优秀作文是积极思考和扩展思维的产物，它通常能够引起读者的思考和共鸣。这些优秀作文展现了作者的才华和个性，同时也给读者带来了深刻的思考。
小学作文字：泥土的遐想
微风吹动樟树，树叶相互碰撞着，发出令人愉快的“沙――沙――”声响。
在这样一个静谧的夜晚，我趴在小山头上数着星星。
星空有一种神秘的魔力，对好奇的人们有着致命的吸引力。它会让人们逐渐陷入这场遐想的迷梦之中，不愿醒来，不愿归去。
星星挂在天上，不说话，光眨眼。夜里山上水气重，天幕也仿佛有种水淋淋的感觉，还散发着点点湿润的水汽。星星就好像挂在天幕上的小露珠，只在须臾之间就会从天上滑落，近至眼前。谁能想到它们自我们终生无法抵达的遥远地方而来，且花费了极其久远的岁月？它们展现在我们面前的，不过是遥远的过去。
在这场久远之梦中，我也仿佛回到了过去。
我看见有人在原始的龟甲上写下古老的文字，他唱着奇异的歌谣，用虔诚的近乎惶恐的眼神注视着漆黑的夜空。
一片化不开的浓墨遮蔽了原本璀璨的星空和莹白的月光，这种掩盖了一切光明的黑，让人不禁油然而生一种绝望、无助。
原本秩序森严的殷都已经完全变样了，官吏驾着飞奔的马车没命的奔跑，君王仓皇无措的地将枚卜用的龟甲丢至一旁。当最初的恐惧平息之后，人们第一次对于他们头顶上的星空产生了遐想。他们开始有意识的纪录下他们发现的一切天象变化并用自己的方式去理解它们，从而产生嫦娥奔月这样瑰丽的想象。
千年之后，这些远古先民的疑惑终于得到了解答。
我看见有人在简陋的纸张上写下典雅的隶书，他默默纪录着斗转星移，用一颗永不疲倦的心探索者神秘的夜空。
祖冲之沉默地看着充满星星的夜空，纸上密密麻麻地记满了星辰运行的规律。手上的算筹摆弄个不停，进行着各种繁重的计算。毛笔刷刷地在纸上写着，写满了他对探索星空真理的执著。终于，他欣然地看着天上的由银色星星织成的河流，遐想着星空近看的璀璨和光华。
他的努力没有白费，他成功制成了当时最科学、最进步的历法――《大明历》。后世的人们为了实现他未竟的理想，让他拥有了属于自己的一颗“祖冲之星”。
杨利伟套着厚厚的宇航服，在电视机中对着所有渴望着探索星空的人们挥手。背后的无际星空是如此浩瀚，在几千年的时光里，人们始终只能在星空之下进行遐想，如今我们才真正步入了对星空进行探索的时代。
人们对于星空的遐想如今正在逐步变成现实。
我睁开了双眼，从这场星空下的遐想永不会结束。
那是一个久远到仿佛不存在又极其贴切的境界。
小学作文字：泥土的遐想
世界上有许许多多的路，有陡峭的，有笔直的。世界上的路真是无奇不有。人们的脚下有不同的路，对不同的路人们做出了不同的选择。人们不可能一辈子都有平平坦坦的路走，都是要经过很难的坎坷的路。
世界上有小路，大路。在现实看来，我们所看到的任何一条路是笔直的。所以人们不可能一直走到笔直的路。有时候，只要方向错了，这个人的未来也许就不可想象了，所以我们要塌塌实实地走路，不管遇到高山的阻隔，都不要放弃。只要是大多数人坚信这是对的，就决不能放弃。我听过这样一句话：“走自己的路让别人说去吧！”但不完全是这样的，有时候，我们需要老师，父母给我们指引方向，让我们不会走错方向。他们都希望我们有平平坦坦的路可走，但我门有时会因为一时的冲动而与父母顶撞。所以我们不能半途而废，坚持到底，一直坚持到达目的地，所以不放弃，坚持就是胜利。
世界上有许许多多的成功人士，他们都是经历了坎坷，走过曲折的路而到达了成功的顶点，比如：李白等诗人，科学家，文学家等等，我觉得小时候走的路是非常重要的。
