“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，在学生中培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，经研究决定，8月至6月在全校范围内举办“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动。
二、活动参与对象：二至六年级全体学生。
三、活动工作小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动(.9.1----2014.11.1)各班班主任和语文教师。
1.学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的'通知》的文件精神，制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。
2.组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。
第二阶段：读书及系列活动开展阶段(2014.11.1―.4.30)。
1.各班制定辅导计划。
3.举行“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。(四――6年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)。
4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，可以和学雷锋活动结合起来，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月10日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。
5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。
第三阶段：作品展示及评选上报阶段(2015.4.30―2015.5.20)。
1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加市级相关演讲比赛。
2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。
五、活动要求：
1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
为配合“社会主义核心价值观系列活动”“少年向上真善美伴我行”主题读书活动，进一步营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，通过读书活动，争当文明美德楷模。特制定我校20xx年“社会主义核心价值观系列活动”暨“少年向上真善美伴我行”主题读书活动实施方案”。
一、读书内容。
二、活动时间。
1、宣传阶段：20xx年12月。
2、读书、反思阶段：20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成书心得体会征文文章上传。
3、征文评比阶段：20xx年3月22日—20xx年3月25日。
4、征文演讲阶段：20xx年3月26日中午12:10分，报告厅。
5、总结阶段：20xx年3月底，结合教育局要求，开展市读书征文演讲活动及总结活动。
三、参加人员。
全校七xxx年级全体学生。
四、活动安排。
1、认真阅读《少年向上真善美伴我行》一书，在学习过程中作好笔记，结合个人实际和生活经历，在学习中认真反思，撰写一篇征文或演讲稿，不得少于800字，并上交至德育处xx处。
2、学校对本次征文活动将组织评比，七xxx年级各评选出一二三等奖。
3、结合各班上交的征文，各语文老师在所任教的班级中认真筛选，推荐一名学生（每两个班推荐一名学生）参加演讲比赛，请语文老师对参赛学生做好培训工作，确保比赛取得好的成绩。
演讲比赛时间：20xx年3月26日中午12:10分；
地点：报告厅；
评委xx。
4、学校将对本次读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。
《少年向上真善美伴我行》读书心得
真善美在哪里?在我们少年的成长岁月中。
在我们少年的成长岁月中，我在公园中寻找真善美。当我来到公园时，眼前的一幕令我感动，三个人把垃圾丢到地上，头也不回地走了。突然来了个小朋友，迅速地捡起垃圾，跑到两百多米外的垃圾桶，扔下了垃圾。原来真善美在弯腰捡起垃圾的幼小动作里。
公园的长椅上，有个中年人躺在上面。难道这是真善美吗?不!这不是!在我们成长的岁月里，遵守公共道德，这才是真善美。
我在公交车上寻找真善美。当我上车时，有一位白发苍苍的老人也上了车。车内十分拥挤，豁然的景象令我难忘：“这位老人，请您跟我来，这个位置是给您的”，老人笑了。真善美就藏在让位这个动作之中。公交车到站了，人们上车井然有序，下车也是有条不紊，没有一人插队。真善美就在公交车上下的井然有序中。
我到校园里寻找真善美。下课时，我在操场上看见一个高年级把低年级的同学撞倒了。那个高年级立即转过身来，小声说：“对不起，把你撞倒了，我扶你起来。”就这一句话，似乎把低年级小朋友的伤心都变得烟消云散。我们成长的时候，“对不起”是个多么神奇的字眼啊!这就是真善美。
在一个班级里，好像特别热闹。走近一看，原来这个班里有两位同学正吵闹，他们满嘴脏话，这是真善美吗?不是!真善美是文明语言。我们应该把脏话清除，多说文明语言，这才是真善美。
当我在篮球场上正在和别人单挑时，我被一个大个儿撞倒，顿时我的手就像被扎了一样十分痛，有人把手伸过来，我立即拉着别人的手，慢慢地起来了。原来真善美也是关心他人，这也是真善美。
其实，给陌生人一个微笑，给老人一个搀扶，保护公共设施，乱搞公共环境……，其实这些看起来很小，我们只要多了解身边的事情，就十分快乐，帮助他人的人必将会得到他人的帮助，这就是真善美。
《少年向上真善美伴我行》读书心得
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛!
