优秀作文是对人生、社会、自然等多个领域的观察和思考的结晶，能够让人受益匪浅。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句，供大家欣赏和学习。
我的招牌动作
坐在椅子的前端，双手放在椅子边缘上，十指朝前，双腿伸直，脚跟着地翘起脚尖。用手臂支撑身体离开板凳。弯曲手肘，身体下压直至上臂几乎与地面平行位置，保持臀部与肩膀垂直。然后双手支撑起身体回到开始位置，这样算一次。重复12次。
2、三角支撑俯卧撑姿势。
作用部位：肩部、胸部、臀部。
俯卧撑式准备。将收手内移，使拇指和食指形成一个三角形。然后，做一个完整的俯卧撑这样算一次。如果感觉太难，就稍微弯曲膝盖。重复12次。
3、经典反举姿势。
作用部位：臀部，背部。
双脚前后站立，右脚在前，左脚脚跟离地，双臂放在身体两侧，双手各握一个哑铃。弯曲手肘将哑铃举向胸腔位置，然后弯曲右腿膝盖，身体稍稍前倾。
保持这个姿势，将手臂向后伸直，停留1下，放下手臂回到准备姿势，完成1次动作。重复12次，中途交换双腿。
4、拱桥姿势。
作用部位：胸部、肩部、臀部、大腿后侧肌肉。
面部朝上躺下，弯曲双膝，双手各握一个哑铃。抬起臀部使肩部和膝盖保持在一条直线上，同时双臂在胸部上方推起哑铃。
双臂落于身体两侧，但保持不要落地。再次推起双臂，臀部落回地面完成1次动作。重复12次。
5、n字型举压姿势。
作用部位：肩部、肱二头肌、臀部、大腿。
身体站直，将双臂举过头顶。再回到开始姿势，算一次。重复12次。
6、风车姿势。
作用部位：肩部、上背部、臀部。
两脚分开，大于胯部宽度，左脚尖外开，右手握哑铃。放松左腿膝盖，以臀部为轴心向左下倾，左手触碰脚趾同时举起右臂。保持这个姿势，右臂上举眼睛看向哑铃。
7、双臂抬举姿势。
作用部位：胸部、肩部、上背部。
双脚分开站立，同臀部宽度，双手各握一个哑铃放于身体两侧。向前举起左臂，哑铃与地面垂直竖立，同时向侧面举起右臂，哑铃与地面平行，保持双臂与肩同高。恢复准备姿势。双臂各做一次算完成一次动作。重复12次。
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我的招牌动作
一岁时，我喜欢哭和闹，还总是马不停蹄的。不过这是我人生中活得最自我的时期了。
三岁时，大概能吃五谷杂粮了，我喜欢翘着腿，坐在桌旁，夹不到菜还总嚷。嘿嘿，挺霸道。
五岁时，习惯了新式发型，和小朋友玩时，总说：“小姐式头型，好看吧。”其实，这是父母告诉的。
六岁时，留了短发，并上学了。同学看我小，欺负我，我说你等着，我回家家牵狗去。悲兮!不过，我会左手写正字，右手写反字。通常两手开工的写。在父母及老师的高压政策下，只坚持了半年。
七到十一岁，妈常给我买衣服。我自豪的站在桌前，学模特走两步猫步。现在看来，身高相差远矣。
十二岁时，我上初中了，喜欢在大道上猛骑自行车。本来想买辆日本名牌轿车了，考虑到抵制日货，就买了辆国产自行车。
十三岁时，我注意到安全的必要性了，因为亲眼目睹了血的教训。从此很郁闷的骑车。
十四五时，总是和别人疯玩，走时不忘带本书。再回家时，对父母说题太难了，就做出几道，并作无奈状。
我十六时，开理化课了。太好的课了，我都舍不得听。两个眼皮总打架，劝不开时，就任其发展了。
我十七时，前半年，和同学打扑克直到中考。后半年，失去了我的父亲，就学会了伤感，喜欢在一个角落发呆。不过我还是不喜欢林黛玉式的才女。
我的招牌初中作文
张玥,我的小学同学，为人开朗活泼，有着一张招牌笑脸，让人很是亲切，又兼乐于助人因此在班里人缘很好。
当然，因为是与我同桌，关系自然更硬一点，属铁哥们类型。此人酷爱钢笔字，虽然写的……但有一点很出名，她文具盒里林林总总各式钢笔，确实有点赏心悦目（其实能用的就一支，坏了不忍仍，日积月累之下，就造就了这蔚为壮观的`局面，终于，最后一支笔也寿终正寝了。我看她一副世界末日的表情，诶~就把我那支只剩半条命的钢笔给她了，她立刻对我露出招牌笑容，小心翼翼的接过去。
我的招牌动作
每个人都会有自己独特的小动作,当习惯成自然时,这个动作就成了你的招牌了.有的招牌动作潇洒不已,有的可爱天真.每个动作都会透露出不同的.个性,想知道你自己的招牌动作是什么吗?马上进入测试,透视你的个性.
