优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。无忧的微笑：每个人都羡慕他的微笑，因为那是一种无忧无虑的微笑。
快乐初中作文
我渐渐长大，然而，和你在一起是我最大的快乐——。
伴着你，江南日出的江花胜火，碧水如蓝；夏日中接天的莲叶伴着莲花蹁跹起舞；江水中鸭子嬉戏其中，蒌蒿爬遍满地……历历在目。
伴着你，我一切的愁绪尽去，剩下的只有快乐与喜悦……。
伴着你，在午后的阳光洒落的窗前，漫步在行云流水间，徜徉于漫漫思绪进去，伴随着诗情画意的境界……我乐在其中——我心中精彩的书！
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今天我们学校要搞一个活动，到底是什么活动呢？哦，原来是做麦花啊！瞧，同学们都准备好了，只等着余老师一声令下了。
余老师拿了一张麦花皮做示范，先将皮子对折成三角形，然后从封闭的那个边开始剪，但不能剪出头，就这样剪个六七条就可以翻麦花了……还没等余老师说完，大家就动手了。嗨！大家做的还不错，你来剪我来翻，配合得也很默契。嘻嘻，幸亏我有“杀手锏”，早得知今天要做麦花，我早就向老爸老妈请教了，我倒要看看到底谁做得麦花最好，我还在大家面前夸自己是面点大师呢！
很快，我们小组已经做好了一大筐，啊呀，这麦花可真好看，白白的，分惹人喜爱。余老师立刻叫同学把麦花那倒食堂去炸，我们看着自己的成果，心里感到万分高兴。
时间过的很快，香喷喷的麦花已经端上来了，啊，那味道可真香啊，余老师给每个小组都分了一袋，还给每个年段的老师送了过去，我们迫不急待的打开袋子，哇，这麦花比没炸过的更好看了，金金灿灿的，好像还发出灿烂的光芒。大家谁都不客气，一会儿功夫就被我们吃光了。
……。
活动结束了，大家的肚子都鼓鼓的，为什么呢？因为我们吃麦花吃得撑死了，就连打出来的嗝都带着麦花的气味。
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雄鹰的快乐是展翅翱翔于天际;阳光的快乐是照耀每一寸大地;茉莉花的快乐是清晨绽放花朵发出一缕缕清香;夜空的快乐是满天的星辰在它的怀抱里依偎。而我的快乐是有你――你这个一辈子的好朋友。
树下，微风轻拂，夹杂着几丝专属于泥土的清香，你耳际的发丝轻轻扬起，你犹桃花般盛开的脸庞对着满脸不开心的我：“人生很长，却也很短暂，人生就如一条路，也许路的尽头百花盛开，也许只是一片荒原，但不管最后是什么，至少我们欣赏过沿途的风景。”又一阵微风拂面而来，你的一字一句随着风越飘越远。
头顶上的树叶簌簌飘落，你捡起一片枯黄的树叶，上面一条条凹凸不平的叶脉述说着它生长的艰辛。你用它遮住眼前的阳光：“这片树叶即使最后它会腐烂在泥土里，但至少它曾经绿过，它曾经给大地增添过一丝绿意与生机。
你难道没有一片树叶坚强?”我接过你手中那枯黄的树叶，看着上面经岁月留下的痕迹，看着你如阳光般的微笑，我笑了。也许多年以后我会渐渐淡忘今天的事，但我记得那天：风很轻，天很蓝，泥土有着淡淡的清香，和树下有着阳光般笑容鼓励我的你。
和你在一起的时光总是很快乐：还记得那时，我两总是拖着重重的书包，沉沉的身体，在夕阳的影子里慢慢回家;还记得那时，军训后的我们，一个个筋疲力尽，汗流浃背。中午趴在课桌上打盹，醒来后却看见给我扇风的你;还记得那时，在温暖的春风里，在青青的草地上，我们尽情的奔跑，手中拿着那根细细的风筝线，看风筝飞得很高很高。如果说人生是一棵树，那么你便是我人生树上的开心果，带给我欢乐与美好。
人生的路还有很漫长的一段，也许多年以后，我们会变得圆滑世故，清澈的双眸也会变得浑浊，到我们青春里友情中的快乐，会一直存在于心里，开着美丽的花儿，象征着那属于我们独一无二的友情中的快乐。
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“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”这话表示了阅读的重要性。
阅读可以给我们带来快乐，因为阅读可以丰富我们的课外积累，可以给我们增添情趣，驱除我们心中的烦恼。人生不可能一帆风顺，总会遇到各种磕磕碰碰，当我们遇到那些烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书来缓解我们忧虑的心情。阅读还能教会我们学习的方法。有些同学学习不理想，每次考试成绩下来总是挂着一幅沮丧表情，很容易产生自卑的心里，这时，阅读可以给他带来快乐与自信。
“读书破万卷，下笔如有神。”坚持阅读，对于提高作文能力很有帮助。我对此有切身的体验。过去，我曾很怕作文，常常拿起笔就开始发呆。为此，被熊老师批评过。于是，我加强了阅读，果然收获很多。
