劲，老爸拉了拉我的'衣角，不停地对我眨眼，示意我别往下说了。我才不理他，说得越发大声了。妈妈在一旁听了，高兴极了：“活该，谁叫你浪费！”
我瞟了妈妈一眼，郑重其事地说：“别得意了，您鞋柜里的鞋子都放不下了，昨天逛街又买了两双。这是严重的浪费，该扣六面红旗，不过，您这周把淘米水、隔夜茶用来浇花，所以加两面红旗，您要交四元钱。”老妈拍了拍我的肩膀，带着我来到饭桌旁，嘻嘻一笑：“我女儿‘下巴穿孔’是碗底有洞？”我仔细看了看，发现我的碗里边碗外边“遍地珍珠”，我连忙夺过碗，把没吃完的饭粒吃得一颗不剩，爸爸妈妈笑得前仰后合。
此后，家庭会议继续展开，但罚款收入越发少了，我家的浪费恶习终于被制止了，我也光荣地“下岗”了。
（指导教师何朝昌）。
浪费的初中英语作文
人生就像一张画布，刚出生时是一张白纸，可以任由你涂鸦。伴随着时间沙漏不容商量的流逝，我们的人生越来越短，生命画布留给我们落笔的地方也渐渐变少，于是我们将会发现余生很贵，不容浪费。
从我们出生的那一刻，就在与命运作斗争，我发现我们越是努力就会越幸运，所以如果想要获得成功，千万不可有侥幸的心理，我们的路还很长在余生中，我们应该努力学习，否则将会输得一塌糊涂。
时间对每个人都是公平的，谁对时间最吝啬，时间就对谁越慷慨，要时间不辜负我们，只能去不辜负时间。放弃时间的人，时间也将会放弃他。
我们将如何利用时间呢，首先得把握住零碎的时间。在时间匆匆的日子里，我们也应抓住每一个学习的机会。伟大的主席在办理公务的时间外，常常会在业余时间读书、写作，正是用这挤出来的时间才让主席成为伟大的开国主席。鲁迅先生说过：“哪里有什么天才，我只不过把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”
人与人之间的差距有时很小，有时很大，这种差距，并非是体现在你努力的99%而是体现在你那剩余的1%。如果刚开始两人的差距为0。1。那我一年后0。1×365，就会差距36。5几年后将会越来越大。
努力之后，我们回望过去走的路总会让我们觉得骄傲，让我们感觉到了拼搏之后获得成功的喜悦，其实所有的这一切是我们自己拼搏出来的。
浪费的初中英语作文
在“六一”到来之际，家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物，应多从心灵成长等方面引导孩子，不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”。当然，孩子们喜欢吃、喜欢玩，这是天性，但从孩子健康成长和全面发展的角度看，完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的。而在节日的消费上，形成攀比之风，则更是要不得。
此外，在丰富家庭教育的同时，学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览，或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动，以此鼓励大家努力学习，回报社会。当然，这些集体活动，应该寓教于乐，使孩子们既能从活动中获得教益，也能养成良好的团队合作精神。
高二浪费时间作文
珍惜时间，摒弃慵懒的习惯。鲁迅小时候很贪玩，不爱学习。但他在12岁的时候，父亲患了重病，而两个弟弟年纪尚幼。所以他一改以往慵懒的习惯，每天不仅要读书，还得经常上当铺，跑药店。回到家里还要帮母亲做家务。从此，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。这也是他秉持一生的信仰。最后鲁迅成为了中国近代最伟大的作家之一。
不要让过度的玩乐使自己虚度光阴。“像针尖上的一滴水滴在了大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，也没有影子。”朱自清如是说道。在我们玩乐时，时间正不知不觉地从我们手中的键盘里流去。《百年孤独》中的奥雷里亚诺第二是使布恩迪亚家族由盛转衰的关键人物。在他年轻时，由于牲畜的大量繁殖，他获得了大量财富，之后他就开始了荒淫无度的生活。有一次他吃下了50个橙子榨出的果汁，八升咖啡，吃了三十个生鸡蛋和两头猪加一把香蕉还有四箱香槟。最后他失去了知觉，一头倒在食物的残渣里，像狗一样口吐白沫。日子一天天就这样过去了，头发很快就花白了，但他还是没意识到问题的严重性。直到死时，他才觉得自己一事无成。如果像这样度过自己的一生，那会有多空虚啊!
