优秀的作文需要有发人深省的主题，清晰的结构以及流畅的表达。以下是几篇被评为年度优秀作文的佳作，它们分别从不同的角度和题材出发，给人以深刻的印象。
三年级作文我最难忘人
那是___奶奶的手。
从我刚出生开始，第一个上来的是奶奶，她轻轻地抚摸着我，满眼慈爱……在奶奶手里，我就是她的“宝贝”！
现在，那双手已经不在了……我多少次从梦中惊醒，想要紧紧握住那双手时，却只看到一个模糊的背影，奶奶走了，去了一个更加美好的地方。我每天都沉浸在无限的怀念之中，可我还是得开心，因为奶奶对我说过“只有你开心了，我才会开心……”
我怀念着——奶奶的那双手！
三年级我最难忘的一件事作文
“张文砚！”
新学期，新希望，新起点，新目标。在新的环境里，大家都在努力，争做最好的自己。犹豫之后，我选择了试当值日班长。
过了这个星期五，就是国庆假期了。除了对假日的期盼，更多的是紧张——我是这个星期五的值日班长。当值日班长让我有些许的喜悦和期待，但班长要处处以身作则，如果我哪一点做错了，怎么办？想到这儿，我又有些紧张，一定要小心呐！
来到学校，我急忙拿出书来，和同学们一起早读。同桌要和我说话，我却顾不上听，做了个不要说话的手势，又连忙瞅瞅周围的同学，幸好没人发现，班长上课说话叫人瞅着可不是什么大喜事儿！
上课了。我认真地听讲，尽量多回答问题，以身作则嘛！这个要求强迫着我，每个问题都努力思考，而且要思考精密。这样，下午四节课上下来，我就感到脑细胞不太够用了。
下午，我来到学校，就马上拿出上课要用的东西，预习了一会儿。加油啊，坚持到底！
快放学了，值日班长除了要管纪律，还要做这一天的总结。我紧张地走到讲台上，望望前面四十八双盯着我的眼睛，紧张得腿都有点打颤。可能因为过度紧张，我说的话变得不太流利，还总是“然后、然后”的，引起一阵笑声。唉哟哟，现在想到这里我都觉得脸红呢！
这就是我记忆书海中璀璨的一页，我将永远忘不了。“值日班长”教会了我积极举手、大胆发言，还锻炼了我的心理素质，使我的生活变得充实而有意义！
三年级作文我最难忘的一个人
说实话，让我难忘的家伙不是人，是那个原产于英国现在横行世界的“鸟语”，传说中的english。
我一直认为人生中有两件大事，一喜一悲。第一回和花生说起这事儿的时候她正在喝水。我卖着关子停了下来，等她说话。
“生和死”她很配合地给出了答案。
我摇头连说“no”：“对于英语考试会挂科的孩子来说，生算什么，死又有什么！”
花生会意过来，万分怜悯地看了我一眼，阻止我开口，说道：“我知道，最痛苦的莫过于考英语，最欢喜的莫过于考完英语，是吧。”
我“嗷”了一声扑到花生身上，直往她身前蹭：“还是你最了解我咩！亲爱的，既然你知道我遇英语必死，那么下午的英语测验……”
花生是英语课代表，说着一口fluentenglish，真是令我羡慕嫉妒恨。但一向通情达理、对我的要求百依百顺的花生，却毫不顾昔日情谊地拒绝了我：“你又不是第一次死。反正死了这么多次也应该习惯了。加油吧孩子，我看好你哟！”
下午进考场前花生特意找到我，问我有什么想说的。我哽咽着酝酿半天，才开口道：“我希望我英语挂得不是太惨烈……”花生颇有其事地拿着本子在一旁记录，还不是做点评：“是啊。班主任教英语却英语老挂的孩子，考试要细心啊！”当我挥泪告别花生时，她又沉重地拍了拍我的肩膀，嘱咐我道：“记住，不要太惨烈。”
真想哪天痛扁她一顿！一遇上英语就得瑟——英语啊英语，你让我记住了。姐俩个曾经甜蜜蜜乐融融的感情就这样被你给挑拨了！
初三的时光充实却无趣。我和花生一路斩荆披棘浴血奋战，偶尔趁“敌人”还没有出现时互相调戏，或者叉着腰仰天长笑：“舍吾其谁！”好不嚣张。然而，中考这个讨厌鬼真的来过又离开了之后，我却感到浓浓的失落。
花生用指腹轻轻抚去我眼角的泪水，霸气十足地吼了一句：“给我爷们儿点！人生自古谁无死啊不是！”引得路人纷纷注目。
“笨呐你，是‘天下无不散之宴席’！死你妹啊英语早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。