每次走在放学回家的路上，想起回家后，要匆匆忙忙地写作业，总感觉压力山大。此时，阅读可派上用场了，可以让我放飞心灵，放松大脑。还能在无形之中增长见识。因此，每次放学后，我都情不自禁地来到学校的图书馆走一走，翻一翻，以此来拖延时间，以免一走进家里，就顿时感受那种凝重的气氛。
在阅读的世界里，我忘记了烦恼，忘记了周围的一切，甚至忘记了妈妈在校外焦急的等待。走出校外，我以为妈妈一定非常愤怒，但妈妈只是轻抚了我的头，和蔼地说：”阅读是好事，回家吃了饭再看。“得到了妈妈的理解，我的烦恼与压力顿时烟消云散了。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”让阅读升起我理想的风帆，让书籍伴我远航。书籍永远是我的朋友，书籍永远给我快乐！
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语文对我来讲，是我开心的源泉，如何说呢？无论是阅读，背诵，默写，我总能找到其中的快乐。
在学校里，每周都有阅读课，每次阅读课都令我那样高兴快乐。由于我可以捧起我的好书如饥似渴地读着，一心一意，津津有味，静谧安详。看着书中优美的文字，我心里会跳跃起来；看着书中那些搞笑的句子，我会不由自主地笑起来；看着书中悲伤的句子，我也会变得忧郁起来。总之，阅读使我快乐，学语文也使我快乐。
天天早上的背诵，虽然老师有时布置的任务有的多，但我还是努力完成。近期，大家背诵的《关雎》是关于爱情的，“关关雎鸠，在河之洲。绝代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的画面，多么美的意境，多么美的情感，每次读它，总会让我不由自主的笑出来，由于这爱情离大家非常遥远，又十分切近。这就是背诵的快乐，也是语文中的快乐，这所有的快乐都是那样真实。
默写虽然既紧张又激动，但我还是喜欢这种感觉，它是多么的刺激。看着一个个文字在我的笔尖流泻，仿佛是一朵朵绽放的花蕾，思绪飞转，春色满园，收获感爆棚。当然，偶尔的疏漏也能让自己“知不足而自反也”，继而“知困而自强”，不断获得常识，充实自己。所以，默写也是开心的，语文中的快乐，别具一格的快乐。
我喜欢语文，由于能使我感觉到快乐，它有着各方面的综合，有着不竭的快乐源泉，我的语文，我的快乐！
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生活是多彩的，每一个人都有自己快乐的时候，我打心眼儿觉得——克服困难完成一件事后的快乐，尤为值得珍惜！
寒假的一天早上，我极不情愿地从暖和的被窝里爬起来，来到客厅，惊喜地发现客厅的茶几上有一个大纸盒，走近一看，是一个超大的机器人，拼装起来，竟然有半条手臂那么长！我欣喜若狂，飞速洗漱好，吃完早饭，就开始拼起来。
打开说明书，我就被怔住了：100多步，而且每一步都有好多小步骤，我有些退缩，但转念一想，还没开始，怎么就退却了呢？于是，我一边给自己打气：怕什么？耐心拼不就好了？一边开始耐心地按照说明书上的步骤拼装起来。
时间一分一分在飞逝，机器人的雏形已经拼装出来了，按理说也是小有成绩，但偏偏这时候，我遇到了一个难关，有一块零件好像在跟我作对似的，无论我用什么方法也装不进去，一不小心，还把食指划开了一道口子，一颗小血珠从口子里冒了出来，并迅速集聚成一颗大血珠，它在我的手指上摇来晃去，好像要掉下去，它那狂妄的姿势似乎在嘲笑我的无能。
小小男子汉，还怕这个不成？我毫不气馁，吮了一口手指上的血珠，再找来一张创口贴贴上，换个角度，再一使劲，“咔”的一声，最难的这个零件终于装上去了。
经过了半天的不懈努力，终于把这个机器人拼好了，看着这机械感十足的机器人，我的内心充满的成就感，如今，这个机器人还摆在客厅的电视机旁边，每每想起这段经历，我的内心都充满了成功的快乐和喜悦！
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拥有，是一种快乐。拥有一段难忘的记忆，拥有一份温馨的友谊，拥有一段独特的体验，拥有一本好书，都演绎出快乐。我，拥有一方自由的空间。
从前，我居住在一个狭小的房间里，我的房间自然是小而至小，连想摆一架钢琴都摆不下。现在，我搬了新房，我的房间不仅能摆下一架钢琴，一台电脑，还能放下两个书柜呢！我的房间设置也非常方便，做作业遇到要查资料时，转身90度便来到电脑桌前，节约原来两倍的时间。我拥有了一个更大的属于自己的空间。
