作文是表达思想和情感的一种重要方式，写一篇优秀的作文可以展现出一个人的才华和能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示。
难忘的一天
今天，我和妈妈去老家的深山里摘西瓜。山路十八弯，在颠簸崎岖的山路上，行驶了很久，终于到了山上的卖瓜老农家。老农带着我和妈妈坐上一辆破旧的电瓶三轮车，沿着歪歪扭扭又险峻的山路，来到了山顶。这一路，真是惊险刺激。我坐在三轮车的兜里，紧紧抓住扶手，一动都不敢动，一伸头往下望去，崇山峻岭，绵延起伏，我们已在云端。
终于来到了瓜地，我长长地吁了口气，山上的风景可真美啊！森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我来到了西瓜地，妈妈忙着摘西瓜，我就偷偷跑到一旁欣赏风景，看！远处的房子像一个个火柴盒那么大，来来往往的人们像一个个移动的小黑点，真是一览众山小！
载着满车的西瓜，我们恋恋不舍地下了山。还有满满的回忆，真是啊！
难忘的一天
一个周日，小明一家约好出去游泳，小明带好游泳衣就和爸爸妈妈一起出发了。爸爸开着车，一家人来到了大梅沙海滩。海滩上有的人在晒太阳，有的人在喝饮料，有的人在做沙雕，还有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久别的老朋友一样，高兴地眼睛眯成了一条线，开心地扑向了大海。
小明游到海滨浴场中央，看到身边有两个小男孩在进行游泳比赛，一个套着游泳圈，一个没套游泳圈，他们玩得很开心，比赛不分上下。小明又看到离他不远处有一个小弟弟在跟着妈妈学游泳，小弟弟害怕地说：“妈妈，我怕我沉下去。”妈妈说：“别怕，孩子，妈妈牵着你的手。”慢慢地，小弟弟不怕游泳了，他跟着妈妈认真地学着游泳，快活地扑腾着小脚，小脚丫周围溅起一片片浪花。过了一会儿，他高兴地喊着：“我会游泳啦，我会游泳啦”，小明看到他已经能够独自向前游几步了，小明真为他感到高兴。
小明游了好几个来回，象快活的小鱼在海里窜来窜去。
天渐渐地黑下来了，红彤彤的夕阳映红了海面，照在人们的笑脸上，显得格外精神焕发。小明游到爸爸妈妈身边，妈妈对小明说：“小明，今天玩得开心吗？肚子饿了吧？时间不早了，我们该回家了。”小明看看四周，人们三三两两地带着满意的笑容离开了大海和沙滩。小明也恋恋不舍地随妈妈向岸边游去，心里想着：“再见了，我的大海，我很快还会来看你。”
难忘的一天
早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。
下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。
等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。
第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次；第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了；第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。
接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人（教练和队员）对我们整个校队（10人），结果2：3，我们还是输了。
《难忘的一天》
10月26日下午 。
窦桂梅 。
[浙江台州临海白水洋小学刘彩琴老师整理] 。
师：同学们好！ 。
生：老师好！ 。
师：不要都对我说，也对台下的老师说。现在是两点多钟，该怎么说？ 。
生：老师下午好！ 。
师：知道我姓什么吗？加上我的姓再向我问好。 。
生：窦老师下午好！ 。
