优秀作文是用文字凝固的思维,给人以启迪,让人受益无穷。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
葫芦小学六年级作文
今日菜谱实在难搞,妈妈说每天吃饭简直是头疼啊,这不吃,那不吃。于是翻看了一下美食天下,找到了西葫芦的做法,但是这酱烧绝对是独门秘籍,因为妈妈放错调料了。
妈妈去早市买了一个西葫芦,圆圆滚滚,清脆颜色,看着还挺可爱,外面还穿了一件泡沫衣服,可能是菜商怕把它弄伤吧,卖不了好价钱,不过穿上长袍的西葫芦还真是有范儿。
妈妈想着回家做个糖醋西葫芦片,可是我不想吃,又说不然做个蒜蓉西葫芦片,我也不想吃,后来在网上搜有一个豆瓣酱烧西葫芦,妈妈说你也别挑了,我做什么吃什么吧,太难伺候。于是让我乖乖的去写作业,妈妈要开始大战一场。
先是把西葫芦的外衣脱下,然后洗净,削皮,一个西葫芦竖着从中劈开,分为四瓣,然后躺平切片,妈妈的刀工确实了得,咔咔几下切完了。
然后准备蒜瓣,关键问题出现了,妈妈以为她拿的是豆瓣酱,从中盛了一勺酱放在边上,万万没想到是黄豆酱,妈妈说依旧依旧吧,怎么烧都是烧,也许还不错呢。
热锅凉油准备走起,下大蒜瓣爆香,然后倒进去黄豆酱,这时候滋滋冒油,弹起很多小油点,让人生畏,赶紧把西葫芦片整盘倒进去,锅铲翻来倒去的将西葫芦片都沾满黄豆酱,慢慢的咕嘟着,西葫芦片慢慢的挤出水分,和黄豆酱融合在一起,没几分钟就开始变色,妈妈尝了一口,清脆酱香,好吃,于是盛盘端出,我和爸爸一人盛了一大碗米饭,品尝着这黄豆酱烧西葫芦片,还别有一番风味呢?误打误撞的美食,不知道还有没有人尝过呢?我家的暗黑料理其实也还不错。都是创新出作品。
冰糖葫芦六年级作文
冰糖葫芦是北京的一种小吃,受到了北方人的钟爱,大街小巷里卖糖葫芦的人已经成了北京的一景,经常可以看到他们卖糖葫芦的身影。
冰糖葫芦是中国传统美食,它是把水果用竹签穿成串,然后蘸上糖做出来的。那晶莹的糖衣包裹着山楂,使人不禁垂涎三尺。那甜而不腻,酸不倒牙的糖葫芦,一口咬下去,都叫人赞叹糖葫芦的香。
冰糖葫芦除了味道好,而且种类也很多。除了山楂外,有山药的、山豆子的、橘子的、荸荠的、香蕉的、猕猴桃的,还有山楂夹馅的:蜜桃馅、豆沙馅、枣泥馅等,有时是水果混合穿在一起,颜色非常诱人。
冰糖葫芦还有治病的功效。现代科学研究证明:山楂的药用功效很多,它能够消食积、散淤血、驱绦虫、止痢疾,特别是助消化,山楂还有开胃、健脑、养颜、补肾、降血脂、降低血清胆固醇等作用,因此而更加受到人们的青睐。
冰糖葫芦不仅好吃,而且还十分好看,红彤彤的`山楂果按大小排列穿在竹签子上冰糖葫芦外面裹着晶莹透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上,像一颗结满硕果的小树,煞是诱人。
葫芦小学六年级作文
你见过葫芦吗?葫芦有很多种,我最喜欢的是一种形状长得很可爱的葫芦,它像两个粘在一起的球,形状是8字形的,上小下大,中间是一个纤细的腰,犹如一位身材良好的美女!新鲜的葫芦外表是绿色的、皮是软的、肉是白色的,成熟的葫芦外表会变成黄色的、皮硬硬的。因为葫芦有可爱的造型,所以人见人爱,让人爱不释手!因此许多童话和神话里都有它的形象出现,我印象最深的是葫芦里诞生的葫芦娃、八仙铁拐李的葫芦,还有寿星老人拐杖上的葫芦,对了,你一定记得济公挂在腰上那形影不离的酒葫芦吧!
葫芦不但好看,而且好吃,葫芦是一种富有营养的绿色蔬菜,我很喜欢吃葫芦!可以烧汤,也可以炒菜,我最喜欢吃的是“葫芦丝炒蛋”,白色的葫芦和黄色的蛋放在一起,真是色香味俱全。
葫芦小学六年级作文
前几天,我在路边买回几个小葫芦,淡黄色的小葫芦,顶部还留着一段晒干的葫芦藤,“腰”上系着个红色的中国结,拎起来轻飘飘,摇一下还能听到葫芦籽发出的声音,应该是从葫芦藤上摘下来晒干没多久,原始、简单!