这虽是好事，但却让我很烦恼。原来我的房间从窗往下看，是一个花园，时而能听见孩子们的嬉戏声。做作业疲劳了，抬起头来便能望见一片绿色。现在搬进新房，我的房间靠在马路边，每天便与汽车声作伴。最近对面的楼下开；一家馆子，每天人往来患，经常都能清晰地听见人们在谈笑风生。偶尔做作业疲劳了，习惯性地抬起头来，希望能看见一大片绿色，让心情舒畅，却看见零稀的几棵树，在冷风中摇曳着，心情也更为低落了。
有时候，我坐在新房窗前，一放飞思絮，就仿佛看到以前的那座房子，那个花园，那里储藏着我梦。所以，我曾几次坐车从城南回到小屋周围，散步在小草中。有一次，我抬头往上望时，忽然看见一个孩子的手伸出窗外，手上挂着的彩色气球悠然地飞呀飞。忽然气球脱手，飞上了一望无际的蓝色天空，随之，传来了孩子爽朗的笑声。这多么像儿时的我呀！我仿佛又看到了从前，我阴霾的心情也跟着气球飞逝了。
原来狭小的房子里，，我有一个心灵看空间；现在若大的房子里，我却只有一个狭小的心灵空间。拥有不在乎生活实在空间的多少，而在乎感知。让我们拥有一个心灵的空间，为拥有而快乐吧！
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前两个星期的星期三，老师在发通知，同学们都围了过去。“秋游？”听到老师嘴里冒出这两个字，全班都乐了。若不是老师及时制止，吵闹声真要把楼板掀上天。
今天，这个梦想终于能实现了！等车时，我发现同学们带上了数码相机、智能手机、电子表……一应俱全，看来秋游也与时俱进了嘛！在一路欢呼之后，我们来到了“揽月湾”。这里的景色算不上迷人，但也称得上美丽了。同学们当然不愿意放过这个机会，拍起照来，连平时不拘言笑的老师也乐呵呵地与我们合影呢！
赏完揽月湾的景色，我们又马不停蹄地赶往淹城。淹城我已经去过多次，但这次似乎比往常更加热闹。
一进那扇充满春秋风韵的大门之后，一看，嗬！人还真多呢！在一旁，我看见许多身着春秋平民服装的人围成一圈，圈里“少林和尚”正在舞着三节棍当街卖艺呢！若不是白天，我真以为是盛装晚会呢！旁边一个沙盘上划分着晋、楚、吴等几个春秋大国的疆界，石壁上刻着摊开的竹简，一边假山雕这老子的塑像，他神情凝重，似乎正静静看着后人在文学的道路上攀登……哇，这难道就是“诸子百家园”？高山流水，字画塑像，怎么赏也赏不够。转眼间烈日当空，该吃午饭了。吃过午饭，当老师宣布可以小组为单位自由活动时，我们欣喜若狂，六人小组直奔儿童乐园。与往常不同的是，今天来了许多外国朋友！组长周天浩还被几个外国男士拽去合影呢！几个黑人朋友玩一种把目标“牙齿”击倒赢奖的游戏，当最后一个沙包掷出但没有中时，他叽里咕噜说了些什么，尽管我听不懂，但我知道他们一定很沮丧。我们登上了“魔术自行车”，我拼命地踩，可车就是升不高。“踩得越快升得越高”，听了我更慌了，闭着眼睛使劲踩，连续几脚踩空，越踩越慌，越慌越踩，升了降，降了升，可把我吓坏了。车终于停下来，组长见我狼狈不堪的样子，哈哈大笑。此后，虽然找不到同学也走得很累，虽然我们只玩了几个项目，但我依然被这里的景色深深吸引！
真快！转眼间就到下午3：30了，该返校了。望着淹城渐渐远去的影子，望着夕阳洒下的点点余晖，我沉默了：淹城，我们期待着与你再相逢！
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在我们的生活中，有许许多多带给我们快乐的事，比如说：读一本好书、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考试考了一百分……在这些事情中，我觉得读一本好书是带给我快乐的最大源泉。
人们常说“开卷有益”，的确是这样。每当我打开绚丽多彩的图书，我好像是进入了知识的大门，我便在书的海洋里遨游动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文等等。这些都会让我难以忘怀，给我无穷无尽的乐趣，让我置身于新的世界——知识的世界。我读书，我快乐！
书，不仅是知识的宝库，而且还是我的良师益友。
它不但能教我们怎样写作，还能教我们怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰我，给予我们快乐。我记得，中国古代的一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”我还记得，前苏联伟大的无产阶级作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。我读书，我快乐！
读书是一件好事，它能陶冶人的情操，加强人的修养，能使人在成长的路上充满阳光与滋润人的心灵。但是，如果我们沉迷于漫画或武侠小说的话，我们可能会迷失自己，会让学习退步，成绩会一落千丈。除非我们能及时醒悟和挽救，可能还有一丝希望，否则就彻底失去了自我没希望了。所以，我们最好要挑文学、历史、科教等方面的书籍，这样才对自己有帮助。我读书，我快乐！
