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惊心动魄的十五秒五年级作文
“比赛啦——”两班的足球赛开始了，同学们纷纷前去观看。
哨子一响，比赛就开始了。在最中间的两位球员犹如屹立的雄鹰，不敢懈怠。对方的球飞了过来，赛场上的同学都动起来了，球衣在阳光下熠熠生辉。啊！曹润恪左脚一钩，就把球给带了过来。“加油啊！加油！”我们喊着，“不好！”旁边的.同学尖叫着跺脚，对方的核心球员冲曹润恪直愣愣的撞了过来。那可不是什么省油的灯。“太好啦！”就在眨眼间，章毅扬大步流星地冲过去救场，“及时雨”上线了！“嘭！”球又被高踢了出去，但又被对方给拦下了。一个虚晃，对方已成功截下了球，朝我们班的球门踢了过去。大家焦急地将目光投向球门。
“快啊，快！”原来球员的劲被泄了三分，但听到场外的加油，又变得精神抖擞。在另一边，我们的守门员“三胖”也准备了起来。他屈着腿，叉着腰，一副严阵以待的样子。“砰！”球向我们的球门射过来了，在天空中形成一道完美的弧线。我的心砰砰直跳，千万不要射进呀！“看我的吧！”“三胖”挑了挑眉毛，使劲一跳，往上一扑，半空中的球被硬生生地扣了下来。
“哎呀！”对方的劲儿先泄了一半。一个队员向“三胖”扑过来，仿佛占了上风。没想到“三胖”也是个惯手，够机灵，且一身牛劲儿，二话不说就把对方给欣了过去。周琪悦更是有用不完的劲，从对方背后绕了过去，趁人不备，往上一踢，章毅扬又往前一挡，别人想拦也拦不住，“耶！”球进了！大家很快地脱下球衣，扬向空中，表示庆祝！是啊！真是来之不易！
惊心动魄的十五秒五年级作文
晚上，我和父母及妹妹去“大润发”买东西。
打车前往大润发，快要下车时，报警声突然响了起来。往后一望，一辆警车飞驰前方。一下车，爸爸就往前方跑去，我们（妈妈和我，妹妹在爸爸怀里）也紧随其后跑了过去。不一会儿，这里便人山人海。
这时，有人在议论着：“这小伙子可真大胆，不但偷车逃跑还撞倒了警察……”我听到了，急忙上前一看，一名警察躺在地上一动不动，周围有许多医生和护士，再往前看，一辆出租车的尾部全废了，还把一棵树连根撞倒地上，那颗树被撞成两半，车中驾驶员座上还有一位司机坐在上面，他系着安全带，像没受什么伤害……不一会儿就被救了出来。
人们在陆续议论着，“这司机真幸运，没受什么伤。”“这名警官真勇敢。”“这小伙真可恶，自己不想活，别人还想活呢！”“唉！才三十多就要进大牢，真可惜！”……警官们很快把这里封锁起来。我们一家人，决定不看“热闹”了，赶紧去买自己该买的东西。
从“大润发”里出来时，大街上已清扫干净了，可是那一幕我忘不了。过了几天，我们在报纸上看到了，原来，那天我们看到的.场景，是警察捉拿盗车犯的惊险一幕。
惊心动魄的十五秒五年级作文
今天早上，我还躺在床上准备起床的时候，突然我感到床在摇晃，随后便听到了哗啦哗啦的声音，我妈妈连忙抱住我，原来是地震了。我当时在想，自己今天不会就这样死了吧。我和妈妈立马起床，穿起衣服冲出家门，小区楼下一群人在那里议论纷纷，隔壁的婆婆说，他们家的电视机都打烂了，我们还在庆幸我们家的电视只是移动了位置，而没有摔下来。后来,我们觉得万一不能回家了，就要在外面住，于是上楼收拾东西。我拿出一些干粮，再去拿了2个大水杯来装水。在找妈妈的杯子时，我在厨房里才发现微波炉打烂了，满地的玻璃碎片，我觉得好伤心。
我们背着背包出去避难，看到一群一群的人，也在外面避难，可能都担心还有余震吧。我们在外面足足等了一个小时，才回到家。通过电视，我知道了是雅安芦山发生了7.0级地震。我们去清理微波炉，发现微波炉已经彻底坏了，连门都关不上了！妈妈说只能重新买一个了，这下就震掉了我们近1000元呢！听到这句话时，我感到十分伤心，你们可别说我是个守财奴啊，以前它给过我温暖，帮我热过牛奶，给过我们方便，他烂了怎么不伤心呢！妈妈给爸爸打电话，电话打不通，后来还是发的短信，才让爸爸知道这件事儿。爸爸还在机场等着飞机起飞呢，爸爸说，“人在啥都有，不用担心”，看了爸爸的短信，我心里感到了一丝温暖。
