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借物喻人的作文一粉笔
每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。
随着铃声的响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。
我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。
一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。
那一次,我读懂了粉笔的生命。
它象明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!
一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。
应该!真的应该啊!
粉笔的生命,我终于读懂了你……。
写苔藓借物喻人的作文
其实我并不喜欢青苔,因为它阴郁,总是被人忽略。尽管我也外表沉默,可是因为年少的心总希望有种耀武扬威的资质来宣告我的成长。而这一切,青苔都无法与我的想法契合。
只是家乡古老潮湿的屋墙上总是有青苔肆意蔓延的身影。灰白的屋墙上绿茸茸似挂着一样,那么张扬。我似乎听到它无所顾忌的喧嚣。我想除了青苔再不会有别的什么东西可以留下那么美丽深刻的痕迹。只是我往往在一瞥之后便忘记了。是的,如此平凡,所以我们并不在意。
忽然想起那个如青苔的人,聪明如爱玲不在乎世俗的喧嚣和华丽,不在乎别人的诋毁流言。用锋芒冷静的笔道尽自己的一生。即使别人鄙夷的爱情,她却沉浸其中,竞享美好。也许她不是文坛熠熠生辉的巨星。可是谁又能否认我们都曾为她惊艳不已呢?她如青苔,岁月流逝却依然在自己的画板上肆意涂抹出令人驻足凝望的“绿色”。她似青苔洞悉一切,明白时间的残酷。也知道时间的张力。生命是自己完成的课题。别人的目光不是自己人生的主宰。
从墙角眼神到屋顶,甚至瓦缝中墨绿的身影,是那么逼兀地撞进我的视线,让我移不开眼。摸上去那么柔软妥贴。和着清新的山野气息,在藤蔓的欲隐欲盖下,生气盎然。
青苔就是“绿绿的苔藓”。这样叫只是青春的矫情和造作。犹把“自行车”改成“单车”,无非是方便承载青春的无奈和莫名的忧伤。仿佛瘦下去一字就显得有文学有气质。只是无论我开始爱上这富有生命力的青苔还是忽略它的存在,它始终以积极向上的姿态生长着,用绿色点缀着。
借物喻人的作文写赞美老师的作文优选
植物点缀着我们的生活,有娇艳的玫瑰,有亭亭玉立的水仙,还有千姿百态的菊花,而我却喜欢那不起眼的小草。
小草,随处可见,随遇而安且有着顽强生命力。
小草有着纤细的腰,宛如一个婀娜多姿的少女,微风拂过,小草像是有节奏的在翩翩起舞,美极了!在人们眼中,也许小草是软弱无能的,可小草顽强而又坚强的精神吸引了我。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗是白居易写的。小草遭受的何止那意外的火!每年秋天,秋风夺去了小草苍翠的外衣。小草都会受到严寒的“打击”,那一片一片的雪花落在小草身上,草坪很快变成白毯,小草也被冻结,任由打雪仗、堆雪人的孩子践踏。到了春天,小草又会探出头,享受阳光雨露的滋润,忘却昨日的痛楚,继续忘情生长!
暴风雨中,它临危不惧,接受考验。风和日丽时,它默默妆点世界。
小草放出氧气,吸收二氧化碳,像吸尘器一样净化空气。它还可以释放水气,润湿空气,吸收热量,降低气温。小草表面的气孔、绒毛,像电影院里的多孔纤维吸音板,能吸收噪音。小草处处为人着想,有些人却不重视它们,甚至践踏它们,但小草从未埋怨过。
我赞美小草,因为它的精神。它那顽强的性格不正像守卫祖国边疆的战士吗?他们像小草一样,在默默无闻的奉献自己的力量,为祖国做贡献。
我爱小草!更爱为社会建设而努力的无名英雄们!
