学校是师生共同创造出的一个小社会，我们在这里学会了团队合作和互助精神。以下是小编为大家整理的学校总结范文，供大家参考学习。
参观学校心得感想范文
我们初一初二年级全体教师于_年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍杜郎口教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴杜郎口中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。学生是课堂的主宰，是学习的主体在这里得到了充分的诠释。杜郎口中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗?不是的。因为功夫在课外，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习杜郎口中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
杜郎口中学的模式毕竟是杜郎口中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
参观西柏坡感想心得
西柏坡位于太行山东麓，是滹沱河北岸柏坡岭下一个极为普通的小山村。这个不起眼的小村落，却也是文化悠久，环境幽静的革命老区。时任中共中央对外宣传办公室主任的朱穆之同志题词“中国命运定于此村”。作家阎涛同志在其创作西柏坡纪实文学《东行漫记》时概括出一句名言“新中国从这里走来”。周恩来为西柏坡题词评语：“解放全中国的最后一个农村指挥所”。
在开班典礼上，奏国歌，听讲话，了解班级管理纪律。柏坡明镜照初心，革命歌曲感党恩。遥想当年老一辈无产阶级革命家艰苦创业、出生入死，指引着中国革命从一个胜利走向又一个胜利，是何等的不易。西柏坡的一景一物都展现了伟大的中国共产党的光荣的革命历程。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。务必继续地保持谦虚谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。
在带领下，我们参观了西柏坡纪念馆的历史图片和资料，领略老一辈革命家在艰苦的环境下以雄才大略成功指挥三大战役的气魄。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。三大战役中“分割敌人，各个击破”“攻城与打援、牵制相结合”“军事打击为主，辅之以政治攻势”这些光辉的战略战术思想不仅对指导革命战争具有重大的意义，在今天对社会主义现代化建设事业和具体的日常工作也同样有着重要的指导意义。参观廉政建设馆，通过图片影像资料和领袖的经典语录，学习中国共产党从诞生以来的各个阶段的党风党纪建设和廉政建设。廉政建设馆的展览主题是：牢记“两个务必”，永葆党的先进性，在内容上坚持党的发展史与党的廉政建设史相结合，突出廉政建设;坚持历史与现实相结合，突出现实针对性。观看纪录片，«新中国从这里走来»，《新中国从这里走来》是建党__周年重点献礼作品，作品以党中央在西柏坡期间所发生的历史事件为背景，塑造毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的光辉形象。通过真实影像资料了解中共中央在西柏坡领导土地革命、转战西柏坡、在西柏坡指挥三大战役、召开七届二中全会、北上“赶考”的情景，切实感受西柏坡精神。
参观西柏坡中共中央旧址，感受老一辈共产党人对理想的不懈追求、对人民的无限深情、对事业的执着忠诚。在七届二中全会旧址集体重温入党誓词、«中国共产党党章»，党的七届二中全会，是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历史转折关头一次重要会议，为党的工作重心从农村转向城市，从战争转向生产建设，将中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会逐渐转变为社会主义社会，做了政治、思想、理论和方针政策等多方面的充分准备，描绘了建设新中国的宏伟蓝图，使全党在新的形势下，达到高度的团结统一，具有划时代的重大意义。参观西柏坡国家安全馆，该馆展出了我党隐蔽战线的50多位英雄人物，融教育、思想、科学、艺术于一体，深刻诠释了我党隐蔽战线的斗争历史。通过对我党隐蔽战线斗争历史的了解，感悟西柏坡精神：敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神。
缅怀华北军区烈士陵园的革命先烈。华北军区烈士陵园是为了纪念抗日战争、解放战争时期牺牲在华北大地的革命烈士而修建的。在这里，我们向革命烈士纪念碑敬献了花篮，缅怀为民族的独立和解放英勇献身的烈士。纪念碑两侧，建有表现抗日战争和解放战争的两个大型写实雕塑。纪念碑西侧雕塑，表现抗日战争题材，雕塑由四名奋勇杀敌的八路军战士组成。这座雕塑象征着八路军将士抗战必胜的坚定信心和大无畏的英雄气概。纪念碑东侧雕塑表现解放战争题材，雕塑共有四个人物造型。这座雕塑象征着中国人民解放军为了解放全中国，前赴后继、勇往直前、不怕牺牲的革命精神。参观烈士纪念馆，学习革命烈士为了坚定的理想信念、不懈战斗的精神。自由参观白求恩柯棣华纪念馆，号召中国共产党人学习白求恩柯棣华同志伟大的共产主义精神和国际主义精神。
回顾共和国走过的不平坦道路，深深地感到，“两个务必”一直是中国共产党带领人民排除万难、不断夺取新的胜利的保证。对于我们来说，参观只是一种形式，学习才是重要的，但更为重要的，是在平常工作中时时刻刻将西柏坡精神融入其中，西柏坡精神，不仅是我们党，也是我们中华民族的宝贵精神财富，在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别值得我们深入研究和发扬光大，将“精神”转化为“物质”，转化为扎扎实实的行动。要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和革命精神，提升时代责任感和求实精神。
