优秀作文常常通过生动的描写和细腻的情感表达，引起读者对作品所描述情景的身临其境感受。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考学习。
上学路上初中作文
车压上去。前轮是个乖巧的孩子，总是听从我的指示，左拐右拐灵巧地躲避激情四溢的落叶。倒是后轮有些笨拙，总压在落叶身上。
地上有些零落的阳光，我想，踏在它的身上，就可以感受阳光的滋味了吧。可没想到，它们早有准备，大笑着反倒从我身上跳过去了。算了，只当时让它做了一回蹦蹦床吧。抬头看看，天上好像形成了绝妙的'露天舞台。梧桐树叶的空隙中漏下点点滴滴的阳光。风一吹，它们就快活的眨着眼睛。那便是舞台上金色的闪光灯。空中落叶就是演员。秋风一吹，演员们就跳起激情四溢的旋舞蹈。它们的精彩演出引起了掌声阵阵――那是梧桐树叶发出的，它们不顾危险，拍起了巴掌，有些一不小心，脚下一滑，也唱着笑着加入了旋舞蹈的行列。
初中作文走在上学的路上
你们每天在上学的路上看见了一些什么人?他们在干什么?下面是本站小编为您整理的关于初中。
作文。
今天清晨，在上学的路上，我遇见了一位衣衫褴褛的老人。
他头发杂乱，坐在自制的小轮椅上，双手捧着一个十分脏的碗，里面装有少许零钱。最引人注目的就是他的下半身，因为他的右小腿被截肢了，只留下一条黝黑的左腿来推动轮椅。
只见他艰难地滑向我前面一位身着白色上衣的士，用近乎乞求的眼神望着她。可那位女士却连看都懒得看一眼这位可怜的老人，便不耐烦地说：“看什么看?”
接着，老人把目光转向我。看着老人那条残疾的腿，我情不自禁地从口袋里拿出一元钱。就在我即将将一元钱投入碗中时，我耳边响起了韩骐鸿曾说过的那句话：“不要以为那些乞丐很可怜、和贫穷上学路上作文400字上学路上作文400字。其实他们比我们富裕多了，有的还靠乞讨发了大财呢!”一想到这，我的手又缩了回去。可我转念一想：他都已经这么大年纪了，还出来乞讨，怎么可能是骗人的呢?于是我毫不犹豫地把钱投进碗里。看着老人感激的目光，我心里像吃了蜜一样甜。
在上学路上，我不由得想起我们正在倡导关心弱势群体的问题。我想我们现在缺乏的并不是对弱势群体的怜悯之心，而是对他人的信任之心。如果人人都多一份信任之心，多一份爱心，这个世界将会更美好!
每当下雨天，爸爸总会为我撑起一把爱的大伞，让我头顶这一片晴空，幸福地走在上学的路上。
今天又下雨了。爸爸一手提着包，一手又为我撑起那把爱的蓝色大伞。看到爸爸习惯性地把伞倾向我这边，而他的右肩却淋着密密的雨，我想：“爸爸无数次为我撑伞，而我却一次也没有为爸爸撑过伞。”想到这儿，我对爸爸说：“爸爸，今天我来为你撑伞!”没等爸爸回答，我就拿过他手中的大伞，把它举得高高的，还像爸爸那样把伞倾向他那边。刚开始，我还觉得挺轻松，看到雨水顺着伞沿滴下来，而伞下却是一片蓝色的晴空，心里有一丝自豪。可后来，手中的那把大伞变得越来越重。原来，撑伞也不是一件容易的事!