作者：作者单位：刊名：快乐青春英文刊名：kuaileqingchun年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：
我的招牌初中作文
上海的鹤庆路有一家快餐店，特别用心地以遒劲有力的行书字体书写了店名，为“谗神快餐社”。遗憾的.是，这个“谗”字应该写成“馋”才对。相信你也看出来了吧。
“谗”和“馋”读音完全相同，字形也相近，但意思可不同。
谗（chan），本义指说别人的坏话，是个动词，如“谗害”。也引申指挑拨离间的话，作名词，如“谗言”。
馋（chan），本义指看到好吃的食物就想吃，或者专爱吃好吃的食物，比如“嘴馋”。“馋”还有另一义，比喻看到喜爱的事物就想得到，羡慕，比如“看到漂亮衣服就馋得慌”，等等。
谗的偏旁是讠，指说坏话。馋，总源头是吃，所以偏旁是饣。尽管两个字读音相同，字形相近，但字义各有分别，算得上泾渭分明，不应该写错哦。
对那家快餐店而言，招牌写错，非同小可，“馋神”变成了“谗神”，不知道哪一个顾客心甘情愿做那个极尽诽谤之事的“谗神”，还会光顾此店呢？看来，生活中用错形近字闹的笑话还不少哦！
我的招牌初中作文
星期六，我们沿着紫微路发现了很多有趣的招牌，有的是繁体字，有的是错字，我把几个最好的最有趣的招牌给挑了出来。
先来说“家人面馆”的‘面’字，上面像一双筷子夹着面条，下面像一个碗，代表着美食。“佰家粥”的‘家’字下半部分变成了勺子，意思是说喝粥的时候要用勺子。还有就是“十字绣”的‘绣’字，边旁像一条准备功击的蛇，右边下面的乃字像一根线，代表着十字绣可以绣出各种各样的图案。我最喜欢的是“喜羊羊”的‘羊’字，它的头像羊角，可爱极了。
还有好多好多的有趣的字，我就不一一写出来了。通过招牌字，我总结出来就是中国的汉字这么丰富有趣啊！我一定学好汉语，了解更多的奥妙！
招牌笑脸初中作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的招牌笑脸初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
张三我的小学同学，为人开朗活泼，有着一张招牌笑脸，让人很是亲切，又兼乐于助人因此在班里人缘很好。当然，因为是与我同桌，关系自然更硬一点，属铁哥们类型。此人酷爱钢笔字，虽然写的……但有一点很出名，她文具盒里林林总总各式钢笔，确实有点赏心悦目（其实能用的就一支，坏了不忍仍，日积月累之下，就造就了这蔚为壮观的局面，终于，最后一支笔也寿终正寝了。我看她一副世界末日的表情，诶~就把我那支只剩半条命的钢笔给她了，她立刻对我露出招牌笑容，小心翼翼的接过去。以后我的钢笔就常年在外，当然一来我不用钢笔，二来也只有半条命，不太好用，三来，那时候还小一玩什么都忘了，因此，时间一长就把这件事抛之脑后了。总是埋怨眼前时间过得太慢，明天还远，转眼间我们却步入初中，分班时我们被分到了不同班级，联系也少了很多。
我的招牌初中作文
在我的印象中，总共有三家让我印象深刻，却又无任何招牌的店。它们不需招牌，只是静静地，静静地，站在小镇的一隅就好。
老医生。
已不能清晰的记得，似乎是7、8岁时扭伤的脚吧，当时在深圳，也只是匆忙地抹了些药水，按了按脚踝，第二日便急着回老家去了。那次，已忘了是谁，带着我穿过了许多小巷，来到一家看似是医院的小店里，我本能地四处观望，却发觉没有任何招牌，心中开始半信半疑，就让那老医生在我脚踝上抹了不少青黑色的药膏，再用纱布缠了许多圈。后来，我的脚很快就康复了。不过，从那以后，便再没去过那家店了，不知那老医生是否还健在，那家店是否仍静静地守护着来往的人马，不动声色地站在小镇的一隅......
