优秀作文是一种能够引起读者共鸣并留下深刻印象的文学作品，它能够打动人心、启发思考。接下来，我们一起来读一些优秀作文的片段，并体会其中的思想和表达方式。
初一学生作文：最后一次
去年的秋天，我在一个黄昏下来到了一片小树林里散步，树上的叶子飘落了下来，凄美而又憔悴，我的心中不时泛起一阵阵伤感，便忍不住俯下身子，将它们捡起来。
这时，一个小女孩跑到了我的身边，看着我，我抬起了头，小女孩见我抬起了头，便用她那甜美的声音，对着我说道：“小姐姐，你也在捡落叶呀?”“是啊，它们的生命好短暂啊，经历了一年之后，便倒下了。”我看着她那张天真无邪的`脸庞，笑着说。“嗯，我也在捡落叶，我年年生日时都来捡，算起来，我已经收藏好多叶子了，都放在我一个很宝贵的盒子里!”她看着我，冲着我眨眨眼睛，“你几岁了?”“七岁。”她干脆地回答了我。“小姐姐，你明年还来捡吗?”“我还来!”“那好，我们明年再一起来，还来这个地方捡。”“好!”“拉勾勾。”说罢，她便伸出了小拇指，我看着她，也伸出了小拇指。
“拉勾上下一百年，不许变，骗人是小狗!”
最后一次运动会小学生作文
我刚刚讲述的，是今天运动会最后一个项目“绕障碍跑”。
随着一声哨响，五六年级绕障碍跑开头的人越过了起跑线。我们班开头的同学是张彬彬，她，也是我们班的体育建材之一。一声哨响，张彬彬“飞”一般向前冲，灵活的绕过障碍领先其他班级好大一截路。可是越往后跑，六（1）班渐渐赶了上来，慢慢的......离我们越来越近......越来越近......超过了我们。坐在一旁的啦啦队着急了，更加大声的喝彩、助威、呐喊。到了廖慧珊啦，她拼命的跑，把差距拉了回来，又超过了六（1）班的女生。还有3个人。廖慧珊把接力棒传给了钟豪。他的对手是吴小涛，钟豪在绕障碍时超过了吴小涛一点，可在最后冲刺时距离又拉开了。我们与六（1）班的距离虽然在慢慢的缩短，但是毕竟省的人已经不多了，想要赶回来，已经不是什么容易的事。这个项目比完了，冬季运动会也进入了尾声，不久，老师就让我们搬凳子回教室了。
集体项目有三个，其中两个我们是第一名，绕障碍跑是第二名。回到教室，老师也提起了这项比赛：“虽然我们的奖状上写的`是第二名，但实际上我们是第一名，他们班上有一个女生犯了规，是从障碍上跨过去的应扣除五秒。”
我们的精神上得到了安慰，高高兴兴的回家去了。
这次运动会，我们班总体来说是不错的，虽然在“绕障碍跑”上出现了一点小错误，但是却给我留下了永远忘不掉的记忆。有一位同学的稿子写的真好“六二班，你永远是最棒的！加油！”六二班加油吧！你就像一只展翅飞翔的雏鹰，迎着朝阳展开你的翅膀，总有一天，六二班会像老鹰一样，展翅高飞。
初一学生作文：第一次炒菜
每个人都有第一次，每个人的第一次都会有错。我第一次炒菜忘记了放盐。
上周末中午，我来表姐家做客。她为我展示了她惊人的厨艺。我见识后，羡慕极了，于是，晚上一回家，就跑进了厨房。也要为老爸老妈来一个番茄炒鸡蛋菜。
一进厨房，我却手忙脚乱起来，真是看起容易，做起难啊。我一会儿拿锅，一会儿切菜，不知如何是好。我当时崩溃极了。
突然，妈妈走了过来，对我说：慢慢来，不要着急，你先把菜切好。说完，妈妈就走出了厨房。我听了妈妈的话，立马从冰箱里拿出两个鸡蛋和三个番茄，不慌不忙的把番茄洗净切块，这倒还顺，不曾想，在打鸡蛋时，却出了洋相，蛋壳一破，蛋汁却哗地一声掉地上了，我一时不知如何是好，哭丧着脸，直喊妈。
妈妈急忙过来解了鸡蛋的围。接下来，我继续。
我把油倒进了锅里，加热一会儿后，再把鸡蛋液倒下去，我像表姐一样，不停的用锅铲捣腾鸡蛋，不一会，鸡蛋熟了；我又把番茄放进去，再不停的炒，一分钟过去了，一道色泽鲜美的番茄炒鸡蛋菜大功告成。
我把这道菜端上了餐桌，妈妈拿起筷子吃了起来，我非常期待地问妈妈：好吃吗？妈妈说：好吃，但下次记得放盐啊！把我羞得无地自容。
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初一学生作文：第一次炒菜
人生有很多第一次，比如说第一次包饺子，第一次坐飞机，第一次吃必胜客……但我觉得最有趣的是第一次炒菜。