忽然，我发现爸爸走路的姿势很奇怪：他弓着身子，缩着脖子，看起来很吃力。我仔细一看，原来是我太矮了，伞撑不高。我看着爸爸，好想快快长高，为爸爸撑起一片更高的晴空。
“沙沙沙，沙沙沙”，雨点继续在伞上唱着歌、跳着舞。我希望这条上学的路变得很长很长，永远走不完。
我独自走在上学的路上，走着，走着，突然一只小狗出现在我的视线之中。只见它长着一身雪白的卷毛，尾巴短短的，翘翘的，不停地摆来摆去。
它看到了我，竟然“跟踪”起我来了。我走到哪里，它就跟到哪里。我想可能是我的味道和样子与它的主人很相似吧。
那小狗很淘气。好好的大路它不走，非要在路边高出来的台阶上走，像在走平衡木似，真是一只活泼可爱的小狗。
小狗好像把我当成了它的主人。一会儿围着我转圈圈，一会儿停下来闻闻我的脚。我觉得又高兴又好奇，还有些害怕，因为我从来没有养过狗。
那小狗故意挡在我前面，挡住我的去路，我怎么也走不过去。于是，我便跑起来，那只狗也跑起来，它跑得飞快，不一会儿就把我远远地甩在后面。我就不信跑不过小狗，便加足马力，终于赛过了小狗，把它甩在了后面。
这时，小狗可能发现我不是它的主人，便不再跟着我，向别处走去。却又半信半疑，一边走一边又不时回头望望我。渐渐地小狗便消失在我的视线中。学校快到了，我迈着轻快的步伐向学校走去。
上学路上初中作文
今天早上，在6点的时候，天色灰暗，外面黑漆漆的一片，一切生灵都在睡觉，只有大公鸡在叫。我在昨晚就打算在今天早上早早起床，我在床上已经被奶奶叫起，我穿好了衣服，正在香喷喷的吃着奶奶做的早餐，非常香甜可口。我吃完了饭菜，高高兴兴地去刷牙，感到今天早上去学校的时候一定是第一个去的`。刷完牙洗完脸后，我就穿好了鞋正等着奶奶呢。
我怀着今天第一个去学校的心情去车站坐车。没想到，事情就在这里发生了，在车停在车站的时候，我们才走在车站的对面，我今天的愿望就是第一个去学校，这是一辆462，正是直达学校的汽车，我怎么能不去坐这一辆462路车呢？我非常疯狂的飞奔向462路汽车。奶奶就在我的后面拉住了我，我马上着急反问为什么，奶奶说：“别那么疯狂的去赶462，小心被车撞”，我此时面对462的诱惑，已经不顾那么多了，还是直奔462，奶奶又一次地抓住了我。
462路车走了，我面对着那辆462的身影，感到非常的无助和悲伤。我现在非常痛恨奶奶，都是奶奶的错，是奶奶，让我今天赶不上第一名。是奶奶，让我今天早起也白费了。又来了一辆462我坐车走了。
上学路上初中作文
在这细雨蒙蒙的早晨，我背着书包，去上学了。在凄凉秋瑟的细雨中行走，抬头望着一望无际的天空，是雨水朦胧了我的双眼！花草树木的沉浸在这蒙蒙细雨中。
走出了院子，路上大大小小的树像为我撑起的巨伞，透过叶缝，细如牛毛的雨丝抚摸着我的脸蛋微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨如万条银丝从天上飘下来。一只手正在勾引着我，渐渐的我的身体好似飘了起来，过了马路，来到了早餐店前，好多学生正在吃着早饭，我摸了摸肚子，嗯，我已经吃过了。
快到城北幼儿园门口了，便想起来幼儿园的生活，在幼园里整天都可以玩，没有作业，没有烦恼多好啊，无忧无虑。弟弟读幼儿园的时候，妈妈会骑‘电毛驴’送我和弟弟上学校，可是现在不行了！
对面就是小卖部了，那里还是一如既往的人多，“咦，我是不是好像好久都没去了呢，笔也没有什么好用的了，是不是要去卖了呢！”
马上就要到班级楼下了，我仿佛听到了六（12）班的朗朗读书声了。
