优秀作文应该能够突破常规思维，展示出独特的思考方式和见解。小编特意找来了一些优秀作文的摘抄，希望能够给大家提供一些写作的思路和启发。
我心中的未来
今天，我想给大家讲一讲我心中未来的超市是什么样子的。
有一天，我路过一座大楼，这个大楼非常特别，它是用晶莹透明的水晶砌成的，门口站着一个机器人，我好奇的问路上的'行人，这个机器人是干什么的？路人回答：“这个机器人是负责检测危险物品的安全员，比如：小刀、火机、易燃易爆的物品，一但检测岀来就不允许进入超市。”
我带着好奇心，迫不及待地通过安检进入了超市。刚进超市我就发现这里还有好多机器人，却没有一个人工售货员，这些机器人有的在扫地，有的在帮客人找商品等等……它们各司其职，井然有序。
我想了又想，咦一一一家里好像只少了一个文具盒。我就找啊找啊怎么也找不到，于是我就问了问机器人，机器人不到十秒钟，就把我带到了一个大大的柜台前，柜台里有各种各样的文具盒，可是里面的商品只能看却取不出来。机器人告诉我，为了防止小偷，必须要先付钱，才能把你想要的玩具盒拿出来，于是我就把钱塞进旁边的收费机里，一按按钮，我想要的文具盒就像小朋友滑滑梯那么高兴地滑了出来。
未来的超市，一定会实现无人售货的梦想。我们要努力学习，早点将我的梦想变成现实！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我心中的海洋作文
我爱海洋，我相信大家一定也喜欢海洋，那就让我们一起携手把肮脏的海洋变干净吧!一起来看看我心中的海洋。
作文。
范本吧!
一天晚上，我做了一个梦，我梦见了大海，大海格外宁静，湛蓝湛蓝的，犹如一块蓝宝石。台头眺望，只见”蓝宝石“与天相接，天是浅蓝色的，上面绣上了白色的大花;还是深蓝的，不事翻起浪涛。天与海融为一体，有一种”浮云沧海远“的味道。
海风徐徐走来，海面上皱起了一层又一层波浪。阳光洒落在海面上，波光粼粼，金光闪闪。海面上不时蹦起几条鱼，海鸥也为这美景而唱歌。这景象，真美。可他终归是个梦，梦醒后，阳光，大海，天空一切都消失了。于是，大海变成了我朝思暮想的事物，我渴望见到大海。
终于有一天，这个”梦“实现了。哥哥姐姐带我去了大海。眼前的大海与我梦中的大小不同。海面并不平静，而是波涛汹涌。海浪不时拍打在礁石上，水花四面乱飞。发出的声音震耳欲聋。在这里，沙滩是金灿灿的，大海是湛蓝湛蓝的，天空是无际的，阳光是温暖的。我倾听着大海的歌声，真好听，气势磅礴，有时却又像摇篮曲一样宁静。
我们在水中打闹、嬉戏、奔跑，才起的水花溅到我们灿烂的笑脸上，心里比吃了蜜还甜。
我心中的大海像人的喜怒哀乐一样，宁静、波涛汹涌、海波不惊，大浪滔天......它是美丽的，博大的。
我爱你!大海!
心中的海是无边无际的，一滴小水滴也是来自一段记忆，每段记忆都来自不同寻常的经历，有些悲伤，有些喜悦，有些快乐，水滴中的记忆是那么多。
在我心中总是会出现这样一句话：“你的人生就像那片一望无际的海，而你就是船长。或许你会找到正确的方向，顺利结束旅途：可是你一旦走错了方向，就会一直错下去，无法挽回。所以，你必须学会辨别是非真假，你自己的人生，要好好把握。”
在哪处光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名称，他像一座灯塔在指引我成长，他像记忆的守护者，不会让记忆流失，它伟大，因为它守护住童年的梦想，它慈善，因为他不会因为一时的过错去抛弃对你的指引，那心中的海是一段回忆，是一个伟大的创作。
虽然它始终是海，但它有着和人一样的梦想，那就是：“守护童年的曙光”，当你渐渐长大你会发现，大海中的水滴在增加，因为你的记忆多了一些，它会为你记忆着每一段惊奇的记忆，它虽然海，但却是不同寻常的海，它守护童年，它为童年增添的光彩，是我们的童年美好无比。
那浩瀚的大海，那心中的海，那伟大慈善的大海。
我心中的未来作文
我心中的未来世界是这样的：汽车是可以自动驾驶的，不用转方向盘了，用手指指哪里汽车就到那了，而且不用汽油，无污染、又方便，可以为人们提供最方便的服务。汽车最大的功效是可以飞，飞起来有九百多米，不用买票，飞起来也可以自动驾驶，而且着火了可以自动灭火，就不会出现伤亡事故，更好的保证人们的安全。一些早上，上班的人急着工作，来不及吃饭了，但是每天早上吃一粒小丸子就不饿，因为里面有几百种营养，吃了小丸子半天不会饿，而且小丸子特别好吃。再说一说衣服吧，衣服也有一个自动按钮，一半红一半蓝。天气热按蓝色，天气冷按红色。衣服还可以自动变化，比如小伙伴来找你玩，你看到衣服不漂亮、不干净，来不及换了。可以变得干净、漂亮。
