优秀作文是通过丰富的语言表达和生动的描写，能够给读者带来美的享受和思绪的激荡。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，值得大家参考和借鉴。
有那样一抹色彩五年级作文
有那样一抹色彩——彩色。五彩缤纷，眼花缭乱，如与会彩虹的红橙黄绿蓝靛紫，我想那便属于友谊之色。
上初中前，许是我和好姐妹的最后一次团聚。我们约定过，一生一世做彼此的知心，永不分离。但我们五个人沦落到分道扬镳的地步，至少大家在小学门口集合的时候，脸上都挂着微笑，那颗悲伤的种子植在每个人的心中，在昏暗的地方，永远不被赤红的阳光照到，永不生长。
在校门口前。我们都从背包里掏出橘子，这是彼此的暗号——最爱的水果。这是我们在一起相处中养成的“最爱”，将橙色的橘子一瓣一瓣取下，投入对方的嘴里，津津有味地吃，甜中有酸如同我们一般。
一起游玩的路上，我们开怀大笑，笑的痕迹散落在我们的路途，无忧无虑。黄色般的乐观向上，我们代言了“黄色”女孩。
我们喜欢大自然，所以玩的地点公园是必不可少。女孩子是能与大自然融为一体的，所以我们常常与自然合影，我们便是人间仙境中的仙女。大自然中草木的绿也代表了自然天真美好的我们。
大家在一起时，不会在意世人的眼光。舞蹈是我们洒脱，脱离拘束的最好表达方式。之前我们的父母强制地把我们送去学跳舞，为我们增添多份才华，但我们向往的不是跳舞的爱好，我们抱怨过，如今，舞蹈却成为“文艺”攻击所作所为的利器。我们在公园的舞台上表演，最后，舞蹈的紫色飘带脱离我们的掌控，不愿做提线木偶，乘着风在碧绿的天空飘荡，靛色的青鸟追随着它们的身后。志同道合的我们，在观点想法上也一致，我怀疑我们是五胞胎了。
我们有红色的赤热心，橙色的相处体验，黄色的无忧无虑，绿色的天真自然，蓝靛紫融合的自由美好。世间的彩色照射在我们身上，反射出彩虹般的颜色，有那样一抹颜色，属于我们的友谊之色。
梦的色彩五年级作文
梦是一条缤纷的彩虹，红橙黄绿青蓝紫正是它的色彩。
记得很小的时候，我的梦是想当一名女警察。或许是因为女警察的英姿飒爽，不像平常娇柔的女生一样；也或许是因为这个梦极为独特，在别人问起一堆孩子的梦想时，我的梦总是最特别的，总是会引起一阵长长的感叹声；更或许是因为警察维护正义，是正义的使者，那个时候天真烂漫，还不懂什么保卫祖国，只是觉得警察可以抓坏蛋，可以被所有人当作英雄来赞颂和讴歌。
随着年龄的增长，我的梦也逐渐换了颜色。每当看到老师在讲台上滔滔不绝，总是羡慕不已，所以我的梦变成了一位为孩子传授知识的辛勤园丁——老师。喜欢那种被孩子们簇拥和爱戴的感觉，喜欢为孩子们无私奉献的精神，更喜欢在讲台上为孩子们传授知识的味道。
现在的我，对画产生了浓厚的兴趣与感情，被那散发着艺术气息的颜料所深深吸引。我的梦随之转换成一个设计师，为千万人民勾勒美丽，为祖国的大梁勾勒框架。我深知，现在的我并没有资本做一名设计师，所以我要勤奋学习，考上高中，再步入大学去深造，为现在的梦想增添资本，离梦想近一些，再近一些。
而我的家庭或许是我的梦的基础，它也有梦想，希望家庭成员每天都平安健康，每天都开心快乐，不求富贵，只求安逸，这无非是千万个家庭的梦和希望，而千万个家庭又组成国家。
祖国的梦，正是现在大街小巷都贴有的中国梦，它希望千万个家庭人民安康，希望国家富强。我们知道，现在世界上还存在战乱，有些家庭被破坏，有些生命被掩埋，疾病、贫穷……他们吃不饱，穿不暖，何谈进入教室上课，他们的梦想是残酷的，那是青色的梦想。世界的梦想则是没有战争，没有疾病，没有贫苦。人民安定了国家也就富强了，不去伤害那些无辜的小动物，人类与它们和谐地共处在地球上。
我们个人的梦是多彩的，它是变化的。家庭的梦是黄色的，祖国的梦是红色的，世界的梦是蓝色的。这些梦组成一起，才能构成一条绚丽多彩的彩虹。每个人都怀揣梦想，国家才能富强，我们的中国梦才能实现！