水粉。
这水粉并不是美术工具中的水粉，而是一种粉条，南丰的特产。印象中，最好的水粉店，也是一家不知名的小店，就在我家附近的一条小巷中段，那的一对夫妇是店里的老板，与妈妈是很熟的朋友，这样的交情正是常在他们家的店里吃水粉得来的。他们是一直看着我长大的，我也在他们水粉店一直吃到大。每年回老家，必会去那儿吃“光粉”——单是一碗白花花的米粉上撒上几粒葱，那便是我的最爱，不需添加其他东西，光是如此，已成一道美味。妈妈喜欢的是辣椒拌粉，纤细嫩白的粉丝中洒着许多辣椒粒，再加上些老陈醋，撒上几粒葱，也是一个不错的选择。吃完后，非得辣个耳朵痛，嘴巴肿，否则一点也不够痛快。
不吃粉时，便定是要喝粥的，两碗白粥，加一碟酸辣萝卜丝，捞两个茶叶蛋放着，再去小火炖着的锅里夹两块卤水豆腐吃，也是极其美味的。
即便是身在中山，也常会念及那美味的.水粉，那个没有招牌的米粉店。
清汤。
那清汤店也只是一个小摊般的铺子，建在小区的西门，每年的冬天，拜完佛后定要吃一碗那儿的清汤才算是心满意足。清汤是一种类似于馄饨的小吃，却又与馄饨大有不同，好吃的清汤要看它的皮薄不薄判断优劣，越是透明的清汤皮包出来的清汤便越是好吃。那家铺子的清汤便是同等店中的上等之作，才刚入口一个，便等不及要去寻下一个，碗里的汤也同样美味，每次去都得花上些时间才能找到位子坐下来。
现下。
现下，家乡也发展起来的，霓虹灯照亮着夜空，街头的各种招牌更是让人目不暇接，进去一试，却并不如何，反倒不如那些隐匿在深巷中的没有招牌的小店里的手艺来得好。
在我的印象中，总共有三家让我印象深刻，却又无任何招牌的店。它们不需招牌，只是静静地，静静地，站在小镇的一隅就好。
我的招牌初中作文
今天，老师布置了一个有趣的作业，叫“啄木鸟“行动，让我们在生活中找有趣的或有错别字的招牌。
大街上的招牌各种各样，千奇百怪，有繁体字、数字、异体字、错别字……早上，我和妈妈沿着大马路走去，每时每刻我们都目不转睛地盯着每一个字。忽然，我们经过了一家自行车店，看到一个叫“f里自行”的招牌，发现招牌上的”万“和”车”跟我们平时写的不一样。我又往前走，看见路边的小招牌上写了“五金、水”。接着我又往前走，看到一个叫“娜娜日s店”。妈妈问我:“这个招牌怎么读?”我犹豫了半天说:“娜娜日xie店。”妈妈说:“不对，是娜娜日杂店!”抬头一看，又有一个“泰金行”的招牌。唉，怎么这么多不认识的招牌呀。
我回到了家，马上拿出新华字典才知道“f”、“”、“”、“s”、“”这些字都是繁体字，很有趣，在我们在生活中还有许许多多这样的字。通过我次活动，让我懂得：只有书写规范，才会让我们的生活更方便。
我的招牌初中作文
生活中的招牌各种各样，千奇百怪，有繁体字，数字，异体字……今天，我和妈妈将开启“啄木鸟“寻找有趣招牌字的活动。
我的的第一站是玉兰路，我们看到一个叫“d物资行”的招牌，妈妈问我:“这个招牌怎么读?“我毫不犹豫地说:“龙典物资行。”妈妈说:“不对，是龙兴物资行!“唉，繁体字又难写又难认。接着，我们来到了百花街，看到了一个有趣的招牌叫“和鞋社会”，哈哈，和协(鞋)社会。我们还看到了一个奇怪的字，“农x小厨“，“对，就是农家小厨。”嘻嘻，我也蒙对了，“家“字属于篆书。随后，我们又来到银杏路，见到了一个叫”加简“的招牌，大家千万不要误以为是减法的减，而是简单的简，只是带点数学创意。
此次“啄木鸟”活动让我发现了许多有趣的字，还让我学到了新的知识!