这就是我心中的未来世界，未来的神奇世界，我想它一定会实现的。
我心中的海洋作文
蓝蓝的天，白白的云下有那一片汪洋大海。海是美丽的，海是奇幻的，海也是美妙的.，在我心中就想象着一片人间天堂般的海洋。
我希望海洋像只温顺的猫，它不会给人类带来灾难，而只是一味的去奉献。百年之后，我们都住在海底。我们每天都欣赏着窗外那迷人的景色，那些古灵精怪的鱼儿，五颜六色的珊瑚。房子还是可以移动的，这样我们就可以欣赏到全球的海底景色了，在那里我们可以像鱼儿一样自由自在地呼吸。那里的鲨鱼、鲸等原来十分残忍的生物，会伤害人的生物，全都变得特别温顺，你让它干什么，它就干什么。在那里没有贵贱分别，也没有穷富分别，每个人都是平等的，都一样对待。
哪里也不会有战争，所有人都像一家人一样和谐，我们互相谦让，互相帮助，我想这也是每个爱好和平的人所希望的。如果你愁没有太阳，这没关系，海底有一个根据太阳的样子、气温所有的一切制造的“太阳”，只要你想晒，随时都可以晒。只要是陆地上有的，海底世界里也照样有，陆地上没有的，海底世界里还是会有。
虽然这只是我的想象，但是这些一定会实现的。也许用不了百年之后，我们就真的住在海底世界了。
我心中的未来作文
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
马雅可夫斯基。
何为祖国？
那是我的家。
何为归宿？
那便是我的国。
这都是解不开的谜题。但无论中国变得如何，那就是我所爱的，作为中国人，我不会背叛，也不会去破坏。那是我敬爱的红色母亲，我赞美她，也爱戴她。
我也憧憬着属于她的未来，期待着她的力量。
我坚信着，也践行着，那12个字给予的火光照亮了前方的路，我的母亲绝对，一定能达到富强，民主，文明，和谐的目标。我们炎黄子孙也会达到爱国，敬业，诚信，友善的标准，使我们的社会自由，平等，公正，法制。
我希望在未来能够完整的国富民强，全面建成小康社会，城乡的差距能够缩短。综合国力提升，国际地位提高，再也不用跟在老美身后面，能够独当一面。
然而放眼望去，我们的缺点也很多，如环境的严重污染，资源的夸张浪费，经济结构实在太差，科学与文化发展水平相比其他发达国家更是不能入眼。但这些也正是我们的发展空间！我们未来的骄傲！
社会主义好！，党的领导好！
我心中未来的海洋作文
寂静的夜晚，繁星满天，夜空中的一颗颗星星调皮地向我眨着眼睛，我站在阳台上，手托着下巴，对着那广阔无垠的大海不禁浮想联翩。
未来的海洋中，机智聪明的海豚，庞大威猛的鲸，凶猛无比的鲨鱼等海洋生物，都不再担心人类会捕捉它们，一个个自由自在地生活着。
在海底，不仅是鱼类可以生存，人们也都居住在海底。工程师们先在陆地上造出最坚固、防水性最强（当然了，也防海啸）的玻璃（并不是透明的），再用这种玻璃建造出一座座高楼大厦，然后将楼房迁移到海底，最后把陆地上的氧气输送到海底的房子内。这样一来，就建设出了“海地城市”，人们也就可以像在陆地上一样正常的出入、居住了。
既然在海底可以正常出入，那有没有什么交通工具呢？答案当然是有啦。只不过交通工具不再是汽车之类的，科学家认为这些工具所排出的废气太多，容易污染水源，所以早就把它们“淘汰”了。在海洋里一般人们用的都是一种小型的潜水艇，但这种潜水艇可不是以石油为生喔，它“吃”的是一种海洋清新剂，哪怕潜水艇出了故障，也不必担心会泄露石油了。
一阵轻风拂过，也将我的思绪拉回了现实中。“噢，原来只是幻想而已啊！”我喃喃道……。
虽然这只是我的幻想，但是我坚信，只要人类好好保护海洋，珍惜海洋资源，我的幻想终有一天会变为现实。
我心中的未来
这些年，科技发展迅速，电子产品更新换代也愈渐快捷，高楼大厦迭起，没想到时代会发展的这么迅速。
我心中未来的样子，不是只有高楼林立，每个人都可以衣食富足，不再又贫困的孩童吃不起饭，上不了学。到那时，可能高楼大厦已经变成了阻碍，人们开始更加的向往田园般的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”是多少人所羡慕的，带上妻儿，择一处田居，种种菜，养些花，写字读诗，过一段远离喧嚣的日子。只有当物质生活足够丰实，人们才可以无所束缚的追求精神上的满足。
