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写一种场景的作文优选
我家住在一个山村。早晨，红太阳从东方升起，白云飞扬。
树木在山上排成一行，村民住在房子里。农民的叔叔们在稻田里种植庄稼，而小牛和小羊则吃草。弯桥下有一条清澈的小河，小河里长满了粉红色的荷花。山村的风景真的很迷人！
暑假去了七小拱门，那里的风景很美很迷人，七小拱门让我对“青山绿水”这个词有了一个认识。七小拱景区响水河横跨青石七孔拱桥，建于古代道光50年。七小拱门的风景也是以它命名的。不要低估这种渺小。在古代，它是人们在贵州和广西之间旅行的重要道路。
七小拱门的景点有:68级瀑布、拉雅瀑布、水生森林、鸳鸯湖等。如果至少要两天才能游完，我们只去了瀑布区，因为我最喜欢瀑布。这让我想起了那首“飞下三千尺，我怀疑银河已陨落九天”的诗。
我最喜欢赖雅瀑布，因为它的水非常清澈，水从一座非常高的山上不停地流下来，非常美丽。赖雅瀑布太美了，让我赞叹:“太美了，瀑布太美了！”
七小拱门景区集山、水、洞、湖、瀑布于一体。这里有湍急的拉雅瀑布，68级错池错瀑的落水湾，盘根错节的桂北山，林溪穿插的水林，密林镶嵌的鸳鸯湖，温婉静谧的汉必湖，以及贯穿整个景区的迷人的响水河。它像美丽的花朵一样安静，闪闪发光，像一条出海的龙一样移动。
迷人的七小拱门，我爱你。
老师经常告诉我们，蓝天如海。我是一个没见过海的小女孩。每当我仰望天空，我就想象大海。我妈跟我说，大海就像一首诗，跳跃灵动；像一幅画；意义丰富；再想起一首交响曲，浩瀚澎湃……在我心中，大海是蓝色的世界，是生命的摇篮。有那么多自由的小生命。我多么想看到这个深刻善良的母亲啊！
今天，我像往常一样看着蓝天，梦见大海:。
夏天的时候，海往往和镜子一样平，就像一个安静温柔的女孩。晚上，你可以听到海浪和河岸的低语。多浪漫啊！
秋天，大海看起来很高，海面明显是蓝色的，让人心动。
冬天的大海看起来很凝重，山丘般的巨浪从北方的地平线向前不屈不挠地冲向岸边，这是一幅壮观的景象，非常震撼。
我爱大海。它宏伟壮观，变幻莫测，引人入胜。
波浪一圈又一圈地回荡。直到现在，我还记得去年在海边玩，被海浪重重地打了一顿。大海很可爱。一直以来，我们亲吻她，拥抱她，玩乐，释放青春的色彩。大海是如此壮观，从远处看是一幅美丽的山水画，从近处看是一首音乐作品，表现了表演者青春的色彩。大海那么辽阔无边，海风吹浪摇，一浪高过一浪。海水又凉又咸，好舒服！在海的另一边，天空中有水。地平线上升起了一轮红日，想着我们微笑。铺天盖地的海浪和淡淡的红太阳深深地迷住了我的心。
当我玩够了，我会在细沙上，让大海拍打我的脚。在海边，看着孩子们的欢呼，享受着心中的喜悦，我仿佛看到了大海的忧伤。一个小贩在海边扎营，一个大商人在海边建了一个农场。大海不那么稳定，更嘈杂。
我们要维护大海，在心中留下一片广阔的净土！大海呼唤我们的爱，我们再次亲吻大海。
写一种场景的作文优选
阳光照射着我们温暖的脸蛋，和煦的风将一阵阵加油声送入我们的耳际。瞧!操场上活跃的身影在眼前闪动。听!啦啦队加油的声音此起彼伏。原来，我们在举行拔河比赛呢!
