高二英语浪费范文（16篇）

英语是国际交流的桥梁，能够促进不同国家之间的友谊和合作。以下是小编为大家推荐的一些优秀英语学习资料和学习资源，供大家参考和使用。

浪费的初中英语作文

达达家里很富有，因此经常浪费东西。早餐，达达喝了几口牛奶吃了一口包子，牛奶就被他倒掉，包子就被他扔掉了。妈妈带达达去公园玩，还给他买了许多好吃的。面包被他咬了一口就丢掉了，饮料被喝过一口就扔在了路边，一个进口糖也没吃几粒就被扔掉不管了……达达逼着妈妈买了许多好玩的，不过几天，这些玩具都被遗弃在小角落里。

一天晚上，达达正要把早上才买的铅笔盒丢到垃圾桶里。垃圾桶的盖子就自动盖到了垃圾桶上，达达把盖子拿开，把铅笔盒丢到垃圾箱里。这时，垃圾箱发出一道强烈的光，把达达吸了进去。

达达来到了另一个世界。达达旁边有个小男孩，小男孩说：“你好！达达！我是俊俊！”“俊俊？你怎么知道我的名字？”“你是我们的大恩人，我们怎么能忘了你？呵呵！”“大恩人？什么大恩人？”“你是我们的大恩人呀！”“啊？”达达被弄得疑惑不解。“要不是你们哪儿的人经常浪费东西，我们的国家的人就活不下去了！”“到底怎么回事？”达达打破沙锅问到底。“我们是靠你们那儿的人浪费的东西而生存的，你是浪费最多的`人，你不是我们的大恩人，那是什么？”达达似懂非懂地点点头。“走，我带你们去见我们国王。”“国王？”达达感到新奇。

国王是个小男孩，长得胖胖的。他跟达达打招呼：“大恩人，你好啊！欢迎你来！”达达东张西望，感到稀奇。国王说：“大恩人，我请你吃饭吧！”“好啊！”

餐桌上，盘子里装的东西都是达达浪费的东西，什么牛奶啊，包子啊，除了吃的，还有许多玩具。国王请达达吃玩具。达达说：“我不吃这些。”“什么？你不给我的面子？我可是国王啊！不给我面子的后果你可知道？”达达只好啃了起来。

达达回到家后，再也不浪费东西了。

浪费的初中英语作文

在很久很久以前，世界上还只有各种各样的植物、动物与我们的人类祖先。那个时候还没有米，也就是稻谷，直到后来大地长出了第一株野生稻谷。

这颗稻谷上面虽然结着很多的谷子，但是在那个时期，夏天热得要死，冬天冷得要命，最后只有一颗谷子成功地留了下来。

这颗谷子成熟了，它从稻穗上掉了下来，竟然生出了意识。这颗谷子很好奇这个新世界，它四处望着，可是周围并没有和它一样的谷子，或是其他生物，只有一大堆密密麻麻的杂草，它失望极了!

小谷子穿过堆草，发现了一个洞口，它好奇地走了进去，里面有几只金龟子。这是金龟子一家，金龟子一家十分友好、热情。金龟子爸爸问它叫什么名字，谷子还不知道什么是名字，便问：“什么是名字?”金龟子妈妈回答：“名字就是对一个人的称呼。”谷子“哦”了一声，对它们说：“我还没有名字，你们帮我取一个吧!”它们一家想了想，给它取了一个名字，叫“米儿”。

米儿在这儿住了几天，了解了怎么在这里生活，就又去浪迹天涯了。

米儿浪迹了几年，它老了，也快不行了。它找到一座山，躺在上面变成了一粒种子，又种下了一株稻谷出来。

时间过得很快，转眼间就来到了神农发现米的那天。这天神农在山上转悠，看见眼前有一片金灿灿的植物，他便把稻谷上面的种子都带了回去，把它们大部分剥皮煮熟，拿出来尝了尝，觉得此物甚是好吃，白白嫩嫩，软软糯糯，还能补充能量!他们很快研究出了人工种植这种植物的方法，并给它取名为稻谷，去皮后就是大米。

为了粮食问题，许多人都去当了农民，种植粮食。北宋时期，李绅写了巜悯农》两首诗，有一首就是说农民伯伯种大米很辛苦，我们不要浪费粮食，而今，我们也在提倡“光盘”行动。

从野生稻子到现在人工种稻，每一粒米都很珍贵，我们不要浪费!

