优秀作文需要有恰当的论证和充分的事例支持，使文章更有说服力。通过欣赏这些优秀的作文范文，我们可以发现优秀作文的共同点和特征。
适合一年级的红色故事
1、一张小小的贺卡，一声亲切的问候，代表着关怀和思念，包含着祝福与鼓励。祝新春快乐，合家幸福！
2、有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远的朋友。迎新之际，恭祝事业蒸蒸日上。
3、愿我的祝福能带给你快乐的新年！愿吉祥之光普照你的每一个日子！愿阳光和鲜花洒满你的人生旅程！
4、不要那么累不要那么疲惫，不舒服的时候歇一会，饿了要吃不要怕贵，工作累了不要和自己作对，到点吃按时睡，和想念你的朋友来聚会，新年快乐。
5、在我心中永恒的是友情，祝新年快乐，万事如意。请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
6、不惜浪费电池的电力，顶着被电磁波辐射的生命危险，这样不考虑后果就是要给你拜个年！新年好！
7、我以涮羊肉的温暖，水煮鱼的热烈，白灼虾的鲜美，咕老肉的甜蜜，拉条子的宽广，发面饼的博大，向你表示真诚的祝福，祝你新的一年，快乐幸福！
8、祝愿您：一元复始、万象更新；年年如意、岁岁平安；财源广进、富贵吉祥；幸福安康、吉庆有余；竹抱平安，财福满门；喜气洋洋、万事顺心。
9、春节你要精神放松，快乐在胸，就像盆儿里一棵葱，对忧烦无动于衷，苦闷不在你心中，来年运程一通百通！
10、祝新的年一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。
一年级的红色革命作文
这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。
蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青xxx的表扬。
两个小八路。
1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划关于红色革命的10个小故事关于红色革命的10个小故事。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。敌人遭到了歼灭性打击。
少年游击。
1934年，红军长征离开了江西革命根据地，留下的赤卫队员们，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。天黑时，孩子们悄悄离家去找红军，但找了一天也没找到。白匪团长带领匪徒闯进了村子，屠杀了全村人，孩子们幼小的心灵埋下了为亲人报仇的种子。于是，一支红色少年游击队在山中的岩洞里成立了。他们勇敢、机智地夺枪、贴标语，消灭了不少敌人。在一次战斗中，李主席不幸被捕。孩子们在李公公的领导下，混入靖卫团，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪团长。红孩子们在血与火的洗礼中茁壮成长起来。
一年级的红色革命作文
2、那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：
“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“骑一段路再说！”
小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”
小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。
陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”
三年级作文红色革命焦裕禄
我们学习焦裕禄同志的生*和先进事迹，观看了影片《焦裕禄》，感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质、奋斗精神是精髓、求实精神是灵魂、大无畏精神是重要的内容、奉献精神是鲜明特征。对于焦裕禄同志而言，与大家一样都是一个很熟悉的名字。但从来没有像今天一样那么多的感想。可以说，对他高尚的思想境界，生*事迹有了更深入的认识和了解。想想人家是怎么做的?当官是为了什么?为名利?还是为人民?焦裕禄同志全心全意为党和人民的事业而奋斗终身的品质和精神给我强烈的震撼和启迪，使我进一步了解了全心全意为人民服务的深刻内涵。也搅动了我的思想，做干部为了什么?已经过了半辈子，做了多少为人民的事情?对照“三严三实”的要求和焦裕禄精神，我认为自己在世界观，人生观，价值观，理想信念和“三严三实”和“*”方面存在以下几个方面的问题。
1.对“三送”工作了解情况不多，解决实际问题少。自己总认为，这些工作应该是乡(镇)份内的事。所以，自己应付多，落实的少。
2.*时对政治理论和业务知识学习不够。在理论学习上还不够用心，理论修养还比较浅，可以说是在学习上搞*，不善于研究思考一些深层次的问题。
1.深入基层调查研究不够。自己认为在基层工作时间比较长，自认为对基层了解、熟悉，有明显的经验主义倾向。
2.有时候强调人员偏少，中心工作多，对业务工作落实不够。在思想上存在怕麻烦，有松劲和缺乏争优创先的思想。
1.认为已到转任非实职职位年龄，工作过得去就行，没有闯劲。自己觉得都到了这个年龄段了，认为工作过得去就差不多，可以说有“老好人”的心态在作祟。
2.服务发展经济工作不够。实质上是自己知识结构上比较单一，了解，知晓市场经济的运行规律不够，难于适应新形势下，如何服务经济工作。
1.有时缺乏精打细算，勤俭节约的作风。在接待方面有时碍于情面，显示自己大方，有时会多点几个菜，却吃不完，造成浪费。
2.有时招待与工作关联不大的人和事。自己认为来单位的人就是客人，便应该招呼吃饭。这既有“老好人”的心态，也有执行单位制度不严的倾向，没有把握好原则。问题存在不少，方方面面，我觉得应该从以下三个方面入手解决：