做点事情，把时间定格在这一刻。时间是留不住的，人最终也会消失在虚无之中。但我们仍然可以使自己不朽。一篇写满了的卷子，一张与家人的合影，看似普通的表面，其实背后都浓缩了一段时间。即使在若干年以后，我们早已把往事遗忘，但翻翻老相册，看看日记，时间就会悄悄爬上你的肩头，拍拍你的脑袋，这时你就会说：“哦!我想起来了。”做点事吧，当做我们活过的见证。
请善待时间吧，因为它是我们的朋友;请管理好时间吧，因为只要拥有了时间，就拥有了一切。
英语作文：浪费食物是可耻的
节俭光荣浪费可耻作文（一）。
“节约光荣，浪费可耻”这句话提得越来越少了，尤其在新一代的青少年当中，都念高中了，还要从字典里获取“节约”这一词的含义，可见“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称”的古联到我们这一代颇有流失的危险。
勤俭节约是我们中华民族的优良传统和美德，挥霍奢侈、铺张浪费为人们所不齿。可是在我们的学校里，学生浪费粮食严重，有的同学竟然用馒头打仗，这一做法，不能不引起我们的关注和深思。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话大家都能脱口而出，但是，同学们打仗的时候为什么就想不到”锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?我们的国家虽然在高速发展，人民的生活也一天胜似一天，然而，我们还应看到，我国的经济和世界发达国家相比，仍有很大差距，因此，作为一个真正的爱国青年应该坚决反对那些挥金如土、只顾眼前不顾长远的高消费做法。即使将来国家再富裕，我们还应保持中华民族勤俭节约的美德。如果大家只知道浪费，不知道节俭，我们就会成为败坏国家的罪人，成为一个无益于社会的行尸走肉。
相反，如果我们尽可能地履行节约，勤俭持家，我们的国家和人民就会更快地富裕起来，实现东方巨龙的梦想。俗话说得好：“身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦”。当我们真正认识到这一点的时候，我们还会“用馒头打仗”吗?我们应该从自身做起，从一点一滴做起，从节约一粒粮食做起，因为勤俭节约不仅是持家之宝，也是立国之本。
节俭光荣浪费可耻作文（二）。
我们都知道粮食是农民伯伯辛苦才换来的。我们一定要爱惜每一粒米，绝不能大手大脚地浪费粮食。
有一次，我在学校吃午饭，因为饭菜不爱吃，就把它们都倒了。到了晚上，竟然做了一个梦！
我梦见：我把饭菜都倒了的事儿，农民伯伯知道了，他们竟然来我家找我，我心里有愧，腿都软了，就哆哆嗦嗦藏在衣柜里面。农民伯伯倒没抓我，就在衣柜外面谈话，他说：“你知道不知道一粒米一根菜是我流了多少滴汗，费了多少心血才换来的吗？”我吓得都不能思考了，就结结巴巴地说：“您，您在说什么呀？”
这时，老师走过来，说：“你是不是把今天的饭菜都倒了？”我一听老师都知道了，只好对农民伯伯道歉。我说：“农民伯伯，对不起，我不该不节约粮食，更不该撒谎。以后，我一定不会再浪费粮食了。”农民伯伯听了我说的话，笑眯眯的说：“知错就改，就是好孩子。”老师走过来，把我拉出衣柜，说：“你以后一定记住：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯也笑着点点头，看样子已原谅了我。我高兴得说：农民伯伯，谢谢您能原谅我。”说完，我们都高兴地笑了。笑着笑着，我的梦醒了。
现在，我还记得那个梦。我再也不敢浪费粮食了，因为我怕农民伯伯在找我。有了我的这个梦，大家都知道浪费粮食的后果了吧？我要告诉大家，节约是一种美德。如果一个人能节约一粒米，那么一般人，就能节约一百粒米，我们一定要节约啊！
节俭光荣浪费可耻作文（三）。
“节约光荣，浪费可耻”。这句话我们应该一直牢记在心，可真正做到的又有几人呢?
