优秀作文是一种给予希望和梦想的力量，通过文字的启示能够让人们对未来充满信心。这是一些经过认真筛选的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些有益的写作参考。
游绍兴百草园作文六年级优选
梦回百草园。朱漆凋落的大门，古朴的石井，苍翠的皂荚树……风撩过，刷新了记忆中的百草园。
春华秋实，好一个相传而来的百草园，播种了迅哥儿的童年：挺立在身旁的枯槐与亭前的皂荚树在幽幽地喃语；脚下，一片厚实的土地，烙着周家人的足迹，朝花，夕拾。
万物复苏，百草风茂。光着的脚丫曾经与细嫩的草茎有多少次亲密接触啊。
猎猎西风，刮走了百草园的春。
杂草丛生的百草园透露着神秘，或许正是迅哥儿悠悠的童年情趣罢！
杂草丛生的百草园，在夏日里疯长，无眠。
秋，是叶落的季节。这诗般美妙季节让百草园收获了幸福的沉静，看吧，迅哥儿正与落叶嬉戏，纷飞的黄叶儿，一片一片地将自己单薄而柔弱的身躯覆盖在童年的足迹上，每一片都是盛开在鲁迅笔尖的花；周家人谈论着丰收，十五月圆之夜，迅哥儿便将自己的稚嫩幻想寄给月亮神。
时光荏苒，一晃已是深秋，也许迅哥儿正准备着捕鸟的工具了吧！
雪来了，银装素裹的百草园是安详的。等天稍一放晴，迅哥儿就会出来捕鸟。麻雀是他的手下败将，但每一次太心急，却捕不到大鸟？就像学飞的雏鸟，每一次都想放弃，怎能成为傲视蓝天的雄鹰？就像我童年放飞的风筝，总是等不及将它放上天空，便又心急地将它拉了下来。
又是一年。一年里，百草园里洒满的欢笑、泪水，融进了草上跃动的风。
没有华丽的装束，没有深情的洗礼，岁月是这儿缓缓流动的音符，它沉淀在迅哥儿悠悠的记忆里。朝花，夕拾。
可是，我的百草园呢？
曾经有一个身穿白色连衣裙的女孩儿，扎着羊角小辫，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地将自己留在了心底的百草园。那永恒的童年。
思，在百草园。幻想，亦在百草园。
游移的云，风轻的思绪，好一个百草园，好一个迅哥的梦。
游绍兴百草园作文六年级优选
还记得在我９岁时，妈妈对我说：“菲菲，爸爸要带我们去中南百草园……”没等妈妈说完，我迫不及待地问了很多问题，中南白草园在哪？那里美吗？是不是游乐天堂……妈妈说：“你去了就知道啦！”
我们乘着车，一路有说有笑地来到了美丽的百草园。正是阳春三月，百花盛开的季节，百鸟齐唱，那儿美丽得出忽我所料，玩耍的东西一应俱全：秋千，踩木条，水上球，骑马等等。走啊，走啊我们来到了一条大河旁，看见只有１８铜钱在水中。我们试着走过去，“真好玩啊！”我惊叹地说。我们走过１８个铜钱，就来到了大河的岸上，向远处望去看见一片接一片金黄金黄的菊花，像春姑娘洒落在人间的细雨．这时让我想起了郑思肖写的《画菊》——花开不并百花丛，独立疏篱趣味穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
这诗美吧！突然爸爸说：“女儿看见水中央的那一根大水柱吗？那儿的旁边有一个很小的岛对吗？那儿住的是鸳鸯，漂亮吗？”我顺着爸爸指的方向看去，真的是鸳鸯。它们漂亮极了。我终于亲眼看见鸳鸯了，我惊喜万分，差一点点就跌进水中。那鸳鸯有的在水中嬉戏，有的悠闲而又安静地浮在水面上，真让人羡慕。
我们一路欢蹦着来到了秋千架前，可惜已经被别人抢先玩了。不过就看着也很过瘾。好不容易等到了，我恳求妈妈帮我荡得高点儿，再高点儿，我要像小鸟一样飞翔，飞翔。
百草园人山人海啊！我和爸爸妈妈快要被挤扁了。我们来到了踩条前，木条有各种各样的，数不胜数啊！我心里忐忑不安，要是一个不小心会怎样啊，我还是小心一点吧！踩一个简单一点的吧！我挑了一个最简单的木条这才让我的心*静下来。我一脚上去木条晃来晃去吓得我直叫。第二脚踩上去软软的，就这样我惊恐万分地走了过去。好累啊！
每一处好玩的地方都留下了我们欢快的身影。怎么样！我们一家三口的日子好吧！
游绍兴百草园作文六年级优选
今天，爸爸妈妈要带我去中南百草园的动物园，我兴奋极了！
进入园区不一会儿，我就看到了鹤类，有丹顶鹤、白枕鹤、黑颈鹤等。但是最美丽的要数黑冠鹤了，它的羽毛鲜艳极了，是黑色、棕色和乳白色组成的。它头顶的一束黄毛是最好看的，好似蒲公英在风中摆动。游人靠近时，它的羽毛抖动着，也许这可以缓解它的不安吧！
伴随着小溪唱歌的叮当声，我远远就看见了一群“阔少爷”——鹈鹕，我自言自语到：“鹈鹕的前胸怎么这么大呀？”走近后，我才看到它的“真面目”，只见它伸长了脖子，一双翅膀扑腾了一下，身体立刻变成了“时髦女郎”，妖娆极了。这时，身边的小朋友给鹈鹕喂起了小鱼，其中一只鹈鹕马上抢了过去，另一只也不甘示弱，抢到了更多小鱼，然后傲慢的游走了。