浪费的初中英语作文

随着生活水平的提高，浪费水的行为多了，同学们浪费水的事情也时有发生，地球妈妈哭了。

有一次，我和同学结伴而行去饮水间饮水，意想不到的一幕就发生在我眼前：有一位低年级的小男孩，他拿着一个杯子，在我们平时喝水的水龙头下清洗杯子，而且还笑眯眯地对我说：“大姐姐，我聪明吧，可以不用到卫生间去洗杯子啦！”看着哗啦啦的水就这么白白地浪费了，我严肃地对小男孩说：“小弟弟，你这种行为是不对的，饮水间里的水是让我们喝的，而不是用来清洗杯子的，而且你洗完杯子还不及时关掉水龙头，水就这样被你浪费了。我们人类是需要水资源的，如果没有水，我们无法生存。”小男孩好像明白了我的话，低着头对我说：“大姐姐，我知道错了，对不起，以后我一定会好好珍惜每一滴水，还要督促其他人节约用水。”我高兴地说：“知错能改，你还是个好孩子！”他便笑嘻嘻地跑开了。

接着我们来到卫生间，刚刚走到门口，差点被地上的一滩水给滑到了。然后就听到清洁卫生的阿姨生气的'声音：“同学们，你们不要再浪费水了，没有水，怎么冲马桶呢，没有水，这里会变成什么样，难道你们不知道么？”被批评过后，她们涨红了脸，其中一位女孩不好意思地对阿姨说：“阿姨，对不起，以后我们不再浪费水了，请你原谅我们吧！”清洁工阿姨听到她们的道歉，和蔼地说：“好孩子，知错能改就好，希望你们谨记在心，水是生命的源泉，从小事做起，珍惜身边的每一滴水。”

水是我们人类最珍贵的资源，节约水资源，是我们应尽的义务，不要让我们的眼泪成为最后一滴水！

我们从现在开始，要节约每一滴水。

浪费的初中英语作文

在“六一”到来之际，家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物，应多从心灵成长等方面引导孩子，不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”。当然，孩子们喜欢吃、喜欢玩，这是天性，但从孩子健康成长和全面发展的角度看，完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的。而在节日的消费上，形成攀比之风，则更是要不得。

此外，在丰富家庭教育的同时，学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览，或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动，以此鼓励大家努力学习，回报社会。当然，这些集体活动，应该寓教于乐，使孩子们既能从活动中获得教益，也能养成良好的团队合作精神。

校园浪费初中英语作文

浪费的初中英语作文

一天，有一个男孩叫小兵，正当他准备回家看刚买的新书——（唐诗三百首）的时候，忽然，他看见有一位阿姨在往桶里倒剩菜，剩饭．有些菜根本才吃一点点，还可以剩到第二顿再吃的，可那位阿姨却全都倒了，真浪费啊！于是，小兵走到阿姨身旁说：＂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦．＂这是一首古诗，却写出了农民伯伯的辛苦．可是，不光阿姨这么浪费，世界上还有多少人这么浪费，谁能体会到种庄稼的辛苦啊！全世界的人都行动起来吧！让我们的周围不再有＂浪费＂这个词，不再有倒大量的剩菜，剩饭的现象！

农民伯伯真辛苦啊！我们不能浪费了。

高二英语作文浪费

勤俭节约是中华民族的传统美德。三国时诸葛说：“勤以养德，俭以修身。”北宋司马光说：“成由勤俭败由奢。”3月_提出了“八荣八耻”的道德新标杆，也告诫我们要“以勤俭节约为荣，以奢侈淫逸为耻”可见，从古至今人们都十分重视节俭品德的养成。现在，我们却有很多中学生以为，时代进步了，生活富裕了，勤俭节约过时了。因而生活中中学生乱花钱，浪费饭菜等现象随处可见。

也许有人认为，节约就是吝啬，就是贫穷，其实不然，节约并不意味着吝啬，更不代表贫穷。它实际上是对家庭幸福生活的精打细算，对社会义务的严格履行。马克思说过“节约无异于增产。只有当节约成为一种生活态度，成为一种生活方式，成为内心需要的时候，我们才离真正的节约型社会不远了。”这启示我们要让珍惜粮食，节约粮食成为我们的一种习惯。

珍惜粮食就是珍惜自己或别人的劳动成果，我们怎么能忍心践踏一个人的成果。让我们共同来节约粮食，来帮助世界各地需要的人。让世界各处都能留下每个人幸福的笑脸。共创和谐家园，减少因饥饿而带来的伤害。让我们一起加油吧!