有那样一抹色彩五年级作文
去年冬天格外冷。往年风雪总是姗姗来迟，伴着鞭炮声，随着时光一同零落成泥。而去年的雪来得太早、太早，因地面太过湿滑，学校不得不让我们回家。那几天，整个世界都浸在那样一抹白中了。
我站在窗边看雪。雪下得很大，如一片片鹅毛，在空中左晃右摆，缓缓摇曳着，似乎对天空的怀抱恋恋不舍，不忍在大地上被湮没。松树的枝上、叶上全白了，那零星绿意在一夜成了一片茫茫。枝上压着的白雪很是慵懒，松枝也颇为坚韧，任雪卧着，有时还抖几下。松树和雪的绝妙配合，给乏味的冬日增添了一抹亮色。
一会儿，雪花小些了，但速度更快，且是斜着的，一片接一片，似一柄利剑插向大地;又似一支空降部队，迅捷地下坠着。这样的景象没持续多久，雪又慢了下来，加上数量减少，陡增一种孤独感。但即使孑然一身，也要孤芳自赏，仍跳着自已独特的舞蹈，“未若柳絮因风起”的意境便呼之欲出了。
我缓步离开窗边，捧着书看了起来。不知不觉中，耳边竟传来雪花打在车棚上的“当当”声。这次我不再倚窗观望了，干脆直接下楼迎接雪的拥抱。“燕山雪花大如席”，果真如此，纯洁的雪打在我的手臂上，打在石头上，打在我心上。但它很快便不见了，融成了水珠。我心中不禁有了几分敬意。我也曾见过蒲公英漫天飞舞，那是找寻未来的方向，探索未知的世界;而雪不同，它明知未来是毁灭，还是义无顾地落了下来，毫不犹豫，它把生命寄托给了冰，给了水，在冬日中寻求生命的涅磐。此刻我看雪，仿佛是白色的火焰。
这场雪至少已过了近一年吧。但雪的无畏、勇毅已然在我心中燃起白色的熊熊烈火。有那样一抹色彩，让我在寒冷冬日中感知到生命的温度。
有那样一抹色彩五年级作文
我是一只狗，一只年老体衰的狗。
如今的我已至耄耋，看尽世间百态，过往如烟凝在脑海，心中有说不尽的苦辣酸甜。每到那夜深人静的时候，我总爱寻一方无人的净土，任由那往事纷至沓来，让记忆如水般涌上心头。
而此时，我正蜷缩在墙角，看着那漫天飞舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
恍惚间，时光仿佛倒流，回到了那杨柳如烟的季节。
那时的我正值壮年，曾经意气风发，却不幸流落街头。我彷徨，我惆怅，温饱成了最大的难题。
我常穿梭于大街小巷，看着来来往往的路人，小心翼翼地祈求着一小块、哪怕是一粒小小的面包屑。
我本以为自己就将这样不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇见了她，那抹淡淡的蓝色……。
那日的我正在一棵柳湎履默思索着什么，忽而，一串银铃般的声音传入耳中：“妈妈，看！那儿有一只小狗。它好可怜，我能把它带回家吗？”
我不禁为之一振，循声望去，只见一个可爱的小女孩，她身着淡蓝的风衣，梳着两个羊角辫，手中似还拿着些什么，坐在一辆电动车后向我这儿驶来。
“可是，宝贝儿，你看它多脏，说不定还携带着传染病菌。你若真心爱狗，妈妈带你去宠物店好吗？”
听到这儿，我稍有些失落，不过仍是目不转睛地望着。
“那么，我可以喂它点吃的吗？”那女孩挥舞着手中的面包。
“不行！”
我彻底失望了，可是目光却终不愿从那女孩身上移开。我想待她驶近时，看清她可爱的脸庞。
车渐渐近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着灵气，有如那通灵的蓝宝石，在阳光下熠熠生辉。那眉目间，似有挥之不去的清澈的蓝色，透过那如水般洁净的瞳眸，我似看见一个自己，正在那一汪碧波间，傻傻地露出一丝微笑。
或许，是三千年的修炼，才让我遇得这抹刻骨的'色彩。千种色彩，也终究抵不过那一抹淡蓝。而如今的我愈渐衰老，或许不久将长辞于世。若是可以让生命重来一次，我可以没有花红柳绿，没有金碧辉煌，只要有那样一抹淡淡的蓝色，在那路的尽头，让我驻足流连。