《少年向上真善美伴我行》这本书，让我真正明白了“真善美”的含义和它的多样化形式。真善美不单指狭义的做好事，它涵盖了很多方面的内容，如求真知，做真人;阅读经典，常思常新;存善念，行善事;仁爱友善，宽容感恩等。
掩上书本，我感触很多。我觉得社会上很多人都局限于如今，不想创新。要知道创新是人类进化的源泉。几千年来，人类的物质文明进步无一不是科技创新的结果。从马车到汽车、火车;从帆船到轮船、潜水艇;从风筝到玩具飞机;从蜡烛、煤油灯到霓虹灯、白炽灯等等。我们身边的电视、电脑、洗衣机、避雷针都是科技创新的产物。只要人们有一点精神，有一点灵感，就能开拓未来。
我明白了感恩是一种态度，是发自内心深处的爱。因为感恩，社会才和谐，才快乐，才有你我的互帮互助。当你遇到挫折时，你会感恩安慰、鼓励过你的人;当你家破人亡、流离失所时，你会感恩收留你的人;当你在河里奄奄一息时，你会感恩舍命救你的人……生活或许艰苦，但有了感恩，会充实许多。我们要学习书中的人，永远感恩起来。
从中我还知道了每个人要热爱生活，生活不可能天天快乐，遇到挫折要坚强面对，轻易放弃生活的人永远不会成功。只有勇于面对和挑战的人才会有幸福。
阅读更是会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境。它是一座精神的宝库，它是一种灵魂的享受，它更是一次非凡的体验!它就在我们身边，每一个真正感受过的人都会露出会心的笑容。如果一个人从来没有阅读过经典，那么，他就是把一笔人生中最大的财富抛弃在了无边无际的宇宙中。
读完此书，让我的心灵得到了一次洗涤，让我们一起向“科学真”、“人文善”、“生活美”的目标前进吧!!!
“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排。
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的.情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排。
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求。
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
桃林桥完全小学。
“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
―，国家教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育。为认真组织开展好这次活动，根据上级文件的要求，结合我校实际情况，现就主题教育有关事项安排如下。
一、主题教育的目的意义。
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排。
1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校）。
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，()选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的`学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排。
5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求。
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
桃林桥完全小学。
“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，根据扬州市江都区教育局部署的“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动精神(扬江教关[20**]13号)，决定在全校举办“少年向上真善美伴我行”主题教育实践活动。
二、活动参与对象：三至六年级全体学生。
三、活动工作小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间及内容：
第一阶段：宣传发动(20**.8----20**.10)。
2.发放读本并组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本，并召开班主任例会，具体布置“少年向上，真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。
第二阶段：读书及系列活动的开展(20**.11—20**.4)。
1.各班组织学生认真阅读读本，并制定辅导计划。
(三——六年级每班推荐一名选手参赛，将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)。
4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限(1200字内)。4月20日前完成班级评选，各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为a4纸，标题为小二黑体加粗，正文为四号宋体单倍行距，文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。
5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样，丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。
第三阶段：作品展示及评选上报阶段(20**.5—20**.6)。
1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名，择优报送市教育局关工委，并纳入班级考核。
2.各班在四月份板报中开辟读书专栏，刊登学生的读书感受。
五、活动要求：
1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。
2.各班结合实际，可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育，把主题教育融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。
3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来，使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
《少年向上真善美伴我行》读书心得
假期里，我阅读了《少年向上真善美伴我行》一书，书中何卓远“一元关爱”的行动让我大吃一惊。在这个物价飞涨的大时代里，“一元钱”在我这个孩童的眼里也已经派不上啥大用处了，只能买支普通的铅笔，买两本超薄的练习本，如果要乘趟六路公交，还到不了奉化，可是在何先生那里，却可以一元就餐，一元买药，一元理发，一元洗衣……真是令人匪夷所思。
带着满满的好奇心，我上网搜索“一元关爱计划”，以解开心中的谜团。原来出生于广东的何卓远在西安的菊花园经营着一家小餐馆，生意很红火，而且来的都是回头客。的一天，有一位老人步履蹒跚地走进了餐厅，何卓远一下子就注意到了她，老人每餐吃的不多但来的却很频繁。久而久之，细心的何卓远对老人充满了好奇，为何老人总是一人独自来往呢?子女、老伴哪里去了?一次他得以清闲时和老人聊天。得知老人叫崔育英，膝下无子女的她已经寡居30多年，每月靠政府补助的800元生活，日子过得清贫而艰难。何卓远决定为老人“免单”。没想到，这番好意遭到了老人的拒绝。对于何卓远的善意，善良的老人有些忐忑。老人说：“你们这么远来西安创业，也挺不容易的，我一个糟老太太怎么能让你做亏本的买卖呢?”看到老人如此坚持，经过几番“讨价还价”，何卓远最终把餐价定为“一元”。6年多来，何卓远一直为崔育英老人提供“一元餐”。
为了帮助更多的孤寡老人，何卓远为80岁以上的孤寡老人隆重地推出了“一元爱心套餐”。考虑到老人的饮食习惯和健康问题，何卓远还细心地按照营养标准为老人订制了三款不同的套餐以供挑选，收费仅为一元。此事经过媒体报道后，很快在西安全城刮起了一场爱心风暴，一元打的，一元洗衣，一元按摩……这股暖流在寒冷的天气里，温暖着每个市民的心。
“老吾老以及人之老”，这是中华民族几千年来倡行的美德。一元爱心计划令我感动之处就是他所带来的精神影响，它激发了每一个人的社会责任感和道德良知，倡导了每一个立足于社会的人做事要先做人，这个活动为当今社会传递了正能量。
我希望在这个活动的影响下，全社会的人都能来参与行善，让行善变为常态，让行善成为一种力量，更让行善成为人们心中一盏照明的灯!