寒假的一天，我突发奇想，想做一次西红柿炒鸡蛋这道菜。于是我就让妈妈教我，妈妈满口答应了，于是我穿上围裙迫不及待地朝厨房走去。
到了厨房，我拿了两个鸡蛋，用搅拌机搅拌了一下，谁知用力太大，洒了我一手，我立刻调小力度才好了下来。之后是切西红柿，妈妈叮嘱我要小心一点，我用力地点了点头，我先拿来两个西红柿，洗好后，再把它们切成一小块一小块的，但不幸还是发生了，我不小心切到了手指，顿时鲜血直流，但我没有哭，而是迅速去拿创可贴，贴上继续切。切完了西红柿，还要切葱花，切完葱花就可以炒菜了。
终于要炒菜了，我有点紧张，但学着妈妈的样子，先把锅里倒上油，但不能放太多，油好了以后，先炒鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋倒进锅里，只听到“滋滋”地声音，油差一点溅到我的身上，幸好我躲得及时，看来炒菜真不是一件容易的事啊。鸡蛋炒熟了以后，先盛出来，再炒西红柿，等西红柿熟了以后，就可以一起炒了，然后放一勺盐，再放一点糖，再加一些胡椒粉，最后放葱花就可以了。
看着自己精心炒的菜，我立刻端给爷爷奶奶和妈妈尝尝，他们尝过之后，连声称赞，让我都不好意思了。这是我第一次炒菜，虽然手指受了伤，但我却一点都没有感觉疼，再听听大家的称赞，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还还甜呢。
初一学生作文：第一次炒菜
一天，老师布置了一次非常有趣的作业，叫“西红柿炒鸡蛋”。
放学后，我就告诉妈妈：“妈，今天有一个特别有趣的作业，是西红柿炒鸡蛋，所以今天你不用做菜了！而菜由我本人来做！”妈妈搓搓手期待地说：“那我就尝尝我儿子的手艺了！”我高兴地点了点头。
我美滋滋地尝着自己的劳动成果，感觉我的手艺比妈妈的还好。
我心想：做一道菜原来这么简单啊！我以后要多帮妈妈干我力所能及的活儿。
初一学生作文：第一次炒菜
前几天，我突发奇想，想要露一手炒个菜，于是经过奶奶同意，晚饭其中的一道菜由我来做。这道菜的名字叫——冬瓜炒虾仁。这可是我的最爱，也是奶奶最喜欢的菜。
由于我是个新手，一切都得从零开始，开火还是奶奶手把手的教，刚开始，我往下一按，突然一阵噼里啪啦的声音把我吓得心惊肉跳，差点摔倒。奶奶紧忙稳住我，吸取上次的经验，总算把火点着了。然后，我往锅里倒了一点油，因为紧张，第一次倒少了，又倒了一次，又倒多了，但也只能这样了。油热了，该下菜了，我一点一点的下，过了一会儿，我的菜下完了。时间过的真快，又到了翻菜的时候了，我非常笨拙，只会一片一片的翻，翻了很久才翻完。奶奶说，这是我第一次做饭没经验，肯定不熟练。该放盐了，当我放了一勺想要再放一勺的时候，奶奶急了，在一旁喊：“别放了，咸了！”我又把这勺盐放回了瓶里。过了一会儿，要盛出锅了，奶奶不放心的抓住我的手端出炒菜锅，我用力一倒，将锅里的菜扣在盘子里，有的顺着盘子边滑到了桌子上。“嘿，瞧可真够热闹的。”奶奶在一旁笑着说。我迫不及待地吃了一口，嗯，还行。开饭喽！我狼吞虎咽的吃了起来。
初一学生作文：第一次炒菜
“西红柿炒鸡蛋来了！”“嗯，味道不错”。每当我炒出令人满意的菜时，总会想起我第一次炒菜的情景。
那一天，因为爸爸上夜班去了，妈妈在单位加班，所以我一个人在家。“哎！早知道我晚上多吃点就好了，现在家里什么吃的都没有，怎么办啊？”我心里懊悔地想着，忽然我灵机一动一条妙计跳进我脑海中，“如果我可以炒一道菜的话，就能填饱肚子了！”说干就干，我急忙打开电脑找到了炒鱼香肉丝的.步骤，并拿纸记了下来。我跑到了厨房准备材料，首先准备好冬笋、胡萝卜、肉丝、黑木耳、青椒、红椒，并把这些切成丝，就可以炒了。拿出肉丝用油把它炒熟，接着放入冬笋、胡萝卜、黑木耳、青红椒、并爆炒三分钟，一盘香喷喷的鱼香肉丝就上桌了，我不顾满头大汗急忙拿起筷子尝了一口，“嗯，真好吃！”我不由发出声来，脸上露出成功的喜悦。
这是我第一次炒菜，也许在别人眼里它平淡无奇，味道也一般，但我却认为它是我吃过最好吃的菜。这次经历让我知道了只要付出汗水就会得到回报。
初一学生作文：最后一次
我想对你说我爱你。
在你怀里舍不得放弃。
心里有千万语还没说给你听。
我使尽全力不想闭上眼睛。