读书是一种精神上的快乐，也是知识上的快乐。
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太阳把光芒分享给了整个世界，让世界充满亮光；果树把结的果子分享给了人们，让人们有了食物；家蚕把丝分享给了人们，让我们的生活丰富多彩；我把快乐分享给了朋友，让他们也很快乐。
那天，我在街上东张西望，突然一个卖兔子的人吸引了我。他前面放了一个大笼子，里面装满了兔子，有黑的，有白的，还有花的。兔子们你挤我我挤你，热闹非凡，我立马拉着妈妈跑了过去想买只兔子，我迫不及待地冲向两只兔子，妈妈付了钱，我就抱着兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔细看，这两只兔子一黑一白，形成了鲜明的对比，它们都有点小，还很瘦，像发育不良一样。
我把它们装进了盒子里，拿出了根胡萝卜扔了进去，结果它们动都不动。那时我爸爸妈妈还在开面包房，每天都有许多过期的面包，老爸顺手扔进了一个面包，结果它们马上冲上来大口大口地吃，吃得一干二净，老爸就说：“谁说兔子吃萝卜，它明明吃面包呢！”。
我看着它们觉得很有趣，越看越好玩，这时我想起了我的好朋友，他是一个动物爱好者，但是他妈妈十分讨厌动物，不让他养，如果我把他叫来，他一定会很开心的。于是一个电话过去，他马上急匆匆地赶了过来。
他一见到兔子马上爱不释手，东摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿这只兔子，他忽然抬起头，问：“它吃什么东西？”“面包”我小声地说。他一听愣了一下，又将信将疑拿起面包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃面包！
他惊奇的望了望我，他脸上满是惊喜，这惊喜之中包含着快乐。
快乐是可以分享的，它可以让你们朋友的友谊更深，可以让你身边的人快乐。
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靠近门口的“望哨人员”及时报告着“敌情”。
等值班老师走远了，寝室里便又是“听取蛙声一片”。我正准备把被子蒙在头上睡觉，邻床的一个同学悄悄对我说：“快听，有人在唱歌。”我可是正版的歌迷，听到这个喜讯，便条件反射性的坐了起来听。果真，有一个清脆的声音在唱郭美美的（不怕不怕）。同学们不约而同地静了下来，只有歌声在耳边萦绕。一曲唱完，同学们感觉不尽兴，强烈要求“再唱一首”。一向刻板而又不善言谈的寝室长也许早已被同学们的热情所感染吧，竟然提议让大家来一场歌咏比赛，前提条件是声音不能太大，免得第二天被列入“黑名单”。我们都称赞寝室长英明，一场“轰轰烈烈”的歌咏比赛就正式开始了。
首先开唱的是素有“歌后”之称的郭小焕。她以甜美圆润的歌声唱了一曲（遇上你是我的缘），赢得了同学们的阵阵喝彩。一向爱表现的杨丽娜可能喉咙早发痒了，等小焕唱完，同学们的喝彩还没有停止，她的（月亮之上）就响起来了。只可惜调子定得太高，而她又是典型的五音不全，尽管她唱得极其认真，但听者享受到的却是忽高忽低的“洋腔怪调”。还没唱完，就有很多人憋不住偷笑。等她唱到“精彩”之处，偷笑就变成了哄堂大笑。警惕性极高的寝室长马上提醒大家“小心”，并把头伸向窗外“侦察”情况：“还好，值班老师没有来！比赛继续进行！”
何嫣然同学唱周杰伦的（听妈妈的话）她的音质比较浑厚，刚好和周杰伦的声音相似，所以她唱的效果非常好，把比赛又推向了一个高潮。特别是当她唱“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她”的时候，几乎寝室所有的成员都跟着唱了起来。我们这些歌手尽管没有经过专业训练，我们的合唱也没有经过排练，但我们唱得都很投入，我们在用真挚的感情唱歌，我们在用这种特殊的方式来表达对妈妈的爱。歌曲唱完了，没有人再说话，似乎大家还陶醉在其中。
过了好大一会儿，大家才回过神来。我邻床的魏文娟忽然“不怀好意”的向大家发出了倡议：“让王茹楠唱一首，好不好？她可是咱们班有名的百灵鸟呀！”同学们都说“好！”我虽然嘴上推脱着说“我不行，我唱不好”，其实心里也很想唱的。最终在众人的“怂恿”下我唱了一首（不想长大），当然也赢得了热烈的喝彩。刚唱完，就又有同学要“献丑”。“安静！”寝室长一声令下，全寝室成员马上进入“一级战备状态”。果然，走廊上传来了值班老师的脚步声。同学们马上用被子蒙住头，或者捂着嘴偷笑。值班老师听到的一定是“鸦雀无声”！过了一会儿，值班老师确信同学们已经进入了梦乡后，就离开了。待脚步声渐远，同学们一个个探出头来，惊呼“好险！”