上学路上初中作文
十几年的读书生涯，难忘的有在学校生活的点点滴滴，有在学习上的磕磕碰碰……同样，上学路上所经历的，也很难忘。
在小学三年级之前都是父母接送我的。现在想想那是还真幸福，起码不用像现在一样要一个人挤公车去上学。记得有一次，天下起了很大的雨，学校又没有通知停课，爸爸只能够带我冒雨前进。学校离家不远，我们是步行上学的。走到离学校不远的菜市场那边，有两个斜坡。因为下大雨，水流不通，那脏水在两个斜坡之间聚集着，像条邋遢而可恶的小河。爸爸见那条“小河”那么深，便背着小小的我往水走过去。那积水到爸爸膝盖上方的深度了，裤子都被弄湿了。所以说，上学是多么重要的一件事，即使是在上学路上遇到多可怕的风吹雨打，也要挺过去。
上初中了，父母因工作忙不能送我去上学了。于是，我天天和邻居的一位伙伴一起去上学。我们都一样是那么怕大雨天气。可在夏天的时候，下大雨就像吃家常便饭一样。每当下着大雨，我们在上学路上，一起撑着伞挡风挡雨。有的时候小小的伞还是挡不过大风大雨，到了学校，衣服、头发都湿透了。我们俩你看看我，我看看你，就相视而笑。
上高中了，经常挤公车去上学。有时挤得真像一条沙丁鱼。有一次我等了很久公车，当我看到它远处的身影时，开心不已。可当它越来越靠近时，我发现车里挤满了人。正当我失望时，公车里面一位大婶说学生上课要紧，于是她提前一站下车，给了一个位置我挤进去。那时我的心一暖，真的很谢谢这位素不相识的大婶。
有时我会想，上学路上就像一个追梦的途中，每个人的心中有一个想要到达的目的地。在这个途中，我们会时不时遇到大风大雨。但我们还有亲人在默默地鼓励我们，为我们默默地付出；我们有好朋友，与你风雨同路，互相扶持；还有一些即使是素不相识的人，也会帮助你……所以，只要我们勇敢、坚持地走下去，一定会走到你想去的地方。
上学路上初中作文
不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择的黄昏，不必选择朦胧的月……面对生活，我们不能只看见这其中的酸甜苦辣。生活百味，要经历才懂得滋味。
由于学校离家有那么些许距离，我一般都是乘车去学校，由于这天起得早，我决定步行去学校。可真是祸不单行，这不，刚没走几步，便看见一堆推销员在推销产品，这可谓是老相识了，每次经过这里，他就会二话不说把我拦住，说一大群好话。这次我可放亮了眼睛，我决定三十六计走为上计。可四周一看，我傻眼了，我已经被重重包围了，没辙了，只好硬着头皮上了。果然，他们又派了一精英上来搭讪。老规矩，先签个名。随便乱写个名后，又是他那带有老地方特色普通话的声音了，唉!咋每次都是他，就不能派个帅点的。还是老规矩，我使出了我的杀手锏——没带现金。这不，又在一次顺利逃脱，逃亡记到此结束。
继续步行上学，这时见一老奶奶有要马路，此时的我突然涌起了“雷锋精神”，立马冲上去要去扶老奶奶过马路。这时老奶奶从口袋里摸出一张纸。啊!不对劲，果然，这老奶奶是一个教徒。只见她津津有味地说：“小伙子，见你这么好心，我帮你拜一下观音吧!让你……”唉!想不到我一世英名，竟栽在她手上了。我也啥都不管了，撒腿就跑。逃亡记再一次结束。
我们常常抱怨生活中有太多烦恼，生活没意思，那是我们从不去注意人间的幸福。其实幸福就在身边，就在我们每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里。如果上学路上一直顺顺利利，我们会觉得这生活有意思吗？所以融入这生活中吧，感受这其中的幸福吧!