不要浪费水英语作文

有一天，我在家吃饭的时候，看见表妹每天都吃不完，有剩饭剩菜。很多时候，我和她说：“不要浪费粮食，农民伯伯种粮食很辛苦的，那我们浪费多少粮食啊？”她说：“给狗吃不就行了吗！”我去看一了下大约有三碗饭。天哪！够山村的小朋友吃一天了，好浪费啊。我要让她改正过来。

第二天早上，我们去喝茶，我看见了很多人浪费很多粮食。有一张桌子的人点了很多东西，如：叉烧包、排骨、干蒸、烧卖、油菜、凤爪、炒粉……，他们吃剩很多东西，买单的时候，剩饭不打包，真是浪费啊！大约够3个人吃顿饱的。

如果将家里和外面浪费的食物收集起来一年可以让山村的小朋友吃很多天了。所以大家不要浪费粮食。浪费粮食是一种罪过。

浪费的初中英语作文

我家浪费现象严重，为了杜绝这种现象，我抓耳挠腮、冥思苦想，终于想出一个办法：像老师一样，制定奖励与罚款规定，一星期统计一次，每周五召开家庭会，由我进行奖励与罚款。

大家都没意见，我就“上岗”了。时间过得很快，我的本子先是记满了红旗，但很快又划掉了。周五吃完晚饭，我就拿着“红旗本”坐在客厅里，学着老师开班队会的样子说：“爸爸妈妈，请坐好，家庭会议现在开始。”

我翻开本子，扫视全“班”（目光从爸爸身上扫到妈妈，又从妈妈身上扫到爸爸），说道：“爸爸这几天，没再拿面巾纸擦桌子，加一面红旗，但是您到晚上不管走到哪儿都开灯，而且不随手关灯。一次，走廊的灯亮了一个晚上，第二天才被我发现，老师教育你们要向雷锋叔叔、周恩来爷爷学习，不要铺张浪费，你把老师的话都当耳边风了。今天要扣你六面红旗，所以你被罚五元。还有……”我正说得起劲，老爸拉了拉我的'衣角，不停地对我眨眼，示意我别往下说了。我才不理他，说得越发大声了。妈妈在一旁听了，高兴极了：“活该，谁叫你浪费！”

我瞟了妈妈一眼，郑重其事地说：“别得意了，您鞋柜里的鞋子都放不下了，昨天逛街又买了两双。这是严重的浪费，该扣六面红旗，不过，您这周把淘米水、隔夜茶用来浇花，所以加两面红旗，您要交四元钱。”老妈拍了拍我的肩膀，带着我来到饭桌旁，嘻嘻一笑：“我女儿‘下巴穿孔’是碗底有洞？”我仔细看了看，发现我的碗里边碗外边“遍地珍珠”，我连忙夺过碗，把没吃完的饭粒吃得一颗不剩，爸爸妈妈笑得前仰后合。

此后，家庭会议继续展开，但罚款收入越发少了，我家的浪费恶习终于被制止了，我也光荣地“下岗”了。

（指导教师何朝昌）。

浪费的初中英语作文

现在，地球上的任何资源都很匮乏，如果人类不珍惜的话，那么，人类最终会走向――灭亡的路。

就说水吧，虽然地球上97%是水，但是有多少能喝的淡水呢？答案是只有1%！这个数字很让你吃惊吧。人的生命之源水，本来是很多的。就在10前，地球上45%是淡水。仅仅一千年而已，人类就消耗了44%的淡水资源。经科学家调查，大多数水是人类浪费的，而不是喝掉的。按照这样的速度浪费下去，过不了多久人类就会灭亡。你听过这句话吗，＂人类的最后一滴水是我们的眼泪＂。你们想看到这样的画面吗？如果不想，就从先在做起，从我做起，节约没一滴水。

还不仅仅是水，地球上还有许多资源很紧张，节约资源是美德，是每个人应具有的习惯。

英语作文：浪费食物是可耻的

你知道光盘吗?什么，你说它是cd?vcd?dvd?那就错了，我说的可是现在倡导的公益活动——“光盘行动”。

大家肯定都听说过这个活动吧，我就不再介绍了。1月22日，我在奶奶的手机上第一次接触了“光盘行动”：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘?今天，你光盘了吗?紧接着，爸爸、爷爷和妈妈的手机里也相继出现了光盘的公益广告。我对此既疑惑又好奇，想一探究竟。

我原本只是好奇才查的，不查不知道，一查吓一跳。原来这是一个规模非常浩大的公益行动，十多万人一起在参加!饭店打广告：“今夜吃光盘，拿到‘好声音’”，“今晚吃光盘，一桌八五折”，“节约光荣吃光盘，免费提供打包带”?最不可思议的是，中国第一慈善家“陈光标”同志只因这个行动而改名为“陈光盘”?真是难以置信!

