优秀作文充满着艺术的美感，让人赏心悦目，读后回味无穷。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考，希望能够给大家带来写作的灵感和思路。
黄果树瀑布
今天是星期四，天气晴朗、阳光明媚，我和爸爸、邓阿姨、温叔叔、张叔叔一起来到贵州省，欣赏闻名遐迩的。
世界闻名，早就对它心驰神往，今天终于能见到真面目了，心情十分激动。走进黄果树大瀑布，远远就能看见溶洞、石林、石壁、峡谷相互掩映。周围绿树成荫，墨绿、深绿、浅绿层层叠加，各种颜色的花朵竞相开放，仿佛进入了一个美丽的大花园，一股芬香扑鼻而来，深深吸应了我，顿时让我感到空气无比的清新，心情愉悦。
一棵棵大树高大挺拔，我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么树呀，又高大又茂密？不仅香气清新，样子也漂亮。”“它就是叫黄果树，是一种美丽的树。”爸爸亲切的说。“正因为有了黄果树，所以这里才叫。”我点了点头，明白了名字的由来。
继续往前走，远远就听见“哗哗哗”的水声，这声音时而轰隆，犹如闷雷滚动；时而清脆，犹如一位美丽的姑娘在欢快的`唱着歌，时而强劲，犹如千军万马奔腾前行……。“哇！真是太美妙了。”我情不自禁发出赞叹。离瀑布越来越近了，震耳欲聋的水声让我心驰向往。爸爸拉着我说：“你马上就能感受到自然界的神奇。”
站在黄果树大瀑布的旁边，昂首仰望，一座雄伟壮丽的大山屹立眼前。这山像一头凶猛的狮子张嘴吼叫，像一个巨大的士兵在守护着瀑布，也像一一位婀娜的少女……真是千姿百态。我想：“这大山就是瀑布的源泉吧。“汹涌澎湃的银白色的瀑布从大山深处飞泻下来，直落犀牛潭里。看到这景象，我脑海里出现了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布飞降，忽高忽低，激起水花万朵，四处飞溅，犹如牛毛细雨一般，随风飘动，烟雾缭绕，迷蒙的细雾在阳光的照射下若隐若现，迷迷糊糊，化作一道道彩虹来到人间，让大瀑布显得更加清丽、秀美。闭上眼睛，我仿佛变成一位仙女，踏上彩虹桥，走进了美丽的瀑布之中，美丽极了。
壮观的吸引了无数中外游客，让我也流连忘返，希望有机会再来一次。
黄果树瀑布
浪花飞腾，白雾翻滚，在我们面前展开，一览无余。
贵州的是全国最大的瀑布，长约101米，高约77。8米，耳听为虚，眼见为实，我们早就想要迫不及待地出发了。
长长的扶梯上，只听前方一阵隆隆的响声，好似天边闷雷滚滚，远处有一团白雾，十分神秘莫测。走的近些，闷雷声变成了响雷声，白雾在山间飘荡，好似巨人呼出的热气。瀑布还是没有出现，但道旁奔腾的小溪告诉我们瀑布就在前方。我们加快了脚步，怀着好奇心接着往前走。
转过一道弯，眼前豁然开朗。水流奔腾着、轰鸣着，从高山的岩石上飞流而下，落进底下的水潭，冒出一股股白色的水汽，越飘越高。水流撞击岩石的声音与水流落入水潭的声音融为一体，仿佛是天籁之音。层层水帘，好似雪白绸带在飞舞；隆隆水声，如同千军万马上战场。瀑布旁的树层峦叠翠，瀑布旁的人欢天喜地。走到瀑布正面，水汽扑面而来，像下起了蒙蒙细雨。这银白色的水挂在山间，都可以和孙悟空的水帘洞媲美了。阳光照在水汽上，仿佛一粒粒细碎的金子，格外美丽。果真名不虚传啊！
这不就是做人的道理吗？我们不要瞧不起那些看似软弱的人，也许有一天，他真的可以打败强者。
黄果树瀑布
是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。