我心中未来的样子，不是车水马龙，每一家还在为私家车而愁苦。到那时，地铁公车早已很是便捷，我们就住在离学校公司不远的地方，每天骑着自行车，或者是散步走过去，一整天的美好奋斗就这样开始。不必坐在宝马车里哭，我们也可以坐在自行车上自由自在的笑。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我心中的未来世界
世界上所有的衣服上都有许多的按钮，人们想要什么，按一下对应的按钮，东西就出来了。红色的按钮代表笔，蓝色的按钮代表纸，黄色的按钮代表各种好吃的，绿色的按钮代表手机……衣服上还有一个最特殊的按钮，按一下它，就能够把手里的东西就立刻存起来，到了需要用的时候，就能够再取出来。
我心中的未来
课时：1课时总第19课时执行时间：
教学目的：
1、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
2、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
3、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
4、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
教学重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
教学难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
教学具准备：录相、科幻资料、图片。
教学过程。
4、发展阶段：鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来。
表现技法介绍并作适当示范：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。
学生选择资料和表现形式进行创作。
1、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。2、师点评全班同学作业总体情况。
札记：其实引导孩子画未来比画现实中的东西要简单，因为从众多科幻片中大家被激起了对未来无限的憧憬，加上孩子固有的丰富的想象力，画面效果非常地棒。
我心中的未来世界
大家想知道我想像的未来世界是什么样的吗？让我来告诉你们吧！
未来的高楼，我希望都是100层以上的高楼比比皆是。虽然楼很高，但是电梯也快，坐上去一下都到了。站在天台，就像坐在云端一样，俯视整个城市，感觉世界就在脚下，多爽啊！
未来的小汽车，我希望有一双能自由伸缩的翅膀。一旦遇到堵车，能迅速展开翅膀从密密麻麻的汽车长龙上空飞过，再也不用担心因堵车迟到。公交车呢，有十个大轮子，车身更宽更长，能轻松容纳更多的人，这样人们上班就不用再拥挤了。
未来的飞机票和火车票都非常便宜，即使普通的工人，也能轻松消费的起，出门旅游像家常便饭那样简单。
未来的电视，不仅价钱便宜，而且还可以同时收看好几个台。这样，我和弟弟，还有爸爸、妈妈，可以守着一台电视，却能欣赏不同的电视节目，家里再也不会因争电视看而闹个不停。
未来的食品都是健康、干净、卫生的，没有转基因，没有重金属污染，没有水污染。希望我们身边永远都见不到辣条、薯片、粘牙糖等没有任何营养，添加剂、色素超多的，影响身体发育的垃圾食品！
未来的世界，人们的生活水平非常高，家家小康。即使农民也不用为吃饱、穿暖发愁，也不用为看不起病而忍受病痛，也不用为孩子上不起大学而起早贪黑、东拼西凑。
未来的世界里没有战争，没有核武器，没有小偷，没有强盗，人们过着平静、幸福的生活！
我心中的未来
世界是这样的，每个人无论春夏秋冬都穿一件薄薄衣服，这种衣服的布不是一般的布，它像空调一样，可以通过纽扣调控温度，让人们穿着很舒服。
家家户户都有一辆无污染的太阳能汽车。如果遇上地震，它可以飞起来，越过危险路段。
我们根本不用一日三餐，随身带着几十片纸。饿了就撕一块吃。因为它是新发明的纸，可以吃，还可以有不同的颜色和味道。
这就是世界。
我心中的未来世界