“哎呀，已经11点半了！明天还要早起呢。我们休息吧！”寝室长的命令谁敢违抗？就这样，一场轰轰烈烈的寝室歌咏比赛在又惊又险中结束了。
虽然那件事已过去很长时间了，但直到现在，我每次想起的时候，总还会忍不住偷笑。因为，那一次，我真的很快乐！
“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节！”“愚人节，不是吧？”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦！”她一字一断地说。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。
“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧！”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问！那只乌龟为什么不动呢？“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是1。5的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯！”只见她笑得前俯后府：“它……在听……听我讲故事。”好啊！你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般！我的天啊！还是躲开吧！
晚上10点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗？”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊！”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋？”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧！乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧！”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁？”“咚！”电话挂了。
晚上11点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的2斤鸡蛋怎么还没送到。”……“你到底是谁？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告诉你，我是‘何洁’。”我晕！这又是谁捣的鬼。
好吧！我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢？应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远！
那一次，我很快乐！
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坐在窗前，眺望远方：蓝天，白云，一架架悠然飞过的纸飞机;一个个晶莹剔透的五彩泡泡;一只只精巧的风筝，还嘈杂着孩子们的笑声。一切都那么令人向往，令人感慨万千：原来，快乐是这么简单。
纸飞机。
现在的孩子都会玩纸飞机，这是一种易折又好玩的模型;它也给我们的童年带来了快乐。它就如上帝派下来的一位天使，给我们的生活添加了无限的色彩。每一个孩子都可以创造出属于自己的一架小飞机，在创作的过程中带来了简单的快乐。
小时候，我最大的爱好就是叠纸飞机，白而干净的纸在我和伙伴的手里微微摆弄，便成了一个纯白色的，机翼略翘的飞机，是那样的精致，那样的惹人注目。
叠好了就该寻乐子了。“我数三声，大家一起抛，一、二、三，扔!”之见一瞬间，天空中留下了一道道美丽的弧线，同时，笑声也响彻了云霄。天真地令人痴迷。
原来，快乐是这么简单。
放风筝。
风筝是一种孩子们无比喜爱的玩具，种类齐全，颜色多彩。
漫天飞舞的风筝满载着孩子们的梦想，把希望交给了蓝天，把美好交给了未来。它是由孩子们的笑声组成，由孩子们的快乐汇织。好像一只彩色的画笔，给蔚蓝的天空涂上艳丽的颜色，给洁白的云朵填上五彩的缤纷。每当一只风筝落下，那么，那个降落点就成了再一个起飞点;它将带着那笑声永远飞下去。
原来，快乐是如此简单。
原来，快乐是那么的简单;不知不觉，那被搁置在记忆深处很久的快乐，在笑声中被重新拾起。叠一架纸飞机，让那忧愁化为快乐，让那快乐化为希望，让这希望乘着纸飞机，携着童年的记忆，飞往人生的旅途。让我们的一生都拥有像童年一样的简单的快乐!