上学路上初中作文
“叮铃铃——”，闹钟吹起了“起床号”。我睁开了朦胧的双眼。一缕阳光透过窗帘钻进了房间，但房间依然有些昏暗，啊，新的一天又开始了！
我以光一般的速度穿好衣服、洗漱、吃饭，接着便背上重重的书包，坐上老爸的摩托车上学去了。
清晨的大街空荡荡的，只有扫大街的清洁工和像我一样赶时间上学的学生。我一边往学校赶，一边看起了沿途的.风景。街道两旁种满了各种各样的树木，秋天来临，树上的叶子早已泛黄，在瑟瑟的秋风中摇摆，好像一不小心就要掉下来似的。可是，叶子最终还是没能挡住秋风的疯狂，在空中转了个圈，飘飘悠悠地落了下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一叶扁舟，在与汹涌的大海搏斗。
大街上的人渐渐多了起来，但大多数都是爷爷奶奶那一辈的人，他们有的拿着宝剑，像是刚刚锻炼完身体，有的推着小车，慢吞吞的往菜市场上走，还有的沿着街道的边缘在散步……真是悠闲自在呢！路上热闹起来了，上班的、买早点的的人们都纷纷走出家门，叫卖声、汽车声夹杂在一起，仿佛是在演奏《清晨交响曲》。
离学校越来越近了，道路也越来越挤，汽车、摩托车、电瓶车排成长长的一队，前不见头，后不见尾。汽车的喇叭声在“嘀嘀”的叫着，仿佛在说：“快点，快点，要迟到了！”
“前面的，快一点啊！孩子要迟到了！”一位送孩子的妇女叫道。
“前面的让让好吗？我赶时间。”一位初中生模样的青年喊道。
“凭什么我让呀，我好不容易才挤到这儿的，怎么能说让就让呢？”一个大块头的男人喊道。
“嘀嘀嘟嘟”的喇叭声，“喳喳嚷嚷”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着这一切，却又无能为力。天空似乎被吵醒了，灰暗的脸亮堂一下子亮了许多。
上学路上初中作文
今天早晨，爸爸送我去上学，刚到一个路口，只听见“砰”的一声。一回头原来是旁边的车和前面的一辆车来了个“亲密接触”，原来是后面的叔叔着急上班，没留神，没来得及踩刹车就撞上了。
以后，各位叔叔阿姨们出行一定要小心呀！
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上学路上
今天我看见一个老奶奶被人撞倒了，我看了以后赶紧把奶奶扶起来，正是因为这个我上学迟到了，不过我非常高兴，因为老奶奶伤得不严重，如果我袖手旁观的话，那肯定老奶奶的伤势肯定就会加重，而且助人为乐是件好事情，所以我欢喜不尽。
我赶快问奶奶：“奶奶您没事吧？”奶奶说：“没事。”奶奶又问：“小女孩你叫什么名字？”我问：“奶奶，您有什么事？”奶奶说：“也没什么，你要是不想说也没关系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去买菜还是买完菜了呢？”我问奶奶。奶奶说：“我已经卖完菜了。”我说：“可您买的菜呢？”奶奶说：“你不是看见我的时候我都已经在地上坐着的吗？”我说：“是呀！”“是被撞倒我的那个人拿走了。”“那奶奶你还有钱吗？”奶奶说：“有哇，谢谢你小姑娘，我想你该上学了吧？”我说：“对呀，不过您放心好了，我没事，只要您身体没事就行了。”然后我开开心心、高高兴兴的去上学了，奶奶也去买菜回家了。
其实这样的事情经常会发生在我们的小区、城市，只不过袖手旁观的人太多，这就是我们的社会。如果我长大成为管理这个社区的人，我一定会管理好我们大家共同的社区，让每一个人都平平安安的过好每一天的每一时、每一刻。还会让社区里的卫生变得更好，更干净，要教会社区里的每一个人学会防范意识，要让小朋友们学会着火了怎么办？地震了怎么办？让它变得越来越好。
上学路上初中作文
早晨温柔的阳光洒在地上，我伸了一个懒腰就开始愉快地做每件事。我刷过牙洗过脸，吃过早饭，爸爸带我去上学。我透过车窗往外看，只见小区的广场真热闹。广场正中央的喷泉喷出各种各样的图案。健身器材那边有许多精神抖擞的老人在锻炼身体。广场空地上有些老太太在舞太极，我真想下去露几手。
现在马路上已经不是用石块一块块铺成了，都是水泥马路了。路堵，我和爸爸“吃”了一个又一个红灯。我急得像热锅上的蚂蚁，回头一看，五颜六色的汽车一辆连着一辆，在阳光下像一条长龙在睡觉。这一刻终于过了，我们到龙蟠中路了。路边上有的是自己走着上学的学生，还有的是自己骑自行车上学的。可我还是爸爸送我上学。我们快要到学校了，我更加高兴，因为在学校可以学知识，可以和同学一起玩游戏。在路上我天天都看见陈苏禹和他妈妈排走向校门。每个家长都和爸爸一样，跟自己的孩子挥手告别，还悄悄说上课要专心听讲哦。
