优秀作文是用文字凝固的思维,给人以启迪,让人受益无穷。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
一年级的红色革命作文
当您走进位于河北隆化县城的一座烈士陵园,一个场景立刻会展现眼前―――身着军装的他,昂首挺胸,左手高擎炸药包,右手紧握拉开的导火索,英勇无畏,气壮山河……他就是年仅19岁的,全国战斗英雄、模范xxx员董存瑞。
今天,就让我们在烈士的铜像下,回到1948年5月25日的战场…。
那天下午,董存瑞所在的六连正对隆化中学发起第二次总攻。突然,敌人的机枪像暴雨般横扫过来,把战士们压在一条土坡下面,抬不起头来。原来,这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人,在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡,拦住了我军冲锋的道路。
这时,董存瑞和战友们纷纷向连长请战,要求把这座桥型暗堡炸掉。但爆破手们都无功而返。董存瑞看到战友的伤亡,再次挺身请战。“你已经几次完成爆破任务了……”不容副连长说完,董存瑞抢着说:“我是xxx员,我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化还没有解放,怎么能算完成任务呢?”副连长和指导员商量了一下,对董存瑞说:“好,你去吧,千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头说:“放心吧,不完成任务就不回来!”
董存瑞挟起炸药包,弯着腰冲了出去。桥型暗堡里,敌人的机枪越打越紧,子弹带着尖利的啸声,从他耳边掠过。但董存瑞沉着机智,仍在忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了,他就伏下不动。敌人的机枪稍一停,他就飞似的向前跃进几米。突然,敌人的机枪又集中朝他打过来,他的腿受了伤,鲜血直流。
但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高,两旁是砖石砌的,没沟、没棱,哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸药包放在河床上,又炸不着暗堡,河床上又找不到任何东西代替火药支架。怎么办?董存瑞急得直攥拳头。
这时,身后响起了嘹亮的冲锋号声,总攻的时间到了。大批的部队像潮水般地涌了上来。桥型碉堡上的砖头一块块被推开了,子弹像急雨一般向冲锋部队射去。董存瑞抬头看了看桥顶,又看了看身后一个个倒下的战友。不行,必须马上把暗堡炸掉,否则有更多的战友要倒下,也会影响整个战役。
想到这里,董存瑞毅然决然地将身子向左一靠,站在桥中央,左手托起炸药包,紧紧贴住桥型暗堡,右手猛地一拉导火索,巍然挺立,纹丝不动,像是一尊雕塑。就听董存瑞高声喊道:“为了新中国,冲啊!”刹那间,一声巨响,地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。
此时,我的耳边响起了一个声音:“为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。”歌声回荡在陵园的上空,也缭绕在我们每个人的心中。
三年级作文红色革命
威尔伯一睁开就看见了母鹅,母鹅说:“快起来——起来——起来了”。
威尔伯说:“有什么事吗?今天是星期六你叫我干什么呢?”
母鹅说:“不是——不是——不是的,那边的门有咚——咚——咚的敲门的声音”。
门被推开了,原来是雇工勒维给威尔伯送早餐来啦。勒维把威尔伯的早餐到进了食槽里面,有火腿肠、面包屑、烤红署。
夏洛说:“威尔伯你的早餐好丰富呀!”
威尔伯问:“夏洛你和你的孩子们吃早餐了吗”?
夏洛说:“吃过了”。
这时门又有咚——咚——咚的敲门的声音。原来是弗恩来看威尔伯了。
弗恩说:“威尔伯我给你带了个礼物,你看是什么礼物呢”?
弗恩说着拿出来一个粉红色的小铃铛,系在威尔伯的脖子上,真漂亮。弗恩给威尔伯系上小铃铛,快乐、阿拉尼、内莉和她们的妈妈夏洛说:“威尔伯你的铃铛真好看呀”!母鹅也说:“威尔伯你真是太幸福——幸福——幸福了”。
一年级的红色革命作文
这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。
蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天,她们利用假日自告奋勇为生产队放羊,不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击,顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪,一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时,发现妹妹光着一只脚在走路,那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿,可是靴子已冻在了脚上,脱不下来。她只好撕下了袍子的一角,包好妹妹冻僵的脚,背着她艰难地往前走,走着走着,终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到,姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青xxx的表扬。
两个小八路。
1943年,八路军小战士孙大兴腿部受伤,组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴,到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫,在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内,放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排,受到了严厉的批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划关于红色革命的10个小故事关于红色革命的10个小故事。一天,刘集的伪军中队突然开走,随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武,摸清了敌人的真正意图。紧要关头,大兴毅然决定自己留下吸引敌人,让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报,立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。
少年游击。
1934年,红军长征离开了江西革命根据地,留下的赤卫队员们,在县苏维埃李主席的领导下,决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击,但因年纪太小,李主席与李公公都不让他们去。天黑时,孩子们悄悄离家去找红军,但找了一天也没找到。白匪团长带领匪徒闯进了村子,屠杀了全村人,孩子们幼小的心灵埋下了为亲人报仇的种子。于是,一支红色少年游击队在山中的岩洞里成立了。他们勇敢、机智地夺枪、贴标语,消灭了不少敌人。在一次战斗中,李主席不幸被捕。孩子们在李公公的领导下,混入靖卫团,巧妙地救出了李主席,并打死了白匪团长。红孩子们在血与火的洗礼中茁壮成长起来。
一年级的红色革命作文
刘胡兰是一个抗日小英雄,她为了守住秘密,不管敌人怎么威逼利诱,始终不说,最后被敌人残忍地杀害了。
我觉得刘胡兰这种不顾生命危险,守住秘密的这种精神值得我学习。
一天早上,敌人进了村子,大家便混乱成一团,但刘胡兰非常的冷静,临危不惧。两个敌人把她抓住了。当敌人问她时八路军的藏身之处时,她总是一声不吭,于是敌人非常生气,就把她杀了。临死前,刘胡兰对那些日本鬼子发出了一声冷笑。
书中还说刘胡兰,是一个非常勤奋刻苦的人,每次都能很快的把上级交给的任务快速地完成哪怕这个任务有多艰难。
这样一个农村的好女孩牺牲了有多可惜呀,所有知道刘胡兰牺牲的人都对敌人更加地仇恨。
当中国解放时,人们心中欢乐的花儿都开放了,但是我们不能忘记这些牺牲的英雄们。
我看完这本书后十分感动,常常回想起刘胡兰临死时的情景。我要珍惜现在的生活,因为幸福的生活来之不易,是用革命烈士的鲜血换来的。
适合一年级的红色故事
1、一张小小的贺卡,一声亲切的问候,代表着关怀和思念,包含着祝福与鼓励。祝新春快乐,合家幸福!