“少年向上,真善美伴我行”教育读书活动方案
20xx—20xx学年，国家教育部关心下一代工作委员会决定，在全国青少年学生中开展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主题教育。为认真组织开展好这次活动，根据上级文件的要求，结合我校实际情况，现就主题教育有关事项安排如下。
一、主题教育的目的意义。
开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育，对于全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、主题教育的内容安排。
1、学好主题读本。各班要组织学生自愿订购《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本（每本定价12元），要保证每个班级都有主题教育读本。可以发动学生自愿订阅，也可以由学校公用经费订购，不准强制学生订阅。班主任要认真组织中小学生阅读主题教育读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（班主任将订书数于11月10日前报学校）。
2、开好主题班会。以班为单位，积极组织召开“少年向上，真善美伴我行”主题班会，认真开展“少年向上，真善美伴我行”的讨论，激发学生求真尚善、奋发向上的热情和积极性。
3、参加主题实践。要根据本地实际情况，结合主题教育内容，认真组织学生参加敬老爱幼、扶残助残、卫生保洁、社会公益等主题实践活动。
4、举行演讲比赛。学校少先队大队部根据主题教育的内容，将认真组织学生开展主题教育演讲比赛。要组织分班比赛、全校选拔比赛，并参加全乡决赛，使活动开展轰轰烈烈。
5、组织征文竞赛。要结合读书和主题班会的内容，根据主题实践活动的情况，认真组织学生撰写读后感或者主题活动心得体会。学校要对本校学生的文章认真组织初评，选送优秀文章报送乡、县参加评选。
6、开展摄影竞赛。各班要组织爱好摄影的学生，开展课外摄影活动，把校园内外真善美收入学生镜头。同时学校组织对学生主题教育摄影作品进行评选，选送优秀摄影作品参加乡、县评选。
三、主题教育的竞赛安排。
20xx年5月，宁乡县教育局将组织“我笔下的真善美”读书征文比赛、“我心中的真善美”视频演讲比赛、“我眼里的真善美”摄影作品比赛。同时，将选送优秀征文、摄影作品及演讲选手，参加长沙市教育局组织的竞赛。有关比赛的.具体要求，另行通知。
四、主题教育的几点要求。
1、学校加强对主题教育的组织领导。由学校主管德育工作的大队辅导员负责，加强对主题教育的指导，精心组织、细致安排，使之成为发挥少年儿童教育作用的重要抓手，确保主题教育健康深入开展。
2、积极营造开展主题教育的良好氛围。学校的校园广播、橱窗、板报要增设“少年向上，真善美伴我行”专题栏目；班级、少先队、社团、家长学校发挥各自优势特长，积极配合参与。将主题教育融入学校的校园文化建设、班主任工作和学生的实践等活动中，确保主题教育取得实效。
3、把竞赛与主题教育实践活动紧密结合起来。创新策划、组织开展各具特色的少年儿童喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，帮助少年儿童认识自己、锻炼自己、提高自己。
习惯伴我少年行作文
少年时期如果没有艺术的陪伴，是不快乐的。比如，我的少年时期有了小提琴的陪伴，虽然有过学琴的枯燥，也有过无数次的想放弃，但坚持之后，收获的是每一天的充实和快乐。
学琴是枯燥的。记得有一次，我准备小提琴考级，在只剩5天的时候，我的琴谱都一曲都不能背诵。妈妈很为我着急，说：“如果这几天背不下来，就什么都不能干。除了正常作业，就老老实实练琴、背谱！”
时间飞快的过去，离考级仅剩下3天的时候，我一往既往的苦练、苦背，直到深夜11点，我已疲惫不堪到了极点。
我放下琴，来到妈妈的卧室门前试探地问：“妈妈，我可以睡觉了吗？”那时的我，手酸、头痛、啥都不想干。
妈妈反问：“琴谱能背了吗？背得就可以，背不了就继续背！”
我失望地走回房间。虽然一万个不情愿，但还是苦撑继续练琴。妈妈的房间里偶而传出的呼噜声，让我更加想瞌睡。耳边也响起两个声音，一个说：“坚持，坚持，坚持就是胜利！”另一个却说：“睡吧，想睡就睡吧，大不了明天接着练！”不知什么时候，我听从了第二个声音，倒头睡去，小提琴孤零零地歪在床边。
第二天一大早，我被妈妈吼醒了：“你怎么回事？能背了吗？”
我摇头叹气，却只得立马起床接着练、接着背。