有那样一抹色彩五年级作文
生活中，色彩万千莫测，有温暖的，有感人的，有令人回味无穷的，有高兴的……，而我的那一抹色彩，使我感动。
那一抹色彩，是人间有爱，人与人之间自有真情在；那一抹色彩，是自立自强，不管在什么情况下，都不要放弃坚持和努力。
给生命填上色彩五年级作文
人生的轨迹会有千万种选择，而我们最终只能留下一条属于自己的。于是，我选择街舞社——一个多么富有动感和青春的名字，也许是一种莫名的缘分，将我们紧紧地联系在一起。
我们学校建立社团已经是几年前的事情了吧，七年级上学期的我们，听说可以报名社团，都高兴的不得了。吉他社、棋社、摄影社、文学社、演讲与辩论社、街舞社、报社、篮球社……多得让人眼花缭乱，都纷纷去领报名表，由于我对文学一向热衷，兴高采烈地报了文学社，也许是刚刚入学的原因，还不太懂规矩和流程，只有2个人进入了社团。自然，我也没进去，当时那个伤心啊，那个难过啊，心中居然感觉被打破了五味瓶。
当第二学期听说可以第二次报名时，心中那微乎其微的火苗有一下子被点燃了，“机不可失，时不再来”，心存着这个信念的我再次报了文学社，当真正加入了后，发现想象和现实是有很大差别的，没能如我所愿，能学习的东西少之又少，进步的空间少之又少。因为社团是要符合个人的.习惯和性格的，文学社不适合我，但是可能适合其他同学，于是我毅然选择了转社，转到哪个社？让我再一次陷入了迷茫之中，“马天戈，来报社吧！”“马天戈，陪我来演讲与辩论社吧！”“你喜欢篮球，可以加入篮球社啊！”，直到我遇见了街舞社，这种迷茫霎时便消失了。
“我要加入街舞社！”以前不曾学过街舞，也不曾对街舞有深入地了解，所以，也不曾对街舞有强烈的热枕。当我加入了街舞社之后，发现，原来不只是跳舞，更舞出的是一种快乐，一种青春，不需要被捆绑，不需要被束缚，跳出我自己，“你就是你舞台上的太阳/汗水和光铸造一种信仰/舞动你的风采/努力就有期待/奇迹因你而来”，不需要斟酌，不需要思索，怎么快乐怎么来，这就是街舞的魅力所在，街舞的世界，没有谁是loser谁是winner，只要你相信自己，这个舞台就是你的，让全世界都跟着你的脚步舞动。
选择了街舞社，不为别的，只为给青春填上色彩，为梦想填上色彩，为生命填上色彩，在这里，我选择生命的另一种轨迹——舞动青春，舞动生活。
妖精的色彩五年级作文
妖精的“秘密”大家一定看过《西游记》吧，里面的孙悟空神勇无敌，可是，孙悟空有时竟然对妖精“手下留情”，平时痛恨妖精的'孙悟空竟然“心软”啦？大家一定百思不得其解。经过我多年调查，终于悟出了其中的秘密。今天，我就为大家揭露历史的真相。其实，妖精之所以“胆大包天”，是因为妖精都有“后台”，他们的“后台”当然就是佛祖啦，因为他们都是亲戚，当然是“该出手时就出手”啦，亲戚有很多种啦，像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的还是宠物。至于怎样帮他们揽下罪行，就是帮他们“说好话”，比如什么：“阿弥陀佛，悟空，他（她）是我的×××，就暂且饶他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃过一劫。很多佛祖都先“假模假样儿”的“逮捕”妖精，然后再假惺惺地说点儿好话，所以悟空也得给点儿面子，最后等悟空飞远了再把妖精放出来，有的佛祖竟厚着脸皮子作案几十庄。当然，妖怪也要配合佛祖，现个形，说点求饶的话就ok了。就这样，他们合伙“骗”过了孙悟空。我真想对孙悟空说：“孙大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了吗，难道看不出他们是在骗你吗？”“可恨”的佛祖啊，求你们不要再做妖精的“后台”了，这样只会招来更多的冷眼，愿你们早日改过自新、重新做佛!