(1)要进一步加强理论学习，增强理论功底。通过学习弘扬焦裕禄精神，要树立科学的世界观、人生观、价值观和敬畏观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点和落脚点，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一，说到做到。
(2)要牢记宗旨，坚持立党为公。要以焦裕禄为榜样，执政为民进一步改进工作作风，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，也是党领导人民不断走向胜利的根本保证。要牢固树立正确的群众观。严格执行群众路线，把维护和实践人民的利益放在首位，树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民王私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要正确对待手中权力，在生活上要艰苦朴素，不追求享受，能抵得住诱惑;在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，切实为群众排忧解难。
(3)要严守纪律，进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。向焦裕禄同志那样，树立良好形象，严格遵守党的各项纪律，是一名合格党员的必备要求。作为一名党的干部要经得起诱惑，耐得住寂寞，受得起考验。要做到自重、自警、自省、自励，在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前做到一身正气。要进一步增强遵守纪律的自觉性，无论是政治纪律、工作纪律，还是坐活纪律，都要“严”字当头，坚决纠正自身过去存在的一些随波逐流现象。严格执行各项规章制度，特别是要按照中央八项规定“三严三实”要求和县委、*的一系列实施意见严格要求自己，防微杜渐，廉洁自律，尽职尽责做好各项工作。
总之，作为党员干部来说学习焦裕禄精神，一是要像他那样襟怀坦白、光明磊落，为工作敢于坚持原则，不怕得罪同事;二是要像他那样为了群众敢于担当风险，不怕委屈自己;三是像他那样为事业乐于奉献，不怕苦了家人。焦裕禄就是这样一个人，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”。焦裕禄同志常说“*员应该在群众最需要的时候，去关心群众，帮助群众”。他之所以始终保持对人民群众的赤子之心、公仆情怀，最根本的是因为他有坚定的理想信念，这也是我们能否学到做到的关键的问题一一坚定的理想信念。要时刻牢记和践行全心全意为民服务的宗旨，始终把群众利益放在心中的首位，想群众所想，急群众所急，盼群众所盼，真心实意为群众排忧解难。把职权看做是人民的委托，尽心尽责为党和人民用好权，把好权，不以权谋私，严以律己，在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上兢兢业业，率先垂范。以焦裕禄同志为榜样，向焦裕禄同志看齐，从眼前做起，从身边做起，从点滴小事做起。像焦裕禄同志那样对待群众，对待事业，对待同志，对待亲属，努力做焦裕禄式的好党员，好干部。
适合一年级的红色故事
2018年11月3日，是我人生道路的重要里程碑，我会记住这个特别的日子。
一年前，在苍竹复盖的石门镇李家大院水库里，我正式成为预备党员，现在一年的预备期满，从2012年10月22日提交入党申请书到现在，入党之路已经过去了6年多。
历史的起点引导着未来，今天的一切都显示着过去。十几岁的时候，我在家里翻到了白话文版的《东周列国志》。这是我的启蒙读物。书页变黄，只剩下从乐羊攻击中山国到白起长平坑杀赵卒的部分，其魅力的故事、黑白的配图和鲜明的人物形象依然引起了我对历史的兴趣，苏秦锥刺株的艰苦学习、商鞅移木奖金的诚实立信、田单火牛阵的奇思妙想，尤其是豫让击服报恩等忠孝节义的道德伦理念习近平总书记说:中国传统文化博大精深，学习和把握其中的各种思想精华，有利于确立正确的世界观、人生观、价值观。在启蒙思想的滋养下，我为源远流长的华夏文明感到骄傲，也为近代中国遭受的百年耻辱，钦佩仁人志士救亡图的不屈探索。从丰碑的军需部长到背着我过河的班主任，再到抗震救灾中优先逆行的子弟兵，静静地萌发了心底的种子。
每个人都是书，党员用心血渲染信仰的红色。村(社区)访问时，首席调停员孔祥生发现邻居纠纷总是随叫随到，温言细语间条理清晰，在普法讲理和谈话中解决矛盾的党员学习时，发现金龙村张锡和老书记，每次党员学习都戴上老花镜，颤抖的笔下写的字是工人整齐的党务工作他们让我意识到山外有山有榜样，我离。
合格党员。
还很远，一起学习要永远在路上。
岁月的浓淡总是合适的，从人类到味道是清欢。每个人都是一个世界，也是一个小世界。我想在复杂的世事和复杂的环境中做自己的哥伦布，去寻找心灵的新大陆和新世界，既不患失，也不奢望，保护心灵的清洁。我希望在各种诱惑面前不动，冷静头脑，自持定力防止腐败堕落，保护廉洁的下划线。我希望以对党忠诚诚诚实为一生的追求，以立足于自己工作的实际负责人为民服务的使命，以正心修理家庭的加强党员先驱的作用。努力使我方天地穆如清风更好，保护这方天地的海晏河清，是我一生无悔的心。
编篮子做篮子，收口也很难收口的慎重总是要长期工作。六年的入党史见证了我的成长历程，我记得提交入党申请书时想的是尽可能做好事，我记得参加工作时决定的标准是不成为大众讨厌的人，我记得握拳的庄严宣誓，我也记得支部书记成为预备党员时的心潮澎湃，眼泪朦胧，这条路没有终点，转正只是转折点和新的起点，意味着更多的荣誉、责任和责任，如何在剩下的道路上稳定党员的旗帜请党组织在实践中考验我！
适合一年级的红色故事
[分西瓜]：一位教师在教授三年级数学课程标准实验教材中“分数的初步认识”时，提出这样一个问题：“如果你有一个大西瓜，在母亲节的时候，你准备怎样分这个西瓜呢?”