我的招牌初中作文
今天，我和爸爸一起去大鹏路拍一些有趣的门店外景招牌。
在路上我们开车来回走了圈，都没有发现吸引人眼球的招牌。正准备去其它路上转转。突然，一块“唐记面馆”的招牌吸引了我。特别是招牌中的那个“面”字，面字写得很像一个人的“小笑脸”，字的第一画像“头发”第二画像“鼻子”，第三、四画像“小脸面”，剩下的几画就像“嘴巴和下巴”可爱极了。面是我饮食中的最爱，基本上每日“无面不欢”。在这么可爱的招牌的店里一定有许多美味的面食。走进店内，里面有许多种口味面条“码子”，有红烧打骨、本耳炒肉、小炒肉、墨鱼肉片……虽然我今天已吃过早餐，但些时些刻看到这些，我的口水就不断的流，犹如泉水一样滔滔不绝往上涌。
“老板，请来碗红烧排骨米线”，我大声说着，一会儿，热气腾腾的`米线上桌了，一口下去，美味极了。
在块招牌中我读懂了一个道理-招牌再吸引人，但人一定进入店内，真正能留住顾客的就是用心经营。
我的初中梦
很久以前，龙的传人有一个伟大的梦想，就是要让祖国繁荣，富裕起来。果然苍天不负有心人，他们的梦想终于实现了。
雄伟的长城，秀丽的水立方，高达492米的上海环球金融这中心是从他们诞生的。他们有一个响亮的名字：中国人！
梦想是美丽的，它的心底是最美的期望，所以美梦成真是我们长久以来的信仰。
梦想是阳光，它使人们由浮躁走向踏实，由仿徨走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
现在中国已经造出可以载人的深海潜艇“蛟龙号”可以到达5912米的深海地区，还有可以载人的宇宙飞船“神州5号”，这两个创造是中国人的新历史的标志。
我的梦想是当一名保卫祖国，为国献躯的军人。我的妈妈爸爸都是警察，但我要超越警察当一名勇敢的军人。
我的初中梦
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小姑娘，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求……一个再一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
慢慢地我长大了，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。我有一个梦想，我希望我能成为一名小歌手，唱着动听的歌曲，让大家都认可我的歌声。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，有了梦想的种子，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了动力。梦想能推倒一切阻碍。
我的初中老师初中作文
上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。
玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。
“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。
“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。
这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”
我的招牌动作
新学年里的第一次统考，我却考砸了，沮丧地望着手中的成绩单，有一种将它撕碎的冲动。为什么自己就这么不行呢？趴在桌子上，泪悄悄地滚落，一滴滴落在耻辱的成绩单上。这时，同桌轻轻拍拍我的肩，我抬起头，看到一张微笑的脸。她不由分说，拿过我的试卷，耐心地给我讲起来，同时，一句句鼓励的话语传入耳中：“这不是很聪明吗，悟性这么高！”“咦？这道难题我都没做对呢！”“加油啊，下次你一定能考好的。”望着眼前这位真诚热情的同桌，她学习很好，却没有架子，有时还会装出气鼓鼓的'样子，看她那可爱的表情，我不由得笑起来，心里的沮丧也一扫而空。她的每一句鼓励都是我前进的动力，我郑重地点点头，同时暗暗为自己加油，我一定行的！回到家时，还在回味着刚才的一切，一个寒噤把我拉回了现实，原来我感冒了。这小小的异样没能逃过妈妈温柔的眼睛，她急忙把我拉进屋里，让我躺在床上，给我盖上被子，便转身出去了。不一会儿，一碗热热的姜汤送到我手里，“你看你，都这么大了，还不知道爱惜自己的身体。来，快把这姜汤喝了吧……”
我的初中
——别人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。这样也好吧。
（一）开始的二年。
有2年是在嬉笑声，上课时的呼噜声，玩笑声，网吧中的欢呼声中度过的。