然后，我和花生相视一笑，继而抱在一起哭得死去活来。这时从路边的商店传来张学友的《吻别》，我捶捶花生的肩说：“我们也吻个别吧！舌吻那种。”
花生一巴掌拍在我脸上说了句：“去死吧你！”然后就提着行李箱头也不回地走了。
真是，连句“再见”也不说。英语课代表果然和英语一样令人讨厌，开个玩笑而已嘛！
只是，再怎么讨厌的花生也是我的花生，我的忘不掉的说着一口羡煞吾辈的fluentenglish的花生。
我最难忘的语文作业三年级作文
语文老师是赵老师，赵老师非常温柔，很少向我们发脾气，而且，教的课程也非常有趣，有时候，是小学生作文大全最令我难忘的是赵老师有一次赵老师让我们做我们最拿手的小吃，同学们做的都很好吃，色香味俱全，我们都吃撑了。赵老师以前还让我们发倡议书了呢，小学生作文大全听妈妈说，姥姥是世界上最优秀的母亲；听姥爷说，姥姥是最贤惠的妻子；我说：“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的姥姥。”
我还记得有一次，我和妈妈去姥姥家，她们正在吃饭，我也吃了点儿饭，姥姥一直给我夹菜夹肉，但是很奇怪，明明碗都光了，可是怎么越吃越多呢？我抬头一看，原来是姥姥一直给我夹，还不住得说：“多吃点，多吃点……”我赶紧给姥姥的说：“姥姥，别给我夹了，不然我永远也吃不完了！”“哦。”一声，姥姥就停手了。
虽然现在我亲爱的姥姥已经去世了，但她一直活在我心里。
三年级语文《难忘的八个字》教学教案
1、学习本课的4个生字。
2、读通、读懂课文，把握课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文，体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好的感情。
教学步骤：
一、导入。
同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
二、初读课文，整体感知。
１、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。
２、解决下列问题：
（2）为什么这八个字让“我”难忘？
三、检查读书效果。
1、练读生字。
2、分自然段读课文。
四、重点引导理解。
描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
五、精读课文，体会人与人之间的美好情感。
在初读的基础上，回答下面的问题：
1、讨论：你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊？
明确：我撒谎并非品质问题，而是为了维护自尊。
2、找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。
“我气恼，我……说起话来还结巴”
“我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
“可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
3、讨论：试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时，你有什么感受？为什么“我”听到是反应这么强烈？这么难忘。
4、引导学生体会出我的感受强烈的原因：即老师的爱的强大力量。
5、弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法。
六、总结。
学了这篇课文。你有什么感受或收获。
七、布置作业。
1、抄写本课的词语。
2、再读课文，抄写自己喜欢的句子。
八、板书设计。
相貌丑自卑－——“我希望你是我女儿。
改变我对人生的看法。
同学们，你学了《难忘的八个字》以后，是否深深地被老师的爱所打动。是的，我们人活在世上无论老师，还是学生都应有一颗爱心，用我们真诚的爱去帮助有困难的人，去感化心灵有创伤的人，由于我们无私的爱，使他们生活得自信，使他们勇敢地面对现实，使他们热爱身边的人，热爱生活，热爱整个世界，从而实现自身价值。
