优秀作文可以给读者带来愉悦的阅读体验，引发共鸣和思考。优秀的作文范文能够给我们提供思路和启示，提升我们的写作水平。
小学二年级我爱阅读作文
我妈妈经常说我非常爱阅读，我到底多爱阅读我也不知道有多爱，看完了下前面的几个例子你应该知道我有多爱阅读了吧。
在我家的书架上摆着几乎数不完的书，仔细一看，还有好多书隐藏在书柜里呢！小时候我几乎只要看到什么书就叫妈妈给我买下来，日积月累，我书架上的书不断的.变多……一直到现在我已经有300多本书了！
星期五，因为音乐老师没来，许老师就让我们看一节课的书，我拿着希腊神话目不转睛的盯着书本，旁边的事情我都没理。不知过了多久，老师说:“一些人只是做了动作，根本没看……”
还有就是书里的一些片段让我感到好玩，这样我才这么喜欢看书呢！
怎么样，看了这几个例子，大家应该知道我有多爱看书了吧。
小学二年级我爱阅读作文
我因为特别爱看书：吃饭看、梳头看、下课看、放学看……反正就是书不离手，因此闹出的笑话特别多，如：
其一：我在津津有味的看书，突然妈妈让我把书放到一边，让我打个电话给臻臻妈妈，告诉她记得7月18日中午去先锋岛上的灶台故事一起庆祝我生日，可我正在看书，竟然把7月18日听成7月8日，中午听成晚上，灶台故事听成我家里，结果这段话到我口中就变身成为了这样一段话：“阿姨：你好！一定要记得7月8日晚上来我家里一起庆祝我生日哦”结果就在7月8日晚上她们来了，然后因为那个晚止也是我的阳历生日，于是便一块吃了美味的蛋糕，一起玩了手工，一起看了好看的电视，一直到一两点钟才睡下。
其二：有一次，吃饭的时侯正巧我随手拿了一本书，便津津有味的看了起来，看书时我如同神仙一般飘飘然，竟一下子飞到了书桌旁，在看书时，我一直在弄我那颗快掉下来的牙，这时我咬到一个硬硬的东西便吐了出来，我突然觉得牙不见了，我觉得那个硬硬的东西就是牙，放下书一看果然是牙，立刻漱了口，拿了一个棉球塞到嘴里。
我的`阅读故事还有很多，我下次再讲给你们听，拜拜。我妈叫我吃饭啦！再见！
小学二年级我爱阅读作文
在我成长的过程中，我最喜欢书。书，教我如何善待生命，如何关爱别人。书是一位伟大的老师，教我怎样学习，还教我怎样与困难作斗争。
小时候，每天我都不肯睡觉。于是，妈妈每天都给我讲故事。这些故事使我如痴如醉，并伴随我进入甜蜜的梦乡。
渐渐的，我长大了。过去幼儿的读物已不能满足我。妈妈知道后，给我买了许多书。有四大名著，有科幻小说，还有《作文大王》等等。这些书籍使我学到了许多的知识。妈妈为了我让我学到更多有用的知识，便给我买了一本《中华名人历史故事》。通过这本书，我知道了好学的荀子，少年有为的詹天佑，兴趣广泛的闻一多，以诗言志的毛泽东等众多中外名人的故事。
我爱阅读，因为书既是我的良师，又是我的好伙伴，还能是我增长知识，所以阅读是我无怨无悔的追求。
小学二年级我爱阅读作文
你知道阅读的好处吗？为什么学校的老师和家中的长辈都苦口婆心的要求我们要读好书呢？俗话说：“书中自有黄金屋。”书有寓言式的，科学性的，以及其他各个领域的好书，都是我们该涉猎的。
我喜欢寓言式的故事书，因为它会用简单的语言引导我们进入童话的世界。例如：“带衰老鼠死得快”这本书，它告诉我们不要用悲观的态度去看待世界或事情，而是要用乐观的态度去看自己遇到的每一个失误点，把它转化成一个转捩点，或许你会有个新鲜的发现。自己的眼界也会变得更辽阔；自己的人生也会变得更多采多姿。
你曾经想过滑轮为什么可以滚动吗？这是因为牛顿发明了运动定律；你想过为什么我们可以用一双竹筷来取物吗?这些都是我们从书上所学到的知识，看似很困难，但其实是简单又有趣。
虽然我目前没有能力成为伟大的作家，可是我有能力让自己更有知识和才华，读书可以让人变富有，我现在已经可以体会这个道理，原来所谓的富有不是装在“口袋里”，而是在“脑袋里”。
小学二年级我爱阅读作文
如果说梦想是一条不断行驶的船，那么爱好就是船上的帆。每个人都会因爱好而拥有梦想，每个人也都有着自己的爱好，我也不例外。对我来说，阅读就是生命，活着，就是为了阅读!