农村的孩子们，一张发黄的纸片，正面写得满满的之后，在反过来接着写，写完了还不舍得扔;铅笔哪怕用成了一个短短的铅笔头，还可以套一个套子再接着用;为了能省电，常常只用一点点微弱的灯光写作业。看到农村孩子的举动，我不禁羞愧起来，比起他们来，我是多么浪费：手机还没有用坏，甚至还是新的就要换，只不过为了那一时的虚荣;一盘饭菜，只吃了一小半，就要倒掉，毫不在意墙上“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“的标语;新买的铅笔拿小刀刻得到处是坑，橡皮也被揪的不成样子，然后看都不看就丢尽了垃圾桶。
在学校里，老师们反复的说我们要节约身边的每一滴水，每一粒米，每一张纸。同学们也都答应着。大言不惭的说着自己怎样勤俭节约。可惜，才刚刚获得老师的表扬，就忘记了自己没有拧紧的水龙头，正在“哭泣”;放学回家的`路上又用自己的零花钱买那买这。
有这样一个广告：有许多人在餐厅吃饭，首先就是一男一女坐在一个摆满了食物的餐桌旁，那位阿姨说：“点的太多了吧。”叔叔说：“没事儿，不多!”他在想：多点菜，显得我大方。镜头又移到另外一个餐桌，一位叔叔说：“你点这么多，我都不好意思了。”另一位叔叔，摆摆手：“不多不多!好朋友难得聚一次嘛!”他的理由就是：反正公款报销。“我不喜欢吃这些菜!我要吃自己喜欢吃的!”一个小男孩大叫着，可在他面前的，顿丰盛的美食。坐在他对面的爸爸，赶快说道：“好好好!服务员，快拿菜单来!哎呀，这菜你怎么不喜欢吃呢?”然后屏幕上出现这样的字眼：“据统计，中国人每次外出就餐平均浪费百分之二十，价值高达上千亿，价值相当于全国小学生1年的午餐费用。节约无小事!”人们浪费粮食的理由多么荒谬，这些数据是多么惊人!如果少浪费一些粮食，也许就不会有人吃不饱饭了，就不会有人因为饥饿而死了。
是呀，节约无小事，假如每个人都节约一度电、一张纸、一滴水甚至是一粒米，这个世界将会有很大的不同。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当你再吟诵起这首诗时，是否尝到了汗水的苦涩?是否感觉到了烈日的暴晒?想起农民伯伯佝偻弯曲的背，爸爸妈妈工作是疲惫的眼睛，你是否为自己以前点点浪费的事情感到惭愧?“节约光荣，浪费可耻。”让我们把这句话铭记在心，让我们从小事做起，从自己做起，做一个节约的好公民!
节俭光荣浪费可耻作文（四）。
地球是一位慈祥的母亲，无私地哺育着人类，人类也很聪明，千百年来不断利用她，改造她，在我们生活水平快速提高时，我们回头看地球妈妈，她已变得千疮百孔，满目疮痍，那都是因为我们无节制的浪费造成的，再看看我们身边的浪费现象，真是随处可见，如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废品；先洗土豆、胡萝卜后再择蔬菜，停水时不关水龙头来水时水流没人管。
我国是世界上用水最多的国家，同时也是淡水资源浪费最严重的国家之一，生产同样的粮食，我们比美国多用一倍多的水。据统计，一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，家庭用水浪费种.种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或沐浴器换成节水产品，每日可望节水4。9亿吨，面对频频告急的全国用水形式，每个家庭的节水行动队建设节约型社会来说，都是不可缺的。
面对这严峻的水资源形式，我们是该做什么了。
要有惜水意识，有人认为水是“取之不尽，用之不竭。”所以大量的浪费，要知道。我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水更加不易。只有意识到这些才能处处节约用水。
养成好习惯：我们只要在生活中，能随手关掉滴水的水龙头，出门，睡觉前，检查水龙头，养成这些好习惯，我们就能节约很多的水。
除了水资源外，地球上的其他资源也正面临枯竭的危险，要知道我们的生存离不开周围的环境。如果我们无节制的利用，环境被破坏，我们人类将会面临灭绝的危机。我想如果我们能节约能源，保护环境，相信在不久的将来，我们的地球一定是一个天长蓝，水长清，地长绿美丽而可爱的星球！
节约在身边，让我们一起行动起来，珍惜能源，善待未来！
节俭光荣浪费可耻作文（五）。
节约是一种财富，是那镶嵌在如宝石的美德上最朴素的东西。我们不曾忘记，明朝清官海瑞用“公以生为明，俭以养其廉”为勉励;我们也还记得，周那件破了又补，补了又穿的睡衣;我们也曾听说过，德国前科尔毫不犹豫地舔掉盘子里剩余的汤水。这是节约的感召，节约的力作，节约的呼唤!