看着小葫芦,我灵机一动,赶紧拿出一盒水彩笔,猜到了吗?没错!我要给葫芦添上一件彩衣—画葫芦!我怕一下子在葫芦上画图案画不好,就在白纸上反复练习画十二生肖中的“羊”,等熟练之后,才用铅笔尝试着勾勒画面。原以为,我练得差不多了,在纸上和在葫芦上画没什么区别,没想到,看似简单,画起来却连握笔都有些困难。葫芦不像纸一样光滑、平稳。画的时候,我左手握住葫芦,右手勾线,线条经常会不受控制地画出界外去,歪歪扭扭的不流畅。画完铅笔稿后,我看了看整体效果,天哪!我画的是什么呀?除了羊头有点像之外,海豚的肚子,牛的'尾巴,毛驴的小短腿,简直就是个“四不像”。
我得做个什么来补救?对了,用粗笔再勾线,我用黑色水彩笔在铅笔线的基础上修改了一下。画完之后,勉强有点山羊味。为了让画面更有趣些,我又在山羊脚下画了几株绿草。“嗯,这回好多了。”我暗暗自喜道。
看着自己亲手画的葫芦,我爱不释手,在画的上方写上一个漂亮的“洲”字,这是俺的大名,表示这是我的“杰作”,嘿嘿!
通过今天画葫芦这一件事,我还有明白了一个道理:有些事情看起来很简单,但做起来要达到自己的理想,却不那么容易。只要认真做,这个过程还是能发现很多乐趣的!
冰糖葫芦六年级作文
冰糖葫芦,这个名字大家都不陌生,而且还受到一些人的钟爱呢!我就是这“一些人”中的其中一位。
冰糖葫芦很漂亮。一个个甜中带着清酸的小红灯笼串在一起,晶莹剔透,十分诱人。
它的味道甜而不腻,酸味中带着淡淡的甜味,让人百吃不厌。一次,妈妈给我买了一串山楂味的糖葫芦,我看着在阳光下闪着金光的小红果竟不忍下口。最终,在妈妈的催促下伸出舌头尝尝它的“粗味道”。啊,这味道实在令我终生难忘!我再也忍不住了,张开嘴一口咬下去,只听“咯嘣”一声,糖衣裂开,酸酸的山楂伴着甜甜的糖衣进入口腔,我情不自禁嘴角上扬。
冰糖葫芦其实种类繁多,除了山楂,还有桔子的、香蕉的等等,其中,口感最好的就要数草莓的了,一口咬下去,软软的、甜丝丝的,令人回味无穷。
别看冰糖葫芦的味道顶呱呱就以为它的做法很难,其实不然。以山楂为例,先把摘下的山楂洗净,再用刀把小籽挖掉,把小红果儿用竹签串起,第一步骤就完成了。接下来开始熬糖,把白糖倒进锅里,再加上水,熬上一会儿。然后把山楂浸入糖稀中,粘上合适的糖浆,再取出晾上几分钟,我们就可以品尝到糖葫芦的绝代美味了。
“都说冰糖葫芦儿,酸里面裹着甜……”听了我的介绍,你怎么还没行动起来?
葫芦小学六年级作文
在每天的学习、工作和生活中,大家都有过写作和交往。作文由文字组成,是经过人的思想考虑,通过语言组织表达主题意义的文体。大卫亚设,你看过的作文是什么?以下是小编整理的葫芦生长期优秀作文。希望对大家有帮助。
春天到了,我在家里的小菜园里种了一株葫芦种子,也是希望的种子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)我每天浇水、施肥、修剪枝叶,一天过去了,一天早上我吓了一跳。发现浅绿色的嫩芽从泥土中突出来,看着嫩芽像被泥土凝固成拱形一样非常强壮,我感到非常高兴。希望它快点长大,想它会结出什么样的小葫芦。(另一方面)。
随着夏天的临近,嫩芽的身体越来越粗,它伸手紧紧抓住为我竖起的架子爬着,叶子也越来越茂盛,开着一朵白色的花,好像在对我点头微笑。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,希望)渐渐地,小花枯萎,小小的葫芦出现在我眼前,我无比高兴。
天气越来越冷,秋天悄悄地来了。原来又青又大的叶子也开始枯萎了。一阵秋风,葫芦发出“叮当”的声音,好像在对我说“我们成熟了”。我和爸爸小心翼翼地把它们一个一个地摘下来,我感到丰收的喜悦。
春天的播种,夏天的耕种,产生了秋天的收获。
冰糖葫芦作文六年级
校门口的冰糖葫芦之所以贵,是因为做成冰糖葫芦需要经过一套非常复杂的加工。
把山楂做成糖葫芦之前,需要进行一系列严格的检查检查有没有坏果,臭果,烂果。之后要用盐水浸泡,如果果中有虫会自己爬出来。接下来就是正式的制作冰糖葫芦。
把山楂一个个放到冰糖糖浆中。一个个都必须。把糖在上面涂的非常匀称,然后用竹竿子一个一个的串成串串香的样子。这样一来,一个个美味诱人,让人垂延三尺的冰糖葫芦就完成了。
看着校门口卖冰糖葫芦的老头,一个一个的挑,一个一个的洗。一个一个的泡,一个一个的串。我忍不住掏出了一张蓝色的“毛爷爷”。
冰糖葫芦是我最爱的小吃,虽然它价格便宜,但是味道却十分可口,每一次放学,我总是馋的要命,可是妈妈总是不让我吃路边摊。