2、有些事并不因时光流逝而褪去,有些人不因不常见面而忘记,记忆里你是我永远的朋友。迎新之际,恭祝事业蒸蒸日上。
3、愿我的祝福能带给你快乐的新年!愿吉祥之光普照你的每一个日子!愿阳光和鲜花洒满你的人生旅程!
4、不要那么累不要那么疲惫,不舒服的时候歇一会,饿了要吃不要怕贵,工作累了不要和自己作对,到点吃按时睡,和想念你的朋友来聚会,新年快乐。
5、在我心中永恒的是友情,祝新年快乐,万事如意。请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。
6、不惜浪费电池的电力,顶着被电磁波辐射的生命危险,这样不考虑后果就是要给你拜个年!新年好!
7、我以涮羊肉的温暖,水煮鱼的热烈,白灼虾的鲜美,咕老肉的甜蜜,拉条子的宽广,发面饼的博大,向你表示真诚的祝福,祝你新的一年,快乐幸福!
8、祝愿您:一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、吉庆有余;竹抱平安,财福满门;喜气洋洋、万事顺心。
9、春节你要精神放松,快乐在胸,就像盆儿里一棵葱,对忧烦无动于衷,苦闷不在你心中,来年运程一通百通!
10、祝新的年一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美。
三年级作文红色革命焦裕禄
1963年5月18日,当天深夜,焦裕禄刚看完文件,准备睡觉。这时忽然狂风呼啸,大雨倾盆,他披上雨衣就出去了。爱人和孩子在火车站找到了他,问:“你一个人出来,怎么不吱一声?”焦裕禄说:“我出来看一下县城里的水能不能排出去,城关镇有些群众的住房不牢固,我去转了一圈看看。”
第二天天不亮,焦裕禄马上开县委常委会,安排全县干部群众排水。会后,焦裕禄脱去鞋袜,卷起裤腿,打着雨伞,带领3位同志赶往水灾最严重的社队。
热心助人。
1963年12月11日,焦裕禄来到社员张传德家,看到张的爱人抱着一岁的男孩,不停地流泪,忙上前询问,问明孩子得了好几种病,在当地看了一个多月不见好转。他赶紧到大队给县医院院长高芳轩打了电话,要他们好好给孩子治疗。他还不放心,又写了一封信,让张传德带上到县医院去。孩子住院期间,焦裕禄曾3次电话询问病情。经过25天的治疗,小孩吃得白胖,病全好了。这个原名叫张徐州的小孩,在焦裕禄逝世后,为表示继承焦裕禄遗志,改名叫张继焦。
艰苦奋斗。
1964年2月7日,国家给兰考拨来一批救济棉花。救灾办公室的同志看到焦裕禄的棉袄很破,决定照顾他3斤棉花,让他换件新棉袄。同志们怕焦裕禄不要,就把3斤棉花票送到他家里。焦裕禄知道这件事后,又让家属把棉花票退了回去。他对救灾办公室的同志说:“救灾物资是给群众的,我们不能要。虽说我的棉衣破点,但还能穿,比起没有棉衣穿的群众强多了。作为领导要时刻保持艰苦朴素的作风,生活上向低标准看齐。”
实际上,焦裕禄的许多衣物都该换了。一床被子用了几十年,被里烂了就翻过来用,衣服、鞋袜补了又补。爱人徐俊雅总想给他换件新的,而他却常常对家属说:“现在兰考遭灾,群众生活很苦。跟群众相比,咱穿的就不错了。比我要饭时披麻包片,住房檐下避雪那会儿强多啦!”有一次,焦裕禄的一件已缝了许多补丁的衣服又破了,焦裕禄又让爱人徐俊雅缝补。徐俊雅一看实在是破得不能再补了,就不愿意补。焦裕禄又求岳母给缝补,焦裕禄的岳母也说太破不能补了。于是,焦裕禄就自己动手缝补,还笑着说:“补丁多了,穿着结实。”
求真务实。
焦裕禄平时很少照相,他在兰考留下的3张照片,两张都是趁他不防时偷拍的。焦裕禄逝世后,连个标准像都没有留下。开追悼会时,还是用的1949年的照片。
1963年11月19日至30日,焦裕禄组织除三害办公室、农业局、科委和各公社农机站等有关部门64人,对全县碱地面积、分布情况、地下水位进行全面丈量、调查。在普查期间,焦裕禄经常带着行李,拿着干粮,挎着水壶,和盐碱普查队的同志一块下去。为了弄清一块盐碱地情况,他们反复丈量,挖掘地下水,焦裕禄经常用嘴品尝是否含盐碱成分。焦裕禄说:“用舌头一舔,咸的是盐,凉的是硝,又骚、又辣、又苦的是马尿碱。”
经过10多天的艰苦工作,焦裕禄与普查队一起掌握了第一手资料。焦裕禄让大家把盐碱地按牛皮碱、马尿碱、瓦碱、卤碱、白不卤、其他碱6类进行分类统计,绘制出全县盐碱分布、分类图。他们通过对1963年全县35万亩积水地进行详细调查,进而分析得出结论:内涝是形成盐碱地的根本原因。
一年级的红色革命作文
2、那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:
“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说:“骑一段路再说!”
小鬼倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备跑的姿势。
“那,我们就一块儿走吧。”
“不。你先走,我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小鬼,说:“你把它吃了。”
小鬼把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
陈赓同志终于被这个小鬼说服了,只好爬上马背,朝前走去。他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见的小鬼,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。
“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻调转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼,小鬼已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背,他的手触到了小鬼的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候,小鬼停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小鬼,狠狠地打了自己一个嘴巴:“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!”