穿过林间小路，两只庞然大物出现在我的眼前，我定睛一看，原来是两只白犀牛，爸爸说它们得了白化病，而我觉得这是上帝赐给它们的奇特外衣。它们在泥地里翻滚，互相撒娇、玩耍，后来我才知道，这样可以避免蚊子的叮咬。
大家见过的老虎一定是风度翩翩、威风凛凛的吧。而我见到的老虎恰恰相反，一只后腿骨折的白虎低着头躲在树干后，另一只老虎虎视眈眈的盯着它，我猜，它们是在抢夺地盘，没想到吧，老虎也会有害怕的时候。
最后，我来到了鸵鸟的地盘，它的羽毛黑黑的，脖子上秃秃的，不太好看。我一直认为鸵鸟很温柔，但喂过食后就不这么想了，只见它猛地抢过菜叶，连竹竿都抢了过去，我害怕极了，连忙跑开。
看到了这么多动物，还能跟它们亲密接触，这一天过的可真快乐。但我还是希望它们能自由，在自己喜欢的地方快乐的生活。
六年级小学生自我介绍兴趣爱好
大家好，我是一名六年级的小学生。我的长相不咋的，一双不大的眼睛，就像今年春晚上的一句小品台词：你的眼睛真不占位置呀！塌塌的鼻梁和薄薄的嘴巴，一点儿也不搭配。但是我从来就不自卑，因为我知道我就是我，我就是独一无二的！
我从小就有爱阅读的习惯，每天至少读书半小时，一直坚持到了现在。我的书柜里有许多书：童话类，作文类，校园小说类，文学类，科学类……我都很喜欢。空闲的时候，随便从书柜里抽出一本书，坐在阳台的椅子上，迎着温暖的阳光，吹着微凉的清风，津津有味地品读起来。这真是比去任何好玩的地方都要快乐！
除了阅读，我还喜欢画画和跳舞。这让我在学习之余的生活同样精彩，帮我养成了对凡事都抱有好奇心，乐观的性格。我还有一张能说会道的巧嘴呢！有一天晚上，我问了妈妈一个问题：“开卷是否有益？”妈妈肯定的回答道：“那当然了！有一个成语就叫做开卷有益。从古到今，所有有成就的人都是通过读书而学习知识的，没有一个人可以不读书学习而成为一个佼佼者。”我不急不忙地开口道：“但是如果一个人总是读无益的书，那还算开卷有益吗？”妈妈愣了一下，随即说道：“你是在给我挖坑啊！你这个小机灵鬼！”
这就是我，一个书虫！
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游绍兴鲁迅故居作文六年级
早上，我们从宁波赶往绍兴，前往鲁迅故里。
鲁迅故里是一座江南小镇（水城），我们先到故居参观。我们进了大门，先去了堂屋，堂屋很大，凳子上刻得有玉石和玉画，很是精美。我们又到了琴房，看见一个蜡像女人在古琴上弹琴，那里有些暗，我们照相的时候，还需要带闪光灯。我们出了琴房，又到了书房，女红房，儿童房，浴室和女主人卧房等很多房间，我到了厨房，专门拍了照片。
参观过鲁迅故居后，我们有参观了鲁迅纪念馆。
我和爸妈走在鲁迅故里的小街上，到了一个饭馆，还没到吃饭的时间，爸爸妈妈带着我去吃臭豆腐，爸爸去了咸亨酒店，我吃了臭豆腐。爸爸回来的时候，我快吃完了，爸爸也尝了一块。我们又一起回到餐馆。
吃完了饭，妈妈带着我和王书玉各个一起去咸亨酒店，那里很大，还有池塘，我们看到了海鲜，有螃蟹、大龙虾、鱼和贝壳等。
我从酒店出来以后，别人都已经坐上了大巴车，我们就赶快上了车，前往杭州。
我们到了杭州，去了茶叶之乡——西湖茶城，我们在二楼007房间品尝了西湖龙井，还看到了茶艺师装茶叶的过程，大约经过一个多小时后，我们下了一层，妈妈给我买了好多茶叶果，又坐上了大巴车去餐厅吃饭，上了二楼，我们本来到了左边的餐厅，那里没有空位，我们只好到右边去，人也很多，终于等到了空位，我们坐了下来，跟打仗一般吃了饭：导游的旗子很像战旗，大米和菜终于上来了。
吃完饭后，我们乘坐大巴到了入住的宾馆。
游绍兴鲁迅故居作文六年级
各位游客大家好!我叫胡，是带大家游玩鲁迅故里的导游。
大家和我一起去瞧一瞧那里的美丽风光吧!走进大门首先映入眼帘的是嵌在一块灰色光滑的石碑上的四个黑色大家：是“鲁迅故里，”上面还有坑坑洼洼的图片，石碑前面有孔乙己等四人雕像，我给你们十分钟时间快快合影拍照。
大家走出鲁迅祖居，去看看对面的三味书屋，三味书屋时鲁迅小时候读书的地方，但是鲁迅的课桌上雕刻着一个“早”字，“早”字是因为有一次他的父亲生病了，他一大早就匆匆地跑到药铺里去为父亲买药，然后再把药煎好，才去读书，结果上学迟到了，还被教授打了几下，后来他就在课桌上雕刻了一个“早”字，心想以后不能迟到了。
“光阴似箭，日月如梭”，转眼间鲁迅故里游览结束了，欢迎下次再来细细流泻，再见!