我就是这样，高高兴兴地期待着每一个早晨。
上学路上
青青的小草、娇艳的红花，绿草和红花下面是一条幽静小径，玲珑的鹅卵石，晶莹剔透的雨花石，铺成的，是一条色彩纷呈的林间小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上学的路。
这条路上没有卷卷书香，只有垃圾充满着的臭味；没有欢声笑语，只有抱怨作业多的污言秽语；更没有并排走着讨论学习的学生们，只有天天以暴力为主的打架、以叛逆为主的抽烟。
我上学的路是从一所中学经过的，每天有两千多人都走着这一条路，无论是坐车、步行，都留下了痕迹。
无论是令人厌恶的不文明用语，还是充满着臭味无人打扫的垃圾，都在这条路上。但是这条路，我却对它充满了感情。
天气酷热时，是我在路上的树下乘凉，冬天，当我与这条路接触时，心里就无比温暖。
五年了，我每次上学都要走这条路，有时候一恍惚，摔了一跤，都不会哭。想想以前在这条路上右手粉碎性骨折的情景，就会想起童年那段美好的回忆。
在这条路，，流经岁月，饱经沧桑。有一天走这条路发现路上的混凝土松了、裂开了。我知道，它是老了。看看自己，从以前那个躺着鼻涕的短发小姑娘慢慢地变成了长头发的小大人。
搞笑摔跤。
我是越来越高了，路却越来越老了。还记得以前要到学校必须从一个大土坡上下来。有一次下雨了，路很滑。有两个小男孩也怕得很，但是又懒得绕另一条远路，两人便手拉起手的往下冲，一个要往左边拽，一个又往右边拉，恰好到一个很滑的地方，两人相撞，一人从左边摔了下去，一人从右边抓紧一块石头准备滑下去，不料是一只毛毛虫，使劲的咬了一口他的手。那个人便从右边摔下去了。
左边那个人正好摔下一个又深又脏的稀泥潭，便在水里大声叫唤。右边那个人摔到一块锋利的石头上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起来。
我们走到旁边的人都笑了起来，一个人正在笑，他的笑声比谁的都大，脚下一滑，滑到左边那个人摔倒的泥潭里去了。
我们更笑得大声了，这时来了一位老师，他很严肃。我们便停止了笑声，但还是捂住嘴偷偷地笑。
真假书包。
还有一次，我们背着重重的书包从路上劳累的走来，把书包放在石头上去上厕所，上完厕所一位同学的书包居然不见了。只剩下一个和她的书包款式相似的书包，一定是拿错了。
所以我们就在那里等，等到了七点多钟，一个女孩拿着同学的书包向我们缓缓走来。我们看见她那粗心的样子禁不住笑了起来。
她说她是拿错了，看看自己的书包，着急着一把抱了上去，就怕我们把它书包拿着不放了似的。
之后拿起电话哭嚷着就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就数一个小男孩了，他只有三、四岁。经常叫着同伴们拿着小树枝抽打过路的行人，这些被打的人反应各不相同。
有一次我走着过去，他使劲的给了我一棒，当时我想：对待小孩子嘛，应该宽容一点。我后面的一位女同学，先是二话不说，在沉默了三秒钟之后，便叉起腰破口大骂起来。
那个小男孩居然拿起了石头想砸那位女同学。看来在强烈的眼神对决的之后还是没有分出个胜负来。
接着那个女同学扔下书包，就狠狠给了那个小男孩一巴掌。小男孩捂着脸蛋哭着跑回家了，从此小男孩就再也没有了踪迹。
成绩下滑。
令我最有感触的事情就是有一次，我成绩下滑了，被老师批评的一无是处。最好的朋友也和我吵架了，我很伤心，边走边哭，在残存夕阳的傍晚下任凭多大的风吹着，看看身边，连一个可以倾诉的人也没有。
我好似忘记了我身边并没有人，转过头来看看，却被一块石头绊着滑倒了，当时我的头上摔出了一滩血。我没有哭，想着这应该是我自暴自弃、不求上进的结果。
上面的泥土与石头早已褪色，我看看脚下的那块小石头，已经碎了，但是还勇敢的铺在路上。尽管被无数人践踏，它仍然坚强的留在那里，从不抱怨、从不放弃。
我思索着，明白了什么……。
上学路上
今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！
可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！
在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！
上学路上初中作文上学路上作文初中作文
今天早晨，爸爸送我去上学，刚到一个路口，只听见“砰”的一声。一回头原来是旁边的车和前面的一辆车来了个“亲密接触”，原来是后面的叔叔着急上班，没留神，没来得及踩刹车就撞上了。