绳子上的红领巾静静地躺在地上，望着我们仿佛地说：“场上我可是裁判哦”，同学们好像得到了绳子的呼唤，个个精神抖擞，容光焕发，犹如一群脱僵的野马，又好似饥饿的狼群，飞一般地扑向了绳子。绳子边，女生们在“贾总指挥”的正确“领导”下，已摩拳擦掌，跃跃欲试。而男生们则已抓起绳子，开始了“实地演习”。其中董兔子最为激动，眉飞色舞地喊道：“我喊‘一二’，你们就拉，听见没有!”
男女生大比拼即将即将上演。看着对面那巨人般的一员猛将—胖胖。我有些底气不足，女生力气小，能把那座岩石扳倒吗?还没等我回过神，预备哨声已经响起，不等我反应过来，已经被人一把拉进了拔河行列中。比赛开始了，第一局，女生们还没站好，男生们攻其不备的一击，我只感觉绳子如流水般从我手中滑过，向男生领地奔泻。女生顺势也飘到了男生领地。
别灰心，交换场地，再来一次!我就不信今天栽在男生手里了。这一次，我们卯足了劲，手紧紧地握住绳子。突然，男生领地发生了故障，“大石头”脚下一滑，摔了屁股着地，后面的男生像多米诺骨牌纷纷倒下了。我们趁此良机使劲一拉，绳子轻松地回到女生领地。哈哈，老天助我也!
第二局赢得有水份，决胜局的较量更让人记忆犹新。我们的手仿佛和绳子合为一体，脸涨得通红，身体向倾斜。绳子上的红领巾时而上，时而下，时而左，时而右，好像一只刚学飞的小鸟，我们马上就坚持不住了，但看到啦啦队队员挥手的身影，听到加油的呐喊声，就像注入强心剂。场上的队员心中只有一个信念，坚持就是胜利!功夫不负有心人，只听一声哨响，我们胜利了!男生被打得落花流水，谁说女子不如男!
比赛结束了，我们依旧沉浸在比赛的欢乐中，真令人难忘。
写一种场景的作文优选
下课了，操场上我们正在举行拔河比赛，我们是二小组，前两局都打平了，重要的是第三局。同学们议论纷纷，猜测着谁胜谁负，还有的在给上场的队加油呢！
“预备！”发令的老师一声喊，一小组的同学如同铁钳般的手抓紧了绳子，脸绷得紧紧的，全神贯注地盯着老师的旗看。他们的双脚像钉子一样按在大地上，身子往后倾斜着。场边鸦雀无声，观众们都屏气凝神地望着一小组、二小组，那形式真如箭在弦上。
“嘟——”哨子响了，操场上一片沸腾。双方队员竭力向后拉，嘴里还不住地发出“嘿嘿”的声音；观众挥动手臂，有节奏地喊：“加油！加油！”我双手也握得紧紧的，手心湿了，好想顺着喊声把力气注入到队员们的身上。我们二小队可真厉害，他们双腿使劲往地里蹬，尽力的把绳子往后拉，背几乎都要贴到地上。
在对方强大的攻势下，我们二小队有些吃不住劲了，我们的喊声一片混乱，“扑通”，我们的队员来了个“屁股蹲”，有的仰面朝天，有的侧身倒地，一小队的队员赶快跑来搀扶。大家一阵哄笑。我们的队员爬起来，忍不住感叹：“你们真厉害呀！”
课间十分钟就这样结束了，同学们安静地回到教室。
场景的作文
“加油，加油！”*场上响起了一片助威声，这是四1班和四2班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四1班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四2班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四2班加油！四2班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四2班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四2班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，*场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四2！一二！四2！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四2班同学齐心协必，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