参观西柏坡感想心得
11月9—12日，作为_大学少数民族团结进步促进会会长，有幸和学校各民主党派、侨联、欧美同学会主要负责人和骨干成员一道在西柏坡参加了_大学党委统战部举办的“_大学20_年统一战线骨干培训班”的学习，感受颇多。
西柏坡位于太行山东麓，是滹沱河北岸柏坡岭下一个极为普通的小山村。在新中国的历史上，西柏坡是一个令人肃然起敬的地方。西柏坡见证了中国革命最重要的一个转折时期，也正是在西柏坡产生了伟大的“西柏坡精神”。
在西柏坡，我瞻仰了毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、任弼时等老一辈党的领导人工作和生活的旧居、中国共产党七届二中全会会址等。在那样一个条件极其落后、交通极其不畅的环境下，老一辈无产阶级革命家们依然运筹帷幄，指挥千里之外的人民军队取得了举世瞩目三大战役的伟大胜利，从而为解放全中国奠定了坚实的基础。我为老一辈无产阶级革命家们“不发枪、不发炮、只是发电报”就赢得三大战役胜利的大智慧而折服，同时深感我们现在的和平生活来之不易，为自己生活在当下和谐年代而庆幸。
“两个务必”，是毛泽东同志在西柏坡召开的党的七届二中全会上提出的，被称之为“西柏坡精神”。“两个务必”，就是全党在胜利面前保持清醒头脑，在夺取全国政权后要经受住执政的考验，务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这“两个务必”凝结着深刻的历史经验，体现了中国共产党的根本宗旨，展示了共产党人的政治本色。它要求中国共产党人要始终坚持代表人民执政，执政为了人民。要把人民的利益代表好，就必须谦虚谨慎、不骄不躁，艰苦奋斗、勤政不息，始终保持与人民群众的血肉联系。保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，也就是一种忧患意识，艰苦奋斗的作风则是一种坚韧不拔、奋斗不息的使命意识。从本质上讲，“西柏坡精神”实质上是无产阶级的革命精神，是中国无产阶级在革命即将取得全国性胜利的历史转折时期所表现出来的既善于破坏旧世界、又善于建设新世界的革命精神，它既是对中国共产党传统和优良作风的概括和总结，又是中华民族自尊、自信、自强精神在新民主主义革命时期的升华。
“两个务必”，是中国共产党总结中国历代政权盛衰兴亡的经验教训。《左转.庄公十一年》中有一句话“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，它的意思是：禹和汤怪罪自己，他们的兴盛很迅速，势不可挡，舜和纣怪罪他人，他们的灭亡也很迅速，突如其来。反思历史，是老一辈共产党人留给我们的“传家宝”。生于忧患，死于安乐。历史的经验和事实证明，在困难的时期，中国共产党正是始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，才得以从一个胜利走向另一个胜利。
目前，我们所处的时代是一个经济和社会各项事业蓬勃发展的和谐时代，我们周围的环境与当时毛泽东同志提出“两个务必”的时代是截然不同的。也许有人觉得“两个务必”的精神在当代是否还适用?我的回答当然是肯定的，依然适用，并且还将长期适用。时代虽然不同，但中国共产党作为一个全心全意为人民服务的政党必须依然追求这种境界;时代虽然不同，但是中国共产党为了达到这种境界所需要的精神却是一样的。习近平总书记7月参观西柏坡发表了重要讲话，他说毛泽东同志当年提出的“两个务必”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧虑，思想意义和历史意义十分深远。今天，我们宣传、学习和弘扬“西柏坡精神”，就必须坚持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不断开拓实践“两学一做”，继续保持好共产党员的先进性，使中国共产党做好人民群众的忠实代表，真正做到为民所信、为民所靠，永远保持共产党员的优良传统，与时俱进。客观的现实表明，社会主义建设虽然取得了巨大的成就，但我们的现代化建设仍处于初级阶段，以后还有很长的路要走。时代常新，精神不衰，全面建设小康社会的历史重任需要我们居安思危，继续以“两个务必”来严格要求自己。
凝望西柏坡，新中国从这里走来。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的精神激励我们万众一心，不骄不躁，艰苦奋斗，继往开来。“两个务必”将与时代同行，引导我们全面实践好“两学一做”，努力实现经济和社会各项事业的又好又快发展，开创更加光辉灿烂的明天。
毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的旧居简陋得让人心酸，但更让人肃然起敬。我们在这里看到的，只是一些泥砖垒砌的平房，简陋得近乎“原始”的家什，清贫而节俭的生活，但中国共产党人在这个偏僻的农村展开了一场暴风骤雨式的中国革命，做出了惊天动地的伟业，使这片沉寂的土地掀起了巨大的时代波澜。在这里，党中央、毛主席在这里召开了历时两个月的全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》;组织指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，彻底扭转了国共双方的军事对比局面，奠定了新中国胜利的军事基础;召开了具有伟大历史意义的中共七届二中全会，不仅设计了建立新中国的蓝图和框架，而且“两个务必”的提出，饱含着辩证唯物主义和科学社会主义的哲学光辉。
今日西柏坡，己经变得相当美丽，那么在今后将会如何呢?我想，不容置疑，这颗全国人民的掌上明珠，一定会更加璀琛绚艳，更加光华四射，而我们伟大的祖国，也必将以更加昂扬的步伐飞跃前进，以更加光辉的成就，瞩目于世界，挺立于“世界民族之林”!