秋天的色彩小学五年级作文
大家都知道春天有粉色、浓绿色，夏天有红色、绿色，冬天有白色、淡蓝色，秋天也有它自己的颜色。
秋天把灰色送给了芦苇，芦苇把自己涂成了灰色，秋天又把它们带到小河边，让他们在小河边快快长大，许多游客都去摸他们柔软的小毛，小毛的里面有一粒粒像麦谷一样的小豆。
秋天来到公园的草地上，看见一棵棵银杏树直挺挺地站立在弯弯曲曲的小路上，就像两排士兵，看到这种景象，秋天就把黄色给了他们，银杏树们看见秋天给他们的颜色，赶快抹在了他们各自的身上。银杏树们收到了秋天给的颜色，非常高兴，都直直地站在小路旁。树上的叶子落下来，就像一把把金色的小扇子，人们把银杏树的叶子捡起来，当作小扇子，小朋友们用银杏树叶作成美丽的画。
秋天来到了花坛边，看见了花坛里种植了许许多多的栾树，他们就像火红的熔岩，努力地绽放，想让人们可以闻到他的芳香。秋天看见他们这么努力，于是就把鲜艳的粉色给了他们，栾树看见秋天送给他们这么鲜艳的颜色，非常开心，于是就把秋天送的粉色均匀涂抹在自己的身上，看起来更美丽了，他们也更努力地绽放了。
秋天又来到一块金黄色的草地，向前走了几步，原来是几棵高大的梧桐树，他们头上的颜色是枯萎色，马上要枯萎了，但他们还直直地站在那里，一动也不动，叶子在风中随着风翩翩起舞，就像一位位小姑娘，在风中飘着，非常美丽，于是就让他们的颜色变得鲜艳了。
秋天去了世界各地，把许许多多美丽鲜艳的色彩给了那里的花花草草，让世界各地变得勃勃生机，让人们非常喜欢那里的花草。
我们喜欢秋天，也喜欢秋天的颜色!