借物喻人的作文一粉笔
有种东西,它教会我们许多知识,一直在默默奉献。它就是教室里一根平平无奇的粉笔。
在语文课上,它带着我们在汉字之间神游;在数学课上,它让我们在公式之中思考;在英语课上,它带我们见识了异国风情,一根粉笔就让我们知道了学习的快乐。
但有时它不会被拿去写字,而会被扔到一个调皮的学生头上,去提醒那位学生要认真听课,好好学习,不能再做小动作了。也因为这样,那些调皮的学生会去“报复”粉笔,比如磨成粉再放进水里,他们听不到粉笔在惨叫,所以更加做作,但粉笔还是会默默地无私奉献。
在粉笔的背后其实有着一群和它相似的人,比如:清洁工、警察、医生等,因为他们为了人民在无私奉献,即使遭到唾弃,也还是会无私奉献。例如警察为了人民的安全,每天都在努力监视城市里的每一个角落;清洁工每天起早贪黑地打扫城市,却还是有人乱扔垃圾。可他们还是在坚持守护着城市的清洁卫生;医生在疫情时,努力地和病毒斗争,即使是过年过节也不能回家和亲友团聚,为的就是能拯救每一个已经对自己失去希望的病人。
粉笔虽小,但作用却很大。许多人看似平凡,却正在为我们这个社会做奉献。
借物喻人的作文
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描写蜡烛的。
蜡烛,是多么平凡的事物,但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为*服务。”
一天下午,我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊!停电了,那我该怎么做作业啊!”我想起了台灯,可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。
买完蜡烛,我一看时间。“啊!已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃,开始做作业。时间一分一秒的过去了,我的做作业越做越少,而它的身体和生命却是越来越短。
蜡烛在我们生活中虽然很平凡,但是它却为我们付出了自己的生命。现在我们的科技发达了,人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候,可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢?其实很简单,它不是为了自己,也不是为了体现自己存在的价值,而是为了我,而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时,你只道它的痛苦吗?那是一种钻心的痛,不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明,就牺牲自己的生命,为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻,无私的为*奉献。
我目不转睛地注视这蜡烛,陷入了深深的深思。
借物喻人的作文写赞美老师的作文优选
有一年冬天,我们一家去东湖梅园赏梅花,我真恨不得长双翅膀飞去。
好不容易到了,我三步并作两步地跨进大门。一面很大的墙上写了一个大大的“梅”字,顿时,一股清单的幽香飘入我的鼻中,令我浑身上下的每一个毛孔都舒张开来。
清淡的幽香仿佛一只无形的手,将我引进里一片腊梅林,一棵棵小树在地上倔强的站着,它们的枝头,是一朵朵可爱的梅红色的小梅花,在刺骨的寒风中绽开笑脸。那淡淡的香气就是从这里散发的。梅花的香气并不浓郁,淡雅的,清香的,令人神清气爽。我就喜欢这种香味,浓郁的芳香反而会让我感到厌烦。
踏着泥土的清香,我们又上了路了。观赏着梅林,我发现梅花的色彩真多呀!大红色、梅红色、粉红色、黄色……我想:大概大红色的梅花象征着朝气;梅红色的梅花象征着团结;粉红色的梅花象征着美丽;黄色的梅花象征着希望。梅花是美好的呀!
许多人在梅花树上挂红福,许愿望。这又给梅花增添了一份童话和神秘的色彩,即美丽又古老。梅花也是可以祈福的啊!这真是一出美丽的风景。
我真佩服梅花。那么细小的梅树上居然会开满那么多不畏严寒的梅花,那么多招人喜爱的梅花。“如果在飘点雪,给梅花镀上一条银边,那不是更美了吗?那不是让梅花更娇羞了吗?”我在心里说,因为我相信梅花一定挺得住!
梅花让我感觉到,它骨子里面透着刚强,它用一颗积极向上的心去对待严寒,也许,它希望用自己的幽香去向严寒挑战吧。那坚贞与勇气真令我学习!
一束温暖的阳光找在梅花软软的,嫩嫩的花瓣上了。又是一处美丽的风景,这风景真令我感到温暖。
从古至今,梅花总是人们赞美的对象。通过这次赏梅让我知道了,关于梅花的风景非常多,不是一下说得完的,我所看到的这些,会使我终身受益。我爱梅花,更爱它坚贞不屈的精神!
借物喻人的作文写赞美老师的作文优选
是谁?心甘情愿地被人们踩而从来也不抱怨?是小草。是谁?在炎热的夏天也不低头?是小草。
是谁?在暴风雨过后依然顽强地站立着?还是小草。
它虽然没有鲜花那样鲜艳美丽,也没有大树那样高大挺立,但我佩服它那顽强和坚忍不拔的精神。春风吹过,可爱的春姑娘来到了人间,到处花红柳绿,小鸟们也叽叽喳喳地叫个不停。小草也忍不住好奇心,破土而出,为春天又添加了一道风景线。
微风吹来,小草们翩翩起舞。这时,一群小孩过来了,他们在绿油油的草地上翻跟头、玩游戏……小草们默默地忍受着痛苦,从不抱怨。
火辣辣的太阳照射着大地,炎热的夏天到了。花儿低下了头,树叶打着卷儿,惟独小草坚强得站立着,不向太阳低头。突然,一阵狂风刮来,随后,一场暴风雨便来临了。雨下了一个小时,我真担心小草会死去。哦!