初一时，班上的我与他与他，时刻过着提心吊胆的生活，整天担心被班主任叫到办公室。只怪当初话实在是太多，可以从天亮聊到天黑，上课也不放过。现在想想，初一的记忆只有这些了。刺激而短暂。
初二时，最大的收获是认识了几个要好的朋友，也懂得了更多。回忆那时候、我们逃学去海边烤番薯，在海边大叫，在海边合影；我们上课在打扑克，被老师逮了个正着；我们在上课时说话，一帮人整天嘻嘻哈哈的……很多的我们，很多的回忆，都是我们初中的历程，初中的记忆。
这两年真的很放纵，玩得很开心，从来不用为考试而烦恼，我并不后悔有这两年的经历，这两年懂得也更多了，自己也得到了很大的变化。
最终，我选择了留级，开始另一条新的道路。尽管有的人对我的选择不理解，甚至对我的是嘲讽，我不想理会，只想顶住压力做下去。也祝福上了初三的朋友们都能有更美好的未来。
初二四班，初来乍到，更多的感觉只有陌生，压力。班主任还是初一的英语老师，心里更是亚（压）历山大。
渐渐的，习惯了学习，习惯了初二四班。认识的人也多了起来，第一学期就这么过去了。
第二学期，不仅是学习上的收获，多认识了几个很要好的朋友，英语老师也相信我的改变，对我很信任。在班上也逐渐变得话多了，上课更有激情了。（为初三打下基础了）。
留级的初二让我习惯了另一种生活，也很庆幸有这样的一年。
(三）初三，初三二班。
想起初三，哇，一路喊过来的。个人觉得过得很开心，也带有一些感伤。
刚上初三，立刻感到学习带来的压力，班上的人都很拼，我也投身于这学习的海洋中，虽说压力很大，可在上课的时候还是可以很轻松的。
英语老师一直对我们班都很尽心尽力，上课总是好像聊天一样，想逗我们开心。尽管有时候觉得笑点不高，可还是会随着大家的笑声很开心的笑着。
初三的历史老师我们都很喜欢，一上他的课，后面的同志就好像打了鸡血一样，兴奋得不得了，说声老师好也能叫得好大好大声，老师也没辜负我们呐，总能把课上得有声有色，好像在讲故事一样，整个历史课都洋溢在欢声笑语中。后面的同志与我奋战，有时候喉咙都喊得好痛，可觉得还是很开心，历史老师也一直以他那招牌式的笑容教育着我们。
诸如此类，上任何科目的课都是欢声笑语的，有的人一直以为我们班很郁闷，其实不然。我们班很有活力。
————英语老师，无私的代表。
英语老师，呼，我认识5年啦，从小学六年级就认识了。
老师对我们班是最尽心尽力的，尽管我英语经常是挂科的，可老师也没介意，一直很鼓励，老师也一路见证了我的改变。也给予了肯定，我深表感激。
我们常在一点半就上课，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老师是为咱们好，也都很配合老师，都准时一点半到校了。老师更是没有多说什么，一直默默的忍受着学校，别的老师的言论，顶住压力为我们上课了，可以说，英语老师是中学最有责任心的老师了。
初三的最后一星期，我们唱着感恩的心给老师听，老师哭了，也很感动。那是我第一次看见老师哭了，不管什么都打不倒老师，是我们的懂事，我们的眼泪，才能让老师流泪。那一天，班上的人都与老师拥抱了一次，这是初中三年来一个最完美的句号吧。
————语文老师，气质的代表。
语文老师给我的第一印象就是特有气质，有着那种文人与生俱来的气质，散发着书香的气味。
第一节语文课，老师给我们讲了阅读与。
作文。
的联系，还有点半带聊天的味道吧。那一节课我们都上得很认真，老师也很满意。后来老师她更喜欢我们班了。因为她说：“以前教的初三，刚开学时学生们都很认真，可过了一段时间狐狸尾巴就露了出来，上课都不认真了。”可我们班不一样啊，过去了很长时间，我们班还是一样认真。而且，一般班级很乱的人都在后面，而后面的人也在听，也积极配合老师的上课，上课也更有欢声笑语了。
还有一次我自告奋勇交了试卷（本来是不用交的）。无奈那次字迹实在是太潦草，老师不知道那是神马浮云，而且还犯了很低级的错误。老师怒了，在上课时很生气，就在批评我，虽说没有点名，可大部分的人都知道老师是在说我的。那晚熬夜重新填了一张试卷，再交了上去，老师在作文的。
评语。
中也很开心，说知错能改就好。谢谢老师的教导，字迹好了一些了。
拍毕业照那天，语文老师来了。学校的老师都被吓到了吧，因为以前语文老师是不拍毕业照的，可见，语文老师对我们班的感情是有多深呐。我也与老师合影留念了，那时候老师的女儿说了一句话“男女有别啊！”呵呵，最后的最后还是以幽默说再见。
————数学老师，深思的代表。
说到数学老师，我是初二才被他教的。刚开始，觉得他说话的声音好小好小，都不知道他在说什么。到了后来，慢慢的接触着，才渐渐的习惯了。也觉得数学老师超级超级酷的，一道我们解了很久也解不出的数学题，老师一语道破，就解开了我们心中的迷惑。以致于每次老师解完很难的题后，后面都会传来阵阵的喝彩声呐。