六年级小学生自我介绍兴趣爱好范例
当进入一个新环境，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级小学生自我介绍兴趣爱好，欢迎大家分享。
十一年前的一个傍晚，随着洪亮的“哇哇”啼哭，一个英俊的小男孩来到了这个世界。不一会儿，他竟然停止了哭声，睁开一双好奇的大眼睛，向四处张望。这个男孩就是我。
随着一点点长大，我显现出了父母双方的优点，变成了一个人见人夸的小帅哥。浓浓的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁、长长的眼睫毛，两只大耳朵下面缀着厚厚的耳垂。
听妈妈说，小时候的我瘦瘦的，非常机灵，喜欢跑步。那时候，我是一个爱运动，喜欢问“为什么”的人。我和爸妈经常在院子里玩捉迷藏游戏，在附近的操场上玩篮球、踢足球。我经常缠着大人讲故事，把一些事情追问到底。
一眨眼功夫，我进入了幼儿园，这时候的我既天真又调皮。我既喜欢和一朋友一块儿学习、玩耍，又讨厌中午的午睡。躺在床上的时候，我要么通过窗户观看外面的蓝天白云，要么用小手扣旁边小朋友的衣服。那时的我天不怕地不怕。记得有一次我一定要上双杠，花了好大功夫终于爬了上去，正当我自鸣得意在上面玩的时候，一不留神翻了下来，牙齿磕在了双杠上，顿时鲜血直流，嘴唇也磕破了，肿了老高，爸爸妈妈赶紧将我送往医院，过了好多天伤口才长好。至今想起来那天发生的事还心有余悸。
进入小学以后，我发生了很大的变化。首先是我的身高体重发生了天翻地覆的变化，从一个“瘦猴子”变成了一个“大棕熊”。我身高达到150多cm，体重也超过50kg，这使我不得不加强体育训练，好使我的体育科目达标。其次，性格上也发生了变化，我变得稳重、细心、开朗、热爱学习。我曾多次担任课代表、领读员、值日生。经常在学校门口执勤，在班里带领大家朗读、收发作业并辅导学习有困难的同学。我加强阅读，积极写作，阅读和写作水平有了很大的提高。我的多篇文章在市里和学校的征文中获奖，连续两次在河南省校讯通书香班级活动中获得“阅读之星”。我也时常和同学们在教室里演情景剧，如《西门豹》，小品《招聘》，英语剧《thesea》等等。这些使我得到锻炼、增加了自信心，又增添了我学习的动力。
进入六年级，面临小升初，学习压力加重了，可我依然尊敬老师，帮助同学，爱护集体。我要化压力为动力，抓住时机，好好学习，争取考入一个理想的中学。
现在的我，外表粗壮，实则上进、细腻；平时勤俭、节约，但富有爱心，乐于奉献；貌似平庸，实则热爱学习、有主见。这就是我，一个并非完美的我，一个不可替代的我。我要超越自我，创造明天的辉煌！
大家好我叫成嘉源，今年12岁，是潍州路小学六年级四班的男生。我活泼开朗，眼睛大大的，脸蛋圆圆的，妈妈说我笑起来很可爱。
我的特长是游泳，我喜欢游泳，因为游泳能减肥。妈妈喜欢我游泳，还经常把我的.游泳照片贴在墙上。我的缺点是上课不注意听讲，不爱看课外书，我决定要改掉这个坏毛病。
我的理想是当一名科学家，我知道当科学家一定要学习好，还要多看书。谁的理想和我一样，那就多看书，努力学习吧。
这就是我，一个淘气的男孩。
我叫陈泽曦，"陈"是姓，"泽曦"代表光芒，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我像太阳一样发光发亮，将光芒献给大地。我今年9岁，在砂子塘天华寄宿学校上四年级。我有一张瓜子脸，上面有一双水汪汪的大眼睛，我非常淘气，所以大家都说我是个"假小子"。
有一次睡午觉，我睡不着，一会翻翻书，一会在地上走来走去。这时我看见正在熟睡的爸爸，我这个淘气鬼又想出了一个"鬼主意"——我寻来一根稻草，往他鼻子里轻轻一捅，爸爸在睡梦中还以为是蚊子在吵他，用手一抓，结果抓到一根草。爸爸被我用草捅醒了。我马上躺到床上装做睡着了。我爸爸一起来就说："是谁把我吵醒啦！被我抓到了我就打他手掌。"听爸爸这一说，我差点笑出声来。
我虽然淘气，但我也有我的特长，我的架子鼓打得很棒，所以每当我打架子鼓时，都会有一些人停下脚步来听听我的鼓声，有的人还连声称赞："这女孩鼓打得真不错，鼓点节奏感强，铿锵悦耳。"。
这就是我，一个淘气而又活泼可爱的"假小子"，你愿意和我交朋友吗？
一个十四岁的男孩，1.68米的个子。乌黑的眉毛，小小的眼睛上架着一副眼镜，一张不大不小的嘴巴，这就是我。
有时，我很喜欢安静的世界，自己安静地看看书、听听歌；有时，我很喜欢热闹的世界，和朋友们一起玩闹，一起谈天说地。这就是我，有时安静有时活泼的我。