这次告别就不能再相遇。
不能再陪你但不要忘记。
你曾经答应我你会好好活下去。
先走了去了好远的地方。
不能再陪你看日出等不到天亮。
所有回忆抹去却并不容易。
生死由天决定不要太伤心。
我想对你说我爱你。
在你怀里舍不得放弃。
心里有千万语还没说给你听。
我使尽全力不想闭上眼睛。
这次告别就不能再相遇。
不能再陪你但不要忘记。
你曾经答应我你会好好活下去。
我想对你说我爱你。
在你怀里舍不得放弃。
心里有千万语还没说给你听。
我使尽全力不想闭上眼睛。
这次告别就不能再相遇。
不能再陪你但不要忘记。
你曾经答应我你会好好活下去。
我永远爱你，
有一对感情非常好的小情侣。
双方家长都非常满意对方。
准备大学。
那个女孩――。
正当。
学校体检。
检查出那个女孩的血蛋白有异常。
之后去医院检查。
查出她患了一种非常罕见的隐形皮肤遗传病。
这种病越严重皮。
[1][2][3]下一页。
初一学生作文：第一次
我家的厨房和阳台中点有一个熟悉的身影——那是妈妈。看着妈妈又做饭，又洗衣服，又拖地，我实在不忍心，有一天，便屁颠屁颠的跑到阳如上，对妈妈一脸希冀的说：“妈妈，让我洗个衣服吧！”
要知道，那时爸爸也在场，他觉得我干家务活“不得劲”，就不让我干，所以我才这样说的。果然，老爸的机关枪发射了：“你洗得好吗？你知道怎么洗吗？水放多少？洗衣液放多少？哪个键开？哪个键关？说的轻巧，会吗？”说完，爸爸似乎想和我竞争一般，还得意的看着我，对妈妈说：“让我洗吧！”天啊！老爸今天是哪根筋断了，平常让他做啥，他都不做，今天还起劲了！谁知道，这“仇”妈妈帮我报了，“行了，你去蒸饭去，孩子，来，你来帮妈妈洗衣服”。我真是乐开花了，我可以试试了！
我先加水，然后把衣服放进去，可是，水好像不够我多，我准备去问问奶奶。谁知路早就被老爸挡着了，老爸嘲讽道：“怎么样，不行吧！”说完便转了个身，我趁机溜了出去。找到奶奶后，我让奶奶来教我，奶奶指着水标说：“水放到这里，再报衣服放进去，再把洗衣液倒进去，倒到这，对！”经过一番忙活，“功夫不负有心人”，我成功的洗完了衣服。
望着阳台上晒得整整齐齐的衣服，觉得洗衣服还是很辛苦的！我对自己说，我以后一定要爱惜衣服，不在地上打滚弄脏衣服了。我开心的吃了个冰淇淋，以表祝贺！妈妈大力的赞赏我，奶奶欣慰的笑了，爷爷边表扬我边指责爸爸说：“你看你还没有你姑娘能干吧！”哈！爸爸无奈的很啊！
最后一次回信学生作文
有些同学已经转走，人数一少，无奈就被拆成七零八落，一拨一拨分开跟其他班同乘而去，班主任也因为身体状况不能来了，这样一个开始，注定留下遗憾，留下感伤，留下不完整的回想。
“可是毕竟，这是初中最后一次秋游。”
本来我不打算去，尚且不论参观科技馆听上去多么无聊，光是欢笑天地屈指可数的游乐项目，就很让人失望。然而，当我询问其他人的意见时，得到的回答竟是惊人的一致。所以，面对有些同学脸上自然流露的不满，我用同样这一句话劝慰他们。
幸好这段插曲并没太多影响我们的'心情，科技馆的展品也出乎意料地新奇，引起我们热烈讨论，更为重要的是，下车会合之后，我们都在尽量共同活动。若在以往，定然各自分散，结伴进行项目，最多运气好些碰上，一起去吃午饭。这次，每一个人都是那样令人感动——胆小的同学鼓足勇气，去陪胆大的同学挑战极限；胆大的同学怀着耐心，去帮胆小的同学解除顾虑。不完整的结局，我们照样可以投入一颗完整的心，收获一个完整的过程，于是充实填补遗憾，愉悦冲淡感伤。
回校路上，我沉沉睡着。一个急转弯下，我蓦地惊醒，窗外正自下着霏霏的雨。怎么先前还是一个晴朗的天，现在突又如此阴沉。我怔怔地望着这雨，下得沉默，下得坚决，带着一股不可阻挡的力量。没有靡靡小雨的温柔，没有浩浩大雨的爽快，好似一场没有盼头的等待，一段没有风景的路，漫长、乏味、琐碎，偏偏最能消磨意志。我仿佛能够听见雨珠砸在地上四处飞溅的声音，听见雨中树木枝叶乱晃窸窸窣窣的声音，听见一声一声来自内心的叹息。
我知道，这是生活的洪流袭来。
请别忘了，这是初中最后一次秋游。
初三学生讲话稿：最后一次值得珍惜
各位家长：
大家好！