高度为77.8米，其中主瀑布高67米；瀑布宽101米，其中主瀑布顶宽83.3米。属格斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。在1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯纪录。
我们乘坐扶梯来到最佳观赏点，在离瀑布很远的地方就能感受到瀑布巨大的声响和水汽。是一个大瀑布群，但是由于我们在汛期来观赏瀑布，所以很多地方被水淹没，观赏有危险，所以我们只能在安全地带观赏。在安全地带我们所观赏到的也十分的.壮观，当时拍摄老版《西游记》的流沙河就在此地。
有一处十分有趣的地方便是百步阶，这里的石阶有356个，代表一年中的每一天，当你看到自己的生日便站在上面许下自己的愿望，据说可以实现。
真是一个令人流连忘返的地方。
黄果树瀑布
暑假里，我和爸爸、妈妈一起去了“中国第一瀑”——。
我们乘车经过弯弯曲曲的盘山公路，终于来到了。
哇！真美啊，瀑布飞流直下、奔腾咆哮、滔滔不绝，这哪里是水啊？分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，在空中飞舞着、撕咬着！人们甚至能伸手摸到瀑布，感受飞流冲击手掌的`力量。据说这里还是电视剧《西游记》的一大拍摄地呢！
听导游介绍，下面是个深水潭，潭深不见底。传说潭底有只“神犀”，因而称为“犀牛潭”。瀑布溅起的水花如空中弥散的浓雾一般，又似柳絮飘洒满天，轻盈飞舞。阳光照射过来，经常会出现绚丽的彩虹，神奇的是彩虹是动态的，会随着游客的走动而变化。
接着，我们又来到了小七孔景区，那里有一个卧龙潭。这里景色宜人，十分漂亮。湖水会跟着季节变化而呈现不一样的水景，十分神奇。可惜，由于连续下雨，我们没能看到大七孔景区这一奇观。
这次，美丽的贵阳不仅让我大开眼界，还让我感受到了大自然的奇妙乐趣。
黄果树瀑布
“五一”长假里，爸爸、妈妈带我去了贵州的。古人有一句话是完全形容这个瀑布的：“白水如棉不用弓弹花自散，青潭似淀河须缺染色蔚兰。”世界闻名，它是世界四大瀑布之一，落差七十四米，宽八十一米，气势非常雄伟。
阳光明媚的早晨，我们乘车来到黄果树风景区。沿着弯弯曲曲的石板路走着，拦杆有点儿特别，是木雕的，还刻着许多眼睛似的形状。两旁是密密麻麻的参天大树，叶片呈深绿色。走在小路上十分凉爽。不知走了多久，我们听见了瀑布那不停的跌落声，我便快速地跑到瀑布那边。抬头一看，“哇！真是名不虚传呀！不愧是世界四大瀑布之一！”我情不自禁地说出了口。看着，我心里不知有多开心呢！我们又往前走了几十米，只见从瀑布那儿向我们这儿不停地扑来一阵阵水丝，好像一片雾，又好像云，在慢慢飘动；水雾飘在我们身上，既凉爽，又舒服。本来我就很凉爽，被水丝轻轻地冲了冲，就更加凉快了。在这迷人的地方，我深深地领略了“世界真奇妙”这句话的含义。
我想象着大自然在创造的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹白，一抹绿……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的瀑布，留下这壮观的美，自然的美，质朴的美。
啊！壮观的，你真是美极了！你具有气势磅礴的精神，强大的力量，真不愧是世界大瀑布之美称。
黄果树瀑布
今天我们来到了贵州。
高71米，宽84米。这究竟是一个什么样的概念呢?我不大清楚。我只知道以前在书上、报纸上看过，也听别人说过，是很壮观的。