你选好目标了吗？——一位残疾人或在各方面有困难的人。
你做好计划了吗？——在什么时间、什么地点，帮助他们做哪些事情。
老师现还有一个小小的建议，那就是你每次做完好事，把它记录在日记本上，并且在叙事的过程中，还可写写自己的心理感受。
我最难忘的一刻三年级作文
我们学校开展了许多有意义的活动，最难忘的是这次。
本次活动是姜昆艺术慈善基金对我校的捐赠活动。6月28日，我们学校所有的老师和学生兴奋地排队欢迎姜昆爷爷和其他艺术家。
其中一项活动是我们的少先队员将在捐赠仪式上给艺术家戴上红围巾。我很荣幸成为艺术家红领巾的一员。我在想：当姜昆爷爷和其他艺术家到达时，我希望能赶上姜昆爷爷的红领巾。我没想到我的小愿望会实现！他不仅给姜昆爷爷系了一条红领巾，还和他握了手，还拍了一张合影留念。那时，我太激动了，以至于我的手在颤抖，我的心脏在不停地跳动。我不知道如何把红领巾系在姜昆爷爷身上。哇，这太令人兴奋了！
虽然这次难忘的活动很短暂，但它给我们带来了深刻而难忘的触动。爷爷姜昆和其他艺术家冒着酷热向山区的孩子们捐赠书籍、字画、手风琴等，鼓励我们努力学习，这让我们感到无比荣幸。感谢老艺术家给我们山谷中的孩子们带来精神食粮。
捐赠仪式很快就结束了，我们不情愿地把艺术家们送走了。我多么希望时间能停下来，这样我们就能和艺术家呆一会儿！
我期待再次见到姜昆爷爷和艺术家们！
三年级我最难忘的一件事作文
暑假的时候我和妈妈爸爸他们一起去了广东玩，我们要到晚上才能到，妈妈找了一家酒店就住下来了。
一大早妈妈就把我叫起来，说要去海边那里看日出，我穿着泳衣就跟着爸爸妈妈去了海边，那里的日出好美，那里的海水是咸的，一旦有一个小浪来了，那些沙子就会移动，我觉得，会移动的沙子很有趣，我就捡了一些沙子，放到水里，看到它们浮起来，然后又漂回去了。
接下来，妈妈就说带我去游泳，我跟妈妈说这里的水太深了，我想去那个水上乐园玩，那里有很多玩具，还有划船，还有很多玩的还可以喝椰汁，那些玩的东西都把我给吸引过去了。妈妈爸爸同意了，就陪着我去了。那里的水不是很深，我一跳下去就感觉一身很凉快，在那里的时候玩了几分钟就感觉口好渴，我就去叫妈妈给我买一杯水，然后这里没有水买，妈妈就给我买了一个椰子，椰子喝下去特别清爽。然后我又去了划船，爸爸妈妈也陪着我一起划。我一不小心掉到水里，还好我套了游泳圈，但是还是被呛了几口水，鼻子也进水，特别不舒服，这海水太咸了！
玩累了我们就准备回家了，今天我玩得非常开心，一会儿就在车上睡着了，我还做梦，我又梦见了，我在海边玩得很开心，今天真是愉快的一天。
三年级作文我最难忘的一个人
他坐在一间三面透风的小木屋里，身体向左微倾，较颓废的靠在一把长木椅上，面前有一副画板。画板上没有放纸，画板的边角都磨损了，除了经常放画纸的地放是淡黄色的，其了的地方都被铅染上了或多或少的黑色，应是画画时手腕上的铅覆上去的，画板左边的黑色污垢大块大块的，可见老爷爷是个左撇子。
他头发是花白的，鬓角有几撮黑色的头发，像是很长一段时日没有打理过了。他坐在面向阳光的地方，脸上和手上的皮肤都是棕色的。裤腿和袜子之间露出的脚腕却是白色的，脚腕上有明显的裂纹，袜子上有很多毛球。鞋底的花纹已经不完整了，他衣着简朴，除了金框的老花镜都是黑色的，眼镜架在厚实矮小的鼻梁上，总觉得要掉下来。眼睛眯缝着，似要去抓住正向下滑落的眼镜似的。他的嘴唇红中发紫，有些干枯，嘴角的皱纹延伸着，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他几乎没有做过任何其他的动作，只将双手藏在画板前。时不时微微移动两下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的双眼望着双手，双手放在大腿上方被画板档得严严实实。
我心想，他可能正为人群中某位潇洒的少年打着一副草稿，如此画容慈祥的老人，定是热爱了作画一生吧。