我听老师给我们讲过李白小时候的故事，从小学听到现在，我都还记得。故事是这样的：李白小时候家里比较穷，都是靠父母一针一线辛苦的劳动换来的钱。李白小时候非常的顽皮，经常与老师叫板，经常逃课，老师经常地教育他，他总是把老师的话当耳边风。突然一天下午他走在路边上，突然间看见一位老婆婆在拿着一根很大的铁棒在石头上磨来磨去的，李白就是好奇，就走上前去看，他就问那位老婆婆说：“您拿着这么大的铁棒在石头上磨来磨去，有什么用吗？”老婆婆说：“我要把它磨成针。”李白听了这句话，就觉得非常的不可思议，就说：“这么大的铁棒您能把他磨成针，这不可能吧！”婆婆说：“世界上没有什么不可能的，只要坚信这根铁棒一定会磨成针，并且永不放弃，坚持努力，就会把它磨成针的，这就是传说中的铁棒磨成针”，李白听完这位婆婆的话以后，就一直坚持努力的读书，就像人生路一样，一开始走错了，但是有了热心人的帮助，又回到了正道。既然有人帮助他指引方向，并且这个方向是对的，就应该沿着这个方向通过不断的努力，奋斗，最终成了我国古代伟大的诗人。
不过，我也听过，有些人因为某些事而走上了不归道，但是他并没有放弃，而是更加地不短努力，不放弃。这个人就是走错了弯路，不过他知道自己走错了，他能立刻改正，并且努力奋斗。他最终当上了总经理。这些就是我们的例子。
这些人都不是走的平坦的路，而是经过了坎坷，不断的努力，走了成功的顶点。所以，我坚信，人不可能一直走一条笔直的路，到达顶点的，需要有坚持不懈，努力奋斗，永不放弃。
小学作文字：泥土的遐想
当我的最后一滴泪落下时，一生情景就像约定好了似的在我的眼前浮现。
——题记。
我，曾是一枝在花店盛放的一朵玫瑰花。在花店里，总会有一个个男生拿着一捧玫瑰花向自己的女朋友求婚，所以这常常令我身为一朵玫瑰花而感到骄傲。我从小便有一个愿望，就是希望自己能成为一朵见证两个人幸福的玫瑰花。
对了，最近总有一个老头在花店附近徘徊，他本来是花店的一位顾客，但是他当时想用身上仅有的'一块钱，买下花店里的一枝玫瑰花，可是店员不同意，将他轰了出去。从此花店附近忽然出现了一个老头，他总是勾着背，每天都在街对面的人群中穿梭，他总是捡起人们丢下的一个个塑料瓶，翻找垃圾桶中的纸壳，有时候他还会探着脑袋往我们花店里面看。每天我都在悄悄的看着他，但是他一点也不知道。
时光飞逝，我的生命渐渐消逝，我的花身也慢慢枯萎，花店的店员注意到了我，她们开始不断向顾客推销我，但是没有谁会接受买一枝已经开始枯萎的玫瑰花送给他人，我每天都在祈祷我的愿望能够实现。几天过去了，店员终是放弃了我，将我和一些生活垃圾扔在了那街对面的垃圾桶里。我想，我的愿望大概成空了吧。
在我快要放弃的那刹那，我似乎在黑暗的垃圾堆里看到了光芒，一阵晕眩后，我又看到了最近总在花店附近出现的那个勾背老头，我被他紧紧攥着，感受着他的缓缓走动，我的身体也随之摇晃，走路时的晃动像是一首摇篮曲，我也慢慢在他的手心里睡着了。等我睁开眼的时候，发现我正在一个建筑物内，里面总是能看到来往的人都穿着蓝白条纹的衣服。不知道拐了多少个弯，我的眼前终于出现了一扇大门，拿着我的老头慢慢的推开了它。
我眨了眨眼，看到了床上有一个慈祥的老婆婆正在望着我们，她也穿着那蓝白色条纹的衣服，浑身上下插满了大大小小的管子，旁边的心跳检测仪一下一下的响着，老头在老婆婆的床边缓缓坐下，将我轻轻的放在了老婆婆的手心里，“老伴，最近家里钱可能不够了，所以这几天我总是会往外面跑，你别太想我了。”老婆婆朝老头虚弱的笑了笑，依偎在老头的怀里，似乎贪恋着他怀里的每一丝温暖，过了好半响才回应，“好…那你一定要早去早回…我等你回来。”他们相视一笑，眼角的褶皱好像记载了他们一起相濡以沫度过的那些年。我觉得，我的愿望实现了。