绿色,那是生命的色彩五年级学生作文
绿色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽树林的深邃。有了绿色，便是有了清新的生机，有了绿色，便是有了清净的溪流，有了绿色，便是有了心灵的洗涤。当天边的第一缕晨光在树叶间微微荡漾，当丝丝微风中轻渗的是那沁人的花香，当鸟儿轻灵的歌鸣伴着我们朗朗的读书声。第一次留意发现我们的校园是绿色的！
校园的色彩是绿的！那一道葱郁的紫藤长廊，把烈日的炽热拒之藤外，留下的只有一片幽静与清凉。那一片翠绿的操场，草儿低语，微风轻轻拂面，是我们肆意的乐园。我们爱着这美丽的校园，爱着这里的一切！是啊，谁不爱这生机勃勃的一切。谁不想拥有满眼的绿！虽然许许多多的的人都在用自己的双手去维护环境的优美。可是，更多的人在利益或私心的驱使下，在草坪上随意践踏；乱丢废弃物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在随风起舞。那林立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩在我们上空；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地不在向我们扑面而来，昔日清澈的河水，有的只是人们留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠。清水黑了，树林少了，青山秃了，草原荒了，……这些污染使周围的景像不再似从前，剩下的只有窒息。
现在，人们的生活水平越来越高，环境却越来越差。绿色正在慢慢消失，这一切的一切都在给我们敲警钟。为了地球，为了大家，我们应当立即行动起来。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们应该尽自己的努力去保护地球原有的色彩，让绿色生命重新充满整个人间！
用爱心呵护每一片绿色，但愿我们推开那明亮的窗户，微微清风拂来的永远是那清清绿意！
妖精的色彩五年级作文
刹那间，我的周围发生了了很大的变化，在我的身上闪烁出妖界最美的紫色，我又获得了新的生命……凌兴奋得紧抱着我，不断得叫我的名字——缘。一直在暗出默默看着这一切妖王无奈地摇摇头，走了出去。
原来，我是天使与妖精的的女儿，为了惩罚他们，才把我的色彩封锁住，只有得到妖精的真爱，封印才解除。
我是幸运的……。
五年级美术《色彩的对比》教学反思
教材分析：本课属于“造型―表现”领域。通过本课教学使学生了解色彩的调和现象，学习利用调和色表现物象的基本方法，感受调和色带给人的美感。
课业类型：造型―表现。
教学目标：
认知目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；知道色彩调和的表现方法和特点。
技能目标：会使用至少两种调和色彩的'方法。
情感目标：培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。
教学重点：了解什么是色彩调和，能运用两种以上的色彩调和方法，使画面和谐、沉稳。
教学难点：创造性地使用色彩调和方法，完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。
教学准备：教学课件、范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。
教学过程：
第一节。
一、欣赏导入：
课件出示：比较儿童居室效果图。
思考：它们分别给人什么样的感觉？你更喜欢哪一幅？为什么？
教师：这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。
揭示课题。
板书：色彩的调和。
二、讲授新课：
1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？
让学生打开书本第十四页，自学。
2、学生汇报，读定义。
3、欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的？
组织小组交流，分析书中作品是如何使用调和色的，说说带给人的感受。
设计意图：了解色彩调和在美术作品中的应用，感受作品内容与色彩带给人的调和之美。
4、如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？
看书第十五页，我们一起来研究。
分组研究，讨论。
5、演示调和色的调色方法。
教师：我们也来试一试，选一种方法为你的画涂上丰富而又和谐的色彩。
（1）起稿。
（2）选择水粉色。
（3）调色、着色。
学生观看演示，动笔试一试还有哪些方法可以使色彩调和。
设计意图：学习色彩调和的方法，体验色彩调和带给人的美感。
三、学生作业。
1、作业要求：
根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习，完成一幅表现色彩调和的作品。
2、学生实践创作，教师辅导。
第二节。
一、作品展览，进行评优。
1、学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么调色的方法？给人什么感觉？
2、评价作品用色的方法和调和的效果。
设计意图：引导学生按照作业要求评价作业，培养学生的评价能力。
二、优秀作品展示，激发创作激情。
1、优秀作品欣赏，强调色彩调和。