边想着，我边欣赏着他挂在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一笔一画交织在一起又不显得拥挤，尤其是画中人的眼睛，如此透彻明亮，我不禁对这位老爷爷充满了好奇与敬佩。想必他的眼睛，定是与那画中人的眼睛一般深邃吧。
想到这，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩着轮廓的肖像画。即使只是他一时兴起，乱画一番，潦草不堪，我也想一睹画中的面容。
于是我挤过人群，来到木屋的后方，这里人特别少。无名的大树倚在小木屋旁，树叶被风吹得摇摇欲坠，却又好似在翩翩起舞，老爷爷的背影似乎是这风景的主角，带着西来的凉风，忧郁而深沉。
我踮起脚尖，把脑袋向左上方努力的伸着，一点、又一点，我的视野从老爷爷的后背向左上方缓媛移动着，越过了肩膀，来到脖颈旁。
终于！我看到了那双正在画板下方的手，那双布满皱纹的手正忙碌着。
三年级作文我最难忘的一个人
那天，我正准备乘公交车去外婆家玩，在公车上挤得很，我好不容易找了个位置坐了下来，过了一会儿，听到一个声音：“谁的钱掉了？”我不经意回头看了一下——一个二十几岁的男青年，打扮得像“世界败类”似的，他又喊了一次：“谁的钱啊？”
“我的！”一位女士喊着。
“这位阿姨，这钱真的你的？”男青年似信非信的说。
“不是我的难道是你的啊？”女士嘴里带着讽刺。
“这钱是我帮你捡的，您好歹也给个50我吧。”男青年脸带笑意的说。
“好，今天算我倒霉。”女青年甩下了很话，把50块前丢在了男青年的脚边就下车了。
没想到，男青年走到一位大叔面前，对那位大叔说：“大叔，您的钱掉了吧？”这位大叔摸了摸口袋，“还真是啊！我钱呢？”
男青年拿出刚才那50元给他，“这是您的钱，刚才那位阿姨想占便宜来着呢。”大叔摸了摸头，“小兄弟，我错怪你了。”
我看了这一幕，心里不禁想着：谁说打扮的妖艳的人就是坏人？我给这位男青年打了有始以来最高的分数：120分。
三年级作文我最难忘的一个人
2009年的8月31日，爸爸拿着行李，带着我跨入了英华小学的大门。走进教室，老师就上前迎接我的到来。她，小眼睛，扁鼻子，小嘴巴，爱笑。爸爸拉着我找个位置坐下，跟她说了几句话，和我告了别，就走了。我有点伤心，老师好像看出我的心思，给了我一根棒棒糖，来安慰我。从此，我就对她产生了深厚的感情。
记得来后的几天，我和同学闹。被别的同学举报了。她就把我和那位同学叫到办公室，说：“我知道你们之间的小过节了，就这点小事，不至于这样吧。”她说了许多教育和安慰我们的话，并让我们和好如初。这让我大为吃惊，我原想她会把我们狠狠地批评一顿，却没有，这让我更加喜欢上了她。
有一次，我跑步时，突然眼花缭乱，不小心摔倒了。膝盖上蹭了一层皮，流了血。我大哭，她见了，好像比我还着急，直接抱我起来，扶着我去医务室。抹药时，药效的刺痛只钻心，她就拉着我的手，说不要哭。
去年，她的身体有些不好。有呕吐的现象。经打听，原来是怀孕了。这让我们很幸福，因为我们快有小弟弟了。结果到放假那天，她说了一句令我们伤心的话：“下一年我不教你们了。”说完，她眼睛里就有了亮晶晶的泪珠儿，我也很伤心。她捂着嘴，一脸伤心的样子，还对我们说：“别哭了，坚强点。”这是，她的身影在我们心中渐渐高大，她是那样爱惜她的学生，我仿佛看见，她那颗亲切的心，正在流泪。
老师，你的精神，你的笑容，都令人难忘。
三年级作文我最难忘的一个人
邻家的猫咪在在阳光下慵懒的晒着肚皮。也是这么一个午后，安静的连蝉鸣都消失了。
我在石榴树下疯狂地追逐着转瞬即逝的光与影，——是那么惊人的温暖。在童年，那棵石榴树那样苍老，那样德高望重，是我童年的天空。爷爷的摇椅吱扭吱扭，爷爷的大蒲扇摇啊摇，透过那幅一本正经的眼镜，默默地看着我，笑的那么暖洋洋地，像太阳。那摇椅，是那样高，我踮起脚尖，还没有它高，我围着它摇摇摆摆的转来转去，像颗忠实的小卫星。
那些圆滚滚的石榴，腆着肚子，磨磨蹭蹭的爬上货架。也是这么一个季节，溢满了石榴的甜美。