经过几天的勤学苦练，我终于背下来了的那一刻，我开心极了。上学的路上，感觉车窗外的风景比任何时候都要漂亮，阳光明媚、清风送爽，似乎路上的行人都在冲我微笑。
终于通过了考级，终于在小提琴的路上也更进了一步。
习惯伴我少年行作文
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
很小的时候，诚信就是妈妈在临睡前讲的《狼来了》。一个小男孩由于两次撒谎骗人，最终导致了被狼吃掉。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?失去了别人对他的信任，最终只会落得个害人害已的下场。
现在我上学了，诚信就是孔子在《论语》里说的“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?”这句话的意思是：我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的'事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。古人们也在发自肺腑地告诉我们做人要有诚信。
就在不久以前的一个星期六，爸爸妈妈都要去工作了，家中只剩下我一个人在写作业，爸爸妈妈在出门前，向我千叮咛万嘱咐：“作业没有写好前，不准玩或打电脑。”我听了像小鸡啄米一样点点头，爸爸妈妈也放心地出去了。爸爸妈妈出去以后，我认真地写作业。写了一会儿，我想爸爸妈妈都不在家，我先玩一下游戏，他们不会知道的，就这样，我津津有味地玩了起来。时间过得很快，一个小时转眼就过去了，我想回到书桌上去写作业，可电脑的吸引力特别大，我告诉自己，再玩一会儿就好。我就坐在电脑前继续玩我的游戏。玩了一下，一个诚实的声音在我脑子里响起：“你这样是不成的，你答应妈妈要做一个诚实守信的孩子。”我一想我还是先写作业吧!有一个说谎的声音冒了出来：“没事，再玩一会儿，爸爸妈妈不在家，他们不会知道的。”那个诚实的声音又说：“不对!你忘记上次教训了吗?老师和父母从小教育我们做人要诚实，你这样做太对不起他们了。”就这样这些声音反复地在我脑中回响着，经过一场激烈的思想斗争，我最后关掉电脑，回到书桌前写字。爸爸妈妈下班回到家里，看我只写了这么一点，就问我：“为什么写得这么慢?”于是我如实地讲给了妈妈听，妈妈听后，表扬我说：“虽然你做错了，但你做了一回诚实的孩子。下次改掉这个习惯就行了。”
“诚，乃信之本;无诚何以言信?诚而有信，方为人生。”这句名言将在以后的学习和生活中激励着我诚信地向前行。
同学们，拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生!
习惯伴我少年行作文
孔子夫子说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然，坚固，甚至就变成你的天性了。以致于以后取得的成功，创造的奇迹，很多方面都是小时候形成的习惯所支持的。
习惯是什么？习惯，是我们长期重复不断地做某事而形成的一种行为。一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是打破常规的创新，最终也可以演变成为习惯性的创新。
一次，一位十一岁的美国男孩踢足球，不小心碰碎了邻居家的玻璃。邻居要他赔偿12。5美元，这在当时是一笔不小数目，他向父母救助。父亲说：“我先借给你，不过一年后你要还我。从此，他开始了边上学边打工的艰苦生活。没到一年，就挣足了这笔钱，还给了父亲。这个男孩就是后来成为了美国总统的里根。是诚实守信的好习惯成就了里根总统的一生。好习惯，是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。
法国学者培根曾说过：“习惯，是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，好习惯就像我们迷茫时的指南针，指引着我们每一个人的行动。回顾历史，凡获得成功的人，都拥有一些好的'习惯，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅就养成了不迟到的好习惯，他要求自己抓紧时间。为了时时刻刻提醒自己，在自己的书桌上刻下了一个“早”字，叮嘱自己凡事都要早做。这样，长时间的坚持下去，就养成了习惯。最后，他在我国文学史上留下了辉煌的业绩，成为了中国十大文豪之一。从中可见，好习惯对我们各方面素质都起了决定性作用。