刚才听了连校长的一番话，让我感触颇深。校长的字字句句，都表达了学校领导班子对我们的殷切希望，让我们深受感动，也倍感压力。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。而我们九年级五班和九年级六班的学生是从初一就逐步选拔培养至今，是我们300多学生中的精英，是这届初三的龙头，是我们河东学校能否赢得20xx中考的关键，学校在教育资源优化和教师师资配备方面都给予我们最大的支持。我们的各科教师都是学校的中青年骨干教师，工作态度认真，责任心强，教学经验丰富。像我们的语文老师陈安琪和物理老师王晓花都是所带学科的学科带头人，在学校深受师生爱戴。在我们级组这样一个团结奋进，敬业和谐的团队带领下，我们的学生在求知和做人上并驾齐驱。他们阳光健康，活泼开朗：他们诚实有礼，懂得感恩。作为一位年轻教师，能和这些优秀的同事一起工作，是我莫大的荣幸。
下面我重点来介绍一下九年级五班的具体情况和我班级管理反面的一些措施和要求，不足的地方还望各位家长指正。
一、班级基本情况。
我班本学期有65名学生，男生30人，女生35人，少数民族1人。学生大部分来自于恒口镇周边的各个村子，也有大同镇，洪山镇等地的学生。大部分学生性格活泼开朗，学习态度端正，目标明确，积极向上，力争上游。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合九年级上学期几次考试分析，对我班学生总结如下：
第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，有一种不拿第一誓不罢休的精神，属于实力型的一类，这是让老师和家长最放心的学生。像唐晓敏，熊雅婷，李雨龙，杨远珺，禹世梅，李涛，李月等，这些学生心理积极健康，目标明确，学习你最我赶，是我们班弘扬“学风班风”的正能量，是其他学生学习的榜样。
第二类是以前学习成绩一般，各方面表现并不突出，到了初三找到了前进的方向，学习态度认真，学习成绩突飞猛进，大有超越第一类的势头，是我们班的“黑马”。像姚可毅，丁义伟，邹远龙，赵梦婷，王哲，管逸飞，陈祖龙，谭铭妍，佘子建，赖询华等，以他们现在强硬的势头，在后期复习期间，谁都有可能创造奇迹。
第三类是以前学习基础可以，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，而缺少冲刺意识、拼搏精神，处在升入重点高中的边缘。一旦努力，进步很快，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。像刘晨浩，王子洲，肖立斌，程元堂等。这些同学通过自身坚持不懈的努力，都有可能进入到重点高中的行列。
第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够;还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，这样事倍功半，得不偿失。这类学生以一些女生为主。第四类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想和心理出现了问题，自暴自弃，在我们班这种学生比较少，需要老师不断鼓励，时刻关注，督促他们顺利的考上普通高中。
当前阶段,，新课已经结束，进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段，通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。现在离20xx年的中考只有102天，除去节假日和周末，学生在校的有效时间只有不到80天，这需要我们家长格外关注。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况，帮助学生制定一个合理的目标，与教师携手帮助你的孩子取得中考的胜利。
二、在此我将我班后期工作打算和措施做以介绍：
1、狠抓纪律(自习课)，加强班风学风建设，保证为每个学生创造更加良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，帮助每个孩子考出最优异的成绩。