那一次，妈妈让我去买面条。路过书店，我着魔似的静立不动了，两眼直勾勾的盯着里面的书，不由自主地被吸了进去。哇!好多书啊!我捧起一本，如饥似渴地看了起来。正当我津津有味的沉浸在书中美好的内容里时，突然传来了熟悉的声音：“关门了!”我不屑地说：“通早着呢!”那声音回答：“面条店关门了!”听了这句话，我心中为之一颤，明白大事不妙，咧着牙，扭过头来，说：“妈，我刚进来噢，别生气，我马上去买。”说时迟，那时快，我趁妈妈不注意，立即“脚底抹油——开溜”了。否则，我小命不保。
通过阅读，我认识了冰心，巴金，鲁迅，认识了顽强的海伦凯勒;通过阅读，我懂得了真善美，厌恶了假恶，明白了人与人之间应该存在着真挚的友谊!
另外，我坚持每星期去一次图书馆，不然总觉的少了些什么。阅读使我的文笔清新，写作能力大有提高。
得以高尚。我爱阅读!
书是波涛汹涌的大海，任我在里面自由地遨游;书是广阔的天空，任我在上面奋起翱翔。
在我很小的时候，我的父母就给我办了绘本借阅卡，看着设计精美的图案，一个个故事就存储在我的脑海中，于是我就爱上了阅读;从小学一年级开始，我就读更厚、更深的书了，无论是杨红樱阿姨的《笑猫日记》系列丛书，还是沈石溪爷爷的动物童话书籍，以及童话大王郑渊洁的书籍，等等，都是我的最爱，它们给我带来了无穷尽的知识，也带来了快乐。
我爸爸也喜欢读书，历史的、文学的，他都喜欢阅读，遇到一些好的文章，他就要求我背诵下来，当时觉得太难了，也很无聊，但现在感觉对我的写作还是有很大作用的。
现在我读书速度很快，一本书大概半小时就能读完，遇到好的段落，好的词句，我会摘抄下来，既加深了印象，又方便今后再欣赏巩固。
书籍是人类进步的阶梯，不错，书籍滋润了我的童年，使我的童年更加充实，使我更加有信心面对我的未来，我的未来在书籍的沐浴下会更加精彩!