“滴水穿石，非一日之功。”好习惯的养成，是需要付出时间和毅力的。据科学研究表明：“一个好习惯的养成仅仅需要21天。”21天，时间虽短，可是，一个人如果没有恒心，没有毅力，那么即使拥有再多的时间，那也将是徒劳的。开始的时候，可能会不是很习惯，但是时间久了，自然而然地就习惯了。只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验，认真对待。生活中，当你看到地上有垃圾时，能主动拾起至垃圾箱内，平时做到不乱丢扔等；在学校内，课前认真预习，课中勤于做笔记，课后积极复习，遇到不懂的问题主动向老师提出，课外见到老师主动打招呼问好等。良好的习惯是从这样一点一滴的小事之中形成的。
世界上之所以有成功的人和不成功的人，是因为他们的习惯不同。成功的人之所以成功，是因为他们拥有好有习惯，而失败的人之所以失败，是因为他们习惯不好。但，我想说的是同学们，也许你不是天才，也许你没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯，一旦拥有了好的习惯，成功将会离我们越来越近。
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”没错，对于处于青少年期的我们，应该从现在开始，养成良好的习惯。昨天的习惯，已经造就了今天的我们，而今天的习惯，将造就我们的明天。在此，我希望在座的各位同学都能养成好的习惯造就我们自己的未来。
伴我少年行作文
时光流逝，记忆消沉，时间是最容易让人忘事的，渐渐地，渐渐地，此时的我已是一个9岁的小伙子了，但记忆却又跟着消失了，我从小立下的志向也被遗忘的七零八散。
转眼间，我已经上了四年级了，但是我的成绩一点也不好，而且还经常打架，老师都“请“了我妈妈好几次了。
有一天下午，老师有一次发下了试卷，可是这次方式不同，老师一个一个的按成绩的高低顺序发试卷，“某某某同学是咱班的第一名，大家都为他做出表扬，为他所起大拇指，为他鼓掌!“，“啪啪啪“掌声非常响亮，突然脑中强烈的浮动出一些事，那些七零八散的记忆重新复合了起来，“我，一定要考好，一定要让别人刮目相看!“。
于是我便回到家中，思考了一下，我做出了决定：“如果我用功读书还没考好，就说明我没有这个天赋，如果考得好、有进步就说明我还有希望!“我关上卧室的门，认真读书，背知识点，直到妈妈让我睡觉我才停下。
过了三天，这天晴空万里，万里无云的好天气，但我一想心里忐忑不安，因为要考试了，虽然我复习过，但心里总觉得没底。
次日，考卷改完了，我的心中虽然忐忑不安，但是却有一种期待，连我都不知道这是为什么。老师进了门，教室里安静下来，老师走到我面前，我几乎不敢看他，我不知道自己会考多少分，忽然，老师露出了欣慰的笑容，说道：“通过你这几天的努力，你的成绩明显提高了，这次你考了81分，下次继续努力!“，“我居然考了81分!“我感到很惊讶，你不知道这对于我来说是多么大的分值吗?我当时都以为自己在做梦!随即，老师走上讲台，欣慰的说道：“于某某同学在这次考试中考了81分，请大家向他表示祝贺!““啪啪啪!“掌声响起，有些同学面面相觑，都用惊讶的目光看着我，不可思议!
回到家中我立刻把这事情告诉了妈妈，妈妈喜出望外，说要给我买东西吃，那天真是太幸福了!
从此，我的学习劲头更进一步，学习慢慢上升，现在是前25名!
昨天，我把那张卷子又看了一下，我细细的算了一下分数，我发现老是个我多加了7分!
会想起当时，我悟出了老师良苦的用心，啊!一滴泪水侵湿了我的眼眶。
习惯伴我少年行作文
细节决定成败，习惯成就梦想。在逐梦道中、成功路上，好的习惯就像一个性能优良的加速器，能为泛泛之辈强身健体，让杰出之人如虎添翼。在奋斗的大海里，只有以好习惯为舟，方能乘风破浪、扬帆远航，成就非凡人生。
良好的习惯，让画家齐白石成为一代大师。“不教一日闲过”是他毕生的座右铭，只有一日作出五幅画，齐白石才会认为这一日没有虚度。倘或某日家中来客，无法抽身不能作画，齐自石一定会在第二日将前一日的补齐。正是因为齐白石养成了这样每日作五幅画的良好习惯，并且能够日复一日、年复一年地坚持，从不叫一日虚度，他才达到了旁人无法企及的高度，才最终成为一代大师——这也正是好习惯的魅力所在。
那些旁人眼中严苛得近乎匪夷所思的好习惯，也许在养成时确实痛苦，但在痛苦过后，拥有的人便会慢慢接受它的存在，直到它变得和呼吸一样自然，像吃饭、睡觉一样寻常又不可忽视，便再不会存在痛苦一说。而习惯既已养成，便会进入良性循环，且是在舒适区内的良性循环，能让我们进步得毫无负担。此时要朝着理想远航，/习惯便如鼓满了风的船帆，能助我们轻松顺利地达到遥远而美好的彼岸。