快乐初中作文
小学五六年级的时候，突然发现自己有一个怪癖：每天三次做完作业，五除二，就呆在窗前，面无表情地站在那里盯着远处的高楼。都说看远了对眼睛的镜片有好处，可是我看远了，不是为了追求镜片暂时的舒适，而是为了寻找一种表达？微笑。
不知道从什么时候开始患上一种叫moo的慢性病。每天在同学面前，我都让自己的嘴巴笑两次，然后带着这种虚伪的对自己的不屑默默离开。我开始意识到微笑失去了我，同时我也失去了它。我更喜欢一个人，不想和那些同学打架。虽然很多人发现我成绩优秀，不断和我交朋友，但我还是会干巴巴的笑，然后转身回到座位上看书写作业，甚至在发呆的时候不想再笑了。
学会微笑。一天，当我无聊地打开qq时，林雨辰突然笑着给我发了一条信息：“学会微笑。”林雨辰刚刚来到我们班。她只是一个内向软弱的女孩。大家都不喜欢她，也不喜欢和她交往。于是我举手快速打了一行字：“你不用管我的事。”没想到她隐身了，她很快回复我：“你自己找找，你身边有很多值得你微笑的东西。我刚走到街上，给了一个乞丐一块钱。他对我说谢谢，我已经笑了。那是一种莫名的幸福。”
我坐在电脑前，愣住了。当我和别人聊天时，我打字的速度通常比我写字的速度快，但是我站在林雨辰面前。第一次开始寻找快乐，寻找久违的笑容。我带着疑惑和期待关掉电脑，走出了那扇小到可以把我推倒的门。
在城市的高楼大厦之间沉默地犹豫着，看着高楼的阴影之间蓝天白云的破碎痕迹，让人不由自主地往下看。突然，我看到一片像海洋一样的草地，前面有一个人影，用风筝线放风筝。看着风筝在蓝天上自由飞翔，被克制着又不失其潇洒的自由，我的嘴角不由自主地微微上扬？我露出了真正的微笑。
放风筝的人回头说：“嘿，没想到是你。”我本能的想掩饰自己的笑声，却又忍不住对着面前的人露出“呵呵”的笑声。当我抬头一看，是林雨辰。“继续，别发呆，你笑起来很可爱。”林雨辰接过长长的风筝线，转过身对我说。很久了。我默默地说，“谢谢你，林雨辰。”这时，她做出了一个令人惊讶的举动：她咬掉了风筝线，风筝在空中自由漂浮了一会儿，直直地落下来。“过度的自由会让你的笑容退化。”林雨辰告诉我，我认为这是我的人生座右铭。
学会微笑。这次我不需要林雨辰告诉我。我对自己说了这四个字。但是这个时候，我能说的只有“我学会了微笑”。
所以，在每个月的一个明亮的夜晚，我会站在窗前，看着黑暗的夜幕和夜空中的明月。这一刻，我总是默默的笑着，为那份克制的自由而深感幸福。一个人不应该放纵自己的抑郁，而应该坚持那种傲慢的抑郁，让自己的快乐一点一点从心里释放出来。后来我天真地想，笑笑，我真的能年轻十岁吗？我开始要求自己找个理由笑一笑。因为年龄的关系，脸没怎么变，但是感觉心年轻了很多。至少我可以在失落的时候给自己一个安慰的微笑，就像安慰自己一样。
在这个学会微笑的过程中，我发现我可以变得很开心。
寻找快乐，可以得到不一样的笑容。
学会微笑后获得的经验。
思考快乐作文
记得有一次，我的同学“小刘”给了我一道数学题做，对我说：“小邓，这道题可是‘奥林匹克杯’总决赛的一道题，你敢不敢做。”
我当时逞强的性格使我题都没看就答应了他：“行！三天之内我必然解出。”说完，我就把那道题拿了过来，看了一眼，顿时就后悔了——这也太难了吧！
这道题的内容都是我没学过的知识，但是既然答应了别人，只好硬着头皮做了。
在那三天里，我一直都废寝忘食地思考着这道题，我还自学了许多新的知识，看能不能用上。我一直不停地思考，就连上课时，我的心都在想着这道题，吃饭时，睡觉时我都在思考。看到别人玩时，我努力的让自己的心平静下来，不去玩，只在想。
终于，“功夫不负有心人”，在约定的第三天，我想到了一个方法并且成功了。但我在用专业的语言向同学们解说这道题时，我的心有了一种自豪感、成就感和喜悦感，这种感觉，只有数学才能带给我，这种成功的快乐也只有解开数学题时才有的。