适合一年级的红色故事
[分西瓜]:一位教师在教授三年级数学课程标准实验教材中“分数的初步认识”时,提出这样一个问题:“如果你有一个大西瓜,在母亲节的时候,你准备怎样分这个西瓜呢?”
生1:“母亲节到了,我准备把这个西瓜平均分成两份,给妈妈留一半,我留一半。”
“你为什么这样分呢?”教师问。
生1:“我一半,妈妈一半,一样多,这样谁也不吃亏。”
教师未作任何评价。
生2:“母亲节到了,我把西瓜平均分成8份,我给妈妈5份,我留3份。”
“你为什么这样分呢?”教师微笑地问。
生2:“妈妈很辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”
“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了她。
其他学生纷纷举手回答,要把西瓜平均分成6份、9份、12份等,都说在母亲节应该多给妈妈一些,教师都一一赞扬了他们。
这时,生3举手回答:“我把这个西瓜全都给妈妈吃。”
这位教师一楞,连忙微笑地问:“你为什么这样作呢?”
“我一点儿都不喜欢吃西瓜,所以我都给妈妈吃。”
此时,这位教师脸上的微笑霎时凝固起来,吃惊地说:“你怎么把不喜欢吃的东西送给妈妈,你的思想有问题呀!”
三年级作文红色革命焦裕禄
如何真实地表达群众的意愿,做好社情民意工作呢?联系英模事迹,总结我们的工作,我认为,主要通过以下途径和渠道,着力解决好关系群众切身利益的问题。
即访老干部、访困难户、访投资者。访老干部,要认真听取老干部对加快经济社会和各项事业发展的意见和建议,他们经验丰富,对问题看得透、看得远,有许多真知灼见,如刘生产、俞团山、陈效忠等老领导,对我们的工作提出了许多好的意见建议;访困难户,我们每年都借助开展的困难群众生产生活调查和“双联”工作,到基层去,到困难群众中去,到联系户中去,认真进行调查研究,了解困难户的生产和生活中遇到的困难,尤其是低保户、低收入困难群众的生产生活情况,及时把他们的生产生活情况和意见建议报告县委*,供决策参考;访投资者,按照县委确定的县级干部联系重点企业、重大项目安排,深入企业内部,解决生产经营中遇到的各种困难,努力帮助企业转型升级,同时,搞好保障跟踪服务。
即送温暖、送岗位、送服务。对联系户、重点户、困难户,除在年头节下送慰问品、慰问金进行慰问外,在*时还要经常保持联系,及时送去急需的生产生活资料,解决他们当下的困难,送上党和*的关怀和温暖,同时发现问题及时处理;积极与企业和有关部门联系,及时提供岗位信息,解决困难群众和失业人员的就业问题;无论企业还是群众,有什么困难就帮助解决什么困难,尤其在用工、技术、资金、信息、就业、办证等方面提供必要的服务和帮助,努力解决他们存在的现实问题和急迫问题。
即促稳定、促发展、促和谐。充分发挥*渠道畅通、联系面广的优势,多做理顺情绪、化解矛盾、调处纠纷的工作,为“*安民勤”、“和谐民勤”建设积极出力,如,紧紧围绕群众关心的社会保障、城市规划建设、城市管理、提案办理满意度、交通、用水安全、基础设施建设等热点难点问题开展的一系列调研视察督办活动,有力地促进了相关问题的解决,很大程度上化解了矛盾;紧扣“特色林果业+设施农牧业”主体生产模式、“三大战略”,为做大做强“*肉羊之乡”等特色优势产业,促进经济社会转型跨越发展积极建言献策,为全面建成小康社会献计出力。如我们开展的《沙区治理和生态林区管护经营情况调查》、《暖棚养殖情况调查》、《特色林果业发展情况调查》等,都促进了全县重点工作任务的落实,推动了经济社会的全面发展。
要提高社情民意工作的质量,还要在求准、求深、求新上下功夫,做到以下几点:
一是反映社情民意的角度把握要“准”。
人民*的性质及其在我国政治体制中的地位,要求其在履行职能中必须摆正位置,既不越位,也不错位和缺位,要尽职到位。对关注民生反映民意来说,要选择恰当的角度。这就要求我们既要关注大多数人的共性问题,也要关注少数人一时一地的群体问题,还要关注个别人的个性问题,使有不同利益要求的各阶层群众的生产生活问题都能够纳入*的视野,更加全面的了解社会实际和群众生活,反映社会各界民众的意见建议和利益诉求。对群众的呼声,要积极提出建议和意见,协助党委、*了解民情,体察民意,还要协助党委、*为群众办实事,解难事。
二是对社情民意的关注挖掘要“深”。
要深纳民智,充分发挥*委员的作用,及时发现、总结群众中的成功做法,把散落在民间的真知灼见和群众的首创经验,集中起来,反映上去,为党政部门提供决策依据和参考。要深谋民生,对各项民生问题深入研究,超前研究,提出郑重而不敷衍、深刻而不肤浅、全面而不零碎的前瞻性建议。要深悟民意,深入群众倾听呼声,总结民意,力求揭示民意的本质。根据民意的内容和重要程度,灵活选择反映渠道,力争早、快、准的进入党政决策视野。
适合一年级的红色故事
2018年11月3日,是我人生道路的重要里程碑,我会记住这个特别的日子。
一年前,在苍竹复盖的石门镇李家大院水库里,我正式成为预备党员,现在一年的预备期满,从2012年10月22日提交入党申请书到现在,入党之路已经过去了6年多。
历史的起点引导着未来,今天的一切都显示着过去。十几岁的时候,我在家里翻到了白话文版的《东周列国志》。这是我的启蒙读物。书页变黄,只剩下从乐羊攻击中山国到白起长平坑杀赵卒的部分,其魅力的故事、黑白的配图和鲜明的人物形象依然引起了我对历史的兴趣,苏秦锥刺株的艰苦学习、商鞅移木奖金的诚实立信、田单火牛阵的奇思妙想,尤其是豫让击服报恩等忠孝节义的道德伦理念习近平总书记说:中国传统文化博大精深,学习和把握其中的各种思想精华,有利于确立正确的世界观、人生观、价值观。在启蒙思想的滋养下,我为源远流长的华夏文明感到骄傲,也为近代中国遭受的百年耻辱,钦佩仁人志士救亡图的不屈探索。从丰碑的军需部长到背着我过河的班主任,再到抗震救灾中优先逆行的子弟兵,静静地萌发了心底的种子。