在朋友圈被刷频的那位剑桥学霸，也是如此成功的。她在网络上分享的学习日常引起了强烈反响，评论里清一色是对她的佩服和赞扬，以及自己难以企及的艳羡和"自黑”。学霸的一天都是与学习为友的，除了吃饭睡觉，便是一刻不停地学习，最终取得剑桥年级第一的成绩。她如何成功的？当然离不开良好习惯的养成。每日相同的计划清单，也不过是将已养成的习惯列出，使习惯更有条理，离成功更近一步。
她晒出的日常是习惯既成后的日常，也是年复一年坚持的日常，可能对她来说不存在太大的难度。但尚不具有这种习惯的人，则不仅觉得望尘莫及，也难以忍受痛苦养成习惯，于是低到尘埃里。
马克思说：“良好的习惯是一辆舒适的马车，坐上它，你就跑得更快。”克服养成习惯的痛苦之后，坚持习惯，当然是舒适的。养成习惯只要21天，煎熬过后，即是质的飞跃。
习惯成就梦想。良好的习惯成就非凡的人生，那么就让我们以习惯作舟，乘风破浪，到达成功的彼岸吧！
习惯伴我少年行作文
金紫少年郎，绕街鞍马光。身从左中尉，官属右春坊。
i戴扬州帽，重薰异国香。垂鞭踏青草，来去杏园芳。
追逐轻薄伴，闲游不著绯。长拢出猎马，数换打球衣。
晓日寻花去，春风带酒归。青楼无昼夜，歌舞歇时稀。
日高春睡足，帖马赏年华。倒插银鱼袋，行随金犊车。
还携新市酒，远醉曲江花。几度归侵黑，金吾送到家。
好胜耽长夜，天明烛满楼。留人看独脚，赌马换偏头。
乐奏曾无歇，杯巡不暂休。时时遥冷笑，怪客有春愁。
遨游携艳妓，装束似男儿。杯酒逢花住，笙歌簇马吹。
莺声催曲急，春色送归迟。不以闻街鼓，华筵待月移。
赏春惟逐胜，大宅可曾归。不乐还逃席，多狂惯衩衣。
歌人踏日起，语燕卷帘飞。妇好唯相妒，倡楼不醉稀。
戟门连日闭，苦饮惜残春。开锁通新客，教姬屈醉人。
倩歌牵白马，自舞踏红茵。时辈皆相许，平生不负身。
新年高殿上，始见有光辉。玉雁排方带，金鹅立仗衣。
酒深和碗赐，马疾打珂飞。朝下人争看，香街意气归。
游市慵骑马，随姬入坐车。楼边听歌吹，帘外见莺花。
乐眼从人闹，归心畏日斜。苍头来去报，饮伴到倡家。
小妇教鹦鹉，头边唤醉醒。犬娇眠玉簟，鹰掣撼金铃。
碧地攒花障，红泥待客亭。虽然长按曲，不饮不曾听。
习惯伴我少年行作文
20xx春晚上表演的武术节目《中国少年》赢得了观众们的一致好评，想必每一位中国人心中的热血都沸腾了起来。我也不例外的深受触动。是啊，正如表演所说，“少年强则国强。”中华少年正是祖国未来繁荣昌盛的希望。我们难以想象，一个没有新血涌动补充的国家怎么强盛的'起来。
我们当然难以想象，一条本已气力衰微的巨龙究竟是如何重新腾起。那近百年的民族屈辱史，数年来的艰苦辛酸，无数的呐喊与抗争，数不尽的仁人志士奋不顾身地投入到新中国的重建工作中去，方有今日中国从濒灭的边缘走向新生的局面。我们不敢忘记，也无法忘记先辈们以血的代价换回的和平究竟何其珍贵。前人栽树而后人乘凉，平心而论，我们得到祖先们的荫庇已经够多。在过去那么艰苦的生活条件下，前人尚且能够一心一意救中国，而现今生活物质丰富了，精神充足了，人们的日子也愈变愈好了，我们岂能不思进取？还不得赶快拿出实际行动来，为复兴中华的庞大建设工程做出应有的贡献呢？复兴中华，应当从我们少年人做起，从实践做起，从小事做起，而不仅仅是口头上说说而已。求学上进，既是我们义务所在，也是我们贡献自己力量根本实际的途径。因为中华的复兴大计需要大批有作为的青年，少年人正是祖国的栋梁，最终挑大梁的的是我们。所以诸君啊，我们此时就得自强不息，长大后也要有所担当，展现出我们少年人的气魄啊。
中华少年行，自是应当行出我们的风采，行出少年人的气魄。少年行，烈焰炙阳，满腔热忱，愿尽展胸中抱负，欲与天公试比高；如夭矫惊龙，神幻莫测，直逼九霄，遨游青海，将大千世界尽收眼底一览无遗；又如碧海深蛟，于渊中徜徉陶醉，满足对未知领域探索的好奇和欲望。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”可喜的是，我们在当今时代的各个领域都能够发现不少品格端正的有作为青年。他们于专业有杰出成就，于为人内外兼修，即使在国际舞台上也能够做到不卑不亢，既不失其傲骨风标，也将中华民族的骄人风采在外来客人面前展现的淋漓尽致。只怕这才是“少年行”的真正魅力所在吧，那在于他们把自己对祖国最深沉、纯真的挚爱于无形中融入到了举手投足的自然之中。因此，他们才令人倾倒折服，才既行出了少年人的风采，又行出了中华五千年文明光辉的风采！作为中华少年的一份子，我也愿意毫无掩饰，毫无保留地将自己的力量奉出，哪怕萤烛之光难比日月之辉。但我却未曾忘记，中华子弟可不止我一人，千万秀峰尽林立，而且众人拾柴火焰高。少年人的气魄将会撼天动地，令日月变色！这千万人共同的心愿，有朝一日必会实现。