这2个小时，是惊心动魄的，也是考验人的。我觉得我们的科技应该更发达，造出一个可以预报地震的仪器，不要让这精心动魄的时刻重演。希望灾区的人民，坚强一点，挺过这一次灾难，重建美好家园！经历了这件事情，我更加深刻的认识到，学习一些应急避难方法是非常重要的，时刻做好防御工作，才能有备无患。
惊心动魄的十五秒五年级作文
夜深了，皎洁的月光笼罩着这片宁静的树林，在一条清澈见底的小溪边，有一片无人看管的荒地。这里，杂草丛生，鸟栖虫居，各种各样的昆虫在土地上欢快地玩耍着，一派安宁的景象！在那肥沃的草坪上，两只小蝗虫正无忧无虑地嬉闹着，高大的小草正好挡住了它们细小的身影，它们玩得好不自在！
这时，强大的幕后杀手——一只虎纹蜘蛛正虎视眈眈地盯着它们呢，它早已垂涎三尺，只等待着一个绝佳时机！
蹦蹦跳跳间，这两只看似极其肥嫩的蝗虫兄弟竟不知不觉闯入了蜘蛛大哥的地盘。它俩环顾四周，一眼就看见了不远处那一张十分奇怪的东西，年幼无知的小兄弟俩嘟囔着小巧的嘴巴，嘀嘀咕咕起来：“哥哥，那是什么呀？”“嗯……是顶帐子吧！”“我看是张跳跳床哦……”它俩好奇极了，两颗花椒籽儿一般的大眼睛眨巴眨巴的，十分明亮，它们转了转眼，又低下头去，蝗虫兄弟俩凑着脑袋商量着什么。虫儿的小尾巴露了出来，又白又嫩，还肥嘟嘟的，别提有多可爱，多有趣了！不远处，那虎纹蜘蛛猛咽了一口水，目光更加贪婪起来。突然，那只略小一些的虫儿纵身一跃，顿时，天空中划出一道美丽的弧线，那虫儿准确无误地跳入了那天罗地网之中。不好！兴奋的小虫儿还没来得及站稳脚，一眼就看见了那只全身布满了虎皮斑纹凶猛无比的大蜘蛛！瞧，那头上两根又黑又粗的触角张牙舞爪，那“满腹丝纶”的肚子似乎“海纳百川”，还有那锋利的牙齿，那咄咄逼人的目光……虫儿浑身颤抖起来！对于虎纹蜘蛛，此时只要轻轻一扑，这可怜的小东西就轻而易举成为腹中之物！瞧，它团起身子，鼓足腮帮，作好了扑的准备——“慢着！”关键时刻，一个更贪婪的念头闪过，“瞧，那边还有只更大的呢！我可不能捡了芝麻，丢了西瓜！”于是，蜘蛛松开身子，又坐了回去，再也不睬那只小虫儿。小虫儿侥幸虎口逃生！
性急的蝗虫哥哥没等弟弟回来，也一跃跳上了这张“天罗地网”。虎纹蜘蛛心中狂喜，眼珠一阵“咕噜”乱转，为自己颇具远见的“连环计中计”得意极了，它收紧了身体，准备致命一扑！我深吸一口气，愿蝗虫哥哥也能幸运逃过此劫！
那凶悍的虎纹蜘蛛露出血盆大口，以迅雷不及掩耳之势扑了过去！可怜的小家伙还没来得及反应已束手就擒。小小的蝗虫拼命反抗，作着最后的垂死挣扎，可那张天罗地网坚不可摧，小虫拼尽了力气，那细细的蛛丝却毫发未损！虎纹蜘蛛伸出它那尖锐有力的爪子，死死地将小蝗虫按在蛛丝上。力怠气尽，小蝗虫不动了，只剩下手臂微微地颤动，让人哀痛，那毒针一般的利爪已深深刺入它的.胸膛！虎纹蜘蛛不停地四处张望，好像怕有谁抢了它的食物！它抬起头，露出两块寒森森的大白牙，大白牙射出一股令人不寒而栗的毒液，昏睡的小蝗虫并不知道，虎纹蜘蛛马上要开始一顿美味大餐了！
凶猛的蜘蛛，从腹部扯下一大团蛛丝，牢牢地将小虫裹在里面蛛丝越裹越密，渐渐形成一个“丝球”。它瞪大眼睛，把两只前脚放在蝗虫身上，一副兴致勃勃打弄一番的神情。“这是要干什么？难道它想当球踢吗？”我正疑惑的时候，出乎意料的事情发生了。虎纹蜘蛛迅速从腹部吐出一根很长很长的细丝，它那六只前脚随即飞快地转动起来，越转越快，越转越快，整个动作进行得极其顺畅协调，没有一丝瑕疵。慢慢地，那裹着虫儿的“丝球”越来越圆，越来越厚，直到完全看不见虫儿的身迹！蜘蛛吐完丝，休息片刻，又马上直起腰杆，把那一撮丝和一团“毛线球”挂在身后，费力地拖到网中央，它心满意足地搓了搓双手，决定“美餐一顿”！