我被老头放在了窗口的一个陶瓷花瓶里，我在窗口往下望正好可以看到一整条街上的情景。每天和老婆婆告别后的老头，我总能在街上找到他，他依旧勾着背，总是在人群中穿梭，不同的是，他回来的一天比一天晚了。老婆婆也总是望着大门，等着他推开门的刹那能够多看他几秒。我知道，他们天天看到彼此时一定是幸福的。那天，当第一缕阳光撒向病房里时，我身上的最后一滴晨露也悄然落在花瓶内，没人知道，那是我的泪。因为我在离开的那一刹那听到了老婆婆的心跳检测仪异常平稳的那一声“滴”。
——放生。
小学作文字：泥土的遐想
星空是如此的美丽！
夜空是这么绚丽多彩，它是如此巨大。一颗颗星星装饰在一块黑色的天鹅绒布上，就犹如一只只水灵灵的眼睛。我坐在窗户边仰望星空，头顶的星空散发着淡淡的光辉，是这样的高深莫测，如同一个巨大的奇幻的空间，给了太多的联想与期盼。恍惚间，我漂浮在夜空中，一颗颗星星在我眼前晃动，这一个个可爱的精灵们，有的成群结队相约而行，有的则喜欢独自玩耍。
据说以前，天上没有星星，也没有月亮，只有一片伸手不见五指的黑暗。人们每天都生活在黑夜里。上帝就很懊恼：“这可怎么办呀？”太阳神说：“上帝啊！我可以给人类带来光明！”“不行的，你给人类带来光明的同时，也给人类带来了炽热，人类的皮肤受不了的！”“我可以将我自己分成三份：一份负责白天；一份负责黑夜；还有一小部分就负责点缀黑夜，让人们对黑夜不再害怕。”上帝说：“这个想法是很不错！但是，太阳是很炽热的，人类不可能白天要经受日晒，晚上还要经受日晒，这样人类会垮掉的！”“这个嘛！上帝，我已想好，请你随我前来！”太阳神很自信地说。来到银河边，太阳神对上帝说：“我把另一份太阳放到银河里，慢慢地太阳的颜色渐渐褪了色，变成了灰白的颜色，因为这银河里还多了一样东西就是织女的眼泪，织女每天思念牛郎就蹲在银河边哭，眼泪就流进了银河里。也正是这种眼泪使‘太阳’褪了色，也没有那么热了！”“哦，这个想法极好！不如就叫它‘月亮’吧！我们赶紧去把它放在天空上吧！”来到天上，上帝就施了法术，白天由太阳升起，到了晚上就由月亮照看，旁边的小部分“太阳”就随着“月亮”一起吧！起初，那些小太阳们是红黄色的，可是被月亮的光映成了白色，而“星星”这个名字是人类帮它们取的，因为挂在高空很小很小，星星点点的，就取名为“星星”。
星空是如此美丽！
小学作文字：泥土的遐想
墨黑的天空中，星星显得格外扎眼。它们看似无意的排列着，在浩瀚苍穹中闪烁着，在梵高的画作中舞动着；在古书中沉默着；在我的脑海中，它们更发挥着重要的作用。
这也是我为什么会仰望星空，坐在星空下，去寻找我钟爱的星星。
这时，我眼前会出现梵高的《星空》，望着正中闪亮的大星，对，这正是带给我们幻想与对未知事物的好奇心的金星。它曾出现在梵高的画作上，现在跑到了我的脑袋里。
从小到大，不知画了多少涂鸦绘画，可每一次我都对蓝色、紫色、黄色的颜料抱有特殊的喜感。在绘画中，我也曾点缀过星空，但与大师的画作不能相比，望着我画的星星，我想：也许每一个人都会有他自己的金星，这，就是我的金星，带给我幻想的金星。
而金星所教会我的对未知事物的好奇心，也正是像它那样每天按时升起，又照常落下。对于宇宙的新奇，也由此激发而出，这就是金星所交给我的，幻想力和好奇心。