当我们穿越历史的时空，回顾共和国走过的不平坦道路时，深深地感到，无论是过去、现在还是未来，“两个务必”，永远是中国共产党带领人民排除万难，不断夺取新的胜利的保证。
参观西柏坡感想心得
20xx年十一期间，为丰富假期生活，让同学们度过一个愉快而有意义的假期，班级组织我们到红色革命教育基地西柏坡去参观学习，重温入党誓词。
天刚微微亮，同学们就准备好一天的战斗装备，开始一天的学习生活，一路上导游不停地给我们介绍了沧州和西柏坡的历史知识，还给我们表演各类节目，调动同学们的热情，减少旅途的疲劳，伴随着一路的歌声笑声，颠簸了近四个小时，终于来到了西柏坡。
当踏上这块神圣而美丽的地方，我的心情都不知道用什么样的语言形容，总之是心潮澎湃，激动万分。当看到“新中国从这里走来”这几个字时，脑海里不禁想起了那烽火狼烟的战争年代，无数的革命先烈用自己的鲜血谱写着新中国的未来，我们和辅导员在这几个字前拍照合影留念，然后就开始了一天的学习考察生活。
首先，我们参观了“五位书记”在西柏坡的故居，那都是一些陈年旧房，结构简单，室内也只有一些简单的办公桌椅，有得房舍只有7、8平米，但是却要住上7-14人，就在这样狭小而简陋，可以说只是足以遮风挡雨的地方，我们的革命先烈指挥了“三大战役”，看着墙上陈列的当时的照片，仿佛我也回到了那个时代，感受到了那时的气息，回想起来，是老一辈革命家的付出，才换来的幸福生活，要珍惜这来之不易的生活，继承艰苦奋斗的革命精神。随后我们走过了防空洞，那一条条狭长的深山通道，曲尽通幽，四通八达，无不体现着革命先烈的勤劳和智慧，防空洞的这边就连着七届二中全会的会场，我们会址前举行了宣誓仪式，重温了入党誓词，辅导员对我们今后的生活和工作都作出了具体的要求并提出了殷切的希望，在这神圣的会址前，革命先烈召开了土地会议、七届二中全会，谋划了新中国的开辟，我们借着这快能让人充满使命感和责任感的地方，描绘了我们今后的人生目标和发展方向。整个西柏坡依山伴水，犹如一世外桃源，通过讲解员的讲解让我们了解到，西柏坡由于他的天然地理条件，形成了一个易守难攻而且水土丰裕，不愁吃穿的天然革命指挥部，因为他得天独厚的自然条件加上良好的群众基础，正可谓时天时、地利、人和。也正因为如此，西柏坡在现在也已成为我国著名的党员干部教育基地。
下午我们参观了西柏坡纪念馆，一进大厅，便看到了大型群雕，同学们在这里争相拍照留念，纪念馆里陈列了革命先烈艰苦奋斗的历史图文，展现了老一辈无产阶级艰苦奋斗的过程，之后，我来到了三大战役半景画馆，一眼便看到了三维立体的战火纷飞的场面，仿佛身临其境，震憾非常。
时间过得很快，转眼到了离开的时候，虽然只有短短的一天，但我切实感受到了红色旅游的意义，一座座历史遗址有其独特的思想教育作用，而且它所代表的人文精神，它的文化色彩、历史风貌，自然风光，都会对产生永久的魅力，给留下了一笔可贵的精神财富。革命的后继者，要珍惜眼前的幸福，要紧密团结在党的周围，凝心聚力，奋发图强，努力实中华民族的伟大复兴。
这次学习考察，让我看到了老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，感受到了他们那种不畏艰险、奋力拼搏坚强意志和自强不息、开拓进取蓬勃向上的精神风貌，体会到他们那种吃苦在前、享受在后，甘于奉献的思想境界，我想我会更加珍惜眼前来之不易的生活，秉承老一辈的革命思想，脚踏实地的走好今后的每一步。
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参观西柏坡感想心得
11月9日至11月12日，来自于_大学各民主党派、团体骨干成员、无党派人士代表共43人，在西柏坡进行集中学习，通过专题讲座、实践教学等丰富多彩的形式，以不忘初心，牢记历史使命为主线，进行了一次精神的洗礼。
我作为其中的一员，认真听讲、积极参与，感悟颇多，收获颇多。
一、学习内容回顾。
专题讲座由西柏坡学创立者、毛泽东特型演员赵新月副处长和西柏坡讲解员文工团团长姚军主讲。1948年5月中旬，中共中央、中国人民解放军总部移驻西柏坡，使这个普通的山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”，党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地会议。从此，西柏坡以其独特的贡献，彪炳于中国革命史册，竖起一座不朽的历史丰碑。
为什么能够“新中国从这里走来”，共产党为什么能够最终战胜国民党，取得最终的胜利呢?因为在西柏坡进行了三件大事：“将全国土地会议开好;将晋察冀军事问题解决好;将财经办事处建立起来”。
在这三件事中，“土地改革”的分量显然重得多，刘少奇受中共中央的委托，直接领导了全国解放区的土改工作，他多次深入滹沱河沿岸农村进行调研，有时开会晚了就睡在老百姓家的土炕上，少奇同志一直都在不顾病痛不知疲倦地工作着，奔忙着。滹沱河两岸的许多村庄，都留下了他一往情深的记忆。共产党全心全意为人民，理所当然人民选择了共产党，人民热爱祖国、热爱共产党，热爱子弟兵，不畏强暴，勇于牺牲。当地有首民谣反应了军民鱼水情：“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后老棉袄盖在担架上，最后亲骨肉送他上战场。”老百姓用小车为前线军队送粮、送菜、送弹药武器。据统计，在淮海战役中，有597万民工活跃在各个战场，随军作战的常备民工达一百万余人，小推车达到83万辆，有一个形象的说法，把这些小推车从南京一辆紧挨着一辆排到北京，需要密密地排两排。
党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，历时142天，共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师，非正规军29个师，合计共154万余人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。为了新中国的成立，毛泽东和中央军委仔细分析形势，准确进行部署，运筹帷幄于三尺茅庐之中，决胜于千里之外。英勇顽强的解放军浴血奋战，抛头颅，洒热血，他们将灵魂交给祖国，将梦想托付于人民。
“将华北财经办事处建立起来”是党中央赋予中央工委的主要任务之一。由于空前自卫战争的巨大消耗，已使一切解放区的在财经状况陷入困境，必须以极大的决心和努力动员全体军民一致奋斗，并统一各区一切财经条件的资源，长期支持战争。在董必武的领导下，成立中国人民银行成立和并进行人民币发行，并筹划建设人民民主法制工作，保卫了人民，安定了社会秩序。
在实践教学环节中，实地考察了西柏坡纪念馆、西柏坡中共中央旧址、西柏坡国家安全教育馆、西柏坡廉政教育馆华北军区烈士陵园，利用历史图片、文字、实物等将那一段波澜壮阔的历史展现在我们面前。
二、感悟与收获。
短短的培训班已经结束了，但是我却陷入了沉思，正如有首歌曲所言：“我们曾在西柏坡眺望，眺望神州生生不息的灯火，我们曾在西柏坡思索，思索即将改变苦难的中国!我们还在西柏坡向人民诉说，要把谦虚谨慎的作风牢记在心窝。我们也在西柏坡向历史承诺，要用艰苦奋斗的执著改变山河”。