生1：“母亲节到了，我准备把这个西瓜平均分成两份，给妈妈留一半，我留一半。”
“你为什么这样分呢?”教师问。
生1：“我一半，妈妈一半，一样多，这样谁也不吃亏。”
教师未作任何评价。
生2：“母亲节到了，我把西瓜平均分成8份，我给妈妈5份，我留3份。”
“你为什么这样分呢?”教师微笑地问。
生2：“妈妈很辛苦，在母亲节里应该多给她一些。”
“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了她。
其他学生纷纷举手回答，要把西瓜平均分成6份、9份、12份等，都说在母亲节应该多给妈妈一些，教师都一一赞扬了他们。
这时，生3举手回答：“我把这个西瓜全都给妈妈吃。”
这位教师一楞，连忙微笑地问：“你为什么这样作呢?”
“我一点儿都不喜欢吃西瓜，所以我都给妈妈吃。”
此时，这位教师脸上的微笑霎时凝固起来，吃惊地说：“你怎么把不喜欢吃的东西送给妈妈，你的思想有问题呀!”
三年级作文红色革命
威尔伯一睁开就看见了母鹅，母鹅说：“快起来——起来——起来了”。
威尔伯说：“有什么事吗？今天是星期六你叫我干什么呢？”
母鹅说：“不是——不是——不是的，那边的门有咚——咚——咚的敲门的声音”。
门被推开了，原来是雇工勒维给威尔伯送早餐来啦。勒维把威尔伯的早餐到进了食槽里面，有火腿肠、面包屑、烤红署。
夏洛说：“威尔伯你的早餐好丰富呀！”
威尔伯问：“夏洛你和你的孩子们吃早餐了吗”？
夏洛说：“吃过了”。
这时门又有咚——咚——咚的敲门的声音。原来是弗恩来看威尔伯了。
弗恩说：“威尔伯我给你带了个礼物，你看是什么礼物呢”?
弗恩说着拿出来一个粉红色的小铃铛，系在威尔伯的脖子上，真漂亮。弗恩给威尔伯系上小铃铛，快乐、阿拉尼、内莉和她们的妈妈夏洛说：“威尔伯你的铃铛真好看呀”！母鹅也说:“威尔伯你真是太幸福——幸福——幸福了”。
一年级的红色革命作文
刘胡兰是一个抗日小英雄，她为了守住秘密，不管敌人怎么威逼利诱，始终不说，最后被敌人残忍地杀害了。
我觉得刘胡兰这种不顾生命危险，守住秘密的这种精神值得我学习。
一天早上，敌人进了村子，大家便混乱成一团，但刘胡兰非常的冷静，临危不惧。两个敌人把她抓住了。当敌人问她时八路军的藏身之处时，她总是一声不吭，于是敌人非常生气，就把她杀了。临死前，刘胡兰对那些日本鬼子发出了一声冷笑。
书中还说刘胡兰，是一个非常勤奋刻苦的人，每次都能很快的把上级交给的任务快速地完成哪怕这个任务有多艰难。
这样一个农村的好女孩牺牲了有多可惜呀，所有知道刘胡兰牺牲的人都对敌人更加地仇恨。
当中国解放时，人们心中欢乐的花儿都开放了，但是我们不能忘记这些牺牲的英雄们。
我看完这本书后十分感动，常常回想起刘胡兰临死时的情景。我要珍惜现在的生活，因为幸福的生活来之不易，是用革命烈士的鲜血换来的。
红色教科书心得体会一年级
《红色教科书》是一本很特别的教材，它让孩子们从小就明白了中华民族的伟大，也让我们深刻认识到了红色文化的重要性。在学习这本书的过程中，我深有感触，体会到了许多东西，也认识到了很多不一样的人和事。
第二段：深入理解红色文化。
从小学习《红色教科书》，我意识到自己的命运是与祖国的命运紧密相连的，祖国的兴衰荣辱和个人的发展生命是密切相关的。在学习毛泽东的思想、革命精神和革命方略时，我深刻理解到红色文化的重要性。红色文化是我们民族的精髓，是我们民族文化的根基。深入学习红色文化，可以让我们更好地认识自己，认识家国，更好地传承和发扬红色文化。
第三段：领悟红色精神。
通过学习红色教科书，我初步认识到了红色精神的内涵和意义。勇敢、坚持、自强不息、创新等等都是这种精神的代表。这种精神不仅是对我们前辈的敬仰，更是我们今后成长中会经常遇到的困境时一种宝贵的力量。
第四段：感悟人生价值。
阅读红色教科书，让我明白了人生最重要的是什么：对人类文明作贡献。为这个世界、为这个国家、为这个民族、为这个时代贡献自己的力量。纵然成功与否，曾经拥有那份梦想、追求、贡献的心态，才是最重要的人生价值。
第五段：反思提升。
在阅读《红色教科书》的时候，我不仅仅学到了许多东西，还发现了自己的不足之处。接下来我要求助好书自己、自信、自强、自爱。有这本书的陪伴与指引，我们必将在学习中不断成长，用实际行动把红色文化发扬光大，在今后的学习生活中更加奋发向前，成为一个有用之人。