仰望星空，我在星空下继续遐想，寻找着那七星勺状的图案，勺尾所指的那颗北极星。
古书记载，“斗柄沿星，北极星也”，北极星自古以来默默的为无数迷路的行人、船只指引方向。在小时候学野外求生知识时，老师说：“一定要听北极星的话，它指引的方向是正确的哦！”虽然，至今我都没有成功的寻找到北极星，但它却照进了我的心里，它所指引方向的信号，已经融入到了父母、老师、同学的话语中。从小到大，它一直都没有弃我而去，即使我没有发现它，但它却一直都指引着我，走向正确的道路中去。
想到这些，星空下的我长吁了一口气，但又感到意犹未尽，抬头望向星空，大大小小的星星朝我温柔的笑着，静静的看着我。
对了，一定是这颗星，在我心中闪耀的这颗星。我不知道这颗星的大小、形状、光泽，但我确定，这一定就是属于我的星。金星能跳转于任何艺术家的脑海，而北斗星又能指出所有人的方向，但这颗星确实为我量身定做的一颗星。也许，正与天上的一颗星星相对应。也许，就是这一颗，也许，也是那一颗。我可能暂时不能将这颗星给在星空中定位，但也许年过三十、四十多年以后，我就精确地指出它在星空中的定位，欣赏它的大小、光泽。也许它不尽人意，也许它辉煌艳丽，不过无论如何它都是我的星，我的星，这就够了。
在灿烂的夜空下，我的脑海中浮现出一颗又一颗星，它们将这灿烂的星空点缀的绚丽又美好。无法想象，如果没有这些星，黑色的天空会多么令人沉闷。不过，繁星依旧，灿烂如初，我坐在星空下数着，想着我所拥有的星。
来一次美妙的'星空下的遐想，对我来说，这就够了。
小学作文字：泥土的遐想
泥土是什么?那不过是一撮被自命为万物之灵的人类脚下最卑微的东西。然而就是这最卑微的东西，却在女娲的指尖被幻化作了人类。那娇艳欲滴的花朵，高大繁茂的树木，金色的麦田，都源自于泥土的滋润。那万丈高楼的地基不也是深深的扎在泥土之中吗?原来，不仅仅是水才被称作“生命之源”。
许多的人与事是会随着时间转变的，不会因谁的眷恋而停止。时间，消浊了那曾经辉煌的琼楼玉宇，韶华退尽，朱漆剥落，显露了有关沧桑的痕迹，事过境迁，当人与树都已垂垂老去，唯有那一撮泥土，还在散发着生命的气息，那时尚还年幼的我，在时间中明白了不懂停留，却从泥土中发现了永恒。
历史之所以被称之为历史，是因为它曾在你的记忆中刻下了无法磨灭的印迹，又在你无能的阻止中逃循消失。记忆之所以被称之为记忆，是因为它的'不老与不死，随你一生一世。而泥土，曾在历史之中留给我记忆，却无法忘怀，因为我对故乡泥土的喜爱，不灭。
自然，记忆永远不会老去，记忆中的泥土，也就永远印刻在了脑海里。它乘载着千万颗生命，在同一个地方，散拨着清新。我曾用手触摸过故乡的泥土，是一种不同于城市中呈颗粒状的干硬泥土的感觉，是一种柔软的黏稠。那时的女娲，是否就是用这样的泥土创造了我们?我不禁想。
遐想小学作文
我站在窗前，眼前是有些陈旧的游乐场。一年级的时候，我们每天吃过晚饭都会到这里来疯狂一下。那个时候的游乐场色泽鲜艳，我们还懵懵懂懂，天不怕地不怕，想出了种种惊险的玩法，练就了一身的“功夫”。这些场景还历历在目，我们却已经成了六年级的大孩子了。
“我真的六年级了？”我时常这么问自己一句。
镜子前，是一个小姑娘。个子不高，很瘦，脸上架了副眼镜，眉宇间透着些许稚气。这就是我么？横看竖看都不像六年级的呀！是，这就是我。不像六年级的六年级的我。
从前，看到六年级的做升旗手，和初中一起做操，便把六年级看得和初中一般，以为一到六年级就大不相同了，我们也会大变样。