因此我说：“中华少年行，不虚枉此生。”少年人有的是青春，有的是勇气和毅力来共同肩负这复兴中华的重任，并且有能力和胆量来迎接所有的挑战和考验。既是如此，那又何须烦愁此行结果如何？大不了拼上一生韶华，只为今朝无悔罢了！
诗歌伴我少年行
人生，犹如小诗一曲，意境悠远，含蕴深长。千载春秋，若问世间生为何物？唯有是飞天腕边未曾落地的绸带便罢。
从古野到今朝，从竹简到书本，诗带我领略了中国千年的风采，思壮阔，则有岳飞抗金；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有结发夫妻，十年相守。
早些时就领略到了“剪不断，理还乱”的世间真理；体会到了李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的思君之情；感受到了木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”的巾帼豪气。
而后来，白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”姹紫嫣红的春景，李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”对和妻子团聚的期盼，陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗和文天祥“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”那难以名状的忧愤早已全部占据了心扉。
诗寻的是知识，寻的是人生。在如今的我们也依旧能够踩着诗的脚印追溯千年前的历史。追溯文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”舍生取义崇高的民族气节；追溯柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”对爱情的坚贞执着；追溯苏轼“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍“的少年狂气。
我的目光依旧停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约的飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里。”
正值初二的我们，风华正茂，书生意气，正应该有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈，只有努力学习才会有“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的收获，最后才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的愉悦。
诗歌，带给了我少年应有的充实，带给了我少年应有的收获，带给了我少年应有的欣喜。啊！诗歌你伴我少年行。
习惯伴我少年行作文
转眼间，我已经上了四年级了，但是我的成绩一点也不好，而且还经常打架，老师都‘‘请’’了我妈妈好几次了。
有一天下午，老师有一次发下了试卷，可是这次方式不同，老师一个一个的按成绩的高低顺序发试卷，‘‘某某某同学是咱班的第一名，大家都为他做出表扬，为他所起大拇指，为他鼓掌!’’，‘‘啪啪啪“掌声非常响亮，突然脑中强烈的浮动出一些事，那些七零八散的记忆重新复合了起来，”我，一定要考好，一定要让别人刮目相看!“。
从此，我的学习劲头更进一步，学习慢慢上升，现在是前25名!
昨天，我把那张卷子又看了一下，我细细的算了一下分数，我发现老是个我多加了7分!
会想起当时，我悟出了老师良苦的用心，啊!一滴泪水侵湿了我的眼眶。
作者：于庆龙
习惯伴我少年行作文
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉。看不允不公敢面对，只因他们是少年。
少年就是少年，在春天的深处行走，欢声笑语。不畏世态变化，不懂世界沧桑，只因人情世故遍体鳞伤。
少年就是少年，向往人世繁华，冰岛的极光，槐壮克的落叶，是他们追逐的地方。