大概是因为我把想象得太美好了，希望越大，失望也越大，所以今天我身临其境，真正看到后，却有一种失望的感觉。我原以为是一个很宽很宽的瀑布，如果说真实的水宽是84米的话，那么在我的想象中，至少应该有120米宽吧。导游还说现在正是多水的季节呢。
但是当我走进水帘洞后，刚才的失望却被意想不到的惊喜所替代了。真没想到，我们居然可以穿行在瀑布的身后。过去虽然也见过不少瀑布，可都是在瀑布正面欣赏瀑布，从没见过瀑布背面的`样子。这次在水帘洞内透过洞窗观赏瀑布，感觉是那么的新奇。洞内虽然有灯，可还是很昏暗。上面的石缝一个劲地往下滴水，好像在催促我们：“加油!加油!前方还有更好看的景色呢。”于是我就加快了脚步。走着走着，只觉得前面豁然开朗，原来水帘洞的出口到了。出洞后，我还流连忘返地说：“水帘洞真好玩!我还没玩够，要是能再走一遍就好了。”
可是时间不等人，我们还得赶往下一个景点天星桥景区。天星桥景区就像一个巨大的盆景，里面有花草树木，有小桥流水，有亭台楼阁，不管走到哪里，水始终是流在我们的脚下的。山与山之间是用一个个水泥墩联结的，每个墩上都刻着一个日期，从1月1日到12月31日，我们就走完了一年三百六十五日。我还在自己的生日石上照了相呢，那一天也是伟大的科学家爱因斯坦的诞辰，我为此感到骄傲。
晚上我们乘坐飞机返回厦门，结束这次旅行——令我终身难忘的旅行!这次旅行，是我第一次坐飞机，第一次出省，第一次和妈妈一起出远门，第一次出门这么长时间，第一次领略了这么多少数民族的风俗民情……第一次呀第一次，一生中有多少个第一次值得这样回味无穷啊!
黄果树瀑布
星期天，爸爸、妈妈带我和妹妹去公园游览。我们可高兴了！
早上，我们乘车穿过繁华的城市，向郊外驶去。这时，我的心早已飞到了日夜思念的公园。“到了，到了！”车上的人欢呼起来。我和妹妹高兴得手舞足蹈。一下车，我们顾不得爸爸、妈妈，直向公园门口跑去。
首先映入眼帘的是依崖而立的一座亭阁。这座亭子古典、雅致，富有民族特色。亭的正中雕刻着三个大字：“观瀑亭”。亭子两边贴着一副对联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联是“红霞似锦何须梭织天生成”。这时，爸爸在一旁激动地说：“妙极了，观瀑亭想必就是观看瀑布的最佳角度了吧！”说着，我们便顺着石径再往下走约百余步，来到坐落在葱郁的树林中的茶室，它高二层，正好和瀑布遥遥相对。从东楼到瀑布，有千余级台阶，可能是星期天的缘故，此时游人如云。路旁挤满了出售芭蕉、黄果、桔子的布依姑娘，一些个体摄影师也在大声地招揽生意。妈妈拉着我们顺人流向瀑布走去。
我们来到瀑布前，立刻被大瀑布壮丽的景象吸引住了。你瞧，那绿树成阴的两山之间夹着雄伟的大瀑布，急剧飞奔，直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。这时，妈妈轻声吟起唐代诗人李白的佳作：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来。在爸爸的提议下，我们以大瀑布为背景，请人照了一张“全家福”。
走近瀑布，只见瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡，那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。我们全家在潭边迎着飞来小水珠的沐浴，似乎忘记了一切。
“我们去水帘洞吧！”妈妈对大家说，“水帘洞在哪儿？”妹妹问。妈妈指了指瀑布中间的一个洞。一会儿，我们全家来到洞前。我怀着好奇的心情进了洞，洞内十分潮湿。那高高的洞顶上集满了小水珠，不时地落了下来，躲也躲不开。我们顺着一条狭窄的小道直往前走，忽见一股水从面前的洞口上直往下流，像一幅晶莹的门帘。这时，我才恍然大悟，我们已经到了瀑布的后面，这就是水帘洞了。