老师经常也会向我们讲一些社会上的事情，在他讲的时候，他就好像变了个人似的，对这个社会充满了不满，也许老师说得也对吧，但人各有志啦。老师可能也是为我们好，早点向我们讲了社会的现实，好让我们现实点，好好读书。
还记得那次下课的时候，下了好大好大的雨。而你没带雨伞呢，我就拿着伞说“老师我跟你一起走吧。”你先是有点惊讶，然后点了点头，微笑着跟我一起走了。雨很大，伞很小，我尽量把伞遮你那边了，自己被淋了好大半，不知道你是否有观察到啊。最后送你到家了，你还是微笑着点点头，说了一俩句话，我就走了。这可是我第一次与老师撑伞的。
最后两节课，你说让我们放松放松。并第一次听到了你的。
祝福语。
“祝大家中考顺利！”这就是您给我们的初中留下的最后一句话吧，我们的中考也没让老师失望的。感谢您，数学老师。
————物理老师、幽默的代表、
初二刚被你教的时候，并没有多大的感觉，就是觉得上你的课很开心，一直笑个不停。一直到了初三，注意到了一个细节，你每次选人回答问题时那特有的表情，那动作。。。。。。一直引得我们笑啊笑，首先，抬头，与地面成45度角。再环视教室一周，有时还会停了下来，像在考虑着什么，然后用手指着学生，叫我们上去。这样的动作与表情，哪个老师有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二学期，物理竞赛我们三个进入了决赛，你带着我们去了揭阳一中考试。虽然只有短短的两天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡觉时我很热，空调出了问题，你一直用手调着扇片，想把风吹到我这来，心里很是感动。还有深夜时，你用手拍打着我肩上的蚊子，你可能以为我睡了吧，其实我还是醒着的，模模糊糊，老师你这样的大男人也会这么的细心，这可是我怎么也想不到的。决赛的结果很遗憾，我们都没能得奖。你没有说什么，还是很搞笑的跟我们开起了玩笑，没给我们其它的压力，我们也知道以后还是有机会的。
最后一节课，班上的人一起说了一些感谢老师的话语。你很高兴的说‘太感动啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，对着你说‘老师，笑一个啊。’你答了一句‘我不是一直在笑嘛。’呵呵，这就是您的风格吧。学生不会忘了您的。
————化学老师，温柔的代表。
化学老师啊，长得一表人才，潇洒得不得了，中学老师貌似数你最帅了。你说话时的语气也是特有的，很温柔。上你的课也是挺有趣的，尽管有时我们接着你的话开了些玩笑，可你也是不会生气的，就是以大人的口吻向我们很认真的解释了一些什么的。然后我们就认真的点点头，继续上课了。记得一次上实验课的时候，你把带火星的小木棒伸入有氧气的试管时，对于我们来说见证奇迹的时刻到了，小木棒很快的燃烧了，烧得很旺，班上的人都惊呼不已。可你好淡定哦，面不改色的进行着实验，呵呵，做实验的样子也是挺潇洒的。
那次我也参加了化学竞赛，那时候你的脚好像扭到了，走起路来也是慢慢的。看着你拿着那些竞赛资料从远处走来的样子，心里不由得泛起一阵阵暖意。你也放弃了休息的机会，那天还是带着我们去惠来考试了。
接近中考前的那节课，我们齐声喊着老师，谢谢你，我们永远不会忘记你的。老师，我们爱你……当时觉得你很平静，你比着手势说‘同学们，大家中考加油！’可事后才知道你当时的眼眶有些红了。。您应该是掩饰了心中的感受吧、感谢您，化学老师，陪我们走过了短暂而精彩的初三。
————历史老师，人气的代表。
一说到历史老师，人气太太太太高了。被你教过的学生，不管好的坏的，哪位学生不是对你赞不绝口呢？而我也是这样的，哟呵呵。希望您别把学生我给忘了啊。
第一节历史课，你说要给我们大家洗洗脑，被你这样一说，带动了全班的气氛。你知道我们初一二是不重视历史的，所以你向我们讲述着历史的重要性，懂历史的种种好处。到了后来，大家都喜欢了上你的课，不知道为什么，一上你的课我就能忘了学习的紧张，甚至忘了一些烦恼，好想再去上历史课哦。
还记得有那么几次，你剪了头发，或者穿了一件新衣服。在上课时，后面的同志们就会不约而同的喊着‘老师好帅’。而那个时候就会看到你最不好意思的样子，你脸会有点红，一直面带微笑，就看着点名簿，也不太敢面对同学们。想想那时候的你就觉得你还是有点孩子气的。
历史老师给我留下的印象是永生难忘的，以后有机会我一定会回来上你的课的，一定。感谢您，亲爱的历史老师。
————生物老师，冷静的代表。
为什么说生物老师是冷静的代表呢？老师回答我们的提问时有个特点，他会先停了一会，再回答你的问题，这就是冷静呐。