我感受着西柏坡精神所带给我的震撼。“坚持依靠群众，坚持团结统一”是西柏坡精神的基石，党领导人民迈向新生活，人民群众积极参与抗战，构建了达到胜利的坚实保障。在当今高速发展时代，合作与共享是通往成功的关键，个人利益有机地融于团体利益之中。因此作为民主党派，我们的发展必须凸显团体意识。
“敢于斗争、敢于胜利”革命精神、“善于破坏旧世界、善于建设新世界”的科学求真精神是西柏坡精神的升华。在敌我十分悬殊的情况下，党中央用大无畏的革命精神鼓舞人民，克服一切困难，英勇奋斗，夺取胜利。我们作为科研人员，也会常常碰到各种难题，面对困难，我们要迎难而上，从而破茧而出，获得成功。
西柏坡精神将继续引导我们前进。
参观学校心得感想范文
20_年11月9-10日，教体局组织的学前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所学校。各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的学校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
一、鲜明的办学理念引领学校前行的方向。
这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光学生体系，可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所学校的兴旺和发展，学校的办学理念决定着学校的未来。
二、特色校园文化彰显教育的智慧。
创新的学校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些学校中，柳树三小走“阳光校园”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”积极进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为学校的核心文化，统领学校的发展，而“阳光农场”的开辟和建设，却让教育者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清新，让人耳目一新。瞿和学校的三“雅”(优雅校园、儒雅教师、文雅学生)建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出学校鲜明的办学风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，无不浸透着教育人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校园的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校园品牌显“竹之影响”。教育家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，可见学校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些学校，无论乡村还是县城，通过扎实推进学校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教育布局，无一不彰显着射洪教育人的教育思想和教育智慧。
三、多彩的校本活动丰富师生的生活。
在义务教育阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展的需求，能否为学生的成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和学校、万林小学的大课间活动，四个乐章：集体跑操气势恢宏、广播操整齐有序、器械操灵巧柔和、自由操欢快活泼，老师们无论年轻年长，参与其中，给学生做好了榜样示范。太乙学校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校园、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬个性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，通过说、唱、跳、画等多种形式，激发孩子的探究欲望，体验竹之趣，享受竹之乐。课程是学校教育教学工作的蓝图和依据，课程决定着学生素质发展的方向，课程是一所学校办学水平最重要的标志。这些学校根据各自工作的特点，构建校本多元化课程体系，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，使学校提档升级，开发建设学校课程也是办特色教育的举措，值得我们深思与借鉴。
四、感悟：有一个好校长，就有一所好学校。
这次观摩学习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办学理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。学校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才。一长，对学校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看，校长们都能准确定位学校的发展方向，明确办学理念，整体规划学校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对学校价值的认同和接纳，充分显示自己对学校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
参观西柏坡感想心得
_大学各民主党派、团体骨干成员代表、无党派人士代表，一行38人于20_年11月9-12日，由_大学统战部组织到西柏坡进行了为期4天的培训学习。我们聆听了西柏坡学创立者、中国西柏坡精神研究院常务副院长赵新月老师的讲课“柏坡明镜照初心”，跟随西柏坡讲解员文工团团长、男高音演唱家姚军激情学唱了革命歌曲，参观了西柏坡纪念馆、廉政建设馆、中共中央旧址、国家安全局馆，最后还到了华北军区烈士陵园，深切缅怀革命先烈。这次西柏坡之行，极大提升了我的精神素养，下面结合实际，谈谈我的心得体会。
通过现场体验和教学，我学习了丰富的历史知识，且身临其境感受到开国领袖的简朴生活和艰苦奋斗的作风，增强了对西柏坡革命圣地的直观认识和西柏坡精神的深入了解。西柏坡时期我党面临的两大主要任务，一是要将革命进行到底，二是如何建立和建设新中国，从西柏坡精神产生的时代背景、西柏坡精神的科学内涵和西柏坡精神的当代价值等方面感受到了西柏坡精神所在。在毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家的旧居里，在革命历史纪念馆里，在西柏坡旧址前，我们听着工作人员的讲解，看着一件件文物，思绪纷飞。遥想当年老一辈无产阶级革命家艰苦创业、出生入死，指引着中国革命从一个胜利走向又一个胜利，是何等的不易。“最后一碗米用来作军粮，最后一尺布用来缝军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上”，这首在西柏坡传唱了五十多年的民谣感动地令我热泪盈眶。