今天，时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。但“加快建设节约性社会”不是一句普通的口号，而是构建和谐社会的实际行动。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的积累;它需要让每一份资源都得到合理利用;它需要我们树立一个观念，那就是：节约光荣，浪费可耻。我国虽说是一个资源总量丰富的大国，但就人均占有量而言，我国却是一个穷国，而且能源的浪费现象还在持续不断，难道真的要让子孙后代去讨残羹冷炙吗?树立节约意识，提倡节约，迫在眉睫。
怎能忘，节约飞扬传四海，辉煌永驻;榜样辈出笑华夏，前景更佳。当看到水龙头里的水哗哗直流时，你主动伸手拧紧;当离开教室看到未关的电灯时，你顺手关上;当别人让你使用一次性筷子时，你毅然拒绝。从平凡的生活小事做起，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，让节俭蔚然成风。
朋友们，节约的星星之火已在校园燃起，节约的圣洁之花已在祖国大地绽放，节约的理念已在你我心中。行动起来吧，叩问心灵，崇尚节约，奏响节约的主旋律，开创华夏的新篇章!
管窥英语教学浪费情形论文
摘要，新的课程标准颁布以来，英语教学改革是各学科中步伐较大的，但其中也出现了一些问题，其中，由于课堂教学理念和模式的巨大变化，教师中出现了理念不清晰，课堂把握不到位的情况，从而造成了课堂中的大量的浪费现象。本文试图从浪费现象的具体表现及成因作一剖析，与大家共同探讨新理念的实质，从而提高课堂教学的有效性。
关键词，新课程有效教学浪费。
自新课程标准颁布以来，把“学生为课堂的主体”作为基本理念的课堂教学改革正不断的深入展开。其中，高中英语课堂历经了翻译法，交际法，听说法，直到现在的任务法的演变。教学方法的几次更迭反映了英语课堂教学越来越强调运用语言习得理论，让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能；同时，课堂组织模式的巨大变化也体现了新课改的理念。课堂的有效性大大提高，但是，新的模式带来的变化遮蔽了我们的眼睛，课堂中学生主动参与活动，讨论热烈，思维活跃，大家为此感到惊喜，因为这些都是传统课堂中从来都不会出现的场面，但是，冷静下来仔细研究分析，在学生自主活动的20—30分钟内到底发生了什么？教师却不一定知晓。究其原因，传统课堂教师一人演戏，只要学生听进去，就是基本能完成任务。而如今教师靠边站，又要掌握全局，而且整个课堂呈现动态的，多层次的复杂局面，教师在课堂组织，教学流程设计，动态生成的反应等方面如没有很好的准备和驾御能力，那么，课堂中就会出现大量的浪费。如果不引起重视，课堂的有效性会在不知不觉中打折扣，甚至会低于传统的课堂模式，那课改就失去了意义。笔者结合听课调查和自身经验，就浪费现象的表现，成因和解决途径作一探讨。
一，导入阶段的浪费。
新课程理念指导下的英语课堂教学，强调了导入阶段的趣味性、探索性；但是在实际教学中，有些教师在导入阶段只注重趣味性而忽略了科学性，在介绍阶段只注重教学情景的创设而忽略了时间和实效。创设的情景占用大量时间，而没有为学生提供有价值的思考，没有起到激发学生学习本课内容兴趣的作用。有些情景内容与主题毫不相干，其结果是既浪费时间又造成学生理解新语言的困难，最终影响课堂教活动。在一堂关于广告的阅读课中，某教师用了近20张图片展示各类广告，这些都是学生耳熟能详的经典广告，学生的确兴趣盎然，但由于教师未对这些素材进行加工处理，简单的展示和罗列仅起到点题—激趣的目的，如果仅为了点题，两三张图片足以。如果该老师把它们分分类，就能和文章的具体内容结合起来，并能在阅读结束后再加以利用，能达到这样的多重目的，那这五分钟的时间才会是高效的。因此，教师在设计导入时，不能一味求新，求奇，要紧紧围绕导入的目的，大胆取舍，使这一环节真正为整个课堂服务。