2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力;开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。
3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成中考绩保驾护航。
4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。
5、严抓安全教育：交通安全(上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等)、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等。
三、希望和建议：
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢?再次提出我的几点建议，希望大家接纳。
我认为根据各自孩子的特点，各位家长要做到两步走，三方面，四注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
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初三学生讲话稿：最后一次值得珍惜
我和她相识了六年，但在一二年级时，我和她的关系只是普通的同学关系，也可能是因为那时我的语文老师比较喜欢她吧，所以我才会记得。
但在三年级时，她的一个举动，让我铭记在心。在我来到三年级五班的第一天，那时因为我有事，所以要晚来几天。那天，我因为只剩几张空桌而不知道要坐在哪里，她可能是看见了就喊了我一声，我那时很惊讶，她怎么会记得我呢？我呆滞了，回神后，径直往她那里走过去。我问到：“你喊我？”“是啊，我看你一直在那里选座，要不然你就坐我旁边吧？”我微微的点点头。就把书包放在抽屉里，一边和她聊天，一边等老师来上课。
她还有一个举动，也让我记忆犹新。那是在我们读六年级的.时候，我们正在上数学课，数学老师在黑板上把题目抄完后，就开始“巡视”。我以我最快的速度写完作业，因为这样我就可以玩了，写完后我就呈上去了。老师很认真的改着我的作业，而我就跑出去玩了。刚好，我的另一个朋友也写完了，她看见我在那玩，就去弄我，先是用头顶住我，然后就一直抓住我的衣服不放，最后却把我衣服上的纽扣弄掉了一个，这时，我非常担心回家挨骂，就在我不知所措的时候，我的那个朋友却把她自己的外套借给我穿，还让我带回家。这件事让我很感动，非常感激她。
我想，这个朋友我一定会珍惜的，而这份友谊，我也会一直爱护下去的！
初三学生讲话稿：最后一次值得珍惜
最后一世的缘聚。
在这最后一生当中。
与她（他）们相逢，
应该值得珍重。
无论你现在住在怎样的住宅，
从事的职业是否满意，
经济是否丰盛，资粮是否备足，
这都是前世注定的，
走完这一生，
你将永远不再重复这样的生活。
人生再长，不过百年，
这一生的岁月，
只是你在这个空间的`一场梦幻。
不论如何活着，
快乐着或是痛苦着，
其实都是最有意义的一生，
值得自豪的一生，
值得珍惜的一生。
每当遭遇困境，面对挫折，
感觉不被理解、内心不能够平静时，
告诉自己：
没有什么值得长久计较。
虽一时之间，偶尔会有抵触与抱怨，
但要很快提醒自己保持正念觉知。
小学生最后一次元旦日记
唱着全班同学都站了起来，集体指向老师，齐声道：“你总是心太狠，心太狠……”只见老师也不甘示弱“伤不起真的伤不起，我教你教你，教到心灰意冷，作业让你写，你们怎么都不听……伤不起！”
这首呢，还只是个小插曲，下面的，你看了就知道，“我左看右看，上看下看，原来每个题目都不简单……上看下看，左看右看，原来没人答案都不一样。”“对面的答案扔过来，扔过来，这张考卷一片空白，需要你的帮助……”
这场表演并不是我的独唱，而是大家的集体合作，只有这样才能永留我的心中。
那年元旦，距今已有一年之久，而那场景，却还在脑中放映，那笑声还在我耳边荡漾，因为它的惊人在于集体的合作，快乐的凝聚。