师：你们声音真大，老师真喜欢你们！ 。
师：你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？ 。
那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。 。
师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是－－－ 。
（师板书“难忘”并指导“难”字的写法，生书空） 。
师：老师有难忘的事，你们有吗？ 。
生：窦老师给我上课，我难忘。 。
师：这事要等我们上完课再说。 。
生：妈妈和别人打起来了我难忘。 。
生：…… 。
师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。 。
师：谁愿意读第一节 。
（生读，读得像唱歌） 。
师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像一样地读。 。
（生读，读得很好） 。
师：节奏感多强啊，来，掌声！不过有几个音要正正 。
（正音，齐读） 。
师：继续往下读 。
（生读，读得不错） 。
（生读，师正音） 。
（这样一个小节一个小节地读完全文） 。
师：想听老师的评价吗？你们读得很正确、流利（竖起大拇指夸） 。
不过有几个句子还要再读几遍。 。
（读“我”心情变化的三个句子） 。
师：下面我们就重点研究这几句话。齐读第一句 。
（出示句子：我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。） 。
谁想读，举手读（生读） 。
师：“紧张”相反的词是什么？ 。
生：放松 。
生：轻松 。
师：对，就像你这样的放松、轻松。 。
为什么文中的“我”这样紧张，不放松，不轻松呢？请联系前文想想看。 。
生：他想见邓爷爷 。
师：为什么见邓爷爷就紧张呢？ 。
生：邓爷爷是国家领导人 。
生：邓爷爷是军事家 。
生：邓爷爷是国家主席 。
生：…… 。
师：邓爷爷的原名是什么？ 。
（生齐说：邓小平） 。
师：（有感情地讲述邓小平有关事迹） 。
就是这样的一位领导人要来看我表演计算机，我能不紧张吗？ 。
那他为什么激动？ 。
生：他想马上能见到邓爷爷了。 。
师：你理解作者此时的心情了吗？因为又紧张又激动，所以心怦怦地跳个不停。 。
把手放在胸口，来读一读。 。
（个别读，男生读，女生读） 。
师：你们的心理感受都一样，但窦老师的感受不一样，老师这样读，行吗？ 。
假如我是一个很外向的人，我这么读（师读） 。
生：不行！ 。
师：假如我是一个很内向而富有诗意的人，我这么读（师读） 。
生：不行！ 。
师：那好，我保留意见。每个人都有不同的感受，你想怎么读就怎么读。 。
（生自由读句子） 。
师：在大家又紧张又的时候，邓爷爷来了（出示邓小平图片） 。
快向邓爷爷问好！ 。
（生纷纷说“邓爷爷好！”） 。
师：能不能语言丰富些？ 。
生：邓爷爷，见到您很高兴。 。
生：邓爷爷，您辛苦了！ 。
生：邓爷爷，我的心怦怦地跳个不停。 。
生：邓爷爷，您是国家领导人，我很欢迎您。 。
师：快摆起手来，向邓爷爷问好，想怎么说就怎么说。 。
（生问好） 。
师：邓爷爷高兴了，你用什么词来形容？ 。
生：高兴 。
生：欢乐 。
生：带着慈祥的微笑 。
生：笑容满面 。
生：和蔼可亲 。
师：我们看第二个句子，“我”的心情怎么样了？ 。
生：“我”的心情一下子平静了。 。
师：再摸摸胸口，谁想读 。
（生读） 。
师：紧张的反义词在这句话中藏着呢，是什么？ 。
生：平静 。
师：再读读这句话。 。
（生再读） 。
师：我会这样读(师读，分别强调“我”，强调“紧张”，强调“一下子”) 。
这样读行吗？ 。
生：不行。 。