二，环节设计不当造成的浪费。
由于教师对于学情了解不到位，在课堂流程上会出现难易颠倒，过多铺垫，太难或太易等情况。根据1+1原理，学生只有在已有认知水平的基础上才能对输入的内容进行有效的加工处理。由于教师过多的关注设计环节的形式，而忽略了具体的内容的难易，呈现的顺序等重要的.问题，从而造成浪费。在一堂小组合作课上，教学目标是复习巩固所学词组句型，教师为了让大家互动起来，设计了一个故事接龙环节，让学生用这些词组句型造句编故事，在组内一人编一句，把故事接下去，结果由于难度太大，且没有任何铺设，活动变成了学生间的汉语讨论。该任务难在既要求用规定词组又无时间缓冲，如果是口头接龙，教师就不应该规定范围；如果规定了范围，就只能落实到笔头，让学生有思考的余地，组内接龙的形式也只能换成组间比拼。教师在设计环节时，出发点应该是学生的实际情况，决不能为形式而形式，要考虑到学生的可接受性和环节的可操作性。
三，分组活动引起浪费，
新课程理念倡导合作学习，而分组活动是课堂合作学习的主要表现形式，理应大力提倡。但是，实际出现了两大问题，一方面是滥用小组讨论，很多老师不管什么课，都分组讨论，而分组讨论是应用于解决学生独自解决不了的问题，或合作完成交流操练的任务，现在的趋势却以小组讨论去排挤个体学习。教师提出问题后马上按程序进行小组讨论，明明是很简单的问题，却非要讨论，结果浪费时间和精力；另一方面，由于这种课堂组织模式在我国缺少经验的积累，很多教师只是学了个形式。而涉及到分组的方法，激励评价的操作，活动任务的设计和教师的监控和引导都是广大教师面临的新课题。交际活动类教学途径，只是在一定条件下能够产生一定佳效的途径之一。有条件者可以采用，无条件者不可生搬（张丽娜）。如果教师还没有驾御能力，还是少用为好。
四，课堂组织松散造成的浪费，
1，教师指令语中出现的问题，有的老师指令语不够明确，学生不晓得做什么；有的太过罗嗦，学生活动的时间还没有布置任务的时间长。
2，现场调节能力不强造成课堂凌乱，甚至失控。由于学生活动的明显增多，课堂的生成也相应增加。有时候，学生对某个问题的讨论时间超出了教师的预计；还有的时候，学生对某项活动的操作出现困难，这时候，教师若没有随机的调控和应变能力，不仅教学环节被搞乱，还会浪费大量宝贵时间。
3，课堂教学节奏松散。教师和学生把大量的时间放在分组，演示，维持纪律等方面，课堂中，教学情节颠来倒去、教学活动松松垮垮，一堂课学生没有掌握多少“有价值”的语言知识，用来操作的时间也得不到保证。因此，在新课程背景下，教师要在实践中不断反思总结，提高课堂管理能力，才能保证课堂的有序高效。
五，课堂生成处理不当产生浪费，
如上文所提到的，在以学生为主体的课堂中，随时都会有“生成“出现，是否要处理，处理方法是否得当，都影响到整个课堂的节奏和效率。在一堂阅读训练课上，笔者先让学生相互校对题目答案，然后请各小组派代表提出问题，其中对一道主旨大意题，班内出现两种对立的观点。我因为要赶时间把本堂课预设的任务完成，就没有让讨论继续下去，而是武断的给了一个答案。下课后，发现此题的确有些争议，于是，当在另一个班级中出现了同样的问题时，我索性让大家放开了讲，结果出乎预料，大家得出的结论是，题目的设计出现漏洞，应该不止一个答案。我当时灵机一动，让学生再讨论，自己设计相关选项和干扰项，经过这样的思维实践和碰撞，学生对主旨题的干扰设计有了深刻认识。此刻，才发现前面一个班的”课堂生成“被浪费掉了，且是很难找回和弥补的。但是，也不是任何意外和枝节都可以延伸的，对于没有利用价值的”生成“，若铺开，不仅浪费了学生的时间，还会扰乱正常的思考逻辑和方向。因此，教师要善于捕捉教学过程中有用的信息和情境，最大化地利用”生成“，不浪费宝贵的课堂资源。还要注意的是，环节的推进完全可以在生成中相应增减，预案要做及时调整。当然，这种能力需要教师在长期的实践和积累中获得。