它又站起来了,它又顽强地站了起来,仿佛在说:“大风大雨我不怕,你看,我战胜了你。”秋天到了,大树的叶子随风飘落到了地上,小花凋零了,小草也枯黄了。
但它没有畏惧,还是用自己最后的力气挺立着。雪花飘啊飘,严寒到了。可怜的小草到下了,但它还在养精蓄锐,为来年春天作准备。啊,小草,我赞美你,我赞美你的顽强,赞美你那不争名夺利的精神。
借物喻人的作文
我是一棵桂花树,我的根须扎在了学校的花园,同学们的笑声是悦耳的音乐,使我身上的花儿开放的更加美丽。
我的作用有很多,比如:绿化环境、清新空气,花瓣还可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后还可以变成肥料。怎么样?我的作用多吧!
我的一个作用就是绿化环境。现在,人们的环保意识越来越淡薄,尤其是小孩,经常乱踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘过,大人也如此,拿一把斧子,只听——咚地一声,一棵棵大树就这样倒下了。我不知道自己能不能逃过这一些灾难,但是,我还是会尽自己最大的力量来绿化环境的。
桂花的颜色也多种多样,银桂、白白的,使你感到它的纯洁无比,金桂、金灿灿的,似满天的晚霞。不是我王婆卖瓜——自卖自夸,每当你在我的身边散步的时候,总会有一股清甜的幽香扑鼻而来,你会情不自禁的吸上几口气。这是你会赞叹不已地说:“真香啊,真香啊!”当微风吹拂到我的身上,我会趁机散发出身上的幽香,使它们随风飞到每一个教室,使每一位师生都神清气爽。
这一丛丛、一簇簇挺拔秀丽的桂花,显得格外高雅、华贵。远远望去,似是在绿色绣花布上点缀一粒粒金子,又似是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。不过,这些可爱的花朵,就要离开我的身体,去往那些食品加工厂,变成许多各种各样的糕点,这些糕点香甜可口,只要轻轻一咬,满嘴都是淡淡的清香。
今天,我的花瓣都枯萎了,纷纷落在我的身旁,就似一只只蝴蝶飞回了家。过了几天,花瓣没有了一点痕迹,不过,我觉得体内的营养越来越丰富。原来,桂花妹妹们为了使我更加健康,充满营养,使自己埋进了泥土。
我以后要用自己最大的努力,使大自然变得更加美丽。
我在这里呼吁各位学生朋友,要爱护生态环境,与大自然的各种植物与动物成为好朋友。
借物喻人的作文
我们是一排电线杆,伫立在小区的主干人行道上。
曾经,我们是一袋一袋的水泥,堆砌在房檐下,无人问津。有一天,聪明的人类在我们的身体里注入了一根根坚挺的钢筋,从此我们的腰杆直了。那时,我们曾异常的自豪,傲慢地闪耀着挂在脖颈下的路灯,轻摇着盘在头上的粗电线。夜幕下,时而一群鸟雀停在我们肩膀上栖息,时而一伙嬉戏的孩童围绕在我们身边,时而一个手捧课本的学生倚靠在我身上,时而三三两两的白发老者们摇着蒲扇围坐在我们周围……我们沉浸在那个美好时光。
但是,某天晚上,不时有人提着浆糊桶,用刷子将一些花花绿绿的,印有人类所说的“文字”粘在我们身上。没过多久,我们的身上不再光洁,一层又一层的彩色纸张不断地粘附在我们身上。浆糊让我们浑身不舒适,我们扭捏着,我们想大喊,但却无人理会。夜幕下,不再有小憩的鸟雀,不再有玩耍的孩童,不再有埋头用功的学生,不再有唠家常的老者……我们怀念那份惬意的时光。
太阳炙烤在我们的身上,那些色彩斑斓的纸张不时地随风飘荡,胶水、浆糊在阳光下变得异常兴奋,不时地流露出喜悦的神态,在我们身上印下了丑陋肮脏的痕迹,让我们欲哭无泪,我们束手无措,只得颓废地任其放纵。
突然,有一天,一阵欢笑声把我们喊醒,一群小黄帽围着我们,一边挥舞着手臂一边探讨着什么。我们诧异地张望着,他们仔细地在我们身上擦拭着、涂抹着,用湿润的毛刷抚摸着我们的身躯,一股强烈的亲切感油然而生。身体的舒适重新点燃了我们的激情,我们的腰杆再一次地直立起来。