今天不剩饭，从我做起，我们都做“光盘一族”。

浪费的初中英语作文

现在我们这一代人总是，衣来伸手，饭来张口。不但养成了依赖心，而且还特别浪费，吃一顿饭不知要浪费多少粮食。

有些同学家的一个大苹果没拿好，摔在了地板上，没留下一点痕迹便被扔进了垃圾箱。还有些同学在家里吃米时候，吃得还没有漏的多。虽然我们浪费了很多粮食，但基本上没有大人管。还有的人说：“吃得少，剩的多，肯定当大官。”那么造成这种问题的原因又是什么呢？原来虽然小孩学过珍惜粮食的古诗词，而且有的还会背，但并没有几个人理解其中的含义和粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。

家长太溺爱孩子了，可能知道自己的儿女这样做不对，但一看自己的儿女，便说不出阻止的话语了。还有社会上有很多的广告，但并没有几个是提醒人们不要浪费粮食的。从而便浪费的更多了。还有一些儿童以为粮食是一种玩具，一发脾气便把还未烧成饭的粮食撒的屋里遍地都是。

管窥英语教学浪费情形论文

摘要，新的课程标准颁布以来，英语教学改革是各学科中步伐较大的，但其中也出现了一些问题，其中，由于课堂教学理念和模式的巨大变化，教师中出现了理念不清晰，课堂把握不到位的情况，从而造成了课堂中的大量的浪费现象。本文试图从浪费现象的具体表现及成因作一剖析，与大家共同探讨新理念的实质，从而提高课堂教学的有效性。

关键词，新课程有效教学浪费。

自新课程标准颁布以来，把“学生为课堂的主体”作为基本理念的课堂教学改革正不断的深入展开。其中，高中英语课堂历经了翻译法，交际法，听说法，直到现在的任务法的演变。教学方法的几次更迭反映了英语课堂教学越来越强调运用语言习得理论，让学生在接近真实的环境中学习或自然“习得”语言知识和技能；同时，课堂组织模式的巨大变化也体现了新课改的理念。课堂的有效性大大提高，但是，新的模式带来的变化遮蔽了我们的眼睛，课堂中学生主动参与活动，讨论热烈，思维活跃，大家为此感到惊喜，因为这些都是传统课堂中从来都不会出现的场面，但是，冷静下来仔细研究分析，在学生自主活动的20—30分钟内到底发生了什么？教师却不一定知晓。究其原因，传统课堂教师一人演戏，只要学生听进去，就是基本能完成任务。而如今教师靠边站，又要掌握全局，而且整个课堂呈现动态的，多层次的复杂局面，教师在课堂组织，教学流程设计，动态生成的反应等方面如没有很好的准备和驾御能力，那么，课堂中就会出现大量的浪费。如果不引起重视，课堂的有效性会在不知不觉中打折扣，甚至会低于传统的课堂模式，那课改就失去了意义。笔者结合听课调查和自身经验，就浪费现象的表现，成因和解决途径作一探讨。

一，导入阶段的浪费。

新课程理念指导下的英语课堂教学，强调了导入阶段的趣味性、探索性；但是在实际教学中，有些教师在导入阶段只注重趣味性而忽略了科学性，在介绍阶段只注重教学情景的创设而忽略了时间和实效。创设的情景占用大量时间，而没有为学生提供有价值的思考，没有起到激发学生学习本课内容兴趣的作用。有些情景内容与主题毫不相干，其结果是既浪费时间又造成学生理解新语言的困难，最终影响课堂教活动。在一堂关于广告的阅读课中，某教师用了近20张图片展示各类广告，这些都是学生耳熟能详的经典广告，学生的确兴趣盎然，但由于教师未对这些素材进行加工处理，简单的展示和罗列仅起到点题—激趣的目的，如果仅为了点题，两三张图片足以。如果该老师把它们分分类，就能和文章的具体内容结合起来，并能在阅读结束后再加以利用，能达到这样的多重目的，那这五分钟的时间才会是高效的。因此，教师在设计导入时，不能一味求新，求奇，要紧紧围绕导入的目的，大胆取舍，使这一环节真正为整个课堂服务。

二，环节设计不当造成的浪费。

由于教师对于学情了解不到位，在课堂流程上会出现难易颠倒，过多铺垫，太难或太易等情况。根据1+1原理，学生只有在已有认知水平的基础上才能对输入的内容进行有效的加工处理。由于教师过多的关注设计环节的形式，而忽略了具体的内容的难易，呈现的顺序等重要的.问题，从而造成浪费。在一堂小组合作课上，教学目标是复习巩固所学词组句型，教师为了让大家互动起来，设计了一个故事接龙环节，让学生用这些词组句型造句编故事，在组内一人编一句，把故事接下去，结果由于难度太大，且没有任何铺设，活动变成了学生间的汉语讨论。该任务难在既要求用规定词组又无时间缓冲，如果是口头接龙，教师就不应该规定范围；如果规定了范围，就只能落实到笔头，让学生有思考的余地，组内接龙的形式也只能换成组间比拼。教师在设计环节时，出发点应该是学生的实际情况，决不能为形式而形式，要考虑到学生的可接受性和环节的可操作性。