总的来说，《红色教科书》的学习不仅仅学会了知识，还可以培养我们热爱祖国的情感，让我们更加强悍并为了祖国实现宏大的梦想而努力奋斗。因此，学习红色教科书不仅仅是一种本领，更是一种生活态度、精神状态，一种人生追求。
红色教科书心得体会一年级
红色教科书是我国传统教育的代表，它与我们一同成长，见证了我们的成长历程。作为一名一年级的学生，我刚刚开始接触红色教科书，也正是在这本书中，我感受到中华民族的传统文化，更了解了祖国的历史和现状，也明白了自己肩负的责任和义务。我对于红色教科书的学习感受和体会，也想在这里和大家分享。
二、传承中华民族历史文化。
红色教科书作为我国传统教育的代表，它深入浅出地介绍了中华民族卓越的历史文化和传统，让我们明白了我们所处社会、所处文化、所处历史的价值。在学习红色教科书的过程中，我有幸跟随祖先的足迹，了解了中华民族的文化基因。比如说，我们学习了《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作，领略了儒家文化的博大精深和智慧。同时，我们也了解了中华民族的优秀传统文化，如书法、绘画、诗歌、舞蹈等艺术形式，这些经典的文化遗产，不仅是我们的宝贵财富，也给了我们启示和帮助。
三、认知祖国历史和现状。
红色教科书介绍了祖国的历史和现状，特别是在我们学习《中国近现代史纲要》的时候，让我们真正了解了祖国的发展历程，也让我们深刻认识到了祖国的辉煌历史和艰苦奋斗的现状。我们能够深刻地感受到，我们正站立在这片神州大地上，肩负着祖国未来的重任。更是在红色教科书中，让我们深切感受到，强国富民、文化繁荣的重任落在我们年轻一代的肩上。希望我们同学们在日后的学习、工作中不忘初心，积极为祖国繁荣富强、民族复兴做出自己的无私贡献。
四、汲取思想滋养和道德养分。
红色教科书不仅让我们获得了历史文化、社会知识的收获，还让我们汲取思想滋养和道德养分。我们学习了科学、艺术、文化方面的知识，也同样学习了道德、品质方面的教导。比如说我们要做一个勇敢坚强、有爱心有责任感的人，这是我们在学习红色教科书的过程中得到的深刻启示。同时，我们还意识到良好的道德品质和学习优秀的知识技能，同样是我们在成长过程中必不可少的因素。
五、回顾与展望。
回顾在一年级学习中，我们通过学习红色教科书，接触了中国传统文化、开阔了眼界，既学到了知识更学到了加强对生命的尊重、爱、认真对待学习、友爱互助的道德素养。展望未来，我们要在学习中不断汲取知识，不断增强自己的道德素养，也要勇于担当起民族复兴的重任。
总之，红色教科书给我们留下了深刻的印象，它不仅是传统教育的代表，更是育人的重要工具，希望我们能够更加努力的学习，深入理解红色教科书，并从中获取更多的精神营养，为祖国早日强大而努力奋斗！
一年级的红色电影心得体会
红色电影是一门独特的艺术形式，这些电影以中国革命时期为主题，通过生动的故事情节和感人的表演，向人们展现了那个时代艰苦卓绝、英雄辈出的历史画卷。而在一年级的课堂中，我们也接触到了这门艺术，通过观看电影《英雄儿女》和《小兵张嘎》，我们深刻认识到了那段岁月里的革命精神和人民对自由的追求。
第二段：《英雄儿女》观后感。
《英雄儿女》这部电影是由我国著名导演张艺谋执导的，通过展示抗日战争时期一个普通农村家庭的故事，它向我们传递出了热爱家庭、热爱祖国的情感和对民族未来的美好憧憬。在电影中，父亲牺牲后母亲带着两个孩子勇敢地面对困境，这种母爱的伟大给我们留下了深刻的印象。同时，电影中还展现了人民抗日的斗争历程，这种伟大的爱国情感让我们感受到了那个时代特有的革命热情与精神。
第三段：《小兵张嘎》观后感。
《小兵张嘎》是一部具有浓厚军旅味道的电影，它通过一个小兵的故事让我们感受自强不息、不怕困难的战斗精神。在电影中，张嘎通过坚韧不拔的毅力和执着不离的信念，历经艰辛和危险，最终成为了优秀的战士。这种为了正义而奋斗的精神让我们认识到，每个人都应该追求自己的梦想，永不放弃的精神是战胜一切困难的不竭动力。
通过观看这些红色电影，我们认识到了革命时期的英雄事迹和革命热情，这种精神对于我们今天的成长也同样具有重要意义。我们要牢记自己的历史，体会祖国的辉煌，坚持爱国主义和民族精神，这不仅是一个人的责任，更是每一个公民的责任。同时，这些电影还鼓舞我们，在面对困难时要保持乐观，通过自己的努力创造一个更好的未来。