通过这次活动，我们回顾了我们党带领人民进行伟大革命斗争的历史，重温了毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，牢记了毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，要求我从自身做起，大力发扬艰苦奋斗的作风。在革命大转折时期形成的西柏坡精神，作为中国共产党人的政治优势和宝贵财富，特别值得我们今天继承和发扬。继承发扬西柏坡精神，就要强化机遇意识和进取观念，迎接时代挑战，加快经济社会发展。抓住机遇，加快发展，是一个民族、一个国家赢得主动，赢得优势的关键所在。当前，我们国家正面临的机遇和挑战，特别是新时期的民政事业也面临着千载难逢的大好机遇。抓住机遇，加快发展，壮大自己，这是中国共产党人对国家、对民族、以人民必须肩负起来的历史责任。
时至今日，西柏坡精神仍然值得我们去反思，去学习：一是“两个敢于”(敢于斗争，敢于胜利)的革命进取精神;二是“两个善于”(善于破坏旧世界，善于建设新世界)的科学精神;三是“两个坚持”(坚持依靠群众，坚持团结统一)的民主精神，三是“两个务必”(务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风)的继续创业精神。
继承发扬西柏坡精神，就要强化学习意识和创新意识，不断研究新情况，解决新问题。我们党是一个重视学习、善于学习的党。特别是革命和建设的重大历史转折关头，在面临新的形势和任务的时候，总是把学习的问题突出地提到全党的面前。西柏坡时期，党的地位和面临的任务发生了根本性转变，毛泽东同志号召全党重新学习，对于巩固新生的人民政权，恢复国民经济，推进新民主主义干革命向社会主义革命的转变，起到了极为重要的作用。在当代世界风云变幻的形势下，在当代中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大变革中，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西很多。我们党要领导人民实现中华民族的伟大复兴，必须坚持学习、学习、再学习。如果不能通过新的学习和实践，不断提高党的领导水平与执政水平，就会落后于时代，就有失去执政资格的危险。学习必须有良好学风，坚持理论联系实际，发扬创新精神，落脚点要学以致用。坚持解放思想、实事求是的思想路线，紧跟时代发展潮流，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界。
总之，通过这次培训学习，让我们又重温了历史，重新了解了中国的发展史，再次感受了中国共产党的伟大。感谢_大学统战部组织本次活动，让我们又一次重温了党的发展史，更加坚定了对党的信念。在今后的工作中，我们将严格要求自己，努力做好本职工作，积极学习，认真做好本职工作，服务广大师生，实现自己的价值，为学校的发展贡献自己的力量!
参观学校心得体会
20xx年4月10日我们“北京师范大学——广州市特殊教育学校校长高级研修班”一行40多人，在班主任赵老师、孙老师的带领下，前往“北京市宣武培智学校”参观学习。我们观看了由该校老师制作的介绍学校发展历程的短片，观摩了两节综合课、康复课及职业教育部学生专业训练，参观了学校的校史室、校园环境，聆听了学校校长康慨伶校长题为《以爱育爱共成长，有爱无碍促发展》的学校整体办学情况介绍。虽然只有短短的一天，但收获甚丰，感触良多。
北京市宣武培智学校创办于1982年，学校具有“学前康复、义务教育、职业教育、送教上门社区服务、特教中心”五种职能，招收3——18岁及以上智力障碍学生，目前170余名学生中90%以上为中、重度智力障碍，35%为自闭症学生，其余为脑瘫及多重障碍。在岗教师55人，平均年龄 38 岁。学校带领老师以对特殊学生生命负责的强烈使命感，始终站在特殊教育的最前沿，准确把握特殊教育的发展趋势，以“一切为了残疾学生的生存与发展” 为办学宗旨，以“科研实践领航，特教文化育人” 为办学理念，以 “学生有效康复、教师幸福成长、学校持续发展”
为 办学目标，以“以爱育爱，有爱无碍”为核心理念，形成了“以大爱之心健全人格，以真诚之怀服务全程，以规范之举创生文明，以敬业之本奉献和谐”的独特宣武培智文化品牌。
课题研究是提升教师专业发展的重要载体，该校定期邀请特教专家对教师进行科研专题培训，指导教师开展课题研究，以此落实“科研实践领航，特教文化育人”的办学理念，学校“人人有课题、人人做课题”，倡导全员参与、全方位投入、全过程管理，以课题研究促进校本教研的深入开展，以课题研究加强校本课程建设工作，以课题研究促进教师专业发展。学校通过“科研实践领航”培养了一大批热爱特殊教育事业、业务水平高、科研能力强的教师，以此作为学校发展的强大助推器。同时也培养了一批批学生回归家庭，走向社会，为北京乃至全国的特殊教育事业做出突出的贡献。
服务、洗衣房、医院、超市、银行等校内实践场所，满足学生社区化学习需要。
特别值得我们学习、借鉴的是该校从九五期间至今十多年来一直坚持开展职业教育的课题研究，探索出了以技能形成、场化实施为代表的教育训练方法与策略。该校主要做法是：
从分析学生现状入手，总结出智障学生适宜的就业岗位的特点是：小规模的、手工操作的；简单工序的、重复性强的；合作完成的、辅助完成的；熟悉的工作环境的、熟悉的辅导人员的。
市场空间无限，智障学生职业能力有限。开发教学项目首先进行学生能力分析，再调研分析市场项目，接着对可能选择开发的项目进行可行性论证，经过多次论证认为适合学生能力的，才能形成可行的教学项目。
厂，利用学校、社区、生产企业的资源，提高职业实习的质量。
根据智障学生的特点，将职业语文、职业数学、计算机、体育活动、音乐休闲等的学习内容通整为“职业适应”领域，形成以学生生活经验、实用知识为中心的单元主题活动，围绕“单元活动主题”进行教学活动设计。使学生学会解决在职业生活中存在的问题，让学生在活动中提高职业适应能力。
设计出能指导、预设、调控教学过程的“职业训练样本”和“职业生涯手册”；建构并使用具有智障职业教育特色的多种教学策略：场化环境、生产调剂、问题教学、大批量密集性训练、辅助性支持、实习实践训练、多元康复等。
该校在对智障职业教育的深化研究中，以“满足学生需要、发展学生能力”的人本化理念为支撑，以“个别化”为核心，以“场化环境”为根本途径， “学校”不仅是“学生接收职前教育训练，为就业做准备的场所”，更是“学生职场工作生活的起点”，探索出“宽基础、活模块、多能力、个别化”的职业教育模式对我们有极高的指导作用。