我们都是少年，都是在一个又一个风风火火的夏天成长。我们都是少年，不会细数门前落叶。不会倾听窗外雨声，跋山涉水。只因遥远的梦想。我们都是少年，执笔写下万物，留下岁月的.剪影留下炽热的目光。带走过去的失望，带走黎明的曙光。我们都是少年，结伴同行，一起看火烧云飞，一起看万里云吞，一起看窗棂映月，一起看门庭梅雪，一起行走世间，一生潇潇洒洒。
我们都是少年，在那江南小镇的弄堂口，在那夜雨初停的早晨，同那早起的行人，抖落肩膀三两的淡漠与哀愁，继续带着白云般的恬淡，烈日般的热情，蓝天般的宽广胸怀，插上轻盈的翅膀继续远行。
少年，愿你继续写着残晖走完全程。
伴我少年行作文
诚实守信，是做人的美好品德。
那是去年冬天的一天，妈妈接我放学回家的路上，由于没有看地面，走在前面的妈妈突然被地上一个黑色皮包绞拌了一下，我捡起来一看，是个鼓鼓的钱包，一个黑色的真皮钱包，打开来里面全是百元大钞现金，妈妈翻看了一遍，包里并没有身份证，驾驶证之类的能联系上失主的有效证件，怎么办？妈妈还要赶去幼儿园接妹妹呢，我也要赶回家写作业，不知失主什么时候才能找回来啊，我和妈妈站在原地一边等，妈妈一边给幼儿园的老师打电话“拜托老师照看妹妹，说可能会迟一个小时才能来幼儿园接人“。
诚信伴我少年行，成长路上感谢妈妈对我的言传身教；
人，以诚为本，以信为天。我们中华民族一直以来就是以诚信伫立。社会需要诚信，我们是祖国的未来，更加需要从小养成诚实守信的好习惯。
习惯伴我少年行作文
诚实守信，是做人的美好品德。
那是去年冬天，日子是20xx年12月21日，妈妈接我放学回家的路上，由于没有看地面，走在前面的妈妈突然被地上一个黑色皮包绞拌了一下，我捡起来一看，是个鼓鼓的钱包，一个黑色的真皮钱包，打开来里面全是百元大钞现金，妈妈翻看了一遍，包里并没有身份证，驾驶证之类的'能联系上失主的有效证件，怎么办？妈妈还要赶去幼儿园接妹妹呢，我也要赶回家写作业，不知失主什么时候才能找回来啊，我和妈妈站在原地一边等，妈妈一边给幼儿园的老师打电话“拜托老师照看妹妹，说可能会迟一个小时才能来幼儿园接人”。
我和妈妈左等右等也没见有人前来寻找钱包，眼见天就要黑了，妹妹还放在幼儿园里呢。咦，想到了一个办法：妈妈拨打了110麻烦警察叔叔帮忙寻找钱包失主，十多分钟后两位警察叔叔开着警车赶来。一位警察叔叔询问妈妈事件的来龙去脉，另一位警察叔叔拿着笔记录，警察叔叔用档案表记下时间，地点，钱包里钱的张数，还有捡到钱包的这条路名，警察叔叔说会登报寻找钱包失主，做好笔记的警察叔叔谢谢我们让他们感动，更要表扬妈妈和我拾金不昧的美德。面对表扬，妈妈微微一笑：“在原地等待失主，是我们应该做了，诚实守信存在我们每个人的心中，我和孩子一直相信世界是美好的，也希望今天掉了钱包的这位失主相信这世界是善良且美丽的。”
诚信伴我少年行，成长路上感谢妈妈对我的言传身教。
人，以诚为本，以信为天。我们中华民族一直以来就是以诚信伫立。社会需要诚信，我们是祖国的未来，更加需要从小养成诚实守信的好习惯。
读书伴我行
放暑假了，可以上外婆家多住几天，我和双胞胎的哥哥别提有多开心了。外婆家在夏履镇莲增，是一个四面环山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林，是我们最喜欢去玩的地方，那里有一条小溪，溪流里有许多小鱼、小虾、石蟹。
到了外婆家，我们迫不及待地跑向屋后的小溪，去捉我的宝贝。突然，我们听到“笃，笃，笃”的声音。咦，这是什么声音，难道是啄木鸟在捉虫？今天我可要看个明白。于是，我们蹑手蹑脚地寻着声音一路找去，奇怪的一幕出现了：小溪边一只土黄色的蛙妈妈背着两只小黄蛙，小黄蛙又各背着小小蛙。蛙妈妈还不停地“笃，笃，笃”的叫着，一边叫着，一边还不停地拉出白色的东西。我连忙叫哥哥去拿照相机，拍下这一家子。不一会儿，蛙妈妈拉出很大一团，像肥皂沫，又犹如一团奶油，粘附在溪边的石头上。好神奇呀！
可能是我们的声音打扰了它，蛙妈妈和孩子们都跳开了。“这只蛙怎么与平时见到的青蛙不同，它拉出来的是什么？”好奇心驱使我要弄个明白，我就连忙看妈妈给买的《百科全书》，找呀找，看呀看，终于找到了。于是，我一边看书，一边看着这个小东西。这叫斑腿树蛙，它拉的一团肥皂沫就是它产的卵。原来斑腿树蛙在生小宝宝呀。过了几天，我我发现一团肥皂沫小了许多，这么热的天，卵会不会晒死？卵又怎么会到小溪里去呢？我想着想着，天突然暗下来了，紧接着下起大雨来了，我一下子明白了，一定是大雨把斑腿树蛙的卵带到小溪流的。几天后，小溪里果然有许多土黄色的小蝌蚪。
从这以后，我渐渐喜欢上了这本《百科全书》。因为它不但给我带来了不少的快乐，还使我获得了不少知识。现在我已经变成了一个小书虫。