第五段：结语。
红色电影是一门文化遗产，通过它，我们可以了解历史、感受情感、感悟人生。在一年级的学习中，我们有幸接触到了这些精彩的电影，它们不仅让我们了解了历史，更重要的是让我们认识到了人民英雄的伟大品质，在今后的成长中，我们要不断地坚持这些精神，刻苦学习，为祖国的发展和繁荣做出贡献。
三年级作文红色革命焦裕禄
8月21日一早，无数*家庭打开电视，围坐一起，观看*女排在里约奥运的决赛，夺冠时刻，收视率竟高达69%。这样的场景，多么熟悉——上世纪80年代，*女排的比赛，每每是举国关注、万人空巷。30多年后的今天，再次感受这样的氛围，也再次为那个耳熟能详的词而心潮澎湃——“女排精神”。
今日*，为何再度呼唤“女排精神”?
上世纪80年代初，改革开放大幕开启，*大地百废待兴，追赶世界只争朝夕。1981年11月，女排在世界杯排球赛上勇夺冠军，xxx刊文《学*排，振兴中华》：“用*女排的这种精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现?”“女排精神”成为那个时代的精神符号，向世界郑重宣示：*来了!也向国人发出动员：万众一心，艰难总能克服，梦想终将抵达。
30多年弹指一挥，*已是全球第二大经济体，成为国际赛场上的“领跑者”。我们有着强大的财富实力、制造实力、国防实力，足以让每个华夏子孙挺胸抬头。“中流击水，浪遏飞舟”，处身历史的三峡，面对发展的关隘，今天的*，尤其需要在创造出庞大的物质财富同时，锻造更强大的精神实力。
这是永不言弃的精神。前行的征程永远都不会一帆风顺，实力有长有消，过程有起有伏。在高点，能不能不因胜利而沉醉?处低谷，能不能不因黯淡而迷失?30多年间，*女排也曾跌倒、也有波折，即便在里约起初也是一路低开。然而，也正因此，“女排精神”才更显出其可贵。因为，只有永不言弃的人，才有资格说“不以成败论英雄”;只有永不言弃的民族，才可以真正在风雨中屹立不倒。
这是团结一心的精神。集体项目，“团结”是制胜的核心要义。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”*精神中，积淀着集体主义的传统;女排的战绩，也包含着集体的力量，恰如主帅郎*所说，“我们有上亿球迷在远方观战，我们不孤单”。当物质主义冲刷着时代、利益至上拷问着心灵，奉献、协作、团结，显得更为重要。女排的集体主义、爱国情怀，让我们可以超越个人，收获更大的光荣。
这是勇于拼搏的精神。一个体育项目要想夺取胜利，扎实的基础、创新的技术、合理的布阵、物质的保障，都是不可或缺的条件。但即便把这些条件全部加在一起，也无法抵消最关键的一条，那就是勇于拼搏。赛场不相信奇迹，只相信持之以恒地奋斗、永不放弃地坚持。拼搏精神是什么?就是我们敢于向强大对手亮剑的豪情、是我们逆境中一步一步永不停歇的追赶、是我们在成功时善于警醒、勤于反省的自励。
感谢女排，不仅为*添了一枚宝贵的金牌，更唤起了亿万国人的精气神，为“女排精神”注入了新的内涵，也让这精神的清流注入了一个新的时代，在面向未来的进军中，展现出强大的*精神、凝聚起磅礴的*力量。
一年级红色精神心得体会
红色精神是中国共产党领导革命的伟大力量和独特品格的象征，具有深厚的历史遗产和革命斗争的理论基础。作为一名一年级学生，我从红色精神中受益良多。它教会了我坚定的信念、为人民服务的奉献精神，以及对祖国深厚的爱。红色精神贯穿于我的日常生活和学习中，让我变得更加坚强和自信。
在课堂上，老师经常讲解红色革命的历史和精神，激发我们的爱国主义情怀。通过学习中华民族的崛起和中国共产党的奋斗历程，我们了解到红色精神的伟大意义。我们被教育要坚守初心，用知识武装自己，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这种教育让我明白，我们作为新的一代，肩负着祖国的未来，应该为祖国的繁荣而努力学习。
除了课堂教育，我们学校也组织了各种各样的活动来培养我们的红色精神。例如参观中华民族抗战纪念馆和中国共产党旧址，让我们亲身感受到英雄的气息，激发我们的爱国情怀。此外，学校还组织了一些关于红色精神的比赛和演讲活动，让我们通过表演和演讲来传达对红色精神的理解和感悟。这些活动让我意识到红色精神不仅仅是一种进课堂的学问，更是一种通过实践行动来实现的信念。