星期三下午，学校举行一次大扫除，因为星期四上午市长来参观。
我们班有的扫地、有的抹桌子、有的擦窗户、还有的扫清洁区，忙的满头大汗。我是抹桌子的，我先抹讲台桌，因为老师每一天都用，所以我抹的一干二净。然后，我再抹放书的桌子，我先把书理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打扫完了，同学们坐在自我打扫的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原先大家在做大扫除。
李
写场景的作文
坐在窗前，一遍遍背着英语句子，望窗外绿草青青，悠悠白云，好一幅怡然自得的风景画！但我的心思可不在这里，继续背着……不知过了多长时间，我抬起头，深吸一口气，心想看看外面吧，就在呼吸的那瞬间，一股久违的香气扑鼻而来。
“好香呀！”“哦，是楼下的桂花香”，我不禁贪婪地呼吸起来。晚饭后，我不禁走近那棵桂花树，淡淡的清香也渐渐的浓密起来了，这棵桂花树并不算很大，可是却散发出这样浓的花香。
一枝枝树杆上长了浓密的叶子，有些害羞的花儿长在树叶的遮蔽处，若隐若现，好像在和我玩起了捉迷藏。
每一朵桂花，都是由和四片花瓣组成的，在花瓣的里面有两颗棕灰色的花蕊，好似花朵的两只眼睛。一根花茎像桂花的脖子似的，这一朵桂花不就是一位天真活泼的孩子，正在伸出脖子睁大眼睛吗？那四片花瓣似一只只蝴蝶。
多么可爱的花骨朵儿是那么的让人觉得充满生机。特别是它那淡淡的清香，使人百闻不厌，几乎弥漫了整个秋天的空气中，那一股股沁人心脾的香味，都快把人给薰醉了。
风轻轻拂过，一阵阵熟悉的香味都把我包围了！我喜欢桂花，尽管它总是把自己藏的好好的，但是它的香味真无法让我无视它的存在。
瞬间，我隐身陶醉在了桂花的“香海”里……。
写一种场景的作文优选
“同学们，现在下课了。”随着老师的一声呼唤，我们都挤出教室，四处分散了。我走到了操场上，看着平静的操场顿时像大海翻腾起了海浪。
我走到了乒乓球桌前，看着正在大战的两位“战士”。一位同学把球往桌上一扔，球弹了起来，另一只手迅速握拍一挑，乒乓球弹了过去。另一位同学脸上露出了紧张的表情，生怕接不住那求，他用拍子一挡，球又弹了回去。不知大战了多少回合，紧张的那位同学头上直冒汗，再看看另一位同学，依旧凝神注视着乒乓球，一看，就知道他要赢了。“好球！”“好！”每每精彩处，观众们定会吼上一嗓子。
“哈哈，真好笑。”这句话钻进了我的耳朵，我循声望去，原来是在踢毽子。一位同学的眼睛直直的盯着毽子，还用脚不停的把毽子向上踢“砰”的一声，毽子掉到了那位同学的头上，又弹了下来。“哈哈哈……”围观者们哈哈大笑。
我看到旁边有人在玩沙包，沙包在天空中飞来飞去，像小鸟在天空中翱翔。还有人在比赛跑步，“一二三，开始。”一位同学喊道，他们围着操场跑起来，一个像离弦之箭射出去，一个如猎豹紧跟着。
“叮铃铃”，上课了，同学们冲进教室，操场、升旗台、楼梯间、走廊又恢复了平静。
场景的作文
愉快的寒假结束了，一切又回到正常中，今天是开学的第一天，昨夜我做了一个美美的梦，梦里有洁白的雪，还有我美丽的校园。