参观学校心得体会
今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去xxx小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了xxx小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，xxx始建于1976年，是xxx小学，在办学育人方面有自己的特色。在xxx，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在xxx中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。xxx在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻；不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。xxx深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的.管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。xxx没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在xxx，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，xxx是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。
四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜！
参观学校心得体会
步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七（4）班的课我才恍然大悟，哦！原来这就是真正的先学后教：
老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。
参观学校心得体会
20xx年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到xx学校、xx小学、xx小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。
12月2日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上xx学校向xx二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。
在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是快乐的，xx的学生成长是快乐的。
在小会议室里，邓校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。
“xx学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。
下午我们告别了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的xx小学。xx小学师生在操场上为我们展示了xx小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。
接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是xx小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了xx小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来。
在随后的.座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了xx小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!
参观学校心得体会
本次培训学习,学习形式多样，既安排了集中授课，还安排参观了北京的四所特殊学校及两所普通学校的资源教室。
首先去参观的是北京宣武培智中心学校，这是一所成立有30多年的特殊学校，该校是两址办学，分义务教育部及职业教育部，安排我们参观的是职业教育部。校园虽然不大，但非常整洁、温馨，学校设置了多个模拟主题教室，包括有银行、医院、超市、中餐厅、西餐厅、客房服务、洗衣房等实习场所，以满足学生社区化学习需要。印象最深的是该校中、西餐厅的学员们，据该校康校长介绍，中、西餐厅学员的午餐按当天训练内容煮食；平时该班还会利用接待活动，进行综合服务训练。参观当天，我们培训班40多人的自助午餐就是全部由该校中、西餐厅学员负责烹饪的，自助餐菜式样品色香味俱全，实在令人难以相信是由智障学员制作而成。
参观的第二所学校是北京市盲人学校，该校是首都北京唯一的一所视障教育学校，包括学前教育、义务教育、高中阶段教育和成人教育。校园环境洁净优雅、舒适，学校每个楼层布置不同的主题内容，主题课室丰富齐全。
参观的第三所特校是西城区培智中心学校。首先由教导主任详细介绍了该校编写的校本教材，该校编写的校本教材给学生用的是活页设计的,学生可以根据不用的课程调取活页上课。然后观摩了一节数学课，最后参观了学校及各主题课室。这所学校主题课室也是非常丰富，除了设置有超市、医院、银行这些主题教室外，还设有海洋馆、农家小院、中华文化室等室。整所学校彰显着特色的校园文化，学校的每个楼层按不同的主题布置，学校的每一条走廊、每一面墙壁都经过教师们的精心布置，包括走廊的橱窗设计、主题活动图片、学生作品展等无不体现出该校的的文化氛围。每个教室的精心布置，体现出一种“爱”，教师们用爱心为特殊学生创造一切学习的机会。
北京市启喑实验学校,为了配备齐全功能室满足听障学生教学需要,在场地不足的情况下,挖掘潜力开发利用地下室建造训练功能室。
另外参观的两所普校,校园文化气息浓郁,对随班就读方面无论是资源教室资金投入方面,还是师资的挑选方面场十分重视，尤其是师资方面，两所学校均挑选了适合教育特殊孩子的骨干教师担任。
展有了更清晰的认识。从参观特殊学校的设施设备、普校的资源教室的资金投入，更体现出北京市对特殊教育的高度重视。
学校参观心得体会
四月五日，春暖花开的季节，我也带着一份兴奋的心情，在x市博物馆参观了中国人民大学画院马硕山师生画展，说实话对于我这种平时没什么艺术细胞的人来说，这真是一种独特的享受，更是一次难得的增加艺术修养的机会。这次画展集结了多位有代表性的画家的作品成此画展，他们的绘画语言和风格给我们的带来了一次视觉上的盛宴。