我们是一排立在小区主干道上的电线杆,阳光下的我们充满自信与骄傲。
借物喻人的作文
在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。
它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。
借物喻人的作文
小时,我在奶奶家的小院儿长大,一群伙伴,一棵玉兰,一座大院,便是我的整个童年。
那是一株玉兰,伴我长大。玉兰很高,枝繁叶茂,香气袭人。我十分喜爱那株玉兰,爱她的枝,爱她的干,爱她夏日投在地上的一片荫凉,也爱她春日飘出的一抹幽香。与我住在一条街上的小伙伴们也爱这株玉兰。我们会在树下捉迷藏,过家家,踮起脚想要摘一朵花。也会靠在树下,看阳光投在树下印下的斑驳树影,也会捡起一片掉落的花瓣,捧在手心,说永不分开的誓言。那段与小伙伴一起玩耍的时光,是弥足珍贵的记忆,是被尘封深海底部的最美妙的回忆。
我一直在长大,玉兰也在变高。我还是住在奶奶家,喜欢看玉兰。我已经可以摸到玉兰的枝丫,小时看来不可能达到的高度,现在只是举手之劳。我还是会看树荫,只不过没人再陪我过家家。小时的那片花瓣早已灰飞烟灭,誓言也不复存在。我有些孤独,还好,有奶奶。奶奶还在,她会搂着我,坐在树下,看夏日的夕阳落山,用手摇着蒲扇,给我讲小时的故事。奶奶也会搬来两只小马扎,一人一个,我看书乘凉,奶奶给我纳鞋底。我们就那么安静地坐着,闻着花香,沐浴微风。
我要到北京去上中学。离别前一天,我再一次细细地端详那株玉兰。不知不觉,她已不再长高,却仍那么美。玉兰依旧在开花,开很多花,一大朵一大朵的花。春阳喜爱,她斜伸着枝干,无叶无绿,唯有一朵朵花儿在枝梢绽放。那些纯白的柔软的温润如玉的花瓣,散发着些许幽香,虽不浓郁却淡雅清新。微风轻拂,片片花瓣随风而下,飘落在我的肩头,如那身着羽衣的仙女般轻柔。我爱的便是这般的玉兰,优雅,美好,仿佛依柳而立的女子,低着头,如泣如诉。
抚摸着玉兰,我缓缓坐下,捡起一片落花,轻轻嗅一嗅,满脑清香,这是记忆中儿时的味道,我张开双臂,拥抱玉兰,仿佛拥抱我的整个童年。
在那次以后,我再没有回过奶奶的小院儿,再没有见到那棵玉兰。我只是时常想起它,想它的枝,想它的叶,想着想着,思绪渐远,忆起与伙伴捉迷藏的小院儿,忆起抚摸我头的奶奶,忆起锅中煎鱼的香气伴着花香飘出深巷。只是我不是哆啦a梦,也没有时光机,只有几朵干花,满脑记忆,和一句“时光荏苒,岁月静花”。再见,玉兰,再见,我的童年。
借物喻人的作文写赞美老师的作文优选
教室里,黑板前的讲台上,零零碎碎地摆放着许多只剩一小截的粉笔,这些粉笔都快要走到生命的尽头,有的甚至小到指甲般大小。
“叮铃铃,叮铃铃!”上课的铃声响了,同学们迅速地回到座位上,端正地坐在桌前。老师拿着课本,大步地走进教室,把课本放在讲台上后,随手捏起一只长粉笔,开始教我们新的内容。“沙沙沙、沙沙沙”,老师在黑板上进行板书,粉笔却化作一小颗一小颗的白色颗粒,在黑板上留下了它自己的痕迹后一点点的消失。下课后,我来到讲台前,拿起老师上课时写的那支粉笔,原先长长的粉笔,如今已经短了一截。
看来,粉笔就是这样,在为我们传授完最后一个字的时候,它也就完成了它的使命,这时,它就会永远的消失,剩下的只有地上的白色粉末。
粉笔,它只是那么小小的一根,看似微不足道,但我却从它身上看到了一种高尚的品质——奉献。
其实,在我们的身边,就有许多“白色的粉笔”。天天为我们授课的老师,不正是“白色的粉笔”吗?是啊,老师就如粉笔一样无私地奉献着,把自己美好的青春都挥洒在了三尺讲台之上。如果没有老师,我又怎么能勇敢地战胜求学生涯中的一个又一个困难,登顶知识的高峰呢?……老师啊,您辛苦了!