可我想错了。现在，我们的课堂依然充满欢声笑语，课间依然打打闹闹，课外依然丰富多彩。我们依然轻松，依然快乐，依然纯真。
我开始明白了。上一届不比我们，他们的成熟不属于我们，他们的老练不属于我们，他们的“初中生气质”更不属于我们。但是，我们的快乐不属于他们，我们的童心不属于他们，我们的稚气也不属于他们。我要自己走，走出别具一格的六年级生涯。
遐想小学作文
有人总认为风筝的命运就是被线牵引着，让它往左就左，往右就右，一辈子不能自由，永远受线的控制。可是你们又是否深入想过，倘若风筝断线了，或许它可以不受约束的在天空畅游，但是由于它缺少了线的牵引，很快它就会失去了方向，宛如一只盲头苍蝇一般，最终不了了之。
学生们总认为在学校这个大牢房里面是一种折磨，可是他们看到的只是表面现象，试想一下，如果没有学校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的风风雨雨，你们正处于需要学习的阶段，还不能真真正正的自己独立，而且没有见识过外面的天空，一旦在外结识一些不良少年，受人唆摆，后果不堪设想。
自由只是一种表面的现象，表面的快乐只是暂时的，如断线风筝一样，它的自由是暂时的，没有了线的牵引，它自己最后只会自己走向灭亡。所以我们不要太早奢望自由的到来，该来的始终是要来的，而现在，我们应该更加发奋读书，做我们现在应该做的事情，到时候，自然会有一个自由的天空进入我们的世界。
泥土小学作文
泥土，寻常可见，虽然有着巧克力般的颜色，却没有巧克力的香味。就是人踏在土地上也不曾闻见，然而泥土怎么会有香味呢？后来，我才知道，并不是每一寸土地都是有香味的，只有那些种植庄稼、花果树木的土地，才会焕发出阵阵清香的。刚放暑假，妈妈突然神秘兮兮地对我说：“这个夏天我要让你相信泥土也是有香味的。”我很怀疑，泥土怎么可能有香味呢？可妈妈果真行动起来，在菜园里除草、松土、播种、浇水······七月的风暖融融地吹着，种子在妈妈悉心照料下茁壮成长，开花结果。而我却渐渐地忘记了妈妈的话，以为那只是一句玩笑话。谁知，有一天，妈妈端来了香喷喷的鸡蛋菜瓜汤，翠绿的菜瓜汤上漂着几个白嫩嫩的蛋花，真叫人垂涎欲滴。我狼吞虎咽地吃着，问妈妈：“这菜真好吃，哪儿买的'？”妈妈笑眯眯地说道：“这是咱家菜园的，你这下相信了吧！
”我听了，不觉停了下来，想起妈妈说的话，恍然大悟：对呀，泥土是有香味的。它通过妈妈勤劳的双手，种出鲜美的菜瓜。通过劳动得到的收获，这难道不是劳动的滋味吗？泥土的香味给予了我太多的思考，对！
只有通过劳动，才能得到自己想要的东西，不劳而获是不可能的。你现在相信泥土是有香味的了吧！
泥土小学作文
说起泥土，又脏又黑，里面还有枯枝烂叶，也许还有死虫子、蜗牛壳之类恶心的东西。我一碰花盆里的泥土，妈妈就叫：“快去洗手，很脏的！”虽然如此，我还是想研究研究泥土的作业。
在乡下的菜地里，长满了长长的丝瓜、红红的番茄。我蹲下身子，拿着放大镜，仔细观察泥土。丝瓜和番茄的枝叶和藤就是从泥土里钻出来的。原来，泥土让植物住在它身上，它为了不让植物淹死，把水份吸收了；当植物需要水时，植物就用根把泥土中的水份吸走；植物落下的枯枝烂叶也是好好的养料，它们在泥土中腐烂后，就成了植物的美味佳肴。有了泥土，丝瓜和番茄才结出了这么丰满的果实。
在一个潮湿的角落里，我用小铁锹翻开泥土，看见一条虫子钻出来，那是蚯蚓，边上还有蜈蚣蚂蚁之类的小虫。原来它们在泥土里安了家，泥土中的枯叶种子都是它们的'食物。有了泥土，就有了蚯蚓蚂蚁们的生活天地。