三，分组活动引起浪费，

新课程理念倡导合作学习，而分组活动是课堂合作学习的主要表现形式，理应大力提倡。但是，实际出现了两大问题，一方面是滥用小组讨论，很多老师不管什么课，都分组讨论，而分组讨论是应用于解决学生独自解决不了的问题，或合作完成交流操练的任务，现在的趋势却以小组讨论去排挤个体学习。教师提出问题后马上按程序进行小组讨论，明明是很简单的问题，却非要讨论，结果浪费时间和精力；另一方面，由于这种课堂组织模式在我国缺少经验的积累，很多教师只是学了个形式。而涉及到分组的方法，激励评价的操作，活动任务的设计和教师的监控和引导都是广大教师面临的新课题。交际活动类教学途径，只是在一定条件下能够产生一定佳效的途径之一。有条件者可以采用，无条件者不可生搬（张丽娜）。如果教师还没有驾御能力，还是少用为好。

四，课堂组织松散造成的浪费，

1，教师指令语中出现的问题，有的老师指令语不够明确，学生不晓得做什么；有的太过罗嗦，学生活动的时间还没有布置任务的时间长。

2，现场调节能力不强造成课堂凌乱，甚至失控。由于学生活动的明显增多，课堂的生成也相应增加。有时候，学生对某个问题的讨论时间超出了教师的预计；还有的时候，学生对某项活动的操作出现困难，这时候，教师若没有随机的调控和应变能力，不仅教学环节被搞乱，还会浪费大量宝贵时间。

3，课堂教学节奏松散。教师和学生把大量的时间放在分组，演示，维持纪律等方面，课堂中，教学情节颠来倒去、教学活动松松垮垮，一堂课学生没有掌握多少“有价值”的语言知识，用来操作的时间也得不到保证。因此，在新课程背景下，教师要在实践中不断反思总结，提高课堂管理能力，才能保证课堂的有序高效。

五，课堂生成处理不当产生浪费，

如上文所提到的，在以学生为主体的课堂中，随时都会有“生成“出现，是否要处理，处理方法是否得当，都影响到整个课堂的节奏和效率。在一堂阅读训练课上，笔者先让学生相互校对题目答案，然后请各小组派代表提出问题，其中对一道主旨大意题，班内出现两种对立的观点。我因为要赶时间把本堂课预设的任务完成，就没有让讨论继续下去，而是武断的给了一个答案。下课后，发现此题的确有些争议，于是，当在另一个班级中出现了同样的问题时，我索性让大家放开了讲，结果出乎预料，大家得出的结论是，题目的设计出现漏洞，应该不止一个答案。我当时灵机一动，让学生再讨论，自己设计相关选项和干扰项，经过这样的思维实践和碰撞，学生对主旨题的干扰设计有了深刻认识。此刻，才发现前面一个班的”课堂生成“被浪费掉了，且是很难找回和弥补的。但是，也不是任何意外和枝节都可以延伸的，对于没有利用价值的”生成“，若铺开，不仅浪费了学生的时间，还会扰乱正常的思考逻辑和方向。因此，教师要善于捕捉教学过程中有用的信息和情境，最大化地利用”生成“，不浪费宝贵的课堂资源。还要注意的是，环节的推进完全可以在生成中相应增减，预案要做及时调整。当然，这种能力需要教师在长期的实践和积累中获得。

从以上几种课堂浪费现象的表现及成因上来看，主要是由于教师对新课程背景下的课堂模式的认识不到位及相应教学管理经验的缺乏造成的。第一，当任务型语言教学凸现了传统模式的弊端后，教师们似乎对新模式趋之若骛，而对旧方法深恶痛绝。但是我们要注意的是，新的方法的出现其实是为解决原有的问题，我们对传统模式中好的做法还是要继承的。不能为了体现学生为主体而课课分组，节节讨论。不然，就会在不知不觉中浪费学生的宝贵时间。第二，体现学生是主体就是要根据学生的实际情况，教师巧妙地整合利用教学资源，在课堂中搭建一个无形的平台，在这个平台上，学生可以释放学习热情，夯实知识基础，训练思维能力，培养合作精神，而那些为求新求异求课改的名分，不切实际，故弄玄虚的课堂表现出的只是虚假的繁荣，师生耗时费力，收效却不大。第三，新的课堂模式对外语教师的素养及课堂管理监控能力的要求大大提高了。一方面，教师要深刻理解以人为本的教育理念，时时刻刻从学生的发展角度出发，把培养学生的持续学习能力放在首位；另一方面，教师要在实践中不断积累经验，提高对于这种多维，动态的课堂的掌控能力，保证教学结构的严谨性和英语教学环节的紧凑性，实现英语课堂的“快节奏、大容量、高密度”，在有限的时间内把浪费减少到最小值，让一堂课的效率真正得到提高。