师：我这样读（师读，强调“平静”）行吗？ 。
生：行！ 。
师：来，读出自己的感受（生读）没听够，再读读，读出自己的感受。（生再读） 。
师：读第3句（生读）出示句子：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。 。
就这句话你能提出些问题来吗？ 。
生：为什么我兴奋地走在回家的路上。 。
师：很好，兴奋就是－－ 。
生：高兴，快乐，开心，愉快 。
（生自由读） 。
（下课铃响） 。
第二课时 。
师：采访开始，你好！ 。
生：窦老师好！ 。
师：你为什么这么兴奋？ 。
（生答不上来） 。
师：你太兴奋了，兴奋地都答不上来了。再请个人。 。
生：邓爷爷表扬了我 。
生：你怎么给他表演的？ 。
生：我沉着地操纵着计算机，唾面自干地打出各种各样的图形。 。
师：（向另一学生）你好，祝贺你！邓爷爷问你们什么了？ 。
（生答） 。
师：邓爷爷听了后怎么说？（生答） 。
大家一齐大声地读读这句话。（生读，师板书：计算机的普及要从娃娃抓起） 。
这句话你理解了吗？（生再读） 。
（生答不上） 。
（生走位问） 。
生：就是小时候开始学计算机 。
生：小时候就要开始学，长大就会了。 。
生：大家从小就会打电脑，幼儿园小朋友也要会。 。
（一旁摄影的电教老师说话） 。
师：（满情深情地讲述） 。
（音乐《春天的故事》响起，投影出示图片） 。
生：想器，因为邓爷爷帮我们国家走向富强。 。
师：想哭就哭吧！ 。
生：感动，因为邓爷爷 。
…… 。
师：一句话，邓爷爷，我们爱您！ 。
所以，我们看第一段，再来读一读。 。
（生读） 。
（引读第6节） 。
（师板书，生书空） 。
师：你们现在的责任是什么？ 。
生：读书，好好学习，天天向上 。
师：还可以用一个成语来说，那就是“刻骨铭心”（师板书） 。
我们一起来读（读课题） 。
师：老师加了“！”，又该怎么读？ 。
（生再读课题） 。
师：下课了，后会有期。 。
让我们为孩子们精彩的表现喝彩，让他们带着这份责任走下台吧！ 。
难忘的一天
我最当然在夏天。
夏天到了，天气非常炎热的时候，暑假就到了。8月的一天，我们几个小朋友没有任何作业，轻轻松松地到外面去玩。
我们看到了夏天美丽的景色，于是大家就把看到的写下来。我写到：夏天到了，一阵风吹过，枝条变绿了。湖面上飘着一张张大荷叶，像一顶顶绿色的帽子。知了爬上树叫着：“知了，热死了，热死了！”湖里的小鱼躲在荷叶下，悠闲地吐泡泡。啊，夏天多美啊，我喜欢夏天！
大家都说我写得好，我真高兴。
谢谢你，美丽的夏天！
难忘的一天
上个星期天，我们一家子一口气去了三个地方呢！
我们坐着别克车，经过无数个收费站，终于来到了第一个目的地－常熟的沙家浜。据说沙家浜里最美的地方就是芦苇荡，我们都很期待见见这美妙的地方。我们一家走呀走，走到了东进桥，看见了跟仙境一般美丽的芦苇荡。
芦苇荡对面就是纪念馆。爸爸看见了，对我和陶哥讲了一个沙家浜的故事："沙家浜是以前新四军的伤员躲藏的地方，那里的村民为了保护这些伤员，和日本鬼子交开战。"我们听完使劲地点点头。奶奶说觉得太热太累，所以不进去了。于是我们决定我、陶哥、爸爸和爷爷一起去，其他人则在凉亭下休息。我们进入了纪念馆，里面记载着所有在战争中表现出色，但英勇就义的战士的辉煌事迹和遗物。
参观完华西村，老天忽然下起了大雨，我们还冒雨开车去了张家港，张家港可漂亮了，它被誉为最干净的城市了。
这可真是啊！
难忘的一天
课堂上，我首先让学生谈谈自己知道的有关邓爷爷的事，从而引出了课题《》。接着，提出问题：是哪一天?这一天的什么事让他难忘?让学生自由读课文，学习生字词，思考回答以上两个问题。解决了生字词，回答了问题后，引导学生找出描写作者心理活动的句子。体会为什么紧张?又为什么激动?到心情平静下来，引导学生体会我的心情为什么一下子会平静下来?通过体会“我”心情的变化，邓爷爷的慈祥、和蔼可亲的样子渐渐地走进了孩子们的心里;从“计算机的普及要从娃娃抓起”，邓爷爷的远见卓识也深深的刻在了孩子们的心中。