这次展出的都是大幅的国画，画作中透出一种宁静的美，回归大自然的美。景物中有自然风光，有农家乐，有花鸟……刚进入画展就给人一种既轻松又厚重的'感觉，马硕山教授的画运用了朴素、简洁的民族文化意象，融入了现代构成的理念，用笔劲健有力、含苍带润，墨韵平和淳厚，欲露还藏。以清幽古雅的品性，传递出一股浓郁纯正的文化气息和盎然的古意情怀。
印象比较深刻的是我们九三学社社员杨文彬（x市博物馆馆长）的画，展出的十余幅作品大气恢弘，颜色艳丽，无论从风格还是意境上都给我留下了深刻的印象。
我感觉一幅作品是否引起观者的瞩目，除了画者的绘画艺术水平外，也与观者的审美情趣和内心体验分不开。观者的感受和画家的旨趣。可以不尽相同，仁智之见，或可互补；二者若能一致，倒是应了一句古语：“会心处，不必在远”。
总之，非常感谢博物馆和九三学社给了我这么好的机会能体验到这么美妙的画展，也希望有更多的机会能加入到其中体验不同的乐趣，更多更深地领会艺术的魅力。
参观学校心得体会
研习本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们不同凡响独一无二的办学风格，严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大约总结了一下：
走进校门，空旷空旷的`操场上行道树还不完善，后院还在或进行着基建，两栋公寓楼已整座，但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校仍浓浓的学习氛围。优美动听的爵士乐响起，走在教室走廊，愈来愈多黑板上上以都体现着杂乱的图案，还有幽默感不少毕业班贴着富有个性的画，因为这是孩子自己设计而出的黑板报；班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给各异的选择环境进行学习和尝试，让他们自己动手、想象和创新，挑战自我。
据何校长介绍，学校督促老师进行多方面的学习，为孩子的。
学习创建讲授更有利的师资队伍，同时也使得老师通过学习，超越原有的自己，得到当更全面的发展。
该校注重以学生的市场需求需求来要求老师的进步，以老师的进步来助力学生的进步，以此已经形成一个良性循环，促进师生共同进步，为学校的发展提供强劲的推动力量。
听完了何校长的话我感慨万，是啊“大爱无言——让每一个生命都闪光”。是的，皇上给了他们翅膀，却没有特定给这些特殊孩子飞翔的权利，但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观做做研读我要做的，就是通过不断地学习，积累经验，去点亮他们，让他们快乐成长，走向社会！
参观学校心得体会
5月18日，我校一行共30人前往兄弟学校取经学习。一共到了三所学校，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊?当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我们学校，这卫生纸能过夜吗?随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选合适自己的科目，我看了一下八年级有语文课的只有八(4)班。(老师上课的内容在这我就不赘了)。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学习园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法，同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业!(这句话我听到真的也很开心)。
经过这次到___学校参观后，给我的启发很多。有学习态度方面.寝室卫生方面.早间跑操方面.就餐方面，还有实习操作方面。我觉得我们__学校的学生应该向他们学习这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。
__学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学习方面和生活方面。不分你我，实习时都相互指导总结经验发现缺点及时改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围绕着“团队精神”来办的。
关于跑操__学校里的学生做得很好。他们出操的时间是6点20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上5点30左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带领下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员整队，依次向上级如实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要如实报上，他们报数的声音很大而且特别快。这说明了他们每个班的体育委员，都背得很熟了都习惯了，在集会中没有一个人讲话，没有一个人“耍酷”。每个人都站着一动不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我非常感动。
__学校里的早晚自习是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自习时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的“小老师”。
我觉得我们__学校的学生，应该向他们学校学习的有很多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素质。我参观了__学校后，我总结了以下几点：
1.学校管理要严格，不能像自由市场一样。
2.学校老师一定要以身做则。
3.因为是职中一定要包分配工作，所以个人素质最重要。
4.学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出。
今年3月24日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实验小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于1976年，是临沭唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小，我们先观看了一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学习的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书写表明平时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长“以人为本、同享教育”的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