2、比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
三、继续完善或创作自己的绘画作品，教师辅导。
四、课后拓展。
展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。
设计意图：培养学生的自主学习意识。
秋天的色彩小学五年级作文
教学目标。
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点。
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程。
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）。
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程。
一、说一说。
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写。
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作。
四、交流、欣赏。
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
有一种色彩属于我五年级作文
店员阿姨笑了笑，“不好意思啊！这里只有一种普通咖啡。”说罢，便把一颗颗咖啡豆装进磨豆机。轻轻转动搅拌器，那深棕色的咖啡豆在机器里翻滚，不时的还飘出一丝略苦的淡香。
“煮好了！”那香醇的咖啡被倒进一个白瓷杯里，端起托盘轻轻抿一口，“嗯，好苦”我刚想吐出来，却发现嘴里渐渐回甜了。
一米阳光透过纱窗照进来，打在杯沿上，折射出一缕光辉，映着那浓郁的咖啡和香甜的牛奶在杯里荡漾，这种颜色很养眼，在阳光下显得格外自然，简单。
嘴里一小口一小口的抿着，手上上轻轻摇晃着杯身，惬意的环顾着周围的装修，木质的座椅，棕色的窗帘，没有巴洛克的精致，也没有十四世纪意大利的华丽。只有微苦的咖啡和经典的磨豆机，清一色的.桌布和瓷杯。
那抹深棕，被一杯杯咖啡诠释的淋漓尽致，那缕清香，洋溢萦绕于白瓷杯之上。在世俗的纷扰中保持着最初的色彩，不变的本质。
一杯咖啡，经历了时光的沉淀，一抹棕色，演绎着只属于我的色彩。
五年级作文：有一种丰收的色彩叫向日葵
“幸福是什么？”
幸福只是一种感觉，一种平和的感觉，在激烈的人生中保持心灵的平和，是获得幸福的奥秘。幸福的生活不是一个目标，而是一个过程。曾听别人说：上帝赐福给你，如果世上真有上帝，那就是你自己。
20xx年10月1日，民警罗金勇与妻子罗映珍回家探望父母，途中罗金勇临危不惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，终因寡不敌众身受重伤，成了“植物人”。从那以后，罗映珍负起了照顾丈夫的责任。
就这样，不离不弃，精心呵护，无怨无悔。爱迪生说的好：无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心。也许，就是这样的坚强意志唤醒了罗金勇。
20xx年8月20日，罗金勇竟然醒了。对罗映珍来说是个天大的喜讯，也是幸福，是坚持的幸福。
现在，罗金勇已从深度昏迷的植物人状态中苏醒过来了。这与罗映珍1095天的坚持离不开，与每天全身心地守候离不开，更与无微不至的照顾离不开。
我看完这篇故事，激动得泪流满面。1095天的坚持，试问有谁可以？我想罗映珍一定是把这种等待的丈夫苏醒的感觉当做是一种幸福，坚持、守候的幸福。我从文字里读到罗金勇变成了植物人，原以为妻子罗映珍会狠心将变成植物人的罗金勇抛弃，可她没有，反而无微不至地照顾着他，这让我惊叹不已。或许很多人都跟我想的一样，而罗映珍为什么不放弃丈夫呢？或许是她真的爱丈夫吧！
想想我们身边的朋友和老人，或许你给他们一点帮助，他们就会感激不尽。其实，幸福的快乐时常存在细微之处，只要善于去发现去寻找，用坦然的心去体会，用知足常乐的意念去存储，对生活少一点抱怨，对家人多一点爱，幸福的快乐就在你身边了。愿我们每个人的幸福不在目的和物质之中，而在人生不断的坚持与奋斗里。让世界的每个人亲近它，感受它，被它在不经意中熏陶成一个品格高尚，健康快乐，拥有幸福的人。
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秋天的色彩小学五年级作文
秋天是一位大画家，它有一盒五颜六色的画笔。
它把金黄色给了落叶，金黄色的落叶飘在空中，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。落叶飘到地上，像给大地铺了一层地毯。它也把金黄色给了小草，小草脱去了绿色的衣服，换上了金色的衣服，像是给秋天盖上了一层金色的棉被。它还把金黄色给了玉米伯伯，玉米伯伯摸了摸胡须，不一小心，胡须被玉米伯伯摸掉了下来，露出了玉米伯伯金灿灿的大板牙。
它把红色给了枫叶，枫叶火红火红的，像是一只只被拍红的手掌一样。它也把红色给了高粱，田里的高粱像喝了高粱酒喝醉了，有些高粱站得笔直笔直的，有些高粱弯着腰像在打醉拳。它还把红色给了红枣，红枣像红通通的小灯泡，非常绚丽。
它把彩色给了菊花，菊花五颜六色，姿态万千，黄的似金，白的似雪，红的似火，粉的似霞。
秋天这位画家把大自然扮得多姿多彩。
指导老师：xxx。
点评：小作者将秋天比喻成一位画家，给大地扮得多姿多彩，其实最伟大的画家是你呀，以优秀的文字为颜色，以清晰的条理为线条，将秋天写得十分迷人。
文档为doc格式。