每个人都是书,党员用心血渲染信仰的红色。村(社区)访问时,首席调停员孔祥生发现邻居纠纷总是随叫随到,温言细语间条理清晰,在普法讲理和谈话中解决矛盾的党员学习时,发现金龙村张锡和老书记,每次党员学习都戴上老花镜,颤抖的笔下写的字是工人整齐的党务工作他们让我意识到山外有山有榜样,我离。
合格党员。
还很远,一起学习要永远在路上。
岁月的浓淡总是合适的,从人类到味道是清欢。每个人都是一个世界,也是一个小世界。我想在复杂的世事和复杂的环境中做自己的哥伦布,去寻找心灵的新大陆和新世界,既不患失,也不奢望,保护心灵的清洁。我希望在各种诱惑面前不动,冷静头脑,自持定力防止腐败堕落,保护廉洁的下划线。我希望以对党忠诚诚诚实为一生的追求,以立足于自己工作的实际负责人为民服务的使命,以正心修理家庭的加强党员先驱的作用。努力使我方天地穆如清风更好,保护这方天地的海晏河清,是我一生无悔的心。
编篮子做篮子,收口也很难收口的慎重总是要长期工作。六年的入党史见证了我的成长历程,我记得提交入党申请书时想的是尽可能做好事,我记得参加工作时决定的标准是不成为大众讨厌的人,我记得握拳的庄严宣誓,我也记得支部书记成为预备党员时的心潮澎湃,眼泪朦胧,这条路没有终点,转正只是转折点和新的起点,意味着更多的荣誉、责任和责任,如何在剩下的道路上稳定党员的旗帜请党组织在实践中考验我!
三年级作文红色革命焦裕禄
兰考是一个老灾区。当时整个县上的工作,大部放在救灾上。县里有些干部被灾害压住了头。对改变兰考面貌缺乏信心。是依靠群众,自力更生,改变灾区面貌,还是两手向上,依赖救济呢?面对这种情况,焦裕禄同志感到:要改变兰考面貌,干部是关键。“干部不领,水牛掉井”。群众在灾害面前两眼望着县委,县委领导挺不起腰杆,群众的积极性就得不到充分发挥。
1963年元月,焦裕禄在县委扩大会议上,要求各级领导同志要带头到困难村去,与基层干部同甘苦、共患难,为改变贫困地区面貌作出贡献,为基层干部作出榜样,真正做到心不离群众,身不离灾区。
在一个风雪交加的夜晚,焦裕禄召集在家的县委委员开会。人们到齐后,他没有宣布议事日程,就领着大家到火车站去了。
焦裕禄指着他们,沉重地对同志们说:“他们绝大多数人,都是我们的阶级兄弟。是灾荒逼迫他们背井离乡的,不能责怪他们,我们有责任。党把这个县三十六万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心......”焦裕禄再也讲不下去了。几位县委领导低下了头,而心里却豁然开朗,明白了风雪夜车站之行的含义。县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育,增强了率领广大干群团结奋斗,努力改变兰考面貌的决心。
回到县委后,焦裕禄同志又组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章,鼓舞大家的革命干劲,鼓励大家象张思德、白求恩那样工作。
1963年2月,县委决定在全县范围内开展治沙、治水、治碱的斗争,成立除“三害”办公室。
焦裕禄深深地了解,理想和规划并不等于现实,这涝、沙、碱三害,自古以来害了兰考人民多少年啊!今天,要制服“三害”,要把它从兰考土地上象送瘟神一样驱走,必须进行大量艰苦细致的工作,付出高昂的代价。
他下决心要把兰考县一千零八十平方公里土地上的自然情况摸透,亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大份量。
这种大规模的调查研究,使县委基本上掌握了水、沙、碱发生、发展的规律,几个月的辛苦奔波,换来了一整套又具体又详细的资料,从而县委制定出了切实可行的改造兰考大自然的规划。在这个规划上,焦裕禄同志满怀激情地写道:“我们对兰考的一草一木都有深厚的感情。面对当前严重的自然灾害,我们有革命的胆略,坚决领导全县人民,苦战三、五年改变兰考面貌。不达目的,我们死不瞑目。”从此,一场群众性的除“三害”斗争轰轰烈烈地开展起来了。
在除“三害”的斗争中,为了取得经验,焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面,全面铺开。焦裕禄同志既是指挥员又是战斗员,同干部、群众一起出力流汗。他给自己规定,把参加劳动作为日常生活的重要内容。下乡时就地劳动;在机关值班时,临近劳动。不论在治理“三害”的土地上,还是在平时田间管理中,他走到哪里干到哪里。群众都把焦裕禄看成是“跟咱一样的庄户人。”
通过一年的艰苦奋战,兰考的除“三害”工作取得了明显的成效。在总结除“三害”的工作时,焦裕禄同志作了明确透彻的总结。治沙;沙区没有林,有地不养人,这是基本情况;有林就有粮,没林饿断肠,这是重要性;以林促农,以农养林,农林相依,密切配合,这是方针。造林防沙,百年大计;育草封沙,当年见效;翻淤压沙,立竿见影。三管齐下,效果良好。这是方法。治水:兰考地形复杂、坡洼相连,河系紊乱,这是客观情况;以排为主,排、罐、滞、涝、台、改兼施,这是方针;舍少救多,舍坏救好,充分协商,互为有利,上下游兼顾,不使水害搬家,这是政策;夏秋两季观察,冬春干燥治理,再观察再治理,观察治理相结合,这是方法。治碱:分清轻重,区别对待,这是方针;翻淤压碱,开沟淋碱,打埂躲碱,台田试种,引进耐碱作物,这是方法。这段精辟的总结,是焦裕禄同志斗争实践的产物,也是对兰考人民除“三害”斗争的真实写照。
红色基地一年级心得体会
一年级是小学生涯的起点,对于孩子们来说是一个全新的开始。而红色基地作为一个集合了各项教育资源的学习基地,在一年级的教学实践中发挥着重要的作用。在过去的一年里,我们一年级的同学们通过在红色基地学习和生活,收获了很多,取得了长足的进步。下面,我将结合自己在红色基地学习的经历,分享一些心得体会。