没错，表演在心中回荡，
那是惊心动魄，
没错，笑容在脑海停留，
那是永久记忆，
没错，之所以在心中不朽，
那是惊天地泣鬼神的班会。
小学生暑假最后一次国旗下讲话
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!在新学期的开学升旗仪式上，首先请允许我向刚安排到我们学校的新老师、新同学表示最热烈的欢迎!
过去的.一学年，我们学校在全体师生的共同努力下，学校各方面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩，学校的面貌焕然一新。
刚刚过去的这个暑假，虽然酷热，但确实令人感到愉快、难忘而有意义。同学们在假期中合理的休息、愉快的活动、刻苦的学习，努力做到寒假中学校的要求;在老师和家长的帮助下，大家踊跃开展丰富多彩的有益的活动;到外地开拓视野，增长知识;还不断的学习课外书籍等等，这一切真让人感到高兴!
现在，同学们面对徐徐升起的五星红旗，你们在想什么呢?作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?在这里，我代表学校向同学们提出新学期的希望和要求：
首先，要学会做人。同学们要按照小学生守则，学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，不讲脏话，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二，要学会学习。同学们在学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质。掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。
第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为遵守学校的规章制度，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
第五，要讲卫生、讲文明。爱我校园从我做起，坚持每天打扫卫生，保持校园的清洁，做到不丢果皮纸屑，不随地吐痰，不买零食，爱护学校的花草树木，营造一个整洁、舒适、美丽的校园。
第六、在安全方面，一定要遵守学校的安全公约，听从老师及管理人员指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。不乘无牌无证、超载的车辆，未满12周岁的学生不得过骑自行车，要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑，不准擅自到河里游泳，不准玩火、玩电等。保证高高兴兴上学，平平安安回家。
今天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
最后一次回信学生作文
六年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好？！真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始！
“你们上了初中，我想你们怎么办？唉！上火呀！”在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常在乎。我肯定也会想李老师的！
最后一篇作文，这是最后一篇作文呀！面带着微笑写下去，面带着微笑送给老师。
回忆以前：五年级、六年级。在这2年中，我知道了，我们的老师是最关心我们的“父亲”！
虽然有的时候老师批评我们，不过我们只是当老师对我们的关心！以前总是想小学快点毕业，离开这个严厉的老师，可真挣到了这个时候，却不会再去想。
最后一次习作，最后一个学期，最后一个六一。在一起两年了，同学们突然离开，你们会不会伤心，难过呢？我会，我肯定会，我会把同学们记在心里，永远永远都不会忘记！
最后一次习作，最后一个学期，让您永远记住我们，在李老师的心里，找一块好位置，深深地印在上面！