这篇课文的教学，使我想到语文教学：
一、要有一条线。这条线可以是课文的行文主线，也可以是师生的教学线索。本文作者是按“表演前—表演时——表演后”的顺序写的。我在教学中，就按照这样的顺序组织教学，相得有条有理。
二、要教学的切入点。利用描写“我”心情的句子来学习这篇课文，使教学重难点得到了突出，学生学起来也感到很轻松。想想自己在平时的课堂教学中，一旦碰到稍长点的文章，就得花费三到四课时才能完成教学任务，一点一点的学，表面上是感觉文中的重点难点都讲到了，可实际上学生从中真正领悟到了多少却不得而知。我深深的感到任何一篇课文，即使是再长的课文，只要找准突破口，找准立足点，就能最大的程度的优化课堂教学。
三、要让学生品读。从这篇教材来说，篇幅比较长，记叙了一件我为邓爷爷表演电子计算机，受到了鼓舞的事情。从学生角度来说，二年级了，应该具备一些基本的理解词句、圈圈划划的能力。把重点放在词句的品读。把圈圈划划能力的培养与课文的理解、朗读相结合。抓住重点词句反复进行品读，让学生带进课文描写的情景中去。
本课不足：学生朗读的增量不明显，朗读语气过于平淡，有待以后教学的进一步改进。
难忘的一天
我上小学一年级了，在10月13日那天，美术老师在我们102班选了学习好的去外面领红领巾。那些大哥哥和大姐姐笑着为我们戴上了红领巾，大哥哥大姐姐还教我们敬队礼呢！
到了教室，其他同学都说我们真棒。我心里很开心。
回到家，妈妈看见了，说：“你现在是少先队员了，要为班级争光！”我认真地点了点头。
这真是我最。
难忘的一天
9月18日，星期五，雨一直下。
今天，我很感动。一场秋雨一场寒。尽管我衣服外还加了件小背心，但还是冷得直发抖。陈老师看见了，毫不犹豫地把自己的外套脱下来给我披上，而她自己只穿着一件短袖。顿时，一股暖流涌上我的心头。陈老师，您真好，感谢您给了我像妈妈一样的温暖。
今天，我很开心。班主任王老师在家长群里公布了语文第一单元测试成绩，爸爸在第一时间就告诉了我，我考了98分，一个不错的成绩。我暗暗告诉自己，不能骄傲，要继续努力！
今天，还是个特殊的日子。爸爸给我讲述了“九·一八”事变。89年前的今天，日本侵略者发动了震惊中外的“九·一八”事变，并在此后对东北人民进行了极其残暴的殖民统治和掠夺。上午，我还听到了防空警报，这是在提醒我们不要忘记历史、不要忘记过去。少年强则国强，我要好好学习，多学本领，长大后把我们的祖国建设得更加富强，更加美好！
难忘的一天
我的除夕生活是这样的：早上，鞭炮声响来响去，把我吵醒了。家家户户放着新年歌。我去朋友家玩，他说：“我要写作业，写篇春节作文!”我说：“那好吧!”
中午，要去道山拜祖宗。我们一家人坐车来到了道山。到处都是烧完的纸。我非常无聊，只好坐在车上看着那些烟。
回到家里，已经四点了，开始吃团圆饭。桌上放着许多好吃的：排骨、椰子汁等好吃的饭菜。大家你夹我吃，吃得非常饱。团圆饭—全家开心!
晚上十一点，二婶叫我和堂姐在家里，说：“我们要去拜祖宗。”我想：在家里，无聊!只听到鞭炮声。在堂姐的请求下，终于去了。
在道山，黑漆漆的夜晚，我和堂姐、二叔和小叔走到了一座庙。我拿了两枝香，跪下来拜祖宗。又去了另一座庙拜祖宗。
我想：春节即将来临了!天上放着烟花!烟花十分美!疯狂的一夜!就这样，过了2010年的除夕。
除夕!
难忘的一天
在今年的暑假，我和爸爸，妈妈我们一家三口去了威海。
到了威海我们还要坐公共汽车，大概要坐15站。当时我已经是迫不及待的心，到了海边，我们就去找我们要住的地方，我们找到了我们住宿的地方，离大海之隔了一个小马路。当我们谈完价钱我就立刻到房间换了我的游泳裤，拿着我带的游泳装备就奔向了我心目中的大海，那海是那么的大，天是那么的蓝，人是那么的多。