首先,红色基地提供了良好的学习环境。在教室里,黑板上的字迹清晰,教具齐全,书本整洁有序。老师们精心布置的墙上挂满了学生们的作品,这既激励了我们每个人的学习积极性,又美化了学习环境。除了教室,红色基地还设有图书馆、劳技室和音乐室等多个活动室,供我们充分发展自己的兴趣爱好。这样的学习环境无疑为我们的学习提供了一个良好的平台。
其次,红色基地注重培养学生的团队精神。在一年级的学习中,我们经常会分成小组进行各种活动,通过小组合作,我们不仅学会了互相帮助、互相尊重,还培养了团结合作的能力。课堂上的小组合作、班级活动的组织,都让我们感受到了团队合作的力量。这样的培养在我们日后的学习和生活中将起到积极的促进作用。
再次,红色基地注重培养学生的创新思维。在红色基地,我们不仅仅是被动接受知识的学生,更是被鼓励主动思考和解决问题的学习者。老师们会引导我们积极思考,鼓励我们提出自己的见解和想法。在课堂上,我们经常进行小组讨论、探究式学习等活动,这些活动培养了我们的思辨精神和独立思考能力。通过这样的学习模式,我们逐渐形成了自主学习的习惯,这在日后的学习中将是非常宝贵的能力。
最后,红色基地注重培养学生的实践能力。除了课堂上的知识学习,我们还参加了很多实践活动。比如,我们亲自下地劳动,种植蔬菜;我们去实地考察,了解社会环境;我们进行手工制作,锻炼动手能力。这样的实践活动不仅使我们学到了很多知识,还培养了我们动手动脑的能力,增强了我们的实际操作能力。通过这些实践活动,我们的学习不再局限于书本知识,而是能够更好地应用于实际生活中。
综上所述,红色基地一年级的学习经历给我们带来了很大的收获。良好的学习环境、团队合作、创新思维和实践能力的培养,使我们不仅学会了知识,更接受了一种全新的教育理念。我们在这一年里逐渐成长为更加自信、积极、独立的学生。感谢红色基地给了我们这样一个奋斗的舞台,我们将会在今后的学习中继续发扬红色基地的精神,积极实践所学,为实现自己的梦想努力奋斗。
红色基地一年级心得体会
红色基地一年级是我参加的一个为期一年的自我成长项目。该项目的目标是通过培养学员的领导能力、团队合作和创新能力,塑造他们成为未来社会的优秀领导者。在这个一年的旅程中,我参加了各种课程和活动,不仅学到了很多关于Leadership的理论知识,还在实践中培养了许多实用技能。
第二段:承接上文,谈论在课程学习中的体验和收获(300字)。
在红色基地一年级的课程中,我学到了许多关于领导力的理论知识和实践技巧。我们学习了如何建立目标和制定计划,如何激励和影响他人,以及如何处理冲突和挑战。通过这些课程,我不仅了解了领导力的重要性,还学会了如何在不同的情况下运用这些技巧。
除了课程学习,我还参加了许多团队项目。这些项目要求我们与团队合作,解决实际问题。在这个过程中,我学会了倾听和与他人沟通,理解他们的需求和意见。同时,我也学到了如何分配任务和协调团队成员之间的工作。通过这些项目,我培养了团队合作和沟通的能力,这对我将来的职业发展至关重要。
为了将所学知识应用到实践中,红色基地一年级组织了一些实践项目。其中最令我难忘的一次是我们分组到社区进行志愿服务。我们为当地的社区中心搬运物资、清洁公共区域,并给孩子们上课。通过这次志愿服务,我了解到领导者的责任不仅仅是在自己的团队中展示领导能力,还要关心社区和帮助他人。
除了志愿服务,我们还参与了许多创新项目。我们被分组给出一个问题,然后要在限定时间内提出解决方案并进行展示。这些创新项目锻炼了我们的思考能力和团队合作精神,培养了我们的创新思维和解决问题的能力。通过这些实践项目,我认识到真正的领导者需要具备灵活性和团队合作的能力。
在红色基地一年级的过程中,我经历了许多成长和变化。我从一个胆小而不善于表达自己的人变成了一个自信而有主见的人。通过课程、团队合作和实践项目的锻炼,我逐渐发展出了领导者的特质。我学会了如何积极主动地承担责任,并根据需要做出决策。我也学会了如何与他人有效地沟通,并理解其他人的观点和需求。
第五段:总结并展望未来(200字)。
红色基地一年级是我人生中宝贵的一段经历,它帮助我建立了坚实的领导基础和实践技能。我相信这些经验和技能将对我未来的职业和个人发展产生积极的影响。我将继续努力学习并在实践中应用所学知识,为社会做出更大的贡献。我希望能够成为一个具有远见和影响力的领导者,为推动社会发展和改善他人的生活做出自己的努力。
一年级红色精神心得体会
第一段:序言(150字)。
红色精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,也是中华民族精神的灵魂和底色。在我国的新时代,为了培养和发扬红色精神,一年级学生也被要求通过学习和亲身体验,把红色精神融入到日常生活中。我是一名一年级学生,通过学习红色精神,我得到了许多启发,也收获了很多。
红色精神包括爱国主义、革命精神、牺牲精神等几个方面。在爱国主义方面,我们学习了爱国心的含义,明白了自己是祖国的花朵,应该为祖国的繁荣和强大作出贡献。在革命精神方面,我们学习了革命先烈的事迹,了解了他们为了国家和人民的利益不惜牺牲的精神。在牺牲精神方面,我们学习了共产主义精神,懂得了个人利益应该服从集体利益。
第三段:红色精神的实践活动(350字)。
为了更好地体会红色精神,我们组织了一系列实践活动。例如,我们参观了革命纪念馆,通过观看展览和听老师讲解,深入了解了中国革命的历史和英雄们的事迹。我们还参加了红色地标参观活动,去到一些红色旅游景点,如延安、井冈山等,亲身感受了红色革命的场景和氛围。此外,我们还开展了红色主题知识竞赛、演讲比赛等多样化的活动,加深了我们对红色精神的理解和认同。