那只蝗虫弟弟，亲眼目睹了自己的亲兄弟被残忍地杀害，吓得心惊肉跳，连滚带爬地离开了这个“危险地带”。
此时，天空更黑了，月亮泛着白光，星星眨巴着眼睛，好似在为他们伤心……。
惊心动魄的十五秒五年级作文
人的一生，总会经历一些惊险的场面，也总会有人在关键的时候拉你一把，让你化险为夷。我就刚刚经历了惊心动魄的十五秒。
上周末，是个大晴天，春光明媚。我骑车自行车，哼着小曲，在小区里面玩耍，和几个小伙伴一起围着小区中心的池塘比赛转圈圈。不知怎么的，车龙头忽然一歪，我失去了平衡，噗通一声，一头栽进了池塘里，一时水花四溅。
我被吓坏了，在冰冷的池塘里不停挣扎，呛了好几口水。我仿佛听见小伙伴们在岸上焦急地呼喊：“来人啊，救命啊，有人掉池塘了！”我又仿佛听见急促的脚步声朝池塘跑来。就在我吓得张皇无措的时候，一只大手把我从池塘里拉了起来，对着六神无主的`我说：“没事了，好了好了，不要害怕！”
这时，我这才回过神来，原来是我们小区的张阿姨救了我。她还帮我捞起掉进水里的自行车，给我擦去脸上的水，脱掉已经湿透的外套。就在张阿姨准备送我回家的时候，妈妈闻讯赶来了，我和妈妈连声道谢。张阿姨说：“不用谢，举手之劳嘛，还好池塘水不深，下次一定要小心一点啊。”
张阿姨真是我们小区的活雷锋！
惊心动魄的十五秒五年级作文
“冬令营的一天快要结束了，希望明天会更美好。”我和我的朋友大白都怀着美好的希望走进了宿舍楼，这时电梯发出了“叮叮”的声音，我们急忙跑了过去，冲进了电梯，其他人也鱼贯而入，顿时电梯里变得人山人海、水泄不通。
突然电梯又发出了“叮叮”的声音。我们又蜂拥而出，好像是雏鹰在展翅往外飞，在最后一个人的后脚刚刚跨出电梯门一秒钟后，突然间整个宿舍楼都变得漆黑一片，伸手不见五指。而我们心急如焚、惊慌失措、大呼小叫，还有的人在瑟瑟发抖。老师看见我们十分着急就安慰道：别着急，镇上在电力抢修，大家别害怕。”听老师的话，我们纷纷找回了勇气。我们各自都打开了手机，顿时屋子里变得亮堂堂的，甚至比白天还要亮呢！
“可是我们怎么睡觉啊，总不可能所有人都挤在一间房间里吧？”我提出了这个重要的问题，可老师并没有回答我，而是给了我一个神秘的微笑。大白突然间若有所悟道：“啊？难道我们要打地铺睡觉吗？”老师点了点头，然后她就跑上了楼。
惊心动魄的十五秒五年级作文
你知道上海的“东方明珠”吗?今天，我终于能够进去瞧瞧这硕大的明珠究竟是什么样子的了。跟随着游客一路前行，还真是吓了我一大跳：里面就像是一个缩小的城市，美食区，观景台，游戏区……应有尽有。
瞧，前面是什么?我的眼睛突然一亮，那、那不就是我一直梦寐以求的过山车吗?我高兴极了，立刻望向奶奶，看看她是怎么想的。奶奶脸上一副跃跃欲试的表情，其实你别看我奶奶年纪大了，心态啊，简直就像个二十多岁的小姑娘!但是她还是有些犹豫，为了能玩过山车，我就添油加醋地哄着奶奶，最后口水都快说干了，奶奶终于答应带我去坐过山车了。
我们祖孙俩买了票，坐上了我日思夜想的过山车。不过，在这颗“球”里面坐过山车还真有点不一样，我们乘坐的每个人都要戴上了一副奇特的眼镜，戴上之后，我们所看到的景象便有所不同了。我们仿佛悬在星空中，上下左右都是五彩斑斓的繁星，似乎伸手就能摸到似的，十分梦幻。我还是第一次见到这种东西，心里不由得赞叹道：“真是高科技啊!”
忽然，耳边传来“嗡——”的警示声，我知道，车要开动了。如果你也是我们其中的一员的话，那你接下来听到的一定是“啊——啊——啊啊”的尖叫声!你知道吗，那打头阵叫的，就是我呀!我的心随着看不见的轨道一会儿上，一会儿下，一会儿快，一会儿缓，忽的一下子又似乎跳到了嗓子眼，又“当”的一声被砸到地上。尽管我看不到眼前真正的景象，不过我总是感到，在自己面前的，是一座巨大的悬崖，自己马上就会往下掉，天哪，我简直不敢看了!心惊胆战地坐完了过山车，我就像一只在外面历经沧桑的小鸟，终于疲倦的回到了温暖的家。
这真是一次让人“惊心动魄”的旅行哪!