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上学路上初中作文
在我上学的路两旁，有各种各样的店铺，有小吃店、打印店、鲜花店、服装店、学生用品店。
路旁的一家烧饼店里，刚烤出来的烧饼散发出阵阵香气，看到那诱人的、被烤得金黄色的外表就想咬上几口。烧饼店不远处有家打印店，一只可爱的猫咪每天都蹲在店门口，它一身可爱的纯白毛毛，看上去是那么的光滑柔软，如果用手摸一下感觉会非常舒服。它有一双又大又圆的眼睛，每当我路过店门口时，它都盯着我看，好像在和我打招呼。过了打印店，就来到一家鲜花店。店里有玫瑰、牡丹、百合。它们姹紫嫣红、争奇斗艳。花店的花给路过的行人送来阵阵花香。往学校的方向走，就到了一家服装店。店里的橱窗里展示着各种款式的时尚服装，有连衣裙、风衣、牛仔裤。这些衣服穿在橱窗里模特的身上，他们迅速变成了时尚达人。再往前走，就要到学校了。离学校最近的店是一家学生用品店。店里的商品有我上学常用的铅笔、橡皮、削笔刀、包书用的书模和书壳等，更有我最喜欢吃的冰淇淋。它不仅满足了我对学习用品的需要，还满足了我爱吃零食的需求，是我最喜欢的店了。
我每天上学都从这些店前经过，看到它们，我的心情就变得非常舒畅，以一颗愉快的心投入到了新的一天的学习中。
上学路上初中作文
这是一个阳光明媚的早上，吃完早饭，妈妈就骑着电动车带我去上学了。大概是因为昨天晚上下雨了吧，我觉得空气特别的清新，心情也特别的好。一路上与妈妈说说笑笑。
在我正兴致勃勃地和妈妈讲着昨天看的《我爱发明》时，妈妈突然“啊”的大叫出来，电动车也瞬间停了下来。我急忙从后座站了起来，环顾四周，眼睛聚焦在了车的正前方：一个阴井盖旁边陷下去了，看起来陷下去的程度还不浅。正在这时，一个低年级的同学手里拿着吃的慌里慌张的向前跑着，眼看就要跑当那个坑里了，我大声喊道：“小心！有坑！”可惜还是慢了几秒，那个小同学的一只脚已经踏到坑的上面眼看就要掉下去了。看到表情僵硬面色发白的小同学，我急忙对妈妈说：“妈妈，你把车扎到旁边，我们去救他吧！”一边说着，一边下车。说时迟那时快，在我说的同时，一个大哥哥在小同学掉下去一瞬间，伸手把小同学拉了上来，旁边已经站了许多大人了。看到平安小同学上来，我长舒了一口气，小声地在妈妈耳边说：“太可怕了，这个小孩子好冒失啊。还好我不像他一样。”妈妈笑着对我说：“你说这种话干什么，刚才说救他的那个你去哪里了？”我不好意思的低下了头，是我说错话了呢。
另一边，那个大哥哥把小同学拉上来以后一本正经的说：“小朋友，走路要小心，不要再乱跑了，万一我没有把你拉住怎么办？要注意安全啊。”小同学刚被拉上来还是心有余悸的样子，害怕地说：“我以后再也不会走路不看路了。”
在一旁看的大人们都散了，小男孩和大哥哥也走了。我坐上了妈妈的电动车，对妈妈大声说道：“老妈！走路要看路啊，骑车也一样。”
上学路上初中作文
清晨，我走在上学的路上。空气那么清新，微风轻拂着我的脸颊，温暖的阳光铺洒在路上。小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早上好！”
走着，走着，我就到了公交站旁。车来了，“挤车团体赛”正式上演，人们乱作一团。然而，我已习惯了这可怕的“比赛”，凭着我敏捷的身手，翻越重重路障，冲到了车门边，一下子到达我的目的地。上了车，车上已没有位置，坐着的大多都是年轻人。
一位提着大包裹的老奶奶晃悠悠地上了车，她看了看四周，人们都在悠然自得地盯着手机，谁也没有让座的意思。老奶奶看了后，叹了一口气，摇摇晃晃地站着。我看了，心想：现在的人都怎么啦！太不懂尊老爱幼了。正巧，我感觉到一位中年伯伯准备让座，只见他双手撑着座位上的扶手，吃力地把自己撑起来。可等他的屁股一离开座位，就快速地坐了下来，看起来十分很费劲。他又再次尝试，这次他一手撑着前面的座位，一手撑着自己的座位，努力站起来。他用尽了自己全身的力气，手上绷紧的青筋露了出来，眼看着屁股已经离开了座位，可他一放松，又坐了下去。终于，伯伯经过三番五次的努力，他终于站了起来，把座位让给了老奶奶。
我的心也猛地一震，顿时，对中年伯伯的敬意油然而生。此后，我久久不能忘记那位中年伯伯，对，还有那位哥哥！
上学路上
1课时。
1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。
2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。