在公园，我们玩儿了整整一天，直到下午四点多，全家才依依不舍地登上回城的汽车。我远望瀑布的雄姿，感到祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！
黄果树瀑布
“白水如棉不用弓弹花自开，红霞似锦何须梭织天生成。”这句诗说的就是。
位于贵州省，坐落在白水河上。布高77.8米，宽101米。它是亚洲最大的瀑布，也是世界第三大瀑布，还是世界上惟一一个可以从上、下、左、右、前、后六个方位观赏的瀑布，更是世界上唯一有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的.瀑布。雄伟壮丽，美丽极了！
从山顶沿着山路而下，还没有看见瀑布，就听到了它的声音。像打雷似的轰隆隆声伴随着流水的哗啦啦声，震耳欲聋，真像是一首雄壮的进行曲。到了山脚，瀑布像是一匹挂在山间的巨幅白布，它是那么洁白。瀑布从山顶冲下来，激起万朵浪花，溅起漫天雨珠，水雾纷飞，飘到脸上、身上，是那么凉爽。在晴朗的天气里，还会出现一道彩虹横跨在瀑布上，美不胜收。
无论你什么季节来到黄果树，都能观赏到瀑布千姿百态的美丽景色。
的美丽是大自然赐予的，让我们珍惜它吧！，我爱你！愿你永远美丽、奔腾不息！
黄果树瀑布
《》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在风景区的所闻、所见、所感，描绘了的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此，在教学散文类的课文时，教师就要根据散文的特点，也采用“形散神聚”的教学策略进行教学。我在教学《》这篇课文时，正是采用了这种教学策略，使课堂形成了一种回环相扣、层层推进的教学效果。具体来说：
“神”就是课的中心、主题等实质性内容，是“串联珍珠的线”。没有中心或主题，整堂课就像“一盘散沙”。而《》这一课就是紧紧围绕“，真是一部大自然的杰作！”这句话来写的，所以教学中，教师就抓住这条主线，在学生感受瀑布的声音的洪亮和形态的壮美时，在领悟作者紧观瀑布的感受时，都能引导学生一次又一次地体会课文的中心：“，真是一部大自然的杰作！”用“真美，美就美在。”的句式引出课文，这样，整堂课都被一个“神”所引领，纲举目张，达到了“千丝万缕一线牵”的境界。
1、利用课文特色打造“形之散”
作者移步换景，对瀑布作了全方位、多角度的描绘，案例中教师引导学生跟随着作者的脚步，边走边看，边看边想，边读边悟。课堂气氛是轻松自由的，学习内容是开放灵活的，学生的思维也无拘无束，课堂始终处在一种生成感悟之中。
2、利用现代教育教学手段打造“形之散”
利用现代教育教学手段丰富教材内容的表现形式，这也是实现“形之散”的手段。在教学中，通过利用多媒体演示的瀑布的声音、图像、视频，调动了学生的多种感官参与学习，将教材的文字转换成直观、生动、形象的形式表现出来，更容易让学生获得如临其境的感受。
学生是学习的主体，只有让学生作为主体充分参与，才能真正达到“形之散”；也才能真正使学生把握和领会到“神之韵”。教学中，教师充分发挥学生的主体性，让学生自己去读，去听，去想，去感悟，在与文本的对话中和作者共鸣，使学习过程自然、和谐、充满生趣。学生的思维像天马行空，纵横开阖，又始终像放风筝一样，虽然愈飞愈高，但手中的线却紧紧牵牢，达到“形”与“神”的完美结合，使“形”随“神”变，“神”随“形”现，营造出散文教学的佳境，整个课堂教学也像是一篇“形散神聚”的散文。