我长着一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道伶俐的嘴巴。
我特别爱看书，熟悉我的小伙伴都叫我“小书迷”。为什么呢?因为书籍是人类进步的阶梯，阅读使我获得了丰富的知识，还帮助我提高了写作能力。每天去学校，我都会带一本自己喜爱的课外书，并把书中的知识和道理分享给小伙伴们。因此“小书迷”的绰号就在班里传开了。
每个星期天，我都会去晓博士书屋和新华书店看书，并在知识的海洋中探索更多的知识。有一次，我要去上英语辅导课，因为时间还早，就捧着一本《西游记》津津有味地看了起来。书中的孙悟空大闹天宫，让我为他担忧，花果山会不会不在了……当我抬起头的一瞬间，我才发现时间已经晚了，急忙背起书包飞快的向英语辅导中心跑去。
这就是我，爱看书的我。
人的一生都由书籍来陪伴我们一起共同成长。
中国有一句古话叫做：“活到老学到老一生一世忘不了”，这句话的意思是：人活到老了老年人，也要学到老年人，一生一世都忘不了这些知识，好比蜜蜂它有许多的蜜可以采，但是它不肯采，反而还要还要天天的飞来飞去，到处游玩，好好阅读书本，每一个阶段都有它自己合适读的书，只要一开始觉得不好看，也不要把书放在一边，你要多看几遍之后你就会感到这本书不在是以前的那本书了，现在的书这一本书是十分有意义的书了，好似一只虾先蒸一分钟拿出来一点味道也没有，只要把这虾蒸的时间在长一些，这只虾不在是以前的那一只没有味道的虾了，而现在放在这边的虾，就是一只味道十分美味的一只虾了。
“书籍是人类进步的阶梯”我一定要多多的看书，我一定要看好好看的书。
我是一个很爱读书的孩子，从书中我懂得了很多知识。
有一天，妈妈给我买了一本法布尔的《昆虫记》，主要介绍了关于世界上各种昆虫的日常生活习性、特征、繁衍等方面的知识，读来真是大开眼界。
放学回到家，我把书包往沙发一扔，马上钻进自己的房间开始看书。地球上的昆虫真多，有天上飞的`，地上爬得，水里游的，还有很多我们肉眼看不到的。在介绍它们的嗅觉那也是闻所未闻，蝙蝠、蜜蜂、撒普罗米兹蝇等都有较好的嗅觉。还有隧道开凿者矿蜂、永不迷路的蜜蜂、守株待兔的条纹蜘蛛、筑巢高手蕉叶蜂又让我领教了他们本事。
我看的津津有味，连妈妈在客厅叫我吃饭都没有听到。妈妈见我没有回答，来到我的房间，对着我大声说：“儿子，吃饭了!”我这才知道已经到吃饭的时候了，很不好意思的对妈妈说：“妈妈，对不起!我在看书，没有听到你叫我。”妈妈高兴的搂着我说：“棒儿子，你真是一个爱读书的好孩子!”
我爱阅读，阅读使我受益匪浅!不仅使我懂得了许多知识，还使我明白了许多做人的道理!我会坚持读书的。
书籍是人类进步的阶梯，只有书籍才能冲破国界、人种、社会制度的束缚，成为我们进行交流的共同语言，是全世界人民的营养品。我，也不例外，爱读书!
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这话不假，爱阅读的人，会在阅读中懂得很多做人的道理，也会在书的潜移默化下，坚守做人的原则。我爱阅读，更爱在书中得到有益的启示!
有人喜欢画画，有人喜欢做手工，有人喜欢运动，我却喜欢阅读。
阅读还犹如你走进一条美丽的画廊，去慢慢欣赏那美丽的景色。当你阅读到阳光明媚时，仿佛真的阳光照在你的脸颊上，暖暖的;当你读到乌云密布时，好像真的飘来一大朵乌云;你还能足不出户领略各地美景。
阅读还能带给我力量，阅读使我的生活充满乐趣，我独独爱阅读。
小学二年级我爱阅读作文
书，从小便萦绕在我身边，从儿时的口袋书、漫画书、注音书，到现在的本本世界名著，每一个字句，每一个故事，都是那样令我着迷。在感觉淡淡书香的过程中，我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”的确，读一本好书，就像交了一个好朋友。
去年暑假，我有幸结交了一位“好朋友”——《钢铁是怎样炼成的》。刚看到书名我很诧异，心想：炼钢铁的方法还可以写成一本书？这也能被称为经典名著？带着疑问，我仔细阅读了整本书，原来它是隐喻保尔·柯察金的高尚品质。他的一生十分曲折，可他始终顽强地与病魔做斗争，不断跌倒又站起来，由一个出身贫贱的少年成长为一名有崇高理想、意志坚毅的战士。