高二浪费时间作文

这天，我们总结了上次的教训，第一时间去沙特馆。

入院后，我们第一时间向沙特馆进发。我们的步伐像步兵一样，什么东西都挡不住，没有任何困难可以阻止我们。可是当我看到了墙上所标的时间后，我就想临阵退缩，我刚想向妈妈讲，可是她根本不听我的劝说，一手就拖着我进馆排队去了，无赖之下我也只好跟着去。

在进馆的这段时间，太阳毒辣毒辣地照在我的脸上，过了一会儿我的脸上就全是汗水。两个姐姐发现了一个忙着扇扇子，一个忙着提背包。而妈妈呢，拿出饮料就塞到我的怀里。而她们累了，我也会帮她们拿一下东西，扇一下扇子，就这样不停地循环，我们终于进馆了。迎面而来的冷气让我们顿生凉意，本以为可以疯狂享受冷气，谁知到进馆还要排队，我们已经不能再等了。幸好过了一会儿，我们可以看到全方位的荧幕，了解沙特的部分历史，本以为有高科技(因为我喜欢高科技)，可是他的内容让我大失所望，全都是无聊的沙，无聊的石油，让我大失所望。之后，我就一直在抱怨：“排了四个钟，就看了这么点无聊东西，白白浪费了四个钟，我还不如看多一点垃圾馆，多盖几个章。”

到了中午，妈妈见大姐姐有点不舒服，就先回去了。我和崔阿姨他们去了日本馆，排队时我们多了一个“意外收获”，一块冷冰快，我们观察了一下，发现了这是一块干冰。我们热了就用它来冷却一下，不知不觉，干冰竟然把特性“传染”了给包住它的毛巾，长硬了，我们利用降温器的水，毛巾越来越硬，最后竟然长出了雪花，我一吹，把崔阿姨吹得满脸都是。

到了馆内，到处都是节能车，节能灯，净水过程，最引人注目的是“手触屏是墙壁电视机”，关掉电源它是一面墙壁;打开电源他是一抬手触屏电视机，有趣极了。还有一个我最喜欢的节目，那就是——机器人拉小提琴。那动作，做的流畅极了，是我看到过动作做得最连串的机器人了。不管拉出的声音是真是假，我都拼命鼓掌。我的等待终于有了收获。

看了这次世博，除了沙特馆让我觉得浪费时间，其他馆都没让我失望，而且我明白了一个道理：这个世界不是你的，是大家的，我们应该学会互相谦让，你让一下，我让一下，你我他就会和谐，这样可以减少冲突，减少吵架，这样才可以文明观博，才可以体现出“城市让生活更美好”!

不浪费生命的英语心得体会

第一段：引言（约200字）。

英语是世界上最广泛使用的语言之一，掌握英语不仅有助于我们更好地学习、工作，还可以增加与世界各地人交流的机会。然而，许多人在学习英语的过程中常常遇到困难，往往浪费了大量的时间和精力。我深受启发，确信不浪费生命的英语学习方法是至关重要的。

第二段：确定目标（约300字）。

要不浪费生命地学习英语，首先要设定明确的学习目标。不同的人对英语学习的需求是不同的，比如有人目标是提高口语表达能力，有人则是为了通过英语考试。无论目标如何，设定一个明确的目标可以帮助我们更好地调整学习策略，并激发我们的学习动力。

第三段：创造良好的学习环境（约300字）。

为了不浪费生命地学习英语，创造一个良好的学习环境是必不可少的。首先，选择一个安静、舒适的学习空间，远离噪音和干扰。其次，尽量与英语环境接触，如看英语电影、听英语音乐和广播、阅读英语书籍等。此外，结交一些英语母语者或者其他正在学习英语的伙伴，可以互相交流，提高口语和听力能力。

第四段：合理安排学习时间（约300字）。

合理安排学习时间是不浪费生命的重要一环。每个人都有高效的学习时间段，比如有的人在早上思维更为清晰，有的人则喜欢晚上独自学习。根据个人情况，找到最适合自己的学习时间，并在这段时间内集中精力学习英语。另外，制定一个学习计划，并坚持执行，逐步提高学习效率和水平。

第五段：多样化的学习方法（约300字）。

为了不浪费生命地学习英语，我们应尝试多样化的学习方法。教材和课堂学习是基本，但不能仅止于此。可以利用互联网资源，如在线课程、学习网站和应用程序，学习英语的理论知识并进行练习。有效运用语言软件和学习工具，如英语词典和语法指南，可以解决学习中的疑惑和问题。另外，不要只注重阅读和写作，口语和听力同样重要，可以参加英语角、口语俱乐部等活动，锻炼表达和听力能力。