我很爱笑，也喜欢交朋友，我会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，性格开朗、直率、幽默的我。
我喜欢运动，寒假在家里总是和父母在门口阳台打篮球，当写作业时眼睛累了，我便会到处走走，或者跳跳绳，我还喜欢和朋友、家长一起出去爬山，一起出去旅游。这就是我，热爱运动的我当我遇到困难，遇到挫折时，我绝不会退缩，我会迎难而上；当我要做一件事时，我会尽全力把这件事做得最好。这就是我，勇于攀登、坚持不懈的我。
当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，热爱读书的我。
不管在什么地方，如果别人需要我的帮助，我都会尽力而为。这就是我，乐于助人的我。
人都不会是十全十美的，我也有很多小缺点，像粗心，考试时经常因为粗心扣了不该扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有时把钱当成废纸丢进了垃圾篓……不过这些缺点我会努力改正。这就是我，有缺点但勇于面对缺点、改正缺点的我。
我对未来拥有美好的憧憬：当一位数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我现在会好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，拥有理想并努力追寻的我。
这就是我，现在，你们了解我了吗？
出来这个班级，可能大家还不太了解我。现在，我就让大家认识一下我——一个善良的小女孩。
我叫杭笑来。我有许多爱好，比如说读书啦，画画啦，等等。这些啊，我不仅非常喜欢，而且还很在行呢！
我喜爱读书，这是我的大优点。每当我拿到新书时，都爱不释手，常常看的废寝忘食。一次，妈妈给我买了《格林童话》。我一见到他，就激动起来，连忙把书夺过来，坐在沙发上津津有味的看起来。书中人物的离奇遭遇吸引了我。就在我着迷的时候，妈妈已经站在我面前：“快点，快点吃饭，叫了你四遍也听不见！”听到妈妈这话，我知道她一定发火了，没办法，我只好恋恋不舍的放下书去吃饭。
这就是我。希望大家永远记住我—一个善良的小女孩—杭笑来！
我叫陈依唯，今年11岁，在清水塘第三小学读书，是六年级一班的学生。
大家好，我是一名六年级的小学生。我的长相不咋的，一双不大的眼睛，就像今年春晚上的一句小品台词：你的眼睛真不占位置呀！塌塌的鼻梁和薄薄的嘴巴，一点儿也不搭配。但是我从来就不自卑，因为我知道我就是我，我就是独一无二的！
我从小就有爱阅读的习惯，每天至少读书半小时，一直坚持到了现在。我的书柜里有许多书：童话类，作文类，校园小说类，文学类，科学类……我都很喜欢。空闲的时候，随便从书柜里抽出一本书，坐在阳台的椅子上，迎着温暖的阳光，吹着微凉的清风，津津有味地品读起来。这真是比去任何好玩的地方都要快乐！
除了阅读，我还喜欢画画和跳舞。这让我在学习之余的生活同样精彩，帮我养成了对凡事都抱有好奇心，乐观的性格。我还有一张能说会道的巧嘴呢！有一天晚上，我问了妈妈一个问题：“开卷是否有益？”妈妈肯定的回答道：“那当然了！有一个成语就叫做开卷有益。从古到今，所有有成就的人都是通过读书而学习知识的，没有一个人可以不读书学习而成为一个佼佼者。”我不急不忙地开口道：“但是如果一个人总是读无益的书，那还算开卷有益吗？”妈妈愣了一下，随即说道：“你是在给我挖坑啊！你这个小机灵鬼！”
这就是我，一个书虫！
游绍兴鲁迅故居作文六年级
8月3日我们要去绍兴，游鲁迅故里。绍兴在什么地方？鲁迅是谁？我一点也不知道，我脑子带着许多“？”来到了这个地方。
我们先参观了鲁迅故居，有很多房子，房子分为主人房，少住房，书房，会客厅，客厅又分为招待重要客人和招待亲戚的地方，参观了这个地方我知道那时候人们对老人是非常的尊敬，长辈住中间，光线比较好的地方，晚辈住侧面。
三味书屋原来是一个小学校，过去叫私塾，那个学校很小，就一个读书的屋子，后面一个小院子，听说在三味书屋教学的那个老师非常有文化，也是绍兴最严厉的老师，我在这位老师的桌子上发现了一个戒尺，有一次，鲁迅的爸爸卧床不起，他去给爸爸抓药，迟到了，他的老师就用这个戒尺狠狠的打了鲁迅，鲁迅为了记住老师告诫，在他的课桌上刻了一个大大的“早”，后来他再也没有迟到过。那个小小的院子，只有几棵树，鲁迅和他的同学下课只能在这个地方玩。