在学习中，我们遇到的困难，和保尔相比是微不足道的。记得三年级刚刚接触作文的时候，我每次写作都像挤牙膏一样，半天才冒出来一句话，等到整篇作文完成回过头来再读时，非常拗口，前言不搭后语。后来经过反复练习和老师的指点，再加上阅读大量的书籍，我颇多感悟，作文水平有了很大的提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”我虽然还没达到这种境界，但是阅读给我带来了无穷的快乐。
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小学二年级我爱阅读作文
一二年级是我上小学最美好的时光，但是这两年的美好时间很快就过去了，在这一段时间里，我取得了很多的进步，尤其是阅读方面。进入一年级我才知道阅读有多重要，以前每天要妈妈给我读书，现在我都能自己读很厚很厚的小说书了，有《窗边的小豆豆》、《木偶奇遇记》、《一百条裙子》、《青鸟》、《狐狸福斯与兔子哈斯》，还有西顿动物小说系列等，在读书的过程中我找到了很多快乐，懂得了一些道理，也从科普书中学会了很多知识，我感觉读书使我的生活更加快乐了。
我要感谢最值得尊敬的袁老师，是她给了我们阅读方面的引导，并传授了知识……给我们带来了最美的生活，我们要珍惜这美好的时光。
我爱阅读!阅读给我的生活增添了很多的欢乐。
小学二年级我爱阅读作文
从我小班开始就开始阅读了，我养成了一个好习惯，就是都会在晚上看书，因为晚上我会睡不着，看书可以让我睡着，我喜欢看书的另外一个原因是因为看书可以让我们发挥想像力。
我喜欢看侦探的书，因为看侦探的书可以让我们体会到当侦探的感觉，还有可以让我们学到很多知识。有一次，我忍不住跟着书里的侦探一起拿起放大镜来找线索；还有一次，妈妈当嫌犯，我去找他，我们玩起侦探的游戏，真快乐。
我很喜欢看关于自然的书，因为看自然的书可以让我们知道很多种的动物，还有快要灭绝的动物，自然的书就像奶茶，会让我手舞足蹈起来，还会让我目不转睛，更重要的是我学到很多知识。
我最喜欢看漫画书，因为漫画书教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，还教我们怎么盖野外的房子、怎么抓鱼。有意义的漫画书就像柠檬口味的糖果一样，很刺激，也很可口。
我很喜欢阅读，我希望我可以看更多的书，让我可以越来越聪明，还可以当个阅读小高手，看遍所有的好书。
小学二年级我爱阅读作文
我最爱阅读的是“脑筋急转弯”了，因为有些脑筋急转弯很搞笑，有些脑筋急转弯写动画片，还有些脑筋急转弯是真实的……脑筋急转弯已知是我的最爱，就因为这些道理。
比如说，我说几个脑筋急转弯，搞笑的:问，汪汪(汪汪是个名字)从20层楼上跳下来为什么没有摔死？答，因为汪汪是只鸟。
动画片的:问，超人和蝙蝠侠有什么不同。答，一个内裤穿里面，一个内裤穿外面。
真实的:问，你能谈谈18世纪时世界上最伟大的作家们的基本情况吗？答，他们都去世了。
你说，脑筋急转弯是不是很搞笑？我读一个脑筋急转弯都笑，心里感觉很开心，你呢？你会笑吗？你会开心吗？所以，当哥哥带我去图书馆借书的时代侯很开心，第一个就是去找脑筋急转弯，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最爱看脑筋急转弯。
小学二年级我爱阅读作文
在我的床头边每天都放着好几本书。早上，我一睁眼就捧起我心爱的书津津有味地读起来。星与，吃饭了！奶奶在餐厅叫了好几遍了，可我就像没听见似的，依然低着头继续看书。不管刷牙、洗脸、吃饭、走路时，我都和书形影不离，哪怕是半秒钟我也舍不得放过。奶奶说我真是分秒必争，废寝忘食啊！我也常常跟奶奶说：每当我看书时，请您不要叫我可以吗？这个问题我已经和奶奶商量过好多次了，奶奶总有她的理由，而我也只能感到无奈。偷偷告诉你，有时候我其实还会因此暴跳如雷呢！暑假里，我从以前每天阅读一小时到现在每天阅读二本书或三书。从放假到现在，我已阅读了四十多本书籍，有《老鼠记者》、《小鲤鱼跳龙门》、《小猪唏哩呼噜》、《一年级鲜事多》等等。家里的书看完了，爸爸妈妈还会成套成套地给我买，但这还不够我看的，我们每周还会到图书馆去借书或阅读。
读万卷书，行万里路。阅读不但丰富了我的知识面，还给我的生活带来了无穷的乐趣。我爱阅读！
我爱阅读二年级演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……。我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
谢谢大家!