在这之后，我就一直找数学的难题来做。当然，上课的时候要专心听课，不能心不在焉，只能在课余时间来做。因为做数学题能使我聪明，所以我做对了许多很难的数学题，而数学给我带来的快乐也越来越多，而我也越来越喜欢数学了！
数学给我带来了快乐，我喜欢数学！
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这不，期中考试刚刚结束，自然又是一脸哭丧。
“你们别老哭丧着脸啊，别那么压抑啊！上了初三都没见你们笑过……！”
真的吗？真没有笑过？难道我们真没有笑过？细细在脑海中过一次，还真是。不过，苦笑你常可以看见。当然，在我想这些时，我不由的又苦笑了。
笑，代表什么？什么时候你会笑？
傻瓜都知道，笑是快乐的诠释，你快乐时，自然会笑。
我爱快乐，可我真正有过快乐吗？我和我的同学一样，都对笑、快乐“过敏”。一提快乐，我们当中又有谁会快乐？是麻木了吧。用一句网上很红的话：“姐（哥）的快乐已欠费停机。”谁来为我们缴费？谁呢？只有自己吧。是的，只有自己。
自占以来，人生就不会一帆风顺；不同的时代，都有不同的竞争和压力。生而为人，就应该有迎难而上的决心和信心，勤学苦练，像保尔一样，明白“钢铁是怎样炼成的”；像唐僧一样，坚定目标，克服千难万险，终于成佛，普度众生……人生有了这大的目标，为目标而受挫又有什么苦恼？想到这里，我笑了，心底一片豁然。
快乐，我真的爱你！但愿从此，在人生的路上有你相伴。
快乐初中作文
快乐是什么？我寻找快乐。
我来到悬崖。我问鹰：“鹰啊！你每天翱翔于群山之巅，风要刮断你的双翼，雷要刺瞎你的双眸。你快乐吗？”
鹰回答我：“我很快乐。纵然风要刮断我的双翼，纵然雷要刺瞎我的双眸，可是，当我战胜了它们，飞上蓝天，看见重叠的群山，看见奔流的山涧，一种奇妙的感觉便从我心底溢出来，那是一种骄傲，一种自豪。”
我来到山腰。我问松：“松啊！你每天生长于峭壁之上，斧要斩断你的臂膀，雨要冲垮你的身躯。你快乐吗？”
松回答我：“我很快乐。纵然斧要斩断我的臂膀，纵然雨要冲垮我的身躯，可是，当我战胜了它们，昂首挺胸，听见溪流在我脚下流淌，一种奇妙的感觉便从我心底溢出来，那是一种无悔，一种满足。”
我来到山下。我问河：“河啊！你每天奔流于城市之间。阳要烤干你的血液，石要阻断你的道路，你快乐吗？”
河回答我：“我很快乐。纵然阳要烤干我的血液，纵然石要阻断我的道路，可是，当我战胜了它们，继续前进，看到禾苗喝饱了水快活地成长，看到农民打好了水兴奋地回家，一种奇妙的感觉便从我心底溢出来，那是一种欣慰，一种喜悦。”
于是，我明白了。快乐就是鹰飞上蓝天，快乐就是松茁壮成长，快乐就是河灌溉田野。快乐更是克服困难后的豁然开朗，是暴风骤雨后的心平气和，是历尽千辛后的无私奉献。
快乐，原来如此简单。
快乐初中作文
新学期的早晨，灿烂的阳光像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于高远而明亮的天空。高高的旗杆上一面红旗升到半空，犹如一团火，静静地燃烧在操场的上方。
晨会上，同学们排着整齐的队伍，认真地听着校长洪亮的声音说：“明天，我们举行爱心捐书活动，贫困山区的孩子们正期待着我们有趣的图书。乡下信息闭塞，只有大量的阅读才能使他们有更快的进步。”
课间，所有的同学都在兴奋地讨论着这个话题，商量着该把哪些书捐出去。只有我有点闷闷不乐——我觉得我的每一本书都很重要，都承载着一个记忆，它们都是我最珍贵的宝贝，是不能送人的。
我怀着沉重的心情回到了家里，望着一大柜子的书，不知道该怎么办。我摸摸这本，拍拍那本，都爱不释手。不行，这些书是我一生的财宝，我怎能把它们给别人呢？万一山区的孩子把这本书弄破了呢？万一他们把这本书弄丢到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校长会不会同意？我的心被揪得紧紧的。