第六段：总结（约100字）。

学习英语不仅仅是为了应对考试或者工作需求，更是一个与世界沟通的桥梁。通过确定目标、创造良好的学习环境、合理安排学习时间、多样化的学习方法，我们可以更好地掌握英语，不浪费生命。记住，学习英语是一项持久的事业，需要我们坚持不懈地努力。

英语作文：浪费食物是可耻的

节俭光荣浪费可耻作文（一）。

“节约光荣，浪费可耻”这句话提得越来越少了，尤其在新一代的青少年当中，都念高中了，还要从字典里获取“节约”这一词的含义，可见“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称”的古联到我们这一代颇有流失的危险。

勤俭节约是我们中华民族的优良传统和美德，挥霍奢侈、铺张浪费为人们所不齿。可是在我们的学校里，学生浪费粮食严重，有的同学竟然用馒头打仗，这一做法，不能不引起我们的关注和深思。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话大家都能脱口而出，但是，同学们打仗的时候为什么就想不到”锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?我们的国家虽然在高速发展，人民的生活也一天胜似一天，然而，我们还应看到，我国的经济和世界发达国家相比，仍有很大差距，因此，作为一个真正的爱国青年应该坚决反对那些挥金如土、只顾眼前不顾长远的高消费做法。即使将来国家再富裕，我们还应保持中华民族勤俭节约的美德。如果大家只知道浪费，不知道节俭，我们就会成为败坏国家的罪人，成为一个无益于社会的行尸走肉。

相反，如果我们尽可能地履行节约，勤俭持家，我们的国家和人民就会更快地富裕起来，实现东方巨龙的梦想。俗话说得好：“身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦”。当我们真正认识到这一点的时候，我们还会“用馒头打仗”吗?我们应该从自身做起，从一点一滴做起，从节约一粒粮食做起，因为勤俭节约不仅是持家之宝，也是立国之本。

节俭光荣浪费可耻作文（二）。

我们都知道粮食是农民伯伯辛苦才换来的。我们一定要爱惜每一粒米，绝不能大手大脚地浪费粮食。

有一次，我在学校吃午饭，因为饭菜不爱吃，就把它们都倒了。到了晚上，竟然做了一个梦！

我梦见：我把饭菜都倒了的事儿，农民伯伯知道了，他们竟然来我家找我，我心里有愧，腿都软了，就哆哆嗦嗦藏在衣柜里面。农民伯伯倒没抓我，就在衣柜外面谈话，他说：“你知道不知道一粒米一根菜是我流了多少滴汗，费了多少心血才换来的吗？”我吓得都不能思考了，就结结巴巴地说：“您，您在说什么呀？”

这时，老师走过来，说：“你是不是把今天的饭菜都倒了？”我一听老师都知道了，只好对农民伯伯道歉。我说：“农民伯伯，对不起，我不该不节约粮食，更不该撒谎。以后，我一定不会再浪费粮食了。”农民伯伯听了我说的话，笑眯眯的说：“知错就改，就是好孩子。”老师走过来，把我拉出衣柜，说：“你以后一定记住：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯也笑着点点头，看样子已原谅了我。我高兴得说：农民伯伯，谢谢您能原谅我。”说完，我们都高兴地笑了。笑着笑着，我的梦醒了。

现在，我还记得那个梦。我再也不敢浪费粮食了，因为我怕农民伯伯在找我。有了我的这个梦，大家都知道浪费粮食的后果了吧？我要告诉大家，节约是一种美德。如果一个人能节约一粒米，那么一般人，就能节约一百粒米，我们一定要节约啊！

节俭光荣浪费可耻作文（三）。

“节约光荣，浪费可耻”。这句话我们应该一直牢记在心，可真正做到的又有几人呢?

农村的孩子们，一张发黄的纸片，正面写得满满的之后，在反过来接着写，写完了还不舍得扔;铅笔哪怕用成了一个短短的铅笔头，还可以套一个套子再接着用;为了能省电，常常只用一点点微弱的灯光写作业。看到农村孩子的举动，我不禁羞愧起来，比起他们来，我是多么浪费：手机还没有用坏，甚至还是新的就要换，只不过为了那一时的虚荣;一盘饭菜，只吃了一小半，就要倒掉，毫不在意墙上“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“的标语;新买的铅笔拿小刀刻得到处是坑，橡皮也被揪的不成样子，然后看都不看就丢尽了垃圾桶。

在学校里，老师们反复的说我们要节约身边的每一滴水，每一粒米，每一张纸。同学们也都答应着。大言不惭的说着自己怎样勤俭节约。可惜，才刚刚获得老师的表扬，就忘记了自己没有拧紧的水龙头，正在“哭泣”;放学回家的`路上又用自己的零花钱买那买这。