我心中的未来世界是这样的：大家都能在一天里看到很多太阳能汽车，它们能开得很快，还不会污染世界。他们还能够给我们自动送食物，发出警报。
我们还能够飞到天空中，和鸟儿一齐飞翔、玩耍，还能够飞到无边无际的宇宙里探险，还能够让电脑听自己的话，说一声“关”它就会关，说一声“开”它就开。
我心中的海洋作文
一花一草一树一木的凋谢枯荣，一频一笑一喜一怒的离合悲欢，日出日落、月圆月缺的寒来暑往，斗转星移的自然规律，孕育并演绎着难以预料的漫长人生。但不管怎样，只要你心中充满感激，善于激发生命的潜能，勇敢地正视和面对命运的安排，你就会发现你心中时时会有一片蔚蓝的海洋。
我心中的未来世界
一天夜里，我乘着时光飞船来到了2050年的宇宙。
我走进实验小学，门口的电子门突然说话了：欢迎光临实验小学。我吓了一跳，看看四周无人，只有我一个人，原先是电子门上的一台微型显示器在说话。我根据显示器的提示，报出了姓名、工作单位、性别等，过了一会儿，门“吱”地一声开了，我便走了进去。我边走边想此刻门都那么好，真幸福。
不一会儿，我走到了一幢教学楼下，来到一（2）班教室，只见学生们正在上美术课，美术老师把在电脑里的美术书上的画传送到学生的电脑里，根据学生的提意，把画一幅幅欣赏。之后，老师让学生们画一画风景画，为了不打扰学生的思路，美术老师走到了门外，静静地站着。我感慨道：“此刻的条件越来越好了。”
我参观完了实验小学，便乘着无燃气高级私人轿车来到了附近的商业街，街上绿树成荫、人来人往。我走进超市大厦，门自动地开了。进入超市，走到顾客椅子上坐了下来，椅子上的按摩机器启动了，一双电子手轻轻地帮我按摩着；我又按了一下蓝色的按钮，扶手的一个洞里升起一杯可乐，我便喝了起来。过了一会儿，一位机器人营业员走了过来，拿出商品单给我看，于是我挑了几样商品，机器人营业员从它的肚子里拿出这几样商品给了我，我把银行卡给了它，它把银行卡在胸口的刷卡处刷了刷，然后还给了我。我心想：此刻真是不仅仅校园条件好，超市的营业标准也提高了！
我又坐了一会儿，然后乘着轿车来到了公园，工作人员见我来了，便请我进去参观。我从工作人员口中明白，公园分为四大类：儿童类、少年类、中年类、老年类。我先来到儿童类，只见儿童们各自在玩，没有一个大人陪同，只有几个机器人在看护着。儿童们有的在玩飞机、有的在玩赛车、有的在玩滑梯……那里玩的东西真是应有尽有，数也不清。我又来到了少年类，里面有一片小树林，供少年们散步、休息。小树林旁有一片湖，湖旁有一圈树，树中间有一个亭子，让少年们读书写作。我之后去了中年类、老年类，那里不一一介绍了。
我逛完了公园，正准备开车去参观马路，突然，时光飞船来了，告诉我一夜已经过去了，就应立刻回去，于是我只好依依不舍地告别了2050年的宇宙。
我心中的未来
本节课《2》，教学对象是小学四年级学生。他们的特点是求知欲强，想象力丰富，表现力强；经过一段美术课程的学习，具有了基本的美术知识技能，能够较准确运用美术语言来表达自己的创作构想。孩子对未来充满了好奇和想象，他们喜欢幻想，在这个过程中充满着快乐。本节课是第二课时，主要是围绕环境问题展开教学，培养学生的创造性思维能力，增强学生环保和热爱生活的意识。
课堂教学，通过歌曲《我有一个愿望》引入，交流对未来的愿望和幻想，培养他们的想象力和创造性思维能力。教学设计力求贴近学生生活，与学生认知水平相适应。教学中引导学生运用基本的美术语言，激发学生丰富的想象力与创作欲望，扩展思维空间，用手中的画笔绘制心中的未来科技产品，从而美化我们的生活环境，使学生在美术课上真正感受想象与创造的快乐。
作为一名年轻的教师，教学上还存在许多问题和不足之处：导入部分，我应该选取学生熟悉、有冲击力的歌曲，并应该展示相应的歌词，让学生带着一定的思考性问题来聆听。各个环节的衔接上不够深化，有些欠妥。整体的教学思路上应该更加流畅和完善，让整堂课的教学更加有所提高。就像马老师说的‘我们美术不仅是教给学生美术的方法，更应该培养学生美术学习的能力’。在课堂教学中，应该更好的去带动学生美术学习的兴趣和积极性，提高美术课的效率。在作品展示时，许多学生的作品并没有按时完成，这就要求我在平常的教学中，提高学生的绘画速度，同时保证绘画质量的提高，让学生能够充分利用课堂绘画的时间完成作品。
在今后的美术教学中，我会更加严格要求自己，不断向优秀教师学习，提高自己的教学能力和教学水平，使自己在今后的美术教学道路上更快的成长。