今天一回家看见桌上一篮的山楂,红红的,看着就觉得很好吃,我连忙走向厨房,问妈妈:“这么多的山楂用来干什么?”“你不是说要吃冰糖葫芦吗?今天就自己做。”妈妈一边说,一边在洗锅。
注意温度不能太高,否则会变成焦糖,搅拌,将冰糖融化;再把冰糖水浇在串好的山楂上,晾上几分钟后,一串串美味的冰糖葫芦就可以出锅了。
一串串冰糖葫芦像一个个小灯笼似的,看相很美,味道不知道怎么样,我一口咬下去,嘴里有甜甜的味道,也有一丝酸味,让你吃了第一口,还想吃第二口,第三口,再吃一串,果肉酸甜可口,脆脆的,百吃不厌。
北京的冰糖葫芦六年级作文
冰糖葫芦是一种流传于民间的特色小吃,别看它很便宜,其实它非常美味。
冰糖葫芦远远看去特别漂亮,一个个小山楂被串在一起,像一串小红灯笼,又像一个个害羞的小孩子,涨红了脸似的,被晶莹剔透糖皮包着。
冰糖葫芦的制作还是比较简单。今天,外婆和我一起做冰糖葫芦,先要用小刀把山楂的籽挖掉,差不多七、八个一串就够了,山楂籽挖掉后,接着就可以用干净的竹签把山楂穿好。下面的步骤很重要,那就是――熬糖浆。先把糖倒进锅里,再加上适量水,烧上一会儿,把山楂洒上糖浆,晾几分钟,这样冰糖葫芦做好了。
冰糖葫芦的吃法,我和别人的截然不同。我总是先吃一点旁边的糖,慢慢地嚼着糖,然后再咬上一口山楂,含在嘴里,甜和酸融合在一起,特别好吃。酸酸甜甜,使人心旷神怡。
文档为doc格式。
冰糖葫芦作文六年级
冰糖葫芦作为一种街头小吃,基本都是由小贩推着车走街串巷吆喝着卖的。当小贩把车推进胡同,“糖堆儿勒”的吆喝刚响起,车边就围了一群人。说话不利索的小孩子向父母撒着娇要买,到了弱冠之年的大孩子毫不犹豫地掏出腰包,头发变花白的老孩子蹒跚地走过来。冰糖葫芦是许多人儿时记忆里最甜的那一抹回忆,即使长大成人也还是无法将之忘却。
做糖葫芦,须将红果整齐地插在竹签上,再把它浸在熬好的糖浆中转一圈,拿出来插在木棒上让它自然冷却凝固。冰糖葫芦的糖浆一定要用冰糖熬,用白糖熬的糖浆则会使糖衣发黑;红果也必须使用新鲜的,否则口感就次了;就连糖葫芦尖端的那一片闪着波光名为“糖花”的糖片也有讲究,甩出的糖花越薄,越能说明制作者的手艺精湛,这是点睛之笔。
拿起一串糖葫芦,放在阳光下映照,阳光在光滑的糖衣中折射,使之变成了琥珀色,恰如黄昏时分天边的那一抹霞光,里面包裹的红果则微微透光,仿佛一颗颗浑圆天成的红宝石珠子,令人忍不住大颗大颗地往嘴里塞。
其实,谁不是一提起“冰糖葫芦”四个字,嘴里就立刻生出一股甜丝丝的味道呢。外层冰糖刚触到舌尖时虽过于甜腻,但糖衣下的红果之酸甜又中和了腻味,仿佛一颗颗云朵般的颗粒擦动舌尖,随后又化为一股甜味流淌向大脑,这是儿时最简单的那种快乐,是最幸福的愉悦。
葫芦小学六年级作文
你知道宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦,后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦,过上了“要什么来什么,想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长,宝葫芦分不出指令的意思,例如上次象棋比赛,王葆为了赢,悄悄地对宝葫芦说:“吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙,可它却等别人写完后搬了过来,受到了老师的训斥,一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发:当王葆扔掉宝葫芦之后,他刻苦学习,按时完成作业,积极参加课外活动,成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法,但它没有自己的想法,别人叫它做什么它就做什么,根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“,那就是潜能,只是有些人不去挖掘它而已。(苏州万达企业服务-万达文学)。
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼,只有自己靠自己”;王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上,要放在学习上,学习成绩肯定会提高。”
葫芦小学六年级作文
“你们班谁最爱笑?”如果你提出这样一个问题,我们将毫不迟疑、异口同声地回答:“葫芦!”