回到家里，发现我们身边也是离不开泥土的。吃饭时，妈妈捧起饭碗对我说：你知道吗？我们吃饭用的碗都是用泥土做的，这叫“瓷器”。可不是吗，人们还用石头和泥土造起了房子。我忽然想起了一首歌叫《泥娃娃》：“泥娃娃，泥娃娃，一个泥娃娃……”哦，泥土还能用来做各种工艺品。有了泥土，人们的生活变得舒适美好。
泥土，就在我们脚下，普普通通，毫不起眼，虽然很脏，但是有一颗默默奉献的心。
遐想小学作文
月光好温柔，夜色好静谧，站在清冷的荷塘旁，心里想着“最是你那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞……”
清幽幽，香幽幽，朱自清先生漫步荷塘旁，仰首月空，不知是在哀己之不幸，还是在怒世之不争。月依旧，影依旧，朱先生的伤感叹息令冷月无声，促荷花吐蕾。不知“秋风瑟瑟眉月西北向，夜空更高星眼亦稀疏。”是否是此种境界。
“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”再加上星星点点的萤火虫和迎面袭来的凉风。碧绿的荷叶在此时显得更加体贴，更加善解人意，它心甘情愿地作着娇嫩荷花的碧伞。荷花含苞待放，盈盈欲滴，充分显示着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的高洁，而且可以肯定地说：不经一番风雨路，哪得荷花扑鼻香！
月色朦胧，如丝如缕，塘中碧波闪闪，似锦似缎，荷花飘散出一种脱俗的香气，给人一种灵魂被释放了的感觉。不知那“河里荷花和尚摘去何人戴，情凝琴弦清音弹给青娥听。”的绝妙对联是否是在这种情况下想出来的。
月点夜空之深邃，荷增吾心之雅情。
其实，简洁也是一种美。
其实，有的时候品味美景会使我们释放心情、找到宁静；有的时候会使我们放松全身，清新得像席慕蓉的诗：“那时侯，所有的故事都开始在一条芳香的河边，涉江而过，芙蓉千朵，诗也简单，心也简单。”
我们生活在这个世界上，时常有些东西值得我们去品味，比如一个简单的月夜，一个简单的荷塘，一颗简单的心。
泥土小学作文
有的人爱家乡的山山水水，也有人爱家乡的花草树木，飞禽走兽。可我呢，却最爱家乡的'泥土。
我们家乡的孩子经常在土地上打滚，有时捏泥人，有时捏“小汽车”和“水果”等。到了傍晚，我们浑身沾满了泥土，这时候，大人们都亲切地叫我们“小花猫”呀，“土地爷”呀，我们听了还很高兴。
记得有一天，天气晴朗，灿烂的阳光照耀着大地。我心情好极了，心想：今天不冷不热，正是我们玩泥儿的好时候。于是，我约了几个好伙伴来到村东头，又开始“工作”了。我捏了一个活泼可爱的小男孩，眼睛大大的，鼻子圆圆的，帽子上还有一颗发亮的珠子。一些过路人见了都说：“哟，这个小孩真聪明。你们看，他捏得多像啊！”我却认真地说：“不，是泥土教我变聪明的。”
泥土不但给了我许多乐趣，而且使我增长了不少知识。有一次，我把一颗向日葵籽儿种在石头很多的地方。两个月过去了，还不见它发芽，我急得跑回家里问爸爸。爸爸笑呵呵地说：“傻孩子，种向日葵需要泥土，种其他植物也一样，知道吗？”我点点头。
第二年春天，我就把向日葵籽儿种到田里。役过几天，向日葵就长出了小苗。后来，结了大花盘，籽粒饱满的葵花在阳光下笑弯了腰。这时我才懂得：茂盛的树林，茁壮的庄稼，都是在泥土的哺育下成长的。泥土是无价之宝，我们要爱惜土地，充分利用土地。
啊，我爱家乡的泥土。