作者：虹桥五（6）班葛雨馨。
指导老师：张红英。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
惊心动魄的十五秒五年级作文
“蹦，蹦，蹦。”地震来啦！事发现场在四川省汶川市的一所希望小学里，虽然这所学校有1000多人，但最后存活下来的只有我和朋友阿泽。这次主震有8级，造成无数的房屋倒塌、地面断裂、山体滑坡，人员伤亡惨重。
当时我正在班级里上课，刹那间，教室和桌子摇晃起来，突如其来的地震让我惊慌失措，还没等我反应过来，一块瓦片砸在了我的身上，我失去了知觉。不知过了多久，我渐渐苏醒过来，发现自己被埋在一堆瓦砾之下，还活着，只是受了一点轻伤。我透过瓦砾的`缝隙看见天空乌云密布，看样子是要下雨了。没过一会儿，果然下起了淅淅沥沥的小雨。这时，我突然听到了一个声音。难道有人？我叫道：“有人吗？”过了好一阵子，我才听到了一声虚弱无力的声音：“有……有人……人。”噢，原来幸存者是我的朋友阿泽！我太高兴了！“哗啦啦、哗啦”小雨瞬间转变成了大雨，有水喝啦！我向他说：“快把手拿出来接水喝呀！”我把手上的水舔净了，这水并不是清新甜润的，而是苦涩的。他说：“不行，这水太苦了，我不喝。”我说：“必须得喝，要不你就活不下去了。”
又过了一天，余震发生了！更多的瓦砾掉了下来，压在了我们身上。“加油，我们一定要活下去，为了投进爸爸妈妈的怀抱！”我们互相鼓励道。可是，救援队还是没有来。直到有一天，我突然听到了一阵狗叫声。第一感觉就是：救援队来了。我兴奋极了！狗叫声越来越响了，我小心翼翼地拨开瓦砾，一道刺眼的阳光模糊了我的眼睛。我隐隐约约看见一些身穿红色衣服、带着狗的人走了过来。“救命！救命”我们大声呼救。搜救狗听见了我们的呼救声，狂吠着向我跑来。救援队也发现了我，他们飞奔过来，将我身上的瓦砾搬开、剪断纵横交错在我周围的一根根钢筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，将我救了出来。很快，阿泽的头和身子也露了出来，但脚却怎么也出不来。这时，救援队的医生跑了过来，仔细察看了一番，断定他的脚被坚硬的钢筋水泥板压住了，必须截肢才能救出来。截肢后，救援队终于用担架把阿泽抬了出来。他们真了不起！让我们从死神的手中逃脱了出来，我很感激他们，同时，也感到自己很幸运！
看我写的跟真的似的，其实这次“地震”只是我们作文课上的一次演习。这次演习，我想起了《爱的奉献》中的一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，只要我们心连心、手拉手，一起为灾区人民献爱心的话，灾区人民就一定会克服困难、重建家园。这个世界也一定会变成美好的人间，也一定会变得更加和谐！
惊心动魄的十五秒五年级作文
我在阳台上的花盆里中了几颗辣椒种子。当它们从土里钻出头来的时候，头上还带着“睡帽”。当辣椒们把头上的“睡帽”摘掉时，还有一株小辣椒头上仍然带着“睡帽”，但是已经长出了第一对真叶了，好像在说：“让我的叶子去长吧，我不管如何都要再睡一会儿。”
过了一两周，辣椒们长高了十厘米左右，长出了六片或八片叶子。那个要“睡懒觉”的辣椒还没有把它的“睡帽”摘下来，但他已经长出了八片叶子了。
一眨眼，就过了五周，辣椒长到了十六或十八片叶子。它们长得十分奇怪，最先发芽的应该长得最快，最茂，但它是辣椒里长得最短的，叶子最少的。那个懒得摘“睡帽”的.，它是最后一个长出来的，但它长得最高，最茂。
两周后，它们开花了。花儿是白色的，有一股清香的味道，有六片花瓣。花朵会自动脱落。果实长大了，不摘的话会变红。
我明白了，从懒得摘“帽子”的辣椒身上学到生的好坏不说明未来，只要后天努力就会成为第一!
惊心动魄的十五秒五年级作文
今天早上，我一醒来，就感到很紧张，我想：怎么回事，难道双休日什么作业没做，还是今天会倒霉？哎，我不知道，可是我知道，我必须得去读书，不然麻烦可就大了。就这样，我满怀心事地朝学校走去。
到了学校，我向李雨轩交作业时，一眼瞅到了语文课堂作业本，哎呀！我想起来了，上个星期五中午的语文课堂作业本没写完，双休日光顾着玩了，竟把它给忘了，怎么办？幸好第一节课不是郑老师的，我等下下课偷偷给补上，这样就神不知鬼不觉了！哈哈，我真聪明！
不是吧，第一节进来的居然丝毫是郑老师！“同学们，让我们把课堂作业本翻到15页！”不是吧，郑老师居然偏偏讲课堂作业本！这下，我可慌了，要是她让我们把课堂作业本摊开给她看怎么办？要是我同桌发现我作业没完成向老师举报我怎么办！不行，我一定要镇定，这样，才没有破绽。整节课，我让自已尽量放松。可是，人算不如天算，我的同党暴露了。这下，我觉得自已要彻底完蛋了，可没想到郑老师居然说：“你们这些作业本没写的，中午记得补起来。”这下，我乐了，因为我不会被光明正大的批评了，也不用偷偷地补作业了。