我记得在这几天的游玩中让我最难忘的就是我们早上一大早起来就坐车去了“韩国城”。当我们走进韩国城大门的时候，我看进了里面有买各种各样的东西，有鱼干，韩国城的特产还有一些生活用品和家庭工具。我们买了许许多多的东西，我们还吃了一碗“卤面”。
下午，我们回到了我们住的旅馆，我一回到我们住的地方就换了我的泳裤，冲到了大海里。玩到高兴的时候天空下起了雨，当雨打在我身上的时候有一点点疼，当风吹在我身上的时候很冷，但是，还里的水很温暖，当刮风下雨的时候海里的浪很大，当你在游泳圈里坐的时候一不小心就会别浪大的翻一个跟头。就算挂风下雨，但是我在水里边玩的也很快乐。
到了晚上，我们一家人都很饿，我们一家人坐外面吃了很多很多好吃的，有鲍鱼，田螺，虾，鱼，螃蟹等等。好吃极了。
第二天，我们就要和大海离别了，就有回家了，我对大海依依不舍，
我们坐上了回家的火车，回家的路上我的心情还是那么的好，在回家的路上我回忆了我在大海里那些快乐的日子。
这就是我最，我永远都不会忘记的。
难忘的一天
我最是三年级开学前我们去新教室打扫卫生的一天。开学前是我最最忙碌的时候，因为我要把我的暑假作业收拾好，还要把书包收拾好，还要把书包清洗干净……但我最期待的还是提前到我们的新教室打扫卫生。
开学前一天中午，我们几个班长早早的来到了三年级新教室教室开始打扫卫生，男生负责洒水和扫地，女生负责擦桌椅。我们都干得很认真，恨不得把每一个角落都打扫的很干净，因为这是我们新的学习的地方，我们将在这里开始三年级的学习。
同时，我们还有一个最期待的事情，就是等待见到我们的新老师，都想知道新老师叫什么名字，会长什么样子，几岁了……很多关于新老师的资料。我们等啊等啊，终于等来了我们梦寐以求的新老师，我们知道了新老师叫苗新艳，长得很漂亮、很年轻，我们还得到了苗老师的电话号码。
这就是我最，也是最激动、兴奋地一天，我们将在新老师的带领下开始新的学习。
难忘的一天
每个人都会有难忘的时候，每个人都会有难忘的事件，每个人也都会有！而使我最难忘的便是那年冬天。
那年冬天，老天爷似乎和我们过不去似的，下了一场暴风雪，第二天雪停了，但是，路被封了，我们这群学生无法上学，所有该上学的学生的家长都很着急。这是，村长在广播上说，“请各位同学，家长开始扫雪，恢复道路通畅，确保学生可以正常上学。重复一遍，请各位同学，家长开始扫雪，恢复道路通畅，确保学生可以正常上学。”
随后，无论是家长还是学生，就连老爷爷和老奶奶都出来扫雪了，大家很努力，我没有看见一个人偷懒不干活，经过了几十分钟之后，雪扫的差不多了，这时，拉雪的车来了，大家把雪往车上一装，顿时，道路恢复了以前没下雪的模样。
这件事情，直到现在我都难以忘怀，虽让不知道为什么，可能是我对于这件事印象很深刻吧。
人的一生当中有很多难忘的事，可能有伤心的，但是，针对我们这些难忘的事，我们不要想着去忘掉它，或许，他会在你今后的成长历程中，帮你一个很大的忙！
难忘的一天
盼望着，盼望着，戴上红领巾的日子最之后到了！
昨日，天空中还飘着小雨；今日，却是碧空如洗。难道太阳公公也来祝贺我们了？
午时，我们比平时提前了17分钟起床。一齐床，我就看见朱教师从信封里拿出一大包雏鹰章，为了能快点戴上，我就赶紧叠被子。收拾好书包后，我们就拿着小凳子排好队下去操场参加“接过父母童年的梦”一年级入队仪式。
爸爸妈妈早就在操场等着我们了，我们刚好坐在他们的前面。我的心境十分激动，可是我端端正正地坐着一动不动。
首先是出队旗，然后是唱队歌。夏校长致辞之后，黄主任宣布了批准我们一年级一共441名同学的入队决定。
最终到我最激动的时刻了，妈妈走过来给我戴上了鲜艳的红领巾，戴上了雏鹰章，我和妈妈一齐照了相，妈妈还邀请了朱教师和我合影。我十分感激教师，是因为教师的帮忙我们才能戴上红领巾的呀！