其实对生物老师的了解并不深，最深的印象还是最后一节课吧，那深情的独白。上课时，我们喊着老师，我们不会忘记你的，老师，我们永远爱你。。。生物老师或许是被这些话语所感动。说了一些话，我也忘记了，大概的意思是：教了这么多年初三，很久没有这样的感觉了，有强烈想要上课的欲望，就像以前上高中一样，非常谢谢大家。学生能记得的只有这些了。
生物老师，谢谢您。一星期一节课对我们的栽培。
————政治老师，憨厚的代表。
总觉得在所有老师中，数政治老师给人的感觉是最憨厚的。大家说对吧？
千言万语也道不尽啊。政治老师，谢谢您了。
————地理老师，淡定的代表。
对您真的是又爱又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考纲你还是没发，后面的同志心碎好多次了。有时候一节课黑板上只有那么可怜巴巴的几个字，心里百感交集啊，回家又得自己整理笔记，找些资料自己背了。还有啊，第一学期要调考的时候，考的是全部，我叫嚷着说“老师啊，才教了一半，要我们怎么考。”每当这时候，你微笑着很淡定的说“我不是在教新知识，是在复习，这些都是你们学过的。”我只能接受这一切了，应对考试。每次月考时，你手里有放试卷房间的钥匙，每次你都是挺早去的，早早的开门，为我们的试卷保驾护航。。。。。
地理老师啊，谢谢您了。
————最后一天，最后的狂欢。
我们班办了一个聚会，在最后一天的下午。在聚会里，班上的人都放得很开，没有谈论学习，没有中考前那种应有的紧张感。
聚会上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我尽情的唱着，事后才知道我唱得很走调，呵呵，留给别人别样的印象吧。还有蛋糕之战，貌似我中弹最多，当我从战场跑到外面时，别人都投来了怪异的目光，想想当时真的是很疯狂啊。
我们班上的人在最后一天都没哭，都很开心的笑着，都是笑着说再见。但我相信，很多人回家后都会不舍的，也有的人会落泪的，对吧？至少，我对于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友们都有更美好的未来。
（五）关于那段回忆。
那些年，那些事，那些逝去的岁月。
初中作文：我的初中生活
从20xx年9月1日起我就是一个真真正正的初中学生了。
初一让我对学习产生了更加浓厚的兴趣。语文课上，我仿佛与泰戈尔讨论儿童的无忧无虑，又仿佛与“诗仙”李白一起诉说好友被贬的忧伤；数学课上，我仿佛与小高斯一起钻研复杂的运算，一会儿又去数学世界探索相反数的变化；历史课上我对元谋人的生活产生了兴趣，一会儿又对山顶洞人的人工取火感到敬佩；地理课上的“经线”“纬线”令我头痛；而音乐的悠扬又让我身心愉快，《明天会更好》让我感觉到了今天的快乐和明天的憧憬；贝多芬的《命运交响曲》让我感到生命的激昂；周杰伦的《青花瓷》让我感到中国古典诗词的美。
邻居家的孩子也上初一，她便是我的竞争对手，妈妈常说她如何如何的听话、懂事，我看未必，常说她学习好我倒要和她笔试笔试。我的肩上多了一份竞争，多了一份挑战。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，开始诵读英语，晚上，夕阳西下我歪着头拄着下巴，叼着笔，在想高深莫测的数学题，我时而背背地理“经纬线”时而抽出时间背历史“元谋人”“北京人”。
上了初一我又结识了很多新朋友，认识了很多新同学，她们对我都很好。我们天天放学一起走，上学一起走，下课在一起，我们每天都开开心心的，但也有吵架的时候，不过上了一节课就和好了，我们在校园里漫步，一起讨论明天的我们是否快乐；讨论人生的计划与梦想；讨论我们怎么才能实现梦想。
我的初一生活让我尝到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活让我们对青春充满了幻想与渴望！
我的初中老师初中作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的初中老师-初中作文，希望能够帮助到大家。
老师啊，您是真的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。老师啊，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。
在我的印象中有三个老师是值得我尊敬的，他们分别是：英语老师、语文老师、数学老师。我们先来说说英语老师吧！
生老师是我们的英语老师，也是我们军训时的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发，他常穿一身休闲衣。他对同学们可好了，讲课时特别耐心，还经常和我们做游戏，并且在做游戏中帮我们掌握英语单词和对话，我们大家可喜欢他了，每一次她他上课，大家都提前到教室，早早的做好准备工作，上课时紧紧地“盯”着她他，全神贯注地听她讲课，生怕错过了每一句精彩的讲解，这就是我们的英语老师。