百草园，开始我以为这个地方一定很好玩，进去一看，才知道百草园原来是一个普通的院子，里面有很多杂草和几棵大树，让我一个人在这里面玩，会感觉特别无聊，可是这里当年却是鲁迅的“天堂”。他夏天在百草园玩爬树，捉蟋蟀，蜈蚣，拔何首乌，冬天在这里捉鸟，堆雪人。后来他写出很著名散文《从百草园到三味书屋》。
最后我们抵达了鲁迅纪念馆，我看到好多他生前手稿，他画的画，他穿过的衣服，用过的笔，看到他亲笔题写的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”还看到毛爷爷对他的评价，用八个最来评价他，分别是“最伟大和英勇的旗手、最可宝贵的性格、最正确、最勇敢，最坚决、最忠实、最热忱的民族英雄。
参观完，爸爸妈妈给我买了一个小纪念品，上面写了一句鲁迅的话，读书三到：心道，眼到，口到。我要牢记这句话。像鲁迅爷爷学习。
游绍兴百草园作文六年级优选
烟雨朦胧间，夹杂着欢笑声，仿佛回到童年，回到百草园。
——题记。
驱车与老师、同学们来到西湖边上，准备一览西湖美景，无奈蒙蒙细雨带来的雾气遮住了一切，但这依然挡不住我们为美景前进的步伐。
放眼望去，隐隐约约看到矮矮的连绵的山，没有尽头，只感觉几分绿意弥漫开来，萦绕于心间。
为了更接近这“淡妆浓抹总相宜”的西湖，我们坐上了游船，阵阵凉风袭来，股股雾气扑面而来，靠着围栏，眺望远方，渐渐远去的是不断的青山，逼近的却是那一个接一个的小丘和时而显现的渔船，仅管不清晰，依旧是那份隐约，却婉如一位娇小的江南女子披上了神秘面纱，令人琢磨不透，又好似仙境一般，有隐居避世的仙人在此，神秘无限。人人皆知的三潭映月，承载千年佳话的雷峰塔，还有彰显苏轼爱民爱职的苏堤，令人叹为观止，这使我真正领悟到古籍中所包含的看似片面的感情。
欢笑之余，不经意间发现了草丛里有数不尽的小昆虫，不必说偏偏飞舞的白蝶，寻找鲜艳衣服的蜜蜂，也不必说忙碌的蚂蚁，喧闹的鸣蝉。单是我们围坐的茶几周围，就有无限趣味，当蜘蛛光顾这里，垂下一根丝，倒挂在女生面前时，会顿时传来一声刺耳的尖叫，此声过后，那可怜的蜘蛛不知被震慑到何处；而在脚下，也不难发现一条条拖着长长尾巴的蜈蚣在散步，优哉游哉的。
童年的我们虽然没有先生那般快乐的百草园，可如今，我找到了属于自己的百草园——江南小镇，收获了快乐，重拾了那份童真。
“众里寻他千百度”，我终于找到了快乐，尽管不在“灯火阑珊处”，在这未雨绸缪的江南小镇，但它令我难忘。
游绍兴百草园作文六年级优选
学习重点应放在第一大段百草园。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在百草园这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才能进一步理解三味书屋单调、沉闷、枯燥的生活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。
1、弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。
2、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。
3、理解结尾的话。
4、理解行文中叙述口吻的变化。
1、理解课文的内容、结构、情感、和主题。
2、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。
3、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。
朗读法、感悟、品味、交流。
1、读准读一读中的字音。
2、自看并理解注释中的词语。
3、阅读课文，质疑。
4、思考：探究与练习。
新授课。
三课时。
第一课时。
1、作家作品简介：
学生已学过回忆鲁迅的作品《一面》，可以用提问回忆的方法回顾已学过的有关鲁迅的知识。
游绍兴鲁迅故居作文六年级
前些天，妈妈向我推荐一本书——《小学生鲁迅读本》。虽然我是土生土长的鲁迅故乡人，但还是对书中描写的百草园、三味书屋、看社戏等场景充满了好奇。今天妈妈终于要带我去游览鲁迅故里了，我高兴地欢呼雀跃。
来到周家老台门前，白墙黑瓦透着江南特有的韵味。这里门面并不大，木漆的大门琉已脱落，显得有些破旧，只有廊下挂着一排古色古香的大灯笼似乎宣告着喜庆的气氛。大门上挂着一个横匾，上面刻着“鲁迅祖居”四个字。