黄果树瀑布
我常诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，知道这句诗盛赞了庐山瀑布的壮观和美丽。不过，一点也不比庐山瀑布逊色。这不，我们慕名而来，想一睹这位于贵州的极负盛名的瀑布。
爸爸说，是我国最大的瀑布，也是世界上唯一能从上、下、左、右、里、外全方位观看、触摸的瀑布。为揭开黄果树神秘的面纱，我们早早地出发了，来到了景区门口，这里早已人头攒动。远处传来哗哗的声响，透过人群缝隙，便可看到一道瀑布高悬挂于岩壁之上，白绒绒的，蓬松松的。好像一匹匹白绢，由高级丝绒精制而成。我兴奋极了，连跑带跳地冲入景区。
走近，近处的画面大有不同。瀑布拍打石头激起一层层的水花，宛如奔腾的海浪，有汹涌澎湃之势，壮观极了。那声音震耳欲聋，哗啦啦，哗啦啦，响彻山谷。从瀑布溅出的水花却如细雨温柔可人，溅在身上一点也不疼。水珠是那么的晶莹剔透，像一颗颗耀眼的珍珠，从天而降，滋润着周边的花草树木。
本以为看到了壮观的大瀑布，我们的参观之旅就结束了，没想到这时，我看到一块手写的木板指向水帘洞的方向。我们走过曲曲折折的小山路，沿着山势绕了一圈，钻过滴水的狭窄低矮的石洞，居然走到了瀑布的里面。一大片壮阔的水流在眼前倾泻而下，脚下是窄窄的石板路，身后就是山壁。我想，背后会不会突然伸出一只毛茸茸的手，或许会有一只花果山的小猴子偷走了我包里的桃子......洞外是瀑布，一伸手便可触摸到水流;洞内可以听到流水声，想象自己正被瀑布包裹，这种感觉真的很奇妙！
随着人流出了水帘洞，再回头看着近在咫尺的瀑布，我才知道什么是震撼，什么叫激情，什么是声若巨雷，什么叫身临其境...
黄果树瀑布
位于中国贵州省安顺市布依族苗族自治县，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，又因它的雄伟壮观名扬四海。
行走在石径上，还没看到瀑布，就听到远处传来了隆隆的响声。那强有力的节奏如同在演奏一支交响乐，状若洪钟，响彻天边。
为了一睹这大瀑布的风采，山下早已人山人海。我挤了好一会儿，才看到了若隐若现的瀑布，犹如一块巨大的白纱披在山间。此时，耳边的声音更响了。慢慢靠近瀑布才看清它的真面目。那瀑布奔腾如野马，咆哮如雄狮，飞流直下，气势磅礴。从高处冲下而溅起的水珠犹如无数晶莹剔透的珍珠在阳光下跳跃，又密密麻麻地落在犀牛潭中，形成了一层薄薄的雾，如同仙境一般。
来到观景台的最前边，那声音更是震耳欲聋，让人不禁用手捂住耳朵。此时溅起的水花不时打在游人身上，还没等你回过神来，衣服、头发就湿透了。
随着人群缓缓地挪到水帘洞，从水帘洞看大瀑布更让人惊心动魄。万倾瀑水从头顶轰鸣而下，犹如一条白帘从天上挂下来。此情此景，仿佛置身于孙悟空的`花果山之中。在洞里观赏的人们，无不啧啧赞叹大自然的神奇与无穷魅力。
雄伟壮观的让人赞不绝口，流连忘返。我爱！
黄果树瀑布
文本是作者情感的载体，一切景语皆情语。《》的教学重点是感悟瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人性情的陶冶。可是，纯写景的美文对于缺乏直观感受，缺乏生活积淀的学生来说，理解时的困难程度可想而知，要让他们说出自己的独特感受，更是难上加难，教学中课堂气氛也会因此而显得异常沉闷。新课标强调语文教学要让学生充分地读，读中感知，读中感悟，培养语感，进而理解课文。为了读懂文本，读出作者的情感，鉴于以上认识，我对教材进行了重组，抓住文中三次描写瀑布声音、三次描写作者深刻感受和描写瀑布形态及“银雨洒金街”奇景的语句重点进行指导朗读。抓住重点有层次地指导朗读，读中感悟，巧妙地化解了教学难点，在与文本、学生对话过程中基本感到得心应手。