在团队合作的过程中，红色精神更加显现出来。我曾经参加过学校的篮球队，每次比赛前，我们都会一起喊出“为了胜利，不怕困难”的口号，这激励着我们全力以赴、奋勇争先。每个人在团队中都发挥着重要的作用，我们互相鼓励，互相帮助，克服困难。正是红色精神的感召，使我们团结一心，战胜困难，最终取得了优异的成绩。
红色精神是我们的宝贵财富，我们要将其继续传承和发扬光大。今天的红色精神已经融入了我们的学习和生活，但它的发展仍然需要我们每个人的努力。我们应该通过学习优秀的先进事迹，树立正确的人生目标，为实现中国梦而努力奋斗。只有通过我们自己的不断努力，才能将红色精神传承下去，为我们的国家做出更大的贡献。
总结：红色精神是我们民族的骄傲和力量的象征，它在一年级阶段对我产生了重要的影响。通过课堂教育和课外活动，我深刻认识到红色精神的伟大意义，并在团队合作中体现了它的力量。展望未来，我要继续坚守红色精神，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
红色故事与心得体会一年级
第一段：引言（150字）。
作为一名一年级的学生，我有幸在学校学习了许多红色故事，这些故事描绘了中国革命的壮丽历程，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享一些我在学习红色故事时的心得体会。通过这些故事，我深刻体会到了英雄的精神和爱国主义的情怀，这将对我一生的成长产生深远的影响。
第二段：英雄的精神（250字）。
红色故事中的英雄形象深深地触动了我。他们以勇敢和坚定的信念面对困难和压力，为了自由和正义，毫不犹豫地付出了自己的生命。例如，我读到过“露露”和“露露妈妈”的故事。露露是一位小学生，她的妈妈是解放军战士。在故事中，妈妈为了保卫国家，选择了战斗，并且用自己的行动告诉露露什么是责任和勇敢。这些英雄们的无私奉献精神，让我明白了作为一个人应该有的勇气和责任感。
第三段：爱国主义情怀（250字）。
爱国主义是中国人民的优良传统。通过学习红色故事，我更加深刻地理解了这一点。故事中的人物，如雷锋和焦裕禄，他们为人民利益而奋斗，他们的爱国情怀超越了个人的利益，他们把个人的梦想融入了国家的发展之中。他们的精神启示着我，无论走到哪里，我都要为自己的国家，为人民的利益贡献力量。
第四段：学习红色故事的收获（300字）。
通过学习红色故事，我获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了感恩。红色故事中的人物为国家和人民奉献了自己的一生，他们的故事让我感慨万分，我深深地明白了自己应该珍惜和感恩他人为我所做的一切。其次，我学到了追求梦想的勇气和决心。红色故事中的英雄们为了梦想而努力奋斗，他们的精神鼓舞着我，让我明白只要有梦想，就要坚持不懈地追求，不论遇到多大的困难和挫折。最后，我学会了做一个有责任心的人。在红色故事中，人物们为了国家和人民贡献了自己的力量，这给了我很大的启发，让我意识到作为一个人应该有的责任感和奉献精神。
第五段：结尾（150字）。
通过学习红色故事，我从中获得了许多宝贵的经验和教训。英雄的事迹和爱国主义情怀一直激励着我，激发着我努力学习，做一个有责任心和奉献精神的人。在未来的日子里，我将继续学习红色故事，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。每个人的人生都需要榜样，从小接触红色革命历史和故事，对于孩子的健康成长有着十分积极的影响。通过学习红色故事，我相信，无论遇到什么困难和挑战，我都有足够的勇气和信心去面对，因为我明白，红色故事教会我勇敢、爱国、奉献。
听红色演讲心得体会一年级
一年级学生听了一次红色演讲，我觉得很有收获。通过这次演讲，我学到了很多新的东西，也为我今后的成长打下了良好的基础。下面是我的心得体会，希望对大家有所启示。
第一段：初次接触红色演讲。
当初听完老师的安排，我并不知道什么是红色演讲。但是，我明确的知道这是一场与众不同的演讲会。随着主持人声音的缓缓传出，演讲会开始了。我静静地坐在座位上，聆听着各位演讲者的讲述。我第一次接触红色演讲，感受到了它所表达的深刻内涵。这次演讲会让我深刻认识到劳动集体、生命观念、家国情怀对于我们自身的影响。