我捧着满满一碗剥好的石榴籽，坐在那摇椅上，吱扭，吱扭。阳光暖暖的洒下来，玻璃碗中流转着金色，肆意而起，我听到那些石榴籽在笑。看着，听着，让人发了痴。爷爷掂着瓷壶在浇花，看着乖孙女捧着自己给她剥的石榴笑的傻傻地，莫名的笑了。瓷瓶上，那一枝温婉的青花，渲染了夏季。
现在，阳光正好。沿着窗台低低的打下来，沿着笔尖投下斜斜的阴影，跳动着，流转着。是这样一个下午吧。
我坐上了远行的汽车，车轮蒙起滚滚的尘土，遮掩了记忆。我趴在后车窗旁，眼巴巴的望着那个身影。金色的风撩起他花白的头发，掀起了满地尘埃。我依稀记得，他在笑，透着厚重沧桑的味道。之后，爷爷成了记忆中另一时空的存在。
爷爷养了斑点狗，每天带着它逛街。爷爷养了两只鹦鹉，每天听他们叽叽喳喳。爷爷，是不是没有了那个成天叽叽喳喳，蹦来跳去的女孩，小院太沉寂了。谁能解释时光流逝的秘密，匆匆，匆匆，我所珍藏的美好，在指间花开，宛若年华。我再也没遇到过那样蝉鸣的下午。爷爷，我最难忘的人。
在那吱吱扭扭的摇椅声中，在蔚蓝的天穹之下，在爷爷温和的目光中。
我一点一点长大。
我最难忘的一张照片三年级作文
有一天，我打扫卫生的时候，发现了一张旧照片，那是冬天的时候和奶奶一起打雪仗时拍下来的。
去年冬天，我去了奶奶家，她家住在山上，那天我爬得筋疲力尽。我说：“奶奶，我快累死了，还没有到吗？”奶奶说：“快到了。”
到了山上，我太累了，我就在板凳上休息了一会，几分钟后，我堆了一个小雪球，当时手都冻僵了，然后又堆了一个大雪球，小一点的雪球放到大雪球上面，我在小雪球的上面按了两个小石头作为它的眼睛，一根长长的胡萝卜当鼻子，有一个弯弯的树枝当嘴巴。我看见雪人少了点什么，我仔细看了看，啊！原来少了两只胳膊，我又用弄来了两个树枝，当雪人的胳膊。
堆完雪人后，奶奶做了一个雪球，向我扔了过来，砸在我的身上。于是我雪堆了一堵墙，奶奶砸我时，我躲在后面。在墙的后面我也团了几个小雪球攻击奶奶，我们打起了雪仗，开心极了。正在这时，奶奶用手机给我拍下了这快乐的时刻。
那是我最开心的时候，每次回想起来，都感到非常幸福。真想每天都是那样的冬天，那样打雪仗，这张旧照片真令我难忘啊！
记得那天，妈妈和爸爸带我去云台山玩，我四点起来，不一会，就坐上了大巴车，我拿出买的零食，又拿了水，过了一会，我就睡着了。时间过的真快，好像只过了一会，就到达了云台山。一看时间，已经是中午了，我们去餐馆吃饭。
我还买了纪念品，那是一块石头，它有颜色，上面刻着年、月、日和我的名字，它的下面有一些黄色、红色的小珠子，我非常喜欢它。我还买了云台山的土特产，有野果，菊花茶和黄色的野果，我去结账的时候，发现一个很好玩的东西，左面是一个圆圆的东西，右面是一个长笛子。到了晚上，我们在一家旅馆睡觉，吃饭。里面有空调、电视。
到了早上，我看见有卖玉米的，有卖水晶鸽子的，我买了一块土黄的，一块米白的。我坐在大巴车上，到了山脚下，我们爬了好长时间才爬上去，后来我们还玩了大峡谷，里面还有红色的石头，我让爸爸给照了一张相片。到了晚上，我才依依不舍的离开。
现在每当我看到这张照片，就会勾起我难忘的回忆，多么美好的童年时光啊！
在我的相册里保存着一张珍贵的照片。一身穿粉红短袖的小女孩，站在水中，向我们挥手，那甜蜜的笑容如同阳光般灿烂。你知道她是谁吗？她就是我呀！
今年暑假，我和爸爸、妈妈去海南旅游。一下飞机，我就看见了一望无际的大海，远处的天空飘着朵朵白云。“多美的景色呀！”我一边高喊，一边向大海跑去。脚下的沙滩软软的，像海绵一样；海风轻轻吹过，夹杂着海腥的味道，我不禁陶醉在这美丽的景色之中。
看着大海边，小朋友们和他们的爸妈合影。我开心地喊着爸妈，要和他们合影留念，就在这时，只听“啪”的一声，爸爸按下了快门，给我拍下了这张照片。
每当看到这张照片，海南的美丽景色就会依然浮现在我的眼前。
三年级我最难忘的一件事作文精彩
大家都有快乐而又难忘的事情，下面我就为大家介绍我的难忘的一件事。