语文老师他是一个男的，他的脸庞有点圆，额上有三条淡淡的抬头纹，眼睛说大不大，说小不小，但是目光锐利，撒谎的学生最怕他的目光，使学生们敬畏的'是李老师的那张嘴，人们常说薄嘴唇能说会道，但是老师却是厚嘴唇，从这张嘴唇里说出来的话语总是那么热情、生动、流利……这就是我们的语文老师。
在短短的7天军训里，我们最先认识了数学老师张老师，他性格十分温柔，说话的声音也十分动听，在第二节数学课开始时，我悄悄地注意起张老师的眼睛来，这双眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特别明亮，那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌的转，像闪光的露珠在荷叶上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘中溜，她他的眼神让我难以忘记，这就是我的数学老师。
这就是我印象最深的三位老师，是他们把我带入广阔的天地，知识的海洋，短短的时间里了解了你们对我们付出了那么多，为我们操了不少心，是你们的付出才有我们今天的快乐成长。老师，谢谢您们。
初中作文我的初中生活
但愿所有的负担都将变成礼物，所受的苦都能照亮我未来迷茫而未知的路。但愿在这痛苦中，仍能看到希望和力量。
但愿在这生活的苦中，走出一条属于自己的康庄大道。
命运在选择中蜕变。
卢苏伟说：“命运，是我们的‘选择’决定的，相信任何的环境都可以创造生命的奇迹和累积生命的资产。你现在的选择，就决定了明天的命运。”
缓缓的在初三的冲刺跑道上前行，身旁是飞奔而过的影子，望着它们有力地迈着步伐，迎风疾驰。我的脚步又慢了，好似风烛残年的老头儿，在微风的吹拂中站不稳脚跟。我回头望着来时的路，在这时着他们渐行渐远的背影。我汇到将那低沉、消靡的链锁斩断。
这一刻，我重新焕发出青春的气息，向前迈出了一个深有力的脚印。
蓦然想起一次演讲会上听到：“你们可能在昨天‘花天酒地’，在今天自我颓废。那么现在，你们想过你们的明天会是怎样？是流落街头还是暴毙角落？既然已经失去了昨天，那就在今天给自己一次重新的机会，为明天寻找星星之光吧！”
时间一分一秒的流逝，重点却依旧眺望不见。我们只能选择改变，让自己更加坚定的相信今天成就明天。而昨天，就成为过往的遗憾吧。卢苏伟说：“该自己一次成功和扭转命运的机会选择自己真正想要的人生。”
给选择赋予行动力。
卢苏伟说：“谁都知道百分之一的天赋，加上九十九分的努力，才能够成为真正的天才。但只有百分之一的'人会有行动力和执行力。这些百分之一的人占据了百分之五十的财富。”
大起大落的成绩，父母永无休止的絮叨，高科技无处不在的诱惑，同学蔑视的嘲笑……混着天空烈日的灼烧，地上扬起的灰尘在前进的跑道旁滚滚而来。慢慢的，我被堕落的大手扯向了无尽的深渊，寻不见一点光明。我的挣扎显得那么徒劳无功。
我的心好似被针扎了一样痛，“但只有百分之一的人会有行动力和执行力”这句话把我从沉浸在迷茫和麻木无奈的意识中狠狠拽出。
我的行动力和执行力呢？我知道我是有惰性的，不到关键时刻，是不会使出全力来的。但曾经的我呢？并不把自己逼到低谷才努力，而是预见自己不努力的未来，将是沮丧、绝望的。便开始奋力向前冲刺。
相比曾经的我，现在的我犹如行尸走肉，只依靠“本能”来完成必须的任务，却断然不会生出自己的意识来，去挑战。
我想，我缺失了行动力了吗？不，我没有。我的青春依旧，我的光芒还未绽放光彩。我只是陷入了泥潭，越陷越深，却毫无办法。如今，我给了自己一个重新的选择，找到了离开的方法。我不能再让堕落的大手重新将我扯去，我要为选择赋予行动力，让我的青春创造奇迹，炫出属于我的光彩。卢苏伟说：“天才，是因为他们勇于投资自己。只要有一丁点机会，他们就会全力以赴，坚持到底的努力。赋予选择行动力，改写命运。”
让陽光照亮康庄大道。
卢苏伟说：“陽光一直都在，只是我们的脸习惯朝向陰暗和悲伤。”
初三的跑道，宛若逆水行舟，不进则退。我挥洒汗水，不断前进。抬眸眺望却不见终点。虽然我知道，终点，一直在前方。但是，那倒计时的数字渐渐减少，岁月无情地将我们的童心掩盖，残酷的现实一天天的演绎。我明知终点在前，却仍旧不愿去相信，宁愿自己躲入自己的黑暗里。
如今，我选择了一次让命运扭转的机会，赋予它行动力和执行力。潜移默化中，我发觉我不再为金色的六月即将到来而恐惧不安，那片属于我的世界闪烁起星星点点的光芒。
我不再一味朝向陰暗与悲伤。因为我明白，恐惧和抱怨，永远改变不了厄运和不幸。只有察觉到自己的行动力，才能让自己的人生充满光明和希望。
让光明永远在我眼前，照亮黑暗，照亮我的康庄大道。