第二段：劳动集体。
演讲会中，有许多演讲者讲述了他们在集体中的经历。这些故事让我感到很惊讶，这些平凡的工人、农民有着虔诚的信仰和执着的精神，变成了英雄般的人物。他们凝聚着一种力量，这力量将他们汇聚为一股可爱的力量。看到这些故事，我深刻体会到了每个人都是平凡之余，却又不平凡。这些故事让我深受感动，让我重新认识到集体的力量，鼓励我在今后的学习和生活中努力做好自己的本职工作。
第三段：生命观念。
在演讲会中，有一位演讲者讲述了她的经历。她在生活中遇到了许多困难，曾想过放弃。但是，前进是唯一的选择。这个故事让我感到很震撼。我们每个人都会面临种种问题，但是我们不能被生活打败。生命中的每一个难关都是成长的机会，使用正确的生命观会让我们更轻易的面对困难，变得更加坚强。
第四段：家国情怀。
在演讲会中，有的演讲者谈到了自己对于家国的强烈思念和关注。我认为这些家国情怀是由内而发的，是我们一代人的责任和担当。中国的前进，我们每个人都有着不可替代的作用。那个故事让我倍感自豪：作为一名中国人，我们应该更加地热爱人民，爱我们的祖国。我们应该自豪，去为祖国发展出一份自己的力量，在全球经济和文化的竞争中更显中国之强大。
第五段：总结。
通过这次红色演讲，我学到了很多东西。我们每个人都是一个个小众体的组成，我们的成长也是对于祖国发展的贡献。通过这次演讲，我更加坚信，只有坚持正确的生命观、集体的精神以及家国情怀这三点，才能够有一个更美好的未来。在接下来的成长道路中，我会用这些记忆去做更多有意义的事。
红色基地一年级心得体会
一年级是每个孩子的起点，对于我们来说，红色基地是我们的第二个家。在这里，我们学习不仅仅是知识，更是品质和情感的培养。在经历了一年的学习与成长后，我对红色基地一年级有了深刻的体会和感悟。
第一段：温馨的家一年级。
红色基地一年级就像一座温馨的家，这里的老师是我们的家长，同学们是我们的兄弟姐妹。老师们教导我们不仅仅是课本上的知识，还有关心、理解和关爱。他们总是耐心地回答我们的问题，包容我们的错误，激励我们的进步。同学们也是我们学习和生活的伴侣，大家相互扶持，互助成长。在这个大家庭中，我学会了分享和合作，更懂得了团结一心才能取得成功。
红色基地一年级注重学习的同时也重视快乐的创造。在这里，我们接触到了形式多样的学习方式，每一堂课都充满着童趣。老师们会带我们去户外实地观察，让我们亲身体验知识的乐趣。同时，我们也参与了各种游戏和活动，通过玩乐中学习，在快乐中成长。不仅仅是学习，我们还有许多欢乐时光，例如学校的集体活动和各种节日庆典。在这里，我们找到了快乐的源泉，收获了美好的记忆。
红色基地一年级是我成长的舞台，我在这里慢慢变得勇敢、自信并有责任感。老师们注重培养我们的品德，他们用生活中的点滴来树立我们的榜样。每次我们有错误时，他们总是鼓励我们从失败中汲取经验教训，并给予我们机会去挫败我们自己，让我们逐渐形成独立思考和自主学习的习惯。在这里，我学会了不怕失败，不断尝试和追求，相信自己的能力。
在红色基地一年级，我看到了自己和他人的进步，也体会到了人生的真谛。每次上台表演和演讲时，我可以感受到来自同学们的鼓励和支持，这使我懂得了朋友的重要性。同时，在参与社交活动和班级组织时，我学会了倾听、尊重和体谅他人，发现了团结与合作的力量。在这里，我渐渐明白了成功的背后不只有个人的努力，也需要团队的力量。只有相互信任和合作，我们才能共同成长，走向更远的地方。
通过一年级的学习和体验，我对未来有了更多的展望。红色基地一年级让我明白了知识的重要性和对美好未来的向往。我希望能够在更高的年级中继续努力学习，成为一个有才华和有品德的人。未来的征程是未知的，但我相信，通过在红色基地一年级的经历和收获，我将会有更多的勇气和智慧去面对困难和挑战。
红色基地一年级是我人生的重要一页，这里的点点滴滴都将成为我宝贵的财富。在这里，我不仅仅学到了知识，更培养了品质和情感。红色基地一年级让我明白了学习的重要性，尊重和团队合作的必要性，也让我看到了一个更美好的未来。我会将红色基地一年级的经历与收获牢记于心，在将来的学习和生活中不断努力，让自己成为一个有价值的人。
一年级红色故事演讲稿
早上好!