“就选一本嘛！”妈妈劝道：“收到书的小朋友会非常高兴。我小时候的课外书大部分都是邻居大姐姐送给我的，每次我拿到一本就十分快乐，也特别的珍惜。”
“真的吗？她不怕你把书给弄坏了？”
“我拿到书爱不释手，当作自己最好的东西来看待，”妈妈语重心和地告诉我：“我每次都是仔细地把它们抹平、放好，哪会弄坏呀！那些贫困孩子，肯定和我们一样，也爱书。”
“可是那个邻居呢？她把书给别人了真的会快乐吗？”我还是犹豫不决。妈妈乐呵呵地说：“那个大姐姐去杭州工作了，她说很高兴那些书对我有帮助。”
这样我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜欢的书，还动手制作了精美的书签，写上我的祝福和地址夹在书页里。当我把这三本意义深厚的书捐了出去，感到无比自豪。
半年后，我收到一封信。“亲爱的朋友，我格外喜欢你的书，它实在太有趣了，让我进步不少，我真快乐！”
给予让我也很快乐。
快乐初中作文
快乐，是一颗颗可口的果子，它为人生增添了一些酸甜的味道；快乐，是一缕明媚的阳光，使我们的生活充满了光明和灿烂；快乐也是一丝清风，它可以吹走人们心灵上的尘埃。快乐其实很简单，只需一张嘴，清脆的嗓音里流露出几个活蹦乱跳的语气词就行了。
从小我便十分爱笑，不论谁说一句玩笑话，我便会眼睛一眯，嘴巴一咧，“哈哈哈”的声音便从我的喉管涌上来。记得有一次妹妹生病了，住进了医院，在弥漫着漂白水和酒精味的病房里，难免会产生些许沉重和压抑的心情。看着妹妹日渐消瘦的脸庞，以及很少张开的苍白的嘴唇。我的心里有一种说不出的滋味。于是我经常坐在妹妹的床边为她讲一些已经背得滚瓜烂熟的笑话。可是她仿佛都没有为之动情，我又绞尽脑汁为她讲班里的一些奇闻轶事，为她讲小时候做过的一些恶作剧。她那僵硬无力的嘴唇才有了些许的颤动，也许是她实在没有力气吧。
第二天我同她讲了“快乐”的一些道理，告诉她快乐的重要性，而且要学会收藏快乐，积极面对一些不如意的现实。现在最重要的是要面对病魔，战胜病魔，多想一些快乐的事情。后来我去花店买了一大束百合花送给她，看着典雅大方，恣态娇艳的花朵，不时又闻到一股股清香宜人的花香，妹妹的脸上终于露出了一丝笑容。此刻我拍拍她的肩告诉她，其实得到快乐是很简单，把嘴角扬起就可以了。趁机我又向她展示了一个俏皮的姿势，逗她快乐，这下妹妹终于会心地笑了。
第三天当阳光刚射入病房，伴随着空气中弥漫的花香，我便听到耳边传来一串银铃般的笑声。我便猛地睁开眼睛，看见妹妹正蹲在我边上，笑嘻嘻地望着我说：“姐姐，你真好。”随后就拉着我玩游戏。此时我们仿佛在家里一样，而不是在病房里。看着妹妹日渐红润的双脸，我一直悬着的心终于落下来了。
朋友，快乐自己，可以使自已身心愉悦，也可以感染你周围的人，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
我思考我快乐
为响应《语文新课改》关于“口语交际课”的号召，自愿服务民族教育和文化建设事业，湛师体科院“梦翔浪潮”实践队的队员给洋青镇外村塘的学生上了两节别开生面的口语交际课，学生反应情况良好。
据悉，“梦翔浪潮“实践队的`陈老师给学生上的是成语趣味课。首先，她用当地方言给学生做了一个自我介绍，让学生纠正其发音，学生表现得非常活跃，积极找出老师的发音错误。然后，她就富有激情地开始她的成语接龙课了。
“梦翔浪潮“实践队的王老师创新教学模式和教学方法，给学生上了一节发散思维课，强调答案的不唯一，带领学生进行激烈的讨论，让学生的思维发散开去，带给学生乐趣的同时，教会学生尊重他人、鼓励他人。
课后，学生反映，他们很喜欢上这类口语交际课。这是粤西地区口语交际的一个伟大实践。在增强大学生服务社会的能力的同时，切实提高实践和创新能力。我们期待他们能进一步为中国的教育事业发展贡献自己的青春力量。