指导朗读描写瀑布声音的语句时，先分开来读出声音的轻柔、响亮、巨响，接着说出声音变化的原因，最后分角色读出声音的变化。
指导读好描写瀑布形态的语句时，让学生先找出描写瀑布壮美的词语，然后指导读出瀑布的宽大和一泻千里的气势。
“银雨洒金街”的奇景令人心驰神往。让学生说出奇在哪里之后，接着想象着画面读好四字词语，再读出银雨点点，水花朵朵，如人间仙境般的美感，最后欣赏瀑布激起的水花高达数百米的蔚为壮观场景的视频。欣赏之后，学生感到很震撼，朗读起来格外投入，瀑布的飘扬之美表达得淋漓尽致。
指导朗读描写作者独特感受的句子时，先分别找出写感受的三句话，接着体会作者的感受，其中联系上下文重点理解第二次感受，最后请三个学生朗读这三句话。随着朗读的逐层深入，学生的感受也越来越深刻，最后已与瀑布融为一体，读得有声有色，情感在不断升华。
变换方式的诵读让学生读得有滋有味，将文本理解透彻了，仿佛身临其境、如闻其声，同时将文本优美的语言内化为自己的积累，提升了自己的语文素养。
特级教师薛法根认为：每篇文章的写法都有一、两处值得细细品味，学习借鉴。《》作者采用移步换景的方法，将作了全方位的、多角度的描绘，写作特色很鲜明。为了不着痕迹地让学生明白作者是怎么写的，我抓住中心句回环教学，同时扣住描写声音、形态、感受的句子来讲，其他句子一带而过，舍弃部分就是为了让学生更好、更集中地获取知识。
讲解瀑布声音时，让学生前后联系起来思考同一道瀑布，三次听到的声音为什么会不一样？在我的点拨下，学生能从作者与瀑布距离远近的不同方面来考虑问题，明白了离瀑布越近听到的声音越响。这样的指导，能让学生在下次习作中描写到类似的声音时，自然而然地就会模仿本文的写法，通过实践化为自己的写作技巧。
体会作者感受时，继续让学生思考欣赏的是同一道瀑布，作者三次感受为什么会不一样？在我的引导下，学生明白了作者感到舒服极了是因为坐在水边的一块岩石上，刚刚接触到瀑布；感到灌满活力是因为坐在瀑布下面，已经亲密接触瀑布；感到挟来生机是因为久久地坐着，此时已与瀑布完全融为一体。至此，学生彻底明白与瀑布亲近的程度不同，感受就不一样。这样的教学，帮助学生很好地感悟了课文，还让学生学习到了描写自己感受时怎样逐层深入，怎样才能写出有深度的感受。在与文本的对话过程中，学生真切地明白了这一切都离不开用心去感受大自然，用笔去描绘大自然。
语文教材无非是个例子。细细研读这个内涵丰富、外延深邃的例子，才能明白作者写了什么，是怎么写的。对于学生来说，文章的写法今天从这里借一点，明天从那里借一点，后天就成为自己的了。其实，老师的作用也就在于此——让学生学会从文本中采撷知识点，获取智慧。
《》中有许多值得细细咀嚼的动词，它们犹如散落在文本中的一颗颗耀眼闪亮的的珍珠。例如：描写瀑布声音的语句中，“飘、涌”两个动词用得非常传神，学生从“飘”中体会到了声音的轻、柔、美，从“涌”中感受到声音的响、力量的大。细细品析后，学生发现简单的一个动词竟包含了如此丰富的内容，看来，用得精妙的动词真值得好好琢磨。品析动词，不仅帮助学生很好地理解了语言文字的丰富内涵，还让他们对如何准确、传神地运用动词有了更加直观的认识——遣词造句必须精雕细刻。交流书后填上合适的动词作业时，让学生说出理由，达到了让学生不仅知其然，还知其所以然的效果。