今天，过得可真惊心动魄啊！
惊心动魄的十五秒五年级作文
11月28日，我们金都天长小学举行了秋季运动会。我参加了60米跑和立定跳远两个项目的比赛，其中最让我感到惊心动魄的是60米跑步比赛。
我们这次60米跑步比赛强手如林，我的左边：1号跑道，我们班的“体育”王子——陈思远，他的60米跑历史成绩10’2；2号跑道，吴翰彬，历史成绩9’53，号称我们二（1）班的“体育战神”。我的右边：4号跑道，施德荣，历史成绩10’4；5号跑道，二（2）班的张有光同学，历史成绩9’25；6号跑道，二（3）班的程翰文，历史成绩9’9。而我的最好成绩是10秒，要想在比赛中夺取第一，非常艰难。比赛开始前，我和陈思远、吴翰彬、施德荣三人，手叠着手，先一起高喊了一声——“二（1）班加油！”，随后，各自站回跑道，做好起跑准备。
“各就各位，预备，砰”随着一声枪响，我们六名选手，如猎豹一样冲出了起跑线。我们几人势均力敌，奋力拼搏，突然，我耳边听到了一声“哎哟”，还未反应过来，就只见程翰文摔在了跑道上。此时，处在领先位置的`张有光同学似乎也受到了影响，脚下一个踉跄,打乱了他的跑步节奏，使我和吴翰彬瞬间超过了他。10米、5米、2米------吴翰彬始终保持着领先我一米左右的优势，眼看就要到终点线了，我使出了吃奶的力气，加大步伐，加快节奏，终于在越过终点线的那一刹那，超过了吴翰彬。“姜昱辰，9’23，第一名。”这次比赛，既惊险又刺激，真是惊心动魄，令人难忘。
惊心动魄的十五秒五年级作文
那是我5、6岁的时候，我和妈妈在沙坪坝逛完街准备乘公交车回家，但是，不信的一幕发生了。
那天，我和妈妈走在凯德商场的门口，突然前方有辆车直接向我们冲了过来，妈妈见事不妙，赶紧拉着我掉头就往回跑，当时，我还不知道发生了什么，回头一看，原来一辆车冲上了人行道，撞到了走在我们前面的两个人，一下子，我就哇哇大哭了起来，妈妈一把把我搂进怀里，我便趴在妈妈的肩膀上惊慌地大哭。旁边的一位叔叔问妈妈：“你没事吧？”“我没事，没有撞到我”妈妈说。“那你肩上为什么有血呀？”那位叔叔又问。妈妈看了看自己的肩，原来是我刚才流的'鼻血。
回家以后，妈妈又给我说：“幺儿，你晓不晓得，今天那里好像有个报摊的老太婆被撞没了，还有那个走在我们前面的叔叔也被撞飞到商场墙边受了重伤，不知他们的家人有多伤心。”我说：“他们真可怜啊！”妈妈补充说：“不过我们今天算是逃过了一劫。”
请大家遵守交通规则，礼让行人，如果出了车祸，终究还是害人害己，所以，学习开车时要好好练，开车路上一定要集中注意力。希望我们的道路上再也看不到有危险驾驶车辆的情况了。
道路行驶安全，人人有责！
五年级八月十五的作文
“中庭地白树栖鸦，冷露无声温桂花，今夜月明人尽望，不知秋思落谁。”
农历八月十五是我国的一个传统佳节—中秋节，也叫“团圆节”。这一天晚上，全家会一边赏月，一边品尝月饼。
听说农历八月十五的月光，是一年之中最圆`最亮的一晚。今晚我们家早早地吃过晚饭，和妈妈一起出门赏月，街上的人可多了!人山人海。我抬头望了望月亮。哟，月亮老早就挂在天空了天空皎洁，这月亮显得多么空盯幽淡，八月十五的月亮确实与众不同。我站在河畔，双手托着腮，眼睛一眨不眨地望着这月亮，想把这月亮看清楚，因为我听说，月亮上有个广寒宫，广寒宫里住着一个仙女—嫦娥。传说嫦娥偷吃了不死仙丹，身子变得轻飘飘的，飞上了月亮，永久住进了广寒宫。从此，她便和里面的吴刚`桂花树和`小白兔住在一起，今晚呀，她会下凡找夫君呢!这时，天上的月亮又圆又大，时而不知是它累了，躲进云层里，还是云彩从它身边走过，时而又从云层里出来，当它一出来时，地上像洒着一片银光，人人都看的非常清楚。可我的严眼睛都看累了，也不见嫦娥出来，真像我也会飞，飞进月亮去瞧一瞧，里面有什么东西。
小孩们提着各种各样的灯笼，嘻嘻哈哈地在河堤边上走来走去，河畔充满了欢乐，不管大人还是小孩，人人都会时不时地抬头看一看这轮月亮，都纷纷赞叹今晚的月光分外圆。
“八月十五月儿圆呀，我和爷爷打月饼呀”一曲优美的歌曲唱出了中秋节的美好意境。
中秋节是我国的传统节日。每到八月十五这一天，家家户户都要买月饼，吃月饼，走亲访友送月饼。以此来表示团团圆圆，和和美美，来庆祝我国的传统节日——中秋节。
中秋节，我们一家人，团团圆圆坐在桌子前，吃着甜甜的月饼，奶奶笑着说：“小钫，月亮里的玉兔正在招手呢!它也要和我们一起吃月饼呢!”我连忙说：“玉兔在哪。”爷爷接着说：“就在圆圆的月亮里。”还给我讲了一个好听的传说：玉兔原本是嫦娥的化身，因为嫦娥犯了天戒，打下天宫，来到月亮里，变成玉兔每日捣药……讲着讲着，爷爷哈哈大笑起来，爸爸举起酒杯高兴的说：“举杯邀明月，来祝全家人像明月一样圆满明亮，幸福开心。”
全家人在圆月的夜晚举杯同庆。红的酒、白的酒、黄的橙汁、绿色雪碧，在灯光下交错，在月光下辉映。