迈进高高的石门槛，一眼就看到了气派的德寿堂，堂内非常宽敞，正厅的中央挂着一大幅福禄寿的古画和一副对联，两旁柱子上有一副绿底黑字的楹联，花架上各放着两盆花，我叫不出名字，但看上去十分高贵典雅，给整个厅堂增添了一份威严。
从德寿堂的右后方往里走，是一个四四方方的天井。穿过长长的廊沿，红漆的柱子，雕花的窗棂，古色古香，富有江南韵味。我依次参观了书房、佛堂、闺房、绣房和厨房。其中我最喜欢书房，抬眼望去，书房里边墙上悬挂着“墨兰斋”的匾额，左右各摆放着好几个书柜，有一个书柜上还标注着宋史、明史、元史等字样，我猜想那是专门用来存放史书的吧。从书房的陈设中不难看出，鲁迅先生的祖辈就一直是书香门第。
参观好鲁迅祖居，我又走进了闻名于世的三味书屋，相传三味书屋是当时绍兴城内一所颇负盛名的私塾。鲁迅12岁开始到这里读书。果然，里面浓浓的文化气息把我深深地吸引住了。书屋的正中间挂着书有“三味书屋”的匾额，下方挂着一幅苍劲的《松鹿图》，给人以庄严肃穆之感。每张书桌上都放着笔墨纸砚，仿佛还能闻到鲁迅小时候奋笔疾书的墨香味。听妈妈讲有一次鲁迅迟到了，老师严厉地批评了他，鲁迅铭记老师的教导，在书桌上刻了个“早”字。从此他再也没迟到过。
走出三味书屋，妈妈又带我来到了鲁迅故居，我也终于在这里见到了心心念念的“百草园”。与我想象中的百草园不同，这里并不是一块大草坪，而是一个大菜园，里面种着各色蔬菜，只有围墙边上的一排百年老树，透露出历史的痕迹。但这里却是鲁迅笔下，他童年时的乐园。站在这里，我仿佛看到了他听蟋蟀唱歌，和闰土一块儿嬉戏，大雪纷飞时雪地铺鸟的情形。
这次鲁迅故里游，让我走近了这位家乡名人，了解了更多他的故事。鲁迅，是我们中国，更是我们绍兴的名人之一。我作为鲁迅故乡的一名小学生，我为生活在这样的城市而感到无比的自豪！
六年级小学生自我介绍兴趣爱好范例
孩子有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽。孩子爱提问，是受好奇心的驱使，是兴趣爱好的标志，也是其智力活跃的行为特征。家长应以十分认真的态度关注孩子的提问，并耐心启发、解答、保护孩子的这种求知和探索精神，帮助他们解决“为什么”，认识“是什么”，并从孩子的发问中，仔细揣摩孩子的兴趣方向，发现孩子的爱好。另外，扩展视野对发现兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界发生兴趣，父母也就可能很难找出孩子的兴趣。因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如，当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母应该鼓励他们去探索。
兴趣爱好大体从感性方面或理性方面出发，具体分为：社会型，技能型，艺术型，研究型，常规性和企业型。
引导孩子认识自己的兴趣爱好，并可开发自己的兴趣爱好对于孩子未来的职业规划起到至关重要的作用。
作为家长：
1、观察孩子的兴趣，并给予他们鼓励。举例来说，如果他们喜欢收集篮球卡，不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板，不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市，试着去包容他们。不要随意地批评孩子的兴趣。
2、给孩子发言权。比如你认为孩子会喜欢越野滑雪，但他们所有的朋友都喜欢速降滑雪，请让孩子两者都试试。问一问孩子，要是你跟他们一起玩速降滑雪，他们是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不会滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪团一起去。
3、参加你们可以一起加入的活动，如手工课或烹饪课等等。你有很多选择。
4、如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去，让孩子知道，既然你给予了他选择的权利，他就有权改变主意。
举例说明：斯蒂芬·格林讲述了以下这个故事。
“我跟邻居商量决定，为了保护我们的高尔夫用具，我们将买一套初学者的用具给孩子作为圣诞礼物，孩子们得到他们的新球杆后相当兴奋。圣诞节刚过两天，我们就带他们下场了。