从以上几种课堂浪费现象的表现及成因上来看，主要是由于教师对新课程背景下的课堂模式的认识不到位及相应教学管理经验的缺乏造成的。第一，当任务型语言教学凸现了传统模式的弊端后，教师们似乎对新模式趋之若骛，而对旧方法深恶痛绝。但是我们要注意的是，新的方法的出现其实是为解决原有的问题，我们对传统模式中好的做法还是要继承的。不能为了体现学生为主体而课课分组，节节讨论。不然，就会在不知不觉中浪费学生的宝贵时间。第二，体现学生是主体就是要根据学生的实际情况，教师巧妙地整合利用教学资源，在课堂中搭建一个无形的平台，在这个平台上，学生可以释放学习热情，夯实知识基础，训练思维能力，培养合作精神，而那些为求新求异求课改的名分，不切实际，故弄玄虚的课堂表现出的只是虚假的繁荣，师生耗时费力，收效却不大。第三，新的课堂模式对外语教师的素养及课堂管理监控能力的要求大大提高了。一方面，教师要深刻理解以人为本的教育理念，时时刻刻从学生的发展角度出发，把培养学生的持续学习能力放在首位；另一方面，教师要在实践中不断积累经验，提高对于这种多维，动态的课堂的掌控能力，保证教学结构的严谨性和英语教学环节的紧凑性，实现英语课堂的“快节奏、大容量、高密度”，在有限的时间内把浪费减少到最小值，让一堂课的效率真正得到提高。
管窥英语教学浪费情形论文
在当前的园林工程实施过程当中，企业对其工程的经济管理较为忽视，因而使得园林工程原材料消耗较多、工程质量较差、技术较为落后等诸多问题。这些问题不仅对园林工程的实际质量有着直接的关系，而且对我国整个园林建设的发展有着较为消极的影响，因此，要对这些问题给予应有的重视，以在发现问题的基础之上对其进行改正，就当前的园林而言，其经济管理过程当中较为普遍的问题主要有以下几个方面：
（一）成本控制不够严格。
在当前的园林建设当中，规模较大的工程大多为国家投资建设，因而在成本控制上缺少相应的负责人与监督者，即使有相应的负责人，其在进行控制成本这一工作的过程当中，通常不够负责认真，这不仅容易造成成本的浪费，而且容易给原料采购、具体施工、工程预算、工程结算等环节的相关工作人员留下空子，进而在成本控制这一环节上脱节、失控，这对整个园林建设的管理与控制是极为不利的，对整个园林建设的健康持久发展也是极为不利的，需要引起园林经济管理相关人员的高度重视，并采取一定的措施改善这一不良现象。
（二）经济管理组织不够完善。
园林建设这一工作通常较为复杂，涵盖了设计、施工等多个工作环节与多项工作内容，因而需要一个完善的管理组织对其进行有效的管理，但就当前的园林建设而言，其管理组织虽然发挥着一定的作用，但仍然存在着一些问题，如管理组织模式过于单一，通常是直线式的自下而上的管理组织模式；如相关领导的管理幅度过宽，该部分领导日常工作时间较长，但其时间大多用在会议与应酬等工作上，对园林建设的实际情况了解不够，对园林建设的相关管理知识学习不够；如园林的整个管理机构在系统上存在着各种交叉，容易造成权利与责任的混淆。
（三）经济管理理念较为落后。
理念是行动的前提条件，只有正确的管理理念，才能够为园林建设工作指引正确的方向，避免不必要的错误；只有先进的管理理念，才能够为园林建设工作提供不竭的动力，促进其健康持久的发展。在当前的园林建设过程当中，其经济管理理念在整体上还较为落后，如在管理过程当中对个人感情考虑过多，不能够给予员工平等的发展机会与合理的报酬待遇；如在经济管理过程当中一味追求经济效益而忽视了园林工程本身的意义与质量；如在管理过程当中缺少应有的文化价值理念，忽视了文化的实际影响力，等等。这些表现都是由于经济管理理念不够正确而造成，因此，要想从根本上解决这些问题，必须在经济管理理念上下足功夫，让整个园林建设管理工作在正确的理念引导之下高效顺利进行。
二、改善园林工程经济管理的几个对策。
（一）加强成本控制。