哇!我的感受美极了。那就是：吃月饼、赏明月、听传说、品美酒。快快乐乐中秋节。
今天是农历八月十五日，我们全家人吃完晚饭后，便来到漓江边赏月。
我们来到漓江边，啊!来赏月的人真多啊!他们一群一群地坐在漓江边，有的正抬头仰望着天空，有的正在品尝着美味的月饼，有的正在谈笑风生……大约七点半，在人们焦急的等待中，月亮从云层里悄悄地露出了小半个圆脸，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。尽管是小半个脸，但它那柔和的乳白色光映照着小半个脸庞，却使你感到温馨。大地也披上了一层柔和的纱衣。远处的山峦、树梢地悄悄地再现出身影。渐渐地，月亮终于露出了她秀丽的圆脸蛋儿，俯视着大地，我目不转睛地盯着那圆圆的明月，确确实实看到了月亮中朦胧的景物。是山川?是河流?是熙熙攘攘的人群?……大地比刚才光亮多了。一轮圆月倒映在静静的漓江江面上，一阵秋风吹来，波光粼粼，整个漓江就像一条缀满宝石的长绸带，人们借着明月的银光举杯欢歌，共享这团圆之夜。渐渐地月亮躲进了云层里，虽然看不到月亮，但却能依稀看到那圆月的身影，那云层散出圆圆的淡淡的光晕。我知道那云层后面就是圆圆的月亮，它永远是圆的，无论身处何处。大地上已经失去了先前的光亮，但我却能看见那围坐着的人们的身影，能听见他们的'欢歌笑语。
月亮退去了，但是我心中的那轮明月依然高高地挂在天空。
今年中秋节，恰逢农历八月十五，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐的吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，飞去飞来，是那么有情调，这情调又是那么的迷人。
我和弟弟，弟弟也和我。我们俩站在院子中央，抬着头，仰着脖子看那天上的月亮，我说："看呐，这边的月亮升起来了!"弟弟说："看呐，那边的月亮也升起来了!"这时，在院子里的全家人，也包括爸爸，妈妈，哥哥，弟弟，妹妹几乎全都异口同声的一起喊到："看呐，东边的月亮真的升起来了!"。
好大好圆的月亮啊，它就像一轮明月，又像一轮圆月，正在升起来!
我们在院子里高高兴兴的简直就是高兴，没有人能说出这不是高兴。我们全家人都喜欢这美丽而又美观的中秋节，尤其是在八月十五这天，正巧又赶上中秋节，真正双喜临门呢!
月有悲欢离和，人有阴晴圆缺，此时此刻，正是全国各地的全国各族人民全家在一起团圆的好日子，让我们一家高高举起月饼，共同畅饮这一杯高兴的月饼吧!
夜色已经很深了，深夜也渐渐的浓了，晧月当空，映着皎洁的月亮，我们全家人都流连忘返，怀着无比高兴的心情，依然兴致勃勃的在院子里看着那轮明亮的月亮。
今年的中秋节，真是让人难忘啊，但愿明年的八月十五，还能赶上中秋节!
十五月圆倍思亲五年级作文
又是一年中秋节，今年有些不一样，往年都是在老家过中秋，今年却在城里，没了团聚。
由于没有和家人团聚，我想看月亮的欲望就特别强烈；太阳还未落山，但家里已经黑了，家里只有我和爸妈，显得有些冷清。现在这个时节，太阳不落也能看到月亮，可老天爷好像跟我过不去，始终用厚厚的云布裹着地球。我站在阳台上，遥望天空，天上什么都没有，宛如一块空白画布。太阳滚入了山坳处，变成了橘红色，画家开始蘸颜料了。画家向西边天空挥笔，天边满是霞光，接着从西边延伸过来一笔，红色出现了。画家每一笔就换一个颜色，颜色越来越深。画家给西边天空涂上一层层彩，终于，彩色颜料盘消失了，画家满怀激情端起一盆黑墨，奋力泼向画布。天黑了，我有些沮丧，因为还是看不到月亮。
月亮看不见，那画家也不见了。我依然看着天空，还抱着最后一丝希望。忽然，黑色画布上出现了一点亮光，那画家又回来了？我为之一振，接着便是欢喜。我细细一看，此画家非彼画家，他们手法不同。这个画家先在亮光处细细地涂抹金黄色的颜料，虽然很淡，但是任然可以看到；接着他把颜料涂成一个圆，一个正圆，然后用细笔在圆的边上画线，这得用我的望远镜才能看清。
在望远镜中，那线犹如太阳外层的火焰，若不用望远镜，则是一团盖在月亮上的绒毛。画家的笔把画布磨得变薄了，这就像你用笔在纸上同一个地方来回画一样。这个画家功力不足，精疲力竭，走了。天啊，就差一点我就能看到月亮了，我的.欢喜凝固了，碎成了失落。老天爷似乎看到了我，把画布撕破了。空中没有风，云直接从那亮处裂开一个大洞。月亮终于现身了，我激动地望着那金黄的玉盘，已说不出话来。
月亮把银辉撒下，落在我身上，这光没有手电筒、激光笔亮，但她比手电筒、激光笔柔，更有内涵，更有韵味。这光如同电影院中从放映机中发出的光一样，在我的眼睛里放起了电影。我看到了奶奶，看到了大伯，看到了爷爷、看到了过去、看到了将来。他们要么离我太远，要么已经离去，我心中泛起来念思的涟漪。真是离亲人越远，思念就越切。
中秋佳节，思亲更切；思念人人会，但恐怕只有这样亲身经历过了，才真正知道是什么感觉吧。