“葫芦”就是张红路,爱笑的“葫芦”作文。她的笑声与众不同,总是“咯咯,嘿嘿,哈哈”的,颇有韵律,常常引得别人也跟着笑起来。初二时,我和她同桌。我俩前边坐着班上大名鼎鼎的滑稽鬼谢斌,尽出洋相,逗得“葫芦”笑个不停。这个整天嘻嘻哈哈的小疯丫头,好像从来不知道什么是忧愁。
我喜欢“葫芦”不仅仅因为她笑得甜美,还因为她是文艺之神缪斯的宠儿。她弹得一手好琵琶,我听过她弹《春江花月夜》,那醉人的琴声至今仍在我脑海中萦绕。她也爱唱歌,嗓音圆润、柔和,《清晨》一曲,唱得尤为出色。她还爱跳舞,新中国建国三十五周年大庆活动中,她是我们班集体舞的小教练。
但是,有一天,这个似乎从来不知忧愁滋味的姑娘,脸上却笼罩了一层愁云。那天要考语文。早晨,同学们坐在座位上,人人面对一本语文书,不停地念呀背呀。可“葫芦”却一声不吭,默默地做几何题。我不由得轻声问道:“复习完语文啦?”“葫芦”抬起头,脸上泛起一层阴云,没有回答。这是我第一次没有从她脸上找到笑容,于是我又问:“你怎么啦”“我妈挡住屋门,不让我拿语文书。”她说,语调是那么压抑。我不知所措,慌忙把自己的语文课本推了过去。她向我点了点头,嘴角掠过一丝感激的微笑,但一闪便消失了。
这使我想起一件往事:有一回,戴彬趴在桌上,肩膀一耸一耸地,谁劝也不行。“葫芦”凑过去,在她耳边低声细语。不大一会儿,戴彬抬起头,擦干了泪水。“这就对了,别耍小孩儿脾气了,我的‘娇小姐’,笑一笑。”“葫芦”在引逗她,戴彬果然破涕一笑。
现在,这个自己从来达观乐天,而且又善于为别人分忧解愁的姑娘,究竟发生了什么事?遭受了什么难言的痛苦?我被关进了“闷葫芦”。
一个偶然的机会,帮我打开了“闷葫芦”。作文课上,老师出的题目是《自传》。经“葫芦”允许,我拿过她的作文本,写人的作文《爱笑的“葫芦”作文》。原来,她上小学三年级时,妈妈得了精神病,后来爸爸又被判五年徒刑。家里,就靠她照顾患病的妈妈。精神病人喜怒无常,“葫芦”为了让妈妈高兴,常陪她到公园散步,但一路上却往往无端地挨骂。唉,“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”,我真替“葫芦”感到委屈。可是,我更从心底里佩服她,她在自传中写道:“只要地球还转,我就要笑着生活下去。”
的确,她是笑着生活的。她从音乐旋律中获得了安慰,从文学形象中汲取了力量。有一次,我俩在幽静的'小花园中散步,谈到夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》。“我喜欢简?爱,她不漂亮,但有个性,勇于和命运搏斗……”“葫芦”一边沉思一边轻轻地说,美丽的大眼睛里闪着坚毅的光芒,长长的睫毛在微微颤动。
红路坚强的性格像简?爱,但她的命运毕竟与孤儿院中长大的简?爱不同。她遇到了另一位“好妈妈”——班主任武老师。武老师帮她管理生活费,什么时候添置鞋袜,星期天怎样度过,都替她想到了。她还有另一个“家庭”——学校,学校破例允许这个初中生住宿,每逢佳节,同学们便凑钱买些生活必需品送给她,一双布鞋,一条毛巾被,东西虽少,情义却重。
红路满十五周岁了,同学们聚在宿舍里向她祝贺生日。夏雪把一个粉红色纱裙的洋娃娃举到她面前:“看,她笑得多甜,和你一样,让她陪着你吧。”刘颖送给她一本蝴蝶信笺和一些邮票,楼着她的肩膀低声说:“收下吧。给爸爸妈妈写信用得着。”小小的房间里充满青春的活力,“葫芦”笑得更美更甜了。春风把笑声吹出窗口,洒向校园,洒向远方。
六年级想象作文:如果我有一个宝葫芦
那天,我正在看电视,看着看着,忽然有一个胡子和头发一样长、一样白的老爷爷手里拿着一个橙色的`葫芦出现在我面前。我吓得想大叫一声“啊”,可发现自己怎么努力也叫不出来。这时老爷爷说话了:“小朋友,不要怕,我一直在观察你,发现你心地很好。平日里对小动物就像对家人一样爱护它们,不去伤害它们;对植物也是不去破坏。所以我把这个宝葫芦送给你,希望你能很好的使用它,让它能造福老百姓。但是,如果你的心灵在什么时候变得邪恶起来,那么宝葫芦就会消失,因为宝葫芦它是用来造福百姓的。”说完,老爷爷就驾着五彩祥云飞走了。