园林工程建设过程当中的一个重要内容就是降低工程的造价，在保证工程质量的前提下尽可能地降低其实施成本。具体来讲，主要需要注意三个方面：一是人工费的相关控制，在对人工费进行支付时首先要算出每个员工应该得到的工资，然后在此基础上计算出整个工程队伍所需要的工资，这样不仅能够避免工资费用的浪费，而且可以有效保证施工员工的应有权益。二是原材料相关费用的控制，在对绿化建设所需要的材料进行管理与控制过程当中，要尽可能多的了解相关信息，尤其是动态信息，然后在此基础之上对其进行动态的控制，时刻以市场的最近价格为依据，同时要在采购过程当中尽可能地选择高质量且价格较为合理的苗木，从而真正实现对原材料费用进行全面的管理与控制。三是施工机械使用的相关费用，与其他诸多工程相比，园林工程在具体的施工过程当中具有较强的独特性，促使其机械利用率与实际的预算定额相比较较低，往往达不到预算定额的水平，因而其机械使用费的相关预算通常低于实际的费用，进而造成机械使用费的过渡与浪费。针对这一现象，要在工程合同当中对机械费进行尽可能精准的预算，并对现场施工进行详细的记录，以为机械费用的补充提供必要的依据。此外，要在奖罚分明的基础之上对员工的表现进行考核，一则有效激发员工的积极性与创造力，二则促进工程建设的顺利进行与高质量完成。
（二）加强经济管理组织的完善。
这里的经济管理组织，主要是指远离工程施工过程当中的高层管理人员、中层执行人员以及基层的'施工人员等三个部分，因此，要想真正促使经济管理组织的不断完善，必须从高层管理人员、中层执行人员以及基层的施工人员这三个方面进行加强。首先，高层管理人员要明确自身的工作职责，在具体工作当中不断总结经验教训并不断完善管理组织模式，以求园林相关工作的健康发展。其次，中层执行人员要做好上传下达的工作，促进高层管理人员与基层施工人员之间的交流，并为高层领导人员的相关决策提出合理而有效的建议。最后，基层施工人员是整个园林工程的直接实践者，要想实现高质量的工程建设与理想的经济效益，基层施工人员必须要认真施工，从一砖一瓦当中提高施工质量，避免原材料的浪费，确保园林的经济效益。
（三）树立正确的经济管理理念。
园林工程的建设不仅具有较强的经济效益，而且具有较强的社会效益，因此，正确的经济管理理念是其整个工程实施过程当中的一个关键内容。具体来讲，一方面，要树立理性管理的相关理念，园林工程的相关管理人员要在实际的管理工作当中以工程质量为中心，以施工准则为参考，以员工能力为依据，对员工与工程进行管理。另一方面，要将园林建设的社会效益进行大范围的宣传，将为文化价值理念贯穿于园林工程的始终，让园林工程的施工目的扩展到社会文化建设的高度。
三、总结。
园林工程建设不仅具有较强的经济效益，而且具有较强的社会效益，其工程质量的高低直接影响着社会的发展水平与人民的生活水平，因此，要针对当前园林建设经济管理当中存在的问题，不断对其加强经济管理，其中，成本控制不够严格、经济管理组织不够完善、经济管理理念较为落后等三方面是当前的园林工程经济管理过程当中较为突出的三个方面。本文据此从加强成本控制、加强经济管理组织的完善、树立正确的经济管理理念等三个方面提出了相应的对策，该对策的积极实施，对园林工程经济管理的改善与加强有着重要的作用，需要不断发展、完善，以促进其经济管理的合理化与科学化发展。
不浪费生命的英语心得体会
英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中具有着重要的地位。学习一门语言并不是一件容易的事情，它需要我们付出大量的时间和精力。因此，我们应该珍惜这宝贵的资源，不浪费生命，努力学好英语。
首先，我们要明确学习英语的目标。有一句话说得很好，“没有目标的人，永远在做义务工作。”我们学习英语，首先要明确自己学习英语的目标是什么。是为了进一步提高自己的学术能力，还是为了增加工作机会？亦或是为了能够与人进行更广泛的交流？只有明确了目标，我们才能更好地制定学习计划，有针对性地学习，不浪费生命。