惊心动魄的比赛五年级作文
去年有一次放学时，我们班和四（二）班来了一场惊心动魄的排球赛。
只听一声哨响，比赛开始了。我们班的王世钊发球。只见他左手把排球高高扔起，右手准确而有力得一挥，排球就像一个流星一样在蓝蓝的天空中划过一道优美的弧线，飞到了对方的球场上方。对方的一个队员迅速的冲过去，他把右手放在左手手心里，双手的大拇指并排放在右手上，用腕部对着球用力一击，球又擦着网到了我们这。霍青松一个箭步冲上前去，对着球用腕部使劲一打，球又向他们的场地飞去。对方的一个能接住球的队员正要打球，他后面的人大叫：“我来！我来！”结果那个能接住球的队员刚向旁边一闪，球就落在了他的脚旁。我笑得肚子都疼了。我认为我们赢定了。但事情并非如我所愿。四（二）班的人越战越勇，把比分升的越来越高，我可着急了。
最后，我们以微弱的劣势败给了四（二）班。我们虽然输了，但是我们输得有骨气！
惊心+动魄五年级作文
盼星星，盼月亮，盼完了“星月”盼太阳。盼了一个月，终于盼来“歌乐山之旅”啦！
路程可谓是“千山万水美如画”啊！我情不自禁地高歌：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环……”太开心啦！
又经过漫长的等待，一直在下面吵吵嚷嚷的我终于“闪亮登场”啦！我实在是迫不及待了，“蹭蹭”几下爬上了接近垂直的梯子，怀着激动的心情耐心等待着。
可是，满怀信心的我爬完了梯子就有些害怕了：妈呀，好高哇！吓死宝宝了！我不是没有恐高症吗？我的个小乖乖呀！太可怕啦！云翔还一脸坏笑地嘲讽我：“还说别人，自己也一个样儿嘛！”我的脸红了，像一个红彤彤的大苹果，好难为情哟！但是，更惊险的还在后头呢！
我上了绳子路段，也就是蓝线的第一关。刚上绳子，我的魂都被吓跑了！绳路摇摇晃晃，红色的扶绳还不时挡住你的视线，使你滋生一种危险感。更何况，后面的人还晃着扶绳与绳路，使人感觉重心往后。也许，那是我自己在作怪，但那就更惨了！那只能证明我的胆小！
我一路上不停地“高歌”，害怕得都快要哭出来了。我一直大声地喊着：“救命！”“我要回去！”“放我下去！”但是，在接下来的关卡中，我一步步沉着地走去。虽然仍然很害怕，但至少比原先好多了！
只是，有一个关卡有些犹豫，但那并不是我的错！我掌着扶绳，走在路上。开始还挺好的，走得也不算太慢。只是我人矮，绳路低，扶绳又高，我像一根线一样绷得紧紧的，走都走不动。因为我是最后几个，后面的`五班都反超了，在后面吵吵嚷嚷，与我之前一模一样。我心里好惭愧哟，心想：唉！下次，我再也不会说别人了！被说的滋味不好受！见我走得那么慢，工作人员让我拉住绳路。可我偏偏不敢放下手！我一路都掌着那扶绳渡过来，如果说感情，那太夸张了。但至少说我也是习惯了呀！再说了，我若开始就扶着绳路，还怕啥呀？没准儿，我还蹲不下来呢！但是，我既不前进，又不后退，这可不是个办法呀！眼看就快到了，怎么可以退缩呢？更何况，前面、后面、甚至下面的同学都在为我加油呢！于是，我鼓起勇气，艰难地、缓慢地移动着，终于走到了终点线。
只剩下最后一个关卡了！这个关卡简单：滑索道。玩这个，轻松+愉快，太赞了！可偏偏，这个工作人员要搞恶作剧，太可恶了！明明他说数“一、二、三”，数到三就走你。可是，他数了三，就数一，还推我一把呢！不过，这个索道又长又好玩，太刺激了！我好希望所有关卡都是索道哇！最好来个超大型索道，一滑滑到终点线！
再说说那个工作人员吧。喂，老兄，你小心点儿！你不遵守诚信，你不讲道德，可能会遭雷劈哟！嘻嘻！
至于下午的黄线与中午的吃饭时间之类的嘛，由于时间关系就不聊了哈，咱们下次再说吧！
那天真是惊险又刺激的一天哪！太美妙了！再见！
十五月圆倍思亲五年级作文
农历九月初九,两阳相重,所以叫做重阳节，是中国的传统节日。有一首诗就是写重阳节的，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，意思是自己孤身一人在外地，无亲无故，每逢这个节日，都会使我想起家乡的亲人和朋友。
我最喜欢的是我家乡的重阳节。节日的前一天，孩子们会让父母或奶奶做桐叶糕吃。从山上采摘的桐叶，经过简单清洗，把花生，培根，香肠和其他配料炒香，捣碎，一些蔬菜，红糖，裹着面粉，揉成饼状，放入桐叶中包裹起来，蒸或煮，就可以吃了，口味柔和甜蜜，叫人难忘。
以前我的家乡很穷，桐叶糕只有个逢年过节的时候才能吃到。而且都是用野菜包的，很少有肉。如果孩子运气好，吃到包着肉的桐叶糕，其他的孩子会羡慕死他。我记得有一年重阳节，奶奶用野菜活着一点面粉做了些桐叶粑，特意把其中唯一一个裹有鸡蛋的桐叶粑留给了我。我捧在手中，尽管心里馋得要命，却舍不得一口吃完，生怕这次吃完了，下次就没有了，想留着慢慢品尝。谁知就在这时，家里的狗窜出来一口就把桐叶粑叼了去。我又气又急，追着狗打，奶奶看见了，也一边骂狗一边想把桐叶粑抢回来。可人哪有狗快，一会儿狗就叼着桐叶粑无影无踪了。我伤心地大哭起来。奶奶安慰我说再给我包一个有鸡蛋的桐叶粑，可翻遍了家里的角角落落，也没能再找出一个鸡蛋来。那一年的重阳节，我眼泪汪汪地坐在桌边，和大人们一起吃着粗糙而难以下咽的野菜粑，心里说不出是什么滋味。