我捧着宝葫芦兴奋极了,终于可以帮助别人了。于是我抱着宝葫芦出门了。忽然我看见远处一幢大厦正在冒着滚滚浓烟,着火了,我一惊之下大叫起来:“宝葫芦快救火!”就见宝葫芦嗖的一下从我的手上飞了出去,一下子就到了失火大厦的上空,从葫芦口射出一道银光,火就熄灭了。我兴奋极了,大叫一声:“宝葫芦你真棒1”
我又来到了一个小村庄,它们这里干旱了,我连忙请求宝葫芦帮忙下了一场甘雨,使田地不再干裂,农作物可以继续茁壮成长,让村民们能过上好的生活,让土地不再受到大自然的肆虐。
终于有一天,有人发现了我的秘密。他把我骗到他的家里,动手抢我的宝葫芦,我反抗着不让他抢走宝葫芦。忽然,宝葫芦发出一道橙色的光芒,那个坏蛋大叫一声“啊”就不见了,我一惊也醒了。
哈哈!原来这只是一场美妙而奇幻的美梦而已!我多么希望能美梦成真哪!
我爱葫芦丝六年级作文
音乐就像一首永远也写不完的抒情诗,总给人留下冗长的回音和无限的遐想。
上五年级时,我与葫芦丝结下了不解之缘。一次偶然,电视里一位姐姐正吹着优美动听的曲子。它紧紧地把我吸引住了,我听得如痴如醉,便好奇地问妈妈:“妈妈,大姐姐吹的是什么乐器?”妈妈微笑着说:“这是葫芦丝呀!”于是,就在那个暑假,我便开始了学习葫芦丝的“生涯”。
原以为学葫芦丝很简单,其实不以为然。一开始学就“卡壳”了。葫芦丝吹出来的气息前面应该有个“吐”音,而我却吹出“呼”音来了。老师非但没有责怪我反而耐心地教我,但我试了好几次还是掌握不了其中的要领。回到家我孜孜不倦地练习,经过一个多星期的努力,终于将这一“障碍”克服了。
后来,老师教我“123456……”我都觉得很简单,几乎是“一帆风顺”,老师夸我说:“你学习葫芦丝就像一列火车,刚开始启动速度缓慢,慢得让人揪心,当你掌握了要领时,速度却快得吓人……”我听了心里乐滋滋的!
可是,万万没想到一个更大的“障碍”在等着我呢――那就是低音的3,它跟5的指法相同,但一个要用最强的.气息来吹,另一个却要用最弱的气息把它吹出来。唉,琴谱上的曲子可把我“折磨”得痛苦不堪,“53533……”简直是折磨人的琴谱!我不满地嘀咕着。常常吹到“3”时,就吹不出来了,真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊!只能怪自己“榆木脑袋不开窍”了。一天练习下来,舌头都是酸的,不但吃饭辛苦,连讲话都成问题。
功夫不负有心人,如今我也能吹出动听的曲子了。如:“金孔雀轻轻跳”“月光下的凤尾竹”“沧海一声笑”“东风破”等等。每当我捧起葫芦丝得心应手地吹起曲子时,脑海中就会浮现出一幕幕辛酸与甘苦的情景!
音乐,既丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操,还使我领悟了人生的哲理:“有耕耘就会有收获!”
点评:学习葫芦丝“卡壳”到“障碍”到“得心应手”,小作者勇敢地跨过了一道道门槛,获得了成功!文章思路清晰!
指导老师李婉琼。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
葫芦丝我的最爱六年级作文
我的姐姐中等偏瘦的身材,白白净净的脸上镶着一颗秀气的鼻子,水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑葡萄,弯弯的眉毛像倒挂的'新月。姐姐的嘴唇色泽红润,棱角分明,是一位亭亭玉立的美少女。
长长的头发,被扎成松蓬的马尾,露出干净的脸蛋;宽大的衬衫把完美曲线的遮挡住了,修长的腿被牛仔裤紧紧地包裹住了。
我经常看着她:“姐姐,为什么你的腿那么细呢?
“呵呵,你想知道?”
“嗯嗯。”
“那我告诉你哟!”
“快点说呀!”