有这样一个广告：有许多人在餐厅吃饭，首先就是一男一女坐在一个摆满了食物的餐桌旁，那位阿姨说：“点的太多了吧。”叔叔说：“没事儿，不多!”他在想：多点菜，显得我大方。镜头又移到另外一个餐桌，一位叔叔说：“你点这么多，我都不好意思了。”另一位叔叔，摆摆手：“不多不多!好朋友难得聚一次嘛!”他的理由就是：反正公款报销。“我不喜欢吃这些菜!我要吃自己喜欢吃的!”一个小男孩大叫着，可在他面前的，顿丰盛的美食。坐在他对面的爸爸，赶快说道：“好好好!服务员，快拿菜单来!哎呀，这菜你怎么不喜欢吃呢?”然后屏幕上出现这样的字眼：“据统计，中国人每次外出就餐平均浪费百分之二十，价值高达上千亿，价值相当于全国小学生1年的午餐费用。节约无小事!”人们浪费粮食的理由多么荒谬，这些数据是多么惊人!如果少浪费一些粮食，也许就不会有人吃不饱饭了，就不会有人因为饥饿而死了。

是呀，节约无小事，假如每个人都节约一度电、一张纸、一滴水甚至是一粒米，这个世界将会有很大的不同。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当你再吟诵起这首诗时，是否尝到了汗水的苦涩?是否感觉到了烈日的暴晒?想起农民伯伯佝偻弯曲的背，爸爸妈妈工作是疲惫的眼睛，你是否为自己以前点点浪费的事情感到惭愧?“节约光荣，浪费可耻。”让我们把这句话铭记在心，让我们从小事做起，从自己做起，做一个节约的好公民!

节俭光荣浪费可耻作文（四）。

地球是一位慈祥的母亲，无私地哺育着人类，人类也很聪明，千百年来不断利用她，改造她，在我们生活水平快速提高时，我们回头看地球妈妈，她已变得千疮百孔，满目疮痍，那都是因为我们无节制的浪费造成的，再看看我们身边的浪费现象，真是随处可见，如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废品；先洗土豆、胡萝卜后再择蔬菜，停水时不关水龙头来水时水流没人管。

我国是世界上用水最多的国家，同时也是淡水资源浪费最严重的国家之一，生产同样的粮食，我们比美国多用一倍多的水。据统计，一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，家庭用水浪费种.种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或沐浴器换成节水产品，每日可望节水4。9亿吨，面对频频告急的全国用水形式，每个家庭的节水行动队建设节约型社会来说，都是不可缺的。

面对这严峻的水资源形式，我们是该做什么了。

要有惜水意识，有人认为水是“取之不尽，用之不竭。”所以大量的浪费，要知道。我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水更加不易。只有意识到这些才能处处节约用水。

养成好习惯：我们只要在生活中，能随手关掉滴水的水龙头，出门，睡觉前，检查水龙头，养成这些好习惯，我们就能节约很多的水。

除了水资源外，地球上的其他资源也正面临枯竭的危险，要知道我们的生存离不开周围的环境。如果我们无节制的利用，环境被破坏，我们人类将会面临灭绝的危机。我想如果我们能节约能源，保护环境，相信在不久的将来，我们的地球一定是一个天长蓝，水长清，地长绿美丽而可爱的星球！

节约在身边，让我们一起行动起来，珍惜能源，善待未来！

节俭光荣浪费可耻作文（五）。

节约是一种财富，是那镶嵌在如宝石的美德上最朴素的东西。我们不曾忘记，明朝清官海瑞用“公以生为明，俭以养其廉”为勉励;我们也还记得，周那件破了又补，补了又穿的睡衣;我们也曾听说过，德国前科尔毫不犹豫地舔掉盘子里剩余的汤水。这是节约的感召，节约的力作，节约的呼唤!

今天，时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。但“加快建设节约性社会”不是一句普通的口号，而是构建和谐社会的实际行动。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的积累;它需要让每一份资源都得到合理利用;它需要我们树立一个观念，那就是：节约光荣，浪费可耻。我国虽说是一个资源总量丰富的大国，但就人均占有量而言，我国却是一个穷国，而且能源的浪费现象还在持续不断，难道真的要让子孙后代去讨残羹冷炙吗?树立节约意识，提倡节约，迫在眉睫。

怎能忘，节约飞扬传四海，辉煌永驻;榜样辈出笑华夏，前景更佳。当看到水龙头里的水哗哗直流时，你主动伸手拧紧;当离开教室看到未关的电灯时，你顺手关上;当别人让你使用一次性筷子时，你毅然拒绝。从平凡的生活小事做起，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，让节俭蔚然成风。

朋友们，节约的星星之火已在校园燃起，节约的圣洁之花已在祖国大地绽放，节约的理念已在你我心中。行动起来吧，叩问心灵，崇尚节约，奏响节约的主旋律，开创华夏的新篇章!