“等他示范完，安迪已经完全糊涂了。下个洞他又拿错了杆，他爸爸夺过他手中的杆说：‘要么按照正确的方法去做，要么你就别打!’安迪正巴不得这样，接下来的时间他都不肯下球车，说对高尔夫再也没有兴趣了。
“我比邻居对孩子的了解要多一些。我看着迈克拿出他选择的杆，试挥了几下。最后，他出人意料地问我：‘爸爸。我怎么才能把球从这儿打到那儿？’我回答道：‘孩子，这个问题让美国总统也挠头。你初学，我们为什么不把车开到洞附近。你把球随便扔到一个位置，就算你打到那儿的，然后你再用推杆把球推进洞去。’后来，这位年轻的‘高尔夫球手’打得越来越好，我们也在一起度过了许多美妙的时光。”
就眼前而言，小学生的兴趣爱好有助于学生保持学习动力。如：寓教于乐。可以充分调动学生的学习积极性。
作为校方，应该开设小学生职业规划启蒙教育课程，课程内容以如何选择自己的兴趣爱好，以及如何调整兴趣爱好与职业选择的关系为主。该门课程有助于学生及早的发现自己的能力特长，对提高学生的自信心，提高学生的学习动力，激发学生的学习兴趣，培养学生养成终身学习的能力都有较大的帮助。
2011年上海调查。
地理学习成绩好，就适合报考地质系，将来当地质学家吗？上海市学生德育发展中心昨天发布的一项调查显示，七成中学生认为个人学习成绩与未来职业成功之间“相关度”并不大。学生普遍希望了解更多职业信息，却缺乏职业实践机会。为此，本市将在16所中小学和教育机构试点“职业启蒙与职业规划教育”，架起学校教育与社会职业间的桥梁。
“将来考大学，该选什么专业？”“我适合从事什么样的职业？”当前，世界上不少国家开始在中小学渗透职业教育，帮孩子从小学会自我设计和规划。在上海，中小学生在升学、文理分科、兴趣培训等诸多方面的选择，同样与未来职业密切相关。市学生德育发展中心的调研显示，近半数中学生经常会想将来自己从事什么工作，超过8成中学生希望了解更多职业发展变化的信息。不过，当前学校的职业生涯和规划指导很缺乏，近6成中学生表示学校未开展过相关指导，学生动手实践体验职业的机会不多。2成学生的职业意识主要受父母影响，其他则源于自己观察、朋友讨论、媒体影响等。
对中小学生进行“职业启蒙”教育，在新时代显得十分必要，本市已有部分学校自发探索。平利路小学借助家长资源，4年来有71位家长带学生体验了40多个门类的职业岗位：参观发电厂、制作面包、进行海洋预报……孩子们累积起对职业的初步认知。瑞金二路小学在校内创建了模拟社区、政府、银行、医院等，让学生在角色扮演中体验职业。普陀区曹杨职校面向全区中小学生开放，展示职业情景、体验专业技能、畅谈职业规划，受到学生欢迎。
了解小学生兴趣爱好的方向，培养小学生兴趣爱好大体走向，以及其与往后职业发现之间的关系。
绍兴游六年级作文
今天，我和妈妈一起来到了景色诱人的绍兴沈园。
一跨进那大门，便听见了一阵阵清脆悦耳的声音。
“叮叮咚咚，缗九尽！蔽移婀值馗媛杪瑁骸斑祝这是什么？”“这是相思铃，有些人把自己的愿望写在木片上。”妈妈说。
走出这个草房子，一大片一大片的黄梅树映入眼帘，它们长得参差不齐，有的笔挺地站在土地上，有的弯着腰站在土地上，还有的.趴在土地上。不过，最引入注目的就是它开的花了，金灿灿的花瓣和花蕊，散发着淡淡的芳香。那花朵就像一只只黄色的百灵鸟，在枝头歌唱。我从地上拣了一朵花，插在头上真漂亮！
再往前走，我们来到了孤鹤轩亭子，亭子的顶上有一只仙鹤。
咱们向前走了一些路，看见了一个石碑，上面写着：陆游纪念馆，我迫不及待地想了解陆游，仔细地阅读着每一个字。走出后门，旁边有一匹铁马冰河铜像，背景强调一种国破山河碎的景象。老马头朝北长啸，体现了陆游的忧国忧民之心和爱国热情。
我还和陆游铜像合了影，要认真学习他的高尚品质。
咱们刚准备回家，却见到了一座座连绵不断的假山，在那儿爬了一会儿，才恋恋不舍地离开。
我喜欢绍兴沈园！
绍兴游六年级作文
今天阳光明媚，万里无云，是个旅游的好日子。于是，我和妈妈来到绍兴—鲁迅的故乡。
第一站，我们来到宛委山，观赏樱花林。车在桥上停下了。我们下了车，远远望去，樱花林好似一片粉色的'海洋，又像一片片粉色的云彩。进了樱花林，景色更加动人。褐色的枝干上，一团团一簇簇樱花挨挨挤挤，尽情地展示自己的美丽。细看，五片花瓣中间有几根嫩黄色的花蕊。他们相互印衬，显得樱花更加富有生机。一阵微风吹过，下起了纷纷扬扬的花瓣雨，美不胜收。可惜时间到了，我们恋恋不舍地告别樱花林。