“首先,这是每天都要做的,绕着体育场跑十圈。”
“啊……”
“别打断”
“好吧。”
“然后,做上下蹲100个,收腹跳50下……”
“天哪,那么累。”
我以为那是姐姐骗我的,后来才知道,姐姐做的多得多。
那时,我对姐姐充满了崇敬。
姐姐总是给人一种神秘、忧郁的感觉。这与她的穿衣风格有关。姐姐的衣服不是黑的就是白的,要么就是蓝的。
我问她:“姐姐,为什么你的衣服不是黑的就是白的。”
“因为,毛爷爷说过‘做人要低调、简朴。’。”
“这和衣服有毛关系啊?”
“你没看见我的衣服的颜色都是大众化的,而且也不鲜艳那。”
“……”
“懂吗?”
“嗯,明白了,这也是你的品味”
“嗯对了,姐,毛爷爷是谁?”
“你说呢,在这历史上有哪位称得上毛爷爷啊?”
“奥。”
……。
我的姐姐总能给我带来快乐。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
爱一串糖葫芦六年级作文
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的爱一串糖葫芦六年级作文,希望对大家有所帮助。
做了许久的作业,累了,乏了,便走到了外头,享受这新鲜的空气。
路上,偶遇了一对父女。父亲穿得很破旧,裤上、衣上都打了好几补丁,裤腿的线已经全断了,露出了黝黑脚踝,看上去就似一个典型的流浪汉,可他的脸上,却挂满了笑容。女儿骑在他背上,扎了两个小辫子,也和她的父亲一样脸上露出一个天真无邪的笑容,但穿着强她的父亲不少。他们就这样走在路上温馨不已。
我被他们温馨的这一幕所感染了,停下脚步,望着他俩,说不出的感动涌上心头。突然,那个可爱的小女孩用稚嫩童声说道:"爸爸,我要吃糖葫芦!""好,爸爸带你去乖,买。"男人边走边暗暗摸摸自己的`口袋,终于翻出了5元钱,他的脸却狠狠抽搐了一下---这已是他所有的积蓄,可是那无邪的童声又响了起来,爸爸,"爸爸,你看,我看见卖糖葫芦的人了!""嗯,我们过去吧。"男人的脸又重归平静,甚至还重回了一丝笑意。他慢慢走过去了,在我看来,每一步都是那么轻松却又沉重,而孩子只是笑,一往的笑,她还不理解生活的残酷,只知道父亲是她所有的依靠。
“老,老板,多少钱一串?”男人用颤抖的声音问道。卖糖葫芦的人见他一副穷酸模样,翻了个白眼,两元,“不买就滚。”“我们买。”男人又用颤抖的手慢慢掏出那五元钱,递给那人,再将找回的三元钱小心翼翼的放进口袋。“小瑶,来,吃糖葫芦了!”“哦!吃糖葫芦了!吃糖葫芦了!不过爸爸,你先咬一口吧。”“不了,”我不爱吃。”“不嘛,不嘛,你不吃我可就不理你了!”“我吃,我吃。”孩子笑了,笑得像花一样,而我却有些哽咽,回头再看,男人早已泪流满面。
不想说什么,只是很感动,为爱而感动。
我刚刚又去了一次心灵驿站。
北京的冰糖葫芦六年级作文
国庆节的时候,我们一家去了北京,我吃到了鼎鼎有名的北京冰糖葫芦。
刚到北京,爸爸妈妈就给我买了一串冰糖葫芦。我一看到北京的冰糖葫芦就“垂涎三尺”啦!
咬一口,啊!上面冰似的糖真脆!含在嘴里有点甜,甜得既不没有味道又不发腻,那味道真是好吃!
“这个冰糖葫芦这样吃还不能吃出它的风味,只有糖和山楂一起吃,那才叫好吃呢!”爸爸说道。
我听了爸爸的话,连忙咬了一口,慢慢地嚼,细细地品,甜甜的味道中还带有着一点点山楂酸酸的味道,让我回味无穷。果真名不虚传啊!
“我小时候在北京,天天都要吃冰糖葫芦,那冰糖葫芦上有20几颗大山楂,那可真是爽啊!”爸爸回味着儿时的冰糖葫芦。
北京的冰糖葫芦吃了就让人难忘,现在回想起它的味道,我都忍不住要赞叹道:“好吃,好吃,真好吃!”