我们在生活中也应该做一支粉笔,做一个乐于奉献的人,虽然可能做不到粉笔那样高的境界,但至少我们要学会奉献自己,为他人服务。
粉笔啊,你是无私的,你是多么的伟大,我也要做支小粉笔!
借物喻人的作文
竹,是一种常见的植物,但是,它自古以来都深受人们的喜爱。
竹子的外形奇特,一节一节的竹节,尖细尖细的竹叶。竹子四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么生机勃勃。
竹子的种类也很多,比如美竹、孝顺竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是宝,是一种很有价值的植物。它的生命力顽强,外型美观,生长速度非常快。
在我国源远流长的文化史上,梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位。
古往今来,历代文人对竹子不知倾注了多少情。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里,都默默的生长;不管条件多么恶劣,都会顽强的生存下来,茁壮成长!它那种“咬定青山”的坚韧与积极向上的精神,是多么令人崇拜啊!
“彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹,经得艰难考验时。”这首诗表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”意思是:竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。
“宁可食无肉,不可居无竹。”看啊,我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献,却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。
竹,既具有梅花笑迎风霜的坚强品格,还具有正直、谦虚、坚韧、向上与乐于奉献的精神!竹,我爱你!
借物喻人的作文写赞美老师的作文优选
你喜欢花,因为花的娇艳?你喜欢柳树,因为柳树的婀娜?我喜欢花,细化柳树,但似乎更喜欢竹子。
竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。还有它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品。
我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间。饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。诗人郑板桥曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”就是形容竹子像岩石般坚强。
我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子,有着宁屈不折的精神。
竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。
借物喻人的作文
我家有一头大水牛,它浑身黑色,四条腿粗大而强健有力,那一对弯弯的角,盘成一大圆圈。两只眼睛彤彤有神,呼吸时不时发出“呼呼”的响声。
它很通人性,任意让人抚摸。小时候我跟大人去放牧时,喜欢爬到它背上去。开心极了就哼着小曲,或朗诵诗歌。水牛也不时回头看看我,然后便低着头静静地吃草了,显出一副安然自得的样子。
我们家乡地处偏僻,耕地大多是层层梯田,机械耕作不大方便,水牛便是耕田犁地的主力军了。我家的那头水牛是劳动的好手,他犁地时总是昂头奋蹄勇往直前,速度适中步伐稳健。人跟在它后面看到一片片泥土上翻时,心里美滋滋的,让人感受到劳动带来的喜悦。
我家田地较多,自然水牛的劳动量也较大。然而他总是勤勤恳恳,任劳任怨,没有一点消极怠工。
有句老话说,牛是农家的宝,此话一点不错。我家有水牛的辛勤付出,年年五谷丰登。收成有稻谷,玉米,黄豆,花生等等。我们把剩余的粮食拿来酿酒,养猪,养鸡养,养鸭等,生活过得富足而温馨。
我们赶上美好的生活时,全家人除了对水牛存心感激外,还有很深的内疚。牛给我们过上好的生活,而它吃的是草,住的是棚子。这么一想,心里很不是滋味。前几年水牛生了一头小牛犊,活泼可爱,长大后,牛贩子凭他三寸不烂之舌把它买走了。在那几天里水牛总是吽吽的叫,到草地里也吧吃草,两眼泪汪汪的望着远方的天空。
牛呀,也有人一样的情感,也有骨肉分离的伤痛。我们看在眼里,痛在心里。并表示,以后再有小牛犊坚决不买。但从那以后水牛再小牛犊,到现在他还是孤独一身,形影相随。
自那以后,我们对它关爱有加,太阳大的时候不让它犁地,每天都给他到水草丰美的地方让它好好生活,此外我们还给棚子加宽加高,定期给它打扫卫生,给它有个舒适的住宿。我们这样做,一是回报它给我们做出无私奉献,二是让我们的自责心理得到一点安慰。
借物喻人的作文
我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。
花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地,为下一代供给营养。
在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。
我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。
其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。
啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。