第四段:红色精神在生活中的运用(300字)。
学习红色精神不仅仅是为了了解历史,更重要的是要将其运用于日常生活中。在学习的过程中,我们不仅学习了红色精神的理论知识,还学习了一些实际操作。例如,我们参加了为社区服务的活动,向社区的老人们提供帮助,让他们感受到我们的关心和爱心。我们还参加了助人为乐的活动,主动帮助同学和老师,培养了团结友爱的精神。通过这些实践,我们将红色精神融入到实际行动中,让其成为我们的一部分。
第五段:对红色精神的感悟与展望(200字)。
通过学习和实践,我对红色精神有了更深入的了解。我认识到红色精神不仅仅是一段历史,更是一种生活态度和人生追求。我将继续努力学习,不断提升自己的思想道德水平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时,希望未来能够更多地参与红色精神的传播和弘扬,让更多的人了解和认同红色精神,共同构建一个繁荣、和谐、美丽的社会。
总结(共计1200字)。
红色精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,对于一年级学生而言,通过学习和亲身体验,将红色精神融入到日常生活中是必不可少的。通过学习红色精神的具体内容,如爱国主义、革命精神和牺牲精神,我们能够形成正确的价值观和人生观。通过实践活动,我们能够深入了解红色精神,并将其应用于日常生活中。红色精神不仅仅是一段历史,更是一种生活态度和人生追求,我们应该不断努力学习,提升自己,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
听红色演讲心得体会一年级
一年级学生听了一次红色演讲,我觉得很有收获。通过这次演讲,我学到了很多新的东西,也为我今后的成长打下了良好的基础。下面是我的心得体会,希望对大家有所启示。
第一段:初次接触红色演讲。
当初听完老师的安排,我并不知道什么是红色演讲。但是,我明确的知道这是一场与众不同的演讲会。随着主持人声音的缓缓传出,演讲会开始了。我静静地坐在座位上,聆听着各位演讲者的讲述。我第一次接触红色演讲,感受到了它所表达的深刻内涵。这次演讲会让我深刻认识到劳动集体、生命观念、家国情怀对于我们自身的影响。
第二段:劳动集体。
演讲会中,有许多演讲者讲述了他们在集体中的经历。这些故事让我感到很惊讶,这些平凡的工人、农民有着虔诚的信仰和执着的精神,变成了英雄般的人物。他们凝聚着一种力量,这力量将他们汇聚为一股可爱的力量。看到这些故事,我深刻体会到了每个人都是平凡之余,却又不平凡。这些故事让我深受感动,让我重新认识到集体的力量,鼓励我在今后的学习和生活中努力做好自己的本职工作。
第三段:生命观念。
在演讲会中,有一位演讲者讲述了她的经历。她在生活中遇到了许多困难,曾想过放弃。但是,前进是唯一的选择。这个故事让我感到很震撼。我们每个人都会面临种种问题,但是我们不能被生活打败。生命中的每一个难关都是成长的机会,使用正确的生命观会让我们更轻易的面对困难,变得更加坚强。
第四段:家国情怀。
在演讲会中,有的演讲者谈到了自己对于家国的强烈思念和关注。我认为这些家国情怀是由内而发的,是我们一代人的责任和担当。中国的前进,我们每个人都有着不可替代的作用。那个故事让我倍感自豪:作为一名中国人,我们应该更加地热爱人民,爱我们的祖国。我们应该自豪,去为祖国发展出一份自己的力量,在全球经济和文化的竞争中更显中国之强大。
第五段:总结。
通过这次红色演讲,我学到了很多东西。我们每个人都是一个个小众体的组成,我们的成长也是对于祖国发展的贡献。通过这次演讲,我更加坚信,只有坚持正确的生命观、集体的精神以及家国情怀这三点,才能够有一个更美好的未来。在接下来的成长道路中,我会用这些记忆去做更多有意义的事。
一年级红色故事演讲稿
早上好!
再过几天就是清明节了,借此机会,请大家怀着无比崇敬的心情,向无数革命先烈默哀!向我们的祖先默哀!最近一段时间,每个家庭,都是在长辈的带领下,举家祭扫祖先的灵墓,目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;而学校,也都以不同的形式,在德育基地、在国旗下,举行各式各样的纪念活动,缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。
今天在这庄严的升旗仪式上,我们凝视着烈士鲜血所染的国旗,不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月:旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌,人民受尽磨难和屈辱。祖国危难之时,无数爱国志士挺身而出,为了祖国的独立统一和人民的.解放,甘洒一腔热血。无数英雄烈士用他们的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
我们的祖先,为了养育后代,历经了千辛万苦,挥洒了无数的汗水。正是因为他们,才有生命的延续!正是因为他们,才有生命的安宁!如何不让先烈的热血白淌?如何不让祖先的汗水白流?实现先烈遗愿、祖先的夙愿,我们唯有卧薪尝胆,自强不息。作为当今学生,更应积极地、努力地学习科学文化知识,掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要,也是我们个人生存和发展的需要。只有靠今天的努力学习,日积月累。才能早日成为国家的社会的有用人才。
同学们,缅怀先辈的同时,我们又怎么能疏远上辈?每个孩子从十月怀胎到长大成人,父母亲付出了多少代价实在无法计量。同学们,趁父母和父母的父母健在时,多给他们一点安慰,而不是等到失去的时候!谢谢大家!