葫芦丝我的最爱六年级作文
记得刚上一年级的时候,学校开始推广吹奏葫芦丝,每个师生都要认真地练习。拿到葫芦丝后,我才认清它的面孔:由两个部分合成,上面有一个精致的.小葫芦,下面是一根细细的竹管,有七个孔。葫芦丝看上去小巧玲珑,我爱不释手。
上第一堂课时,我既高兴又是担心,我怕自己学不好。前几堂课老师教了:do·re·mi·fa·so·la·si·do,非常简单,我上手很轻松。可是后来难度开始增加了。“好难啊!”我大叫着。正在我要放弃学葫芦丝的时候,妈妈鼓励道:“这一点儿困难,就把你难住了吗?”我说:“可是这太难了,我怎么吹也吹不好。”“那是当然了。因为你才刚练习曲子《映山红》,所以才练习不好,加油!”我只好无奈地说:“那好吧。”经过不断努力,我终于能把《映山红》吹下来了,现在,不光能把《映山红》吹下来,还能吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《小星星》。
我厉害吧!在这里,我想对你们说:“只要不断努力,就能取得好成绩。”
葫芦丝我的最爱六年级作文
葫芦丝是一种民间乐器,源于傣族,它曲调优美,富有韵味。
记得第一次见到葫芦丝的时候,那是的暑假,妈妈带我去爱乐艺术学校,老师给我了一个葫芦丝,我就对葫芦丝产生了好感,它的外观平滑、细致,上面画有一只孔雀,我觉得可能是傣家人认为吹葫芦丝,孔雀就会随着优美的音乐翩翩起舞吧!
美丽的葫芦丝六年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的美丽的葫芦丝六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
自从我们新增了一门课——葫芦丝,我就对葫芦丝产生了浓厚的兴趣,对葫芦丝爱不释手,吹葫芦丝是我一天中必不可少的。我在空余时间还会去听听别人吹葫芦丝。
我自从看了电视上说,有人会来南昌举行吹葫芦丝演奏会,我就记挂着这事儿。终于有一天,我如愿以偿了。
当天,妈妈带我来到演奏地点,买了票我们就进场了,找了个位置坐下。我真是不知道应该找什么词来形容我当时激动的感觉。演出开始了。一位年轻女士从幕布里走出来,手里还拿着一个葫芦丝,葫芦丝在灯光的照耀下闪闪发光。她拿起葫芦丝为我们吹奏了一曲《金孔雀轻轻跳》,那歌声婉转动听,引人入胜。我一下子就被带到了一个美丽的世界里,郁郁葱葱的树林环绕着我;花儿随风舞蹈;草儿也随在风为花儿伴着舞,这场面,直让人看得心醉。突然,几只金色的孔雀缓缓向我走来,它们的羽毛在阳光的照耀下是那么的耀眼,它们优雅地展开它们那美丽的羽毛,跳起了一支绝美的舞蹈,连美丽的花儿也只能做它们的伴衬。一曲终,我还是沉醉在这首曲子里,回不过神来。
从此,我便更努力吹葫芦丝了,希望我有一天也能为人们献出一首曲子。
我爱这美丽的葫芦!
葫芦丝我的最爱六年级作文
曾经在一次旅游中买了个塑料的葫芦丝,虽然便宜,声音倒也清脆,样子也讨人喜欢,有几天也是爱不释手。不过,几天的热度一过,它就静静地躺在柜子里落灰尘,再也没动过。
有一天,我在拿东西的时候不小心碰到了那个葫芦丝,“咔擦”一声,葫芦丝在我面前生生地裂了一条缝,我肉疼地拿起它,拍拍上面的灰,吹了一下,发现怎么也吹不响了,再也无法发出那种清脆的声调。我怔了一下,不知道要不要扔了它,却怎么也下不了手,好像它是我身体的部分,它承载了一份美好的回忆,无法切离,只好默默将它重新放回柜子。
慢慢地,我终于发现家里放不下其他东西了,在清理时,发现准备扔掉的东西只不过一点点,我环视房间,又一次看见了那个被我遗忘已久,落满了灰尘的葫芦丝,拿在手里掂量了半天,又重新试吹了几次,终于一咬牙把它扔在了垃圾袋里,一种无言的清爽产生,我从来没有感受到的。只有扔了才发现,那个葫芦丝我再也不会用到,可还是在家里放置了好久,毫无用处,它不但占用了空间,也耗用我的心绪。
我算是一个小玩具控,什么小玩偶呀、小挂件呀家里全都是,随便找找,都能找到散落各处的玩具,可每次我都是三分钟热度,三分钟一过,它就成了装饰品,一无是处。可每次父母叫我扔的时候,我都会舍不得,觉得好可惜,然后又继续买很多新玩具。一种不需要的需要,好像生长在我的身体里,一天天以飞快的速度蔓延,从来,我都觉得它们必不可少、缺不得,可扔了那个葫芦丝后,我才发现并不是这样。在那之后,我也会慢慢地清理那些不用的玩具或者送给别人……。
人生的种种苦恼,总混杂在我们对物品的执着中。可我断不了、舍不了、离不了,那些所谓极其重要的物品,我以为已长在我身上的那些“葫芦丝”,去不了,可扔掉以后,才知道是何等轻松、何等自由。是呀,没有舍,就没有得,只有舍去了,我才感受到了别样的自由心境。
只有通过实践断舍离,人们才能清空环境,清空杂念,过简单清爽的生活。我在尝试、我在努力,我希望会有更多多余的物品从我的生活中消失,能让我享受更加自由舒适的人生。
葫芦丝我的最爱六年级作文
在那个知了不停鸣叫着的暑假,我学习了吹葫芦丝。那段充实的日子,至今使我难忘!