今天是周六，我还在暖和的床上睡觉，“叮咚”“叮咚！”一阵门铃声把在梦中的我叫醒，我睁开了双眼，看了看表“天啊！十点了！”我大叫，迅速穿好衣服去开门，哦，是我的好朋友赵卓然，她告诉我她妈妈出门了，让她到我家来找我去玫瑰城，我很激动，问妈妈：“我能和赵卓然去玫瑰城吗？”妈妈说；“可以，小心过马路把钱装好别丢了。”“好”我俩异口同声高高兴兴的出了门。
我俩在路上手拉着手，就象两只自由快乐的小鸟蹦蹦跳跳有说有笑的。要过马路了，我开始紧张起来，还是赵卓然比我有经验，拉着我的手跟着人群走，大家走，我也走。因为这是第一次自己过红绿灯啊！就这样我们安全的来到了玫瑰城二楼，我们跑到了卖文具的地方，挨家挨户地看，看到喜欢的就买下来，我看到了赵卓然拿着一袋子东西“这是什么？”“是橡皮。”“哦！”“下面我们去哪呢？”我问“要不去喝奶茶？”“好！”
她把我带到了她妈妈工作的地方二中，“来这里干嘛？”“你看对门就是奶茶店了。”他说。我买了一杯哈密瓜味的，他买了一杯巧克力的，我们津津有味的喝着。“叮玲玲！”“叮铃铃！”来电话了，妈妈在早市“买菜”说要找我们。我知道其实妈妈还是不放心我，妈妈的车上有很多菜。在回家的路上只听“扑通！”一声，回头看见妈妈买的黄豆、苹果、和梨全掉进了水坑里了，豆子也撒了很多，妈妈说：“怎么这么巧啊，偏偏掉到了水里”我们大家哈哈大笑。伴随着一路的笑声我们各自回了家。
这真是一个快乐而又难忘的一件事！因为这是我第一次没有爸爸妈妈的陪伴下自己和同学去买自己喜欢的东西。自由自在真好！
三年级作文我最难忘的一个人
她，有一头乌黑发亮的柔顺长发；她，一双水灵灵的大眼睛会说话；她，有着弯弯的眉毛，一笑起来像两弯月牙；再加上微挺的鼻梁，樱桃似的小嘴巴，让人不喜欢她真难。
那是一次美术课前，我却因为早上走得急而忘带彩笔，怎么办？为了不让美术老师罚站，我只好东家借借，西家问问，可是却没人借给我。是啊，有谁会那么傻，把彩笔借给我而让自己罚站呢我只好垂头丧气的回到座位上，等着美术老师的大驾光临了。突然，我的眼睛一亮，我的课桌上赫然放着一盒彩笔。这是谁的呢？我环视教室，希望找到蛛丝马迹。当我的目光与她的相遇时，我看到了一双笑盈盈的眼睛。哦，是她！
可是，我怎么忍心让她挨老师的批评。我把彩笔还给了她。而她却坚决又推给了我。很快，美术老师走进教室，我在心里祈祷，希望老师今天不要检查同学们是否带学具。但是，我的希望很快落空，只见老师在她的座位上停了下来。我的脑袋轰轰作响，怎么办？听着老师越来越严厉的话语，看着老师越来越严肃的面容，我却没勇气站出来为她辩解。
是啊，她就是这样的一个人。和她在一起玩，我感到无比快乐；和她在一起学习，我感到无限充实。我永远忘不了她。
她——就是我们班的***同学，一个平凡而又让人难忘的女孩。
[语文
知识能力目标：
・・1、会认19个生字，学会其中的15个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。
・・2、正确、流利、有感情的朗读课文。
・・3、多读多想，读懂课文内容。
・・4、了解课文中人物的'外貌有什么不同。
・・人文目标：
・・学会关爱他人，要有爱心。
・・重点、难点：体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。
・・教学准备：观察身边有困难或需要帮助的人的生活。
・・课时安排：2课时。
・・教学过程：
・・第一课时。
・・一、谈话，导入新课。
・・（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。
・・二、初读课文，整体感知：
・・1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼裂唇、畸形倾斜温馨抚慰等。
・・2、解决下列问题：
・・（1）“难忘的八个字”是哪八个字？
・・（2）为什么这八个字让“我”难忘？
・・三、检查读书效果。
・・（1）出示生字卡片，练读。
・・（2）分自然段读课文。
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