但现在不同了。在短短的十年里，家里的面貌发生了翻天覆地的变化。通过电，山村的夜是明亮的天;路，家里不再贫穷闭塞。为通电通路这事，人们可高兴坏了!专敲锣打鼓庆祝了一天。现在的重阳节，不仅有家禽肉类，甚至“百事可乐”等时尚饮品都有了。桐叶糕自然是必不可少的。只是现在的桐叶糕不再是难以咀嚼的蔬菜，而是包着各种的馅，所有的馅料，味道都很好。
“独在异乡为异客”，为了学习，我不得不离开家到外地。每当我想起王维写的这首诗，我会不由自主地想到家乡。想到那令人回味的桐叶糕。
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五年级数学练习十五教案
苏教版义务教育教科书《数学五年级下册第47～48页整理与练习“回顾与整理”和“练习与应用”第1～7题。
1.使学生加深认识因数和倍数，能找一个数的因数或倍数，进一步认识质数和合数；掌握2、5、3的倍数的特征，进一步认识偶数和奇数；加深理解质因数，能正确分解质因数。
2．使学生能整理因数和倍数的知识内容，感受知识之间的内在联系；能应用相关概念进行分析、判断、推理，进一步掌握思考、解决数学问题的方法，积累数学思维的初步经验，提高分析、推理、判断等思维能力；加深对数的认识，进一步发展数感。
3．使学生主动参与回顾、整理知识和分析、解决问题等活动，培养乐于思考的品质和与同伴互相交流、倾听等合作意识和能力；感受数学方面的知识积累和进步，提高学好数学的自信心。
整理、应用因数和倍数的知识。
应用概念正确判断、推理。
小黑板、准备12个同样大的正方形学具。
一、揭示课题。
谈话：最近的数学课，我们学习了哪方面的内容？回忆一下，都学到了哪些知识？揭题：我们已经学完了因数和倍数这一单元的内容，今天开始主要整理与练习这一单元内容。（板书课题）通过整理与练习，我们要进一多认识因数与倍数，2.5.3的倍数的特征，能熟练掌握找一个数的因数或倍数的方法；能判断偶数和奇数、质数和合数，了解这些概念之间的联系与区别，能正确分解质因数，提高对数的特征的认识，加深对数的认识。
二、回顾与整理。
1．回顾讨论。出示讨论题。
（1）你是怎样理解因数和倍数的？举例说明你的认识。
（2）2、5、3的倍数有什么特征？我们是怎样发现的？
（3）自然数可以怎样分类，各能分成哪几类？举例说说什么是质因数和分解质因数。
（4）什么是两个数的公因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数？让学生在小组里讨论，结合讨论适当记录自己的认识或例子。
2．交流整理。
围绕讨论题，引导学生展开交流，结合交流板书主要内容。
（1）提问：能说说什么是因数和倍数吗？可以用例子说明。（结合交流板书一两个乘法或除法算式）。
（指名学生说一说，再集体说一说）。
（3）提问：什么是公因数和最大公因数，什么是公倍数和最小公倍数？
说明：两个数公有的因数叫公因数，其中最大的叫最大公因数；两个数公有的倍数叫公倍数，其中最小的叫最小公倍数。
（4）引导：请同学们现在观察我们整理的这一单元学过的内容，了解知识之间的联系，同桌互相说说知识是怎样发展的。
学生互相交流，教师巡视、倾听。
交流：哪位同学能看黑板上整理的内容，说说我们怎样逐步认识这些知识的，知识是怎样发展起来的。
三、练习与应用。
1．做“练习与应用”第1题。
2．做“练习与应用”第2题。
3．分别说出下面各数的倍数。
5、8、12、17。
分别指名学生说出各数的倍数，教师板书。
提问：为什么要写省略号？一个数的倍数有什么特点？
说明：一个数倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。4．做“练习与应用”第3题。
（1）让学生独立完成填数。
（2）这里哪些数是偶数？奇数呢？你是怎样判断偶数和奇数的？
5．做“练习与应用”第4题。
6．做“练习与应用”第5题。
7．做“练习与应用’’第6题。让学生选出质数和偶数。交流、呈现结果。
8．下面的说法正确吗？
（1）大于0的自然数不是奇数就是偶数。
（2）大于0的自然数不是质数就是合数。
（3）奇数都是质数，偶数都是合数。
（4）自然数中最小的偶数是2，最小的合数是4。
（5）一个数本身既是它的因数，又是它的倍数。
9．做“练习与应用”第7题。
（1）让学生填空，指名板演。交流并确认结果。
（2）把30、42分别分解质因数。学生完成，交流板书，检查订正。
四、全课总结。
提问：这节课主要复习的哪些内容？你有哪些收获？