六年级放暑假的第一个晚上,我去了文化馆,准备学习葫芦丝。音乐老师看到我,热情地说:“送你个见面礼,喏!”我欣喜的打开盒子,一个紫红色的葫芦丝,在灯光的照耀下反射着晶晶的光芒,看起来的确像个圆滚滚的葫芦。我兴奋地说:“谢谢老师!我们今天学习什么?”“别急,首先呐,你要学习每个音。你看,这葫芦丝上有很多小孔,每个孔代表不同的音。”老师说着拿起自己的葫芦丝,娴熟地用手指扣住了它,一步步教给我指法,然后就吹起了那熟悉的“哆来咪”。老师盯着我严肃地说:“做什么都必须要打好基础,你刚学就先练习吹哆来咪吧!”我点点头,开始了练习。想起刚刚老师标准的示范与之前去云南游玩时听见街头艺人的吹奏,我内心充满了向往。不料,我刚上口,吹出来的却是嘶哑的“嘟嘟”声,这可是遇到了拦路虎!一旁的老师听见了,说道“别急,你这是手指没按好,再试试!”我鼓起了信心,吸气,再吹,“嘟嘟”。“怎么回事?怎么老是这个声音?”我心里疑惑着,又开始了长时间的练习,额头滚出了汗珠,手也酸痛,但仍坚持着。当嘴巴已经发麻时,终于,“嘟嘟”声变成了圆润,悠扬的“呜”声。我内心充满了自豪,对学习葫芦丝更加喜欢了。
以后,我每天晚上都准时来上课。当我练习一个曲子却始终没有进步时,想过放弃不再学了,但回忆起首次上课时的坚持与认真,把“拦路虎”打倒,我又默默的拿起葫芦丝开始了练习。在葫芦丝考级考试上,我大胆地展现自己,吹起练习了很多次的曲子《婚誓》。我沉浸在音乐中,窗外的鸣蝉也在与我合奏,通过我的努力,考试取得了优异的成绩。
常常想起那段学习葫芦丝的日子,它使我明白了不管做什么事只要坚持就一定会到达成功的彼岸。
六年级状物作文
糖葫芦是我最爱吃的民间美食。虽然它价格便宜,但是味道却十分鲜美。
每次放学,看到校门口有卖冰糖葫芦的老爷爷,我总是“口水直下三千尺,掏掏口袋没有钱啊”。
冰糖葫芦的制作方法很简单,听我一亲戚说:小先将山楂籽弄出来,大约六七个就可以穿成一串了。准备好了山楂,接下来就是熬糖了。先将若干千克糖放入锅中再加上许量的水,将山楂放入锅中一齐融化。结合,将近五分钟,把糖葫芦用一根干净的竹签串起来,一根美味的冰糖葫芦就制作成功了!
吃冰糖葫芦时,十分有趣。我先吃一边的,浓浓的甜味儿溢满了口腔,然后再咬一口,山楂含在嘴里,酸酸的,我细细品味着这山楂与糖浆的味道。因为,这个味道和人的生活似的,酸酸甜甜。再吃一口,我的每个神经,都仿佛融化了,陶醉了。那滋味儿,简直使人心旷神怡!
品尝民间美食,冰糖葫芦——乐在其中。
六年级:忍无可忍。
葫芦丝我的最爱六年级作文
日月如梭,时光过得可真快啊!我从三年级开始学葫芦丝,到现在也有了三年吧。
转过头,回忆一下我的学葫芦丝之路吧。
三年级的时候和几个同学一起参加了学校的雅行超市——葫芦丝。刚进教室,老师就给了我们每人一个葫芦丝。我们生疏地拿起葫芦丝,按照老师的要求去学,过了很长时间,我才能断断续续地吹出那些音节。
越往下学,曲子越难。我们这些新生学会了音节,吹会了几首一级的曲子,老师就让我们学习《月光下的凤尾竹》。《月光下的'凤尾竹》可是三级的曲子,这对我们这些刚入门的小学徒来说,可真是难啊!
由于高年级的大哥哥大姐姐都会吹,老师就要他们给我们做示范。那些哥哥姐姐们按起了音孔,一阵优美的旋律在教室里荡漾。
我静静地听着。我好像面对着凤尾竹林,月亮慢慢地升起来。凤尾竹林里,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过朵朵轻纱似的微云。忽然,林子里刮起了微风,凤尾竹在风中翩翩起舞……即使他们已经结束演奏,可我还是沉迷其中,许久没回过神。
每到六一或元旦的前一段时间,同学们都会精心准备上台表演,我们葫芦丝组的也不例外。每一次我们都会吹得嘴酸痛、手发麻,但我们都没放弃,坚持下来。
我喜欢吹葫芦丝,不管以后还有多难的曲子,我一定会认真地学。