清晨，起床，洗涑完好后，站在窗前一看，哇噻！好大的雪，只看见我家对面的海盐博物馆，右面的世纪大道上，路边的大树上，房前的屋顶上全是白茫茫的一片，一片洁白世界，仿佛一夜间，被魔法师施了魔法，世界万物全部盖上了白色的大被子。大雪过后，窗外是出奇的宁静，好象鸟儿也在像我一样看呆了吧！
去学校的路上，站台上挤了好多人，虽然车子都放慢了脚步，缓缓前行，但是看大家都很高兴的样子，一点也没有责怪。坐在车上，看见环卫的叔叔阿姨和消防员叔叔们正在全力清扫路上的积雪，他们忙得满头是汗，真的很敬佩他们。路边大树上的雪还不时往下掉落，可那些松树一点也没被压弯。
很快到了学校，只看见操场上像是铺上了硕大的白绒被，远远看去，真的好平整，像是裁缝店里的工人烫过一样。忙着报名的同学和家长们也都高高兴兴、喜气洋洋的来来往往，学校门口的还贴着“新学期、新要求、新起点、新希望”的标语。大红的标语映在雪中显得格外美丽，仿佛我的梦境一般。
回到家中，我和邻居小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，一丝没感到寒冷。
今天的雪景好美呀，我喜欢洁白的雪儿，更喜欢这美丽的雪景。
一种小草作文优选
从前，山坡上有一根小草，总是垂头丧气，每年都不开心，有一年，春风姑娘看到了这根低着头的小草，便问它：“你为什么总是哀声叹气啊？”
“哎，我们每年都是一个样子，枯了又长，长了又枯，每年都是一样，哪来的快乐呢？”小草说道。
“怎么能这样想呢？，每一天甚至每一秒都有变化，第一天，你会发现小树长出了嫩嫩的小芽；第二天，你会发现你有长高了；第三天，你还会发现又一朵小花绽放出灿烂的笑脸……总之每一天都有一种独特的美丽。”春风姑娘微笑着说。
小草慢慢的抬起头，看到了这个世界的美好：天那么蓝，花那么香，阳光那么温暖……。
春天转眼间过去了，迎来的是炎热的夏天，山坡上一片青绿，每个小草都挺直腰板，几个孩子过来了，看到如此美丽的山坡，惊叹：“怎么这么美啊！”说完，它们在草坪上嬉戏，玩耍声，笑声充满了整个山坡。
相信自己，就会换来无穷的快乐。
场景的作文
早晨起床,穿上衣服,拉开窗帘,呵!下雪了！
这已是合肥08年的第四场雪了。这场雪如此之厚，把路面都覆盖了起来。看来，06年、07年没下的雪都积攒到08年来下了。
洗漱完毕，匆匆吃了早饭便下楼找最要好的伙伴玩雪去了。雪好厚啊！大约有15厘米厚，听说是凌晨4时开始下的暴雪。没有一丝征兆，甚至连一丝雨都没下。雪虽然还在下着，却引来了不少不怕冷的孩子来玩——包括我们。但是大家却都不约而同的没有伤害那些草坪上柔美的、仿佛白毯的雪，因为那太美了！
中午吃玩了饭，准备去上课。坐在公交车上，欣赏这雪景。所有的树全成白色的了，草坪上、人行道上、马路上，也都是白色的。下了车，走在上课必经的商业街，几乎所有的商店门前都有一个白白胖胖的雪人。这个雪人是商店门前的雪做成的。这样做，即可以节省运雪的人力、财力，又可以给路人在抱怨行路不便之余给他们带上一份雪景、雪趣。
我回了家，把雪留在了身后。向窗外看去，雪仍在下着。下吧，下吧……。
场景的作文
看看四周，便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白得雪光。我们看到了春天，是否能倾听到春天不同寻常得声音呢！