能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。
1、学生带好自己喜欢的作画工具。
2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。
今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。
大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。
2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。
三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。
提示构图要点：
1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。
2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。
请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。
学生组合后欣赏范图。
《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。
群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。
上学路上
1.情感、态度、价值观目标。
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标。
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标。
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备。
1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。
2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程。
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画。
1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。
4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。
(四)议一议。
2.课件演示：《我能说“不”》。
3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做过这样的事吗?
5.教师总结：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
三.对本课时教学的简短提示与建议。
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
上学路上
清晨，我的小闹钟叮铃铃的响着。好像在说：快点起床，该上学了。就这样小闹钟把我从美梦中吵醒了，伸了个懒腰，就从暖和的被窝出来了，我先穿好了衣服，然后去卫生间洗洗脸、刷刷牙，最后拿着妈妈给我的早餐钱去楼下买我最喜欢吃的鸡蛋和豆浆，高高兴兴地跑着去学校。
走在上学的路上，路边的小树上，几只小麻雀叽叽喳喳的站在树枝上唱歌，好像是在为我歌唱。蓝蓝的天空飘来了几朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太阳公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟着我跑，好像在说：小朋友，早上好啊，跑快点，不然要迟到了！看看周围一切都是那么美好，呼吸着早上清新的空气，心情一下子变得好开心。
学校离我家很远，欣赏着路边美好的事物，不知不觉的，我就走到了学校门口，哇！好多学生呀，有说有笑的走进了校园，突然后面有人叫我，我扭头一看原来是我们班的同学王××。她笑着对我说：咱们一起进教室吧。然后，我拉着她的手说说笑笑的去教室里了，准备迎接新的一天。
上学的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都变得好了起来，让我能好好听老师讲课，好好做作业。，真好！