这时，我们来到下一个景点—鲁迅故居。我们下了车，我们直奔鲁迅的家。走进百草园，映入眼帘的是一片生机勃勃的油菜花。听导游姐姐说，鲁迅小时候经常在百草园玩耍。随着导游姐姐的解说，我仿佛看到了鲁迅在百草园里欢乐的身影，看到了他忙前忙后捉蜻蜓，逮蚂蚱的身影。告别百草园，我们来到了三味书屋。导游姐姐说，鲁迅书屋上刻了一个“早”字，是因为他帮父亲做事情耽误了时间，上学时迟到了，而受到先生的批评。鲁迅便在书桌上刻下了这个“早”字，提醒自己以后，再不能迟到了，我不由得暗暗敬佩起鲁迅来。
夕阳西下，今天的绍兴游就结束了。大家依依不舍地离开了鲁迅故居。
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绍兴游六年级作文
星期六的早晨，我正睡得香，电话叮零零，叮零零地把我吵醒了。哦，原来是宋妈妈打来电话邀请我们到绍兴去旅游。我一骨碌爬了起来，准备好行装，等待着出发。
我们坐上宋爸爸的汽车，一下子就来到绍兴。我们先来到东湖，东湖的景色真美呀！池塘里绿油油的荷叶就像一顶顶绿伞，红彤彤的荷花从绿叶丛中冒了出来。风一吹荷叶、荷花随风摆动，躲在荷叶下面的小鱼、青蛙都游得无影无踪。这里的小路弯弯的就像一条条蛇在爬行。那里有许多许多奇形怪状的石头，构成了悬崖峭壁。最特别的是乌蓬船，那里的乌蓬船可不一样，它不但用手划，还要用脚划。妈妈说：“乌蓬船是绍兴的一大特色。”
我们离开东湖来到兰亭。据说这里是因越王勾践种兰而得名，后来又因有名的书法家王曦之写下兰亭序而闻名世界。我们走进大门，里面到处都是兰花，这里是兰花，那里是兰花，真是兰花的世界。我们沿着小路来到鹅池，导游阿姨说：“这个鹅字是王曦之写的，而下面的池字是王献之写的。”我仔细看了这两个字，确实有点不一样。我摸了兰亭的字真是书法高手。听说王曦之为了练好字把一池塘的水都洗得乌漆麻黑。我知道了只有勤学苦练才能写好字。
天色已暗了，我们肚子也饿了，就一步三回头地走了。
绍兴游六年级作文
水乡绍兴，远近闻名。说起绍兴，令人滔滔不绝的自然是那古城绍兴的各种闻名遐迩的习俗。龙舟、三乌、祭禹、祝福、黄酒……说起绍兴，作为我们绍兴人来说，会热心地向你娓娓道来。
赛龙舟很精彩，绍兴的黄酒同样历史悠久，而且永远散发着一股令人沉酸醉的酒香。黄酒之中，自然属“女儿红”最有名。相传，关于“女儿红”还有一个有故事呢！以前有户人家，丈夫是一个裁缝，碰巧裁缝店生意兴隆的时候，妻子怀孕了。裁缝满心欢喜，一心想有个儿子。于是就把两坛酒埋入地下，打算在儿子满月的时候拿出来庆祝。但想不到的是妻子生了一个女儿，裁缝早把那件事给忘了。时光荏苒，在女儿出嫁那一天，他突然记起了那两坛酒，挖了出来，打开坛子一闻，一瞬间，酒香弥漫了整间屋子。女儿红，也因此得名。
大雅绍兴，多出雅人韵士，如茫茫大海中的一颗颗明珠。绍兴的民俗之多，说也说不完，绍兴的大雅、唯美、古朴是一道亮丽的风景。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
绍兴游六年级作文
早就想去大文豪鲁迅的故乡走走，可一直没有机会。今天，我有幸参加了台州晚报组织的“跟着书本游绍兴”活动，我受益匪浅。
第一站是柯岩风景区，它展示给我们的是岩石文化。一根石柱拔地而起，直插云霄。石柱上刻着“云骨”二隶书大字，字比人高。一尊大佛盘坐在演示中间，高20多米，开凿于隋朝，用了一百多年才雕刻而成，是浙江四大石佛之一。此佛别具一格，大佛两耳相同，可容一个儿童往来自如，据说“一只耳朵进，一只耳朵出”一语，就是由这个大佛而出的。我最感兴趣的就是回音壁了。我站在一个圆点上，面对着墙随便说一句，地下就会传来震耳欲聋的'回声，真是不亦乐乎。
第三站是鲁迅故里。鲁迅笔下的百草园风景如画，我迫不及待地直奔那里。哇，一畦畦青菜绿油油的，还带着水珠呢！石井栏摸上去光滑得像一块玉。高大的皂荚树枝繁叶茂，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。怪不得鲁迅当年不肯离开百草园，去三味书屋读书呢！三味书屋在鲁迅家的斜对面。透过木窗，我找到了鲁迅当年坐的那张桌子。虽然看不见“早”字，但我仿佛看见鲁迅当年发奋学习的情景。
“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上。”鲁迅的这句名言鼓励着我奋发向上。
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