我独自站在那座开满面了花儿得山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听春天得乐曲，鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律得歌声、更体现春天得声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞得声音，听到了农民嘴里唱得茶叶歌，闻到花香。
当我要下山时，树枝挂住了我得上衣，此时此刻听到了春天得呼唤。让我知道春天得存在，春天得生机。
我想，世间得表面不能决定所有状态。在你心中响起得声音，别人听得见吗？别人心中得声音你又听得见吗？你是否有许多得声音不是自早畔响起，而是自心田深处某个被遗忘得角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中，某些时空触起回忆得声音，未来得声音。你得心灵得土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷滴，繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受，然后让你得心田喧嚣热闹，弃满意志得能量，而不是吵闹得无法倾听。
春天，你要静下心来让真正得声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命最可以暂时停止运动得，停止生命这间里流动。
生命发出得声音有些是听不见得，却看得见得。某些声音可以在心中兹长，甚至变得很喧器，耳畔没有声响，那特别得声音就是春天。
一种场景让我感动作文
直到现在，我一直忘不了那种场景。那是一对悲惨的老人，他们没有孩子，没有亲人。只是两个老人家互为依靠，更悲惨的是上天居然让一个看不见一个患有轻微神智衰弱的两个老人这样走过了大半生，简陋不堪的草房子。头顶也早已露出了一个圆润、看似早已被磨得光滑的大洞。
几件简单的常用工具成了还有意识的.老爷爷照顾盲人老奶奶的所有。
我直到看着他们远去的背影渐渐消失。才缓过神来，两位老人不屈服的信念，使他们一点点强大起来，我从心底涌上一种说不出的感动，更是一种心酸和不安。我并不敢去多想些什么，害怕着知道他们艰辛的生活。
我还是会经常看见两位老人的背影，走在阳光甚好、微风不躁的天气里。就像他们的性格一样。不安中带着平和、焦躁中带着从容。
写一种场景的作文
“咚咚!”一阵敲鼓声与乐器声传到我的耳畔。不用说，一年一度的陆丰碣石玄武山元山寺重光120周年庆典活动，如期而至了。我带着满满的`兴致，飞奔下了楼。
正好赶上踩高跷，这也是我最为期待的节目之一。一大群人围在道路两侧，围得水泄不通，好不热闹!我找了个空隙钻进去，人们拥来挤去，这可把我憋坏了。
但随之迎来的高跷队伍立刻消除了我不满的情绪，两排人马浩浩荡荡，接连迎来，往远处望去，几乎看不到边，甚是壮观!
排的前头是唐僧师徒四人，这个孙悟空还真是十分相似呢，挥舞着金箍棒，气势汹汹。猪八戒则有些滑稽，十分吸引人的眼球。接着来的都衣式各样，五颜六色，十分醒目。他们的技术都十分高超，平稳地踩着高跷，自如地行走着。忽然一个少女的身体往前倾了几步，但她并没有慌张，而是沉稳地控制住了。这可赢得了观众们热烈的喝彩。我们叫的越大声，他们也就更来劲，丝毫不感到疲倦。我也沉迷在其中，几乎忘了世界，也忘了时间。
在一阵阵喝彩声中，这支队伍总算走到末端了。我们都十分不舍，纷纷上前拍照做纪念，然后止步，看着那五彩的颜色逐渐远去，最终变成一个小黑点。
好一场舒适的“目光浴”!在这次游行活动中，我看到不少节目，十分惬意，其中也包括精彩的踩高跷。这些都令我感到十分自豪!碣石在发展，生活也在进步，未知的明天一定会充满着精彩!