红色教科书心得体会一年级
《红色教科书》是一本很特别的教材,它让孩子们从小就明白了中华民族的伟大,也让我们深刻认识到了红色文化的重要性。在学习这本书的过程中,我深有感触,体会到了许多东西,也认识到了很多不一样的人和事。
第二段:深入理解红色文化。
从小学习《红色教科书》,我意识到自己的命运是与祖国的命运紧密相连的,祖国的兴衰荣辱和个人的发展生命是密切相关的。在学习毛泽东的思想、革命精神和革命方略时,我深刻理解到红色文化的重要性。红色文化是我们民族的精髓,是我们民族文化的根基。深入学习红色文化,可以让我们更好地认识自己,认识家国,更好地传承和发扬红色文化。
第三段:领悟红色精神。
通过学习红色教科书,我初步认识到了红色精神的内涵和意义。勇敢、坚持、自强不息、创新等等都是这种精神的代表。这种精神不仅是对我们前辈的敬仰,更是我们今后成长中会经常遇到的困境时一种宝贵的力量。
第四段:感悟人生价值。
阅读红色教科书,让我明白了人生最重要的是什么:对人类文明作贡献。为这个世界、为这个国家、为这个民族、为这个时代贡献自己的力量。纵然成功与否,曾经拥有那份梦想、追求、贡献的心态,才是最重要的人生价值。
第五段:反思提升。
在阅读《红色教科书》的时候,我不仅仅学到了许多东西,还发现了自己的不足之处。接下来我要求助好书自己、自信、自强、自爱。有这本书的陪伴与指引,我们必将在学习中不断成长,用实际行动把红色文化发扬光大,在今后的学习生活中更加奋发向前,成为一个有用之人。
总的来说,《红色教科书》的学习不仅仅学会了知识,还可以培养我们热爱祖国的情感,让我们更加强悍并为了祖国实现宏大的梦想而努力奋斗。因此,学习红色教科书不仅仅是一种本领,更是一种生活态度、精神状态,一种人生追求。
红色故事与心得体会一年级
第一段:引言(150字)。
作为一名一年级的学生,我有幸在学校学习了许多红色故事,这些故事描绘了中国革命的壮丽历程,给我留下了深刻的印象。在这篇文章中,我将分享一些我在学习红色故事时的心得体会。通过这些故事,我深刻体会到了英雄的精神和爱国主义的情怀,这将对我一生的成长产生深远的影响。
第二段:英雄的精神(250字)。
红色故事中的英雄形象深深地触动了我。他们以勇敢和坚定的信念面对困难和压力,为了自由和正义,毫不犹豫地付出了自己的生命。例如,我读到过“露露”和“露露妈妈”的故事。露露是一位小学生,她的妈妈是解放军战士。在故事中,妈妈为了保卫国家,选择了战斗,并且用自己的行动告诉露露什么是责任和勇敢。这些英雄们的无私奉献精神,让我明白了作为一个人应该有的勇气和责任感。
第三段:爱国主义情怀(250字)。
爱国主义是中国人民的优良传统。通过学习红色故事,我更加深刻地理解了这一点。故事中的人物,如雷锋和焦裕禄,他们为人民利益而奋斗,他们的爱国情怀超越了个人的利益,他们把个人的梦想融入了国家的发展之中。他们的精神启示着我,无论走到哪里,我都要为自己的国家,为人民的利益贡献力量。
第四段:学习红色故事的收获(300字)。
通过学习红色故事,我获得了许多宝贵的收获。首先,我学会了感恩。红色故事中的人物为国家和人民奉献了自己的一生,他们的故事让我感慨万分,我深深地明白了自己应该珍惜和感恩他人为我所做的一切。其次,我学到了追求梦想的勇气和决心。红色故事中的英雄们为了梦想而努力奋斗,他们的精神鼓舞着我,让我明白只要有梦想,就要坚持不懈地追求,不论遇到多大的困难和挫折。最后,我学会了做一个有责任心的人。在红色故事中,人物们为了国家和人民贡献了自己的力量,这给了我很大的启发,让我意识到作为一个人应该有的责任感和奉献精神。
第五段:结尾(150字)。
通过学习红色故事,我从中获得了许多宝贵的经验和教训。英雄的事迹和爱国主义情怀一直激励着我,激发着我努力学习,做一个有责任心和奉献精神的人。在未来的日子里,我将继续学习红色故事,不忘初心,牢记使命,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。每个人的人生都需要榜样,从小接触红色革命历史和故事,对于孩子的健康成长有着十分积极的影响。通过学习红色故事,我相信,无论遇到什么困难和挑战,我都有足够的勇气和信心去面对,因为我明白,红色故事教会我勇敢、爱国、奉献。
三年级作文红色革命焦裕禄
*的历史人物有许多,有科学家甘德、石申、贾思勰。。。。。。。。。。但我最喜欢的就是雷锋了。
有一次,雷峰坐车去安东参加体育训练,一路上,他帮列车员给旅客端茶送水、帮妇女照顾孩子、擦玻璃。。。。。。。。。总之,火车上的人都称赞雷锋是个好伙子。
雷锋叔叔自己曾说过:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”我要向雷锋叔叔一样善于从*凡的小事做起,走一路,好事做一路。
我要向雷锋叔叔学习,学习他的光荣事迹。让世界上所有人都变成像雷锋叔叔一样的人。我们要从小养成做好事、不做坏事的孩子。哪怕一件再小的坏事也不能做,就是一件再小的好事也要去争着做。我们是祖国的`新一代,要学习雷锋叔叔助人为乐的高贵品德。
雷锋这个光辉的名字,在我心中牢牢铭记。我们要将这永不磨灭的雷锋精神继续发扬下去。
红色教科书心得体会一年级
红色教科书是我国传统教育的代表,它与我们一同成长,见证了我们的成长历程。作为一名一年级的学生,我刚刚开始接触红色教科书,也正是在这本书中,我感受到中华民族的传统文化,更了解了祖国的历史和现状,也明白了自己肩负的责任和义务。我对于红色教科书的学习感受和体会,也想在这里和大家分享。
二、传承中华民族历史文化。