20__.12.11---12.14四天，我们一行24人来到了深圳参观了五所小学。在这里我们聆听了各校校长的学校介绍，学习了五所学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验;近距离了解了五所学校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会有以下几点：
1、优雅的环境。
全体师生把阅读当作学习、生活的第一要务，在阅读中体验快乐。
项校长每天会在孩子中午到校的时候在广播里给孩子们讲故事，班里设立图书角，每层楼设立图书开放室。唤起全体师生的读书热情，教师共读一本书，师生共读一本书，读书漂流，快乐读书月，师生诗朗诵，读书沙龙，做阅读智慧卡，网上博客论坛……构建了阅读大平台。阅读成了福民师生不可缺失的学习方式，生存方式。师生带着问题阅读，带着需要阅读，教与学的能力不断提升。
二、理解与思考：
今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去汶源小学的参观学习活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。观摩了一节数学课，最后参观了学校对教室及各展览室。我感触较深的两个地方：
半天马不停蹄的参观实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
参观学校心得体会
上午，乘车一个多小时一路颠簸来到岳麓区雨敞坪镇中心幼儿园（九幼。这是一所地处偏远的农村幼儿园）参观。先是听了向松梅园长的讲座《公办做示范，爱心献农村》，为她的艰辛付出，无私奉献所感动。她不为名不为利，为造福一方农村的老百姓，为农村的孩子能与城市的孩子同样享有优质的学前教育只身来到农村践行着自己对真善美的追求！短短的半年时间，曾经破烂不堪、毫无生气的'旧校舍摇身一变，变成现在这么一个美丽、舒适、安全、童趣的新乐园。实地亲身感受这是一所规范的农村幼儿园！虽然地处偏僻，却很有亮点：
一、园所有特色，有新意。幼儿园的环境创设都是利用农村的丰富资源就地取材，如：稻草、木头、竹子、瓦片等农具打造有农村特色的外部环境。如簸箕绣画、瓦片绘画、竹制鞭炮很有新意，看了让你眼前一亮。
二、园本游戏很有特色。如自制的木头跷跷板、木制荡桥、小推车、竹圈、草地爬竹竿等玩具无不彰显出园长的艺术与智慧，做事魄力与巨大的磁场。
语言教育也很有特色，只可惜孩子们放假了，无法亲身体验。
这是一所充满青春梦想、活力四射、勇于创新且具凝聚力的幼儿园，相信在这么睿智园长的带领下，会越办越红火！下午，参观了长沙金色梯田卓越园，这是一所环境优美，师资雄厚的幼儿园！办园很有特色。如他们的主题教学活动与体能教学活动，无不体现出老师们的专业与敬业！参观幼儿园的教学区、生活区、活动区……都可看出幼儿园的管理非常精细到位，处处彰显出他们的教育观"教育是农业，必须精耕细作！"。
这是一所拥有极富教育管理经验的园长和精英教师团队的高品质的贵族幼儿园，只可惜商业气息太浓烈了！是想普通老百姓家有几人能读上这样的学堂？总结：镇中心幼儿园参观学习心得体会到这里就全部结束了。
参观学校的心得
在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个处室都有一个中层领导分管一个年级,每个中层领导都有自己的“学生秘书团”,这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量,同时也培养了学生的主人翁意识,以至于学校的花草树木在没有任何警示语的情况下,也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。他们每天第八节自习,老师不进堂,便于培养学生自主学习能力。每周一、三、五第七、八节连堂自习,便于组织周考。反思我们的做法,有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”,有“文明站岗”有“值日干部”,但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够,尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少,以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。我们连午休都是班主任寸步不离地象保姆一样地守护着、监管着,更不用说其他方面了。
2、注重养成教育和常规管理。
“习惯形成性格,性格决定命运”。“学生没学好,不是不聪明,而是因为没有形成良好的习惯”。“养成教育就是要让学生知道什么时间做什么事,使学生合理安排学习、生活和锻炼时间,并形成习惯”。朱校长认为,学生在高中时的习惯是完全可以通过教育而得到改变的,但错过了这个阶段就可能无法再改变了。因此,学校狠抓对高一新生的养成教育,“基本上在高一就完成了对新生的养成教育,以后管理就轻松多了。”在常规管理方面,高三与高一高二无区别,作息时间无变化,课间操、眼保操、卫生保洁每天检查,体育活动和课外活动照常进行。朱校长说,学生的活动本来就不多,主要就是运动会和元旦文化节活动。常规管理的放松会导致学习的放松。
3、注重激发师生的竞争意识。
朱校长介绍,有竞争才有成绩,学校制度的引领是关键,他们在教育教学方面都有一些常规制度,年级组必须遵照执行。例如,在学生培优补偏方面,双管齐下,一方面,全年级有专门的培优辅导教师和奥赛培训教师,统一培优理科前50名的数学、外语、物理、化学和文科前30名的数学、外语、地理。另一方面,培优补偏目标分指标到班,实行了带“研究生”式的承包优生和后进生方法,每个课任教师承包1-2个学生,包学习,包思想,包生活,承包教师全方位管理自己的承包对象。学生弱科是教学木桶原理中的漏点,纠偏医瘸,使优生扬长,后进生补弱,你追我赶,互相竞争,水涨船高。同时,学校通过对老师的考核和评价激励老师的竞争意识,学校对老师们的考核都是以班级管理和所教班级成绩为依据的。用朱校长的话说,就是让老师们在同班级和学科组的老师们的`竞争和合作中挣扎。只要有成绩,你就有位置,只要成绩好,什么事也不用找。经济待遇、政治待遇、评优树先提干,完全向一线倾斜,完全向成绩倾斜。一直坚持“用崇高的理想激励教师、用学校的发展凝聚教师、用合理的待遇奖励教师、用浓厚的感情留住教师”作为管理教师的总原则。
由于这次学习,未能与xx一中的任课老师们进行直接的交流,因此在学科教学方面没有多少收获,都是教学管理方面的。他们的经验介绍,我们每一位老师都听得认真,想得深入,私下交流中与我们的学校管理制度进行比较分析。也许有些东西是相通的,但是在老师们的体会中肯定有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思,将这些精髓应用到我们的教学管理中,使我们的学校更加发展壮大。