在一位姐姐的带领下，我们新队员宣誓。在授予中队队旗的时候，我发现我们班的队旗缺的角更大，所以我们班的红领巾就更大！之后轮到我上台了，黄主任给我戴上了中队长的队干标志。我抚摸着胸前的红领巾和雏鹰章，心想：我必须不能骄傲，必须要更加努力！不能给红领巾抹黑，而要给它争光！
一年级的新队员代表讲话之后，我们给爸爸妈妈表演了诗朗诵：“红领巾，我戴上；大家争取两个章；雏鹰展翅有目标；朋友章和入队章”。
最终是呼号，退队旗。
难忘的一天
星期天，我们跟着老师和教官乘车来到了绿博园，度过了快乐又。
大家排着整齐的队伍进入绿博园后，先看到一座假山，还有小瀑布从假山上流下来，醒目的大字—“绿博园欢迎你”欢迎着来自四面八方的朋友们。
在教官的带领下，我们绕到假山的后面，就开始军训了。“稍息”—“出”、“立正”——“收”、“向左转”“向右转”“向后转”——“团队”、“解散”——“一、二、三，杀！”响亮的口令，整齐的队伍，大家齐心协力做到最好。“我能！我行！我最棒！”
军训过后，我们一边游览美景，一边做了快乐接力的“水果蹲”、锻炼反应能力的“袋鼠搬家”、儿歌“剪刀石头布”和贴一贴的“泡泡糖”游戏。埃及的金字塔在绿博园里显得特别小，但我们也看到了埃及人的聪明智慧，他们建造了这样壮观的景象真令人佩服。游戏中我最喜欢“袋鼠搬家”，游戏规则是：大家自由选择扮演袋鼠或者房子，教官发号口令。听到“木头人”，大家各自留在原地不许动；听到“农夫砍树”，“袋鼠”不要动，两个小朋友可以手搭手给袋鼠造房子；听到“袋鼠搬家”，“袋鼠”要迅速换一间“房子”；听到“森林失火”，“袋鼠”和“房子”都要飞快地逃离火场。我一会儿当“袋鼠”钻到“房子”里，一会儿又搭起“房子”保护“袋鼠”。大家玩得真开心呀！希望现实中的袋鼠不要遇到灾难，而是和朋友们快乐地生活。
不知不觉我们来到了湖边，正好看到了喷泉表演。美妙的音乐伴随着喷射而出的水花真是精彩。然后大家聚在一起“加餐”喽！我带的爸爸牌的咖喱鸡饭和同学带的妈妈牌的通心粉、寿司真是好吃极了！大家交换品尝着美味，度过了难忘的时刻！最后，在教官的指挥下，我们发自内心地呼喊出：“我们是最棒的团队！”
真是快乐又呀！
难忘的一天
今天是国庆节，温岭会展中心举办央视动画城主题乐园——欢乐温岭行。
听说金龟子姐姐要来主持节目，我很喜欢她主持的少儿节目，有金龟子城堡，有大风车等等。
我很荣幸被选上和小朋友一起合唱一首《旋转的童年》。我们为了这个节目，排练了很久，终于要表演了，我又紧张又兴奋，更兴奋的是马上就要见到金龟子姐姐了。
今天我一大早就起来了，穿上表演的公主裙，并且去老师那里化好妆，就急急忙忙的赶到了会展中心。
今天人真多，来来往往，车水马龙，会展中心已经布置好了舞台。舞台前面有很多淘气堡和玩具店。现在离表演还有一个小时，我们在舞台上又排练了一遍，然后下来休息。
过了半小时，会场的人开始尖叫起来，人群迅速向一边靠拢，不断有人喊“金龟子姐姐，金龟子姐姐”。我随即站上凳子，闻声望去，金龟子姐姐头戴真帽子，穿着一身休闲的花衣服，显得很可爱。她快步走上舞台，首先祝福祖国妈妈节日快乐，然后宣布温岭欢乐行开始。邀请了台下八个小朋友上去，一起表演小舞蹈——做个汉堡包，台下的小朋友也跟着做，有人嘴里不停喊着金龟子姐姐，现场气氛相当热烈。游戏结束后，表演正式开始。我们的.节目第四个，随着表演的临近，小伙伴们个个很兴奋，我们的表演相当精彩，唱出了我们快乐的心声，博得了掌声一片。
演出结束以后，还安排了抽奖活动，抽到名字的小朋友可以获得金龟子姐姐的一本书，书名是《我是金龟子》，还能获得金龟子姐姐的签名以及合影留念，这下整个会场沸腾了。真的是幸运，我被抽到了，我跳着来到了舞台，拿到了书还有金龟子的签名以及合影。看着手里的书，心里别提有多高兴。
活动结束了，妈妈买了一枝棒冰奖励我，还玩了淘气堡，我和我的小伙伴玩得可开心了，今天真是。