小学二年级我爱阅读作文
我酷爱阅读，喜欢在书本的海洋中畅游。
我经常去图书馆，一呆就是一上午。书本是个奇妙的东西，她仿佛是一块吸铁石，而我就是一块铁。她让我痴迷，抓狂。其实原先我并不是一个喜欢读书的人，让我真正领略书中奥秘的是一本叫“彩虹鸽”的书。读这本书的时候我觉得我也随着剧情一步步走进书中，与彩虹鸽一起学习飞翔，一起训练，一起坠入爱河，一起面对生死!慢慢的我就爱上了阅读，“草房子”“哑舍”“叮叮当当草根街”这些书我都看过了，随着书中主人公的变化，有时微微莞尔，有时默默抽泣!
小学二年级语文阅读题
春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：我栽的梨树要结梨子啦!
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀?”
山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子!”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子!”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
几年后，漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1、本文共有节，第二节有()句话。
2、小猴子栽过()、()、()和()，结果()。
3、几年后，小山羊得到杏子，()得到了()，()得到了()。
4、小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
小学二年级阅读心得
王勃笔下的《滕王阁序》，仅仅是序，初次读完便有了如临仙境的感觉，字字珠玑，真的有些“大珠小珠落玉盘”的感觉，仿佛自己真的到了滕王阁，见到了那秋光美景，感受了滕王阁的壮阔，亦感悟了人生的壮阔！
王勃的诗，绝大部分是诉说难舍难分的心情，忧愁悲苦，所以对于王勃，我对他了解的并不多，今天读了《滕王阁序》才对他有了别样的看法，查阅了一些资料，才知道王勃是初唐四杰之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。
文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途径洪州，恰逢九九重阳，大宴滕王阁，王勃应邀赴宴，在滕王阁的即兴之作。
前文写景，后文借景抒情。其实读滕王阁，读出的'不该仅仅是对景色的留恋，更应该挖掘出文章深处以及在当时背景之下的人生感慨。
“人杰地灵”，仅仅四字，便道出了对圣地贤主、嘉宾、晚宴的称赞。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”一句话，就把寒潭、烟光、暮山全部描述出来，让我们感受到一幅美丽的秋光图，仿佛身临其境。
“闾阎扑地”“桂殿兰宫”“鹤汀凫渚”这让我联想到了一幅工笔画，是在一次画展中看到的，大概是出自画家么顺利先生之手，惟妙惟肖，令人回味无穷。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”自我感觉这应该是本文的点睛之笔。动静结合，亦远亦近。
小学二年级我爱阅读作文
阅读就像我的一位老朋友，而我对她也有千万种感受。
当我伤心的时候，阅读像一位懂我心的老朋友，在不知不觉的安抚我，这时她给我的感觉是快乐。
当我生气的时候，阅读像一双神奇的大手，将我的心灵之窗打开，调剂我的情绪，这时她给我的感觉是轻松。
当我害怕的时候，她像一位母亲，在鼓励我，这时她给我的感觉是亲切。
当我高兴的时候，她像一针强心剂，在激励我，这时她给我的感觉是兴奋。
啊!阅读，我对你的千万种感受，都夹杂着我的喜爱，我爱你，阅读。
小学二年级阅读心得参考
捧起书卷，白纸墨字的纸上仿佛映出她的面容，那张从不向命运低头的脸。
她坐在桌前，用手微虫那微微凸起的盲文。随即，在脑海间思索，从喉水间发出一串微弱的音，她的老师——莎莉文听见后，用笔一一记下，于是，一部异于常人的著作诞生了。
原来，她竟是这样写书的!