场景的作文
场景三：菜市场。
早上六点钟，菜市场已是摩肩接踵，人山人海的状态了。赶着买菜的大妈们带着微笑讨价还价。他们的孙子带着气球，追逐打闹，发出欢笑声。门口赶着上班的人们一买完菜，急匆匆就往单位走了。各种麦麦生、吆喝声交织在一起。虽然很嘈杂，但却热闹非凡。从菜市场走出去的人，总是大包小包，提着他们的战利品回家。
一种小草作文优选
探出我幼小的头颅。
感受大地的温暖。
亲吻太阳的脸庞。
你知道吗。
潮露把我湿润。
微风把我吹拂。
没有花香。
没有树高。
我是一棵无人知道的小草。
大地母亲你吻吻我吧。
你的温淳是我最大的骄傲。
太阳妈妈你亲亲我吧。
你的光芒是我最好的养料。
月亮升起来了。
星星也亮起来了。
你是在告诉我。
要我快快成长吗。
没有大地母亲的滋润。
没有太阳妈妈的照耀。
你叫我怎样成长。
抬起头向流星许愿。
我要变成母亲的衣裳。
为母亲去尘。
为母亲绿装。
要给她一颗跳舞的心脏。
听远处传来的声音。
感恩的心。
感谢命运。
母亲的爱。
让我有勇气做回自己。
感恩小草感恩的心。
场景的作文
“加油！加油！”*场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在举行一年一度运动会。
开幕式由体育老师主持。嘹亮的《义勇*进行曲》声中，开幕式开始了，身穿校服的旗手抬着国旗，迈着正步首先入场，国旗不断的升起，我们开始检阅了，我们精神抖擞，昂首拍胸，个个兴高采烈的，我们走到主席台前时喊起了我们的口号，也把手中的气球放飞，很快比赛了。
只听一声*响，队员们像离弦的箭一样冲出去，如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。朝?是我们认可的"飞毛腿"，所以都对他报以最大的希望。同学们在*场上拼命地齐声呐喊，给他加油。刚开始的时候，曹?一直处于第二名，我们心里有些担心，到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曹?在最后关头，使出了全身的力气，像一头猛兽一样，拼命向前追，最终获得了第一名，我们为他欢呼。
这次运动会虽然我没有参加，但也是非常开心。
拎着包走进考场，周围一片沉寂，偶尔传出几响翻书声。
定睛一看，几个同学仍在桌底，紧皱眉头，“临时抱佛脚”，抓紧时间快速复习着；几个同学面朝天，嘴里不停地嘀咕着，保佑自己能考好；还有几个同学则无所事事，一副自信满满的样子。
“叮咚。
场景的作文
农村生活丰富多彩，生机勃勃，简单有趣。去年暑假，妈妈带我去乡下体验诗意的乡村生活。
夏天来了，树上的蝉不停地叫着，仿佛在说:夏天来了，夏天来了，不知疲倦的小溪在山间欢快地奔跑着，不时拍打着岸边，出来的时候会发出叮咚叮咚的声音，仿佛在演奏美妙的音乐。
池塘里长满了荷花，有些是含苞待放的，有些是花骨。好像大家都不愿意看到自己的本来面目，有些是完全开放的。荷花的颜色不一样。它们是雪白的和粉红色的。这让我想起了白居易的一首诗，里面荷叶无限，荷花在阳光下红红的。
到了晚上，蟋蟀等小昆虫也尽情地歌唱，仿佛在唱着比谁都好听的歌，但我觉得青蛙也算是王牌歌手了，整个池塘都是庸医。勤劳的人不仅会唱歌，还会给人灭蚊等害虫。
在这风景如画的乡村，呼吸着新鲜的空气，谁会怀念喧嚣的城市？
一年四季，我最爱夏天。我喜欢夏天的清澈、激情和绿色的梦。
场景的作文
师：时间到，停笔。有没有谁愿意分享一下自己的习作。
生：（无人举手）。
师：怎么？没有人愿意读读自己写的文章呀！你们这水平很高呀！大作家一般刚写完文章是不会读的，因为此刻阅读是发现不了问题的，得放一放。看来，你们这是符合大作家的特点呀！好吧，不愿意读自己的，那我们去读读别人的吧。
课件出示《地震中的父与子》（节选）：
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
过了一会，消防队长过来挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
又过了一会，警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
最后，人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
生：（齐读）。
师：注意读标红的地方（课件将文中描写人物细节的地方标红）。说说你发现了什么？
生：有动作、神态、语言等描写。
师：你很会读书和总结呀，在场景中有人物、有细节。（板书）现在，请大家拿起你刚刚写的文字，自己读一读，能找到多少人物，能看出细节吗？按这两条——有人物、有细节，修改修改。时间5分钟。（生动笔修改，师巡视个别指导）。