红色教科书作为我国传统教育的代表,它深入浅出地介绍了中华民族卓越的历史文化和传统,让我们明白了我们所处社会、所处文化、所处历史的价值。在学习红色教科书的过程中,我有幸跟随祖先的足迹,了解了中华民族的文化基因。比如说,我们学习了《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作,领略了儒家文化的博大精深和智慧。同时,我们也了解了中华民族的优秀传统文化,如书法、绘画、诗歌、舞蹈等艺术形式,这些经典的文化遗产,不仅是我们的宝贵财富,也给了我们启示和帮助。
三、认知祖国历史和现状。
红色教科书介绍了祖国的历史和现状,特别是在我们学习《中国近现代史纲要》的时候,让我们真正了解了祖国的发展历程,也让我们深刻认识到了祖国的辉煌历史和艰苦奋斗的现状。我们能够深刻地感受到,我们正站立在这片神州大地上,肩负着祖国未来的重任。更是在红色教科书中,让我们深切感受到,强国富民、文化繁荣的重任落在我们年轻一代的肩上。希望我们同学们在日后的学习、工作中不忘初心,积极为祖国繁荣富强、民族复兴做出自己的无私贡献。
四、汲取思想滋养和道德养分。
红色教科书不仅让我们获得了历史文化、社会知识的收获,还让我们汲取思想滋养和道德养分。我们学习了科学、艺术、文化方面的知识,也同样学习了道德、品质方面的教导。比如说我们要做一个勇敢坚强、有爱心有责任感的人,这是我们在学习红色教科书的过程中得到的深刻启示。同时,我们还意识到良好的道德品质和学习优秀的知识技能,同样是我们在成长过程中必不可少的因素。
五、回顾与展望。
回顾在一年级学习中,我们通过学习红色教科书,接触了中国传统文化、开阔了眼界,既学到了知识更学到了加强对生命的尊重、爱、认真对待学习、友爱互助的道德素养。展望未来,我们要在学习中不断汲取知识,不断增强自己的道德素养,也要勇于担当起民族复兴的重任。
总之,红色教科书给我们留下了深刻的印象,它不仅是传统教育的代表,更是育人的重要工具,希望我们能够更加努力的学习,深入理解红色教科书,并从中获取更多的精神营养,为祖国早日强大而努力奋斗!
宣传红色革命演讲稿六年级
用好“三板斧”党史轻松学。
2月20日,习近平总书记强调,“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。
历史是最好的教科书,学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。对于党史学习,我们要做到常学常新,深入思考,不断从党史中升华理想信念,以史明鉴,更好地指导工作。
第一板斧:读原著、学原文、悟原理。
学习党史不能偏离方向,我们要在读原著、学原文、悟原理上下功夫,推动党史学习入脑入心。所谓,读书百遍,其义自现,读史百遍,其方法论可掌握。党史中蕴含着丰富的治国理政智慧,我们要把他学深学透,用来化解工作当中遇到的难题。在学习党史的过程中,不断读原著、学原文、悟原理,才能感悟革命者的初心,达到学习事半功倍的效果。好记性不如烂笔头,还要做到常学常记,做到学深悟透、融会贯通、真心笃行。
第二板斧:学习载体多元化,线上线下齐发力。
党史学习起来较为枯燥,我们可以通过微学习平台深入学,深化党史学习,也可以走进党史陈列馆,自觉接受红色传统教育,用脚步去体悟党史,比如走进浙江嘉兴学习“红船精神”,走进xx了解xx会议为何挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党和红军历史上一个生死攸关的转折点。还可以将党史纳入党建工作要点,丰富主题党日活动的形式,通过在主题活动中参演党史中的革命角色用情景再现的方式学好党史。
第三板斧:学好党史与讲好党史同等进行。
还要以党史中发生的历史重大事件为主要线索,理清脉络,采取通俗易懂的语言把党史内容送到群众身边去,当好基层党史宣讲员。同时,利用抖音、微信等新媒体平台对党史故事进行宣传,讲好党史。
一切向前走,都不能忘记走过的路;
走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。我们要用好“三板斧”学好党史,进一步筑牢思想根基,推动党史学习入脑入心。
关键词:学党史。
一年级的红色电影心得体会
红色电影是一门独特的艺术形式,这些电影以中国革命时期为主题,通过生动的故事情节和感人的表演,向人们展现了那个时代艰苦卓绝、英雄辈出的历史画卷。而在一年级的课堂中,我们也接触到了这门艺术,通过观看电影《英雄儿女》和《小兵张嘎》,我们深刻认识到了那段岁月里的革命精神和人民对自由的追求。
第二段:《英雄儿女》观后感。
《英雄儿女》这部电影是由我国著名导演张艺谋执导的,通过展示抗日战争时期一个普通农村家庭的故事,它向我们传递出了热爱家庭、热爱祖国的情感和对民族未来的美好憧憬。在电影中,父亲牺牲后母亲带着两个孩子勇敢地面对困境,这种母爱的伟大给我们留下了深刻的印象。同时,电影中还展现了人民抗日的斗争历程,这种伟大的爱国情感让我们感受到了那个时代特有的革命热情与精神。
第三段:《小兵张嘎》观后感。
《小兵张嘎》是一部具有浓厚军旅味道的电影,它通过一个小兵的故事让我们感受自强不息、不怕困难的战斗精神。在电影中,张嘎通过坚韧不拔的毅力和执着不离的信念,历经艰辛和危险,最终成为了优秀的战士。这种为了正义而奋斗的精神让我们认识到,每个人都应该追求自己的梦想,永不放弃的精神是战胜一切困难的不竭动力。
通过观看这些红色电影,我们认识到了革命时期的英雄事迹和革命热情,这种精神对于我们今天的成长也同样具有重要意义。我们要牢记自己的历史,体会祖国的辉煌,坚持爱国主义和民族精神,这不仅是一个人的责任,更是每一个公民的责任。同时,这些电影还鼓舞我们,在面对困难时要保持乐观,通过自己的努力创造一个更好的未来。
第五段:结语。
红色电影是一门文化遗产,通过它,我们可以了解历史、感受情感、感悟人生。在一年级的学习中,我们有幸接触到了这些精彩的电影,它们不仅让我们了解了历史,更重要的是让我们认识到了人民英雄的伟大品质,在今后的成长中,我们要不断地坚持这些精神,刻苦学习,为祖国的发展和繁荣做出贡献。