再过几天就是清明节了，借此机会，请大家怀着无比崇敬的心情，向无数革命先烈默哀!向我们的祖先默哀!最近一段时间，每个家庭，都是在长辈的带领下，举家祭扫祖先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;而学校，也都以不同的形式，在德育基地、在国旗下，举行各式各样的纪念活动，缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。
今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的.解放，甘洒一腔热血。无数英雄烈士用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
我们的祖先，为了养育后代，历经了千辛万苦，挥洒了无数的汗水。正是因为他们，才有生命的延续!正是因为他们，才有生命的安宁!如何不让先烈的热血白淌?如何不让祖先的汗水白流?实现先烈遗愿、祖先的夙愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。作为当今学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。只有靠今天的努力学习，日积月累。才能早日成为国家的社会的有用人才。
同学们，缅怀先辈的同时，我们又怎么能疏远上辈?每个孩子从十月怀胎到长大成人，父母亲付出了多少代价实在无法计量。同学们，趁父母和父母的父母健在时，多给他们一点安慰，而不是等到失去的时候!谢谢大家!
三年级作文红色革命焦裕禄
兰考是一个老灾区。当时整个县上的工作，大部放在救灾上。县里有些干部被灾害压住了头。对改变兰考面貌缺乏信心。是依靠群众，自力更生，改变灾区面貌，还是两手向上，依赖救济呢?面对这种情况，焦裕禄同志感到：要改变兰考面貌，干部是关键。“干部不领，水牛掉井”。群众在灾害面前两眼望着县委，县委领导挺不起腰杆，群众的积极性就得不到充分发挥。
1963年元月，焦裕禄在县委扩大会议上，要求各级领导同志要带头到困难村去，与基层干部同甘苦、共患难，为改变贫困地区面貌作出贡献，为基层干部作出榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。
在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄召集在家的县委委员开会。人们到齐后，他没有宣布议事日程，就领着大家到火车站去了。
焦裕禄指着他们，沉重地对同志们说：“他们绝大多数人，都是我们的阶级兄弟。是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。党把这个县三十六万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心......”焦裕禄再也讲不下去了。几位县委领导低下了头，而心里却豁然开朗，明白了风雪夜车站之行的含义。县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育，增强了率领广大干群团结奋斗，努力改变兰考面貌的决心。
回到县委后，焦裕禄同志又组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，鼓励大家象张思德、白求恩那样工作。
1963年2月，县委决定在全县范围内开展治沙、治水、治碱的斗争，成立除“三害”办公室。
焦裕禄深深地了解，理想和规划并不等于现实，这涝、沙、碱三害，自古以来害了兰考人民多少年啊!今天，要制服“三害”，要把它从兰考土地上象送瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。
他下决心要把兰考县一千零八十平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大份量。
这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生、发展的规律，几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料，从而县委制定出了切实可行的改造兰考大自然的规划。在这个规划上，焦裕禄同志满怀激情地写道：“我们对兰考的一草一木都有深厚的感情。面对当前严重的自然灾害，我们有革命的胆略，坚决领导全县人民，苦战三、五年改变兰考面貌。不达目的，我们死不瞑目。”从此，一场群众性的除“三害”斗争轰轰烈烈地开展起来了。
在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开。焦裕禄同志既是指挥员又是战斗员，同干部、群众一起出力流汗。他给自己规定，把参加劳动作为日常生活的重要内容。下乡时就地劳动;在机关值班时，临近劳动。不论在治理“三害”的土地上，还是在平时田间管理中，他走到哪里干到哪里。群众都把焦裕禄看成是“跟咱一样的庄户人。”
通过一年的艰苦奋战，兰考的除“三害”工作取得了明显的成效。在总结除“三害”的工作时，焦裕禄同志作了明确透彻的总结。治沙;沙区没有林，有地不养人，这是基本情况;有林就有粮，没林饿断肠，这是重要性;以林促农，以农养林，农林相依，密切配合，这是方针。造林防沙，百年大计;育草封沙，当年见效;翻淤压沙，立竿见影。三管齐下，效果良好。这是方法。治水：兰考地形复杂、坡洼相连，河系紊乱，这是客观情况;以排为主，排、罐、滞、涝、台、改兼施，这是方针;舍少救多，舍坏救好，充分协商，互为有利，上下游兼顾，不使水害搬家，这是政策;夏秋两季观察，冬春干燥治理，再观察再治理，观察治理相结合，这是方法。治碱：分清轻重，区别对待，这是方针;翻淤压碱，开沟淋碱，打埂躲碱，台田试种，引进耐碱作物，这是方法。这段精辟的总结，是焦裕禄同志斗争实践的产物，也是对兰考人民除“三害”斗争的真实写照。
三年级作文红色革命焦裕禄
**指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。
要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;。
凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;。
“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;。
艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
记得我小时候唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是*的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他*易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。
焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又*本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”
后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：*是人民的救星，没有*，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听*的话，跟*走，为新*实现*而奋斗!
他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。
他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。
从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：
一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走*特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们牺牲*出来的90多万亩土地的兰考大地任县委*，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们牺牲*出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。
我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持*员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水*。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水*，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者xxx虽死而不朽，逾远而弥存xxx。鲁迅也说过：xxx死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。xxx焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。