其次，我们要找到适合自己的学习方法。每个人的学习习惯和方式不同，因此我们需要找到适合自己的学习方法。有人适合听力训练，有人适合口语练习，有人更喜欢阅读英文书籍来提高自己的阅读能力。通过探索和尝试，我们能够找到最合适的学习方法，提高学习效率，节省时间，不浪费生命。
此外，我们要注重学习的实践。学习英语并不仅仅是背单词和语法规则，更重要的是要将所学知识应用到实际中去。我们可以通过听英语歌曲、看英文电影、与外国友人交流等途径来提高自己的听力和口语能力。同时，我们也可以通过写作、翻译等方式来提高阅读和写作能力。只有将所学知识运用到实践中，我们才能真正掌握它，不浪费生命。
此外，我们要坚持不懈地学习。学习英语是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。我们需要投入很多的时间和努力来学习。然而，随着时间的推移和遇到困难时，很多人会放弃。这种现象称为“三分钟热度”，即一开始兴致勃勃，但很快就会失去兴趣。为了不浪费生命，我们需要坚持不懈地学习，克服困难，相信自己能够取得进步。
最后，我们要寻找学习英语的乐趣。学习英语并不只是一项任务，更是一种乐趣。在学习过程中，我们可以发现越来越多的美妙之处。我们能通过英语与世界各地的人交流，了解不同的文化和风俗。我们可以读到很多精彩的英文小说，欣赏世界名著的原汁原味。无论是听到自己第一次流利地用英语进行交流，还是读懂了一篇英文文章，我们会感到无比的兴奋和满足。通过寻找学习英语的乐趣，我们能够更好地坚持下去，不浪费生命。
在总结中，学习英语需要我们投入大量的时间和精力。为了不浪费生命，我们应该明确学习目标，找到适合自己的学习方法，注重实践，坚持不懈地学习，寻找学习英语的乐趣。只有这样，我们才能更好地学好英语，为自己的未来打下坚实的基础。
高二浪费时间作文
这天，我们总结了上次的教训，第一时间去沙特馆。
入院后，我们第一时间向沙特馆进发。我们的步伐像步兵一样，什么东西都挡不住，没有任何困难可以阻止我们。可是当我看到了墙上所标的时间后，我就想临阵退缩，我刚想向妈妈讲，可是她根本不听我的劝说，一手就拖着我进馆排队去了，无赖之下我也只好跟着去。
在进馆的这段时间，太阳毒辣毒辣地照在我的脸上，过了一会儿我的脸上就全是汗水。两个姐姐发现了一个忙着扇扇子，一个忙着提背包。而妈妈呢，拿出饮料就塞到我的怀里。而她们累了，我也会帮她们拿一下东西，扇一下扇子，就这样不停地循环，我们终于进馆了。迎面而来的冷气让我们顿生凉意，本以为可以疯狂享受冷气，谁知到进馆还要排队，我们已经不能再等了。幸好过了一会儿，我们可以看到全方位的荧幕，了解沙特的部分历史，本以为有高科技(因为我喜欢高科技)，可是他的内容让我大失所望，全都是无聊的沙，无聊的石油，让我大失所望。之后，我就一直在抱怨：“排了四个钟，就看了这么点无聊东西，白白浪费了四个钟，我还不如看多一点垃圾馆，多盖几个章。”
到了中午，妈妈见大姐姐有点不舒服，就先回去了。我和崔阿姨他们去了日本馆，排队时我们多了一个“意外收获”，一块冷冰快，我们观察了一下，发现了这是一块干冰。我们热了就用它来冷却一下，不知不觉，干冰竟然把特性“传染”了给包住它的毛巾，长硬了，我们利用降温器的水，毛巾越来越硬，最后竟然长出了雪花，我一吹，把崔阿姨吹得满脸都是。
到了馆内，到处都是节能车，节能灯，净水过程，最引人注目的是“手触屏是墙壁电视机”，关掉电源它是一面墙壁;打开电源他是一抬手触屏电视机，有趣极了。还有一个我最喜欢的节目，那就是——机器人拉小提琴。那动作，做的流畅极了，是我看到过动作做得最连串的机器人了。不管拉出的声音是真是假，我都拼命鼓掌。我的等待终于有了收获。
看了这次世博，除了沙特馆让我觉得浪费时间，其他馆都没让我失望，而且我明白了一个道理：这个世界不是你的，是大家的，我们应该学会互相谦让，你让一下，我让一下，你我他就会和谐，这样可以减少冲突，减少吵架，这样才可以文明观博，才可以体现出“城市让生活更美好”!