因自身对缺乏亲身感受，因自身个性使然，课堂上个人的投入程度还不够，因此，我没能与文本、作者完全产生心灵的共鸣。受我情感的影响，学生的情感还没渲染到位，课堂气氛也就不是尽善尽美。还因平时对学生的训练不完全到位，课堂上有些学生的发言显得不是那么完美。这些不足之处都有待于在今后的教学中进一步打磨自己，争取课堂教学水平日趋完善。
黄果树瀑布
提到相信大家都很熟悉。没错，它就是被吉尼斯评为的世界最大的瀑布。
瀑布有“中华第一瀑”的盛誉，因为它的高度为：77。8米；宽为107米，更奇怪的是可以六个方位去观看。在瀑布附近我们随处可听到那些“不知疲倦”的浪花撞击石头的声音，好像瀑布用歌声欢迎我们的'到来。浪花激起百米高的“大水柱”，水柱猛落，这场景真壮观，翻滚咆哮。阳光照射到水面上，一道道博波纹立刻变成金色。太阳像在用彩色笔在瀑布下画上了一道美丽的彩虹。当你走到瀑布前，你会感到浪花带来的一阵阵清凉，那水珠就像很喜欢你一样，总是把石头当跳床跳到你的身上。
真不愧是亚洲最大的瀑布！
黄果树瀑布
今天，我们坐车至景区游览。黄果树景区主要分为三个点：天星桥、和陡坡塘瀑布。首先，我们要去参观的就是天星桥。为什么得名天星桥?不是因为我们要参观的是一座桥，而是因为天星桥景区地下是溶洞，地下是空心的，那整个地面就像一座桥一样架在这个空心的溶洞上了。
进了景区，走了一小段路，就到了“水上石林。”水上石林有许多块大石头矗立于水中，奇特的是，这些石头缝里还会长出仙人掌，而且十分高大。水面上还有366块石头铺路，366块石头上都标明着几月几日，如果在这一天有名人出生的话，在几月几日下还会写上那位名人的名字。从1月1日标到12月31日，刚好366块。据说在你的.生日石上许愿，会美梦成真。看看这边的湖水，望望那边的绿树，感觉十分清凉。不知不觉，便走出了天星桥。
吃完午饭，便去游览壮观的。宽77.8米，高101米，气势雄伟，十分壮观。进了景区，首先映入眼帘的便是一片万紫千红的景象，许许多多的花卉植物。特别是三角梅，以前看到的都是种在盆里，一株株的，这里的三角梅从岩石上挂下来，一大串一大串的，枚红色，特别好看!里面的人熙熙攘攘，前方总是有数不清的人，目前为止，除了看到了点花，就看到一堆人了。我们以蜗牛在跑步的速度往前挤，旁边的管理人员一直在喊：“小孩老人靠右!不要挤!”哪儿有功夫往右靠?但不过也没关系，后面的人挤着挤着你就被挤到右边去了。我往瀑布那边看，过道里黑压压一片人。我慢吞吞地在人堆中往前挪，终于挤到了大瀑布那儿。到了瀑布过道你不用下水，只要往瀑布过道那远远地站着，你就会全身被淋湿，如果离过道近的话，那很可惜，还没等你走出过道，就已经是一只名副其实的落汤鸡，回家可以煮着吃了。当我从过道里出来，无需形容，怎么看脸上都写好了一个大大的“惨”字。我们乘扶梯出了景区，继续奔波至陡坡塘。
陡坡塘就是一个简单的瀑布，也没什么。进去看看就出来了。游览黄果树景区也真够累的，游了整整一天时间!回宾馆好好休息吧!
黄果树瀑布
其次，引导学生抓住关键词语朗读体会。为了引导学生通过声响、形态体会的壮美，让学生找出文中描写声响、形态的词句，如：“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”……抓住这些语句朗读体会，产生了如临其境、如闻其声之感。
第三，大声齐读。尤其是本文的第一、二、三、六、七自然段，只有运用齐读，才能渲染出瀑布的无比壮美，烘托出大自然的无限生机。
学习本文，学生对大自然的杰作——美丽壮观的产生了浓厚的兴趣，获得了美的体验。