是顽强，和她那颗永不服输的心!
当困难来临时，她毫不畏缩，用一颗拒绝向命运低头的心去挑战“困难”，使一切围难迎刀而解。
当噩耗来时，她默默承担，尽管心中有伤，失落，但，她还是向所有人展现她最光明的一面，仍把光明，带给所有的人。
当悲伤来时，她独自流泪，只把最真实的一面留给自己，把最顽强、自强的一面留给读者、听众。
合上书，我的思绪，早已与她相连，她经历的过往种种，一一在我眼前放映，如万花筒般，闪着最耀眼的光。
人生，本当如此，只是……。
现在的我们，有太多大多的抱怨，也有太多太多的无奈。当我们处事时，何不，如她一般?只是，我们永远都只能是她的模仿者，而她，从未被超越。
眼前，依稀又浮现起那一年的一次又一次考试，我都败得“门前灯笼高高挂”。霎时，我变得沮丧无比，没有了继续再考下去的勇气。直到我看见了书中的海伦?凯勒，即使身残，但志不残。是她，鼓舞了我，使我重新获得了勇气。
最后，那次期考，我成功了。
也许，我们做的，永远没有她好，但是只要我们坚持着去做了，我相信，就一定会有成功的那一天。
闭上眼，仿佛，脑海里还残存着她的身影。海伦?凯勒，她仿佛自言自语：“我一定不能向命运低头!我是生活的勇者，自己人生的主人!”说罢，她笑了笑。
“爸妈，你们走了，我虽双目失明，但是，我仍能感到你们对我的爱，谢谢。这些年，你们给我带来无尽的欢乐，而我……”还来言尽，她早已泣不成声。那个曾经身处黑暗的小女孩，长大了，她早就不似当年那样懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
我爱阅读二年级演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是三班的___，今天，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。
在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校园。他像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。高尔基说得好：“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特别幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的画面。通过书本，我得到了知识，开拓了视野，结识了朋友，我还认识了古今中外的不少著名人物。我还常常和同学聊天，聊看过的书。
我爱读书，从书中我学到了很多的知识。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领略了美丽而又充满危险的海底世界。
我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
同学们，读书吧。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天。
我的演讲完了，谢谢大家。
小学二年级学生阅读计划
再有，就是你只注重分数的观念影响打击了孩子，每次考试都能拿１００分的孩子就一定是好孩子吗？我看不见得，这样的例子我不想在这里举，因为不是我要说的重点。但我相信有许多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能说明他适应这种学习的方式，但长久下去会怎样，我不敢断言。
这个时期的孩子探索欲望强，应该由感性的浅易文学向科学类转移了，可以给他选些专门为这个时期的孩子编写的一些科普类，社科类的读物。（科普类在这里侧重指适合孩子知道的一些百科知识或地理方面的书籍；社科类是指历史，政治等方面的书，这里侧重指历史方面）。
《儿童启蒙百科》《少年儿童成长百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十万个为什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中国国家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推荐孩子阅读。
兴趣类的：这个时候的孩子在阅读方面应该有了明显的倾向性，他喜欢的正当的需要就应该满足他，但一定要给他以正确的引导；或者我们家长本身的爱好都影响孩子，比如您特别喜欢诸子百家类的书，你也可以给自己的孩子选一些，比如插图本的〈〈老子庄子〉〉，〈〈论语〉〉，或一些带有古训的书，如〈〈弟子规〉〉，〈〈三字经〉〉等。这些书有选择的一学期读完。